ANALISIS DE DATOS APLICACIÓN PRUEBA ESTANDARIZADA

Nombres y Apellidos del Docente:

LORENA DIAZANGELA ZAPATABEATRIZ LEONEYJULIO CARDONAVICTOR GOMEZ

Institución Educativa: ANTONIO RICAURTESede:Municipio: MEDELLIN

1. UBICAR EL CUESTIONARIO O INSTRUMENTO UTILIZADO PARA EVALUAR LOS ESTUDIANTES

https://docs.google.com/forms/d/1q3Hfs14shen4-cVzcAaQO0LzaxslwCgla9oPzUp-h0A/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link

2. REFLEXION DE CADA UNO DE LOS GRUPOS

Los estudiantes manifestaron asombro al ver que se les pedía responder preguntas que se abordan en clase, pero ahora de manera digital, lo cual es positivo al poder despertar capacidad de asombro.

3. COMENTARIOS DE LA ACTIVIDAD

El formulario tenía como fin rastrear unos conceptos básicos sobre los fraccionarios, respecto a lo cual se obtuvieron con un pequeño grupo de 4 estudiantes seleccionados aleatoriamente del grado 7B a lo cual de manera general se observa lo siguiente:

En lo que refiere a la primera pregunta que tenía como objeto observar los procesos de simplificación y por tanto valora las tablas de multiplicar, se tiene que solo un estudiante presento dificultadas

En cuanto a la segunda pregunta la relación pasa por categorizar los tipos de fracciones, donde se presenta asertividad del 100% de las respuestas

En la tercera y última pregunta se presenta una situación donde debe utilizar elementos de comprensión para presentar una fracción.

4. AGREGAR FOTOGRAFÍAS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA CON LOS ESTUDIANTES