Universidad Santa MaríaUniversidad Santa MaríaDecanato de posgradoDecanato de posgrado

Especialización: Planificación y EvaluaciónEspecialización: Planificación y EvaluaciónMateria: Diseño y Elaboración de Cursos en Redes.Materia: Diseño y Elaboración de Cursos en Redes.

Integrantes:Integrantes:Baquero Sabrina.Baquero Sabrina.Briceño Lisbeth.Briceño Lisbeth.Caldera Karil. Caldera Karil. Cañizales Adidson.Cañizales Adidson.Rodríguez Alexander.Rodríguez Alexander.Tovar Nery.Tovar Nery.Valera Yelisbeth.Valera Yelisbeth.Yánez Ana.Yánez Ana.

Profesor:Profesor:José Berroteran.José Berroteran.

Caracas, julio 2012Caracas, julio 2012

Aplicación en la educación de: Chat, grupos de discusión, foros, video Aplicación en la educación de: Chat, grupos de discusión, foros, video conferencias, campos y aula virtual, emails. Actividades sincrónicas yconferencias, campos y aula virtual, emails. Actividades sincrónicas y

Asincrónicas.Asincrónicas.

La comunic@ción Sincrónica.La comunic@ción Sincrónica.

Es el intercambio de información por internet Es el intercambio de información por internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la comunicación mediada por dentro de la comunicación mediada por computadora (CMC), que es aquel tipo de computadora (CMC), que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que comunicación que se da entre personas y que esta mediatizada por ordenadores.esta mediatizada por ordenadores.

La comunic@ción Asincrónica.La comunic@ción Asincrónica.

No ofrecen comunicación en tiempo real, pero por el contrario ofrecen como ventaja que las discusiones y aportes de los participantes quedan registrados y el usuario puede estudiarlos con detenimiento antes de ofrecer su aporte o respuesta.

El ch@t.El ch@t.

Es un sistema mediante el cual 2 ó mas personas Es un sistema mediante el cual 2 ó mas personas pueden comunicarse a través de internet, en forma pueden comunicarse a través de internet, en forma simultanea, es decir, en tiempo real, por medio del simultanea, es decir, en tiempo real, por medio del texto, audio y hasta video. texto, audio y hasta video.

Importanci@.Importanci@.

Es una valiosa herramienta educativa, trabajos en Es una valiosa herramienta educativa, trabajos en línea, reuniones y clases virtuales son algunas de línea, reuniones y clases virtuales son algunas de sus utilidades académicas. La tecnología sus utilidades académicas. La tecnología sincrónica aumenta la oportunidad de que los sincrónica aumenta la oportunidad de que los estudiantes interactúen en el tiempo real entre estudiantes interactúen en el tiempo real entre ellos.ellos.

Grupos de discusión.Grupos de discusión.

Es un foro en línea en que los participantes opinan agregando un mensaje de texto al foro. El término es similar a grupo de noticias de Usenet. Usenet es un antiguo conjunto de grupos de noticias que todavía tiene tráfico, pero otras alternativas han aparecido usando la WWW por medio del grupo de discusión.

Ventaj@s.Ventaj@s.

• Interacción directa.

• Práctica flexible.

• Acceso a aspectos internos de la persona: sentimientos, actitudes, etc.

• Costo económico: relativamente reducido.

• Rapidez en la obtención de datos y relativa facilidad de uso.

Limit@cionesLimit@ciones

• Las características del tema de investigación.

• La población elegida.

• La concepción de la propia técnica.

• El moderador debe ser un experto.

• La subjetividad del investigador a la hora de interpretar los datos obtenidos.

Foros en internet.Foros en internet. Un foro en el mundo de la

informática consiste en una página web dinámica, en donde se generan discusiones relativas a una serie de temas. Un usuario de la página comienza un tema o "thread", y luego los demás usuarios van contestando o posteando sus respuestas o ideas al respecto, lo que se conoce como "posts"; en la mayoría de los foros incluso quien comenzó la discusión puede participar activamente con sus "posts", todos los cuales se despliegan secuencialmente.

Un foro de discusión se caracteriza por tener un nombre y descripción, con las cuales se sabe cuál es el propósito o el tema que trata dicho foro.

• Este puede ser público o privado, depende quién tiene el derecho de ingresar o no a dicho foro. Luego hay también diferentes niveles de privacidad: algunos usuarios pueden leer pero no escribir, otros pueden leer y publicar, etc.

• Dentro del foro hay un listado de "conversaciones" (unificadas un asunto que -en general- introduce el tema del que trata dicho hilo de conversación).

• La forma de ver un foro puede ser llana, en la que las respuestas de una discusión se ordenan en forma cronológica; o puede ser anidada, en la que cada respuesta está vinculada con el mensaje original o alguna de las respuestas subsiguientes formando algo así como un árbol genealógico de discusión, también llamado hilo de discusión.

• Por lo general los foros disponen de formas de personalizar la apariencia a la que le resulte más cómoda al usuario e inclusive algunas formas mixtas. Generalmente los foros crean sus propias reglas de uso.

Video conferenci@.Video conferenci@.

Es un medio de comunicación

Bidireccional y Sincrónica

Dos tipos

V.C por PC V.C grupal

Modalidades Curriculares y técnicas de enseñanza aprendizaje

Cursos Talleres Seminario

Combinadas

Técnicas de enseñanza aprendizajeTécnicas de enseñanza aprendizaje

ExposiciónExposición

Lectura combinadaLectura combinada

PreguntasPreguntas

Estudio de casoEstudio de caso

DemostraciónDemostración

ProyectosProyectos

Discusión grupalDiscusión grupal

Campus Virtu@l.Campus Virtu@l.

Representa un espacio para la interacción académica y Representa un espacio para la interacción académica y profesional de los programas educativos que se ofrecen profesional de los programas educativos que se ofrecen desde las escuelas, facultades y centros de modalidad a desde las escuelas, facultades y centros de modalidad a distancia. Constituyen una forma de integrar distancia. Constituyen una forma de integrar sustantivamente las nuevas tecnologías a los procesos sustantivamente las nuevas tecnologías a los procesos educativos con el propósito de que estos sean cada vez educativos con el propósito de que estos sean cada vez mas ricos y significativos.mas ricos y significativos.

Aul@ Virtual.Aul@ Virtual. Es un complejo de grupos de Es un complejo de grupos de

módulos o aplicaciones módulos o aplicaciones avanzados, en donde se manejan avanzados, en donde se manejan contenidos dinámicos y contenidos dinámicos y multimedia interactivos para un multimedia interactivos para un fácil aprendizaje por parte del fácil aprendizaje por parte del alumno, estas herramientas son alumno, estas herramientas son adaptadas sobre la plataforma de adaptadas sobre la plataforma de internet para que puedan ser internet para que puedan ser totalmente accesibles desde totalmente accesibles desde cualquier parte del mundo. Ofrece cualquier parte del mundo. Ofrece servicios y funcionalidades servicios y funcionalidades necesarias para el aprendizaje a necesarias para el aprendizaje a distancia y responde a la distancia y responde a la necesidad de los docentes y necesidad de los docentes y alumnos de una comunicación alumnos de una comunicación directa y atención personalizada directa y atención personalizada inmediata o diferida.inmediata o diferida.

Em@ilsEm@ilsCorreo ElectrónicoCorreo Electrónico

Servicio RedServicio Red

Enviar y RecibirEnviar y Recibir

Mensajes y ArchivosMensajes y Archivos

RápidamenteRápidamente

Comunicación electrónicaComunicación electrónica.

Desventaj@s.

• Correo no deseado.

• Los virus informáticos

• La suplantación de identidad,

• Los bulos

• Las cadenas de correo electrónico

Gracias por su atención

APLAUSOS!!!