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Doc 1 CARBONELLSEBARROSA, J. (2008). ¿Qué enseñar y aprender? Acerca del conocimiento escolar. En Una Educación para mañana. Barcelona: Octaedro (45-56). 1.- ¿Por qué es tan importante el cambio de metodología docente en la sociedad del siglo XXI? Es importante ya que se pretende llevar a cabo una nueva metodología y acabar con el método tradicional. Esta nueva metodología se basa en contrastar la teoría con la práctica, haciendo las clases más amenas de forma que resulten más dinámicas. La forma de llevar la teoría al aula es diversa, de manera que así se cumpla lo dicho anteriormente, es decir, de forma más dinámica. Con la práctica queremos que el niño interactúe y que no sea el profesor el único portador del conocimiento. Pero actualmente, aunque sepamos que el método tradicional es un error, se sigue llevando a cabo en la mayoría de los centros educativos. La escuela tradicional consiste en memorizar el temario para luego plasmarlo en el examen, no se tienen en cuenta la participación de los alumnos ni sus experiencias propias, el profesor solo se basa en la nota del examen; tan solo se centran en el resultado, en la nota final y no en el proceso continuo que lleva a cabo el alumno. 2.- ¿Qué características debe de tener un docente de la sociedad del conocimiento? Debe de preparar al discente para saber distinguir entre la ciencia, los saberes y las creencias alejándose de cualquier tipo de prejuicios, para que así, pueda desenvolverse en un futuro. En una sociedad saturada de información es muy importante que enseñe al alumno a identificar la información relevante de la que no lo es. Otras características del docente serían sus actitudes personales, como por ejemplo la motivación que tiene a la hora de dar clases y que realice su trabajo como docente con cierta vocación, sin hacerlo simplemente por el hecho de ganar dinero o por que no tiene otra opción, ya que esto únicamente lo perjudicara a él y a sus alumnos. En conclusión, para que un alumno se motive y tenga interés por el aprendizaje primero tiene que estar motivado el profesor. En el texto encontramos una frase de Confucio, la resume muy bien lo que tiene que tener en cuenta el docente.; “Lo que se escucha, se olvida; lo que se ve, se recuerda y lo que se hace, se aprende”.

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3.- ¿Qué reflexión te sugiere el documento sobre los contenidos que se deben de enseñar? Debemos enseñar los contenidos desde un punto de vista práctico, es decir, que resulte atractivo para el alumno, de esta forma los contenidos perdurarán durante más tiempo en la memoria del alumno (memoria a largo plazo), si simplemente el alumno se limita a memorizarlo con la única finalidad de superar la prueba escrita estos conocimientos serán olvidados en poco tiempo (memoria a corto plazo), lo que resultará inútil ya que no le servirán de nada. Los conocimientos deben ser enfocados desde un punto de vista que resulte útil para su vida cotidiana ya que de esta forma el alumno encontrará una utilidad a los que está aprendiendo y se fomentará su inquietud por aprender. Si el profesor siempre da el mismo temario, no innova, tanto el alumno como el profesor se aburrirán, por lo tanto, el profesor es el que tiene que estar en continuo cambio, innovar, realizar ejercicios tanto teóricos como prácticos, realizar juegos para así conseguir la máxima motivación del alumnado. De esta manera los alumnos querrán ir al colegio ya que se lo pasan bien a la vez que están aprendiendo.

Componentes del grupo: Ana María Cabeza de Vaca Galvín Carmen González Pastrana Macarena Jiménez Barranco Laura Romero Oller Sergio Rosado López