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CENTRO: IES GUADARRAMA LOCALIDAD: GUADARRAMA DEPARTAMENTO: ORIENTACIÓN RESUMEN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR EL DEPARTAMENTO PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN ESO

(1) Actividades previstas hasta la incorporación al centro. Indicar: A (ampliación de contenidos), R (Repaso), N (Nuevos contenidos)

(2) Para todos los alumnos y para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores en columna separada

Instrumentos que se utilizarán por el Departamento: valoración de las actividades, test específico, trabajos, pruebas orales individualizadas on-

line, etc.

(3) Criterios que se van a utilizar para decidir la calificación en la evaluación final ordinaria (teniendo en cuenta las calificaciones de las dos primeras

evaluaciones y la evaluación de las actividades on-line). Indicar claramente el porcentaje en que se tendrán en cuenta las actividades on-line para

decidir la calificación del tercer trimestre

Materia Curso Actividades (1)

Procedimientos e instrumentos de

evaluación y recuperación (2)

Procedimientos e instrumentos de evaluación y recuperación para

alumnos con la materia pendiente (2)

Criterios de calificación (3)

MATEMÁTICAS (PT)

1º y 2º E.S.O.

R, N. · Observación indirecta:

- De las actividades que trabajen los contenidos propuestos en la programación didáctica a través de fotografía o escaneado de documentos.

- De la retroalimentación que ofrece el alumno en cuanto a la comunicación telemática (correo electrónico, aulas virtuales).

Se valorará:

· 50 %: Fichas y trabajos realizados desde casa.

· 25 %: Cálculo y problemas.

· 25 %: presentación adecuada de los trabajos: respeto de los tiempos de entrega (con cierta flexibilidad), cuidado del orden y la limpieza de los trabajos, así como la legibilidad de los documentos digitales entregados.

· En el caso de reanudarse las clases:

A los anteriores instrumentos de evaluación se añadirían la realización de pruebas orales o escritas con los contenidos trabajados durante las clases no presenciales. Dicho examen contaría un 40% de la nota total del tercer trimestre, al que habría que





line, etc.




sumarle el 60% de la nota del trabajo realizado durante el confinamiento.

Calificación de la evaluación final:

Primer trimestre: 35%

Segundo trimestre 35%.

Tercer trimestre: 30%

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (PT)

1º y 2º ESO

R, N Observación indirecta:

- De las actividades que trabajen los contenidos propuestos a través de documentos, fotografías o escaneado de los trabajos y lecturas realizadas.

- De la retroalimentación que ofrece el alumno en cuanto a la comunicación (email, teléfono, aula

20% Lectura de un libro con sus consiguientes fichas

de lectura comprensiva y opinión personal.

20 % Fichas presentadas de los fragmentos literarios

propuestos.

40% Fichas de trabajo realizadas de manera semanal.

20 % presentación adecuada de los trabajos: limpieza,





line, etc.




virtual…) orden y ortografía.

En el caso de reanudarse las clases:

A los instrumentos de evaluación citados se añadirían

la realización de pruebas orales o escritas con los

contenidos trabajados durante las clases no

presenciales. Dicho examen contaría un 40% de la

nota total del tercer trimestre, al que habría que

sumarle el 60% de la nota del trabajo realizado

durante el confinamiento.




Tercer trimestre: 30%





line, etc.




MATEMÁTICAS Y RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS (AULA TGD)

1º R, N (Siempre que la asimilación de los contenidos repasados, nos permitan introducir nuevos contenidos)

- Observación sistemática de la participación y esfuerzo. - Valoración de las actividades diarias y entrega de trabajos específicos por Classroom. - Test específicos online a través de formularios de Google y Kahoots al finalizar cada unidad.

En Matemáticas y Recuperación de Matemáticas, Cada trabajo o actividad se puntuará sobre 10 puntos. La nota final de cada materia se establecerá atendiendo a la media de todas las producciones elaboradas por el alumnado. Si alguna tarea no se entrega, contará como cero, pero se continuará haciendo media con el resto de actividades entregadas. En cada tarea Se tendrá en cuenta:

- La presentación de los trabajos dentro de los plazos establecidos (salvo situaciones excepcionales, previamente informadas, donde primará el principio de flexibilidad) (2/10)

- La precisión en los cálculos y las respuestas en función de los contenidos explicados en cada una de las clases online. (6/10)

- Justificación de ejercicios y problemas. (2/10)

Al finalizar cada una de las unidades de aprendizaje, se realizará una prueba final o test, como recurso de





line, etc.




seguimiento y valoración de la asimilación global de conocimientos, pero se valorará como cualquier otro trabajo o actividad realizada.

Si este período extraordinario de atención educativa a distancia se desarrolla al completo hasta finalizar el curso escolar, se le otorgará a la elaboración de trabajos y actividades diarias el 100% de la nota.

Si las clases se reanudan antes de la finalización del curso académico, se desarrollará al menos una prueba escrita. El trabajo no presencial contará el 60% y el examen escrito un 40 %, con el fin de evaluar el grado de consecución de las Competencias Clave, que con pruebas tipo test, no pueden valorarse.




Tercer trimestre 30%

LENGUA CASTELLANA Y

L.C 1º R.LC 2º

R, N R, N

- Observación sistemática de la participación y

En Lengua Castellana y Literatura y Recuperación de





line, etc.




LITERATURA Y RECUPERACIÓN LENGUA (AULA TGD)

(Siempre que la asimilación de los contenidos repasados, nos permitan introducir nuevos contenidos)

esfuerzo. - Valoración de las actividades diarias y entrega de trabajos específicos por Classroom. - Trabajo sobre el libro de lectura proporcionado en PDF. - Test específicos online a través de formularios de Google y Kahoots al finalizar cada unidad.

Lengua Cada trabajo o actividad se puntuará sobre 10 puntos. La nota final, de cada materia se establecerá atendiendo a la media de todas las producciones elaboradas por el alumnado. Si alguna tarea no se entrega, contará como cero, pero se continuará haciendo media con el resto de actividades entregadas. En cada tarea Se tendrá en cuenta:

- La presentación de los trabajos dentro de los plazos establecidos. (salvo situaciones excepcionales, previamente informadas, donde primará el principio flexibilidad), Claridad, orden, (2/10)

- Valoración de la adecuación de las respuestas a los contenidos explicados en cada una de las clases online. (6/10)

- Comprensión y expresión escrita. (2/10)

En cuanto a la ortografía y su valoración, se establecerán los criterios acordados por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura.

Al finalizar cada una de las unidades de aprendizaje, se realizará una prueba final o test, como recurso de seguimiento y valoración de la asimilación global de





line, etc.




conocimientos, pero se valorará como cualquier otro trabajo o actividad realizada.

Si este período extraordinario de atención educativa a distancia se desarrolla al completo hasta finalizar el curso escolar, se le otorgará a la elaboración de trabajos y actividades diarias el 100% de la nota.

Si las clases se reanudan antes de la finalización del curso académico, se desarrollará al menos una prueba escrita. El trabajo no presencial contará el 60% y el examen escrito un 40 %, con el fin de evaluar el grado de consecución de las Competencias Clave, que con pruebas tipo test, no pueden valorarse.




Tercer trimestre 30%

ASL 1º y 2º R

-Observación

sistematizada : Realizaron pruebas de Para esta tercera evaluación los criterios de





line, etc.




● Trabajo realizado online

y entregado a través

de las plataformas de

educamadrid.

● Registro personal de

cada alumno.

-Evaluar las

producciones de los

alumnos y enviadas a

través del correo de

educamadrid y aula

virtual.

● Fichas de repaso de

LCL y G e Hª.

● Resúmenes de la

lectura propuesta: El

diario de Ana Frank.

● Redacciones de tema

libre, tres a la semana.

● Elaboración de un

recuperación antes de

decretarse la cuarentena.

Si al final del curso sigue sin

superarse alguna evaluación se

realizará una recuperación

general en la que el alumno

deberá realizar unas fichas de

repaso de los contenidos no

superados.

PMAR I con las materias de LCL

y Geografía e Historia

pendientes de 1º ESO podrían

superarlas al aprobar a lo largo

del curso el Ámbito Socio-

lingüístico.

Los alumnos de PMAR II

recuperan el ámbito de 1º

calificación serán los siguientes:

60% Realización de las fichas y tareas de repaso,

refuerzo y ampliación aportadas online a través

de las plataformas: correo educamadrid, aula

virtual y Gsuite Guadarrama.

20% Realización de redacciones semanales,

noticias de actualidad, mapas físicos-políticos y

los resúmenes periódicos, lectura propuesta.

20% Cumplimiento de los plazos de entrega, la

presentación y limpieza de las tareas arriba

expuestas.

Estos criterios han sido modificados para ser

aplicados en caso de no volver este curso.

En caso de volver a finales de Mayo los criterios

para la tercera evaluación seguirán siendo los





line, etc.




diario de noticias de

actualidad

geopolíticas.

● Elaboración de mapas

físico-políticos.

superando el de 2º. En cualquier

caso en estos momentos no hay

ningún alumno que se encuentre

en esta situación ya que todos

los alumnos de PMAR II tienen

aprobado el ámbito de 1º.

Según la programación didáctica

los alumnos de 4º de ESO con

el Ámbito Sociolingüístico

pendiente de 2º PMAR, deberán

recuperar a lo largo del curso las

materias a través de un

cuaderno de actividades de

repaso y refuerzo de los

contenidos, tanto de Lengua y

Literatura como de Geografía e

Historia, a principio de curso. Se

les proporcionará las fechas de

entrega de los cuadernos de

trabajo en el departamento. En

estos momentos no hay

ningún alumno en 4º de ESO

mismos.

Al finalizar el curso, en la evaluación final, la

nota del Ámbito será la media aritmética de las

tres evaluaciones.





line, etc.




en esta situación, ya que los

alumnos del 2º curso de

PMAR que pasaron a 4º de

ESO lo hicieron con el ámbito

lingüístico-social aprobado.

ACM 1º 1º R, N - Los instrumentos de evaluación y calificación que se utilizarán son: ‣ Control de la ejecución de las tareas encomendadas: - Observación constante del trabajo realizado en casa y enviado periódicamente a través de las plataformas de correo. - Registro personal de cada uno de los alumnos. ‣ Realización de trabajos temáticos utilizando las TIC. - Los instrumentos de evaluación se concretan del siguiente modo:

RECUPERACIÓN DE LAS EVALUACIONES PENDIENTES DENTRO DEL MISMO CURSO ACADÉMICO. Los alumnos ya realizaron la recuperación de la 1ª Evaluación en su momento, antes del cese de la actividad presencial, pero no así de la 2ª Evaluación. En el caso de que no se pudiera realizar un examen final presencial para aquellos alumnos suspensos por evaluación continua, se realizará una recuperación general en la que el alumno deberá realizar unas fichas de repaso de los contenidos no superados. RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES. -La recuperación de las materias de Matemáticas y Refuerzo de Matemáticas de 1º de ESO es responsabilidad del departamento





line, etc.




- Matemáticas 1.Realización de fichas de ejercicios propuestos y resueltos, tanto las entregadas físicamente previo al cese de la actividad presencial, como las que se están enviando por el correo de Gsuite. Los alumnos deben enviar semanalmente las actividades para su corrección y seguimiento de sus aprendizajes. 2. En la medida de lo posible, se intentará llevar a cabo la ampliación de nuevos contenidos acompañados de la oportuna explicación. Para ello se utilizarán apuntes elaborados por la profesora, ejercicios propuestos y resueltos, y canales de vídeos de YouTube. - Física y Química 1. Realización de trabajo sobre energías renovables siguiendo

correspondiente, sin perjuicio de que el profesor del Ámbito de carácter científico y matemático colabore con el citado departamento en el proceso de recuperación de dicha materia por los alumnos que estén inscritos en el 1º año del PMAR (correspondiente con 2º de ESO). -En cuanto a Biología y Geología de 1º de ESO, al no estar comprendida la asignatura homóloga en el 1º año del Ámbito de carácter científico y matemático, el proceso de recuperación corresponde totalmente al departamento de Biología y Geología. No obstante lo anterior, según se recoge en el artículo 9, apartado 3 de la ORDEN 3295/2016, de 10 de octubre, dado el carácter específico de este tipo de programa, se considerará que los alumnos que, al finalizar el curso, hayan superado cualquiera de los ámbitos, quedarán exentos de recuperar las materias de cursos anteriores correspondientes a dicho ámbito que no hubieran superado. Estas materias no computarán en el cálculo de la nota media de la etapa. En los documentos de evaluación se utilizará el término«Exento/a», y el código «EX»





line, etc.




instrucciones dadas previas al cese de la actividad presencial. 2. En la medida de lo posible, se intentará llevar a cabo la ampliación de nuevos contenidos acompañados de la oportuna explicación. Para ello se utilizarán recursos como apuntes elaborados por la profesora, ejercicios propuestos y resueltos, y canales de vídeos de YouTube.

en la casilla referida a su calificación”.

ACM 2º

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

1º Y 2º “A” “N” Control de las tareas

encomendadas a

través de correo Gmail

y teléfono.

Los alumnos ya

realizaron la

recuperación de la 1ª y

2ª Evaluación en su

momento

30% Resumen de los temas 40% Resolución de ejercicios 30% Presentación adecuada de los trabajos

(ortografía, limpieza) y deben enviar semanalmente las actividades para su corrección y seguimiento





line, etc.




OBSERVACIONES

Para profundizar en alguno de los aspectos, véase la PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN CON SUS MODIFICACIONES.

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