Dr. JORGE LAZO ARRASCO. Es una de las funciones prevalentes de la universidad. Debe considerarse...
-
Upload
lorencio-ballesteros -
Category
Documents
-
view
219 -
download
0
Transcript of Dr. JORGE LAZO ARRASCO. Es una de las funciones prevalentes de la universidad. Debe considerarse...
Dr. JORGE LAZO ARRASCO
Es una de las funciones prevalentes
de la universidad.
Debe considerarse como una actividad
académica fundamental de la labor universitaria.
Universidad que no investiga no es universidad.
La investigación científica es un pre-requisito del conocimiento.
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICALA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
¿QUÉ ES CONOCER?¿QUÉ ES
CONOCER?
Es un proceso intelectual que permite averiguar la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
El acto de conocer originar una vinculación entre:
La persona interesada
Y
La realidad por conocer o conocida
CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO
GNOSEOLOGÍA:GNOSEOLOGÍA:Es la ciencia o teoría del conocimiento.
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO:TEORÍA DEL CONOCIMIENTO:Es el sistema que explica las relaciones entre el pensamiento y los objetos; entre el hombre y el mundo.
Es el entedimiento, inteligencia, razón lógica y conciencia de la propia existencia.
TIPOS DE CONOCIMIENTOSTIPOS DE CONOCIMIENTOS
EMPÍRICO:EMPÍRICO:
Es el adquirido al azar, sin métodos; por observaciones personales
CIENTÍFICOCIENTÍFICO:
Es el que se basa en la observación, descripción, explicación y predicción, mediante procedimientos y métodos, análisis, síntesis, etc.
CIENCIACIENCIA
Conjunto coherente de conocimientos, relativos en ciertas categorías de hechos, objetos o fenómenos.
CLASES DE CIENCIASCLASES DE CIENCIASPura: IndependienteAplicada: Hacia
aplicacionestécnicas
Hermanas: Estudia diferentes aspectos del
hombre y la sociedad (ciencias sociales).
Naturales: Referidas a la
naturaleza (botánica,zoología).
Formales: Basada en conceptos
abstractos (psicología).Fácticas: Basadas en
fenómenos
concretos, reales (biología).
FORMULACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
(PASOS)
FORMULACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
(PASOS)
1. ¿Qué investigar?
2. ¿Cuál es la situación actual?
3. ¿Cuáles son las preguntas por resolver?
4. ¿Qué propósito se busca?5. ¿Cuáles son los motivos?6. ¿Qué estudios o
investigaciones existen?7. ¿Qué se pretende
probar?
1. Definir el tema o asunto.
2. Planteamiento del problema.
3. Formulacióon y sistematización del problema.
4. Objetivos.5. Justificación.6. Marcas de
sugerencia.
7. Hipótesis.
8. ¿Cómo se va a realizar la investigación?
9. ¿Qué fuentes se va a consultar?
10.¿Qué recursos se necesitan?11.¿Cuánto tiempo se estima?
12.¿De cuántas personas se puede obtener información?
13.¿Cómo organizar la información?
14.¿Cómo se presentan los resultados?
8. Metodología
9. Bibliografía y otras.
10.Presupuesto.11.Cronograma
(Diagrama de Gantt: Tiempo y etapas)
12.Determinación de la muestra.
13.Tabulación,procedimiento y ordenamiento.
14. Informe.
FORMULACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
(PASOS)
FORMULACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
(PASOS)
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
TeóricoConceptu
alHistórico
Sub-hipótesis Métodos- Fuentes Redacción
Capítulos
JUSTIFICACIÓNSELECCIÓN
DELTEMA
PROBLEMA DEINVESTIGACIÓN
OBJETIVOS
MARCO DEREFERENCIA
HIPÓTESIS METODOLOGÍATABLA DE
CONTENIDOS
1 2 3 4
5 6 7 8
LAS HIPOTESISLAS HIPOTESIS
Es una proposición enunciada para responder tentativamente a un problema.
Es el enunciado de una relación causa-efectoque permite la verificación.
Es una preposición en la que se plantea explicación o solución a un problema de investigación.
Las hipótesis se construyen mediante el empleo de una o más variables.
Operacionalización de hipótesis Es verificar y contrastar las hipótesis planteadas. Implica desglosar las variables e indicadores por medio de la deducción.
METODO CIENTÍFICOMETODO CIENTÍFICO
Observación Experimentación Deducción
(Aristóteles: “Organom”) Inducción
(Bacón:“Novum Organom”)
Análisis Síntesis Otros:
ComparativoDialécticoEstadístico, etc.
Es un procedimiento formulado para lograr la adquisición, organización, sistematización y expresión de conocimientos.
CLASES DE METODOS DE INVESTIGACIÓNCLASES DE METODOS DE INVESTIGACIÓN
PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS
PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS
No existen patrones definidos sobre la forma de presentación del informe.
El informe:Debe ser claro y preciso;Incluir datos sobre:
•Fundamentos teóricos, •Cuadros, gráficos,•Información coherente, sustentable, lógica•Argumentación sólida y confiable
•Proporcionar soluciones•Fortalecer situaciones•Conclusiones claras•Capacidad de análisis, sintesis y creatividad