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CENTRO DE CIENCIAS ECONOMICAS Y

ADMINISTRATIVAS

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA

ECONOMÍA GENERAL

 Joaquín Martin Sánchez Camera

 Ensayo: “UNIDAD I: CONCEPTOS BÁSICOS”

Alvarez Molina Fernando

ID: 16!6"

 

A#$a%&alien'e%( A#%) *ierne% +, de Enero de +16

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ÍNDICE

Introducción.- 2 

Economía.- 3

Economía como ciencia.- 4

Economía positiva y normativa.- 5 

Macro y Microeconomía.- 6 

Su estudio.- 7 

Escasez y eección.-7 

Escasez.- 7 

!endimientos.- " 

#osi$iidades de #roducción.- " 

Sistema económico.- %

Sus eementos.- %

Su es&uema.- '( 

Sus )unciones.- ''

*ipos y características.- '2 

+oncusión.- '5 

,uentes i$ior/)icas.- '6 

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INTRODUCCIÓN

En este ensayo se revisarán varios temas y conceptos básicos los cuales

pertenecen al curso de Economía General a la vez de que se presentan sus

definiciones acompañadas de explicaciones en fin de poder tener uncomprendimiento claro del tema.

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1. LA ECONOMÍA

Se entiende a economía como aquella ciencia que estudia la forma de producir,

distribución y cambio de bienes y servicios enerados en sociedad.

Su definición proviene del latín !oeconom"a#, y este del rieo$ !% &%'%()*ἰ#

+oionomía-, de % &% + ἶ o/os-, que quiere decir casa, y '0(% +nomos-, que

sinifica ley. 1esde ese punto podemos decir que economía se puede entender 

como !administración de la casa#.

 2demás de la definición antes dada3 tambi4n se encuentran otras como$ !5orma

en la que las personas y sociedades sobreviven, prosperan y funcionan3 es este

sentido es nuestro modo de relación con la naturaleza# y  “la forma o medios de

satisfacer las necesidades  6umanas mediante los recursos naturales limitados,

que no tienen por qu4 ser escasos.#

1.1 ECONOMÍA COMO CIENCIA

Existe un dic6o acerca de la economía el cual dice que la economía es la más

vie7a de las artes y la más 7oven de las ciencias.

8a economía vio su nacimiento desde el momento en que la 6umanidad se

enfrentó al problema de la escasez de recursos en comparación a sus

necesidades. 1esde ese momento, el 6ombre tuvo que recurrir a m4todos para

poder aseurar su supervivencia, esos m4todos se conocen como decisiones

económicas, donde la persona daba preferencia a unos bienes antes que otros.

Sin embaro, a pesar de 6aberse estando practicando básicamente desde los

inicios de la 6umanidad, la economía no se convirtió en ciencia 6asta muc6o

tiempo despu4s, cuando en el silo 9:;;; 2dam Smit6 estudia a la economía

aplicando el m4todo científico.

8a economía es una ciencia social porque se ocupa del estudio de los seres

6umanos, su naturaleza, sus actividades, sus instituciones y su comportamiento.

En contraposición, las ciencias naturales se ocupan del estudio del mundo físico.

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 2demás cuenta con varias características de una ciencia como$

• Ser analítica

• Ser especializada

• 8a información es clara y precisa

• Se puede comunicar y verificar

• < el más importante$ usa el m4todo científico

Sin embaro, la aplicación del m4todo científico a las ciencias sociales, en

particular a la economía, no arantiza un resultado ob7etivo y =nico, sino diferentes

teorías que son el producto de las ideas preconcebidas y las posiciones políticas

de los distintos investiadores. >o es de extrañar, por tanto, que ante un mismo

problema económico, se alcen diversas voces reclamando medidas diferentes, y a

veces contrarias, para su resolución.

1.2 ECONOMIA POSITIVA Y NORMATIVA

8a economía se puede deslosar en dos ramas de estudio siendo estas la

economía positiva y la economía normativa. 8a economía positiva estudia lo que

es, -en esta rama algunos de los puntos pueden demostrarse erróneos al ponerlos

en comparación a las observaciones reales? y la normativa que estudia lo que

debiera ser, así este enfoque depende de los 7uicios de valor de las personas.

<endo más a fondo se pueden explicar de esta forma$

• 8a economía positiva busca 6acer una descripción de los fenómenos

económicos. Estudia las fuerzas que afectan a la economía y busca

predecir las consecuencias de su actividad. 2lunos e7emplos de preuntas

a los que intentaría dar respuesta pueden ser$ @cómo afecta una subida del

precio de un periódico a la cantidad del mismo que se compraA @Bómo

afecta la subida de los salarios a la demanda de men=s en los restaurantes

de una zonaA @Bómo afecta una ba7ada de los tipos de inter4s a las

inversiones que 6acen las empresasA

• 8a economía normativa busca definir unos criterios que uíen las

decisiones económicas. Cesponde a la preunta de Dqu4 debe serD, Dqu4

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debe 6acerseD. or e7emplo$ @1ebe un obierno ba7ar los impuestosA

@1ebe ravarse la contaminaciónA @1eben aumentarse las pensionesA 8as

decisiones de política económica constituyen la respuesta de los obiernos

a estas preuntas.

1.3 MACROECONOMÍA Y MICROECONOMÍA

 2demás existen dos campos de enfoques de la economía$ la macroeconomía y la

microeconomía.

8a macroeconomía se enfoca en el estudio del funcionamiento de la economía

nacional y lobal. 2naliza las variables areadas, como el monto total de bienes y

servicios producidos, el total de los inresos, el nivel de empleo, de recursos

productivos, la balanza de paos, el tipo de cambio y el comportamiento eneral

de los precios. 8a macroeconomía puede ser utilizada para analizar cuál es la

me7or manera de influir en ob7etivos políticos como por e7emplo 6acer crecer la

economía, conseuir la estabilidad de precios, fomentar el empleo y la obtención

de una balanza de paos  sostenible y equilibrada. 8a macroeconomía por 

e7emplo, se centra en los fenómenos que afectan las variables indicadoras del

nivel de vida  de una sociedad. 2demás ob7etiva más al analizar la situación

económica de un país propio en el que vive, lo que permite entender los

fenómenos que intervienen en ella.

8a microeconomía por su parte se refiere al estudio de las elecciones que 6acen

individuos, empresas y obiernos, denominados Daentes económicosD3 es decir,

su comportamiento ante la escasez. 8a microeconomía explica cómo se

determinan variables como los precios de bienes y servicios, el nivel de salarios, el

maren de beneficios y las variaciones de las rentas. 8os aentes económicos

tomarán decisiones intentando obtener la máxima satisfacción o utilidad posible.

1.4 EL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA

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El ob7eto de la economía es estudiar la distribución de los bienes económicos,

considerando los procesos de producción, comercialización, distribución y

consumo de 4stos para satisfacer las necesidades del ser 6umano. En otras

palabras, analiza las decisiones relacionadas entre los recursos de los que se

dispone y las necesidades que cubren, de los individuos reconocidos para tomar 

dic6as decisiones. El ob7eto de la economía es muy amplio, pues abarca el estudio

y análisis de los siuientes 6ec6os$

• 8a forma en que se fi7an los precios  de los bienes y de los factores

productivos +tierra, traba7o, capital y 6abilidades empresariales- y cómo se

utilizan para asinar los recursos.

• El comportamiento de los mercados financieros y la forma en que se asina

el capital en la sociedad.

• 8as consecuencias de la intervención del Estado en la sociedad  y su

influencia en la eficiencia del mercado.

• 8a distribución de la renta y propone los me7ores m4todos de ayuda a la

pobreza sin alterar los resultados económicos.

• 8a influencia del asto p=blico, los impuestos y el d4ficit presupuestario del

Estado en el crecimiento de los países.

• Bomo se desarrollan los ciclos económicos, sus causas, las oscilaciones

del  desempleo  y la producción, así como las medidas necesarias para

me7orar el crecimiento económico a corto y a laro plazo.

• El funcionamiento del comercio internacional  y las consecuencias del

establecimiento de barreras al libre comercio.

• El crecimiento de los países en vías de desarrollo.

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2. ESCASEZ Y ELECCIÓN2.1ESCASEZ

8a escasez es una ausencia de bienes básicos para subsistir como el aua, los

alimentos, enería y la vivienda que se consideran necesarios y fundamentales.

Fodo esto sinifica cuando una persona sufre de la falta de alo o al=n recurso

6umano.

Generalmente una sola comunidad se ve ineficaz de proveer todos los recursos

básicos para arantizar su supervivencia por lo cual se convierte en alo

necesario utilizar el intercambio y el comercio de bienes y servicios. 8a escasez

oblia a priorizar las necesidades o metas de la sociedad.

8a escasez es el problema económico por excelencia. En economía, se 6abla de

escasez de recursos frente a las necesidades ilimitadas. Entendiendo por escaso

aquello que no es poco sino que las posibilidades de utilizarlo son limitadas se

necesita tiempo, esfuerzo, oranización, capital, entre otras.

Existe tambi4n un fenómeno llamado escasez por demanda y oferta donde

básicamente se presenta en dos casos$

• Buando 6ay un incremento de demanda.

• cuando existe la disminución o aotamiento de fuentes yHo recursos.

En la demanda puede pasar por un incremento no previsto de población y en el

caso del aotamiento de fuentes puede verse creado por al=n siniestro quecomprometiera la cantidad de bienes disponibles para la sociedad.

2.2 RENDIMIENTOS

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En la economía la palabra rendimiento se refiere al resultado efectivo obtenido por 

cada unidad que se encara de 6acer la actividad económica. Fambi4n se puede

entender al rendimiento como productividad.

2.3 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN

Se llama frontera de posibilidades de producción +5- al con7unto de

combinaciones en factores productivos yHo tecnoloías en los que se alcanza la

producción máxima. Cefle7a las cantidades máximas de bienes y servicios que una

sociedad es capaz de producir en un determinado período y a partir de unos

factores de producción y unos conocimientos tecnolóicos dados. or lo tanto se

dan tres situaciones en la estructura productiva de un país$

• Estructura productiva ineficiente$ Buando se encuentra por deba7o de la

5, es decir, o no se utilizan todos los recursos +recursos ociosos-, o bien

la tecnoloía no es la adecuada +tecnoloía me7orable-. siempre que un

país tena una tasa de paro por encima del IJ, ese país se encontrará en

esta estructura productiva, porque se dispone de una mano de obra que no

se utiliza.

• Estructura productiva eficiente$ Se sit=a frente la frontera o muy cercana a

ella. >o 6ay recursos ociosos y se está utilizando la me7or tecnoloía.

• Estructura productiva inalcanzable$ Se encuentra por encima de las

posibilidades de producción. Es teórica ya que nin=n país puede producir 

por encima de sus posibilidades.

3. SISTEMA ECONÓMICO

Kn sistema económico se refiere a una estructura de producción, de asinación de

recursos económicos, distribución  y consumo  de bienes  y servicios  en una

economía. Kn sistema de problemas económicos, como la escasez mediante la

asinación de recursos y productos limitados.

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8a idea de un sistema económico trae consio la idea de partes armonizadas

funcionalmente para el resultado de fines colectivos determinados. 1urante esa

armonización de partes, cada sociedad trata de resolver el problema fundamental

económico que es la satisfacción de las necesidades básicas.

3.1 ELEMENTOS O COMPONENTES DEL SISTEMA ECONÓMICO

8a base del sistema económico está en la forma en como el individuo y la

sociedad decide utilizar sus limitados recursos con el fin de satisfacer sus

necesidades y requerimientos.

Generalmente difiere de un país a otro por la propiedad sobre los factores de la

producción y el m4todo que se utilice para orientar la actividad económica.

8os componentes del sistema económico de manera eneral en todos los países

los 6acen las familias, las empresas y los obiernos y la manera en que

interact=an unos con otros los factores de producción, que son$ tierra, traba7o,

capital y se puede incluir tecnoloía.

En pocas palabras y eneralizando todo sistema económico padece de los

mismos elementos básicos, siendo estos$

• >ecesidades básicas de los seres 6umanos$ necesidades fisiolóicas,

culturales y psíquicas.

• roblemas económicos$ cuestionamiento de que producir, cuanto producir,

como producir y a quien se le va a vender el producto.

•  2ctividades económicas$ producción, distribución, cambio y consumo.

• 5actores de la producción$ tierra, capital, traba7o, tecnoloía, conocimiento y

oranizaciones.

3.2 ESQUEMA GENERAL

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3.3 FUNCIONES PARTICULARES Y FUNCIONAMIENTO GLOBAL

8a función de un sistema económico es responder a tres inconitas$

•

@Lu4 producirA• @Bómo producirA

• @ara qui4n producirA

8a primera preunta 6abla sobre qu4 bienes y servicios 6an de producirse, y en

qu4 cantidad. 8as sociedades 6an de decidir si deben producir alimentos  o

electrodom4sticos, ve6ículos o medicamentos, fábricas o parques, etc. 8a

estructura de la producción de un país muestra la respuesta que da esa sociedad

a esta doble preunta, es decir, qu4 bienes y en qu4 cantidad se producen.

8a seunda tiene que ver con qu4 recursos se van a emplear en producir los

bienes y servicios, con qu4 t4cnicas se van a producir y qui4n los producirá. Bada

una de la formas de producir exie unos conocimientos t4cnicos y emplea una

combinación de recursos diferentes.

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< la =ltima preunta trata de qui4n va a disfrutar de los bienes y servicios

producidos. En la medida en que los miembros de la sociedad tomen parte en los

procesos de producción, se les debe corresponder una parte de lo producido, pero

la sociedad debe decidir tambi4n si va a sacrificar eficiencia económica a favor de

la equidad, para retribuir a aquellos individuos que no pueden traba7ar.

3.4 TIPOS Y CARACTERÍSTICAS DE SISTEMAS ECONÓMICOS

Se=n el economista alemán Sombart existen cinco tipos de sistemas económicos

siendo estos los siuientes$

• Sistema de economía cerrada$ +de autoconsumo o de subsistencia- es el

sistema económico que no produce excedentes comercializables yHo que no

se relacionan con el exterior. Kn e7emplo sería la economía feudal.• Sistema de economía artesanal$ es el sistema de los remios de la ba7a

edad media, sistema que controlaba la producción y el traba7o a trav4s de

estas corporaciones de oficios.

• Sistema económico corporativo$ ordena y controla la actividad económica

por medio de corporaciones profesionales en medio de los cuales está el

Estado actuando como árbitro o 7uez. Kn e7emplo de este sistema$ la ;talia

fascista o la 2lemania nazi.

•Sistema económico capitalista$ El capitalismo 6istóricamente sure en el

paso de la Edad Media a la Edad Moderna y se consolida en el silo 9:;;; a

medida que sustituye el sistema artesana, produci4ndose el modelo clásico

a mediados del silo 9;9. Se caracteriza por las iniciativas económicas

destinadas a anar dinero y tambi4n por la existencia de la propiedad

privada y por el libre 7ueo de la oferta y la demanda, sin la intervención del

Estado. El paso de un sistema económico a otro a veces se 6a 6ec6o sin

problemas, pero el paso del sistema feudal al sistema capitalista necesitó

de randes cambios como los propiciados por la Cevolución ;ndustrial o la

Cevolución 5rancesa. 8as consecuencias que tuvo la implantación del

sistema capitalista son las siuientes$? 8a concentración de población en randes ciudades. ? Bonsumo y producción a ran escala.? 2parición del proletariado.

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? 2parición de las clases sociales en función del dinero.? 1esaparición del artesanado.? 2parición de reímenes democráticos.? Grandes cambios t4cnicos.

• Sistema económico socialista$ tambi4n se llama comunismo, marxismo o

economía de planificación central, y sure como oposición al capitalismo y

a sus consecuencias sociales. Esta oposición data de mediados del silo

9;9 con Marx y Enels. 8a aparición de este sistema se produce con la

Cevolución Cusa de NONP y tiene que ver con la situación que tenía Cusia

en esos momentos, caracterizada por el atraso económico, la estructura

social arcaica y un r4imen político autoritario. 8as características básicas

del r4imen socialista son estas$? ropiedad p=blica de los medios de producción.

? 8a planificación económica centralizada, realizada por el Estado.? 8a inexistencia del libre 7ueo de la oferta y la demanda.Este sistema pretendía la constitución de una sociedad sin clases, basada

en el principio de iualdad social. En la d4cada de los QR del silo 99 se vio

que este sistema era inviable y en Cusia se inicia un proceso de reformas

para pasar de este sistema a las economías de mercado. 1e forma que 6oy

en día son muy pocos los países que mantienen este sistema en estado

puro salvo Buba o Borea del >orte. ero esta transición de las economías

socialistas supone tener que resolver numerosos problemas en estos

países socialistas, como por e7emplo, reformar el marco 7urídico, eliminar 

las subvenciones que arantizaban el funcionamiento del mercado, y

controlar la inflación y el d4ficit tanto interior como exterior.

En la actualidad no existen sistemas económicos en estado puro, sino que la

mayoría de los países tienen un sistema económico mixto, con las características

básicas del capitalismo y con una creciente intervención del Estado para tratar de

correir las imperfecciones del mercado y proteer socialmente a los más

desfavorecidos.

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CONCLUSIÓN

 2l finalizar este traba7o me 6e dado cuenta de todo aquello que comprende la

economía, al 6aber analizado y recolectado información 6e aprendido alunas de

las bases de la economía y muc6os conceptos que antes inoraba.

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Me resultó interesante ver que tan profunda puede llear a ser la economía,

puesto que no sólo analiza n=meros como pensaba, tambi4n tiene en cuenta

efectos sociales y su impacto en nuestro mundo. 2demás fue aradable conocer 

los cambios por los que 6a pasado la economía, empezando desde un simple

trueque 6asta todo lo que comprende la Macroeconomía, donde se empiezan a

analizar factores lobales como el desempleo en pro de encontrar una respuesta

acerca de cuál sería el me7or acercamiento al problema.

 2l final creo que aprendí bastante de este ensayo, a pesar de que la información

está resumida, el investiar me 6izo aprender más de lo que esperaba y creo me

servirá a la 6ora de entender las clases más fácilmente pues a6ora cuento con

bases.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

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sus?funcionesH

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