La sociedad del conocimiento y la informacin en el s.XXI

La sociedad del conocimiento y la informacin en el s.XXIFormacin para el Trabajo

Sociedad de la informacin: hace referencia a la creciente capacidad tecnolgica, que permite replantear la estructura de las relaciones sociales, econmicas, culturales y polticas, de acuerdo a los desarrollos existentes en la infraestructura de telecomunicaciones con el fin de obtener o compartir cualquier informacin de una manera rpida desde cualquier lugar y de la forma que se prefiera.

Sociedad del conocimiento: es conceptualizada como una innovacin de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la informacin modifico en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.

INTRODUCCIN

La formacin laboral es el proceso de transmisin y adquisicin, del conjunto de valores, conocimientos, habilidades, procedimientosy estrategias que se necesitan para analizar, comprender y dar solucin a los problemas de la prctica social, y que estn encaminados a potenciar el saber hacer y cmo hacerlo.El computador ya es parte del trabajo de todo oficinista, y las modernas maquinarias invaden cualquier industria.

MBITO LABORAL

El tele-trabajo, el trabajo electrnico, el trabajo virtual, la informatizacin, las oficinas electrnicas, que han dejado a muchos trabajadores formados en la cultura del lpiz y el papel, alejados del mundo laboral, o en puestos de menor jerarqua.

La gran afluencia de la clase media a la universidad, ha creado una oferta de mano de obra cada vez ms calificada que exige una constante capacitacin en formaciones no solo de grado sino de postgrados, y amplio conocimiento de idiomas.

El reemplazo del hombre por mquinas es visto como el fin del trabajo humano.

Con las nuevas tecnologas aparecen nuevos entornos formativos en el ciberespacio, que liberan a los estudiantes y profesores de las exigencias de coincidencia en el tiempo y en el espacio, y facilitan as el acceso a la formacin en cualquier circunstancia a lo largo de toda la vida. Internet ha favorecido el acceso de la informacin y facilitado su distribucin.

MBITO ACADMICO

Esta herencia milenaria es que se genera una inercia de asumir el aprendizaje como algo externo, que viene de fuera y donde nosotros no somos los autnticos protagonistas ni responsables.

Formacin Centrada en el Alumno

Hoy en da el papel de los formadores es ayudar a los estudiantes a aprender a aprender de manera autnoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades crticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa informacin disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus caractersticas y les exijan un procesamiento activo e interdisciplinario de la informacin para que construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepcin pasiva-memorizacin de la informacin

El conocimiento y la sociedad han tenido una gran influencia a travs de la Internet es una de las palabras ms nombradas en los ltimos tiempos por quienes se aproximan a la tecnologa o a la informtica. Es tambin la va de comunicacin que permite establecer la cooperacin y colaboracin entre gran nmero de comunidades y grupos de inters por temas especficos, distribuidos por todo el planeta.

MBITO SOCIOLGICO

Actualmente son muy pocas las personas que no poseen un medio tecnolgico para comunicarse. Un ejemplo de ello son los integrantes de las comunidades Amish

Aspectos Negativos del Uso de Internet

Hacker: Persona de altos conocimientos tcnicos que tiene como objetivo el explotar vulnerabilidades no para provecho personal sino por el solo hecho de poder hacerlo y dejar en evidencia la falta de preparacin tcnica de sus contrapartes.

Pornografa infantil: El lado oscuro de internet odark netes el sector de la red al que slo puede accederse con un software especial y en el que es posible realizar todo tipo de actividades ilegales, por ejemplo, descargar videos abusivos de menores. Una de las formas ms populares es descargar un navegador especial llamado Tor.

Internet no causa aislacin social Muchos ya lo sabamos, pero todava existe gente que insiste en tachar a internet de algo maligno que crea personas antisociales y sin amigos que viven encerradas en un stano. Bien, ahoraexiste un estudioque prueba que eso no es cierto.

El desarrollo de la sociedad, promoviendo la dinmica de la sociedad del conocimiento suscitara nuevas formas de aprender nuevas habilidades, nuevos retos, nuevas constituciones de escuelas y universidad, nuevos roles de docentes y estudiantes, nuevas estrategias de enseanza y aprendizaje, nuevas formas de investigar que mejoraran gracias al uso de la tecnologa, en otras palabras la sociedad del conocimiento y la informacin implican cambios profundos que exigirn a los ciudadanos nuevas demandas cognitivas y nuevas capacidades para que produzcan conocimiento para que puedan emplearlos en su vida cotidiana y un modelo educativo basado en la investigacin y el aprendizaje permanenteCONCLUSION