DISEÑO DE ESCENARIOS EDUCATIVOS EN LA WEB SOCIAL. CREACIÓN Y DINAMIZACIÓN DE REDES Y COMUNIDADES...

DISEÑO DE ESCENARIOS EDUCATIVOS EN LA WEB SOCIAL.

CREACIÓN Y DINAMIZACIÓN

DE REDES Y COMUNIDADES VIRTUALES

Carmen Fernández Morante

Fernández Morante, C.: DISEÑO DE ESCENARIOS EDUCATIVOS EN LA WEB SOCIAL. Plasencia, Julio 2009

Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento

ACCESO DE TODOS A LAS TIC

SIN EXCLUSIÓN

SALTO CUALITATIVOEN LA CREACIÓN Y

DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO

VISIÓN DE LAS TIC COMO

HERRAMIENTASPARA LA IGUALDADY EL DESARROLLO

SOCIAL

Contexto Social y Educativo

Web SocialWeb Social


Retos educativosRetos educativos

ALFABETIZACIÓN

DIGITAL

CIUDADANOS:

NUEVAS

COMPETENCIAS

(PERSONALES Y

PROFESIONALES)

Ciudadanos en edad escolar (SE, ECDL, PROTÉGELES)

Ciudadanos universitarios (Nuevos Títulos, C. Transversales; ALFIN)

Ciudadanos en situación de riesgo y exclusión social (E-HOSPITAL, E-MIGRA)

Ciudadanos mayores (TERUEL DIGITAL; NAVARRA 2007)

Ciudadanos en activo (mejora de la competencia laboral ICTeachers, ICT Skills)


http://ecdl.ati.es/ECDL-portada.html

http://www.exprimelared.com/

http://www.exprimelared.com/

http://www.mariapinto.es/alfineees/AlfinEEES.htm

http://www.ehospital-project.net/es/index.htm

http://www.e-migra.org/

http://www.terueldigital.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/index.php/relcategoria.5/idpag.11/idmenu.10/nivel.2/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.1011/idpag.33/v_mod.pags/v_mem.listado/regini.20/chk.5d8dff57e3e499dcb23b250a9512c035.html

http://www.planavanza.es/LineasEstrategicas/AreasDeActuacion/EjeCapacitacion/CapacitacionCiudadania/Mayores/PlanForNav.htm?rGuid=%7BCB0C01DC-8990-45BE-BBB1-E0C82F4F21D6%7D

http://www.icteacher.eu/index.php?id=60&L=4

http://www.ictskills2.org/



INCORPORACIÓN

EFECTIVA

DE LAS TIC EN

INSTITUCIONES Y

PROCESOS

FORMATIVOS

Políticas de dotación inadecuadas

Limitaciones reales de acceso (conectividad, equipos, software)

Condiciones laborales que no facilitan

Infraestructuras y protocolos de gestión rígidos.

Formación profesional educación escasa y eminentemente técnica (inicial y continua)

Contenidos educativos digitales de calidad dispersos (EFELCREN)


http://efelcren.cesga.es/center



PARTICIPACIÓN Y

CREACIÓN EN LA

SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO


Importancia de la participación de los ciudadanos en la Red.

Concepción de los ciudadanos como agentes que contribuyen al desarrollo de Internet.

Enriquecimiento en la experiencia de los demás: capacidad de los ciudadanos para colaborar en la construcción del conocimiento.

Noción de “poder de las multitudes”

Valor didáctico-formativo de la participación de los alumnos en los procesos de aprendizaje.

Papel activo del alumno en el diseño de los escenarios y procesos formativos (PLE)

Visión de los entornos de formación en Red como espacios de construcción de conocimiento (interactivos, abiertos y colaborativos)

Creación de auténticas Comunidades Virtuales de Aprendizaje (cohesión, comunicación, autorregulación y compromiso)

Web SocialWeb Social


Necesario anNecesario análisis de este nuevo “entorno Tecnosocial” para álisis de este nuevo “entorno Tecnosocial” para incorporar sus posibilidades didácticas en las prácticas: incorporar sus posibilidades didácticas en las prácticas:

aplicaciones, competencias básicas necesarias, ejemplos de aplicaciones, competencias básicas necesarias, ejemplos de Buenas prácticas…Buenas prácticas…

¡¡¡De nuevo hablamos de Competencias!!!¡¡¡De nuevo hablamos de Competencias!!!



Salto cualitativo de la Tecnología Web:

Internet como Plataforma (espacio de interacción,

aprendizaje y creación conocimiento)

Software Social (herramientas que promueven la

interacción social y permiten crear, modificar y

publicar información en Internet)

Acceso desde distintos dispositivos: PC, PDA,

TFNO, IPOD… (entornos ubicuos)

De una Web dinámica a una Web colaborativa…

Algunas consideraciones en torno a la Web Social…


Salto cualitativo en cuanto al uso de la Tecnología Web por los ciudadanos:

Mayor participación/presencia de los ciudadanos en

Internet

Elaboración colectiva de contenidos en Internet (de

consumidores a contribuidores)

Desarrollo de Redes y Comunidades Virtuales que

comparten intereses, preocupaciones y objetivos.

Desarrollo de Entornos Personalizados de Aprendizaje

(espacios personalizados que integran recursos propios,

herramientas, redes de interacción…)

Del uso de la Tecnología a la creación y construcción “con ” la Tecnología….

Algunas consideraciones en torno a la Web Social…


ITINERARIOS DE APRENDIZAJE DIVERSOS

(básicos, avanzados, personalizados)

COMBINACIÓN DISTINTOS MEDIOS Y MATERIALES

(Estimulación-aprendizaje Multisensorial)

CONTINUIDAD DEL PROCESO FORMATIVO

(trabajar sin límites espacio-temporales)

INTERACCIONES CONSTANTES/TRABAJO EN EQUIPO(comunicación síncrona y asíncrona

por múltiples canales)

CONTRIBUCIÓN DEL ALUMNO EN EL DISEÑO

(integración EPA en los entornos formativos)

Claves en el diseño de entornos flexibles

APRENDIZAJE AUTORREGULADO (cambio roles y metodologías de enseñanza centradas en el alumno)


Plataformas de formación y colaboración

Software Social

EPAEntornos personalizados

de aprendizaje

Diseño de escenarios educativos con la Web Social


Foros

AgendaInformación

GruposTrabajos

Chat

Enlaces

Ejercicios

Avisos

Correo



http://campus.dokeos.com



• Publicación de contenidos• Creación y edición de contenidos• Interacción personal y comunidad• Recuperación de información

Software Social para usos educativos


Herramientas para publicar contenidos

Presentaciones en vivo

http://www.authorstream.com/

Vídeoblog http://www.teachertube.com/

Fotoblog http://www.flickr.com/


Herramientas para crear y editar contenidos

Editores online de imagen

http://www.picnik.com/app

Creación colaborativa de documentos

http://writer.zoho.com/

Intercambio de formatos digitales

http://www.zamzar.com/


Herramientas de interacción personal y comunidad

Redes sociales http://www.facebook.com/

Conferencia web http://www.dimdim.com/


Herramientas para la recuperación de información

Imágenes y gifs empleados en la presentación:Morguefile y STOCKXPERT

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CREACIÓN Y DINAMIZACIÓN

DE REDES Y COMUNIDADES VIRTUALESCarmen Fernández Morante

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