PRÓLOGO

Por una parte, todos y cada uno de los idiomas llevan implícitas dificultades relacionadas con su escritura, dicción, morfología y sintaxis.

Por otra parte, las dificultades “extra” que tengan un alemán, un griego, un chino o un ruso serán inherentes a las DIFERENCIAS propias entre su idioma materno y el idioma INGLÉS.

Arduo y exhaustivo trabajo se ha realizado para poder condensar en este manual “la flor y la nata” de REGLAS de Gramática Inglesa, correspondientes a niveles de

Primaria - E.S.O. - Bachillerato

Especial dedicación y tiempo han sido dedicados a la planificación y diseño de “Cuadros sinópticos” y ESQUEMAS gráficos que faciliten la comprensión del idioma INGLÉS a todas las personas de habla HISPANA que habitan a lo largo y ancho de este amplio mundo desde California a Filipinas y desde Bering en el hemisferio boreal a Tierra de Fuego en el hemisferio austral.

Precisamente el capítulo titulado ANEXOS ha sido confeccionado como información complementaria para todas aquellas personas que - no habitando cerca de España e Inglaterra – no tengan la facilidad de conocer de primera mano ciertos “datos de interés” culturales de ambos países y de Europa.

Ahora, con este libro titulado

“EASY English - 50 CLAVES - Gramática INGLESA”

ponemos a disposición tanto del estudiante como del profesor,asicomo a la de aquell@s adult@s que

- bien por su vida social o profesional –les interese poner al día sus conocimientos de inglés,

Un Sistema de Información

claro – conciso - profundo

para que sea de FÁCIL comprensión.

* * * * * * * *

INTRODUCCIÓN

1

Para facilitar el manejo de este libro ha sido estructurado del modo siguiente:-

50 CLAVES = 50 reglas principales de GRAMATICA (páginas 1 89)

50 “Special Difficulties” (páginas 90 121)

ANEXOS:- (páginas 122 133) Información sobre INGLATERRA y Londres. Información sobre IRLANDA y Dublín.

50 “PASOS” - temas - para aprender INGLÉS - “Guía de Maestr@”

INDEX General (4 páginas)

INDEX Alfabético (1 páginas)

Otoño 2011 – siglo XXI

ENGLISH GRAMMAR

A continuación mostramos un cuadro sinóptico - fácil de memorizar - de la gramática inglesa para mejor poder hacernos una idea de todo lo que tendríamos que controlar si queremos hacernos entender en el estricto idioma sajón.

ARTICLESIndefinitesDefinites

ADJECTIVES NOUNSPossessivesQuantitatives

Commons – PropersCountables – Uncountables

CAPITAL Letters

2

IndefinitesQUALIFIERS Singular & PluralComparatives & superlatives GENITIVE saxonDEMONSTRATIVESSingular & Plural PRONOUNSNUMERALSCardinalsOrdinals

subjectPersonals object reflexivesPossessivesDemonstrativesRelativesInterrogatives

VERBSInfinitivePresent ParticiplePast ParticipleMode IndicativeMode SubjunctiveMode ConditionalMode Imperative

SHORT ANSWERS

PASSIVE Voice

ADVERBSplace - time - manner - order

FRECUENCE

AFIRMATION NEGATION INTERROGATION

INTERJECTIONS CONJUNCTIONS PREPOSITIONS

QUESTION words SECUENCING words PREFIX & SUFIX

SYNTAX CONDITIONAL sentences

REPORTED speach

MODOS y TIEMPOS - de los verbos en español -

INFINITIVO simplePARTICIPIO simpleGERUNDIO simple

ESTARESTADOESTANDO

INFINITIVO perfectoPARTICIPIO perfectoGERUNDIO perfecto

HABER ESTADO *HABIENDO ESTADO

Modo INDICATIVO Modo SUBJUNTIVO

Presente Pretérito Perfecto

Presente Pretérito Perfecto

Yo estoy Yo he ESTADO Yo esté Yo haya ESTADO

3

Tú estás Él estáNosotros estamosVosotros estáisEllos están

Tú has “Él ha “Nos. hemos “Vos. habéis “Ellos han “

Tú estésÉl estéNosotros estemosVosotros estéisEllos estén

Tú hayas “Él haya “Nos. hayamos “Vos. hayáis “Ellos hayan “

Pret. Imperfecto Pluscuamperfecto

Pret. Imperfecto Pluscuamperfecto

Yo estabaTú estabasÉl estabaNosotros estábamosVosotros estabaisEllos estaban

Yo había ESTADOTú habías “Él había “Nos. habíamos “Vos. habíais “Ellos habían “

Yo estuviera - eseTú estuvieras - esesÉl estuviera - eseNos. estuviéramos -Vos. estuvierais -Ellos estuvieran -

Yo hubiese ESTADOTú hubieses “Él hubiese “Nos. hubiésemos “Vos. hubieseis “Ellos hubiesen “

Pretérito Indefinido

Pretérito Anterior

x x

Yo estuveTú estuvisteÉl estuvoNosotros estuvimosVosotros estuvisteisEllos estuvieron

Yo hube ESTADOTú hubiste “Él hubo “Nos. hubimos “Vos. hubisteis “ Ellos hubieron “

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Futuro Simple Futuro Compuesto

Futuro Imperfecto

Futuro Perfecto

Yo estaréTú estarásÉl estaráNosotros estaremosVosotros estaréisEllos estarán

Yo habré ESTADOTú habrás “Él habrá “Nos. habremos “Vos. habréis “Ellos habrán “

Yo estuviereTú estuvieresÉl estuviereNos. estuviéremosVos. estuviereisEllos estuvieren

Yo hubiere ESTADOTú hubieres “ Él hubiere “Nos. hubiéremos “Vos. hubiereis “Ellos hubieren “

Modo CONDICIONAL Modo IMPERATIVO

Imperfecto PerfectoYo estaríaTú estaríasÉl estaríaNosotros estaríamosVosotros estaríaisEllos estarían

Yo habría ESTADOTú habrías “Él habría “Nos. habríamos “Vos. habríais “Ellos habrían “

(*) Está(te) (tú) Esté (ella - él - Vd.) Estemos (nosotr@s)Estad (vosotr@s) Estén (ell@s - Vds.)

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MODES & TENSES - English Verbs -

INFINITIVE SIMPLEPAST participle PRESENT participle

To BEBEENBEING

INFINITIVE PerfectPAST participle “PRESENT participle “

To HAVE BEEN *HAVING BEEN

Mode INDICATIVE Mode SUBJUNTIVE

Present Simple Present Perfect Present Simple Present PerfectI AM I have I BE I have

4

You AREShe-he-it ISWe AREYou “They “

BEENYou “ “She-he-it HAS “We have “You “ “They “ “

You BEShe-he-it BEWe BEYou BEThey BE

BEENYou “ “She-he-it “ “We “ “You “ “They “ “

Past Simple Past Perfect Past Simple Past PerfectI WASYou WEREShe-he-it WASWe WEREYou “They “

I HAD BEENYou “ “She-he-it “ “We “ “You “ “They “ “

I WEREYou WEREShe-he-it WEREWe WEREYou WEREThey WERE

I HAD BEENYou “ “She-he-it “ “We “ “You “ “They “ “

X x x x......

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Future Simple Future Perfect Future Simple Future PerfectI WILL beYou “ “ She-he-it “ “We “ “You “ “They “ “

I will have BEENYou “ “ “She “ “ “We “ “ “You “ “ “They “ “ “

I WILL beYouShe-he-itWeYouThey

I will have BEENYouShe-he-itWeYouThey

Mode CONDITIONAL Mode IMPERATIVE

Simple PerfectI WOULD beYou “ “She-he-it “ “We “ “You “ “They “ “

I would have BEEN You “ “ “She “ “ “We “ “ “You “ “ “They “ “ “

(*) BE (you)

(*) Let’s BE (We) BE (you)

(*)

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50 claves * “Easy English” Gramática INGLESA

CLAVE Prólogo ................................................................................................... * 1 * NOMBRES sustantivos: género ..............………………………………… 1 2 “ “ : singular – plural ......... ……………………….. 2

3 “ “ : contables e incontables ................................. 3

4 GENITIVO Sajón ........................................ ………………………........... 4

5

5 NOMBRES :- Partitivos / Colectivos ……………………………………… 5

6 SUSTANTIVOS derivados de “verbos” …………………………………. 6

7 “FALSOS AMIGOS “:- constipated – carpet – success - ……………….. 7

8 MAYÚSCULAS / ALFABETO ………………………………………………. 8

9 * Artículos DETERMINADOS: singular – plural ........................................ 910 “ INDETERMINADOS: singular y plural …………………………. 11

11 * ADJETIVOS: demostrativos – cuantitativos – indefinidos – posesivos ..... 12

12 Comparativos y superlativos de SUPERIORIDAD ……………………… 13

13 Comparativos de IGUALDAD ………………………………………………… 14

14 Comparativos de INFERIORIDAD ………………………………... …………. 15

15 Adjetivos numerales: CARDINALES ........................................................ 16

16 “ “ ORDINALES y PARTITIVOS …………………………. 17

17 “Quantifiers” para indicar CANTIDADES ................................................ 18

18 Diferencia entre ADJETIVOS terminados en - ED / - ING ……………… 19

19 ADJETIVOS en “Grado Máximo” / ORDEN cronológico ………………. 20

20 “ derivados de SUSTANTIVOS ……………………………… 21

21 “ “ “ VERBOS ……………………………………... 22

22 * PRONOMBRES PERSONALES (sujeto – complemento) ..................... 23

23 “ Posesivos – indefinidos – INTERROGATIVOS ……… 24 24 * VERBOS auxiliares: SER – ESTAR – HABER …………………………… 27

25 Modo INFINITIVO: usos y oficios ............................................................ . 29

Artículos DETERMINADOS

1) En inglés, el artículo determinado “THE” tiene la misma forma para los nombres substantivos del género FEMENINO y MASCULINO, asicomo para los de número SINGULAR y PLURAL.

THE chimney = La chimenea) – THE bull = El toro - THE friends = L@s amig@s.

2) El artículo determinado se SUPRIME en los casos siguientes:

Ø Cuando hablamos de personas o cosas en “GENERAL”.

LAS flores son bonitas. Flowers are beautiful.

6

Me encantan LOS coches antiguos. I love old cars.LAS lecciones de conducir son caras. Driving lessons are expensive.Es agradable ver a LOS niños jugar. It is nice seeing children playing.LA natación es muy saludable. Swimming is very healthy.LA mayoría de los conductores son peligrosos. MOST drivers are dangerous.

Ø En ciertas expresiones de “TIEMPO”.

LA próxima semana. NEXT week.EL mes pasado. LAST month.

Ø Juegos y deportes

Yo juego AL ajedrez. I PLAY chess.Él juega AL fútbol. He PLAYs football.Me gusta LA natación I like swimming.

Ø Las horas del día

Me levanto a LAS ocho de la mañana. I get up AT eight in the morning.

Ø GERUNDIOS cuándo en ingles son usados como ¡“sustantivos”!

Me gusta LA natación. I like swimming.Detesto LA caza del zorro. I detest fox-hunting.

Ø Frases construidas con PREPOSICION + SUSTANTIVO.

Mi hija aún va a LA escuela. My daughter still goes TO school.Mi marido se ha ido AL trabajo. My husband has gone TO work.

Mi hijo se ha ido a LA universidad. My son has gone TO university.Hay un montón de olas en EL mar. There is a lot of waves AT sea.

Él está en LA cárcel. He is IN prison.El agricultor va AL mercado para vender. The farmer goes TO market to sell.

50 claves * “Easy English” Gramática INGLESA

26 Modo PARTICIPIO: usos y oficios .......... ………………………………… 30

27 Modo GERUNDIO: reglas ortográficas / Usos y Oficios …………… 31

28 PRESENTE simple del Modo INDICATIVO ............................................ 38

29 Verbos AUXILIARES:- ser – estar / HABER ……………………………… 39

30 “PAST simple”: verbos REGULARES ................................................... .. 40

7

31 “ verbos IRREGULARES ................................................. 41

32 FUTURO simple:- WILL – SHALL ……................................................... 42

33 Modo CONDICIONAL simple:- WOULD / SHOULD ................................ 43

34 Modo IMPERATIVO ................................................................................. 44

35 Modo SUBJUNTIVO ................................................................................. 45

36 Tiempos compuestos o PERFECTOS ..................................................... 47

37 Cuadro SINÓPTICO de “Modos y Tiempos”:- to BE / to HAVE / to GO… 48

38 Verbos REFLEXIVOS ........................................................................... 56

39 “MODAL verbs”: can - could/ may - might/ will - would/ shall – should/… 58

40 Frases NEGATIVAS & “Formas contraidas” ......................................... 60

41 * Frases INTERROGATIVAS / “Short Anwers” / “Question TAGS” …… 62 42 “CONTINUOUS verbs” ……………………………………………………… 65

43 Frases CONDICIONALES de tipo “zero – first – second – third” ........... 67

44 “REPORTED speach”: Usos y Reglas gramaticales .......................... 69

45 VOZ PASIVA y complementos directo e indirecto como AGENTES ..... 75

46 * ADVERBIOS: tiempo – lugar – duda – MODO y FRECUENCIA ......... 77

47 * PREPOSICIONES / CONJUNCIONES / INTERJECCIONES ……… 80 48 * SINTAXIS: complementos directo – indirecto – circunstancial / SE … 84

49 * ESQUEMA de la Gramática Española / “English Grammar SCHEME”… 88

50 * “Special DIFFICULTIES for SPANISH speaking people” ................... 9 0Capítulo II.- GERUNDIO

Las formas verbales que terminen en -ING son denominadas en INGLÉS:-

1) “PRESENT Participle” = cuando son usadas como VERBO o ADJETIVO. There alone, he was thinking what to do = … él estuvo pensando que hacer. He was a fan of that fascinating film star = …fan de esa fascinante estrella de cine.

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2) “GERUND” = cuando es usado como nombre SUSTANTIVO.

My niece loves horse-riding = A mi sobrina le encanta la equitación.

3) Las formas verbales terminadas en - ING pueden hacer diferentes oficios:

* SUBJECT: Smoking is not allowed!

* OBJECT: He hates doing the washing-up!

* COMPLEMENT: One of his bad habits is eating to much meat and fat!

4) En ingles, ésta es siempre la forma verbal DETRÁS de PREPOSICIONES, incluída TO when “to” es una PREPOSICIÓN (y no la “clave” del INFINITIVO.)

Dear Sirs, I look forward TO hearing from you as soon as you receive this letter. Estimados Sres : Espero con mucho interés sus noticias tan pronto reciban ...

5) Asimismo, es utilizado detrás de:- and - some - any - no - that - than - as - like ...

I know something funnier to do than cooking for 2 hours! Let’s go to a restaurant! Why don’t you consider to do something useful like teaching History?

6) Después de los verbos “to need – to require”, la forma verbal - ING es usada - en inglés - con significado del verbo en “Voz PASIVA” !!!

(español) Tú necesitas CORTARte el pelo! (Voz ACTIVA)

(inglés) Your hair needs CUTTING ( = to be CUT) (= tu pelo necesita SER CORTADO) (Voz PASIVA)

“Special Difficulties “

I ) VERBOS: To BE = tener / hacer ………………………………………………………. 90

II ) MAKE & DO ……………………………………………………………………………… 91

III ) Querer – prestar – ganar – esperar – llevar …………………………………………. 91

IV ) Gritar – llorar / susurrar – refunfuñar ………………………………………………… 91

V ) Llamar – ordenar – agarrar – abrazar – salvar – ahorrar …………………………… 91

VI ) A BOOK = un libro / To BOOK = reservar ………………………………………….. 92

9

VII ) ADJETIVOS (clear) & VERBOS (to clear) …………………………………………... 92

VIII ) To HAVE breakfast - a great time - a shower // To LOVE & to WANT …………. 92

IX ) To SPEAK / TALK / TELL & COUNT / TELL & SAY ……………………………. 93

X ) TO believe - A belief // TO save – A safe // TO think – A thought ..................... 94

XI ) WHETHER / the WEATHER / a WETHER …………………………………………. 94XII ) TO like (verbo) = GUSTAR // LIKE (adj.) = semejante // LIKE (conj.) = como … 94

XIII ) ADJETIVOS: TALL & HIGH & LOUD // SHORT & LOW …………………………. 94 XIV ) SOLO & Sólo // TÚ & Tu // ÉL & él ............................................................ 95

XV ) “RIGHT” como SUSTANTIVO – ADJETIVO – ADVERBIO ……………………… 95

XVI ) To TELL & To SAY …………………………………………………………………. 95

XVII ) TO USE & TO BE USED to & TO GET USED ……………………………………. 96

XVIII ) TO NEED & TO HAVE TO / /TO MUST & TO HAVE TO ………………………… 97

XIX ) TO CAN & TO BE ABLE ……………………………………………………………. 97

XX ) TO GO: Presente simple de Indicativo & Presente continuo .......................... 98

XXI ) TO MUST & TO OWE ……………………………………………………………… 98

XXII ) TO LET & TO ALLOW & TO ENABLE ……………………………………………. 99

XXIII ) To LIE = mentir / To LIE = yacer / To LAY = instalar ……………………………. 100

XXIV ) Expresiones: So DO I & Neither DO I // Me TOO & Me NEITHER ……… 100

XXV ) “ELIDED FORMS” de formas verbales ………………………………………… 101

XXII ) To LET & to ALLOW & to ENABLE

A) Ya vimos en el capítulo dedicado al Modo IMPERATIVO que los ingleses utilizan el verbo “to LET” para formar el imperativo para la 1ª persona del plural:

LET us go! = LET’s go! = ¡Vayamos!.

Asimismo, puede ser usado en algunas formas del SUBJUNTIVO: Let him come = ¡Que VENGA él !. (Notese que el infinitivo que va detrás de “LET” no lleva “to”).

También como verbo transitivo significa = ALQUILAR - ARRENDAR por lo que tendremos que diferenciarle del verbo inglés “to RENT”.

“LET” tambien es utilizado en inglés con el significado de REBAJAR y DESCONTAR.

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Por otra parte, como “to LET” basicamente significa PERMITIR, vamos a ver a continuación algunos ejemplos de cuándo usar “to LET” o “to ALLOW” , él cuál en nuestro idioma tambien significa PERMITIR pero con una connotación mucho más formal. Asimismo, en inglés, si el verbo “permitir” es conjugado en “Voz PASIVA”, obligatoriamente hay que usar “to ALLOW”.

LET me go out with my friends, please!

DÉJAME salir con mis amigos, por favor!

My father LET me come back home late.

Mi padre me PERMITE regresar tarde a casa.

My boss ALLOWED me to go home early.

Mi jefe me PERMITIÓ ir a casa temprano.

Smoking is not ALLOWED here. No está PERMITIDO fumar aquí.

I need to LET my old flat. Necesito ALQUILAR mi antiguo apartamento.

I need to RENT a car & a boat. Necesito ALQUILAR un coche y un barco.They ALLOWED me a 10 per cent discount.

Ellos me DESCONTARON un 10 por ciento.

B) Anteriormente, hemos visto el verbo “to BE able to” = SER capaz de .

Por derivación el verbo to ENABLE - verbo transitivo - implica la idea de “capacitar a alguien para que haga algo”. De ahí que pueda también traducirse como PERMITIR pero con una connotación aún más formal. Es decir, para hablar con familiares y amigos podemos utilizar “to LET”.

Algunas traducciones de “to ENABLE” son:- hacer posible – facilitar – PERMITIR – dar permiso - facultar – habilitar y capacitar.

Su excelente educación le CAPACITÓ para llegar a ser un dirigente extraordinario.

His excellent education ENABLED him to become an extraordinary leader.

XXVI ) Everybody IS // PEOPLE - the POLICE - business – clothes ARE ………… 102 XXVII ) SCIENCE & SCIENTIST & SCIENTIFIC ....................................................... 102

XXVIII ) Usos del Articulo INDETERMINADO singular – A / AN ………………………… 102

XXIX ) TIME & HOUR / What time is it? ……...………………………………………… 103

XXX ) Sky & Heavens / a candle & a sail / skin & leather & fur ……………………. 103

XXXI ) A watch & TO watch ………………………………………………………………. 104

XXXII ) SOMEthing / SOME body & SOMEone / SOMEwhere ………………………... 104

XXXIII ) USOS especiales del verbo ingles = To DO ………………………………..... 104

XXXIV ) “FIND the questions” ……………………………………………………………. 105

11

XXXV ) Expresiones de TIEMPO …………………………………………………………. 106

XXXVI ) SUCH as & LIKE …..……………………………………………………………… 106

XXXVII ) LIKE & AS ………………………………………………………………………… 107

XXXVIII ) JUST ( He JUST bought a pair of sandals & He has JUST come) ……… 107

XXXIX ) ALREADY & YET ……………………………………………………………….. 107

XL ) STILL (She is STILL a baby & She STILL hadn’t come) ……………………. 108

XLI ) ALSO & TOO ……………………………………………………………………. 108

XLII ) “LINKERS” ……………………………………………………………………….. 109

XLIII ) EXPRESIONES ADMIRATIVAS ……………………………………………….. 109

XLIV ) Verbos IRREGULARES: Presente – Pasado – Participio – GERUNDIO …… 110

XLV ) “PHRASAL & PREPOSITIONAL VERBS” ……………………………………. 111

XLVI ) Ubicación de las PREPOSICIONES dentro de la FRASE ............................. 112

XLVII) “SECUENCING WORDS” ……………………………………………………….. 112

XLVIII) PREFIJOS y SUFIJOS …………………………………………………………. 113

XLIX ) REGLAS:- Present simple/ Past simple / Gerund……………......................... 116

* “Cuadros Sinópticos”:- Pretérito Þ PRESENTE Þ Futuro ……………. 117

L ) FONETICA & “SPEAKING practice” ……………………………………….. 119

* ANEXOS:- Gran Bretaña y LONDRES / IRLANDA y Dublín ………………. 122

* “Maravillas del Mundo” . ………. ……….. ...…………………………………... 133

XLVIII ) S U F I X E S

Los sufijos son un conjunto de letras que se añaden al FINAL de una palabra y a partir de ahí se formarán nuevas palabras.

Generalmente CAMBIARÁ el “tipo de palabra” - un “adjetivo” puede convertirse en un adverbio/ un “verbo” en sustantivo/ un “sustantivo” en adjetivo o verbo – pero NO cambiará su SIGNIFICADO intrínseco.

SUFFIX English español SUFFIX English Español-LY Beautifully bellamente -LY Badly malamente(adverbs) Slowly lentamente Quickly rapidamente-ER Writer escritor -ER Singer cantante

12

(persons) Fisher pescador Londoner Londinense-OR Inventor inventor -OR Redactor redactor

Director director Decorator decorador-IST Chemist químico -IST Scientist científico

Artist artista Antagonist antagonista-ING Being ente -

esencia-ING Beginning comienzo

(nouns) Building edificio Drawing dibujo-ION Collaboration colaboración -ION Resolution resolución

Discrimination discriminación

Revocation derogación

-ITY Reality realidad -ITY Royalty RealezaPossibility posibilidad Eternity eternidad

-MENT Commitment compromiso -MENT Improvement

progreso

-NESS Richness riqueza -NESS Loneliness soledadATE (verbs) Fascinate fascinar -ATE Collaborate colaborar-EN Weaken debilitar -EN Darken oscurecer-IFY Clarify aclarar -IFY Identify identificar-ISE Advise aconsejar -IZE Critize criticar-ABLE (adj) Agreeable agradable -ABLE Disagreeabl

edesagradable

-AL Real verdadero -AL Royal Real (reyes)-ATE Effeminate afeminado -ATE Accurate preciso-FUL Useful útil -FUL Careful cuidadoso-IBLE Comprehensib

lecomprensible

-IBLE Edible comestible

-IVE Comprehensive

comprensivo -IVE Auditive auditivo

-LESS Useless inútil -LESS Careless descuidado-OUS Hilarious bullicioso -OUS Curious curioso-Y(adjetive) Windy ventoso -Y SUNNY SOLEADO

GRAN BRETAÑA

Está formada por ESCOCIA al norte, INGLATERRA en el centro y GALES en la zona occidental de la isla.

La longitud 0º precisamente está en la ciudad de GREENWICH.Su latitud está comprendida entre los 50º y 60º NORTE.

Geográficamente es una isla separada del continente europeo por el Canal de la Mancha. El estrecho de Dover (Calais para los franceses) mide sólo 30 kms. .

Está rodeada por el Canal de la Mancha al sur; el Mar del Norte al este; el Mar de Irlanda al oeste y el Océano Atlántico al norte. La Corriente del Golfo - “Gulf Stream” - que pasa cerca de ella hace que - a pesar de su latitud - tenga clima suave al igual que sucede con Irlanda y con los países de la Península Escandinava.

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Gran Bretaña es una monarquía con 2 cámaras legislativas: la Cámara de los Lores y la Cámara de los Comunes y sus partidos políticos mayoritarios son el “Labour Party” y el “Tory Party”.

Tiene una superficie de aproximadamente 242.000 m2. y una población de 59 millones de habitantes. Su moneda es la Libra Esterlina (₤) =100 peniques.

Sus habitantes son protestantes anglicanos en Inglaterra y protestantes presbiterianos en Escocia haciendo un total del 50% de la población. Los católicos son un 10% y el 40% restante – aparte de religiones, agrupaciones varias y agnósticos – son mayoritariamente judíos y musulmanes.

Sus idiomas son el inglés oficial y 2 idiomas célticos: el galés en “Wales” y el gaélico en “Scotland”.

Los numerosos ríos que recorren la isla son cortos y generalmente con poco caudal. Desembocan en la costa oriental y de norte a sur el “Firth of Fourth” después de pasar por Glasgow. El “Tweed” que desemboca cerca de Berwick. El “Tyne” por Newcastle. El “Trente” por Nottingham. El “Yare” por Norwich y el “Thames” que pasa por London.

A la costa occidental van a desembocar a la altura de Glasgow el río “Clyde”. El “Weaver” cerca de Liverpool y el “Severn” y el “Avon” por la zona de Gloucester.

Debido a sus numerosos ríos y clima benigno pueden enorgullecerse de sus magníficos prados donde pasta ganado bovino - en la zona occidental y central – y ganado ovino en la zona sur.

ARTE ROMÁNICO – siglos X - XI d.C.

□ 1 San Pere de Rodes GIRONA España□ 2 San Juan de la Peña HUESC A España□ 3 Catedral HUESCA España□ 4 Monasterio de Leyre NAVARRA España□ 5 San Isidoro LEÓN España□ 6 San Martín FROMISTA España□ 7 Catedral de Santiago COMPOSTELA España□ 8 Abadía - Monasterio MOISSAC Francia□ 9 Notre Dame La Grande POITIERS Francia□ 10 Catedral SPIRA Alemania□ 11 Catedral de Cefalú SICILIA Italia□ 12 Catedral PISA Italia

ARTE GÓTICO – siglos XII – XIII d.C.

∆ 13 Abadía de Saint Denís PARIS Francia∆ 14 Iglesia Catedral CHARTRES Francia∆ 15 Iglesia Catedral REIMS Francia∆ 16 Iglesia Catedral BOURGES Francia∆ 17 Iglesia Catedral AMIENS Francia∆ 18 Nôtre Dame PARÍS Francia∆ 19 Iglesia Catedral SALISBURY Inglaterra∆ 20 Iglesia Catedral COLONIA Alemania∆ 21 Iglesia Catedral SIENA Italia∆ 22 Iglesia Catedral LEÓN España

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∆ 23 Catedral de Santa María BURGOS España

ARTE BIZANTINO

24 Santa SOFÍA (Sª Sabiduría) CONSTANTINOPLA Turquía (siglo VI) 25 San Basilio (9

Iglesias)MOSCÚ Rusia

ARTE MUSULMÁN

۞ 26 Mezquita CÓRDOBA España (siglo VIII) ۞ 27 Palacio del Al-Hambra GRANADA España (siglo XIII)

ARTE MODERNO – finales del siglo XIX

28 Torre Eiffel Alexandre G. EIFFEL PARÍS Francia 29 Estatua de la Libertad Frédéric A.BARTHOLDI NEW YORK U.S.A. 30 Catedral de la Sagrada

FamiliaAntoni GAUDÍ BARCELON

AEspaña

MARAVILLAS del MUNDO

PIRAMIDES Egipto + 4.000 AC

ESFINGE de Gizeh Egipto + 4.000 AC

Zigurat de UR Irak 2.500 AC (Sumerios)

STONENGHE Inglaterra 2.200 AC (Neolítico)

CARNAC Francia 2.100 AC (Neolítico)

KNOSSOS Creta 1.800 AC (Rey Minos)

ABYDOS Egipto 1.300 AC (Seti I)

ABU - SIMBEL Egipto 1.250 AC (Ramses II)

ACROPOLIS Grecia 500 AC (Jonios – Dorios)

PETRA Jordania 300 AC (Nabateos)

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TIAHUANACO Bolivia 200 AC (Aimaras)

ISLA de PASCUA Océano Pacífico (Chile) 500 DC (Moais-Polinesia)

CHICHEN ITZÁ Península de Yucatán 600 DC (Mayas)

NAZCA Perú 800 DC (Paracas)

MACHU PITCHU Perú 1.100 DC (Incas)

ANGKOR WAT Camboya 1.150 DC (Dinastía Jemer)

ALTAMIRA España 12.000 AC (Arte rupestre)

Aprovechando la inclusión en este libro de un “mapa-mundi” y que en el Año 2007 se realizaron encuestas para que el público diese su opinión sobre las actuales MARAVILLAS del MUNDO, sitúo en el mapa las que - bajo mi punto de vista - son las construcciones más MARAVILLOSAS del mundo teniendo en cuenta - además de su SIMBOLISMO y BELLEZA - los escasos y primitivos medios con los que pensamos contaban nuestros antepasados. * * *

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