Directrices para la preparación del

Trabajo Fin de Máster

Universidad de Murcia

Máster en “Salud, Mujer y Cuidados”

Elaborado por:

COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA Del MÁSTER. Coordinadora: Dra. Florentina Pina Roche.

Dra. Pilar Almansa Martínez. Dra. Beatriz Lidón Cerezuela. Dra. Mª José López Montesinos. Dra. Noemí Marín Atucha. Dra. Paloma Moral de Calatrava. Dr. Cristóbal Meseguer Liza. .Dr. Fernando Navarro Aznar. Dra. Monserrat Sánchez Ortuño. D. David Armero Barranco.

D.L. MU 58-2011 Enero 2011

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Introducción para los/as estudiantes.

El Trabajo de Fin de Máster supone la realización por parte del estudiante de un

proyecto, memoria o estudio, en el que aplique y desarrolle los conocimientos adquiridos en

el seno del Máster. El Trabajo deberá estar orientado a la aplicación de las competencias

generales asociadas a la titulación.

Es prerrequisito para realizar el Trabajo Fin de Máster el haber superado todos los

créditos obligatorios y no obligatorios del programa que, junto con los créditos del Trabajo

Fin de Máster, permitan la consecución del título (60 créditos ECTS).

Esta guía se ha elaborado con la finalidad de proporcionar al estudiante ciertas

directrices durante la realización de su Trabajo Fin de Máster (TFM), y es el procedimiento

normalizado por la Comisión Académica del Máster “Salud, Mujer y Cuidados” del

Departamento de Enfermería de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Murcia. Este

manual debe utilizarse junto con las referencias bibliográficas citadas.

Se aconseja al estudiante que antes de iniciar el proceso, lea la guía y busque las

aclaraciones oportunas del profesorado o tutor responsable.

El estudiante se compromete al uso adecuado de los formularios y documentos necesarios

para cumplir con los requisitos del TFM.

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ÍNDICE

I.-GENERALIDADES SOBRE LA ELABORACIÓN DE UN TFM DE MÁSTER ..…..4

A. Directrices para el TFM……..………………………........................................4

B. Planteamiento general del TFM…..……………………………………............5

C. Selección del Tutor/a del TFM …………………………………………….6

II.-DESCRIPCIÓN DEL TFM .................................................................................8

A. Lista de verificación del contenido del TFM……..............................................8

B. Presentación y convocatorias ...................................................................12

C. Instrucciones tipográficas y de redacción .......................................................13

D. Exposición/defensa final del TFM …………………………………….….…14

E. Informes de evaluación del TFM ………………………………………..….15

III.-LA UNIVERSIDAD DE MURCIA Y LA PRÁCTICA CIENTÍFICA: CONSIDERACIONES BIOÉTICAS……..……………………………………….…..17

A. Código de buenas prácticas científicas ….…………………………………....17

B. Modelo de solicitud de Certificado de la Comisión de Bioética de la UMU....27

C. Modelo de declaración de Consentimiento Informado…..…………….……..28

IV.-LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…….………………….......................29

A. Recomendaciones generales para escribir Referencias Bibliográficas….…….29

B. Requisitos de uniformidad para las referencias bibliográficas……….…….….31

Artículos de Revistas……..…………………………………………….…....31

Libros y otras monografía……………………………………….…….….….35

Otros trabajos publicados ……………………………………….…………..36

Material no publicado……..…….…………………...…………….………...37

Material electrónico…………..……………………………………..……….38

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I.-GENERALIDADES SOBRE LA ELABORACIÓN DEL TFM.

A. Directrices para el TFM.

1. Descripción de la materia. El TFM proporciona al estudiante la oportunidad de identificar un problema de investigación relevante para enfermería, dentro del área clínica o profesional, y profundizar en su estudio a fin de contribuir al cuerpo de conocimiento y/o la práctica clínica. El proceso aportará experiencia en el diseño, ejecución y evaluación de una investigación, con la asistencia y orientación de profesorado.

2. El estudiante puede elegir la realización de un TFM en el que se investiga un problema clínico. En proyectos que requieren un diseño complejo o la recopilación de datos a gran escala es posible que los trabajos de campo se realicen en grupos de 2 personas, siempre que dicho proyecto constituya algo más allá del alcance de un solo individuo.

3. Requisitos previos. Haber finalizado las materias de investigación y teoría obligatorias. Para los estudiantes que hayan escogido la opción B, “Agente de Salud y Mujer”, será obligatorio, además, haber realizado las prácticas externas comprendidas en el Practicum (12 ECTS).

4. Fundamentos. El TFM permite al estudiante utilizar el proceso de investigación como un modo de llevar a acabo una indagación sistemática, con una base teórica, destinada al descubrimiento y/o desarrollo de ciertos elementos o relaciones dentro de un marco conceptual/teórico. Al examinar el problema de investigación, el estudiante puede hacer uso de una metodología de investigación descriptiva, con técnicas cuantitativas o cualitativas, o una experimental.

5. Objetivos. El/la estudiante: a. Generará un problema de investigación cuyo objetivo es descubrir y/o

desarrollar elementos o relaciones dentro de un marco conceptual/teórico definido.

b. Formulará e implantará un diseño de investigación. c. Presentará por escrito un informe final sobre la investigación. d. Defenderá la investigación mediante una presentación oral.

6. Estilo del texto. Para el TFM se redactará un informe formal utilizando las

directrices de la Nacional Library of Medicine (NLM). (Ver punto IV de esta Guía).

7. Distribución. Se remitirán tres copias encuadernadas, con cubierta blanda, del TFM al Departamento de Enfermería-Coordinación del Máster, para ser entregadas a cada miembro del Tribunal Evaluador. Los manuscritos formarán parte de los fondos bibliográficos de la Universidad de Murcia y podrán ser objeto de consulta para otros investigadores. Además se entregarán dos copias en formato electrónico PDF

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en un único fichero. Cada CD debe ir identificado exteriormente con el nombre del autor/a, título del TFM y nombre del Máster y debe ser depositado un ejemplar, en el Departamento de Enfermería-Coordinación del Máster, y otro, en el Decanato de la Facultad de Enfermería.

8. Información general:

a. El Máster “Salud, Mujer y Cuidados” contempla la elaboración de un TFM con una carga total de 6 ECTS para los estudiantes matriculados en la Opción A, “Especialista en Salud y Mujer”, y 6 ECTS para quienes están matriculados en la Opción B, “Agente de Salud y Mujer”.

b. El estudiante recibirá asistencia en su investigación mientras esté matriculado en el Máster, a no ser que exista un acuerdo que indique lo contrario la Comisión Académica del Máster.

c. La aceptación del Proyecto de TFM es prerrogativa de la Comisión Académica del Máster y vendrá avalado por el/la Tutor/a.

B. Planteamiento General del TFM.

El planteamiento del TFM es una breve propuesta que establece principalmente lo que se va a investigar, por qué debe investigarse, y el plan general para la realización del estudio. El planteamiento debe convencer al lector de la importancia del problema y de la relación lógica de las cuestiones a investigar o las hipótesis así como de la validez del diseño y de los métodos para abordar el tema de investigación o la(s) hipótesis. Las directrices específicas para la elaboración de Planteamiento en un TFM se esbozarán en la asignatura “La investigación en Salud de la Mujer”. Los componentes del Planteamiento informativo en el TFM son:

CAPÍTULO I

(Tamaño de Letra: 16. Negrita, todo en mayúsculas y centrado) -Introducción -Enunciado del problema -Marco teórico -Propósito -Definición de términos -Cuestiones a investigar o Hipótesis -Importancia -Supuestos -Limitaciones -Sumario (Tamaño de Letra: 14. Negrita, Cursiva, Mayúsculas y minúsculas, justificado)

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CAPITULO II

(Tamaño de Letra: 16. Negrita, todo en mayúsculas y centrado) -Revisión de la literatura (Tamaño de Letra: 14. Negrita, Cursiva, Mayúsculas y minúsculas, justificado)

Es preciso realizar una revisión de la bibliografía especializada para desarrollar el enunciado del problema en el contexto de antecedentes teóricos y prácticos, describir la importancia del problema y proponer un plan de investigación sólido.

CAPITULO III (Tamaño de Letra: 16. Negrita, todo en mayúsculas y centrado)

-Metodología -Métodos y Diseño -Protección de los sujetos humanos -Muestra y entorno -Procedimiento para el análisis de datos (Tamaño de Letra: 14. Negrita, Cursiva, Mayúsculas y minúsculas, justificado)

CAPITULO IV (Tamaño de Letra: 16. Negrita, todo en mayúsculas y centrado)

-Análisis de los datos. -Resultados (Tamaño de Letra: 14. Negrita, Cursiva, Mayúsculas y minúsculas, justificado)

CAPITULO V (Tamaño de Letra: 16. Negrita, todo en mayúsculas y centrado)

-Discusión -Conclusiones (Tamaño de Letra: 14. Negrita, Cursiva, Mayúsculas y minúsculas, justificado)

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Tamaño de Letra: 16. Negrita, todo en mayúsculas y centrado)

Deben elaborarse de acuerdo con el formato especificado en el punto IV de este manual.

APÉNDICES

C. Selección del Tutor/a del TFM. 1. Selección de un Tutor/a:

a. Al estudiante se le adjudicará un Tutor/a del TFM, teniendo en cuenta el área temática o la metodología que va a utilizar. El Tutor/a será elegido en los plazos establecidos por la normativa vigente en la UMU. b. En el caso de que el alumno desarrolle su Trabajo Fin de Máster en el contexto de prácticas de Empresa, podrá asignarse además un Tutor Colaborador, adscrito a la Empresa con el fin de colaborar con el Tutor Académico en la definición del trabajo a realizar, su alcance y asesorar al alumno/a durante la realización del mismo. c. El Tutor/a de TFM podrá ser cualquier profesor/a del programa del Máster. d. El estudiante debe contactar con el Tutor/a para la dirección del TFM.

2. Funciones del Tutor/a:

a. Guiar al estudiante durante el desarrollo y refinamiento de la idea de investigación y durante el proceso posterior de implantar un proyecto de investigación. b. Realizar críticas constructivas de los borradores del estudiante (propuesta e informe final) para añadir claridad y lógica, y sugerir modificaciones apropiadas. c. Aprobar la propuesta del TFM teniendo en cuenta, en caso de que sea preciso, la legislación sobre experimentación animal y humana disponible en http://www.um.es/investigacion/comisiones/bioetica/. Asimismo tendrán en cuenta que el/la estudiante haya utilizado, en el TFM si es necesario, el Modelo de Consentimiento Informado disponible en la misma dirección antes señalada. d. Ayudar a los estudiantes a cumplimentar los documentos necesarios para la defensa

del TFM de la Universidad de Murcia. e. Intentar asistir a la defensa oral. f. Aprobar la copia final del TFM.

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II.-DESCRIPCIÓN DEL TFM. A. Lista de verificación del contenido del TFM PRELIMINARES

a) Hoja en blanco para proteger la copia. b) Página de título. c) Sumario o Abstract. (No debe exceder las 350 palabras; sin cuadros ni figuras ni

fórmulas) d) Índice paginado. e) Informe de Declaración de Consentimiento Informado (si fuese necesario) f) Agradecimientos

CAPÍTULO I

a. Introducción. 1) Introduce al lector en el área temática 2) Explica al lector la idea que se desea investigar.

b. Enunciado del problema.

1) Definición de lo que el investigador propone como objeto de estudio. 2) Puede enunciarse en un estilo declarativo o formularse como una pregunta. 3) Se expresa de una forma sencilla y concreta, de forma que el lector pueda

establecer con claridad cuales son las variables a examinar y las relaciones que se explorarán entre ellas.

c. Importancia del problema.

1) Justificación del estudio y establecimiento del valor del la investigación. 2) Naturaleza del problema que se va a investigar: - Cuál es el problema que se va a investigar; - Por qué el estudiante lo considera un problema; - Qué efecto podría tener la investigación en lo que se conoce sobre el tema en la

actualidad (es decir, ¿tendrán los resultados valor para la práctica de la enfermería?) y qué diferencias van a aportar los resultados en cuanto a la práctica en el área que se está considerando.

- Qué nos aportará el estudio, reconociendo así las limitaciones. d. Marco teórico o conceptual.

1) Presenta una descripción suscinta del marco teórico/conceptual que se va a utilizar, explicando en mayor detalle los conceptos que son pertinentes al estudio y las relaciones entre ellos.

2) Ilustra cómo este marco teórico es capaz de explicar la relación entre las variables de estudio.

e. Propósito: Un enunciado sucinto sobre la finalidad de la investigación.

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f. Definición de términos. 1) Todas las principales variables del estudio, la muestra y los términos relacionados

deben definirse conceptual y operacionalmente. Deberían enumerarse en orden alfabético.

2) Una definición conceptual define el concepto o constructo mediante otros conceptos o constructos en la definición

3) Una definición operativa asigna significado a una variable o constructo al especificar las actividades u “operaciones” necesarias para medirlos, por ejemplo, las herramientas que va a utilizarse.

4) En los estudios cualitativos, se puede omitir esta sección. g. Preguntas de la investigación y/o hipótesis

1) Por lo general, las preguntas de investigación se utilizan en la investigación explorativa, descriptiva o cualitativa, donde el marco teórico no logra aportar un apoyo suficiente como para establecer una predicción acerca de los resultados de estudio.

2) Las hipótesis constituyen enunciados sobre los resultados esperados del estudio, y normalmente se utilizan dentro de un marco teórico sólido que respalda la predicción.

h. Supuestos: Principios básicos que se consideran ciertos para este estudio,

sustentados en un base lógica y que no se van a verificar de forma especifica. i. Limitaciones: Incluye enunciados que aclaran, explican, o restringen ciertos

aspectos del estudio con el fin de aportar al lector desde le principio información sobre el alcance real del mismo. Aquí se hace hincapié en que existen límites, excepciones, reservas inherentes a cualquier estudio de investigación, y que estos lo restringen en cuanto a su interpretación y capacidad de extrapolación.

CAPÍTULO II- Examen de la bibliografía relacionada

a. Introducción: Informa al lector de los temas abordados en este capítulo en el orden en que aparecerán. b. Temas principales:

1. Valoración crítica de los artículos de investigación mas pertinentes que se han publicado sobre el problema que se va investigar, con atención especial a las definiciones, tamaño de la muestra, características de la muestra, estadísticas, fiabilidad del instrumento, y validez de la información, y conclusiones.

2. Cuando exista un acuerdo considerable entre los estudios publicados, se pueden citar los detalles de los artículos más pertinentes, mientras que los demás se enumeran pero no es necesario dar detalles.

3. Cuando en la bibliografía no existan muchos estudios directamente relacionados con las variables que se van a estudiar o las relaciones entre ellas, es importante incluir suficiente material de apoyo sobre las propias variables y sobre la teorías o conjeturas que existen acerca de sus relaciones

4. Cuando sea apropiado, es aconsejable describir marcos de trabajo que compitan

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entre si. 5. Un resumen al final del capítulo servirá para sintetizar cada tema abordado en la

revisión bibliográfica; de esa manera, el lector comprenderá el modo en que estos artículos de investigación han influido sobre el estudio propuesto.

6. Revisión de la bibliografía. CAPÍTULO III- Metodología

a. Introducción.

1) Breve resumen de la finalidad del estudio como recordatorio para el lector. 2) Identificar el diseño del estudio que se utilizará. 3) Descripción de la estructura del capítulo.

b. Población, muestra y entorno.

1) Identificación de la población y el entorno al que pertenece la muestra que se va a extraer.

2) Descripción de la muestra y del entorno. Se detallará el tamaño de la muestra y se justificará el mismo

3) Descripción del método de muestreo y el fundamento del mismo. 4) Método utilizado para asignar a los participantes a los distintos grupos del estudio

y, si la asignación no es aleatoria, el fundamento de dicha decisión. 5) Grupos experimentales y de control, si el estudio es experimental.

c. Instrumentos.

1) Descripción de todos los instrumentos usados en el estudio, entre ellos, si es pertinente, recogida de datos demográficos. Utilice subapartados para separar un instrumento de otro.

2) Para los estudios cuantitativos, aporte información sobre cada instrumento respecto a sus propiedades psicométricas (fiabilidad, validez, y detalles para su administración). Esta descripción debería adjuntar una descripción breve de los tipos de fiabilidad y validez, y cómo se obtuvieron (cita de estudios que incluyan el tamaño y las características de la muestra).

3) Describa el sistema de puntuación para cada instrumento. 4) Para los estudios cualitativos, es necesario describir los medios específicos para la

recolección de datos (es decir, la entrevista, las observaciones), e indicar las estrategias seguidas para validar los resultados.

d. Procedimiento para la recopilación de datos.

1) Describa paso por paso el proceso seguido para llevar a cabo la investigación, con suficientes detalles como para poder otra persona pueda replicar la investigación.

2) Incluya todos los procedimientos del estudio piloto. Cuando redacte el TFM, incluya los resultados del estudio piloto en esta sección.

3) En el caso de una investigación experimental, describa el entorno (es decir, las condiciones físicas que existían durante la aplicación del tratamiento).

e. Declaración de Consentimiento Informado. (Consulte el apartado III del manual)

1) Describa cómo se obtendrá el consentimiento de los participantes.

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2) Describa cómo se asegurará el carácter anónimo y la privacidad. 3) Indique el método que se utilizará para difundir los resultados del estudio. 4) Incluya copias del documento de consentimiento por escrito y/o de las cartas

enviadas en un apéndice. 5) En otro apéndice, adjunte la aprobación de los diferentes organismos implicados,

si es pertinente. (La carta de aprobación se adjunta inmediatamente después de la hoja de firmas del TFM).

f. Diseño del estudio.

1) Describa en detalle el diseño que se va a utilizar y aporte un fundamento del mismo.

2) Exponga los posibles problemas de validez interna y externa que puedan surgir. g. Análisis de datos propuestos: Para cada pregunta /hipótesis a investigar, identifique los procedimientos de técnicas/análisis estadísticos que se van a aplicar. h. Apéndices

1) Ejemplos de los documentos de consentimiento y/o las cartas enviadas. 2) Copias de todos los instrumentos usados. 3) Documentos para la recolección de datos (según corresponda). 4) Cartas de permiso para el empleo de centros o instrumentos (si es pertinente).

CAPÍTULO IV - Análisis de los datos

a). Introducción (no escriba esta palabra como un subapartado)

1. Describe las características de la muestra en términos cuantitativos y cualitativos (género, educación, etc.) y presenta los resultados del estudio.

2. Si la cantidad de material es pequeño y la metodología cualitativa, basta con un estilo narrativo claro. Si se aporta un análisis extenso, junto con la descripción, deben presentarse tablas.

3. No debe existir ninguna tabla que no se explique en la descripción narrativa. Sin embargo, la descripción sólo debe destacar los aspectos más importantes de la tabla.

b) Resultados:

1. Organice esta sección del capítulo según las hipótesis o las preguntas planteadas en la

investigación. Repita cada hipótesis/cuestión planteada y luego presente los resultados.

2. Se debe incluir una declaración de aceptación /rechazo de cada hipótesis una vez que se haya puesto a prueba.

3. Se detallan los hallazgos (sin una explicación o interpretación extensa) 4. Los análisis secundarios, si se ha realizado, se redactan después de los análisis

propuestos originalmente.

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CAPÍTULO V. Discusión, Conclusiones, Implicaciones y Recomendaciones 1) Introducción. (No usar esta palabra como un subapartado.)

a) Breve revisión del problema estudiado. b) Explicación de la organización del capítulo.

2) Discusión.

a) Este apartado constituye la sección para la interpretación de la investigación y es donde cada uno de los resultados se explica con detalle.

b) Vuelva a enunciar cada hipótesis o pregunta a investigar, y posteriormente, explique el significado de los hallazgos a la luz del marco teórico o conceptual establecido. Se debe citar bibliografía que respalde los hallazgos de la investigación, y exponer aquellos hallazgos que son contrarios a la bibliografía publicada.

c) Incluya en la discusión si el marco teórico/conceptual respalda los resultados obtenidos o nó. Explique el porqué o el porqué no puede haber ocurrido eso.

d) Explore los puntos fuertes y débiles de la investigación, incluidas las limitaciones de los métodos aplicados.

3. Conclusiones

a) Enumere las conclusiones que se pueden sacar de los hallazgos. Las conclusiones se derivan de los datos y éstos la respaldan enteramente; así que no son meros enunciados de los hallazgos.

b) Implicaciones para la enfermería. Exponga las implicaciones de la investigación para la práctica de la enfermería.

c) Recomendaciones para investigación adicional. Identifique áreas de investigación futura que sean una extensión lógica de esto estudio.

4.- Referencias bibliográficas. (Ver el capítulo IV: Requisitos de uniformidad para las

Referencias Bibliográficas.) B. Presentación y convocatorias

Se entiende por fechas de evaluación como el periodo que los alumnos hagan entrega en el Departamento de Enfermería-Coordinación del Máster(tres copias impresas a doble cara y una copia en formato electrónico) y una copia en formato electrónico al Decanato de la Facultad de Enfermería.

Las fechas para la defensa oral serán aprobadas y publicadas por la Comisión Académica.

1. Convocatoria de febrero: hasta el último día lectivo del primer cuatrimestre. 2. Convocatoria de junio: hasta el 30 de junio. 3. Convocatoria de septiembre: hasta el 15 de septiembre.

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C. Instrucciones tipográficas y de redacción

Los siguientes párrafos incluyen las opciones de formato y tipografía aprobadas por la Comisión Académica del Máster “Salud, Mujer y Cuidados”de la Universidad de Murcia, así como algunos recordatorios:

a. Utilizar los estilos descritos en las pp. 5-6 para los capítulos y apartados. b. Utilice una fuente de letra de lectura sencilla con un tamaño de 12 y calidad de

impresión. c. Las copias se pueden fotocopiar o imprimirse con un procesador de textos. d. Los márgenes de página deben ser de 3´5 cm. para el margen izquierdo y 3 cm. para

el derecho, superior e inferior. e. La numeración de las páginas debe aparecer el número centrado y con un tamaño 8.

El material preliminar se enumera con números romanos en letra minúscula en la parte inferior y centrado.

f. La sangría en párrafos es de 5 espacios con un interlineado sencillo. El espacio entre

párrafos se puede aumentar en 3 puntos al interlineado sencillo. g. Títulos de tablas y formato: Las tablas pequeñas pueden colocarse en la primera

página y después ser citadas, junto con algún texto. Las tablas largas se colocan en una página separada inmediatamente después de la página donde se han citado por primera vez. Se recomienda que, siempre que sea posible, los títulos y notas en tablas aparezcan en una página.

h. Figuras: Se ubican en otra página inmediatamente después de la página en la que se

han citado por primera vez. Se recomienda que, siempre que sea posible, la figura quepa en una página.

i. Citas en el texto. Deberán ir numeradas correlativamente según su aparición en el

texto por primera vez, con números arábigos volados. Cuando coincidan con un signo de puntuación, la cita precederá siempre a dicho signo. Ejemplo: La medición de la temperatura corporal, entendida como el resultado del equilibrio entre el calor producido por los procesos orgánicos y el perdido hacia el ambiente exterior1,2 constituye una constante en la actividad diaria de Enfermería.

j. Citas a pie de página: Ejemplos:

Caso 1: Para citas a pie de menos de 40 palabras. Número volado, tamaño de letra 10. 1 Las desigualdades de género en la salud no perjudican únicamente a las mujeres Courtenay, 2000, pág. 10.

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Caso 2: Para citas de más de 40 palabras. Número volado, tamaño de letra 10: 1 García Caliente y La Parra Casado (2007) declararon que: La investigación con perspectiva de género ha de ser capaz de romper con la desigualdad en el sistema de relaciones de géneros y plantear un nuevo modelo de organización del cuidado que está fundado sobre la equidad en el reparto de las tareas, la diferenciación en todo caso como mecanismo de complementariedad. (Pág. 112)

k. Seriado o enumeración. Ejemplos:

Caso 1: Seriación en un párrafo: Las tres elecciones del sujeto fueron (a) trabajar con otro sujeto, (b) trabajar con un equipo, y (c) trabajar solo. Caso 2: Enumeración de párrafos.

1 El estrés es la respuesta del cuerpo ante una amenaza. Está causado por la percepción de amenaza, no directamente por la situación o suceso amenazador.

2 Nos estresamos sólo cuando algo nos importa. Cuando nos equivocamos en el trabajo, nos estresamos porque queremos hacer bien nuestro trabajo.

l. Los símbolos estadísticos, salvo las letras griegas van en cursiva.

D. Exposición/defensa del TFM

1. La exposición/defensa por parte del estudiante del TFM debe incluir:

a) Exploración de las implicaciones e importancia de los resultados del estudio.

b) Prueba de que el estudiante ha comprendido el proceso de investigación y que muestra capacidad para justificar las herramientas y las técnicas empleadas.

c) El modo en que la experiencia de aprendizaje ha contribuido a la experiencia global del programa de Máster.

d) Exploración de otras actividades de investigación adicional a partir de las cuestiones planteadas por el estudio.

e) Explorar la contribución que la investigación hace a la profesión de enfermería.

2. La duración de la exposición/defensa oral es generalmente de 30 minutos, siendo 15 minutos el tiempo previsto para la exposición del estudiante, aunque, a criterio del tribunal, se asignará tiempo suficiente para asegurar que el proceso es adecuado.

3. Después de la exposición/defensa el tribunal, mediante la formalización de un acta de evaluación se recogerá la calificación final del alumno/a acompañando los informes de evaluación tanto de la memoria como de la exposición/defensa de la misma.

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E. Informes de evaluación del TFM.

1. Criterios de evaluación de la exposición/defensa del TFM.

DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA TRABAJO FIN DE MÁSTER “Salud, Mujer y Cuidados”

EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN/DEFENSA

Evaluador/a: ___________________________________________________________

Título del trabajo: _______________________________________________________

Alumno/a: _____________________________________________________________

CRITERIO VALOR 0-10 COMENTARIOS

La presentación se puede ver correctamente

La presentación se puede leer correctamente

La información es adecuada

El contenido se ajusta al tema propuesto

La secuencia expositiva es adecuada

Dinamismo en la exposición

El tiempo de exposición es el previsto (15’)

PUNTUACIÓN TOTAL

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2. Criterios de evaluación del contenido del TFM.

DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA TRABAJO FIN DE MÁSTER “Salud, Mujer y Cuidados”

EVALUACIÓN DE CONTENIDO

Evaluador/a:_________________________________________________________________

_

Título del trabajo:______________________________________________________________

Alumna/o:__________________________________________________________________

__

CRITERIO VALOR 0 Ausente /

Muy deficitario VALOR 1 VALOR 2 VALOR 3

VALOR 4 Muy

Satisfactorio

1 Resumen 0 1 2 2 Índice 0 1 3 Enunciado e importancia del

problema 0 1 2

4 Marco teórico o conceptual 0 1 2 3 4 5 Propósito 0 1 2 6 Descripción precisa del contexto

sociosanitario 0 1 2 3 4 7 Propósito 0 1 2 3 4 8 Definición de términos 0 1 2 9 Hipótesis y/o preguntas de la

investigación 0 1 2 3 4 10 Supuestos 0 1 11 Limitaciones 0 1 12 Sumario 0 1 13 Revisión crítica literatura 0 1 2 3 4 14 Tipo de estudio y diseño 0 1 2 3 4 15 Creatividad / Novedad 0 1 2 16 Población estudio definida 0 1 2 3 17 Material o instrumentos 0 1 2 3 4 18 Procedimiento análisis datos 0 1 2 3 4 19 Resultados (Si procede) 0 1 2 3 4

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20 Discusión (Si procede) 0 1 2 3 4 21 Conclusiones (Si procede) 0 1 2 3 4 22 Referencias en el texto 0 1 2 23 Bibliografía según normativa 0 1 2 3 4 24 Perspectiva de género y salud 0 1 2 3 4 25 Aplicabilidad 0 1 2 PUNTUACIÓN TOTAL (Máx. 61) x 0,164 PUNTUACIÓN TOTAL (Máx. 77) x 0,130

OBSERVACIONES: III.-LA UNIVERSIDAD DE MURCIA Y LA PRÁCTICA CIENTÍFICA: CONSIDERACIONES BIOÉTICAS.

Dada la importancia que tiene en las Ciencias de la Salud tener en cuenta la posibilidad de que la investigación afecte adversamente a los derechos de las personas, es necesario que el estudiante que esté matriculado en el Master “Salud, Mujer y Cuidados”, conozca la filosofía, normativa y requisitos que debe tener en cuenta en el caso de que su investigación requiera el manejo de datos personales.

Por ello, introducimos en este manual el Código de buenas prácticas científicas, el

modelo de solicitud certificado por la Universidad de Murcia y la Declaración de Consentimiento informado que un alumno del Máster pudiera necesitar en algún momento de su investigación. Toda esta información, junto con otros documentos, puede ser consultada en la siguiente dirección: http://www.um.es/investigacion/comisiones/bioetica/. En caso de que sea preciso por el tema de investigación propuesto, se recomienda consultar la legislación relativa a la experimentación animal y humana disponible en: http://www.um.es/investigacion/comisiones/bioetica/legislacion-bioetica.php.

Para la práctica de una investigación científica de calidad y éticamente correcta es necesario que exista un consenso entre los propios científicos, con respecto a las actitudes y procedimientos en la preparación, desarrollo y comunicación de todo aquello relacionado con la producción científica. Una forma de conseguirlo consiste en dotarse de un Código de Buenas Prácticas Científicas (BPC) y que los investigadores/as puedan recurrir a un Comité para la Integridad de la Investigación (CII).

En la comunidad científica internacional se dispone, actualmente, de un amplio consenso con respecto a los componentes más importantes de todo aquello que constituyen

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unas Buenas Prácticas Científicas (BPC). Las dos finalidades principales de las BPC son la mejora de la calidad de la ciencia y la prevención de problemas de integridad de la investigación. Consisten en un conjunto de declaraciones y compromisos que van más allá de lo que se establece en algunas normas jurídicas o bien amplían algunos aspectos ya recogidos en normas específicas para la práctica de la ciencia.

A. Código de Buenas Prácticas Científicas

1. Supervisión del personal investigador en formación.

1.1. Toda persona que se vincule regularmente a nuestras instituciones para su formación como investigador/a científico/a o técnico/a de ayuda a la investigación (estudiantes de licenciatura; licenciados y licenciadas en situación predoctoral; diplomados y diplomadas y otros) dispondrá de un tutor/a. El tutor/a se responsabilizará de la educación individual de la persona en formación y actuará de consejero/a y guía con el fin de cumplir sus expectativas de formación completa, adecuada a los propósitos iniciales y en el tiempo medio previsto, mediante la provisión de las mejores condiciones posibles para su proyección científica futura.

1.2. Una persona en formación como investigador/a científico/a o técnico/a de ayuda a la investigación no tiene las mismas responsabilidades, derechos y obligaciones que aquellas personas vinculadas contractualmente con la institución del mentor/a, ya que sus tareas prioritarias deben ser aquellas relacionadas con su formación. En consecuencia, las tareas de cualquier persona en formación (estudiante, becario/a, etc.) deben quedar bien definidas y diferenciadas de las de aquellas personas vinculadas laboralmente con la institución.

1.3. Las tareas del tutor/a son las siguientes:

a) El tutor/a tiene la obligación de supervisar el trabajo y cumplimiento del mismo por parte de la persona en formación, mediante la interacción personal de forma regular.

b) El tutor/a debe garantizar a las personas en formación la celebración periódica de reuniones de discusión colegiada, en las que se comente y revise el avance de las tareas científicas asignadas y las nuevas publicaciones científicas que puedan ser de interés para la investigación en curso.

c) El tutor/a tiene que ser especialmente diligente con su personal en formación para evitar que éste quede excesivamente involucrado en tareas ajenas a su formación durante el programa de vinculación previsto, especialmente en lo referente a la participación en aquellas investigaciones promovidas por la industria sanitaria que comportan alguna restricción con respecto a la publicación de los resultados obtenidos.

d) El tutor/a es responsable de enseñar a su personal en formación todos los componentes de las BPC, desde las normas éticas para la experimentación humana o animal hasta las normas propias contenidas en este Código.

2. Preparación de protocolos de investigación

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Definición de protocolo de investigación

2.1. Un protocolo de investigación es aquel texto escrito sobre el estudio de una determinada hipótesis. El texto debe incluir, como mínimo, los antecedentes de la propuesta; los objetivos concretos; la metodología a emplear; el plan de trabajo y el calendario previsto, y los recursos disponibles y necesarios, así como el equipo participante. Cuando se trate de estudios con animales o personas, también debe incluir los aspectos éticos y las previsiones de seguridad.

2.2. Cualquier protocolo de investigación o parte de éste que sea o deba ser secreto es inaceptable. Los protocolos, no obstante, pueden tener una distribución restringida por razones de competitividad y confidencialidad.

2.3. Una pregunta de investigación adicional o complementaria a un proyecto ya establecido que implique directamente a personas o que prevea procedimientos traumáticos en animales de experimentación y que plantee un cambio en los objetivos del protocolo (por ejemplo, en el caso de que esté previsto el uso del material biológico y químico resultante de una investigación concreta para finalidades diferentes a las previstas en el protocolo original) conducirá a la redacción por escrito del correspondiente protocolo de investigación, antes de proceder a su ejecución. Si las derivaciones de la nueva pregunta lo exigen, el protocolo deberá seguir los procedimientos de autorización y supervisión externa establecidos.

2.4. En proyectos de investigación que impliquen directamente a personas o animales de experimentación, cuando las circunstancias obliguen al establecimiento de una investigación de comienzo inmediato y/o de un protocolo simplificado, bajo ningún concepto quedan justificadas ni la inexistencia de un protocolo por escrito ni una posible redacción sin atender los estándares más básicos. Los protocolos simplificados o efectuados de forma urgente serán sometidos paralelamente a la revisión externa y de acuerdo con los procedimientos exigidos en los protocolos regulares.

2.5. Es conveniente que todo protocolo de investigación sea examinado de forma independiente por terceras personas, exceptuando los casos en los que dicho examen ya sea obligatorio y esté institucionalizado (solicitudes de ayudas para investigación y protocolos que impliquen animales o personas).

Requerimientos normativos

2.6. Todo protocolo de investigación que implique estudios con personas no se pondrá nunca en práctica sin la aprobación del Comité Ético de Investigación Clínica (CEIC).

2.7. Todo protocolo de investigación que implique la experimentación con animales no se pondrá nunca en práctica sin la aprobación del Comité Ético de Experimentación Animal (CEEA).

2.8. Todo protocolo de investigación que conlleve la obtención y/o conservación de muestras biológicas deberá garantizar la confidencialidad de los donantes, independientemente del grado de identificación en el que se conserven las muestras.

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Cuando se conserven muestras no anónimas para realizar pruebas genéticas, se renovará el consentimiento cada vez que se pretendan efectuar nuevos análisis, siempre que sean distintos a los previstos en el protocolo primero.

2.9. El investigador/a principal y los colaboradores/as de un proyecto de investigación en seres humanos seguirán fielmente y únicamente lo que está previsto en el protocolo de investigación, y muy especialmente en lo que hace referencia a la obtención del consentimiento informado de los sujetos participantes y a la confidencialidad de los datos, muestras y resultados.

2.10 Todo protocolo de investigación que comporte la utilización de ficheros informáticos institucionales o la elaboración de bases de datos con información relativa a personas deberá garantizar el anonimato de las personas participantes y deberá someterse a la normativa vigente sobre registros de bases de datos .

Responsabilidades de los investigadores

2.11. En cualquier solicitud de ayuda para una investigación, el responsable de la memoria es a la vez responsable de la veracidad de los recursos comprometidos.

2.12. Todo protocolo de investigación que comporte la utilización de instalaciones o equipamientos de asistencia sanitaria propios o ajenos, o de cualquier instalación o equipamiento de investigación común a la institución, requerirá la aprobación del responsable de la institución, instalación o equipamiento.

2.13. Es conveniente que el/la investigador/a principal en colaboración con el resto de investigadores, elabore un plan de comunicación y publicación de los posibles resultados de la investigación.

2.14. En la elaboración del curriculum vitae personal, el/la autor/a es el responsable de la veracidad de su contenido. Como prueba de esta es conveniente firmar el documento del currículo. Cuando se trate de un currículo colectivo, debe firmarlo el responsable de la solicitud.

2.15. Conviene evitar la solicitud de ayudas para nuevos proyectos de investigación cuando aquella implique una demora en la publicación de los resultados de proyectos ya finalizados.

2.16. Dado que en la investigación clínica el proceso de obtención de datos es complejo y no siempre susceptible de ser repetido, el/la investigador/a principal y el personal colaborador en el protocolo de investigación prestarán especial atención a que en él quede reflejada la calidad de la recogida y de la custodia de los datos.

2.17. El investigador/a principal y el personal colaborador de proyectos de investigación, al no ser responsables del tratamiento clínico de los posibles implicados, tienen la obligación de no interferir en ninguna cuestión determinada por el personal médico responsable de dichos sujetos.

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Proyectos en colaboración

2.18. Cuando en un proyecto de investigación se prevea la participación de diferentes grupos de un mismo centro o de diferentes centros, es conveniente formalizar un protocolo que contemple los términos en que los diferentes grupos acuerden la colaboración conjunta.

2.19. El acuerdo de colaboración conjunta incluirá los requisitos propios de un protocolo de investigación y además:

a) la redacción inequívoca de todos los aspectos del plan de investigación previstos en el marco de la colaboración conjunta;

b) los criterios mediante los cuales se actualizará la marcha de los estudios entre los diferentes grupos o centros participantes;

c) la distribución explícita de las responsabilidades, derechos y deberes de los grupos o centros participantes, tanto con respecto a las tareas a efectuar como en relación con los resultados que se obtendrán, incluyendo la determinación de la custodia y el almacenamiento de los datos o muestras obtenidas;

d) un anteproyecto del plan para la presentación y comunicación de los resultados en cualquier ámbito;

e) los procedimientos de almacenamiento y distribución de los datos y muestras, así como la salvaguarda del anonimato y;

f) todo aquello que adicionalmente se considere pertinente, además de las posibles implicaciones comerciales, los asuntos relacionados con la financiación y la resolución de conflictos .

3. Documentación, almacenamiento, custodia y compartimiento de los datos, registros y material biológico o químico resultante de las investigaciones

3.1. Todo protocolo de investigación debe incluir un plan específico de recogida de datos, registros y material biológico o químico resultante de la ejecución de la investigación, así como con respecto a su custodia y conservación.

3.2. El investigador/a principal y su personal colaborador tienen la obligación de recoger todos y cada uno de los detalles observados en los experimentos y observaciones de la investigación. Toda la información, sea cual sea, debe quedar permanentemente escrita e incorporada a los libros de registro o los cuadernos de recogida de datos ad hoc que se puedan establecer. Tanto es así, que cualquier dato intermedio o final debe tener su correspondencia con la de los documentos originales, como sería el caso de la historia clínica del enfermo en los ensayos clínicos. Los experimentos y las observaciones han de incluir el número de personas que hayan participado, así como el momento y las circunstancias de su realización. Nunca deben obviarse errores, resultados negativos,

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inesperados o discordantes. Ha de poder seguirse con claridad las rectificaciones y es preciso que exista una identificación sistemática de qué persona las efectúa.

3.3. El investigador/a principal debe prever las diferentes ayudas que se requerirán para una correcta custodia y conservación de la distinta documentación y material biológico o químico obtenidos en los experimentos y observaciones. Asimismo, se llevará un registro para el seguimiento de los libros de registro o cuadernos de recogida de datos, así como de los bancos de material químico o biológico. Todo registro de datos primarios en soporte electrónico exige un protocolo que establezca el plan específico de almacenamiento y de recogida de copias de seguridad para evitar accidentes del soporte y del material informáticos en el acceso y la custodia de los datos obtenidos.

3.4. Cualquier registro documental de datos o toda muestra que forme parte de un banco de material biológico o químico en el curso de una investigación debe ser accesible permanentemente a todos los y las miembros del equipo de investigación. Entre todos ellos existe una obligación mutua con respecto a la información, el procesamiento y la interpretación de los datos obtenidos.

3.5. Toda la documentación (libros de registro y cuadernos de recogida de datos entre otros) y el material biológico o químico obtenido en el curso de una investigación es propiedad final de la institución, donde ha de permanecer debidamente custodiada de acuerdo con los criterios del investigador/a principal del proyecto. Si una persona colaboradora del grupo de investigación cambia de institución y requiriera llevarse información obtenida en el curso de su actividad, el investigador/a principal podrá facilitarle una fotocopia de la totalidad o de parte de los libros de registro; copia de la información electrónica existente; fotocopia de los cuadernos de recogida de datos, o bien partes alícuotas del material biológico o químico disponible. Cuando el cambio afecte al/a la investigador/a principal del proyecto, la facilitación de copias de la documentación o del material biológico o químico se efectuará bajo la supervisión de la dirección del centro.

3.6. Toda la información primaria y original debe permanecer almacenada, como mínimo, durante 10 años a partir de la primera publicación de los resultados, exceptuando aquellos casos en los que la ley exija períodos más largos. En cualquier caso, el material biológico o químico almacenado como resultado de la investigación no podrá ser destruido antes de los diez años posteriores a la primera publicación de los resultados, exceptuando aquellos casos en los que la ley exija períodos más largos. Podrá quedar almacenado durante períodos más prolongados y su destino requerirá la aprobación del investigador/a principal.

3.7. El uso de material biológico o químico y de datos informatizados resultantes de una investigación ha de quedar disponible públicamente y poder ser compartido por terceros investigadores, a excepción de los casos en los que se hayan establecido restricciones derivadas de su comercialización futura. La cesión exigirá la calificación para su buen uso por parte de quien hiciere la solicitud; el debido conocimiento por parte de los investigadores generadores del material; un protocolo de transferencia con la aprobación del/la investigador/a principal responsable del material, y la disposición del solicitante para hacerse cargo de los posibles gastos de producción y de envío. La cesión podrá ser limitada por razones de disponibilidad, competitividad o confidencialidad. El material o datos debe

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ser anónimo, en caso contrario, será preciso un nuevo consentimiento informado sobre la cesión.

4. Proyectos de investigación patrocinados por la industria sanitaria u otras entidades con finalidad de lucro

4.1. En relación con los patrocinios de investigaciones que procedan de entidades privadas y que se efectúen en el marco del sector público es importante tener en cuenta las siguientes consideraciones:

a) la industria necesita llevar a cabo imperiosamente determinados tipos de investigaciones en instituciones públicas, sobre todo en lo que se refiere al desarrollo experimental y tecnológico;

b) la investigación patrocinada por la industria es conveniente y necesaria, ya que promueve la transferencia de tecnología y puede aportar importantes recursos económicos;

c) en las relaciones científicas con la industria hay que establecer las demarcaciones necesarias para evitar que los principios y propósitos de la libertad intelectual se vean comprometidos y;

d) el personal científico que se beneficie del dinero y de la credibilidad pública tiene la obligación de desarrollar siempre sus descubrimientos de acuerdo con el interés público.

4.2. Si bien, con frecuencia, el personal investigador debe tener acceso a información de carácter confidencial proveniente de la entidad patrocinadora, esta aceptación no ha de restringir nunca la capacidad de publicación de los nuevos resultados, a excepción de las restricciones especificadas en el apartado siguiente.

4.3. El personal investigador que participe en un proyecto promovido por la industria es responsable del diseño y la planificación de la investigación (ver apartado 4.4).La publicación de los resultados de la investigación patrocinada por la industria es un imperativo ético. Se podrán establecer acuerdos que permitan a la entidad promotora el examen de los manuscritos o descubrimientos por su potencial comercial, así como formalizar, según el acuerdo establecido, el régimen de disfrute compartido de la propiedad intelectual. En este sentido, la entidad promotora podrá disponer en exclusiva, y hasta 90 días, de todos los resultados obtenidos.

4.4. Cuando el personal investigador participe exclusivamente en la fase de recogida de datos de un protocolo desarrollado por otro grupo o institución, las condiciones de comunicación y publicación de los resultados obtenidos se establecerán de mutuo acuerdo con la entidad promotora.

4.5. Todos los acuerdos de naturaleza económica entre la entidad patrocinadora y el investigador/a o el grupo de investigación, así como cualquier otro tipo de recompensa que se establezca en relación directa o indirecta con la investigación, deben quedar recogidos en un convenio único entre el promotor y la institución de la que dependen los

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investigadores. Los pactos económicos tienen que ser accesibles a los organismos, comités y personas con responsabilidades sobre el asunto pactado.

5. Prácticas de publicación.

5.1. La publicación de los resultados es una parte integral e ineludible de cualquier investigación, ya que es el único medio estandarizado por el cual los resultados quedan sometidos al escrutinio de personal científico con conocimientos homólogos. La no publicación de los resultados de una investigación o la demora exagerada de aquella se considera una malversación de los recursos empleados.

5.2. La publicación de los resultados de una investigación en la que se impliquen personas es un imperativo ético.

5.3. La publicación de resultados negativos o distintos de las expectativas previstas según el proyecto de investigación es igualmente una parte ineludible de la investigación efectuada.

5.4. Aunque la difusión en ámbitos científicos (reuniones de niveles diversos y publicaciones) se considera la etapa final de una investigación, la publicación de los resultados constituye el inicio de un proceso por el cual la comunidad científica sustancia y corrige los resultados obtenidos o desarrolla otros nuevos respecto de los primeros.

5.5. La referencia a trabajos de terceros debe ser suficientemente reconocedora del mérito de éstos. Hay que incluir la referencia de los trabajos directamente relacionados con una investigación y evitar aquellas referencias injustificadas.

5.6. El apartado de agradecimientos de una publicación debe ser estricto y, asimismo, debe evitar las menciones marginales o gratuitas. Las personas aludidas tienen el derecho de declinar su mención, por lo que los autores/as tratarán de obtener su permiso por escrito. La misma práctica es aplicable a las menciones referidas como “comunicación personal”.

5.7. En la publicación definitiva de los resultados hay que declarar explícitamente:

a) las instituciones o los centros a los que pertenecen los autores/as y las instituciones o centros en los cuales la investigación ha sido posible;

b) los comités éticos independientes que hayan supervisado el protocolo de investigación, así como los permisos para llevar a cabo la investigación que eventualmente hayan otorgado determinadas autoridades;

c) cualquier ayuda económica u otro tipo de patrocinio recibido, tanto para hacer posible la investigación total o parcialmente, como destinado a alguno de sus autores/as. También conviene informar de todos estos detalles en comunicaciones a congresos u otro tipo de presentaciones previas a la publicación definitiva, muy especialmente cuando en las investigaciones se ha implicado a personas o animales de experimentación y cuando se han recibido ayudas económicas de compañías con intereses comerciales.

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5.8. La comunicación y difusión de los resultados de una investigación a los medios de comunicación es inaceptable antes de su aparición en una publicación científica. La difusión o publicación previa o prematura de resultados puede estar justificada excepcionalmente por razones de salud pública. En estos casos, los autores/as valorarán la posibilidad de que los resultados sean revisados de forma paralela, por la vía de urgencia, en una publicación científica, o bien acordarán el alcance de esta excepcional comunicación con los editores de las publicaciones en que hayan previsto su publicación definitiva.

5.9. Debe evitarse la publicación fragmentada de una investigación unitaria. La fragmentación solo está justificada por razones de extensión.

5.10. La publicación duplicada o redundante se considera una práctica inaceptable. Solamente está justificada la publicación secundaria en los términos establecidos en las Normas del Grupo Vancouver.

5.11. En aquellas evaluaciones personales o colectivas de personas en las que se deba considerar el capítulo de publicaciones científicas, a efectos de promoción o de cualquier clase de recompensa, las partes implicadas deben exigir que la evaluación siempre se base en el contenido de la producción científica y no simplemente en su cantidad.

6. Autoría de trabajos científicos

6.1. La condición de autor/a no depende de la pertenencia a una profesión o posición jerárquica determinada ni al carácter de la relación laboral.

6.2. Para tener la condición plena de autor/a de una investigación, es necesario:

a) haber contribuido de forma sustancial al proceso creativo, es decir, a la concepción y el diseño del mismo, o bien al análisis y a la interpretación de los datos.

b) haber contribuido a la preparación de las comunicaciones y publicaciones resultantes y;

c) ser capaz de presentar en detalle la contribución personal a la investigación y de discutir los principales aspectos de las otras contribuciones.

6.3. Todo autor/a debe aceptar por escrito el redactado final del original que se enviará para su publicación.

6.4. La mera participación en la obtención de recursos o en la recogida de datos, como, por ejemplo, el suministrar datos de rutina o proporcionar sujetos de experimentación, ha de ser reconocida en el apartado de agradecimientos y no justifica la condición de autor/a.

6.5. La persona vinculada al grupo de investigación y que, por su posición jerárquica o relación laboral, solicite constar como autor/a ex officio, viola la libertad académica y los principios de la justicia. Inversamente, la omisión de un contribuidor/a en las

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comunicaciones o publicaciones de una investigación supone una apropiación indebida de la autoría intelectual.

6.6. Cuando se trate de artículos de revisión, es necesario que todos los autores/as hayan participado en un análisis crítico de las obras citadas.

6.7. La edición de borradores internos, memorias, informes de trabajo o técnicos y de cualquier otro escrito dirigido a terceros debe incluir los autores/as de la investigación o indagación, en los mismos términos en que los incluiría si se tratara de una publicación científica.

6.8. Con respecto al orden de firma de los autores/as, se seguirá la regla general siguiente:

a) el/la primer/a autor/a es aquella persona que ha hecho el esfuerzo más importante en la investigación y ha preparado el primer borrador del artículo principal que ha de publicarse;

b) el/la participante sénior que dirige y/o tiene la última responsabilidad en el protocolo de investigación es el último autor o autora;

c) el resto de autores/as son las demás personas que hayan contribuido y participado, a menudo ordenados por orden de importancia, y a veces por orden alfabético;

d) el/la autor/a que se hace cargo de la correspondencia es quien tiene la responsabilidad principal en todo el proceso editorial y en las interacciones futuras que se deriven de la publicación del trabajo.

6.9. Cuando, en una publicación, algún autor no pueda asumir la responsabilidad de todo el contenido, se identificará separadamente su contribución específica, a excepción de los casos en que esta cuestión ya esté regulada por las normas editoriales.

6.10. Existe el derecho a justificar el orden en que firman los autores/as de un trabajo, en una nota a pie de página. En este sentido, cuando en un trabajo colabora más de un autor o autora que haya compartido la labor principal de la preparación del manuscrito, y le hayan dedicado el mismo esfuerzo, éstos tendrán la misma consideración de primeros autores. Dicha circunstancia quedará explícita en la publicación del original. Se puede aplicar el mismo criterio en el caso de los autores o autoras séniors.

7. Práctica del peer review

7.1. Bajo esta denominación se entiende todo encargo de examen y crítica en condición de experto o equiparable, ya sea en relación con un manuscrito sometido a publicación, una memoria para la que se solicita una subvención individual o colectiva, un protocolo clínico o experimental sometido a examen por un comité ético o un informe a efectuar en una visita in situ.

7.2. Las revisiones deben ser objetivas, es decir, basadas en criterios científicos y no en criterios de opinión e ideas personales. Hay que rechazar una revisión si se tiene conflictos

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de interés (por ejemplo, cuando existe una vinculación directa con los autores/as, cuando se compite estrechamente con ellos o cuando alguno de ellos no se considera lo suficientemente experto).

7.3. Los informes y escritos sujetos a revisión son siempre información confidencial y privilegiada. En consecuencia, esta documentación:

a) no puede ser empleada en beneficio de la persona que efectúa su revisión hasta que la información haya sido publicada;

b) no puede ser compartida con ningún otro colega si no es por motivos puntuales o si no se dispone de permiso explícito del editor o de la agencia de investigación y;

c) no se puede retener ni copiar a menos que lo permitan los responsables del proceso editorial o de la agencia. Lo usual es que el material se destruya o bien se devuelva una vez acabado el proceso.

B. Modelo de Solicitud de Certificado de la Comisión de Bioética.

MODELO DE SOLICITUD DE CERTIFICADO DE LA COMISIÓN DE BIOÉTICA

DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA

INVESTIGADOR RESPONSABLE DEL PROYECTO O TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO DEL PROYECTO O TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

CONVOCATORIA A LA QUE SE PRESENTA EL PROYECTO O TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (si procede)

FECHA DE SOLICITUD

DOCUMENTO “HACE CONSTAR” (si/no)

Dirigir el presente formulario junto a la memoria del proyecto o trabajo de investigación al Área de Investigación y Transferencia Tecnológica, sección Gestión de Proyectos y Ayudas del Vicerrectorado de Investigación, a la dirección de correo electrónico vicinves@um.es

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C. Modelo de declaración de Consentimiento Informado.

DECLARACIÓN DE CONSENTIMIENTO INFORMADO

D./Dña …………………………, de ….. años de edad y con DNI nº ……….., manifiesta que ha sido informado/a sobre los beneficios que podría suponer la extracción de un volumen de X ml de mi sangre para cubrir los objetivos del Proyecto de Investigación titulado” XXXXXXXXXX” con el fin de mejorar los resultados clínicos del transplante de xxxxxx.

He sido informado/a de los posibles perjuicios que la extracción de una muestra de X ml de sangre puede tener sobre mi bienestar y salud.

He sido también informado/a de que mis datos personales serán protegidos e incluidos en un fichero que deberá estar sometido a y con las garantías de la ley 15/1999 de 13 de diciembre.

Tomando ello en consideración, OTORGO mi CONSENTIMIENTO a que esta extracción tenga lugar y sea utilizada para cubrir los objetivos especificados en el proyecto.

XXX, a XX de XXXXX de 20.

Fdo. D/Dña

Fdo.: El/la investigador/a

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IV.-LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

A.- Recomendaciones generales para escribir Referencias Bibliográficas.

Las referencias o citas bibliográficas constituyen una sección destacada en un trabajo científico. La selección cuidadosa de documentos relevantes, es un elemento que da solidez a exposición teórica del texto, a la vez que constituye una importante fuente de información para el lector. Facilitamos una serie de indicaciones para elaborar las referencias bibliográficas basadas en los Requisitos de Uniformidad (estilo Vancouver).

1. Las referencias deben numerarse consecutivamente según el orden en que se mencionen por primera vez en el texto. Algunas revistas en sus instrucciones para autores recomiendan que se utilicen números arábigos en superíndice y sin paréntesis.

2. Cuando hay más de una cita, éstas deben separarse mediante comas, pero si fueran correlativas, se menciona la primera y la última separadas por un guión.

3. Cuando en el texto se menciona un autor, el número de la referencia se pone tras el nombre del autor. Si se tratase de un trabajo realizado por más de dos autores, se cita el primero de ellos seguido de la abreviatura “et al” y su número de referencia.

4. Se incluirán sólo aquellas referencias consultadas personalmente por los autores. Citar trabajos a través de opiniones de terceros, puede suponer que se le atribuyan opiniones inexistentes. También es frecuente que el trabajo esté mal citado y que contribuyamos a perpetuar errores de citación.

5. Se recomienda no incluir trabajos escritos en idiomas poco frecuentes. Si por alguna circunstancia especial nos vemos obligados a citarlos y su grafía no es latina, se recomienda traducir el título al español o inglés. PubMed realiza una traducción al inglés y los pone entre corchetes. Si lo citamos a través de su resumen, debemos especificar esta particularidad, poniéndolo entre corchetes después del título [Resumen] [Abstracts] (ej. ref. 13)

6. Se recomienda no citar revistas traducidas al español. Es aconsejable recuperar la cita de la versión original, ya que es más fácil localizar una revista original que una versión traducida, además de resultar el documento original más fidedigno.

7. Los documentos que se citen deben ser actuales. Algunas revistas señalan que no deben de tener más de cinco años y preferiblemente que sean de los dos últimos. Recurriríamos a citar documentos que tengan más años, por motivos históricos o si no encontrásemos referencias actualizadas como alternativa.

8. Para citar adecuadamente los documentos electrónicos, se recomienda revisar los ejemplos. Si no se localiza el ejemplo del recurso que deseamos citar, recomendamos consultar el documento sobre las citas bibliográficas en Internet publicado por La

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National Library of Medicine de USA, o la norma de la International Standards Organization (ISO 690-2) para documentos electrónicos.

9. Los documentos, informes, memorias, protocolos etc. no publicados, se recomienda no incluirlos en la bibliografía, pero puede incluirlos en el texto como "observaciones no publicadas". Su localización, identificación y acceso puede resultar muy difícil. Suelen ser documentos de los que no se realiza depósito legal, por lo tanto no se conservan en bibliotecas o centros de documentación.

10. Las referencias que se realicen de originales aceptados pero aún no publicados se indicará con expresiones del tipo "en prensa" o "próxima publicación"; los autores deberán obtener autorización escrita y tener constancia que su publicación está aceptada. La información sobre manuscritos presentados a una revista pero no aceptados deben citarse en el texto como "observaciones no publicadas", previa autorización por escrito del autor.

11. Debe evitarse citar resúmenes, excepto que sea un motivo muy justificado. Se consultarán los documentos completos. Tampoco cite una "comunicación personal", salvo cuando en la misma se facilite información esencial que no se halla disponible en fuentes públicamente accesibles, en estos casos se incluirán entre parénT F M en el texto, el nombre de la persona y la fecha de la comunicación. En los artículos científicos, los autores que citen una comunicación personal deberán obtener la autorización por escrito.

12. Con respecto al número de citas a incluir en cada trabajo, las revistas suelen recomendar que los trabajos originales incluyan entre 20-30 referencias; los originales breves y notas clínicas, entre 10 y 20 referencias; las cartas al director un máximo de 10. Para otras secciones: Revisiones, Editoriales…, se recomienda consultarlo en las Instrucciones para Autores o al Comité de Redacción.

13. Con respecto al número de firmantes, que en el caso español se observa una tendencia creciente, se recomienda que los trabajos originales no excedan de seis, lo mismo que en originales breves o notas clínicas. Las cartas al director no excederán de cuatro, mientras que otras secciones, revisiones, artículos especiales etc., se recomienda consultarlo en las Instrucciones para Autores.

14. Los títulos de las revistas deben abreviarse según el estilo que utiliza la National Library of Medicine (NLM). Puede consultarse el Journals Database de PubMed. Para comprobar las abreviatura de revistas españolas, puede consultarse el catálogo C17 (Catálogo colectivo de publicaciones periódicas de las Bibliotecas de Ciencias de la Salud Españolas). En el supuesto de no localizar una abreviatura, puede consultarse la “List of serial title Word abbreviations Internacional” conforme a la norma ISO 4, o bien el “The List of Title Word Abbreviations” de la agencia ISSN.

15. Una vez finalizada la bibliografía, tiene que asegurarse de la correspondencia de las citas en el texto y el número asignado en la bibliografía.

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16. No todas las revistas comprueban la exactitud de las referencias bibliográficas, que en muchas ocasiones contienen errores. Para evitar tales errores, se deben verificar las referencias con los documentos originales. PubMed, en el Single Citation Matcher permite comprobar de una manera sencilla los datos bibliográficos de las revistas indexadas en Medline.

17. Siempre que sea posible, las normas de la revista lo permitan y su investigación parta de premisas en las que las cuestiones de género sean relevantes, recuerde escribir el nombre completo del autor o la autora del trabajo con el fin de hacer visible en el ámbito el género de las personas que investigan ese problema o tema de investigación.

B.- Requisitos de uniformidad para las Referencias Bibliográficas.

Los Requisitos de Uniformidad contienen ejemplos de diferentes documentos que pueden utilizarse como referencias bibliográficas (ejemplos disponibles en la National Library of Medicine-NLM). Para facilitar su comprensión hemos puesto la estructura que debe tener la referencia, acompañada de un ejemplo de un documento editado en España o la cita del documento original cuando nos resultó complejo localizar uno similar. En algunos casos hemos considerado oportuno acompañarlo de una nota explicativa. Es importante señalar que en varios ejemplos hemos realizado una adaptación, es el caso de los documentos de tipo legal, en el que hemos incluido ejemplos de documentos legales publicados en España (Boletín Oficial del Estado, boletines autonómicos).

En el caso del “Material electrónico”, los ejemplos no abarcan la enorme variedad de documentos disponibles en la Red. En el supuesto que los ejemplos disponibles no se contemple el tipo de documento que deseamos citar o surja una duda, recomendamos consultar el documento publicado por NLM en el 2001 sobre las citas bibliográficas en Internet1.

Artículos de Revistas.

1. Artículo estándar. Autor/es*. “Título del artículo”, Abreviatura del nombre de la revista** internacional de la revista, año; volumen (número***): página inicial-final del artículo. Ejemplo: -Medrano MJ, Cerrato E, Boix R, Delgado-Rodríguez M. “Factores de riesgo cardiovascular en la población española: metaanálisis de estudios transversales”, Med Clin (Barc). 2005; 124(16): 606-12.

* Si los autores fueran más de seis, se mencionan los seis primeros seguidos de la abreviatura et al. (Nota: la National Library of Medicine en la base de datos Medline incluye todos los autores).

1 Documento original: Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: Writing and Editing for

Biomedical Publication. ICMJE. Updated October 2005. Ejemplos de referencias bibliográficas de la NLM

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** Las abreviaturas internacionales pueden consultarse en “Journals Database” de PubMed. Las españolas en el Catálogo C17 o bien en el DREV de la BVS del Instituto de Salud Carlos III y en la base de datos de Revistas de Biomedicina del IHCD de Valencia.

*** El número y el mes es optativo si la revista dispone de una paginación continua a lo largo del volumen.

2. Incorporación opcional de número de identificación único de bases de datos en la referencia: La mayoría de bases de datos o documentos electrónicos incorpora un número de identificación unívoco en cada referencia (PubMed: PMID; Cocrhane Library:CD; DOI), que pueden incorporarse a la referencia bibliográfica para su perfecta identificación.

Ejemplos: -López-Palop R, Moreu J, Fernández-Vázquez F, Hernández Antolín R; Working Group on Cardiac Catheterization and Interventional Cardiology of the Spanish Society of Cardiology. Registro Español de Hemodinámica y Cardiología Intervencionista. XIII. Informe Oficial de la Sección de Hemodinámica y Cardiología Intervencionista de la Sociedad Española de Cardiología (1990-2003). Rev Esp Cardiol. 2004; 57(11): 1076-89. Citado en PubMed PMID 15544757.

-The Cochrane Database of Systematic Reviews 1998, Issue 3 [base de datos en Internet]. Oxford: Update Software Ltd; 1998- [consultado 28 de diciembre de 2005]. Wilt T, Mac Donald R, Ishani A, Rutks I, Stark G. Cernilton for benign prostatic hyperplasia. Disponible en: http://www.update-software.com/publications/cochrane/. Citado en Cochrane Library CD001042.

-Alfonso F, Bermejo J, Segovia J., Revista Española de Cardiología 2004: actividad, difusión internacional e impacto científico. Rev Esp Cardiol. 2004; 57(12): 1245-9. DOI 10.1157/13069873.

3. Más de seis autores: Si los autores fueran más de seis, se mencionan los seis primeros seguidos de la abreviatura et al.

Ejemplo: -Sosa Henríquez M, Filgueira Rubio J, López-Harce Cid JA, Díaz Curiel M, Lozano Tonkin C, del Castillo Rueda A et al. “¿Qué opinan los internistas españoles de la osteoporosis?”, Rev Clin Esp. 2005; 205(8): 379-82.

4. Organización o equipo como autor:

Ejemplo: -Grupo de Trabajo de la SEPAR, “Normativa sobre el manejo de la hepmotisis amenazante”, Arch Bronconeumol 1997; 33: 31-40.

5. Autoría compartida entre autores y un equipo: Ejemplo: -Jiménez Hernández MD, Torrecillas Narváez MD, Friera Acebal G. Grupo Andaluz para el Estudio de Gabapentina y Profilaxis Migrañosa, “Eficacia y seguridad de la gabapentina en el tratamiento preventivo de la migraña”, Rev Neurol. 2002; 35: 603-6.

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6. No se indica autor:

Ejemplo: -“21st century heart solution may have a sting in the tail”, BMJ. 2002; 325(7357): 184.

7. Artículo en otro idioma distinto del inglés* Nota: Los artículos deben escribirse en su idioma original si la grafía es latina. La Biblioteca Nacional de Medicina de USA, y su base de datos Medline, traducen el título al inglés y lo pone entre corchetes, seguido de la abreviatura de la lengua original. El título original del artículo, siempre que sea una grafía latina, puede visualizarse en la opción de “Display” seleccionando “Medline”. Figura precedido de la abreviatura TT.

Ejemplo: -Sartori CA, Dal Pozzo A, Balduino M, Franzato B., “Exérèse laparoscopique de l´angle colique gauche”, J Chir (Paris). 2004; 141: 94-105.

8. Suplemento de un volumen:

Ejemplo: -Plaza Moral V, Álvarez Gutiérrez FJ, Casan Clará P, Cobos Barroso N, López Viña A, Llauger Rosselló MA et al. Comité Ejecutivo de la GEMA. “Guía Española para el Manejo del Asma (GEMA)”, Arch Bronconeumol. 2003; 39 Supl 5: 1-42.

9. Suplemento de un número:

Ejemplo: -Glauser TA., “Integrating clinical trial data into clinical practice”, Neurology. 2002; 58 (12 Suppl 7): S6-12.

10. Parte de un volumen:

Ejemplo: -Abend SM, Kulish N., “The psychoanalytic method from an epistemological viewpoint”. Int J Psychoanal. 2002; 83(Pt 2): 491-5.

11. Parte de un número:

Ejemplo: -Ahrar K, Madoff DC, Gupta S, Wallace MJ, Price RE, Wright KC., “Development of a large animal model for lung tumors”, J Vasc Interv Radiol. 2002; 13(9 Pt 1): 923-8.

12. Número sin volumen:

Ejemplo: -Fleta Zaragozano J, Lario Elboj A, García Soler S, Fleta Asín B, Bueno Lozano M, Ventura Faci P et al., “Estreñimiento en la infancia: pauta de actuación”, Enferm Cient. 2004; (262-263): 28-33.

13. Sin número ni volumen:

Ejemplo: -Outreach: bringing HIV-positive individuals into care, HRSA Careaction. 2002 Jun: 1-6.

14. Paginación en números romanos:

34

Ejemplo: -Chadwick R, Schuklenk U., “The politics of ethical consensus finding”, Bioethics, 2002, 16(2): III-V.

15. Indicación del tipo de artículo según corresponda: Ejemplos: -Rivas Otero B de, Solano Cebrián MC, López Cubero L., “Fiebre de origen desconocido y disección aórtica” [carta], Rev Clin Esp. 2003 (203):507-8. -Castillo Garzón MJ., “Comunicación: medicina del pasado, del presente y del futuro” [editorial]. Rev Clin Esp. 2004; 204(4):181-4. -Vázquez Rey L, Rodríguez Trigo G, Rodríguez Valcárcel ML, Verea Hernando H. “Estudio funcional respiratorio en pacientes candidatos a trasplante hepático” [resumen]. Arch Bronconeumol. 2003; 39 supl. 2:29-30

16. Artículo que contiene una retractación:

Ejemplo: -Retraction of "Biotransformation of drugs by microbial cultures for predicting mammalian drug metabolism". Biotechnol Adv. 2004 ;22(8):619. Retractación de *: Srisilam K, Veeresham C. Biotechnol Adv. 2003 Mar; 21(1):3-39. *Nota: en ingles, “Retractation of”.

17. Artículo objeto de retractación:

Ejemplos: -Srisilam K, Veeresham C., “Biotransformation of drugs by microbial cultures for predicting mammalian drug metabolism”, Biotechnol Adv. 2003 Mar; 21(1):3-39. Rectractación en*: Moo-Young M. Biotechnol Adv. 2004 ; 22(8):617. -Murray E, Burns J, See TS, Lai R, Nazareth I., “Interactive Health Communication Applications for people with chronic disease”, Cochrane Database Syst Rev. 2004 Oct 18;(4): CD004274. Retractación en*: Cochrane Database Syst Rev. 2004 (4):CD004274. Citado en PubMed; PMID 15495094. *Nota: en ingles, “Retractation in”.

18. Artículo reeditado con correcciones:

Ejemplo: -Mansharamani M, Chilton BS., “The reproductive importance of P-type ATPases”, Mol Cell Endocrinol. 2002; 188(1-2): 22-5. Corregido y vuelto a publicar en*:Mol Cell Endocrinol. 2001; 183(1-2): 123-6. *Nota: en inglés, “Corrected and republished from”.

19. Artículo sobre el que se ha publicado una fe de erratas:

Ejemplo: -Malinowski JM, Bolesta S., “Rosiglitazone in the treatment of type 2 diabetes mellitus: a critical review”, Clin Ther 2000; 22(10): 1151-68; discusión 1149-50. Fe de erratas en*:Clin Ther. 2001; 23(2): 309. *Nota: en inglés, “Erratum in”.

20. Artículo publicado electrónicamente antes que en versión impresa:

35

*Nota: Las citas Epub ahead of print, son referencias enviadas a PubMed por los editores de revistas que se publican en primera instancia on-line, adelantándose a la edición en papel. Posteriormente, cuando se publica en formato impreso, la referencia se modifica apareciendo los datos de la edición impresa, seguida de la electrónica Epub. Ejemplo de una referencia en PubMed publicada en edición electrónica y posteriormente cuando se publica impresa.

Ejemplo: -Sait KH, Ashour A, Rajabi M., “Pregnancy outcome in non-gynecologic cancer”, Arch Gynecol Obstet. 2004 Jun. 2 [Epub ahead of print]. -Sait KH, Ashour A, Rajabi M., “Pregnancy outcome in non-gynecologic cancer”, Arch Gynecol Obstet. 2005 Apr; 271(4): 346-9. Epub 2004 Jun 2.

Libros y Otras Monografías.

1. Autores individuales: Autor/es. Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año.

-Jiménez Murillo L, Montero Pérez FJ. Compendio de Medicina de Urgencias: guía terapéutica. 2ª ed. Madrid: Elsevier; 2005.

Nota: La primera edición no es necesario consignarla. La edición siempre se pone en números arábigos y abreviatura: 2ª ed. Si la obra estuviera compuesta por más de un volumen, debemos citarlo a continuación del título del libro Vol. 3. 2. Director(es), compilador(es) como autor:

-Espinás Boquet, J. (coord.), Guía de actuación en Atención Primaria. 2ª ed. Barcelona: Sociedad Española de Medicina; 2002. Teresa E de, (ed.), Cardiología en Atención Primaria. Madrid: Biblioteca Aula Médica; 2003.

Nota: En la edición original figura “Editor” término inglés que se refiere al Editor Literario. En español éste término debe traducirse como Director (de una revista) o Director, Compilador o Coordinador (de un libro). En español es frecuente que se utilice de manera incorrecta (anglicismo) el término inglés “Editor” como sinónimo de Director o Coordinador. Si figurase ese término, lo conservaríamos. 3. Autor(es) y editor(es):

-Breedlove GK, Schorfheide AM., Adolescent pregnancy. 2ª ed. Wieczorek RR, editor. White Plains (NY): March of Dimes Education Services; 2001.

4. Organización como autor: -Comunidad de Madrid. Plan de Salud Mental de la Comunidad de Madrid 2003-2008. Madrid: Comunidad de Madrid, Consejería de Sanidad; 2002. -American Psychiatric Association. Guías clínicas para el tratamiento de los trastornos psiquiátricos. Barcelona: Ars MEDICA; 2004.

5. Capítulo de libro: Autor/es del capítulo. “Título del capítulo”, en* Director/Coordinador/Editor del libro. Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año, página inicial-final del capítulo.

-Mehta SJ. “Dolor abdominal”, en Friedman HH, (coord.). Manual de Diagnóstico Médico. 5ª ed. Barcelona: Masson; 2004, pp.183-90.

36

Nota: en inglés: in. 6. Actas de congresos:

-Segundo Congreso Nacional de la Asociación Española de Vacunología. Las Palmas de Gran Canaria; 13-15 de Noviembre 2003. Madrid: Asociación Española de Vacunología; 2003.

7. Comunicación presentada a un congreso: Autor/es de la Comunicación/Ponencia, “Título de la Comunicación/Ponencia”, en Título oficial del Congreso. Lugar de Publicación: Editorial; año, página inicial-final de la comunicación/ponencia.

-Castro Beiras A, Escudero Pereira J., “El Área del Corazón del Complejo Hospitalario “Juan Canalejo”, en Libro de Ponencias: V Jornadas de Gestión y Evaluación de Costes Sanitarios. Bilbao; Ministerio de Sanidad y Consumo, Gobierno Vasco; 2000, pp. 12-22.

*Nota: Esta misma estructura se aplica a Jornadas, Simposios, Reuniones Científicas etc. 8. Informe científico o técnico: Autor/es. Título del informe, Lugar de publicación: Organismos/Agencia editora; año, Número o serie identificativa del informe.

-Organización Mundial de la Salud, Factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares: nuevas esferas de investigación. Informe de un Grupo Científico de la OMS. Ginebra; OMS, 1994. Serie de Informes Técnicos: 841.

Si el informe científico está patrocinado por un organismo o institución se debe citar de la siguiente manera:

-Ahn N, Alonso Meseguer J, Herce San Miguel JA., Gasto sanitario y envejecimiento. Madrid: Fundación BBVA, 2003. Documentos de trabajo: 7.

9. Tesis Doctoral: Autor, Título de la Tesis [Tesis doctoral]*. Lugar de publicación: Editorial; año.

-Muñiz García J., Estudio transversal de los factores de riesgo cardiovascular en población infantil del medio rural gallego [Tesis doctoral]*, Santiago: Servicio de Publicacións e Intercambio Científico, Universidade de Santiago; 1996. *: en ingles: “dissertation”.

10 Patente.

-Joshi RK, Strebel HP, inventores; Fumapharm AG, titular. Utilización de derivados de ácido fumárico en la medicina de trasplante. Patente Europea. ES 2195609T3. BOPI 1-12-2003.

Otros trabajos publicados.

1. Artículo de periódico. Autor del artículo*, Título del artículo, Nombre del periódico**, Día mes año; Sección***: página (columna)****. *Autor del artículo (si figurase). ** Los nombres de periódicos no se facilitan abreviados. *** Si existiera identificada como tal.

37

**** Si aparece identificada. Ejemplos: -Carrasco D, Avalado el plazo de cinco años para destruir parte de la HC, Diario Médico, Viernes 23 de julio de 2004; Normativa: 8. -Espiño I, ¿Le va mejor al paciente que participa en un ensayo clínico?, El Mundo, sábado 31 de enero de 2004. Salud: S6 (Oncología).

2. Material audiovisual: (Aplicable a todos los soportes audiovisuales) Autor/es. Título de la videocinta [videocinta], Lugar de edición, Editorial, año.

-Borrel F, La entrevista clínica. Escuchar y preguntar [video], Barcelona, Doyma, 1997. 3. Documentos legales: Leyes/Decretos/Ordenes…. Título de la ley/decreto/orden... (Nombre del Boletín Oficial, número, fecha de publicación)

3.1: Ley aprobada. Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud. Ley 55/2003 de 16 de diciembre. Boletín Oficial del Estado, nº 301, (17-12-2003).

3.2: Orden. Orde do 7 de xullo de 2004 pola que se crea a Comisión de Coordinación de Calidade da Consellería de Sanidade e do Servizo Galego de Saúde. Diario Oficial de Galicia, nº 138, (19 de xullo de 2004).

3.3: Proyecto de Ley no promulgado. Proyecto de Ley. Ordenación de las profesiones sanitarias. Boletín Oficial de las Cortes Generales. Congreso de los Diputados, (23 de mayo de 2003).

3.4: Jurisprudencia. Recursos de inconstitucionalidad 3540/96, 1492/97 y 3316/97 (acumulados). Promovidos por el Presidente del Gobierno frente a la Ley de Extremadura 3/1996, de 25 de junio, de atención farmacéutica, y la Ley de Castilla-La Mancha 4/1996, de 26 de diciembre, de ordenación del servicio farmacéutico; y por el Consejo de Gobierno de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha contra la Ley 16/1997, de 25 de abril, de regulación de los servicios de las oficinas de farmacia. Sala del Tribunal Constitucional 109/2003, de 5 de junio de 2003. Boletín Oficial del Estado, nº 156, (1 Julio 2003).

4. Mapa Nombre del mapa [tipo de mapa], Lugar de publicación, Editorial, año.

-Sada 21-IV (1 a 8) [mapa topográfico], Madrid: Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, Dirección General del Instituto Geográfico Nacional, 1991.

5. Diccionarios y obras de consulta.

-Dorland, Diccionario Enciclopédico Ilustrado de Medicina, 28ª ed. Madrid, McGraw-Hill, Interamericana, 1999. Afasia; p. 51.

Material no publicado. 1. En prensa Nota: NLM prefiere "de próxima aparición"(en ingles: forthcoming) porque no todos los temas serán publicados.

38

-Leshner AI, “Molecular mechanisms of cocaine addiction”, N Engl J Med [En prensa] 1997.

Material electrónico.

1. CD-ROM Autor/es, Título [CD-ROM], Edición, Lugar: Editorial; año.

-Best CH., Bases fisiológicas de la práctica médica [CD-ROM], 13ª ed., Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2003.

*Nota: Este ejemplo es aplicable a otros soportes: DVD, Disquete… Se le puede añadir el tipo de documento [Monografía en CD-ROM], [Revista en CD-ROM]. 2. Artículo de revista en Internet: Autor/es del artículo, Título del artículo, Nombre de la revista [revista en Internet]* año [fecha de consulta]**; volumen (número): [Extensión/páginas***]. Dirección electrónica.

-Francés I, Barandiarán M, Marcellán T, Moreno L., “Estimulación psicocognoscitiva en las demencias”, An Sist Sanit Navar [revista en Internet]* 2003 septiembre-diciembre. [acceso el 19 de octubre de 2005]; 26(3). Disponible en: http://www.cfnavarra.es/salud/anales/textos/vol26/n3/revis2a.html

* Puede sustituirse por: [Revista on-line], [Internet], [Revista en línea] ** [acceso….], [consultado…], [citado…] ***Si constasen. 3. Monografía en Internet: Autor/es o Director/Coordinador/Editor, Título [monografía en Internet]*, Edición, Lugar de publicación: Editor; año [fecha de consulta]. Dirección electrónica.

-Moraga Llop FA., Protocolos diagnósticos y terapéuticos en Dermatología Pediátrica [monografía en Internet] *. Madrid: Asociación Española de Pediatría; 2003 [acceso el 19 de diciembre de 2005]. Disponible en: http://www.aeped.es/protocolos/dermatologia/index.htm -Zaetta JM, Mohler ER, Baum R., Indications for percutaneous interventional procedures in the patient with claudication [Monografía en Internet], Walthman (MA): UpToDate; 2005 [acceso el 30 de enero de 2006]. Disponible en: http://www.uptodate.com/

* Puede sustituirse por: [Monografía en línea], [Internet], [Libro en Internet]. Ejemplo de citación recomendado por Uptodate:

-Zaetta, JM, Mohler, ER, Baum, R., “Indications for percutaneous interventional procedures in the patient with claudication”, in: UpToDate, Rose, BD (Ed), UpToDate, Waltham, MA, 2005.

4. Sede Web o Página principal de inicio de un sitio Web: Nota: Una página de inicio se define como la primera página de una sede Web. Autor/es, Título [sede Web]* Lugar de publicación, Editor; Fecha de publicación [fecha de actualización; fecha de acceso]. Dirección electrónica.

-Fisterra.com, Atención Primaria en la Red [sede Web]* La Coruña: Fisterra.com; 1990- [actualizada el 3 de enero de 2006; acceso 12 de enero de 2006]. Disponible en: http://www.fisterra.com

39

* Puede sustituirse por: [Página principal en Internet], [Internet], [Página de inicio en Internet], [Homepage], [Sede Web] 5. Parte de una página de un sitio o sede Web: Título de la página [sede Web]* Lugar de publicación, Editor; Fecha de publicación [fecha de actualización/revisión; fecha de acceso]. Título de la sección [número de páginas o pantallas]. Dirección electrónica.

-Medicina Interna de Galicia [sede Web]* Lugo, Sociedad Gallega de Medicina Interna; 2005 [acceso 19 de diciembre de 2005]. De Pablo Casas M, Pena Río JL., Guía para la prevención de complicaciones infecciosas relacionadas con catéteres intravenosos. Disponible en: http://www.meiga.info/guias/cateteres.asp. -American Medical Association [sede Web]* Chicago, The Association, c1995-2002 [actualizado 5 de diciembre de 2005; acceso 19 de diciembre de 2005]. AMA Office of Group Practice Liaison; [aproximadamente 2 pantallas]. Disponible en: http://www.ama-assn.org/ama/pub/category/1736.html. -Uptodate. Smith CCh. Idiopathic hyperhidrosis [sede Web]. May 17, 2005 May 17, 2005. Uptodate Waltham, Massachusetts. http://www.uptodate.com/

* Puede sustituirse por: [Página principal en Internet], [Internet], [Página de inicio en Internet], [Homepage], [Sede Web]. 6. Base de datos en Internet. Institución/Autor, Título [base de datos en Internet]* Lugar de publicación, Editor; Fecha de creación, [fecha de actualización; fecha de consulta]. Dirección electrónica. * Puede sustituirse por: [Base de datos en línea], [Internet], [Sistema de recuperación en Internet].

6.1. Base de datos abierta (en activo): -Cuiden [base de datos en Internet] Granada, Fundación Index [actualizada en abril 2004; acceso 19 de diciembre de 2005]. Disponible en: http://www.doc6.es/index/ -PubMed [base de datos en Internet] Bethesda: National Library of Medicine, 1966- [fecha de acceso 19 de diciembre de 2005]. Disponible en: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/ -Who's Certified [base de datos en Internet] Evanston (IL) The American Board of Medical Specialists. C. 2000 [acceso 19 de diciembre 2005]. Disponible en: http://www.abms.org/newsearch.asp

6.2. Base de datos cancelada: Jablonski S., Online Multiple Congential Anomaly/Mental Retardation (MCA/MR) Syndromes [base de datos en Internet] Bethesda (MD), National Library of Medicine (US). c1999 [actualizada el 20 de noviembre de 2001; acceso 19 de diciembre de 2005]. Disponible en: http://www.nlm.nih.gov/mesh/jablonski/syndrome_title.html

7. Parte de una base de datos en Internet.

-MeSH Browser [base de datos en Internet] Bethesda (MD), National Library of Medicine (US); 2002; [acceso 19 de diciembre de 2005]. Meta-analysis; unique ID D015201 [aproximadamente 3 pantallas]. Disponible en: http://www.nlm.nih.gov/mesh/MBrowser.html. Ficheros actualizados semanalmente. -The Cochrane Database, Issue 3, 2004, [base de datos en Internet], Oxford, Update Software Ltd; 1998; [fecha de consulta 17 de agosto de 2005]. Cranney A, Welch V,

40

Adachi JD, Guyatt G, Krolicki N, Griffith L, Shea B, Tugwell P, Wells G., “Etidronate for treating and preventing postmenopausal osteoporosis” (Cochrane Review) [aproximadamente 2 pantallas]. Disponible en: http://www.update-software.com/cochrane/. 7.1. La Biblioteca Cochrane Plus ofrece una recomendación de citación de sus documentos:

-Cranney A, Welch V, Adachi JD, Guyatt G, Krolicki N, Griffith L, Shea B, Tugwell P, Wells G. Etidronato para el tratamiento y la prevención de la osteoporosis postmenopáusica (Revisión Cochrane traducida). En: La Biblioteca Cochrane Plus, 2005 Número 4. Oxford: Update Software Ltd. Disponible en: http://www.update-software.com . (Traducida de The Cochrane Library, 2005 Issue 4. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd.).

7.2. También en la Cochrane Library, incluye una recomendación en cada referencia de la manera cómo debe citarse:

-Cranney A, Adachi JD, Griffith L, Guyatt G, Krolicki N, Robinson VA, Shea BJ, Wells G. Etidronate for treating and preventing postmenopausal osteoporosis. The Cochrane Database of Systematic Reviews 2001, Issue 3. Art. No.: CD003376. DOI: 10.1002/14651858.CD003376.

Bibliografía de Referencia:

*Comisión de Bioética de la Universidad de Murcia. Disponible en http://www.um.es/investigacion/comisiones/bioetica/ *The University of Texas-Houston. Guidelines for Preparation of Master´s Thesis or Cluster Research Project. The Graduate Program. Health Science Center. School of Nursing. Septiembre 2004. *Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: Writing and Editing for Biomedical Publication. ICMJE. Updated October 2005. Ejemplos de referencias bibliográficas de la NLM