Año 3 | Edición No. 23 | Hermosillo, Sonora | $ 40.00

Empresas • Negocios • Economía • Liderazgo • Marketing

“Mega inversión”

El segundo aire de su negocioRecursos Humanos de CalidadEl ‘consumismo’ nos consumeImpulse el liderazgo en su empresaCómo ganar amigos

The Business Room | “Contagio”, o cómo educar a las masas

1,370 mdd de Ford impulsarán a Sonora

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The Business Room Editorial

“Mega inversión” en FordLic. Alejandro Romero

El segundo aire Lic. Nancy Elena de Hernández. M.E.

El ‘consumismo’ nos consume Lic. Jesús Moisés Delcid

¿Panza? la del ‘charrismo’ sindicalMoisés Guerrero Rincón

“Lo hacemos por su empresa”Guillermo Frescas

Impulse el liderazgo en su empresaLic. Ramón Osuna Gilles MDO

Cómo ganar amigos e influir sobre las personasEspecial

“Contagio” o cómo “educar” a las masas Especial

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Al principio pensé que se trataba de ‘una agencia de publicidad más’ en un mercado ya bastante disputado. A eso me sonaba el nombre, sin em-

bargo, The Business Room (TBR) nada tiene que ver con una agencia de publicidad y a la vez te brinda un servicio que poquísimas, por no decir ninguna, agencias de publicidad te pueden dar, que es ponerte en contacto directo con empresarios exitosos que comparten conti-go su experiencia y sus principios.

Dicen sus fundadores, Alexis Samaniego, Darío Sán-chez y Giancarlo Ciscomani, que The Business Room no es un diplomado ni una maestría, que es la vida real.

Y como la vida real, The Business Room es un reto para quienes desean aprender más sobre el apasionan-te mundo de la empresa. Es un reto a la humildad, es decir, a la disposición para dejarse enseñar por colegas que han demostrado que ya entendieron cómo funcio-nan las empresas y que han logrado llevar a sus orga-nizaciones a altos niveles de desempeño. No cualquiera abre su mente para escuchar a otros.

Y como la vida real, TBR pone a sus participantes en contacto con ideas, muchas ideas, que han sido llevadas a la práctica por hombres y mujeres de carne y hueso.

Hay que destacar que los organizadores hacen énfa-sis en la experiencia y la práctica de los ponentes, pero no debemos perder de vista que cada uno de ellos se guía por principios (que son ideas de aplicación univer-sal que explican y dan fundamento a la realidad) sobre los que se erigen hábitos que a su vez devienen en ac-ciones y en resultados apetecibles, por los cuales los empresarios estamos dispuestos a trabajar.

En realidad, TBR logra un perfecto equilibrio entre la acción y la reflexión, pues quienes participan como ora-dores comparten sus experiencias (acción) y sus secre-tos (reflexiones), con lo cual, quienes participan como oyentes obtienen un caudal de conocimientos teóricos y prácticos que en ninguna escuela te dan, salvo en la escuela de la vida, que exige muchos años de práctica y cuya factura a veces es muy alta.

En conclusión, no creo exagerar si digo que The Bu-siness Room es una idea genial y por lo mismo una he-

The Business Room

rramienta fenomenal para quienes amamos ser empre-sarios y estamos dispuestos a aprender en cabeza ajena para ser mejores personas y mejores empresarios.

Nuevo diseño

Cambiando bruscamente de tema, compartimos con nuestros lectores un rediseño de Revista Stratego. No hay muchas razones que dar, salvo que nuestro inte-rés sigue siendo el de brindar a quienes les gusta fre-cuentarnos un producto fácil de leer, atractivo a la vista, pues ya sabemos que de la vista nace el amor, y además dinámico, sin que por ello se altere nuestra línea edito-rial que como siempre seguirá siendo la de promover la cultura empresarial.

Nos vemos en la siguiente edición, Dios mediante. Gracias por su atención.

Gullermo Frescas | Editor Publicista

Editor-Publicista: Jesús Guillermo Frescas Tovar - gfrescas@gmail.com | Comercialización: Miguel Alberto Frescas Tovar - bobyfrescas@gmail.com | Redacción: María Higuera Duarte - revista.stratego@gmail.com | Diseño editorial: L.D.G. Andrés Coronado - andrescoronado@gmail.com | Administración: C.P. María Alejandra Alatorre Carnero | Colaboradores: Lic. Alejandro Romero Ayala, Lic. María Guadalupe Sánchez Gerardo, Lic. Carlos Olea Ocaño, Lic. Nancy Elena Hernández, Dr. Jorge Gutiérrez Ramos, Lic. Jesús Moisés Del Cid, Lic. Samuel Eduardo García, Lic. Ramón Osuna Gilles, Lic. Arturo Soto Munguía, Ing. Hernán Chávez Boubión, Juan Camaney | Envíenos sus comentarios o colaboraciones al e-mail: revista.stratego@gmail.com

Revista STRATEGO es una publicación de Editorial Stratego S.A. de C.V. y su objetivo es ser un vehículo eficaz para la difusión de la cultura empresarial en Sonora y el Noroeste de México.

Editorial Stratego S.A. de C.V., Ave. Seguro Social No. 74,

Col. Modelo, Hermosillo, Sonora.

VENTAS: (662) 244-7950

Registros de ley en trámite

Periodicidad: Mensual, Tiraje: 4,000, Pass along: 3.5, Audiencia: 14,000, Circulación: Hermosillo, Perfil del lector: Hombres 80% Mujeres 20%, NSE: A 35% B 53% C+ 12%.

Año 3 | Edición No. 23 | Hermosillo, Sonora | $ 40.00

Empresas • Negocios • Economía • Liderazgo • Marketing“Mega inversión”

El segundo aire de su negocioRecursos Humanos de CalidadEl ‘consumismo’ nos consumeImpulse el liderazgo en su empresaCómo ganar amigos

The Business Room | “Contagio”, o cómo educar a las masas

1,370 mdd de Ford impulsarán a Sonora

Permítanos ayudarle en el manejo del activo más importante de su empresa “SU PERSONAL” cumpliendo a cabalidad con la RSC (Responsabilidad Social Corporativa) de su empresa ante todo tipo de autoridades y legislaciones vigentes.

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Nadie duda que la “mega inversión” de mil 370

millones de dólares, anunciada por Ford recien-

temente, dará un fuerte impulso a la economía

estatal en los próximos meses o años.

Pero ¿cuál podría ser la magnitud de ese impulso?

¿A qué tasas podría llegar a crecer la economía estatal

en los próximos años? ¿Cuántos empleos podrían gene-

rarse anualmente en Sonora con el “vuelo” que nos dará

esta “mega inversión”?

Para darnos una idea, en vez de especular, lo mejor

es considerar los resultados que dieron en Sonora las

inversiones de Ford en el pasado.

Cuando la planta Ford inició operaciones en Hermo-

sillo durante 1986, en aquella ocasión Ford invirtió 500

millones de dólares y creó 700 empleos directos, esto

de acuerdo con datos de investigadores de El Colegio

de Sonora.

Alejandro Romero

“Mega inversión” en Ford Hermosillo

Con mil 370 millones de dólares se asegura crecimiento de Sonora; podría expandirse eco-nomía entre un 6 y 9% por 3 años

A dólares de hoy, estos 500 millones de hace 26

años equivaldrían a una inversión ligeramente superior

a los mil millones de dólares.

Luego de esta inversión, que sin duda fue crucial

para detonar el desarrollo industrial de Sonora, la eco-

nomía estatal registró de 1986 a 1993 un crecimiento

promedio anual del 4.1%.

Vale la pena destacar que de 1986 a 1990 la econo-

mía mexicana aún experimentaba fuertes crisis econó-

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micas y devaluaciones, por lo que el crecimiento logrado

por Sonora en ese periodo es notable y seguramente la

inversión de Ford fue crucial para evitar el estancamien-

to del Estado.

Entre 2004 y 2005 Ford nuevamente realizó una

“mega inversión” en Sonora para producir y lanzar al

mercado lo que sería el Fusion. En esa ocasión invirtió

mil 200 millones de dólares y generó alrededor de mil

600 empleos directos, mientras que sus proveedores

crearon 4 mil 675 puestos de trabajo indirectos.

Gracias a este impulso, entre 2004 y 2006 la econo-

mía sonorense creció a una tasa de 6.2% y generó un

promedio de 20 mil empleos anuales ante el IMSS. De

hecho en 2006, cuando la producción de la planta Ford

alcanzó su máximo nivel, la economía estatal creció un

espectacular 8.9%.

No obstante, esa misma “mega inversión” dejó una

lección importante: No es posible hacer de Ford la “pa-

nacea”, ni vendrá a resolvernos todos nuestros proble-

mas económicos de manera indefinida.

¿Por qué digo esto? Porque de 2007 a 2009, la eco-

nomía estatal cayó en un tremendo “bache”. En ese

periodo la economía sonorense retrocedió un 1.1% en

promedio cada año, y en vez de generarse, en realidad

se perdieron un promedio de 200 empleos anuales.

Cómo vemos el “impulso” que puede otorgar una

“mega inversión” como la de Ford puede ser importan-

te, pero es finito y su duración e impacto en la economía

estatal dependen en gran medida de la buena evolución

de economía americana.

¿Qué esperar ahora?

Ahora, hace unos días, Ford anunció una inversión

de mil 370 millones de dólares, superior a las realizadas

en 1986 y 2004-2005. Además estimó una generación

de mil empleos directos y 7 mil indirectos, cifra también

superior a los 6 mil 275 empleos directos e indirectos

creados en 2004-2005.

Por lo tanto, es posible esperar que esta nueva

“mega inversión” de Ford tenga mayores efectos posi-

tivos en la economía estatal, en comparación a las dos

inversiones anteriores.

También es posible predecir que su “efecto favora-

ble” para la economía estatal dure alrededor de 3 años,

es decir, se dejarán sentir sus beneficios entre 2012 y

2014.

Si la economía americana se mantiene estable y al

menos en crecimiento moderado, es probable que en

estos tres años Sonora crezca anualmente a tasas que

rondarán entre el 6 y en el mejor de los casos hasta un

9%. Además, cuando menos se podría esperar como

“piso” la generación de 20 mil empleos anuales.

Sin duda, al igual que en 1986 y 2004-2005, Sonora

tiene de frente una “oportunidad de oro” para catapultar

su desarrollo económico.

Estará en manos de empresarios locales aprovechar

esta “ola” para subirse como proveedores de primero,

segundo o tercer nivel y sacar aún más provecho a esta

“mega inversión” de una de las armadoras de autos más

importantes del mundo.

Alejandro Romero. Economista y analista financiero con más

de 14 años de experiencia en el periodismo económico y de

negocios. Comentarios: elbbone@hotmail.com

Sígueme en Twitter: @AlexRomeroAyala

La mayor Mega inversión

Principales aspectos de

las inversiones realizadas

por Ford en Sonora

Indicador Año de inversión 1986 2004-2005 2012

Monto de inversión 500 1,200 1,370Empleos Directos 700 1,600 1,000Empleos Indirectos(Proveedores) ND 4,675 7,000 Fuente: Colson y SE

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El segundo aire

Por favor si sientes que te encuentras en una situación extrema, haz algo, no permitas que te gane el agobio

Lic. Nancy Elena de Hernández. M.E

revista.stratego@gmail.com

Sin ser una experta en deportes, sé que el tér-

mino de “segundo aire” se refiere a las energías

que utiliza un deportista cuando tiene por de-

lante la última parte de su juego en una competencia,

para este punto él está cansado pues ya ha pasado la

mayor parte del tiempo y sólo falta poco para que los

resultados se den: ganar o perder.

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En los negocios con frecuencia encontramos empre-

sarios cansados, agobiados, enfadados, preocupados,

hasta frustrados, en mucho casos porque no están pa-

sando las cosas como ellos quieren o porque no han ob-

tenido los resultados que esperaban, a veces ya llevan

así un buen tiempo y están a punto del colapso nervioso,

cuando hablamos con algunos de ellos se nota por sus

palabras el pesimismo y negatividad, todo lo ven difícil,

te dicen que no se va a poder tal o cual cosa, que la situa-

ción es muy mala, que no hay gente buena para trabajar.

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Algunas ideas son:

Tomarse unos días, dejar el trabajo, salir de la ciudad, visitar familiares que viven fuera, ir de paseo.

Realizar actividades de ayuda a terceros, reunir o entregar despensas, visitar ancianos enfermos, niños, etc.

Presenciar actividades artís-ticas o culturales, ver pelícu-las.

Hacer cosas opuestas a lo que hacemos diariamente, por ejemplo: si trabajas con el intelecto, realiza cosas ma-nuales como pintar, modelar, cocinar; si tu trabajo es ma-nual, entonces opta por cosas intelectuales como crucigra-mas, acertijos, memorama o aprender a jugar ajedrez.

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Lic. Nancy Elena de Hernández. M.E.

Consultora con especialidad en Negocios Familiares

gerencia@servicioscorporativosid.mx

/servicioscorporativos

Pero no es el único ambiente en el que hay gente

así, también en la familia, la escuela, los amigos, todos

alguna vez pasan y pasamos por etapas como esta, os-

curas, lentas, que pareciera que los problemas son tan

grandes y pesados.

Es en este punto, en este momento de nuestra vida

cuando debemos entrar en nuestro segundo aire, bus-

car “resetearnos”, entender que hay situaciones que

son ajenas a nosotros, en las que no tenemos control,

éstas debemos verlas con otros ojos, renovar nues-

tra visión, y en donde sí podamos hacer algo, hay que

poner manos a la obra, pero antes darnos un tiempo

para tomar perspectiva, para tomar viada y continuar

el esfuerzo por conseguir los resultados que andamos

buscando.

Cada persona tiene diferentes formas de entrar en

el segundo aire.

Las opciones son para que encuentres el mecanismo

más apropiado a tu personalidad y preferencias, pero

por favor si sientes que te encuentras en una situación

extrema, haz algo, no permitas que te gane el agobio,

ese solo inmoviliza, busca ayuda, platica con alguien,

las cargas son más ligeras cuando las compartes.

Encuentra tu propósito, en lo que te sientes útil y

feliz, aporta aunque pienses que no tienes nada que

dar, sin conocerte te aseguro que tienes talento, sácalo,

muéstralo y demuéstrate que eres valioso o valiosa, no

sólo por lo que haces o tienes, sino por lo que eres.

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Uno de los rasgos característicos de la sociedad

actual es la cómoda adquisición de bienes y ser-

vicios. A diferencia de épocas anteriores, hoy en

día, tenemos diversidad y abundancia de productos que

podemos adquirir más por antojo y capricho que por

necesidad.

La palabra de “necesario” paso del aspecto de sub-

Es el deseo desmedido de querer tenerlo todo, es la exageración misma de nuestro capricho de codiciar lo ajeno y presumir lo propio

sistencia hacia el de ostentación y presunción. Es por

ello que el ejercicio del consumo se convirtió en una

emancipación de consumismo. Una especie de ideología

que funda un estilo de vida en acaparar objetos y bie-

nes para construir una imagen de cómo queremos ser

identificados socialmente.

Más de lo que se necesita

Es como una forma de vida de querer obtener más

de lo que se necesita. De construir una personalidad a

base de lo que se puede tener de cualquier manera y

El ‘consumismo’

Lic. Jesús Moisés Delcid

revista.stratego@gmail.com

nos consume

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a cualquier precio sin medir las consecuencias. Y que

estas cosas accesorias se toman como un artificio para

cubrir nuestras imperfecciones personales.

El consumismo es el deseo desmedido de querer te-

nerlo todo. Es la exageración misma de nuestro capri-

cho de codiciar lo ajeno y presumir lo propio.

Si bien es una cuestión inherente de la naturaleza

humana el poder adquirir cosas y servicios como bene-

ficio de ingresos. También es importante el hecho de

que nos debemos manejar con prudencia al efectuar un

consumo inteligente de lo que deseamos adquirir, y no

desbordar nuestra pasión por poseer cosas innecesa-

rias y que en poco mejoran nuestra situación de vida y

nuestra personalidad, cayendo en un desmedido con-

sumo que obnubila nuestra armonía personal y además

nos desgasta económicamente.

Quizás en estos tiempos de crisis financiera, por el

que pasamos, nos ayude a reflexionar antes de comprar

y reparar en aquello que deseamos obtener realmen-

te, y que redunde en nuestro beneficio y no nos lleve

a consumirnos anímicamente por querer ostentar algo

que supuestamente nos dé una calidad

superior como personas.

Hay que darnos cuenta del efecto

de utilidad de aquello que queremos

adquirir. Y estar consientes de que el

valor del artículo sea congruente con

su calidad de manufactura. Es decir

ejercitar un consumo inteligente. Y no

ahogarnos en un mar de deudas por no

poder controlar nuestro deseo exage-

rado de adquisición, es decir, el consu-

mismo.

Hay quienes religiosamente asis-

timos todos los fines de semana a los

santuarios comerciales, los cuales nos

prometen cosas que serán la solución

y darán sentido a nuestras vidas. Evi-

tando ir más allá de reparar nuestras

faltas personales.

Si bien la gran satisfacción que

gozaremos en un principio se irá dilu-

yendo al transcurrir de los días tras la

supuesta necesidad de comprar otro

accesorio que mejorará aun más aquel

viejo trasto que adquirimos días atrás.

La compra desmedida nos lleva a

una enajenación personal en fundar

nuestra existencia en una imperiosa

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Jesús Moisés Delcid es licenciado en Filosofía y profesor en la

Universidad ICES.

frase, la cual reza: “compro luego exis-

to”.

El consumismo es el signo represen-

tante de nuestra época, porque la ma-

yoría de las personas nos preocupamos

exageradamente por obtener cosas que

realmente no son indispensables. Fun-

damos nuestra felicidad en la continua

adquisición. Sin entender a ciencia cierta

por que compramos o consumimos.

Desde la comida, la ropa, los servi-

cios vip, joyas, accesorios electrónicos,

los créditos fáciles… y demás artículos de

lujo nos desquician la vida por su obten-

ción. Y el consumismo funda el criterio

social de nuestra calidad de vida y de

persona. “Si no obtienes lo que tengo realmente no va-

les la pena como persona”. Y nos desvivimos por querer

demostrar algo que no somos realmente por el vehe-

mente deseo de ser aceptados.

El consumismo se puede explicar como “esa obse-

sión compulsiva de querer obtener lo que no se necesita

y que realmente poco beneficia”.

Consumo inteligente

Es realmente importante el reflexionar antes de

comprar y de comparar aquello que deseamos adquirir

por su calidad y precio. Es decir ejercitar un consumo

inteligente y por ende realmente beneficioso. Y tener en

cuenta que “lo que compramos debe ser un accesorio

de nuestra persona y no que nuestra persona sea un

accesorio de lo que compramos”. Es decir ubicarnos per-

sonalmente antes de comprar.

Como “seres pensantes” somos responsables de

nuestros actos y decisiones y por ende de lo que adqui-

rimos. “No eres lo que consumes sino más bien primero

eres y luego eres responsable de la calidad y forma de

lo que consumes”. Lo cual debe redituar en el benefi-

cio personal y en un verdadero enriquecimiento de una

honesta calidad de vida, no en una ciega tendencia de

ambicionar lo ajeno o lo que no se tiene.

La mayoría de las frustraciones personales surgen

de la insatisfacción de controlar la constante necesidad

o mejor dicho de la compulsión de querer obtener cosas.

Un rasgo importante que nos hace infelices es el

de fijarnos más en lo que no tenemos que en valorar

aquello que es nuestro. Deseamos lo ajeno, nos altera-

mos por poseer aquello que realmente no nos compete

acrecentando la ambición de consumir y consumirnos

constantemente. Siempre queremos más. Esa es la vi-

sión de consumismo.

El consumismo representa una ostentación irracio-

nal hacia el derroche de recursos. Hay que tener en

cuenta en hacer un consumo inteligente y no caer en

un consumismo irreverente. El ejercicio de la prudencia

ante la adquisición. ¡El consumismo nos consume!

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Claro que la educación que imparte el Estado

en el país está reprobada, y tú Loret de Mola,

¿dónde aprendiste las primeras letras? Seguro

fue de varios maestros de los cuales ni su nombre re-

cuerdas, ya en las alturas de los reflectores ni en el

mundo los haces; ese es el trabajo del maestro, muy

criticado, poco reconocido socialmente y vapuleado por

los jilgueros de un gobierno inepto y corrupto que tú y

otros “lametodo” defienden, pero no van más allá de

lo aparente, no escudriñan en el sistema económico y

social injusto, de explotación y miseria.

La frecuencia terminal, no está en las manos de los

docentes, ese cuestionamiento debe de hacérselo el

mismo gobierno federal y a la gran burguesía nacional

e internacional que determina los salarios de miseria a

los profesores y padres de los alumnos, con la determi-

¿Panza? la del ‘charrismo’ sindical

Moisés Guerrero RincónEs una falacia que la educación sea gratuita para los alumnos, las necesidades básicas de las familias no se cubren con sesenta pesos de salario mínimo

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nante caída de la calidad de vida de las

familias de los trabajadores.

Es una falacia que la educación sea

gratuita para los alumnos, las necesida-

des básicas de las familias no se cubren

con sesenta pesos de salario mínimo, así

que toda la familia se ve en la necesidad

de trabajar para sostenerse.

Para elevar el nivel académico del

pueblo no será a través de decretos

legislativos, Calderón, los Diputados y

Senadores lo saben, hacer obligatoria la

preparatoria no garantiza que más jóve-

nes ingresarán al nivel medio superior,

no fue así cuando se hizo obligatorio el preescolar y

hasta la fecha el gobierno no destina los recursos para

que la cobertura en niño de 3 a 5 años sea una realidad.

Son tiempos electorales, nada más.

Señor Loret, tu trabajas en Televisa y escribes en

el periódico Reforma, sabes lo que son los juegos de

poder, la defensa de los intereses comerciales y la alie-

nación, a nadie mejor que a ti que convives con la bestia

informativa te consta que el Teletón es más el ruido que

las nueces, que las dádivas no son la salida para los

problemas estructurales, sino la justa redistribución de

la riqueza, te consta también que los programas que la

empresa que representas deforman a los niños y ado-

lescentes.

Y si de modelos se trata, ¿serán el Chavo, la escue-

lita, o las telenovelas cursis, sin argumento y hasta mal

actuadas? La televisión esta en todos los hogares y sólo

se ve en ella sexo, violencia y tonterías, ni educan, ni

forman en valores humanos, no hay una televisión que

eduque, sólo una televisión que entretiene y aliena para

mantener esta relación de sometimiento y explotación.

Los pensamientos profundos, los valores universa-

les y los proyectos de vida que todos nuestros alumnos

deben sostener no son compatibles con el papel de las

televisoras: crear “famosos”, caras “lindas”, impulsar

políticos deplorables, defender gobiernos títeres de las

potencias extranjeras.

La educación es mucho más que leer, escribir y ha-

cer cuentas, tiene que ver con una formación integral,

científica, alejada de fanatismos y esclarecedora de la

verdad, la educación se mama en la familia y se refuer-

za en la escuela y en el contexto donde vivimos, pero

¿qué tenemos? Un país de pobres con gobiernos ricos

y programas televisivos que sólo muestran eso mismo,

siguen creando a mexicanos que sueñan con hacerse

ricos a costa de la explotación de los demás, “A que le

tiras cuando sueñas mexicano”, esa frase del cronista

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del pueblo Chava Flores le viene bien a Mola, ¿crees que

con un documental mal documentado podrás cambiar

los problemas educativos del país? sabes que la corrup-

ción existe en el gobierno y el SNTE que prohijó a Elba

Esther Gordillo y sin embargo, no hablas de los más de

300 profesores de la CNTE asesinados por exigir demo-

cracia sindical, no documentas toda esa corrupción que

viene desde las entrañas del sistema caduco que defien-

des, por lo que tanto Televisa, TV Azteca y el gobierno

federal son cómplices de esta nefasta líder magisterial.

Mexicanos primero, ¿Cuáles mexicanos, los de pri-

mera, los de segunda, los de tu clase social?, en el ma-

gisterio puede existir malos, regulares, buenos y exce-

lentes maestros pero no pueden llamarnos culpables de

la mala calidad educativa, porque quienes la dirigen, ni

han estado al frente de grupos de 45 o 50 niños y no

han visto las carencias con que trabajamos y la falta de

apoyo de los padres que están más preocupados, con

justa razón, por obtener los recursos necesarios para

llevar la comida a la mesa, las autoridades sólo dictan

reglas y modifican programas al antojo de autoridades

internacionales sabiendo que las necesidades de la po-

blación son otras, muy diferentes y no cubren las expec-

tativas de un México olvidado.

Evaluar a la educación no requiere

de un examen universal, requiere de

cambiar todo un sistema económico

y social corrupto que desvía recursos

para los altos salarios de funciona-

rios, la compra de armas y el pago de

fuerzas armadas y, no cubre las ne-

cesidades sociales e implementa pro-

gramas extranjeros que distan mucho

de poder adaptarse a las condiciones

de nuestro pueblo. Mexicanos primero

y Loret debieron empezar por docu-

mentar toda esa corrupción que desvía los recursos y

deja a la educación pública en total orfandad, la calidad

educativa se dará cuando los que dirigen la educación

sin conocerla se vayan para que dichos espacios sean

ocupados por quienes conocen de fondo el problema

educativo nacional.

Cuando esos parásitos dejen de mal usar los recur-

sos y cuando las televisoras produzcan programas for-

mativos, que exalten la dignidad, el decoro, la defensa

de los trabajadores, la justicia y la igualdad, entonces

podremos decir que se está buscando la calidad desde

la raíz, un simple cortometraje como este sólo trae más

desinformación como ha sido el común de esas tele-

visoras que sesgan la información para beneficiar a la

oligarquía en el poder.

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Si a usted le interesa bajar su pasivo laboral, ha-

cer más eficiente el pago de su nómina, poderle

entregar más y mejores prestaciones a sus cola-

boradores, así como encontrar a los mejores elementos

para su organización, entonces Recursos Humanos de

Calidad (RHC) es la empresa que puede ayudarle a al-

canzar estos objetivos.

De acuerdo a Gabriel Ramírez Ávalos, Socio Fun-

dador de la firma regiomontana, la Misión de RHC es

reducir la carga laboral de las empresas, a través de

servicios eficientes de recursos humanos de vanguar-

dia, que agreguen valor a sus clientes en el logro de sus

objetivos.

En otras palabras, RHC busca ayudar a las empresas

a ser más rentables, más eficientes y más productivas,

a través de un esquema de “outsourcing” o Sistema

de Administración Integral de Nómina que permite

a sus clientes concentrarse en su actividad princi-

pal y dejar el manejo de la nómina y el reclutamien-

to de personal en manos expertas.

Guillermo Frescas | revista.stratego@gmail.com

“Lo hacemos por su empresa”

“En Recursos Humanos de Calidad

los talentos humanos son de la empresa, mientras que los compromisos laborales son nuestro trabajo”

Recursos Humanos de Calidad

Lic. Gabriel Ramírez Ávalos, Socio Fundador de RHC.

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Gabriel Ramírez Trujillo, director general de la firma

en Sonora, explica que RHC es una empresa donde la

actualización y dominio de la materia fiscal en México

brindan esa ventaja competitiva que cualquier empresa

necesita.

“Sólo le llevaremos ahorros y ventajas competiti-

vas a su Empresa; a partir de comenzar a operar con

nosotros, su ‘cash flow’ aumentará, sus empleados es-

tarán más motivados y así usted podrá ocuparse de

lo realmente importante: su actividad, dejándonos a

RHC el manejo de su nómina y su personal”, enfatiza la

información disponible en el sitio oficial de la empresa.

Un pionero en RH

RHC es pionero en el manejo de administración de

nóminas y personal, fundada hace 15 años en la ciudad

de Monterrey, Nuevo León, hoy se ha convertido en la

firma mexicana líder en reclutamiento y administración

de nómina, con presencia en 26 ciudades del país, con

30 oficinas en México, además de representaciones en

Centro y Sudamérica.

Directamente, RHC genera más de 350 empleos,

pero maneja más de 20 mil personas en el sistema de

‘outsourcing’ de nómina. Contadores, abogados fisca-

listas, administradores y psicólogos forman parte del

equipo multidisciplinario de RHC, listos para encontrar

las soluciones que su empresa necesita.

RHC se encarga del pago de salarios, vacaciones,

aguinaldos, finiquitos, incapacidades, trámites de pen-

sión, además del reclutamiento y selección profesional

de los empleados de las empresas que se afilian a su

Sistema de Administración Integral de Nómina, que

además ofrece grandes ventajas, como son la absorción

de 5 años de pasivo laboral y una comisión 10 puntos

porcentuales por debajo de la media del mercado.

Ramírez Ávalos enfatizó que la mayoría de los em-

presarios no tienen conciencia clara del costo real de

sus nóminas, donde se debe incluir el pasivo laboral

(formado por las liquidaciones y finiquitos), por lo cual

a veces esta ignorancia lleva a algunas organizaciones a

la quiebra. El trabajo de RHC es asumir todo el riesgo en

esta materia, para que la empresa se enfoque en crecer

y ser rentable.

Para la selección de personal, RHC realiza estudios

psicométricos, investigación personal y laboral, ‘anti-

domping’, valoración médica y estudios socio económi-

cos de los todos los candidatos a ocupar puestos en las

empresas afiliadas. Este servicio está disponible incluso

fuera del esquema de “outsourcing”.

Traje a la medida

Gabriel Ramírez Ávalos, Socio Fundador de la em-

presa regiomontana, señaló que para entrar a Sonora

han trabajado en esquemas específicos para ofrecer so-

luciones en el manejo de nómina a empresas del sector

agroindustrial, agrícola, ganadero, pesquero, apícola y

acuícola, además de las del tradicional sector comercio

e industrial.

Destacó que RHC no es un grupo aislado de recluta-

dores, sino un equipo de figuras jurídico fiscales debida-

mente estructuradas y respaldado con más de 15 años

de experiencia en el mercado.

Lic. Gabriel Ramírez Trujillo,

Director General de RHC.

Si desea mayor información puede consultar el sitio: www.

rhc.com.mx o comunicarse al teléfono: (662) 212 33 82 en

Blvd. Rosales no. 97, Col. Centro, Hermosillo, Sonora.

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Lic. Ramón Osuna Gilles MDO

revista.stratego@gmail.com

Es importante en tiempos difíciles y también en tiempos de bonanza

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el liderazgo en su empresa

Impulse

Numerosos estudios profundos han llegado a la

misma conclusión: Las organizaciones que in-

vierten en el desarrollo de sus líderes, se des-

empeñan mejor que las que no siguen esa práctica.

Las situaciones que constituyen mayores retos,

magnifican esa verdad ahora más que nunca

El mensaje es claro, el desarrollo de habilidades de

liderazgo cuenta mucho, es muy difícil encontrar a una

empresa que haya sobrevivido muchos ciclos económi-

cos sin tener una estrategia definida a este respecto.

No esperemos a desarrollar las habilidades de li-

derazgo en tiempo de bonanza, puede ser más con-

veniente hacerlo en tiempos difíciles, o en períodos de

recesión, llevar a cabo ese proceso, con lo cual, la orga-

nización no sólo sobrevive, sino que emerge con mayor

fuerza que la competencia.

Algunos estudios muestran que la inversión en este campo

se debe orientar a:

1. Mejorar el desempeño financiero de la orga-

nización

2. Atraer y retener al mejor talento

3. Impulsar a una cultura de alto desempeño

4. Incrementar la agilidad organizacional

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Conclusión:

Este breve relato invita a la reflexión, pues por una

parte tenemos la renuencia al cambio en todos los ni-

veles organizacionales y por otra, las necesidades tan

fuertes de ser competitivos en ambientes de negocios

globalizados, en el que nuestras empresas, para com-

petir deben buscar en el liderazgo, trabajo en equipo,

manejo de conflictos y en la toma de decisiones, las

respuestas más efectivas a este escenario.

“La excelencia de un líder, se mide por la

capacidad para trans-formar los problemas en oportunidades”.Peter Drucker

“Las masas humanas más peligrosas son

aquellas en cuyas ve-nas ha sido inyectado el veneno del miedo.... del miedo al cambio”. Octavio Paz (1914-1998) Poeta y ensayista mexicano

Veámoslo por partes:

1 Mejorar el desempeño financiero

de la organización:

Se ha encontrado en numerosas ocasiones

una fuerte correlación, entre las habilidades

de liderazgo y la rentabilidad de las empresas.

Las compañías que hacen un pago de dividen-

dos sobresaliente a sus accionistas, enfatizan

intensamente en sus programas de desarrollo

de liderazgo.

2 Atraer y retener al mejor talento:

Es preferible proporcionar desarrollo en

liderazgo a los colaboradores de la empresa

con buen perfil, que buscar ejecutivos externa-

mente. Los que están dentro de la empresas ya

conocen a su funcionamiento y cómo navegar

en ella.

Además de lo costoso del reclutamiento, in-

ducción, asimilación y aprendizaje de externos,

es una política que motiva al personal, que

puede percibir una fuerte lealtad, de parte

de la empresa hacia su gente, sucediendo lo

contrario cuando las oportunidades se ofrecen

para gente de afuera, sin voltear a ver lo que

se tiene adentro.

3 Impulsar una cultura de alto

desempeño:

Es muy importante recordar que el desarro-

llo de liderazgo no es exclusivamente para

desarrollar líderes, sino para crear una cultura

de alto desempeño. Hay una fuerte relación

entre buena dirección y el compromiso de los

colaboradores. Buenos líderes atraen, contratan

e inspiran a gente comprometida.

El desarrollo del liderazgo crea magnetismo en

la gente con alto desempeño y propicia grandes

logros organizacionales.

4 Incrementar la agilidad

de la empresa:

Cuando se enfrentan cambios en el ambiente

de los negocios, las compañías con programas

de desarrollo de liderazgo estratégico, tienen

una capacidad de respuesta más rápida, com-

parada con aquéllas que tienen líderes menos

maduros.

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Un clásico de las relaciones humanas:

Desde que leí por primera vez este libro de Dale

Carnegie, me conquistó por su lógica brillante

y por lo práctico de sus consejos y a lo largo

de casi 20 años de estudiarlo, son muchas las grandes

ventajas, tanto monetarias como intangibles, que me

ha brindado, por lo cual considero un deber promoverlo,

siempre que puedo, así que por ello hoy les comparto

un resumen, con la intención de abrirles el apetito. Afor-

tunadamente el libro se sigue editando y en cualquier

buena librería lo pueden encontrar.

Cómo ganar amigos e influir sobre las personas

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Primera parte: Técnicas fundamentales para tratar con el prójimo.

REGLA 1: No critique, no condene, ni se

queje.

La crítica es inútil porque pone a la otra persona

en la defensiva, y por lo común hace que trate de

justificarse. La crítica es peligrosa porque lastima el

orgullo, tan precioso de la persona, hiere su sentido

de la importancia y despierta su resentimiento.

Comprendamos que la persona a quien queremos

corregir y censurar tratará de justificarse probable-

mente, de censurarnos a su vez.

¿Conoce usted a alguien a quien desearía modificar,

y regular, y mejorar? ¡Bien! Espléndido. Yo estoy

en su favor. Pero, ¿por qué no empezar por usted

mismo?

REGLA 2: Demuestre aprecio honrado y

sincero.

Sólo hay un medio para conseguir que alguien haga

algo. Y es el de hacer que el prójimo quiera hacerlo.

La única manera de conseguir que usted haga algo

es darle lo que usted quiere.

“El principio más profundo del carácter humano es

el anhelo de ser apreciado”

“Adular es decir a la otra persona lo que se piensa

de uno mismo”. Adulación es un elogio barato.

Emerson dijo: “Todo hombre que conozco es supe-

rior a mí en algún sentido. En ese sentido, aprendo

de él”.

Olvidemos entonces la adulación. Demos prueba de

una apreciación honrada, sincera, de las cualidades

de las personas.

REGLA 3: Despierte en los demás un de-

seo vehemente.

De modo que el único medio de que disponemos

para influir sobre el prójimo es hablar acerca de lo

que él quiere, y demostrarle cómo conseguirlo.

“La acción surge de lo que deseamos fundamen-

talmente... y el mejor consejo que puede darse a

los que pretenden ser persuasivos, ya sea en los

negocios, en el hogar, en la escuela o en la política

es éste: primero, despertar en la otra persona un

franco deseo. Quien puede hacerlo tiene al mundo

entero consigo. Quien no puede, marcha solo por el

camino”.

Mañana querrá usted persuadir a alguien de que

haga algo. Antes de hablar, haga una pausa y pre-

gúntese: “¿Cómo puedo lograr que quiera hacerlo?”

“Si hay un secreto del éxito, reside en la capacidad

para apreciar el punto de vista del prójimo y ver

las cosas desde ese punto de vista así como del

propio”.

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Segunda parte: Seis maneras de agradar a todos.

REGLA 1: Interésese sinceramente por los

demás.

Usted puede ganar más amigos en dos meses intere-

sándose de verdad en los demás, que los que se pueden

ganar en dos años cuando se trata de interesar a los

demás en uno mismo.

“El individuo que no se interesa por sus semejantes es

quien tiene las mayores dificultades en la vida y causa

las mayores heridas a los demás. De esos individuos sur-

gen todos los fracasos humanos”.

Mostrar un interés genuino en los demás no sólo le re-

portará amigos, sino que también puede crear lealtad.

Publilio Syro, señaló: “Nos interesan los demás cuando

se interesan por nosotros”.

El interés, lo mismo que todo lo demás en las relaciones

humanas, debe ser sincero. Debe dar dividendos no sólo

a la persona que muestra el interés, sino también a la

que recibe la atención. Es una vía de dos manos: las dos

partes se benefician.

REGLA 2: Sonría.

Las acciones dicen más que las palabras, y una sonrisa

expresa: “Me gusta usted. Me causa felicidad. Me alegro

tanto de verlo”.

Proceda como si fuera feliz y eso contribuirá a hacerlo

feliz.

El valor de la sonrisa No cuesta nada, pero crea mucho.

Enriquece a quienes reci-ben, sin empobrecer a quie-nes dan.

Ocurre en un abrir y cerrar de ojos, y su recuerdo dura a veces para siempre.

Nadie es tan rico que pueda pasarse sin ella, y nadie tan pobre que no pueda enri-quecer por sus beneficios.

Crea la felicidad en el ho-gar, alienta la buena volun-tad en los negocios y es la contraseña de los amigos.

Es descanso para los fatiga-dos, luz para los decepcio-nados, sol para los tristes, y el mejor antídoto contra las preocupaciones.

Pero no puede ser com-prada, pedida, prestada o robada, porque es algo que no rinde beneficio a nadie a menos que sea brindada es-pontánea y gratuitamente.

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Todo el mundo busca la felicidad,

Y hay un medio seguro para en-

contrarla. Consiste en controlar

nuestros pensamientos. La felici-

dad no depende de condiciones

externas, depende de condiciones

internas.

No es lo que tenemos o lo que

somos o donde estamos o lo que

realizamos, nada de eso, lo que

nos hace felices o desgraciados.

Es lo que pensamos acerca de

todo ello.

REGLA 3: Recuerde que para

toda persona, su nombre es

el sonido más dulce e importante en cualquier

idioma.

Deberíamos tener presente la magia que hay en un nom-

bre, y comprender que es algo propio exclusivamente de

esa persona, y de nadie más.

El nombre pone aparte al individuo; lo hace sentir único

entre todos los demás.

La información que damos, o la pregunta que hacemos,

toma una importancia especial cuando le agregamos el

nombre de nuestro interlocutor.

REGLA 4: Sea un buen oyente. Anime a los de-

más a que hablen de sí mismos.

Recuerde que la persona con quien habla usted está cien

veces más interesada en sí misma y en sus necesidades

y sus problemas que en usted y sus problemas.

REGLA 5: Hable siempre de lo que interese a

los demás.

El camino real hasta el corazón es hablarle de las cosas

que más preciadas le son. Hablar en términos de los inte-

reses de la otra persona es beneficioso para las dos partes.

REGLA 6: Haga que la otra persona se sienta

importante y hágalo sinceramente.

“¿Qué hay en él que se pueda admirar honradamente?”

A veces es difícil responder a esto, especialmente cuando

se trata de extraños.

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REGLA 1: La única forma de salir ganando en

una discusión es evitándola.

No se puede ganar una discusión. Es imposible porque, si

se pierde, ya está perdida; y si se gana, se pierde. ¿Por

qué? Pues, suponga usted que triunfa sobre el rival, que

destruye sus argumentos. ¿Y qué? Se sentirá usted sa-

tisfecho.

Pero, ¿y él? Le ha hecho sentirse inferior. Ha lastimado su

orgullo. Ha hecho que se duela de ver que usted triunfa.

Y “un hombre convencido contra su voluntad sigue siendo

de la misma opinión”.

Puede tener usted razón, puede estar en lo cierto cuando

discute; pero en cuanto a modificar el criterio del conten-

dor lo mismo sería que se equivocara usted en los argu-

mentos.

Si somos tan despreciables, por egoístas, que no podemos

irradiar algo de felicidad y rendir un elogio honrado, sin

tratar de obtener algo en cambio; si nuestras almas son

de tal pequeñez, iremos al fracaso, a un fracaso merecido.

Obtener la sensación de haber hecho algo por él, sin que

él pudiera hacer nada en pago. Esa es una sensación que

resplandece en el recuerdo mucho tiempo después de

transcurrido el incidente.

Frases insignificantes, como “Lamento molestarlo”, “Ten-

dría usted la bondad de...”, “Quiere hacer el favor de...”,

“Tendría usted la gentileza”, o “Gracias”; pequeñas cor-

tesías como éstas sirven para aceitar las ruedas del mo-

nótono mecanismo de la vida diaria y, de paso, son la

seña de la buena educación.

Tercera parte: Logre que los demás piensen como usted.

Cómo evitar una discusión Acepte el desacuerdo. Desconfíe de su primera im-presión instintiva.

Controle su carácter. Primero, escuche. Busque las áreas de acuer-do.

Prometa pensar y analizar con cuidado las ideas de sus oponentes.

Agradezca sinceramente a sus oponentes por su inte-rés.

Posponga la acción de modo que ambos bandos tengan tiempo de repensar el pro-blema.

“Cuando dos personas gri-tan, no hay comunicación, sólo ruido y malas vibracio-nes”.

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“El odio nunca es vencido por el odio sino por el amor”, y

un malentendido no termina nunca gracias una discusión

sino gracias al tacto, la diplomacia, la conciliación, y un

sincero deseo de apreciar el punto de vista de los demás.

REGLA 2: Demuestre respeto por las opinio-

nes ajenas. Jamás diga a una persona que está

equivocada.

No empiece nunca anunciando: “Le voy a demostrar tal y

tal cosa “. Está mal. Eso equivale a decir: “Soy más vivo

que usted. Voy decirle una o dos cosas y le haré cambiar

de idea”.

Esto es un desafío. Despierta oposición y hace que quien

lo escucha quiera librar batalla con usted, antes e que em-

piece a hablar. Si va usted a demostrar algo, que no lo

sepa nadie. Hágalo sutilmente, con tal destreza que nadie

piense que lo está haciendo.

Así se expresó Alexander Pope: “Se ha de enseñar a los

hombres como si no se les enseñara, Y proponerles cosas

ignoradas como si fueran olvidadas.“

Si alguien hace una afirmación que a juicio de usted está

errada -sí, aun cuando usted sepa que está errada- es

mucho mejor empezar diciendo:

“Bien, escuche. Yo pienso de otro modo, pero quizá me

equivoque. Me equivoco con tanta frecuencia... Y si me

equivoco, quiero corregir mi error. Examinemos los he-

chos”.

Jamás se verá en aprietos por admitir que quizá se equi-

voque. Eso detendrá todas las discusiones y dará a la otra

persona el deseo de ser tan justo y ecuánime como usted.

Le hará admitir que también él puede equivocarse.

Cuando nos equivocamos, a veces lo admitimos para

nuestros adentros. Y si se nos sabe llevar, con suavidad y

con tacto, quizá lo admitamos ante los demás y acaso lle-

guemos a enorgullecernos de nuestra franqueza y ecuani-

midad en tal caso. Pero no ocurre así cuando otra persona

trata de meternos a golpes en la garganta el hecho poco

sabroso de que no tenemos razón.

REGLA 3: Si usted está equivocado, admítalo

rápida y enfáticamente.

Diga usted de sí mismo todas las cosas derogatorias que

sabe está pensando la otra persona, o quiere decir, o se

propone decir, y dígalas antes de que él haya tenido una

oportunidad de formularlas, y le quitará la razón de hablar.

Hay un cierto grado de satisfacción en tener el valor de

admitir los errores propios. No sólo limpia el aire de culpa

y actitud defensiva, sino que a menudo ayuda a resolver

el problema creado por el error.

Cualquier tonto puede tratar de defender sus errores -y

casi todos los tontos lo hacen-, pero está por encima de

los demás, y asume un sentimiento de nobleza y exalta-

ción quien admite los propios errores.

Continuará…

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Las “películas de desastres”, sobre el fin del mundo a

través de varias crisis masivas, son particularmente

interesantes ya que todos siguen la misma fórmula

básica y glorifican las mismas entidades. En este artícu-

lo, analizaremos la película de desastre ‘Contagio’ y cómo

“enseña” a sus espectadores en quién confiar y en quién

no confiar durante una crisis.

La mayoría de la gente ve películas para entretenerse.

Bueno, puedo decir que no hubo absolutamente nada di-

vertido acerca de Contagio.

o cómo “educar” a las masas

“Contagio”

Las películas de Hollywood se presentan generalmente como una forma de entretenimiento, pero sus tramas a menudo ocultan una agenda específica

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LISIS]De hecho, la única diferencia entre

esta película y películas educativas

patrocinadas por el Estado que se

muestran en las escuelas es que

con Contagio realmente tienes

que pagar para ser adoctrinado… y

para ver a Matt Damon.

Durante la guerra fría, a los es-

tudiantes se les mostraron videos

instruyéndolos a “esconderse y

cubrirse” en caso de un ataque

nuclear. Contagio condiciona a las

masas a esperar la ley marcial y

sacrificarse en la primera vacuna

disponible en caso de una crisis.

Con estrellas de Hollywood como Matt Damon, Laurence

Fishburne, Jude Law y Gwyneth Paltrow, Contagio es una

película taquillera de Hollywood, pero también es un info-

mercial que promueve determinados organismos naciona-

les e internacionales mientras estimulan comportamientos

específicos del público.

La trama de la película parece seguir el gran susto del

H1N1 de 2009 que dejó muchos ciudadanos en un incierto

sobre el riesgo real del virus. De hecho, después de meses

de terribles noticias coronados por una campaña de va-

cunación masiva, una porción importante de la población

concluyó que el susto H1N1 fue groseramente exagerado

y pensaban que la vacuna era innecesaria.

A raíz de esta “crisis”, la Organización Mundial de Salud

(conocida como la OMS) de la ONU fue duramente criti-

cada y acusada incluso de complicidad con Big Pharma

(Grandes Farmacéuticas) para vender vacunas.

Los centros de los Estados Unidos para el Control de De-

sastres y Prevención (CDC) también tuvo su credibilidad

empañada mientras las investigaciones revelaron que la

agencia ha engañado al público sobre el número de ca-

sos reales de H1N1 (véase por ejemplo, informe de CBS

News). Como resultado, estos dos organismos necesita-

ban un buen truco publicitario para restaurar su credibi-

lidad y asustar al público con el infierno. Aquí es donde

entra en juego Contagio, la película.

Dirigida por Steven Soderbergh, Contagio se produjo con

la cooperación activa de los CDC, la OMS y otras organiza-

ciones gubernamentales y su función es clara: presentar

un escenario de desastre hiperrealista para justificar las

campañas de vacunación promovidas por estos organis-

mos mientras desacreditar a quienes lo critican.

Nada en la película sugiere que es una obra de ficción. Muy

por el contrario, todo en Contagio se realiza para ser lo

más realista posible, usando las ubicaciones reales como

organismos gubernamentales, para hacer la historia como

plausible – y muy aterrador para las masas – como sea po-

sible. Como dice el lema de la película: “Nada se propaga

como el miedo”, haciendo que siembre el miedo. El mensa-

je de esta película es: “nada fue exagerado, y la próxima

vez habrá un brote de virus, escúchanos… o te mueres”.

La función de las películas de desastres

Las películas de desastres están a menudo llenas de ac-

ción y emociones que aventuran en el a veces fascinan-

te lado de las cosas: “Qué pasa si ocurre”. Mientras que

algunos están muy por encima de todo y al borde de la

fantasía, otros, como Contagio, destaca el realismo y los

hechos actuales.

32 REVISTA

Estas películas tienden a dar “el golpe en casa” en los

espectadores porque ellos son conducidos a pensar de

que “esto podría ocurrirme”. Las películas de desastres

explotan el temor latente de eventos recientes causados

en la psique de las masas, aprovechando la angustia y el

trauma que causan a fin de crear tensión y terror en los

espectadores.

Entonces, el aspecto de la “agenda” de estas películas

entra en juego, ya que proponen a los espectadores la

mejor (y única) manera de resolver estos problemas. Or-

ganismos y grupos específicos son dados a conocer como

honorables, útiles y confiables durante los tiempos de cri-

sis, mientras que otros son retratados como obstáculos e

incluso traidores.

El drama que sigue se convierte en un caso de progra-

mación predictiva, mientras las medidas adoptadas en la

película para resolver el problema a partir de entonces

parecen normales para las masas, si es que alguna vez se

producen en la vida real.

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En su libro Propagandes Silencieu-

ses (Propaganda silenciosa), el es-

critor y periodista Ignacio Ramonet

describe el mensaje subyacente

siempre presente en películas de

desastres:

“En todos los casos, el desastre

provoca una especie de ‘estado

de emergencia’ en que se entre-

ga todos los poderes y medios

de transporte a las autoridades

estatales: la policía, el ejército o

“al equipo”. Interpretado como el

último recurso, estas instituciones

son los únicos capaces de enfren-

tar los peligros, el desorden y la

decadencia que amenazan a la sociedad gracias a su es-

tructura y conocimientos técnicos. (…)

Como si fuera imposible presentar al público en general un

desastre que no se resuelto por las autoridades del Estado

y poderes gubernamentales”. Ignacio Ramonet, “Propa-

gandes Silencieuses”

Junto con la importancia de las autoridades, las masas

inevitablemente se presentan como una manada de idio-

tas propensas al pánico que deben ser mantenidos en la

oscuridad.

“Otra constante en películas de desastres es la infantili-

zación de los civiles. La gran amplitud de la catástrofe y

el peligro que enfrentan las masas es a menudo ocultado

a ellos. Ellos son mantenidos fuera de cualquier toma de

decisiones en el proceso, con excepción de los gerentes y

técnicos (ingenieros, arquitectos, empresarios) que a ve-

ces están llamados a intervenir en las crisis, pero siempre

a través de las autoridades estatales.

33REVISTA

El público en general suele ser distraído con entreteni-

miento inútil y animados a obedecer sin cuestionar a una

élite “paternal y benevolente” que está haciendo todo lo

posible (hasta el punto de sacrificio) para protegerlos.

Estos aspectos, junto con otros, demuestran que películas

de desastres, más allá de su valor de entretenimiento, pre-

sentan también una “respuesta política” a la crisis. Detrás

de un modo ingenuo de fantástica historieta, un mensaje

silencioso que comunica al público: el deseo profundo del

gobernante de ver entidades como el ejército, la policía o

‘hombres prominentes’ toman cargo de la restauración y

la reconstrucción de una sociedad en crisis, incluso si eso

significa sacrificar parcialmente la democracia “.

Contagio sigue el anteproyecto de Ramonet de películas

de desastres como anillo al dedo. Desde el principio, orga-

nizaciones específicas son identificadas como los mejores

chicos y automáticamente reciben el poder de actuar de

forma masiva, FEMA, la OMS, la Cruz Roja y el CDC.

Así que ¿Qué solución propone Contagio en caso de un

brote de una mortal enfermedad? Ley marcial y vacu-

nación masiva. ¿Qué pasará si alguna vez un real brote

ocurriera? Ley marcial y vacunación masiva. ¿Podrían las

masas cuestionar estos tipos de respuesta drástica a una

crisis que podría o no podría ser necesario? No, porque

cientos de horas de contenido de medios de comunicación

han preparado a las masas para este tipo de situación.

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LISIS]

Echemos un vistazo a los principales componentes y men-

sajes encontrados en el Contagio.

El “miedo” se extiende más rápido

que los gérmenes

La película comienza mostrando cómo algunas personas

enfermas, que en su rutina diaria, fácilmente pueden con-

taminar a miles de personas. El punto de la introducción

es simple: un virus mortal puede extenderse alrededor

del mundo en cuestión de días. Este realista incluso ate-

rrador escenario es una forma muy eficaz para atrapar

a la audiencia y provocar un estado de miedo. Durante

estas escenas, la cámara se enfoca durante unos segun-

dos adicionales en objetos comunes que pueden transmitir

gérmenes como vasos para beber, solo el tiempo suficien-

te para que el espectador se dé cuenta. Para agregar el

factor de drama y susto, se nombran grandes ciudades y

su población.

34 REVISTA

La mayoría de quienes están infectados con el virus no

viven mucho tiempo. En una serie de escenas desgarra-

doras, uno de los personajes principales, Mitch Emhoff

(interpretado por Matt Damon), ve a su esposa y su hijo

perdiendo la vida por el virus. Los espectadores viendo

esta tragedia son dirigidas a pensar “¡eso es lo más terri-

ble que podría ocurrirme!”

Viendo como Beth Emhoff (interpretado por Gwyneth

Paltrow) muere por el virus es bastante inquietante y sin

duda ayuda a crear un clima de temor. Esta película fue

lanzada sólo dos años después del estallido de H1N1 y

el despliegue publicitario de los medios de comunicación

alrededor de eso, así que el miedo esta aún latente en

muchas personas.

Estas escenas de Contagio reactiva el “virus del miedo”

que fue plantado en las personas… y añadidos en algunos.

Tras unos minutos de inducidas escenas de pánico, más

espectadores dirán “¡Oh Dios mío, alguien haga algo acer-

ca de este virus! ¡Este chico perdió a su esposa y su hijo,

es horrible!“. Entonces los “héroes” dan un paso adelante

y se hacen cargo de las cosas… y da la casualidad de que

estaban involucrados en el rodaje de la película.

Las organizaciones que se hacen cargo en Contagio, tan

pronto como el virus se convierte en una amenaza, todo el

Gobierno estadounidense escapa a un “lugar no revelado”

y “busca una manera de trabajar en línea”.

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Mientras tanto, específicas organizaciones no guberna-

mentales (ONG) de la vida real son identificados en la

película como los “héroes” y ellos van a la gente para

manejar la crisis. Estas organizaciones son promovidas a

los espectadores y estos dan confiabilidad y legitimidad

automática.

Sin embargo, quienes están educados acerca del pro-

grama de la élite mundial para un Nuevo Orden Mundial

saben que estas organizaciones han estado, téngalo por

seguro, impulsando esa agenda y todo lo que vaya con él.

En resumen, la película dice: “Si ocurre una crisis como

esta, el Gobierno va a desaparecer, la democracia será

suspendida y asumirán las ONG”.