Universidad Autónoma de Aguascalientes

Lic. en Trabajo Social

VII Semestre

Materia: Educación y Familia

Tema: La Naturaleza Humana

Temas:

Definición

Conceptos

Dignidad Humana

Educación y Familia

Familia y Libertad

Familia y Felicidad

Conclusión y Dinámica

Bibliografía

Naturaleza Humana

Marx

Confucio

Cristianismo

Socrates

Freud

Naturaleza Humana

Definición

MPGI. ISIS GUADARRAMA DE LANDA

Conceptos

Conceptos

Hombre: Animal

racional, compuesto de cuerpo

(material) y alma

(inmaterial)

Persona: Ser humano

concreto y particular,

separado del conjunto

Educación: Proceso de

mejora personal que consiste en elevarse de un nivel a

otro

Libertad: Libre arbitrio,

facultad de autodeterminación basada

en la reflexión.

Voluntad: Es la facultad de

decidir el accionar propio,

teniendo como objeto

el bien supremo

NO ES SUFICIENTE RESPETAR LA DIGNIDAD DE LA PERSONA, SINO QUE ES PRECISO

ACRECENTARLA

FAMILIA Y LIBERTAD

LA EDUCACION ES:

UN PROCESO QUE CONLLEVA A LA MEJORA PERSONAL

Educación

Educabilidad

Educador

Impacto

Educando

Hace al hombre apto para

recibir los estímulos e

influencias acordes a sus

necesidades, Es decir lo hace

perfectible.

Educación y Familia

¿La familia es la clave para ser feliz?

Familia y felicidad

Las personas deben de luchar por lo que quieren a pesar de que las circunstancias o situaciones a veces parecieran que están en contra para que puedan alcanzar la FELICIDAD.

Es importante que la PERSONA reconozca que es lo que la hace feliz para poder trabajar en obtener lo que quiere, siempre y cuando esto no sobre pase los limites de otras personas.

http://www.youtube.com/watch?v=nH-9Qn0ztpc

Conclusión

“Pintando”

Pinta que pinta la nena,

pinta y pinta sin parar.

Abre ventanas de estrellas,

pinta el cielo…

Pinta el mar….

Pinta niños que retozan,

pinta flores,

pinta luz,

conchitas y caracoles,

destellos

del agua azul.

Pinta que pinta la niña

muy pronto terminará.

¿Qué está pintando mi nena?

¡Pinta, pues la libertad!

Dinámica

Bibliografía