DOCENTE: ALEXANDRA RODRIGUEZ PUERTO

LICENCIADA EN EDUCACION

PREESCOLAR

JORNADA MAÑANA

COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA I.E.D.

EXPERIENCIA PEDAGOGICA

GRADO 101 – 2.009 J.M.

OBJETIVOS

Promover la escritura y lectura de textos creados con madres, padres, niños y niñas en sus casas para generar espacios en los que se favorezca el proceso de lectoescritura .

 Motivar la escritura mediante la creación y transcripción de textos que permitan enriquecer el trabajo de aula.

CONTENIDOS TEMÁTICOS ABORDADOS

 Asignatura de Español: Proceso de lectoescritura Redacción de textos Trabalenguas AdivinanzasÁrea de Sociales: Trabajo en familia Área de Ética: Valor de compartir y la

responsabilidad

METODOLOGÍA  • Se adoptó un cuaderno

por parte del grupo el cualse le denomino CuadernoViajero

• Las indicaciones eran escribir y dibujar una historia real o inventada por cada familia.

• Al día siguiente se devolvería el cuaderno a la clase para compartir la lectura y observar lo enviado por cada familia.

 • Después de haber pasado el cuaderno

viajero por todas las familias reiniciamos otra visita para compartir adivinanzas y trabalenguas

 

RESULTADOS Obtuvimos un Cuaderno Viajero con la

recopilación de historias, adivinanzas y trabalenguas enviadas desde la casa de cada uno de los niños y niñas.

Cada día se fue creando la expectativa por leer…

Creación del hábito por la lectura en casa y en el aula

  Se fomentó el valor de la responsabilidad  Compromiso de padres y madres con

actividades del trabajo en el aula

Apoyo al proceso de lectoescritura

Socialización de experiencias familiares

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA¿PARA QUE

UN CUADERNO VIAJERO EN EL AULA? 

Para involucrar a los padres dentro de los procesos que se desarrollan en el aula Es un medio de comunicación con la familia y entre las familias.  Para incentivar además de la escritura del niño, la escritura de los padres y madres

. Es un instrumento para observar los alcances y las dificultades de algunos para

escribir, redactar o manejar la ortografía elementos que influyen en el acompañamiento en casa.

Para descubrir y practicar diferentes formas de textos que los motiven a expresarse .

Para que los padres y madres observaran los desempeños de los niños y niñas y se comprometieran a apoyar el trabajo en casa para alcanzar mejores resultados con sus hijos. 

Para crear momento de reflexión acerca de la responsabilidad , las consecuencias de incumplir a nuestros deberes y cómo nuestros actos individuales afectan a un grupo. 

Para conocer aspectos familiares como algunas de sus costumbres, sus raíces, sus sentimientos y sus gustos.

  

El Cuaderno Viajero, a

pesar de ser una forma de trabajo utilizada desde

hace mucho tiempo, se presta para el planteamiento de

diversos objetivos y es una herramienta que brinda infinitas

posibilidades…

Es una experiencia para volver a practicar…

CUADERNO

VIAJERO 2.010

TEMA: EL

BICENTENARIO

GRACIAS