Donna Habenicht - Estilos de Paternidad

Estilo Parental

Presentado porDonna J. HabenichtAndrews University

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ESTILO PARENTAL

• Lewin (1930)• Becker• Schaefer• Baumrind• Maccoby & Martin• Darling & Steinberg• Holden• Y otros hasta hoy día

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INTERESANTE

En el siglo 1800 Elena de White también identificó los mismos 4 estilos parentales.

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Estilo ParentalApoyo Intenso Calidez

Apoyo Escaso Hostilidad

Apoyo Intenso - Calidez

• Amor y bondad• Tacto, gentileza• Simpatía• Comprensión• Misericordia y

ternura• Receptividad• Respeto • Paciencia

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Apoyo Escaso - Hostilidad

• Sin simpatía• Áspera• Antipático y frío• Dictatorial• Sin preocupación por

las necesidades del niño

• Falta de respeto• Falta de interés en la

vida del niño• Impaciente

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Estilo Parental Apoyo Intenso Calidez


Control Intenso Restrictivo

Control Escaso Permisivo

Control Intenso - Restrictivo

• Límites claros, consistentes y bien explicados

• Valores establecidos• Firme y razonable• Enseña al niño a

razonar y hacer decisiones

• Muestra autodominio• Ejerce control

Control Escaso - Permisivo

• Límites inconsistentes

• Valores no establecidos

• Indulgente• Pocas demandas• Raramente ejerce

control• Falta de disciplina

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Autocrático-Dictatorial


• Demandas excesivas e inconsistentes• Fuerza y castigo excesiva • Falta de interés por las necesidades

del niño• Duro y dictatorial• Antipático y frío• Se irrita fácilmente• Falta de autodominio – iracundo e

incontrolado

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Resultados

• Moralidad débil• Frecuentemente rechazan los valores

de la familia• Frecuentemente aceptan los valores

negativos de la sociedad• Falta de confianza, problemas con la

educación, autoestima muy bajo• Huye de la familia muy temprano• Muestra autodominio • Depresión y otros problemas

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Indiferente-Negligente


• No hay intento de guiar al niño• Se ignora al niño• No hay compromisos con el niño• Poco interés por las necesidades del

niño• Demandas inconsistentes• Vida familiar probablement caótica• A veces hay abusos por parte del

adulto

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Resultados• Moralidad débil• Rechaza los valores de la familia• Acepta los valores negativos de la

sociedad• Falta de confianza, problemas con la

educación, auto-estima muy bajo• Huye de la familia muy temprano• Depresión y otros problemas

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Indulgente-Permisivo


• Cálida relación con el niño• Valores no establecidos• Mucho interés en las actividades del niño• Amigos del niño – no padres• Límites y disciplina inconsistentes• Escaso control• El niño desarrolla valores propios sin

orientación adulta• Vida familiar un poco caótica – cada cual

hace lo que quiere cuando le da la gana

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Resultados

• Generalmente buena relación con los padres

• Autoestima apropiado• Impulsivo, egocéntrico, desorientado• Falta de independencia y logro• Falta de autodominio• Valores vacilantes• Dificultades cuando afronta problemas• Tendencia de desafiar la autoridad y seguir

la voluntad propia

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Autoritario-Comunicativo

Autoritario-Comunicativo

• Considerado con las necesidades del niño• Cálida relación con el niño• Mucha comunicación• Mucho interés en la vida del niño• Anima la individualidad del niño• Firme, paciente, amable y razonable• Enseña al niño a razonar y hacer decisiones• Límites consistentes• Castigos razonables y bien entendidos• Muestra autodominio

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Resultados• Enlace seguro con los padres• Moralidad alta y firme, dominio propio• Altos logros académicos, interés en el logro y éxito• Buenas destrezas sociales, muchos amigos, alegres• Líderes, responsables, independientes• Responden a otros con empatía y simpatía• Cooperativos con todos - niños y adultos• Mucha confianza y respeto propio• Creativos• Buena relación con los padres y hermanos• Generalmente aceptan los valores y la religión de

la familia

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El mejor resultadoEl mejor resultado

Demostrar la cantidad máximade AMOR con el BALANCEcorrecto entre AUTONOMÍA y CONTROLda el mejor resultado.

Los resultados

• Los resultados se han demostrado en la mayoría de grupos socioeconómicos y étnicos en los Estados Unidos y en una variedad de otras culturas.

• Recordando sus padres como autoritario – comunicativo está asociado con un ajuste positivo aún entre adultos de mediana edad y adultos maduros.

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Nuestro Modelo

• Características personales de Dios

• Los requisitos de Dios

• Los métodos de enseñanza de Dios

• Cómo Dios ayuda con el fracaso

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Estilo Parental de Dios

• Lucas 15:11-32 y Hebreos 12:5-11• Conducción del Niño, sec. 10 y 11• La Educación, p. 287-297• Palabras de Vida del Gran Maestro, p.

156-166• Enséñales a Amar , cap.1-3• Diez valores cristianos, p. 62-78

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Palabras de Dios

Hijos, obedezcan a sus padres en todo, porque esto agrada al Señor.

Padres, no exasperen a sus hijos, no sea que se desanimen.

Colosenses 3:20,21 NVI

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Las flores no

se abren bajo

el soplo del

ventarrón.La Educación, p. 291

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Spiritual

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