E Infantil-ZER Baix Berguedà

31
ORGANITZACIÓ A L’AULA MULTINIVELL CABRIANES, 15 de febrer de 2014 ESTONES I ESPAIS DEL GRUP D'EDUCACIÓ INFANTIL ESCOLA D’OLVAN – ZER BAIX BERGUEDÀ

description

Escola Rural

Transcript of E Infantil-ZER Baix Berguedà

Page 1: E Infantil-ZER Baix Berguedà

ORGANITZACIÓ A L’AULA MULTINIVELL

CABRIANES, 15 de febrer de 2014

ESTONES I ESPAIS DEL GRUP D'EDUCACIÓ INFANTIL

ESCOLA D’OLVAN – ZER BAIX BERGUEDÀ

Page 2: E Infantil-ZER Baix Berguedà

ESTONES PER TOT i PER A TOTHOM

ESPAIS ACOLLIDORS, RICS I FLEXIBLES

ACOMPANYAMENT I EMPATIA PER PART DEL MESTRE/A

Page 3: E Infantil-ZER Baix Berguedà

ESPAI-TEMPS COL·LECTIU I DE CONSTRUCCIÓ CONJUNTA

Aprendre a conviure i habitar el món: relacions positives, resolució de conflictes, col·laboració, integració.

Aprendre a pensar i a comunicar: creacions, explicacions, familiarització amb les matemàtiques, utilització de diferents llenguatges.

ESTONES DE GRUP

Page 4: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Per construir...

Page 5: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Sentiment i cohesió de grup

Page 6: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Projectes conjunts

Page 7: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Coneixements nous

Page 8: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Projectes d’escola

Page 9: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Experiments

Page 10: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Èxits de grup

Page 11: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Moments especials

Page 12: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Treball en equip

Page 13: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Creacions conjuntes

Page 14: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Acords i consens

Page 15: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Comunicacions de grup

Page 16: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Amb moments per a que cadascú se senti molt important dins el grup

Page 17: E Infantil-ZER Baix Berguedà
Page 18: E Infantil-ZER Baix Berguedà

ESPAI-TEMPS INDIVIDUAL I DE TREBALL AUTÒNOM

Aprendre a ser i actuar de manera més autònoma: domini del cos, seguretat i confiança, ...

Aprendre a descobrir i a tenir iniciativa: observacions,curiositat,

participació, creació i comprovació d’ hipòtesis…

ESTONA DE RACONS

Page 19: E Infantil-ZER Baix Berguedà

Per decidir i actuar autònomament...

Page 20: E Infantil-ZER Baix Berguedà

TEATRE

Expressant

Page 21: E Infantil-ZER Baix Berguedà

CIÈNCIA

Observant i experimentant

Page 22: E Infantil-ZER Baix Berguedà

ORDINADORS

Concentrant-se

Page 23: E Infantil-ZER Baix Berguedà

CONSTRUCCIONS

Comparant i classificant

Page 24: E Infantil-ZER Baix Berguedà

FEM D’ARTISTES

Creant

Page 25: E Infantil-ZER Baix Berguedà

TEXT LLIURE

Explicant

Page 26: E Infantil-ZER Baix Berguedà

MÚSICA

Gaudint

Page 27: E Infantil-ZER Baix Berguedà

JOCS MATEMÀTICS

Raonant

Page 28: E Infantil-ZER Baix Berguedà

BIBLIOTECA

Comprenent

Page 29: E Infantil-ZER Baix Berguedà

POBLE

Simbolitzant

Page 30: E Infantil-ZER Baix Berguedà

ESPAIS EXTERIORS

Convivint

Page 31: E Infantil-ZER Baix Berguedà

MONTSE VILELLA I CASELLAS

ESCOLA D’OLVAN, ZER BAIX BERGUEDÀ.

CABRIANES, 15 de febrer de 2014