Córdoba, 05 de septiembre de 2012 Año 3º, Nº 72

Semanario IPEF

MANO A MANO CON EL GOBERNADOR

Luego de la gran re-

percusión que tuvo el

inesperado encuentro

con el gobernador,

por la tarde estuvieron

en el IPEF los repre-

sentantes del Ministe-

rio de Educación y de

Recursos Humanos.

Hoy jueves 06/09, la

Cra. María Luisa Baci-

le, Secretaria de Ges-

tión Administrativa del

Ministerio de Educa-

ción ha enviado una

comunicación infor-

mando que “el adicio-

nal con los casos de

la planilla ya está con-

firmado para el día

14/09. Y que la reu-

nión entre la Dirección

de RRHH, la Direc-

ción Gral. de Ed. Su-

perior y Uds. será la

semana próxima en

fecha a confirmar.

Puntos de Interés: Movilización por falta de pago.

Pag. 2.

Retención de servicios. Comunica-

do CEIPEF. Pag.4.

66º Aniversario IPEF. Pag.5.

Personaje Ipefiano: Mónica Garro.

Pag.6

Comunicación del Consejo. Pag 10

Jornada de Historia en Rio IV.

Pag.12

BREVES. Pag.13

Nueva modalidad de carpetas

médicas. Pag14.

Marcha por Maru. Pag.15

Importante encuentro en el ipef.

CIPE-IPF.Pag16

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Página 2

Después del encuentro con el goberna-

dor, por la tarde estuvieron en el IPEF

el Dr Carlos Sanchez, Secretario de Re-

laciones Institucionales del Ministerio de

Educación y Maria Luisa Basile del Área

de Sistemas, quienes se fueron con los

MAB en mano y el compromiso de car-

gar los mismos a la brevedad en el sis-

tema y abonar los sueldos atrasados en

planilla adicional a mas tardar el 17 de

septiembre.

Estudiantes y docentes del IPEF pudieron

acercarse al gobernador José Manuel de

la Sota para informarle sobre la situación

de falta de pago en muchos docentes de

la institución ante su presencia en cercan-

ías de la institución con motivo de la inau-

guración de una comisaría.

El gobernador se comprometió a enviar al

ministro de educación para resolver esta

situación hoy mismo.

El encuentro inesperado tuvo una gran

repercusión en muchos medios de Córdo-

ba a través de sus portales web.

Una mañana movida

El pasado lunes 3 de septiembre, el CEI-

PEF convocó a una asamblea a las 10 y a

las 14hs. para tratar este tema con los es-

tudiantes. El Consejo Institucional también

se adhirió y decidió por unanimidad solici-

tar el apoyo y participación de todos los

docentes del IPEF pidiéndoles que facili-

ten la participación de todos los estudian-

tes a los efectos de informar sobre el pre-

sente escenario, sus implicancias y definir

conjuntamente las posibles acciones a

seguir.

MOVILIZACIÓN POR FALTA DE PAGO

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Mientras se estaba realizando la Asam-

blea, se toma conocimiento que se encon-

traba el gobernador de la Provincia José

Manuel De la Sota inaugurando la Comi-

saria aledaña a la institución.

Hubo una propuesta de presentarse en la

comisaria ante el gobernador. La idea era

hacer una presentación pacífica para res-

petar ese momento pero también hacer

saber lo que estaba sucediendo. Realiza-

ron una sentada en el frente de la comisa-

ria y el sr. Gobernador se acercó y pre-

guntó que estaba sucediendo.

Ante ello los estudiantes comenzaron a

manifestar que no se tienen clases, el go-

bernador preguntó cuánto hacía que no se

pagaba y se le informó entre alumnos y

docentes la situación sobre las horas que

no se pagan, el impuesto a las ganancias

que se imputó a los sueldos atrasados

que no corresponde y aun la provincia no

reintegró ese importe, y cuestiones de

mantenimiento del edificio del IPEF.

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Recordar que es un derecho que puede

hacerse efectivo a partir de los 45 días de

la FECHA DE ALTA que figura en el MAB

correspondiente a cada unidad o espacio

curricular cubierto por el docente.

Solicitar en Secretaría Administrativa

(Carola / Analía / María Inés) los MAB/s

de ALTA en los Espacios y/o Unidades

Curriculares en los cuales no se perciben

aún los haberes y sacar 4 (cuatro) copias

de cada uno de ellos.

Solicitar en Fotocopiadora 4 formularios

de Retención de Servicios; y

Presentar en Secretaría Administrativa:

Nota dirigida a Directora IPEF Lic. Mónica

GARRO informando en la misma el co-

mienzo de la Retención de Servicios y de-

tallando las horas (UC / EC – Divisiones)

en los que se aplicará este derecho (x4);

Formulario de Retención de Servicios

completado con los datos del Docente

(x4); y

Copias MAB/s (4 ejemplares de cada AL-

TA en la que no se cobra);

De cada uno de estos “paquetes”, se des-

tinará:

Una (1) copia para que IPEF eleve a la

DGES;

Una (1) copia para que quede archivada

en Secretaría Administrativa;

Una (1) copia para el Docente; y

Una (1) última copia para que los Delega-

dos Gremiales presenten en Delegación

Capital UEPC.

RETENCIÓN DE SERVICIOS Los delegados Viviana Casadío y Claudio Rodriguez nos informan sobre el PROCEDI-

MIENTO PARA COMENZAR LA RETENCIÓN DE SERVICIOS:

Soy Gonzalo Coyos del centro de estu-

diantes enviaba esta información para ser

publicada en el semanario.

En primera medida queremos

hacer valer nuestros dere-

chos como estudiantes. Sa-

bemos que existe una canti-

dad de docentes que se ven

imposibilitados de sus habe-

res (el 40%) y que repercute

en la comunidad estudiantil y

la calidad académica ya que los docentes

comenzaron a realizar retenciones de ser-

vicio. Queremos apoyar el reclamo docen-

te convocando una asamblea para regula-

rizar esta situación. Así los

alumnos puedan tener clases y

no se vean perjudicados por pro-

mociones o ausencias de notas.

Otra informaciones es decirles a

l o s e s t u d i a n t e s

que estén atentos de las activi-

dades que propone el centro ya

que este es el mes del estudiante y quere-

mos compartirlo con toda la comunidad

del IPEF.

COMUNICADO DEL CEIPEF

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El próximo 8 de septiembre el Instituto

Provincial de Educación Física cumplirá

66 años.

Por tal importante motivo el viernes 07 de

septiembre se realizará un Acto Conme-

morativo donde se distinguirán a los egre-

sados que cumplen 50 y 25 años junto

con personal del IPEF con mas de 25

años de servicio en nuestra casa.

El Instituto de Educación Física Provincial

(denominación original) se crea con el De-

creto 1347, Serie "A", del Gobierno de la

Provincia de Córdoba, fechado el 18 de

julio de1946. Inicia oficialmente sus activi-

dades el domingo 8 de setiembre de 1946,

en que se lleva a cabo el acto de apertura.

El discurso inaugural estuvo a cargo del

Director del Instituto (a la vez Director de

Educación Física de la Provincia), Prof.

Justo Fernando Vidal quien resalta la im-

portancia de la aparición de la nueva insti-

tución. Al estilo de la época, el acto se

completó con formaciones y desfiles de

los flamantes alumnos del Instituto y de

Colegios invitados.

Desde ese momento, el Instituto funciona

en las instalaciones del Centro de Educa-

ción Física Nº 1 "Manuel Belgra-

no" (conocido en 1946 como "Gimnasio

Popular del Parque Sarmiento"), para lue-

go trasladarse en el año 2006 al Bº Chate-

au Carreras donde actualmente se ubica.

66º ANIVERSARIO IPEF

Desfile de inauguración, 8 de septiembre de 1946.

El dictado de clases será normal el día

viernes. Entre las 11:00hs y las 13:00hs. Se

realizará cambio de actividad para que

profesores y estudiantes puedan participar

del Acto 66º Aniversario del IPEF.

A partir de las 17:00hs. Se suspenderán las

actividades con motivo de llevarse a cabo

en el Estadio Mario Kempes el partido de

fútbol entre Argentina y Paraguay.

ATENCIÓN

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Personajes Ipefianos

¿Cuando y como empezaste?

Entré a trabajar en el IPEF a

finales de la década del `90.

Empecé dando materias en un

plan que caducaba y a partir

del 2001, en unidades curricu-

lares del plan 91/01 (que es el

que esta caducando ahora).

Actualmente doy Epistemología de la Edu-

cación Física de ese plan y Sujetos de la

Educación e Historia de la Educación Físi-

c a e n e l p l a n n u e v o .

Por cuestiones de organización horaria

tuve que dejar de dar Práctica Docente y

no sabes como lo lamento!!!

La verdad que me costo decidir inscribir-

me para dar clases en el IPEF, ya que

sentía que siempre me faltaba algo: for-

mación, experiencia, conocimientos, que

requería la Educación Superior. Finalmen-

te y después de 15 años de patio dando

clase en escuelas primarias y secunda-

rias, habiendo participado de cuanto con-

greso, jornadas y seminarios se realiza-

ban por aquella época, de haber cursado

algún posgrado en la UNC y mientras cur-

saba la licenciatura, tome coraje y me ins-

cribí, ja, ja...! Y bueno,

aquí estoy... y sigo pen-

sando lo mismo... es enor-

me la responsabilidad que

implica la formación de

otros docentes.

¿Crees que es importante

tu espacio curricular en la

formación en esta carrera?

¡¡¡ Las más importantes!!!!! ¿Que pregunta

es esta? No podría estar dando clase si

no estuviera convencida del valor formati-

vo que tienen las unidades curriculares

que dicto!! La Practica Docente considero

la más importante de todas las materias

de la carrera. De hecho, es el espacio

donde se articulan todos los saberes de la

formación y es donde el estudiante da sus

primeros pasos en la profesión.

Mientras tanto Historia y Epistemología

dan herramientas para comprender los

procesos sociales, culturales y científicos

que constituyen el campo disciplinar. Se

enfocan desde una perspectiva critica, y

reflexiva, dando texto y contextos a estos

procesos.

Siguiendo con la historia del IPEF, presentamos a un personaje importante de nuestro

presente: la Sra. Directora Mónica Beatriz Garro:

MÓNICA GARRO

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Y este año, comencé a dar Sujetos de la

Educación. Es una unidad curricular en

construcción. Estamos trabajando con un

grupo de profesoras en la selección de

contenidos, bibliografía y estrategias que

ayuden a los estudiantes a comprender

los complejos procesos socioculturales en

que niños y jóvenes construyen subjetivi-

dad hoy.

¿Tenes otras actividades o Cargo en

el IPEF ?

Soy la Directora del IPEF desde octubre

de 2010. Accedí al cargo por concurso de

antecedentes y oposición. Así que soy

parte del Equipo Directivo del IPEF, que

comparto con Mónica Gale y Emilio Maz-

zeo, y también conformo el Consejo Insti-

tucional. Te cuento en que estamos traba-

jando y sobre lo que seguiremos hacién-

dolo…

En lo académico pedagógico nos hemos

propuesto profundizar el trabajo sobre la

implementación y desarrollo del nuevo

plan de estudio del Profesorado, que se

completa el año próximo. A tres años de

su implementación hay muchos aspectos

para revisar.

Acompañar el proyecto curricular de la

Tecnicatura, con las adecuaciones que se

vienen haciendo de los formatos curricula-

res . En estos aspecto también contamos

con la colaboración de los coordinadores

académicos y de aéreas institucionales.

La construcción del RAI, que es un trabajo

que se viene desarrollando desde el año

pasado y que ya hay que cerrarlo aunque

sea provisoriamente, de modo de tener

una herramienta institucional que nos sir-

ve a todos de marco regulatorio para tra-

bajar con mayor nivel de acuerdos en las

trayectorias estudiantiles.

Continuar con acciones que tiendan a la

democratización institucional y a la convi-

vencia respetuosa entre todas los actores

institucionales. Sabemos que no es fácil,

que no todas las personas interpretan

algunas decisiones o posiciones de la

misma manera, pero creemos que no es

posible pensar una institución de exce-

lencia si entre quienes conforman la co-

munidad no existen relaciones sosteni-

das en el respeto y la tolerancia.

Nos interesa continuar en el mejoramien-

to de las instalaciones y tirando líneas

para nuestro GRAN PROYECTO... la

construcción de la pileta. Por ahora el

panorama no es alentador, pero creemos

que podemos lograrlo. Estamos trabajan-

do para se haga realidad.

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Bueno, la lista

podría seguir,

pero concluyo

con una preocu-

pación: El alto

índice de recur-

sado de unida-

des curriculares

de nuestros es-

tudiantes y el desgranamiento prematuro

en la carrera. Esto, que lo estamos perci-

biendo desde hace unos años se ha pro-

fundizado. Lo que requiere construir estra-

tegias con todos los involucrados para

mejorar estos índices

Otra cosita...Llegar hasta aquí..., fue tu

mayor logro? o todavía quedan?...

Hum... que pregunta!! En lo personal?...

Aquí esta mi familia, mis hijos, mi nieto.

Claro que no son mis logros, pero amo

sus vidas, lo que son, lo que piensan y

creo haber tenido (y tener, claro) algo que

ver en todo lo que son y por supuesto...

quiero más nietos!!

En lo profesional, hoy mis preocupaciones

están puestas en el IPEF, y estoy tratando

de, por un lado, aprender un montón de

cuestiones que solo el estar en la Direc-

ción te las otorga, en esta cotidianeidad

compleja que tienen las instituciones edu-

cativas y en particular el IPEF; y por otro

lado, tratando de optimizar lo que se y lo

que soy para el mejoramiento del Instituto.

Y en esto se juegan conocimientos, idea-

les, experiencias, etc, etc.

Ahora me acuerdo que cuando accedí al

cargo, después del concurso, un colega

me dijo “que carrera rápida que hicis-

te” (No entendí si era un halago o una

ironía, pero no importa) y yo pensé, tengo

25 años de antigüedad en la docencia, me

pase 21 de esos años dando clase en la

escuela primaria, nunca deje de estudiar y

prepararme. No ingrese a la Educación

Superior hasta sentir que estaba formada

para el compromiso y responsabilidad que

implica la formación de un docente. Y me

inscribí en el concurso, más como un reto

personal que por la convicción de que pu-

diera acceder a este cargo... Y con los

compañeros que asumimos hacerlo nos

pasamos dos años estudiando y expo-

niéndonos permanentemente a la evalua-

ción... carrera rápido?? Mas vale de resis-

tencia, como cuando era atleta ja...ja

Yo creo en el trabajo, en el esfuerzo, en

los resultados que se alcanzan a través de

esos caminos. por eso, hoy estar aquí es

para mi un gran logro, no se si el mayor

logro y más adelante, no se...

Nombre: Mónica Beatriz Garro.

Edad: Enero de 1960. Profesión: .Soy profesora y licenciada en Educación Física.

Hobbies: Me gusta leer y viajar. Disfruto de una buena película o de un programa de tele-visión de ficción.

Charlar, me encanta charlar con amigos y con gente a la que quiero.

Comida: .Me gusta todo!!! Me gustan las em-panadas criollas que hace mi mamá. Y el "asadito" como excusa para encontrarse.

Club: las selecciones nacionales y un “poquito” de Instituto. Salida Ideal: reunión con amigos o espectá-culo de música, teatro o danza.

FICHA PERSONAL

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Reproducimos sus respuestas completas

a las preguntas para la Ficha Personal

porque no tienen desperdicio:

Edad: Naci en enero de 1960. Tengo 52

años y por favor no me agreguen años,

estoy muy feliz con los que tengo!!!

Profesión: Soy profesora y licenciada en

Educación Física. Ese es "mi lugar profe-

sional en el mundo". Lo elegí hace mu-

chos años y lo volvería a elegir...

Hobbies: Me gusta leer y viajar.

Leer un buen libro en el verano, es lo me-

jor del mundo!!! Un viajecito con la flia. (o

con parte de ella) con mates y charlas es

la salida perfecta!. Disfruto de una buena

película o de un programa de televisión de

ficción. Charlar, me encanta charlar con

amigos y con gente a la que quiero. Ojo,

en eso soy un poco selectiva... no me gus-

ta charlar con los taxistas y aborrezco los

taxistas que charlan, ja, ja

Comida: Me gusta todo!!! Ahora que pien-

so me parece que más lo salado que lo

dulce... bueno, no estoy segura. Me gus-

tan las empanadas criollas, dulces, con

pasas de uva y jugosas que hace mi

mamá. Pero mas que una comida en si,

me gusta "el momen-

to", el rito de la junta-

da en la mesa, la reu-

nión con amigos, el

"asadito" como excu-

sa para encontrarse.

Y entonces, cuando

es asi, puedo disfru-

tar de un "asado de

berenjenas, calabaci-

nes y pimien-

tos", ja , ja

Club: Cero

fanatismo por

ningún equi-

po. Me pue-

den las selec-

ciones nacio-

nales, de futbol, de básquet, las leonas,

bueno todas las selecciones. Ahí si, cuan-

do juegan me fanatizo, me emociono con

el himno, grito los goles y me enojo cuan-

do alguien que no esta en la cancha los

critica si pierdan. De todos modos, debo

decir que también soy un "poquito" hincha

de Instituto. Y esto tiene que ver con una

anécdota de la época en que trabajaba en

la escuela primaria. Yo daba clase en un

barrio cerca de Barrio Jardín, así que casi

todos los chicos eran de Talleres y había

alguno pocos que hinchaban para Belgra-

no. Eran poquitos pero como bueno

"piratitas" eran bravísimos. De un lado y

del otro me preguntaban todo el tiempo de

quien era hincha yo y entonces, en el afán

de "neutralizar la competencia", yo les de-

cía que era de Instituto..., lo más suave

que me decían era "no exiiiiiiistis" (con to-

nada cordobesa) y los lunes me tenía que

bancar las cargadas o los comentarios so-

bre los partidos de Instituto. Y así me "hice

" o me hicieron hincha de ese club.

Salida ideal: A una reunión con amigos/

amigas. A un espectáculo de música, tea-

tro, danza. Adonde no se amontone gente.

Aborrezco los eventos o espectáculos

abarrotados de gente.

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Año 3º, Nº 72

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Asistentes: Lic. Mónica GARRO, Ms.

Mónica GALE, Lic. Gustavo RANZUGLIA,

Prof. Guillermo RODIGOU, Lic. Emilio

MAZZEO, Lic. Josefina YAFAR, Dra. Mar-

cela CENA, Lic. Marcelo BOLOGNESE,

Prof. Claudio RODRÍGUEZ, Lic. Griselda

AMUCHÁSTEGUI y los estudiantes

(CEIPEF) Agustín THEILER, Andrea AYA-

LA, Agustín REARTES y Gonzalo CO-

YOS.

Se inicia la reunión siendo las 17.20 hs.

Temario:

DIFUSIÓN de lo actuado por el Conse-

jo.

RETENCIÓN DE SERVICIO de docen-

tes que no cobran sus haberes.

NOTA Prof. Ms. Juan Manuel NEGRE-

LLI.

SEGURIDAD en el Instituto.

LECTURA ACTA REUNIÓN ANTE-

RIOR.

Se decide:

INFORMAR a SemanarioIpef la conforma-

ción del “nuevo” Consejo para su difusión.

PUBLICACIÓN DE RESUMEN de Actas

del Consejo en Semanario Ipef.

RETENCIÓN DE SERVICIOS:

El tratamiento de este tema por parte del

CI pretende colaborar con la toma de con-

ciencia respecto a la situación padecida

por los docentes del IPEF.

Se solicitará a los representantes gremia-

les publicación en el SemanarioIpef de los

pasos administrativos individuales para

dar curso a la Retención de Servicios.

También se sugiere que se solicite a la

UEPC la ocupación prioritaria en el tema.

CEIPEF manifiesta que los estudiantes no

quisieran pasar por las mismas circuns-

tancias que en 2011. Sugieren enfatizar

en la información de la problemática y la

realización de acciones visibles como Cla-

ses Públicas y Asambleas.

Necesidad de dar a conocer pública, y

mediáticamente, la situación del 40% de

los docentes que no perciben sus honora-

rios regularmente.

Se declara el propósito de búsqueda de

estrategias de participación efectiva en las

medidas que se decidan, para alcanzar el

impacto deseado.

Se elaborará una nota desde el CI expi-

diéndose a favor del reclamo docente y

COMUNICACIÓN DEL CONSEJO RESUMEN DE EUNIÓN CONSEJO INSTITUCIONAL 03/09/2012

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estudiantil y se elevará a la DGES, con

copia a UEPC.

Aconsejar a los docentes dar a conocer la

situación en sus respectivos cursos y divi-

siones para promover la participación y la

acción comprometida de toda la comuni-

dad educativa.

CEIPEF reeditará la nota de reclamo que

los estudiantes mandaron a la DGES en

2011.

CEIPEF y Consejeros acuerdan fecha y

horario de las próximas dos Asambleas:

Miércoles 05/09/12 a las 10.00 (Hall cen-

tral) y a las 14.00 hs (Cantina).

SEGURIDAD: en relación a los robos de

bicicletas se acuerda la realización de una

reunión, aunque sea con participación par-

cial del consejo, para proponer soluciones

en una pronta fecha a determinar en los

próximos días.

Se da por finalizada la reunión a las

19.57hs.

Nuevos Miembros del consejo: Mónica Garro, Mónica Gale, Gustavo Ranzuglia, Guiller-

mo Rodigou, Emilio Mazzeo, Josefina Yafar, Marcela Cena, Marcelo Bolognese, Claudio

Rodríguez, Andrea Ayala, Agustín Theiler, Agustín Reartes, Gonzalo Coyos y Griselda

Amuchástegui.

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El jueves 23 y viernes 24

de agosto, se realizó en

Rio IV las Jornadas de En-

cuentro y Reflexión Inter-

cátedras de Historia de la

Educación Física “La histo-

ria puede ser nuestra”.

En ella participaron alum-

nos y docentes del espacio

curricular historia de la educación física

que se dicta en el 3º año del profesorado

del IPEF. Entre ellos Natalia Camilo, Jési-

ca Castillo (3ºF), Federico Farri, Agustín

Maestri (3ºL) y Agusti Galvan (3ºB), prof.

Dra Marcela Cena, Lic. Mónica Garro y

Lic. Anibal Messina.

Jésica Castillo nos cuenta su experiencia

“En nuestra opinión fue una buena expe-

riencia, ya que se abordaron temáticas

que no son comúnmente abordadas, co-

mo es la historia y evolución de la concep-

ción de la ed. Física. También asistimos a

discursos de diferentes personalidades

como Rodolfo Rozengard y Marcela Cena

y nos permitió pensar críticamente la his-

toria de la educación física y a que hay

múltiples factores que analizar y pensar

cuando se habla de ella. Se realizaron ta-

lleres de debate sobre temas relacionados

a diferentes ejes como: como enseñar la

historia de la educación física, que con-

ceptos fueron configurando históricamente

a la ed. Física y demás. Donde tanto pro-

fesores como alumnos podíamos exponer

nuestro punto de vista y conocimientos

sobre el tema. Nos

sentimos muy bien en

toda la jornada, nos

trataron cálidamente,

compartimos nuestros

ratos libres con alum-

nos de otras institu-

ciones permitiéndo-

nos conocer diferen-

tes realidades institucionales y sobre todo

hacer amistades”.

Como parte de las actividades el Profesor

Rodolfo Rozengardt, Director del Instituto

Superior de Educación Física “Ciudad de

General Pico” La Pampa, presentó el libro

“Historia de la Educación Física y sus ins-

tituciones: continuidades y rupturas”. Ro-

zengardt explicó: “el libro que estamos

presentando es una compilación de las

exposiciones que se han realizado en el

año 2010 en el Primer Simposio de Histo-

ria de la Educación Física efectuado en

General Pico. En esa oportunidad se jun-

taron investigadores de nuestro campo y

sirvió para trazar una línea entre un época

de esfuerzos individuales y aislados por

empezar a historizar nuestro campo y dejó

establecido que a partir de allí ya se trata

de un conjunto de personas y de institu-

ciones que además ya tienen un cuerpo

teórico básico construido. Empezamos

una etapa distinta donde podemos empe-

zar a pensarnos como protagonistas co-

lectivos, en el sentido de que somos quie-

nes hacemos la historia”.

JORNADA DE HISTORIA EN RIO IV

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BREVES

HORARIOS DE

SECRETARÍA Secretaría informa que sus horarios

de atención serán los siguientes:

Lunes de 7:15 a 17:45hs.

Martes de 7:15 a 13:45hs.

Miércoles de 7:15 a 17:30hs.

Jueves de 7:15 a 12:45hs.

Viernes de 7:15 a 12:45hs.

PLAYA DE ESTACIONAMIENTO Si tenes entrada para ver Argentina - Para-

guay Estacioná en el IPEF.

Playa cerrada y con guardia. Estarás cola-

borando con el fondo para la construcción

de más espacios cubiertos de nuestra playa

de estacionamiento, los "Techitos para to-

dos y todas"

Avisale a tus contactos. Gracias.

DIA DE LA SECRETARIA El pasado martes 04 de septiembre,

agasajamos a nuestras Secretaria

por su día, con la compañía de todo

el personal del IPEF.

Para quienes hacen que los días de

la semana sean menos difíciles…

FELIZ DIA!!!

DOMINGO BLAZQUEZ EN CBA

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CASO 3: El docente solicita LICENCIA

MÉDICA CON O SIN ASISTENCIA MÉDI-

CA (genera incidente y registra hora de

solicitud) y con motivo de su patología es-

ta deriva en Junta Medica:

En el caso en que el M.C.D y/o el Médico

Particular indicare o solici-

tare Junta Médica, el do-

cente procederá a comple-

tar el pertinente formulario

en formato Excel que le

fuera oportunamente apor-

tado y lo derivará la D.S.O.

vía mail por intermedio del

responsable del estableci-

miento educativo, con co-

pia a la Sectorial de Perso-

nal de la Dirección de Nivel

pertinente, a los fines de que la primera

otorgue el turno pertinente, para su poste-

rior comunicación al docente.

Asimismo y si las circunstancias lo ameri-

tan las juntas médicas podrán ser solicita-

das a los siguiente teléfonos: 0351-

4341548/9.

En todos los casos las respuestas desde

la D.S.O. deberá ser cursada por la misma

vía tanto al establecimiento educativo co-

mo a la Sectorial de Personal de la Direc-

ción de Nivel, sin perjuicio del envío de la

pertinente notificación.

En el caso en que el M.C.D. indicare o so-

licitare Junta Médica; el mismo deberá co-

municarse a la DSO y requerir turno para

la mencionada Junta Médica.

La DSO informará mediante

notificación fehaciente día y

hora de la Junta Médica al

agente.

CASO 4: LICENCIAS POR

EMBARAZO, NACIMIENTO

DE HIJO O ADOPCIÓN

El formulario, con la documen-

tación respaldatoria, debe ser

presentado por el docente a la

dirección del establecimiento;

y ésta reenviarlo de la manera más expe-

ditiva de acuerdo a sus estructuras, a la

Sectorial de Personal de la Dirección de

Nivel y/o Modalidad correspondiente.

El Directivo, con la documentación señala-

da, quedará habilitado para designar el

suplente.

En este caso NO se debe generar expe-

diente.

NUEVA MODALIDAD DE CARPETAS MÉDICAS: 3º CASO

En las ediciones pasadas informamos sobre el nuevo Regimen de Solicitud de Carpetas

Médicas enviado por la Dirección de Recursos Humanos de la Provincia de Córdoba.

Una vez que se realiza el procedimiento de solicitud, generando el número de incidente

se tienen en cuenta diferentes situaciones para dar continuidad al mismo. Ya les informa-

mos del Caso 1 y 2, ahora les comunicamos qué hacer ante dos nuevos casos:

Año 3º, Nº 72

Página 15

El pasado viernes 31 de agosto se realizó

una marcha a un año del fallecimiento de

Mariana Ellena, familiares y amigos mar-

charán pidiendo Justicia y Conciencia.

La comunidad del IPEF se reunió en Co-

rrientes y Chacabuco para luego unirse a

la marcha de familiares víctimas de acci-

dentes de tránsito.

Se arribó a la Plaza ubicada en frente al

Patio Olmos, donde tomaron la palabra

padres y familiares para luego efectuar el

soltado de globos blancos que acompañó

esta marcha de las Mil Grullas.

MARCHA POR MARU

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El pasado 4 de agosto ante una iniciativa

de Galo Botello y Gustavo Rolando Coppo-

la, coordinadores Institucionales de Políti-

cas Estudiantiles del IPEF (CIPE - IPEF)

se organizó en nuestra institución el En-

cuentro Provincial de Estudiantes y Coordi-

nadores Institucionales de Políticas Institu-

cionales “Construyendo ciudadanía en la

educación superior provincial.”

El Encuentro se basó en el respeto a los y

las estudiantes de toda la provincia, en sus

posiciones, sus debates y la construcción

de los documentos finales. También hacia

el pensamiento de los estudiantes de La

Rioja que vinieron a compartir, y que en

algunas instancias se notaba una prepara-

ción y un debate. Fue magnífico el respeto

de los acuerdos sostenidos para el En-

cuentro garantizando un debate en plena

Libertad, donde además fueron disertantes

miembros del CEIPEF de otros tiempos.

Los CIPE - IPEF manifestaron el honor de

haber disfrutado tanto, especialmente por

la labor cumplida por los y las estudiantes

del IPEF, destacándose también la ayuda

de Mónica Garro (directora IPEF) quién

codo a codo trabajó con nosotros, así co-

mo la concurrencia activa del equipo de

Políticas Estudiantiles, de Leticia Piotti Di-

rectora General de Educación Superior y

de miembros del Infod de la Nación.

En este evento hizo su debut la radio que

Políticas Estudiantiles de la DGES ha lan-

zado vía internet y que se puede escuchar

en: RADIO DGES

Los CIPE - IPEF agradecen a Guillermo

Suárez de Ticsipef, por su apoyo funda-

mental de su área para la concreción del

Encuentro.

El inicio de la actividad estuvo marcado por

una presentación de diferentes momentos

de la participación estudiantil y que los lec-

tores del semanario pueden mirar a través

de: ENCUENTRO

Para iniciar los debates en comisión se

proyectó otro video producido por Galo Bo-

tello y Guillermo Suárez, donde se escu-

cha la opinión de estudiantes de diferentes

carreras de la provincia y de la UNC. Éste

se convirtió en disparador de la discusión

sobre la necesidad de conformar los cen-

tros de estudiantes. Está a disposición de

todos AQUI.

Todos los comentarios son bienvenidos.....

Gustavo Coppola.Galo Botello.CIPE-IPEF

IMPORTANTE ENCUENTRO EN EL IPEF

GACETILLA DE DIFUSIÓN COORDINACIÓN INSTITUCIONAL DE POLÍTICAS

ESTUDIANTILES - IPEF CIPE- IPEFEN-

Semanario IPEF

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Año 3º, Nº 72

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