Directiva academica-2011

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

PUNO - PERÚ


AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

RECTOR Dr. Lucio Ávila Rojas

VICERRECTOR ACADÉMICO Dr. Germán P. Yábar Pilco

VICERRECTOR ADMINISTRATIVO Dr. Edgardo Pineda Quispe

OFICINAS RESPONSABLES: · Vicerrectorado Académico

· Consejo Consultivo.

Conformado por: Jefes de Departamento Académico

1. M.Sc. ALBERTO HERRERA TORRES Ingeniería Agronómica 2. M.Sc. PABLO PARI HUARCAYA Ingeniería Agroindustrial 3. Ing. VALERIANO CONDORI APAZA Ingeniería Topográfica y Agrimensura 4. M.Sc. ROLANDO ROJAS ESPINOZA Medicina Veterinaria y Zootecnia 5. M.Sc. JULIO ROJAS TAPIA Ingeniería Económica 6. M.Sc. RAUL ANCHAPURI CANAZA Ciencias Contables 7. M.Sc.GERMAN MOLINA CABALA Administración 8. M.Sc. NANCY S. ALVAREZ URBINA Enfermería 9. ING. DAVID VELASQUEZ MEDINA Ingeniería de Minas 10. T.S.LUZ MARINA DELGADO SANTOS Trabajo Social 11. M.Sc. EDMUNDO DE LA VEGA MACHICAO Antropología 12. M.Sc. HERNAN JOVE QUIMPER Sociología 13. Dr. EMILIO FLORES MAMANI Ciencias de la Comunicación Social 14. M.S.c. RUTH BOZA CONDORENA Turismo 15. M..Sc. LUCIO VIZCARRA ESTELA Arte 16. Dr. JOSE LUIS CUADROS MANRIQUE Humanidades 17. M.Sc. JOSE DAVID VELEZVIA DIAZ Biología 18. Dr. PERCY S. YABAR MIRANDA Educación 19. M.Sc. MIGUEL O. VILLAMAR BARRIGA Educación Física 20. ABOG. MOISES VICTOR MARISCAL FLORES Derecho 21. Dra. MARIA MAURA SALAS PILCO Ingeniería Estadística e Informática 22. ING. ROBERT A. ROMERO FLORES Ingeniería de Sistemas 23. M,.Sc. JORGE E. ARIZACA OBLITAS Ingeniería Química 24. Dr. ELIAS A. AYCACHA MANZANEDA Medicina Humana 25. CD. FERNANDO A. CHAVEZ FERNANDEZ Odontología 26. M.Sc. TATIANA P. VALDIVIA BARRA Nutrición 27. M.Sc. MARIO TITIO SOTO GODOY Ingeniería Geológica 28. M.Sc. GERMAN COILLO COTRADO Ingeniería Metalúrgica 29. ING. GUILLERMO NESTOR FERNANDEZ SILA Ingeniería Civil 30. Arq. ELIE RAUL CHARAJA LOZA Arquitectura y Urbanismo 31. Mg. CELSO WILFREDO CALSIN VELASQUEZ Físico Matemáticas 32. M.Sc. JOSE JUSTINIANO VERA SANTA MARIA Ingeniería Agrícola 33. ING. GUIDO HUMBERTO CAYO CABRERA Ingeniería Electrónica 34. ING. ARMANDO TITO CRUZ CABRERA Ingeniería Mecánica Eléctrica

Directores de Escuelas Profesionales

1. M.Sc. MIGUEL M. RODRIGUEZ PONCE Ingeniería Agronómica 2. ING. VICTOR C. FLORES FLORES Ingeniería Topografía y Agrimensura 3. M.Sc. FLORENTINO V. CHOQUEHUANCA CACERES Ingeniería Agroindustrial 4. MVZ SIMON FORAQUITA CHOQUE Medicina Veterinaria y Zootecnia 5. M.Sc. NESTOR COLLANTES MENIS Ingeniería Económica 6. Dr. LUIS MARIACA FLORES Ciencias Contables 7. M.Sc. HUGO I. ATENCIO ZAMBRANO Administración 8. Dra. FELICITAS RAMOS QUISPE Enfermería 9. M.Sc. OSCAR ELOY LLANQUE MAQUERA Ingeniería de Minas 10. A.S. GEORGINA A. PINTO SOTELO Trabajo Social 11. M.Sc. FELIX QUISPE MAMANI Sociología 12. LIC. FERMIN EDGAR GOMEZ PINEDA Ciencias de la Comunicación Social 13. M.Sc. JORGE APAZA TICONA Antropología 14. M.Sc ALAN M. FRANCO JOVE Turismo 15. M.Sc. FERMIN MESTAS PACOMPIA Arte 16. M.Sc. RENE ALFARO TAPIA Biología 17. Dr. ESTANISLAO E. MANCHA PINEDA Educación Secundaria 18. M.Sc. JOSE D. FUENTES LOPEZ Educación Física 19. Lic. MILCIADES C. SUAÑA CALSIN Educación Primaria 20. Lic. GRACIELA DEL C. AQUIZE GARCIA Educación Inicial 21. Dr. JUAN R. PAREDES QUISPE Ingeniería Estadística e Informática 22. Mg. EDELFRE FLORES VELASQUEZ Ingeniería de Sistemas 23. Mg. TEOBALDO R. BASURCO CHAMBILLA Ingeniería Electrónica 24. Abog. JULIO J. CUENTAS CUENTAS Derecho 25. M.Sc. EDITH TELLO PALMA Ingeniería Química 26. Dr. EDUARDO SOTOMAYOR ABARCA Medicina Humana 27. M.Sc. CLAUDIA B. VILLEGAS ABRIL Nutrición Humana 28. Mg. HERNAN F. ORTEGA CRUZ Odontología 29. M.Sc. ARIEL PEPE AQUINO PACHECO Ingeniería Geológica 30. M.Sc. JULIO ALBERTO MAQUERA GIL Ingeniería Metalúrgica 31. Ing. RAUL FERNANDO ECHEGARAY CHAMBI Ingeniería Civil 32. Arq. WALDO ERNESTO VERA BEJAR Arquitectura y Urbanismo 33. Lic. MARTIN CONDORI CONCHA Físico Matemáticas 34. Ing. ESTEBAN M. VILCA PEREZ Ingeniería Agrícola 35. Ing. WALTER O. PAREDES PAREJA Ingeniería Mecánica Eléctrica

· Oficina Universitaria Académica M.Sc. Andrés Arias Lizares

- Unidad de Supervisión y Evaluación Académica

Lic. Ricardo Sindulfo Chura Tisnado Bc. Oswaldo Félix Condori Flores Lic. Aldo Chahuares Flores

- Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular M.Sc. Henry Noblega Reinoso

INDICE

Pág. 1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL .................................................................................................................. 1 2. OBJETIVO ESTRATÉGICO ................................................................................................................. 1 3. FINALIDAD .......................................................................................................................................... 1 4. OBJETIVOS ........................................................................................................................................ 2 5. BASES LEGALES E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN .......................................................................... 2 6. ALCANCE ........................................................................................................................................... 2 7. NORMAS............................................................................................................................................. 2

7.1. DISPOSICIONES GENERALES........................................................................................................ 2 7.2. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS ...................................................................................................... 3

7.2.1. DE LA EVALUACION Y REDISEÑO CURRICULAR: .................................................................. 3 7.2.2. DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR..................................................................................... 3 7.2.3. DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR ................................................................................ 7 7.2.4. DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR ........................................................................................... 9 7.2.5. DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR ....................................................................................... 10

8. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE EJECUCIÓN Y ASESORAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ............................................................................... 13

8.1. DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO ......................................................................................... 13 8.2. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA ACADÉMICA ............................................................................. 13

8.2.1. DE LA UNIDAD DE REGISTRO ACADÉMICO ......................................................................... 13 8.2.2. DE LA UNIDAD DE PLANEAMIENTO Y DESARROLLO CURRICULAR ................................... 13 8.2.3. DE LA UNIDAD DE SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN ACADÉMICA.......................................... 13

8.3. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN ................................................................. 13 8.4. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA .... 14 8.5. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE RECURSOS DEL APRENDIZAJE:....................................... 14 8.6. DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN .................................................................................. 14

9. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE APOYO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ...................................................................................................................................... 14

9.1. DE LA OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO ........................................................................ 14 9.2. DE LA OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO ................................................ 15 9.3. DE LA OFICINA DE TECNOLOGIA INFORMÁTICA ........................................................................ 15 9.4. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE PROCESOS DE ADMISIÓN ................................................ 15

10. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE EJECUCIÓN Y APOYO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ........................................ 16

10.1. DEL DECANO DE LA FACULTAD .................................................................................................. 16 10.2. DEL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO.............................................................................. 16 10.3. DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL ........................................................................ 17 10.4. DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD ................................................................................... 18 10.5. DEL COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD...................................................... 20 10.6. DEL COORDINADOR DE PROYECCIÓN SOCIAL DE LA FACULTAD ............................................ 21 10.7. DEL COORDINADOR DE REGISTRO Y ARCHIVO ACADÉMICO ................................................... 21 10.8. DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS COORDINACIONES ACADÉMICAS ......................... 22 10.9. DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS SECRETARIAS DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES .................................................................................................................................. 23 10.10. DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD .......................................................................... 23

11. ASPECTOS DE CONTROL ACADÉMICO .......................................................................................... 23 12. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS ............................................................................................ 25 13. DISPOSICIONES TRANSITORIAS ..................................................................................................... 26

ANEXOS

Anexo N° 01. Programación Presupuestaria de actividades del Plan de Acción – 2011.……………..……. 27 Anexo N° 02. Guía para la elaboración del Plan Semestral del docente Universitario UNA-2011….…..... 28 Anexo N° 03. Plan de Trabajo Semestral del Docente Universitario U.N.A. – 2011 ..........…………...........30 Anexo Nº 04. Silabo ……………………………………………………………………………………..….……... 31 Anexo Nº 04-A Escala de Evaluación del Sílabo....………………………….………………..…………...…...... 34 Anexo N° 04-B Consolidado de la Evaluación del Sílabo Universitario ...……………………………………... 36 Anexo Nº 05. Esquema de la Estructura Curricular 2012 – 2016 ...……………………………………...…... 37 Anexo N° 06. Criterios para la Evaluación y Rediseño de las Estructuras Curriculares de las E.P. de la UNA-Puno……….......................................................................…………………………....40 Anexo Nº 07-A. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente - Decano .…….………......42 Anexo Nº 07-B. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente - Director de la E.P. ......... 43 Anexo Nº 07-C. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente - Jefe de Departamento... 44 Anexo Nº 07-D. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente - Coordinador de

Investigación…..….………………………….…........................................................................45 Anexo Nº 07-E. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente - Coordinador de

Proyección Social y Extensión Universitaria.....................................................................…..46 Anexo Nº 07-F. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente – Estudiante.…………….. 47 Anexo N° 08. Orientaciones para el trámite de registro y acta de evaluación ...........………………………. 49 Anexo N° 09. Carga Académica en las Escuela Profesionales – Año Académico 2011…………............... 50 Anexo N° 10. Consolidado de Distribución de Carga Académica por Docente – 2011 …………………..... 51 Anexo N° 11. Carga Académica Docente de Servicio - Año Académico 2011 …............…………………. 52 Anexo N° 12. Horarios de Sesiones de Aprendizaje del I al XII … semestre 2011 ……………………....... 53 Anexo N° 13. Horario Individual de Asignaturas y Actividades del Docente 2011………............................ 57 Anexo N° 14. Avance Académico por Docente del Año Académico 2011 ……………................................ 58 Anexo N° 15. Avance Académico por Docente – Cursos Dirigidos - Año Académico 2011 ….................. 59 Anexo N° 16-A. Actividad Académica de la Escuela Profesional – Consolidado del Avance Académico ... 60 Anexo N° 16-B. Actividad Académica de la Escuela Profesional – Consolidado del Avance Académico de

cursos dirigidos ….….……………...................................................................................…… 61 Anexo N° 17. Control Diario del desarrollo de Asignaturas por Docente ……………....……………...…… 62

PRESENTACIÓN

La presente directiva es un documento de gestión académica que norma la planificación, implementación, ejecución y evaluación del currículo y por ende el desarrollo de las actividades académicas, las que han sido previstas y aprobadas en Consejo Consultivo con la participación de los Jefes de Departamento y Directores de las Escuelas Profesionales de las diferentes Facultades de la Universidad Nacional del Altiplano y ratificadas en Consejo Universitario. La aplicación de la normatividad establecida en este documento, vigente hasta la finalización del año académico 2011, es para toda las Unidades Orgánicas Académicas y Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano. Estas deben orientar los procesos los procesos de planificación, organización, liderazgo y control de las actividades académicas, para lograr una formación de calidad, en base a una gestión de calidad, enmarcada en una cultura de organización y evaluación permanentes. La estructura de la directiva es la siguiente: · Identidad institucional. · Objetivo estratégico. · Finalidad. · Objetivos. · Bases legales e instrumentos de gestión. · Alcance · Normas, que contiene:

- Disposiciones generales y - Disposiciones específicas en función de los procesos del currículo: diseño,

planificación, implementación, ejecución y evaluación. · Funciones de los órganos de ejecución, asesoramiento y apoyo para el desarrollo de la

actividad académica. · Aspectos de control académico. · Disposiciones complementarias. · Disposiciones transitorias y · Anexos, que incluye formatos, esquemas, cuadros e instrumentos de evaluación

curricular.

De acuerdo a lo señalado, se pone a disposición la Directiva 2011, para que sea aplicada por todos los integrantes de nuestra organización conformada por autoridades, directivos, personal docente y administrativo de los diferentes órganos de ejecución, apoyo y asesoramiento de las unidades orgánicas de la universidad: estudiantes y egresados y representantes de los grupos de interés.

Dr. Germán P. Yábar Pilco Vicerrector Académico.

Directiva Académica 2011 UNA-PUNO

-1-

DIRECTIVA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

U.N.A. 2011 1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

MISIÓN

Somos una Institución Pública de Educación Universitaria dedicada a formar profesionales y posgraduados calificados, con capacidad de gestión y compromiso social, premunidos de valores éticos y culturales; que realiza investigación para proponer alternativas integrales como soporte del desarrollo nacional y de la Región Andina.

VISIÓN

Al 2021, ser una Institución de excelencia académica, acreditada y reconocida por la sociedad; con liderazgo en la Región Andina, en el desarrollo de las ciencias, la tecnología y las humanidades; propiciando la revaloración cultural, la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenido del país.

2. OBJETIVO ESTRATÉGICO

Innovar y mejorar el nivel académico en concordancia con las exigencias del mundo moderno, propendiendo a la educación integral y la formación de profesionales de alta calidad, capaces de liderar y conducir el desarrollo regional y nacional.

3. FINALIDAD

La directiva tiene por finalidad normar y cronogramar la ejecución de las actividades académicas del año académico 2011 en las Facultades, Escuelas Profesionales y Unidades Académicas de la UNA-Puno.


-2-

4. OBJETIVOS a) Dotar a la Universidad Nacional del Altiplano de un instrumento

normativo de gestión académica, que permita ejercer la función universitaria, en forma eficiente y eficaz.

b) Orientar el proceso de gestión y administración curricular en las Escuelas Profesionales que conforman las diferentes Facultades.

c) Articular las actividades académicas, los de investigación y las de proyección social y extensión universitaria.

5. BASES LEGALES E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

a) Constitución Política del Estado. b) Ley Universitaria Nº 23733 y sus modificatorias. c) Ley General de Procedimientos Administrativos N° 27444. d) Decreto Legislativo N° 276. e) Decreto Supremo N° 005-90-PCM. f) Ley N° 28740 del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y

Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE. g) Código de Ética de Servidores y Funcionarios Públicos. h) Estatuto de la UNA-Puno. i) Plan Estratégico Institucional vigente. j) Plan Operativo Institucional 2011. k) Reglamentos Académicos vigentes de la UNA Puno.

6. ALCANCE

a) Rectorado b) Vicerrectorado Académico c) Vicerrectorado Administrativo d) Facultades, Escuelas Profesionales y Departamentos Académicos e) Docentes, Estudiantes y Personal Administrativo

7. NORMAS

7.1. DISPOSICIONES GENERALES

7.1.1. El Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector Administrativo, Decanos, Directores de Escuelas Profesionales, Jefes de Departamento, Jefe de la Oficina Universitaria Académica y sus Unidades, Docentes y Estudiantes deben velar por el normal


-3-

desarrollo de las actividades académicas de las Facultades, Escuelas Profesionales y otras unidades académicas.

7.1.2. El Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector Administrativo, Decanos y Jefes de las Oficinas Universitarias dependientes del Vicerrectorado Académico, en coordinación con la Oficina General de Planificación y Desarrollo, Oficina de Bienestar Universitario y Oficina de Tecnología Informática, disponen el uso racional de la infraestructura, laboratorios, materiales, recursos didácticos y otros bienes existentes en la UNA, para el normal cumplimiento y desarrollo de las actividades académicas en las Escuelas Profesionales.

7.1.3. La Directiva Académica norma los procesos de Diseño, Planificación, Implementación, Ejecución y Evaluación Curricular.

7.2. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

7.2.1. DE LA EVALUACIÓN Y REDISEÑO

CURRICULAR Para el presente año académico, la Comisión de evaluación y rediseño curricular, nominada por Consejo de Facultad de las Escuelas Profesionales, deben iniciar el proceso de evaluación y rediseño curricular, de acuerdo al instrumento y esquema establecido en los anexos 5 y 6 de la presente Directiva. La Estructura curricular rediseñada debe ser aprobada por Consejo de Facultad y Consejo Universitario, respectivamente, antes del inicio de las actividades académicas correspondientes a dicha estructura.

7.2.2. DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR

7.2.2.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS.

I SEMESTRE 2011: Aprobado por Resolución Rectoral N° 1372-R-UNA del 08 de julio del 2011. a.1 Matrículas ingresantes (CEPRE abril y Examen General junio

2011): 11 al 13 de julio del 2011. a.2 Matrículas extemporánea ingresantes: 14 al 15 de julio del

2011. a.3 Matrícula regulares: 21, 22, 25, 26 y 27 de julio del 2011. a.4 Matricula reevaluados y observados: 01 al 03 agosto del 2011. a.5 Matricula extemporánea regulares, reevaluados y observados:

04 al 05 agosto del 2011.


-4-

a.6 Ratificación de matrícula por las siguientes causales: Reserva de matrícula, retiro y cambio de asignaturas por cruce de horarios: 08 al 12 de agosto 2011.

a.7 Inicio de labores académicas: 01 de agosto del 2011. a.8 Finalización con entrega de actas regulares: 25 de noviembre

del 2011. a.9 Reevaluaciones con entrega de actas: 28 de noviembre al 02 de

diciembre del 2011. II SEMESTRE 2011: b.1 Matrículas ingresantes: A los 10 días de culminado los

procesos de admisión. b.2 Matrícula regulares: 28 de noviembre al 02 de diciembre 2011. b.3 Matricula reevaluados y observados: 05 al 07 diciembre 2011. b.4 Matricula extemporánea: 09 diciembre 2011. b.5 Ratificación de matrícula por las siguientes causales: Reserva

de matrícula, retiro y cambio de asignaturas por cruce de horarios: 12 al 16 de diciembre 2011

b.6 Inicio de labores académicas: 05 de diciembre 2011. b.7 Desarrollo de actividades académicas presenciales: 05 al 30 de

diciembre 2011 (4 semanas). b.8 Desarrollo de actividades académicas virtuales: 02 enero al 02

de marzo 2012(9 semanas). VACACIONES DE DOCENTES: Enero y febrero 2012. b.9 Desarrollo de actividades académicas presenciales: 05 al 30 de

marzo 2012(4 semanas). b.10 Finalización con entrega de actas regulares: 30 de marzo 2012. b.11 Reevaluaciones con entrega de actas: 02 al 06 de abril 2012.

7.2.2.2 VIGENCIA DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR.

Las Estructuras Curriculares tienen una vigencia por lo menos para una promoción de estudiantes no menor a 5 años; por lo tanto, todas las Escuelas Profesionales deben contar con estructuras curriculares vigentes, debidamente aprobadas por Resolución de Consejo de Facultad y Consejo Universitario, en concordancia con el Art. 124 del Estatuto vigente de la UNA-Puno.


-5-

En caso que la Escuela Profesional no tenga aprobada su estructura curricular, el presupuesto destinado para ese fin será revertido en favor de las escuelas que cumplieron dentro de los plazos establecidos.

7.2.2.3 DE LA DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA

a) La distribución de la carga académica se realiza de acuerdo al

Reglamento, aprobado mediante Resolución Rectoral N° 0587-2010-R-UNA.

b) La distribución de carga académica inicial se ajusta de acuerdo al siguiente cronograma: - I semestre de 2011: 20 días antes de la finalización del II

semestre del año académico 2010. - II semestre de 2011: 20 días antes de la finalización del I

semestre del año académico 2011. c) La distribución de la carga académica se realiza de acuerdo a los

formatos considerados en los anexos N° 09, 10 y 11. d) La carga académica final debe ser aprobada con Resolución por

acuerdo de Consejo de Facultad, cualquier modificación posterior debe seguir el mismo procedimiento.

e) Para efectos del cómputo de la carga académica por docente, las horas del curso dirigido serán adicionales a las 14 horas mínimas. La carga académica del curso dirigido equivale al 50% del total de horas de la asignatura.

f) La carga académica será revisada por la Unidad de Supervisión y Evaluación Académica de la Oficina Universitaria Académica y aprobada por el Vicerrectorado Académico.

7.2.2.4 DEL HORARIO DE CLASES

a) Los horarios de clases deben ser elaboradas bajo los principios

de racionalidad, equidad y necesidad, de acuerdo a los formatos considerados en los anexos N° 12 y 13.

b) Los horarios de clases, por semestre académico, se publicarán dentro de los siguientes plazos:

- I semestre 2011: una semana antes de la finalización del II Semestre Académico 2010.

- II semestre 2011: una semana antes de la finalización del I Semestre Académico 2011.


-6-

c) Los horarios deberán ser programados en forma continua desde las 7:00 a.m. hasta la 7.00 p.m., durante días hábiles. Por excepción, el Consejo de Facultad podrá autorizar el funcionamiento de otros horarios.

d) Los horarios de clases finales deberán ser aprobados con Resolución, por acuerdo de Consejo de Facultad.

e) Los horarios de clases serán evaluados y aprobados por el Vicerrectorado Académico.

7.2.2.5 DE LA MATRÍCULA

a) Se ejecuta de acuerdo al Reglamento de Matrículas del Sistema

Curricular Flexible por Competencias, aprobado mediante Resolución Rectoral N° 0186-2010-R-UNA.

b) El proceso de matrícula para los alumnos regulares se realiza a través de internet. Los alumnos ingresantes lo harán en forma directa, en las Coordinaciones Académicas.

c) El proceso de matrícula se lleva a cabo en las Coordinaciones Académicas de la Universidad, de acuerdo a lo establecido en la presente Directiva.

d) Para el desarrollo de las asignaturas del I al IV semestre, deben matricularse un mínimo de doce (12) estudiantes. Si existieran estudiantes matriculados menor a doce (12), las asignaturas deben programarse como cursos dirigidos, de acuerdo a los artículos 38° y 40° del Reglamento de Matriculas del Sistema Curricular Flexible por Competencias.

e) A partir del V semestre si existieran menos de cinco (5) estudiantes matriculados en una asignatura, se programará como cursos dirigido, de acuerdo los artículos del Capitulo IX del Reglamento de Matriculas del Sistema Curricular Flexible por Competencias.

7.2.2.6 DEL SÍLABO

a) Los sílabos deben ser elaborados de acuerdo a la carta

descriptiva de la asignatura, considerada en la Estructura Curricular vigente y de acuerdo al formato considerado en el anexo N° 04.

b) Los sílabos de las asignaturas debe ingresarse vía internet, en el transcurso de las dos primeras semanas del inicio del semestre académico.


-7-

7.2.2.7 DEL PLAN DE TRABAJO

a) Deberá ser elaborado de acuerdo a los anexos N° 02 y 03. b) Los docentes presentarán el Plan de Trabajo al Decano de la

Facultad, quien reportará al Vicerrectorado Académico la relación de docentes que no presentaron su plan, entre las dos primeras semanas de iniciado el semestre.

c) Los docentes que lleven asignaturas de Prácticas Pre Profesional y/o similares, programadas en el silabo, deben presentar su Plan de Trabajo al Jefe de Departamento, con sus respectivos cronogramas para su evaluación y supervisión.

d) Los Jefes de Práctica deben presentar su Plan de Trabajo al Jefe de Departamento Académico, en forma semestral; e informarle mensualmente sobre sus actividades de apoyo académico.

e) El Plan de Trabajo de los docentes es verificado y evaluado por el Jefe de Departamento Académico, quien elevará un informe al Vicerrector Académico, al término del semestre académico.

7.2.3. DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR

7.2.3.1 RECURSOS FINANCIEROS

Las actividades académicas programadas son ejecutadas de acuerdo a la asignación y programación presupuestal del Plan Operativo de la Escuela Profesional

7.2.3.2 SELECCIÓN Y DOTACIÓN DE MATERIAL Y

RECURSOS DIDÁCTICOS

a) El Decano, las Coordinaciones de Laboratorios y Gabinetes, y Centros de Cómputo e Informática de las Escuelas Profesionales de la Facultad, deben gestionar los materiales, sustancias, insumos y reactivos para la ejecución de prácticas de laboratorio.

b) El Jefe de Departamento Académico y los Coordinadores de Laboratorio y Gabinetes, y Centros de Cómputo e Informática deben establecer un cronograma para el uso de equipos de laboratorio y recursos didácticos.


-8-

7.2.3.3 ACONDICIONAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO CURRICULAR

El Decano y los Directores de Escuela Profesional deben gestionar ambientes adecuados y mobiliario suficiente para el desarrollo de las horas teórico-prácticas de la actividad académica.

7.2.3.4 COORDINACIÓN INTRA Y EXTRA FACULTAD,

UNIVERSIDAD Y OTRAS INSTITUCIONES PARA LA EJECUCIÓN CURRICULAR

a) El Coordinador de Proyección Social y Extensión debe realizar

acciones de coordinación, entre las Escuelas Profesionales, para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas, investigación, y proyección social y extensión universitaria.

b) El Coordinador de Proyección Social y Extensión debe promover convenios específicos con instituciones públicas y privadas, para la realización de prácticas pre profesionales y actividades de proyección social y extensión universitaria.

7.2.3.5 CAPACITACIÓN, ACTUALIZACIÓN O

PERFECCIONAMIENTO DE DOCENTES

El Jefe de Departamento Académico debe programar actividades de capacitación permanente para los docentes, en temas de su especialidad; y de actualización o perfeccionamiento docente, en aspectos pedagógicos y didácticos.

7.2.3.6 DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL

APRENDIZAJE

Deben elaborarse antes del inicio del semestre, y administrarse de acuerdo al Reglamento de Evaluación del Aprendizaje para el Currículo Flexible por Competencias, aprobado mediante Resolución Rectoral N° 0187-2010-R-UNA.


-9-

7.2.3.7 ELABORACIÓN DE GUÍAS DE LABORATORIO Y MATERIALES PARA LOS ESTUDIANTES

Deben elaborarse guías de laboratorio, y documentos de orientación para el trabajo experimental en laboratorio, en función de los equipos con que cuentan los laboratorios.

7.2.4. DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR

7.2.4.1 PROGRAMACIÓN CURRICULAR

a) Los docentes deben exponer el contenido del sílabo, a los

estudiantes, el primer día de clases; y entregar una copia del mismo, al delegado del aula.

b) Los docentes a dedicación exclusiva y tiempo completo programarán, además de las actividades lectivas, labores de investigación, de proyección social y extensión universitaria, tutoría y administrativas.

7.2.4.2 USO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Los docentes deben hacer uso de estrategias de enseñanza que permitan:

a) Promover la participación activa de los estudiantes. b) Fomentar el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y

reflexivo de los estudiantes universitarios. 7.2.4.3 USO DE MATERIALES Y RECURSOS

DIDÁCTICOS

Para el desarrollo de las sesiones de enseñanza – aprendizaje los docentes deben utilizar adecuadamente los materiales y recursos didácticos, así como las nuevas tecnologías de información, comunicación; y contar con bibliografía actualizada y disponible.

7.2.4.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Los docentes responsables de cada asignatura deben:

a) Evaluar el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo al Reglamento de Evaluación del Aprendizaje para el Currículo Flexible por Competencias, aprobado por Resolución Rectoral N° 0187-2010-R-UNA y sus modificatorias respectivas.


-10-

b) Entregar los instrumentos de evaluación a los estudiantes para su revisión y conformidad, dentro de los 07 días hábiles posteriores a la fecha de evaluación.

7.2.4.5. CAPACITACIÓN DOCENTE

El Vicerrectorado Académico, en coordinación con las Facultades, Oficina Universitaria Académica, Oficina Universitaria de Investigación y Oficina de Proyección Social y Extensión Universitaria, programará las siguientes actividades de capacitación con carácter de asistencia y aprobación:

a) Curso Taller de “Elaboración y Evaluación del Sílabo”. b) Curso Taller de “Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje”. c) Curso Taller sobre “Técnicas e Instrumentos de Evaluación del

Aprendizaje”. d) Curso Taller sobre “Evaluación y Rediseño Curricular”. e) Curso Taller sobre “Autoevaluación y Acreditación

Universitaria”. f) Curso Taller sobre “Aulas Virtuales”. g) Seminario Taller sobre “Tutoría”.

7.2.5. DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR

7.2.5.1 DEL DESEMPEÑO DOCENTE

a) La evaluación del desempeño docente es el proceso formativo

orientado al mejoramiento de la función docente en el aula. b) Se implementará una evaluación por cada semestre del año

académico 2011, en concordancia con el Reglamento de Evaluación al Desempeño Docente. Se realiza aplicando un Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente (anexo N° 7), administrado por el Decano de la Facultad y el Jefe de Departamento Académico, de acuerdo a un cronograma programado para la mitad del desarrollo del semestre.

c) Los resultados de la aplicación del Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente serán procesados por el Decano, el Jefe de Departamento y el Director de la Escuela Profesional de la Facultad, informándolos a los interesados. Los resultados de la evaluación son remitidos a Vicerrectorado Académico, en un plazo de cinco días después de su aplicación.

d) Para la renovación de contrato, uno de los criterios será el resultado de la evaluación del desempeño docente en aula.


-11-

7.2.5.2 DEL AVANCE ACADÉMICO

La Dirección de la Escuela Profesional

a) Consolida y remite el informe de avance académico de asignaturas regulares y dirigidas, de acuerdo a los anexos 14 y 15 respectivamente, a Vicerrectorado Académico, al día siguiente de cumplida la fecha señalada en la Directiva Académica.

b) Deberá registrar en el consolidado la frase “NO PRESENTÓ”, para aquellos docentes que incumplieron, y la palabra INCOMPLETO en los casos de omisión en la consignación del último tema desarrollado. El Docente Presenta el avance individual de asignaturas a su cargo, según los anexos N° 14 y 15 de la directiva, debidamente firmado. La información es considerada como declaración jurada, pudiendo ser causal de sanción cuando se demuestre que la información entregada no ha sido verídica. La Secretaría de Dirección de Escuela Profesional.

a) La Secretaria entrega, al inicio de las labores académicas a los docentes que prestan servicios a la Escuela Profesional, tres formatos del anexo 14 de avance académico para su presentación en los plazos establecidos en la Directiva Académica.

b) Recibe el informe individual de avance académico presentado por los docentes dentro de los plazos establecidos y consolida la información según formatos de la Directiva Académica vigente. Para efectos de verificación, deberá consignar los datos completos de asignaturas, nombres y apellidos del docente.

c) Remite el documento a Vicerrectorado en los plazos establecidos bajo responsabilidad.

La Oficina Universitaria Académica.

a) A través de la Unidad de Supervisión y Evaluación Académica, elabora el consolidado final de los avances académicos y presenta el informe respectivo a Vicerrectorado Académico.


-12-

b) Evalúa los casos de avances académicos y sugiere las medidas correctivas según Reglamento y Directiva Académica.

I y II Semestres Académicos 2011 1er Avance académico : Al final de la sexta semana. 2do Avance acadêmico : Al final de la décimo segunda semana. 3er Avance académico Final: Al final de la decimo sexta semana.

7.2.5.3 DE LA EVALUACIÓN DEL SÍLABO

El Director de la Escuela Profesional debe evaluar los sílabos de las asignaturas de cada docente según el Anexo N° 04-A, y remitir el consolidado de acuerdo al Anexo N° 04-B a Vicerrectorado Académico, dentro de los 30 días de haber iniciado la actividad académica.

7.2.5.4 DE LA EVALUACIÓN DE LA ESTRUCTURA

CURRICULAR

a) Las comisiones designadas para el cumplimiento de las funciones de evaluación y rediseño curricular, deberán presentar a decanato un Plan de Trabajo, considerando el cronograma de actividades, con copia al Vicerrectorado Académico de la UNA.

b) El Jefe de la Oficina Universitaria Académica debe remitir al Vicerrector Académico la relación de Escuelas Profesionales que no hayan regularizado, aprobado, ni presentado la versión final de la Estructura Curricular por Competencias. El Vicerrectorado Académico deberá informar al Consejo Universitario y a las instancias de Control para la implementación de medidas correctivas por el incumplimiento de las funciones, normas y reglamentos de la Universidad.


-13-

8. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE EJECUCIÓN Y ASESORAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA 8.1. DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO

Cumple sus funciones de acuerdo a lo previsto en el Estatuto Universitario vigente, Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y Manual de Organización y Funciones (MOF).

8.2. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA ACADÉMICA

Cumple sus funciones de acuerdo a lo previsto en el Estatuto Universitario vigente, Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y Manual de Organización y Funciones (MOF). 8.2.1. DE LA UNIDAD DE REGISTRO ACADÉMICO

Cumple sus funciones establecidas en el Manual de Organización y Funciones (MOF).

8.2.2. DE LA UNIDAD DE PLANEAMIENTO Y

DESARROLLO CURRICULAR


8.2.3. DE LA UNIDAD DE SUPERVISIÓN Y

EVALUACIÓN ACADÉMICA


8.3. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN

Sus funciones están normadas en el Estatuto Universitario vigente, el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Manual de Organización y Funciones (MOF).


-14-

8.4. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE PROYECCIÓN

SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA


8.5. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE RECURSOS DEL APRENDIZAJE

Sus funciones están normadas en el Estatuto Universitario vigente, el Reglamento de Organización y Funciones ROF y el Manual de Organización y Funciones (MOF).

8.6. DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN

a) La Comisión Central de Admisión 2011 es parte de la Oficina

Permanente de Procesos de Admisión y debe coordinar sus actividades programadas con el Vicerrectorado Académico.

b) Entrega la relación de ingresantes por todas las modalidades a Secretaria General, Unidad de Registro Académico, Coordinadores Académicas, Departamento Médico y de Servicio Social, en un plazo máximo de 48 horas de concluido el proceso.

c) Entrega la base de datos de ingresantes a la Oficina de Tecnología Informática, en un plazo máximo de 48 horas de concluido el proceso.

d) Entrega los expedientes completos de los ingresantes del proceso de admisión 2011 a las Coordinaciones Académicas, en un plazo de 48 de horas de concluido el proceso.

9. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE APOYO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

9.1. DE LA OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

a) Es responsable a través de la Unidad de Servicio Social, de la

recopilación, aplicación y evaluación de las fichas socioeconómicas de los ingresantes matriculados.

b) Programa, a través de la Unidad de Servicios de Salud actividades de prevención de las enfermedades y promoción de


-15-

la salud, con el apoyo de Vicerrectorado Administrativo en estrecha relación con las coordinaciones de Proyección Social de cada Facultad.

9.2. DE LA OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y

DESARROLLO

Es responsable de la elaboración, procesamiento, interpretación y publicación de los indicadores socio-económicos, en coordinación con la Oficina de Bienestar Universitario y de proyectar las necesidades de servicio de acuerdo al presupuesto aprobado.

9.3. DE LA OFICINA DE TECNOLOGIA INFORMÁTICA

En la parte académica depende del Vicerrectorado Académico y son sus funciones: a) Sistematiza la información académica de matrículas, actas y

registros de evaluación, sílabos, carga académica y horarios de clases.

b) Consolida los cuadros de mérito semestrales y cuadros de mérito promocionales, de acuerdo a reglamento.

c) Activa el sistema para registrar, modificar matrículas y resultados de la evaluación del aprendizaje, previa autorización del Vicerrectorado Académico.

d) Consigna, en actas y registros de evaluación nombres y apellidos de los docentes que desarrollan cursos compartidos.

e) Vigila que cualquier modificación de la información académica tenga la autorización del Vicerrectorado Académico.

f) Desarrolla el software para el control y evaluación de los documentos de la administración curricular, priorizando la administración del sílabo y la evaluación del desempeño docente en aula.

9.4. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE PROCESOS

DE ADMISIÓN



-16-

10. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE EJECUCIÓN Y APOYO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

10.1. DEL DECANO DE LA FACULTAD


10.2. DEL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO a) Realiza la distribución de la carga académica por semestre,

tomando en cuenta el reglamento aprobado por Resolución Rectoral N° 0587-2010-R-UNA.

b) Presenta al Decano y al Vicerrectorado Académico el informe de la distribución de carga académica, según formatos de los Anexos N°, 09, 10 y 11, para su aprobación en Consejo de Facultad.

c) Convoca a asamblea de docentes para la distribución y socialización de la Directiva Académica y recepción del Plan de Trabajo Semestral de los docentes del departamento.

d) Convoca a los docentes a reuniones de carácter académico e institucional, pudiendo disponer la retención del parte de asistencia.

e) Administra y remite diariamente a la Unidad de Control de Asistencia de la Oficina de Recursos Humanos, el parte de asistencia y el de control diario de desarrollo de asignaturas.

f) Participa en la supervisión de la puntualidad y permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y otras actividades académicas, de acuerdo a lo establecido en el literal e) de los aspectos de control académico.

g) Gestiona, asigna y propone oportunamente docentes para el desarrollo de las asignaturas solicitadas por las diferentes Escuelas Profesionales.

h) Planifica y ejecuta las acciones concernientes a las actividades académicas, en coordinación con el Director de la Escuela Profesional, de acuerdo al cronograma aprobado.

i) Administra el instrumento de Evaluación del desempeño del docente en aula, aplicado a los docentes nombrados y


-17-

contratados, utilizando los Anexos N°s 07-A, 07-B, 07-C, 07-D, 07-E y 07-F.

j) Propone la necesidad del personal docente al Decano con 30 días de anticipación, antes de finalizar el semestre. El requerimiento de docentes debe ser en concordancia con la Ley Universitaria N° 23733, el Estatuto Universitario previo diagnóstico y evaluación de la carga académica y otras normas académicas y administrativas de la universidad.

k) Implementa las medidas correctivas bajo responsabilidad a las observaciones realizadas por el Vicerrectorado Académico.

l) Los Jefes de Departamento que incumplan con asignar la Carga Académica mínima de acuerdo al Reglamento correspondiente, deberán asumir solidariamente la responsabilidad pecuniaria del pago efectuado por la universidad por horas no laboradas.

m) La Carga Académica Final de las Escuelas Profesionales para efectos de aprobación en las respectivas Facultades debe ser presentada y justificada de acuerdo al cronograma establecido por el Vicerrectorado Académico.

10.3. DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL

a) Evalúa la Estructura Curricular de la Escuela Profesional, cumpliendo los plazos establecidos en el cronograma.

b) Elabora y publica los horarios de clases por semestre académico, dentro de los plazos establecidos.

c) Comunica al estudiante sobre la situación del curso dirigido o las características del mismo.

d) Solicita docentes al Jefe de Departamento Académico de la Facultad o de las Facultades que prestan servicios, para el desarrollo de las asignaturas previstas en el semestre académico, 20 días antes del inicio de clases, especificando horarios.

e) Garantiza que en los horarios no se consideren más de 02 horas teóricas o más de 03 horas prácticas continuadas en el desarrollo de una asignatura en el mismo día, salvo excepciones de las horas prácticas de talleres y laboratorios aprobados por Consejo de Facultad.

f) Formula y garantiza el cumplimiento de los horarios de las actividades académicas por semestre. En ningún caso se admitirá que los docentes modifiquen o propongan horarios fuera de lo establecido y sin aprobación de Consejo de Facultad.

g) Proporciona oportunamente, al docente, la carta descriptiva de la asignatura, para la elaboración del sílabo.


-18-

h) Autoriza la recuperación de las horas no desarrolladas en su oportunidad por el docente, siempre que las mismas estén debidamente justificadas.

i) Remite el Consolidado de Avance Académico, según cronograma establecido y de acuerdo a formato e informa a Vicerrectorado.

j) Cronograma la evaluación de los sílabos, con entrega del informe respectivo al Decano y Vicerrectorado Académico, adjuntando los sílabos evaluados, por semestre, hasta 30 días después de iniciadas las labores académicas, bajo responsabilidad, consignando la frase “NO PRESENTÓ” en los casos que el docente haya incumplido con la presentación del silabo.

k) Participa en la supervisión de la puntualidad y permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y otras actividades académicas, de acuerdo a lo establecido en el literal e) de los aspectos de control académico.

l) Atiende y resuelve los problemas académicos de los estudiantes en un plazo no mayor de 05 días hábiles.

m) Garantiza la ejecución de las convalidaciones de cursos, dentro de los 10 días hábiles contados a partir del día siguiente de la finalización del proceso de matrículas, en concordancia con el Reglamento de Convalidaciones.

n) Implementa las medidas correctivas a las observaciones realizadas por el Vicerrectorado Académico, bajo responsabilidad.

10.4. DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

a) Asume la carga académica mínima de 14 horas por semana, si el

docente es ordinario o contratado a tiempo completo o a dedicación exclusiva, según sea el caso. Si el docente es contratado a tiempo parcial asume el número de horas que se indica en el contrato respectivo. El docente ordinario y contratado a tiempo completo tiene las 40 horas distribuidas en: carga académica, investigación, proyección y extensión universitaria, labor administrativa, tutoría y preparación de clases.

b) Puede asumir un máximo de 4 horas o una asignatura en el Centro Pre-universitario y no debe existir cruce de horarios con la asignación académica de pre-grado.

c) Permanece en la universidad cumpliendo la función académica, de investigación, proyección social y extensión universitaria,


-19-

tutoría y de administración, de acuerdo al tipo de dedicación, condición y régimen laboral. El incumplimiento dará lugar a la sanción prevista en el Estatuto vigente y en la presente Directiva.

d) De acuerdo al cronograma de actividades académicas aprobadas, el docente debe cumplir lo siguiente: - Registrarse con firma completa en el parte general de

asistencia. La sola rúbrica no será considerada como asistencia.

- Registrar en el “Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por Docente”, con letra legible: el tema y/o actividad académica desarrollada, consignando su firma completa. La sola rubrica no será considerada válida.

- Ingresar vía Internet el sílabo al sistema académico de la UNA en los plazos establecidos.

- Presentar tres avances académicos durante el semestre, de acuerdo al cronograma.

- Ingresar las notas vía Internet al sistema académico de la UNA, en los plazos establecidos y firmar las actas y registros de evaluación para su entrega en la Coordinación Académica de la Facultad.

- Deberán utilizar el uniforme institucional para el desarrollo de las actividades académicas diarias.

e) Cumple puntualmente con el desarrollo de las sesiones de enseñanza – aprendizaje, con una duración mínima de 55 minutos efectivos por hora académica. La inasistencia injustificada a más de tres sesiones de aprendizaje dentro del semestre, constituye falta grave por incumplimiento de sus obligaciones, y es causal de proceso administrativo.

f) Informa con anticipación, sobre las sesiones prácticas y visitas técnicas programadas en el sílabo a realizarse fuera de la ciudad universitaria, sin perjudicar el desenvolvimiento de otras asignaturas, presentando un informe al final de las mismas. Dichas sesiones serán supervisadas por el Vicerrector Académico, Jefe de Departamento, Director de Escuela y/o Jefe de Unidad de Supervisión y Evaluación Académica.

g) Realiza la evaluación de las asignaturas a su cargo, de acuerdo a lo programado en el sílabo y en concordancia con el Reglamento de Evaluación; asimismo, resuelve y entrega a los estudiantes los resultados de evaluación, a más tardar 07 días después de la fecha de la evaluación.

h) Entrega los sílabos al inicio de las labores académicas programadas, tres ejemplares la Secretaria de la Escuela Profesional y una copia al delegado de los estudiantes.


-20-

i) Asiste obligatoriamente a todas las actividades oficiales programadas por la Facultad, Departamentos Académicos, Direcciones de Escuelas Profesionales, Comisión de Autoevaluación con fines de Acreditación, Comisión de Evaluación y Rediseño Curricular y Comisión Central de Concurso de Cátedras y Comisión de Admisión para el proceso de selección.

j) Presenta, bajo responsabilidad, el Plan de Trabajo Semestral de su actividad docente al Decano de la Facultad, quien lo remitirá al Jefe de Departamento para su control. La relación de docentes que no presentaron el Plan de Trabajo será remitida por el Decano a Vicerrectorado Académico, entre la segunda semana de iniciado el semestre.

k) Recupera las horas no desarrolladas en su oportunidad, con autorización del Director de la Escuela Profesional y conocimiento del Jefe de Departamento.

l) Integra comisiones y/o asume cargos de responsabilidad, por encargo de Consejo de Facultad.

m) Desarrolla actividades académicas en los recintos universitarios y/o en los espacios que la Facultad autorice.

10.5. DEL COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD a) Planifica, dirige, coordina y evalúa las actividades de

investigación de la Facultad, de acuerdo a las áreas y líneas de investigación, en concordancia con el Reglamento de Investigación de la Facultad y de la Oficina Universitaria de Investigación.

b) Tramita y supervisa el cumplimiento de dictámenes de proyectos y borradores de tesis, de acuerdo al Reglamento de la Facultad.

c) Programa los actos de sustentación de tesis en coordinación con el Decano de la Facultad, de acuerdo a los plazos contemplados en el Reglamento de Grados y Títulos. El aviso del acto de sustentación debe publicarse 02 días antes del acto académico.

d) Designa, entre los docentes de la especialidad, la conformación de los jurados de tesis, de acuerdo a la Resolución Rectoral N° 0529-2010-R-UNA del 11 de marzo del 2010 y Resolución Rectoral N° 1432-2010-R-UNA del 06 de julio del 2010.

e) Coordina el desarrollo de la investigación y los trabajos por año sabático de los docentes, con la Oficina Universitaria de Inves-tigación.


-21-

f) Supervisa y evalúa los informes trimestrales de investigación de los docentes que gozan de año sabático e informa al Decano y Jefe de la Oficina Universitaria de Investigación.

g) Garantiza que los trabajos de investigación se elaboren y ejecuten observando los requisitos señalados por el Reglamento de Investigación y las políticas de la Facultad.

h) Planifica, ejecuta y evalúa los cursos de actualización, previo acuerdo de Consejo de Facultad.

i) Planifica, ejecuta, y evalúa el examen de suficiencia con fines de obtención del título profesional, previo acuerdo de Consejo de Facultad.

j) Informa, cada semestre, acerca de las actividades de investigación de su Facultad al Vicerrectorado académico.

10.6. DEL COORDINADOR DE PROYECCIÓN SOCIAL DE

LA FACULTAD a) Planifica, dirige, ejecuta y evalúa las actividades de proyección

social de la Facultad, en concordancia al Plan Operativo Anual y en coordinación con las Escuelas Profesionales.

b) Promueve y coordina las actividades con la Oficina Universitaria de Proyección Social para optimizar la extensión y proyección hacia la comunidad.

c) Informa semestralmente sobre las actividades de proyección social y extensión universitaria de su Facultad al Vicerrectorado Académico y al Decano.

d) Realiza las labores consignadas en el ítem 7.2.3.4

10.7. DEL COORDINADOR DE REGISTRO Y ARCHIVO ACADÉMICO

a) Verifica e implementa el proceso de matrícula por semestre, de

acuerdo a la Estructura Curricular aprobada y vigente con Resolución Rectoral, cumpliendo con el cronograma y fechas establecidas, bajo responsabilidad.

b) Supervisa la labor del personal de la Oficina de Registro Académico de la facultad.

c) Evita dilaciones en los procedimientos a su cargo.


-22-

10.8. DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS COORDINACIONES ACADÉMICAS

a) Administra, dentro de los plazos fijados y bajo responsabilidad,

la documentación académica: actas, historiales de notas, registro de evaluación, grados académicos, títulos, certificados, constancias, fichas de matrícula, nómina de estudiantes matriculados por asignatura, cuadro de méritos, cuadro promocional, convalidaciones; emite informes técnicos con opinión, y otros, de acuerdo a la directiva vigente.

b) Verifica la firma y post firma de las actas y registros de evaluación de las asignaturas de cada docente y del Director de la Escuela Profesional.

c) La elaboración y distribución del cuadro de méritos y cuadro promocional de los estudiantes se realizará 5 días después de la finalización del semestre y año académico, respectivamente.

d) Verifica, consolida y mantiene actualizada la base de datos del sistema académico de las Escuelas Profesionales a su cargo, en coordinación con la Oficina de Tecnología Informática (OTI).

e) Informa oportunamente al Vicerrectorado, al Decano, con copia a la Oficina Universitaria Académica y al Jefe de Departamento, sobre el incumplimiento de entrega de actas de evaluación de las asignaturas, tres días después de la finalización del semestre académico.

f) Tramita las actas y registros de evaluaciones (de acuerdo al anexo N° 08)

g) Valida el historial académico contrastando actas de evaluación y sistema de notas para el trámite de certificado de estudios, constancias, otorgamiento del grado de bachiller, título profesional y otros.

h) Informa al Decano de la Facultad, por semestre, sobre el alumno o los alumnos que en el Cuadro de Méritos hayan obtenido el primer puesto para la subvención económica, (segundo al penúltimo semestre) en concordancia con el artículo quince del Reglamento de Elaboración del Cuadro de Méritos

i) Integra la Comisión de Convalidación. j) Controla el acervo documentario académico, bajo su

responsabilidad


-23-

10.9. DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS SECRETARIAS DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES

a) Realiza labores de oficina, apoya en las funciones encomendadas

por el Jefe de Departamento Académico, Director de Escuela Profesional, Coordinador de Investigación y Coordinador de Proyección Social y Extensión Universitaria.

b) Imprime el formato del parte diario de asistencia y el formato del Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por Docente, para cada turno, y los remite en forma diaria a la Unidad de Control de Asistencia y Unidad de Supervisión y Evaluación Académica, respectivamente.

c) Recibe, de los señores docentes, los avances académicos, de acuerdo al cronograma y los consolida en el formato aprobado en la Directiva Académica vigente.

10.10. DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD

a) Cumple con sus deberes y obligaciones, establecidos en el

Estatuto de la UNA-Puno. b) Tiene como principal función lograr su formación profesional de

acuerdo a la misión y visión de la UNA-Puno. c) Practica trato cordial y respetuoso hacia los docentes, estudiantes

y personal administrativo. d) Asiste al desarrollo de las sesiones de aprendizaje teóricas y

prácticas, de acuerdo a lo dispuesto en los reglamentos académicos vigentes.

11. ASPECTOS DE CONTROL ACADÉMICO

a) Los docentes que al tercer informe no logren un avance académico mayor al 80% del sílabo, serán sometidos a Proceso Administrativo Disciplinario, por la causal de falta grave.

b) Las autoridades de la Facultad que no implementen las medidas correctivas derivadas de los procesos con recomendación de sanción serán responsables ante las autoridades jerárquicamente superiores.

c) La omisión en la entrega del SÍLABO, del informe de AVANCE ACADÉMICO, de las ACTAS DE EVALUACION Y REEVALUACION EN FORMA FISICA Y VIRTUAL, constituye incumplimiento de la función docente, haciendo pasible al infractor de un día de descuento en su haber. Si el informe de avance académico se


-24-

entregara incompleto, la sanción será de medio día de descuento del haber.

d) La inasistencia injustificada de los docentes al desarrollo de las sesiones de aprendizaje, se sancionará con el descuento de un día de haber por asignatura no desarrollada, según su categoría y condición.

e) El Decano de la Facultad, el Director de la Escuela Profesional, el Jefe de Departamento Académico, el Jefe de la Oficina Universitaria Académica o Personal de la Unidad de Supervisión y Evaluación Académica, efectuarán supervisiones de la asistencia y permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, en forma permanente, dejando constancia, en el CONTROL DIARIO DEL DESARROLLO DE LAS ASIGNATURAS POR DOCENTE (Anexo N° 17) con la anotación NO ASISTIÓ, en el espacio que corresponde al docente y la suscripción de dos de ellos, siendo uno de ellos necesariamente el Decano, Jefe de Departamento o Director de la Escuela Profesional . Este documento sustentará la aplicación de la sanción consignada en el literal d).

f) Los actos de violencia, la asistencia en estado de intoxicación por

alcohol u otras sustancias; las conductas reñidas con la moral y las buenas costumbres serán pasibles de proceso y sanción, conforme a las leyes y disposiciones universitarias en la materia. El impulso procesal será de acción pública, canalizado a través de Consejo de Facultad.

g) La pérdida de actas de notas, que contravengan a las normas y reglamentos establecidos, constituyen faltas de carácter administrativo, por lo que será sancionada de acuerdo a la normatividad vigente.

h) Las observaciones reiteradas y la no aplicación de las medidas correctivas deben ser vistas por el Consejo de Facultad y Consejo Universitario, según el nivel de responsabilidad, para que adopten las acciones administrativas y/o legales; y además se debe comunicar al Órgano de Control Institucional.

i) La suplantación y/o adulteración de firma en el Parte Diario de Asistencia y en el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas, por parte de los docentes, es considerado falta disciplinaria grave y será sancionada previo proceso administrativo.

j) La retención de trámite de grados, títulos y otros, de parte de los docentes y administrativos, constituye falta administrativa sancionable, de acuerdo a Ley.

k) En la distribución de carga académica, el Jefe de Departamento Académico puede disponer el cambio de docente en la asignatura, cuando este es observado permanentemente por los estudiantes, siempre y cuando se justifique.


-25-

l) Los casos académicos resueltos a nivel de Escuela Profesional y/o Consejo de Facultad deben ser informados a Vicerrectorado Académico, adjuntando copias de los actuados.

12. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

a) Los criterios para la distribución de la carga académica del Decano, Director de la Escuela de Post Grado, Secretario General, Jefes de Oficinas Universitarias, Jefes de Departamento y Directores de Escuela Profesional, son de acuerdo al Reglamento de Distribución Académica aprobada por Resolución Rectoral N° 0587-2010-R-UNA

b) No se permitirá el desdoblamiento de una asignatura en dos o más grupos, a excepción de lo establecido en el Art. 14 del reglamento para distribución de carga académica docente.

c) La matrícula de los alumnos ingresantes de todas las modalidades es personal y obligatoria.

d) Toda evaluación y entrega de notas se realizará dentro del Campus Universitario, excepto las asignaturas que tengan programadas en el sílabo, trabajo de campo o actividad clínica, bajo sanción de nulidad y responsabilidad.

e) Sólo se reimprimirán actas por las causales de error material involuntario, debidamente acreditado y autorizado por Vicerrectorado Académico. Se exige el pago de la tasa establecida para tal efecto.

f) Sólo se permitirá el ingreso de notas fuera del cronograma establecido con autorización expresa del Vicerrectorado Académico, sin perjuicio de las sanciones establecidas, llevándose un registro para tal efecto.

g) Las coordinaciones académicas remitirán las Actas físicas de evaluación a la Unidad de Registro Académico en un plazo de cinco días, con la finalidad de aplicar las acciones correctivas necesarias.

h) No constituyen parte de la carga académica mínima, el desdoblamiento en subgrupos por asignatura, referida a prácticas pre-profesionales, taller de diseños, talleres básicos que generen carga compartida o duplicidad de horas de los cursos.

i) Los docentes con dedicación exclusiva y tiempo completo, están impedidos de percibir doble remuneración. En caso de probarse será sancionado previo proceso administrativo, en concordancia con la normatividad vigente.

j) Los responsables de laboratorios y gabinetes de las Escuelas Profesionales deben garantizar la atención a los alumnos, de acuerdo al horario de clases, bajo responsabilidad.

k) Los miembros de la comunidad universitaria, están impedidos de celebrar convenios y realizar gestiones interinstitucionales a título personal, así


-26-

como hacer uso de los bienes y servicios institucionales en beneficio propio o de terceros.

l) La Carga Académica en la Escuela de Prácticos Agropecuarios de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, se considerara como el 50% de la hora dictada en pregrado, dentro de las 14 horas mínimas establecidas.

m) El Rector y Vicerrectores no asumirán carga académica, debido a que los cargos que desempeñan son a Dedicación Exclusiva, en concordancia con los artículos 35° y 36° de la Ley Universitaria N° 23733.

n) Los Decanos, Jefes de Departamento, Directores de Escuelas Profesionales, Docentes, Jefe de la Oficina Universitaria Académica y de sus Unidades, Coordinadores Académicos, así como el personal administrativo, están sujetos a ser sancionados por incumplimiento de la presente Directiva Académica 2011, en concordancia con lo establecido en la Ley Universitaria, Estatuto Universitario, Decreto Legislativo N° 276 y Decreto Supremo N° 005-90-PCM.

o) Los Decanos, Jefes de Departamento Académico y Directores de las Escuelas Profesionales, evaluarán el desarrollo de las actividades académicas de acuerdo al cronograma establecido, mediante instrumentos de evaluación elaborados por la Facultad

13. DISPOSICIONES TRANSITORIAS

a) El Vicerrectorado Académico presentará un programa de incentivos para los Jefes de Departamento, Directores de Escuela Profesional y Docentes nombrados y contratados que cumplan satisfactoriamente con las funciones establecidas en las normas académicas vigentes.

b) Los semestres IX y X de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, con sede en el Centro de Investigación de Chuquibambilla, tienen horarios desde las 4:a.m. hasta las 7:00 p.m., según el manejo del ganado ovino, vacuno y camélido, por las disponibilidades y particularidades de las asignaturas. La Escuela de Prácticos Agropecuarios (EPA) tendrá un horario que inicia a horas 4:00 a.m. y concluye a horas 6:00 p.m.

c) Los casos no previstos en la presente directiva, serán resueltos por el Consejo de Facultad, en segunda instancia por Vicerrectorado Académico y en tercera instancia por Consejo Universitario.

d) La Facultad de Ingeniería de Minas es considerada como Facultad Piloto de acuerdo a las especificaciones de la Resolución Decanal N° 135-2011-D-FIM-UNA-PUNO del 20 de julio del 2011 y ratificada por acuerdo de Consejo Universitario Extraordinario del 11 de agosto del 2011.

ANEXOS

- 27-

ANEXO N° 01

PROGRAMACION PRESUPUESTARIA POR ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN 2011

ESCUELA PROFESIONAL:

ACTIVIDADES Objetivo

estratégico Nº

Unidad Medida Cantidad Fuente

Financiamiento

Monto

S/.

MESES

EN

E

FEB

MA

R

AB

R

MA

Y

JUN

JUL

AG

O

SE

T

OC

T

NO

V

DIC

TOTAL RO RDR

TOTAL RO RDR

TOTAL RO RDR

TOTAL RO RDR

TOTAL RO RDR

TOTAL RO RDR

TOTAL RO RDR

TOTAL

TOTAL RO RDR

RO: Recursos Ordinarios (tesoro público) RDR: Recursos Directamente Recaudados (ingresos propios)

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO VICERRECTORADO ACADÉMICO

-28-

ANEXO N° 02

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO U.N.A.- 2011

1. DATOS INFORMATIVOS

Docente : Código : Categoría y Condición : Departamento Académico : Facultad :

2. OBJETIVOS

General Específicos

3. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

Deberá contener todas las actividades que realiza el docente universitario en concordancia a lo dispuesto en la Ley Universitaria 23733 y el Estatuto de la Universidad. En cada función que cumple, deberá indicar las acciones a ejecutarse; estas deberán ser operativas, factibles y comprenden las siguientes funciones:

3.1. ENSEÑANZA - La elaboración y presentación del sílabo, concordante con el

formato proporcionado por la Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular.

- Asignación académica: Se considera el total de la asignación académica que asumirá el docente durante el semestre académico.

- Asignaturas que desarrolla en la Facultad - Escuela Profesional: Se consigna el nombre(s) y el total de asignaturas asumidos por el docente.

- Asignaturas de servicio: Se considera el total de asignaturas que el docente desarrollará en la Facultad - Escuela Profesional de Servicio.

- Producción y publicación para la formación profesional: Se deben considerar, las separatas, boletines, manuales, guías de aprendizaje y otros que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje.


-29-

3.2. INVESTIGACIÓN - Los docentes desarrollan actividades permanentes de

investigación mediante la planificación, ejecución e informe final, de acuerdo al Reglamento de Investigaciones.

- Consignar el proyecto de investigación que desarrollará el docente durante el semestre académico.

- Dirección y asesoramiento de proyectos de investigación e informes de tesis, de los estudiantes encomendados por la coordinación de investigación de la Facultad.

3.3. PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA - Trabajo para beneficio de las organizaciones, instituciones,

empresas, comunidades rurales, urbanas, mineras y otras organizaciones de la sociedad. Este rubro comprende básicamente los trabajos que se proyecten como parte de las funciones de la universidad.

3.4. TUTORIA

Consignar las actividades académicas de tutoría, entendida como una relación de orientación o ayuda que se mantiene entre el docente y el estudiante a fin de que este pueda enfrentar eficazmente las actividades académicas, de investigación y de proyección social y extensión universitaria.

3.5. ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

Comprende las actividades correspondientes a las funciones del cargo y/o las comisiones asumidas por los docentes por mandato de Consejo de Facultad, Consejo Universitario y Asamblea Universitaria

3.6 OTROS. Comprende actividades universitarias que no han sido consideradas en los ítems anteriores.

-30-

ANEXO N° 03

PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO U.N.A.- 2011

1. DATOS INFORMATIVOS.

Docente : Categoría y condición : Escuela Profesional : Facultad :

2. OBJETIVOS 3. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

FUNCION DOCENTE UNIDAD

DE MEDIDA

META CRONOGRAMA SEMESTRE…….. OBS.

E F M A M J J A S O N D 3.1 ENSEÑANZA - - - -

3.2 INVESTIGACIÓN - - -

3.3 PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSION UNIVERSITARIA

- - - -

3.4 TUTORÍA -

3.5 ACTIVIDADES ADMINISTRATI-VAS

-

3.6 OTROS - - - -

FIRMA DEL DOCENTE COGIDO:……............


-31-

ANEXO N° 04

S I L A B O

FACULTAD : ESCUELA PROFESIONAL : I. INDENTIFICACIÓN ACADÉMICA.

1.1 Asignatura

a) Nombre : b) Código : c) Prerrequisito : d) Número de horas : Teóricas: Prácticas: Total: e) Créditos : f) Año : 2011 Semestre: I, II, III, IV,…. ó X, XI, … g) Duración de la asignatura : Del……….. al …………. del 2011 (17 semanas). h) Área Curricular :

1.2 Docente a) Nombres y Apellidos : b) Condición : c) Categoría : d) Especialidad : 1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje. a) Aula N° y/o b) Laboratorio de…………………………

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.

SUMILLA. Se debe indicar el propósito de la asignatura y la organización de las unidades didácticas.

CONTENIDOS TRANSVERSALES. Citar los contenidos transversales a desarrollar.

III. COMPETENCIA (S)


-32-

IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDÁCTICAS. PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: (Titulo) TIEMPO DE DESARROLLO: Del………………. al…………….. del 2010. TOTAL DE HORAS:

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO

ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

TIEMPO horas

Evaluación Horas y fecha

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: (Titulo)

TIEMPO DE DESARROLLO: Del………………. al………………. del 2010. TOTAL DE HORAS:

CAPACIDADES INDICADORES

DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES

DE LOGRO CONTENIDOS

TIEMPO

horas


TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: (Titulo).

TIEMPO DE DESARROLLO: Del……………………… al………………… del 2010. TOTAL DE HORAS

CAPACIDADES INDICADORES

DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES

DE LOGRO CONTENIDOS

TIEMPO

horas


V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS

a. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje. b. Métodos. c. Técnicas.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

-33-

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

CAPACIDADES Y ACTITUDES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION

CAPACIDADES 90%

ACTITUDES

10%

Criterios de Evaluación: De acuerdo a lo establecido en la Estructura Curricular de la Escuela Profesional. Calificación La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:

ActitudesdeomediosCapacidadedeomedioFINALPROMEDIO Pr)(Pr9,0 +=

VIII. BIBLIOGRAFÍA Y WEB GRAFÍA BIBLIOGRAFÍA - Estilo APA:

Libro: Autor, A. A. (año) Titulo de la obra. Lugar de publicación: Editor o casa publicadora.

Revista: Autor, A. A. (año) Titulo del artículo. Título de la revista. Volumen, páginas. - Estilo VANCOUVER:

Libros: Apellidos, nombres. Título. Ciudad de impresión: Editorial; año de publicación.

Revistas: Apellidos, nombres. Título del artículo. Nombre de la revista año; volumen (número del fascículo): número de páginas del artículo separado por guion o raya.

WEB GRAFÍA Si se trata de libro citar igual que en el ejemplo anterior, lo mismo que para el artículo científico de una revista. Agregando [revista virtual o en internet]. Al final de la cita disponible en: línea, Se encuentra en, hallado en: y otras formas similares.

Puno,…….………. 2011.

- 34 -

ANEXO N° 04 - A

ESCALA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO

1) Nombre de la asignatura : ……………………………………………………………………………… 2) Facultad : ……………………………………………………………………………… 3) Escuela Profesional : ……………………………………………………………………………… 4) Especialidad : ……………………………………………………………..………………. 5) Año : 2011 Semestre: I, II, III, IV, … ó X, XI, XII….. 6) Docente : …………………………………………………………………………….

INDICACIONES: Marcar con una equis ( x ) sobre el número del paréntesis de la columna del valor parcial, para cada indicador y totaliza en la columna del valor total.

SECCIÓN

INDICADORES

VALOR PARCIAL

VALOR TOTAL

1) Identificación académica.

(7)

1.1 Pre-requisito 1.2 Número de horas (Teóricas – Prácticas) 1.3 Número de Créditos. 1.4 Año académico y semestre. 1.5 Duración de la asignatura. 1.6 Área Curricular. 1.7.Ambiente donde se realiza el aprendizaje

(0) (1) (0) (1) (0) (1) (0) (1) (0) (1) (0) (1) (0) (1)

2) Sumilla y Contenidos

transversales (9)

Sumilla: 2.1 Especifica los propósitos o finalidad de la

asignatura. 2.2 Especifica la organización de la asignatura. Contenidos Transversales: 2.3 Los contenidos transversales seleccionados

tienen relación con la asignatura.

(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)

3) Competencias. (15)

3.1 En su formulación se identifica el saber hacer.

3.2 En su formulación considera el cómo hacer. 3.3 En su formulación se establece la finalidad o

el para qué hacer. 3.4 En su formulación considera el contenido a

desarrollar. 3.5 En su formulación considera el saber ser.

(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)

4) Programación de la

asignatura. (15)

4.1 En la redacción de capacidades se relaciona el saber hacer con el saber conocer.

4.2 Las unidades didácticas programadas están en función al nivel de exigencia de los estudios y del tiempo asignado para su desarrollo.

4.3 Los contenidos seleccionados guardan relación con las capacidades y competencia de la asignatura.

4.4 La programación de las capacidades, contenidos y actitudes, está de acuerdo con el tiempo asignado.

4.5 Existe una organización lógica de las capacidades, contenidos y actitudes.

(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)


- 35 -

5) Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje

(Métodos y técnicas).

(12)

5.1 Se considera estrategias para la recuperación de los saberes previos, elaboración y organización.

5.2 Promueven el trabajo individual y grupal. 5.3 Promueven la investigación. 5.4 Guardan relación con las características del

estudiante.

(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)

6) Materiales y recursos

didácticos. (09)

6.1 Tienen correspondencia con las estrategias de enseñanza-aprendizaje.

6.2 Apoyan al logro de las competencias, capacidades, y formación en actitudes.

6.3 Son motivadores para los aprendizajes.

(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)

7) Evaluación del Aprendizaje.

(18)

7.1 Considera las capacidades y actitudes (criterios) para evaluar.

7.2 Especifica los criterios de aprobación de la asignatura.

7.3 Los indicadores son observables, claros y objetivos para evaluar las capacidades.

7.4 Los indicadores son observables y claros y objetivos para evaluar actitudes.

7.5 Considera técnicas e instrumentos adecuados para la evaluación de las capacidades.

7.6 Considera técnicas e instrumentos adecuados para la evaluación de las actitudes

(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)

8) Bibliografía. (09)

8.1 Es actualizada y pertinente. 8.2 Considera todas las referencias de la fuente

bibliográfica. 8.3 Considera todas las referencias de otras

fuentes bibliográficas (Web grafías)

(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)

TOTAL (94)

LEYENDA: ( 0 ) NO considera. ( 0 ) No considera. ( 1 ) SI considera ( 1 ) Deficiente. ( 2 ) Regular. ( 3 ) Bueno. ESCALA VALORATIVA:

CUANTITATIVA CUALITATIVA BASE 94 BASE 20 00 - 23 00 - 05 Muy deficiente 24 - 47 06- 10 Deficiente 48 - 71 11 - 15 Bueno 72 - 94 16 - 20 Muy bueno

- 36 -

ANEXO N° 04 - B

CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DEL SÍLABO UNIVERSITARIO ESCUELA PROFESIONAL: FACULTAD:

ASIGNATURA(S)

DOCENTE

SEMESTRE ACADÉMICO ESTIMACIÓN GLOBAL (Puntaje) I II III IV V VI VII VIII IX X …

DIRECTOR DE ESCUELA


- 37 -

ANEXO N° 05

ESQUEMA DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR

2012-2016

CARATULA RESOLUCIONES: DECANAL Y RECTORAL INDICE I. INTRODUCCION II. MARCO TEORICO CONCEPTUAL

2.1. Propósitos - Misión - Visión

2.2. Principios Educativos 2.3. Fundamentos Filosóficos 2.4. Fundamentos Científico y Tecnológicos 2.5. Fundamentos de la Escuela Profesional 2.6. Ejes Curriculares 2.7. Contenidos Transversales

III. DIAGNÓSTICO DE LA ESCUELA PROFESIONAL

3.1. Marco Legal 3.2. Análisis del Contexto Interno y Externo

3.2.1. Demandas Sociales y Campo Ocupacional 3.2.2. Oferta Profesional

3.3. Análisis de los Actores 3.3.1. Estudiantes 3.3.2. Docentes 3.3.3. Servicios académico y administrativos

IV. OBJETIVOS

4.1. Objetivos Institucionales 4.2. Objetivos a nivel de Facultad y de la Escuela Profesional

V. MARCO CURRICULAR

5.1. Concepción y Características del Currículo 5.2. Perfil del ingresante 5.3. Perfil del egresado 5.4. Áreas de Formación Académica y Profesional

5.4.1. Área de Formación General: 5.4.1.1. Fundamentación 5.4.1.2. Componentes Curriculares (asignaturas, cursos, seminarios, talleres y/o

actividades) 5.4.2. Área de Formación Profesional Básica.

5.4.2.1. Fundamentación 5.4.2.2. Componentes Curriculares (asignaturas, cursos, seminarios, talleres y/o

actividades) 5.4.3. Área de Formación Especializada

5.4.3.1. Fundamentación


- 38 -

5.4.3.2. Componentes Curriculares (asignaturas, cursos, seminarios, talleres y/o actividades)

5.4.4. Área de Investigación 5.4.4.1. Fundamentación 5.4.4.2. Componentes Curriculares (asignaturas, cursos, seminarios, talleres y/o

actividades) 5.4.5. Área de Prácticas Pre profesionales

5.4.5.1. Fundamentación 5.4.5.2. Componentes Curriculares (asignaturas, cursos, seminarios, talleres y/o

actividades) 5.4.6. Actividades (formación complementaria)

VI. PLAN DE ESTUDIOS

6.1. Plan de Estudios (vigencia)

Semestre Código

Componente Curricular (asignaturas, cursos,

seminarios, talleres y/o actividades)

N° horas N°

Créditos Prerrequisitos HT HP TH

6.2. Resumen de Plan de Estudios, donde se considere las especificaciones del desarrollo curricular. 6.3. Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje 6.4. Sistemas de Evaluación del Aprendizaje

VII. CARTAS DESCRIPTIVAS

7.1. Datos Informativos 7.2. Sumilla 7.3. Competencia(s) 7.4. Capacidades 7.5. Actitudes 7.6. Criterios de Evaluación del Aprendizaje 7.7. Bibliografía y/o Web grafía

VIII. MALLA CURRICULAR

(Matriz de Áreas Curriculares, Asignaturas por Semestre)

Semestres

Áreas I II III IV V VI VII VIII IX X …

Formación General

Formación Básica

Formación Especifica

Investigación Practicas Pre profesionales

Actividades

- 39 -

IX. PLANA DOCENTE

Apellidos y Nombres Categoría Condición Especialidad Grados Académicos

X. ASPECTOS ACADÉMICO-ADMINISTRATIVOS DEL CURRÍCULO

10.1. Reglamentos Académicos y Administrativos:

- Reglamento de Ingreso - Reglamento de Tutoría - Reglamento de Matriculas - Reglamento de Evaluación del Aprendizaje - Reglamento de Cuadro de Méritos - Reglamento de Convalidaciones - Reglamento de Práctica Pre profesional - Reglamento de Grados y Títulos - Reglamento de uso de Laboratorios - Reglamento de uso de Bibliotecas - Reglamento del Centro de Computo - Reglamento de Ayudantía de Cátedra - Y otros que considere la Escuela Profesional

10.2. Organización Académico-Administrativa de la Facultad: Organigrama Estructural 10.3. Infraestructura y Recursos 10.4. Cuadro de Equivalencia de Planes de Estudio

XI. SISTEMA DE EVALUACIÓN CURRICULAR

- Evaluación de Producto - Evaluación de Proceso

- 40 -

ANEXO N° 06

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN Y REDISEÑO DE LAS ESTRUCUTRAS CURRICULARES DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE LA UNA-PUNO

I. EVALUACIÓN CURRICULAR

Es el proceso de obtención y formulación de juicios válidos sobre los elementos y procesos del currículo, para la correspondiente toma de decisiones respecto a su rediseño. Existen dos modelos de evaluación del currículo: cuantitativo cundo se evalúa los resultados y el cualitativo cuando se evalúa los procesos. Para evaluar las Estructuras Curriculares de las Escuelas Profesionales de la UNA, se debe considerar los siguientes criterios:

a) El currículo como documento oficial.- El documento oficial es la Estructura Curricular de la Escuela Profesional, en ella se evaluará la coherencia, claridad, lógica, secuencia y calidad de la redacción de cada uno de los elementos de su estructura. Se evaluará través, de la técnica del análisis documental y aplicando el instrumento de evaluación con una escala de calificación cualitativa y cuantitativa.

b) El currículo como experiencias del estudiante durante la jornada académica.- Esta evaluación se centra en la consideración de los procesos y transacciones que ocurre en la implementación y ejecución del currículo. Se evaluará si las experiencias son: auténticas, interesantes, apropiadas a la demanda ocupacional, las que comprometen su actividad presente y futura. Se evaluará a través de la técnica de la encuesta y el instrumento denominado cuestionario de evaluación de la implementación y ejecución de la estructura curricular.

c) Currículo como logro de objetivos.- La evaluación se centra en los logros y resultados reales del desempeño alcanzados a la luz de los objetivos propuestos en el proyecto curricular.

La evaluación curricular debe permitir a cada una de las Escuelas Profesionales reorientar la formación profesional para los siguientes 5 años, en función de las necesidades y demanda del mercado ocupacional.

Los resultados de la evaluación curricular deber ser debatidas en plenarias entre todos los docentes, representantes de estudiantes, egresados y grupos de interés, con la finalidad de ser más objetiva y participativa.

La síntesis de los resultados de la Evaluación Curricular debe ser entregado por la Comisión de Evaluación y Rediseño Curricular, al Decano de la Facultad y una copia a Vicerrectorado Académico.

II. REDISEÑO CURRICULAR

Para el rediseño ce la Estructura Curricular, se deben considerar los criterios siguientes: a) La estructura curricular debe considerar la justificación de la existencia de la Escuela

(Carrera) profesional en base un estudio de la demanda social. Los principios y argumentos que justifican la Escuela (Carrera) Profesional son definidos sobre la base de la demanda social.

b) Los perfiles del ingresante y del egresado deben guardar coherencia con los lineamientos del proyecto educativo de la Escuela Profesional, Facultad y Universidad.

c) El plan de estudios debe proporcionar una sólida base científica y humanística, con sentido de responsabilidad social, a través del desarrollo de las áreas siguientes:

- 41 -

Área % propuesto para el componente curricular (curso, asignatura, taller, seminario o actividad)

Básica (De formación general).

De 8 a 10%.

Formativa (De formación profesional básica).

De 10 a 60%.

Especializada (De formación especializada).

De 10 a 36%.

Investigación. De 3 a 6%.

Prácticas pre profesionales. De 5 a 10%.

Complementaria (De formación complementaria o actividades).

De 3 a 5%.

d) El plan de estudios debe permitir que el estudiante elija un determinado número de

asignaturas electivas y de otros planes de estudio de Escuelas (Carreras) Profesionales afines de la Universidad Nacional del Altiplano.

e) Las prácticas pre-profesionales y el trabajo de fin de Escuela (Carrera) Profesional, incluidos en el plan de estudios, deben estar relacionados con el proyecto educativo y pueden estar vinculadas con la labor de proyección social y extensión universitaria.

Para el rediseño curricular debe tener en cuenta las consideraciones siguientes: · Cada semestre académico deberá comprender de 5 a 7 asignaturas (talleres, seminarios y

actividades), de los cuales 1 ó 2 deberán ser electivas.

· El número de créditos por semestre académico no deberá exceder de 24 créditos.

· El número total de créditos de una Escuela Profesional de 10 semestres académicos oscilará entre 220 y 240 créditos, las Escuelas Profesionales de 12 semestres académicos pueden programar no más de 280 créditos y las de 14 semestres no más de 300 créditos, incluidos los internados.

· El número de horas por semana en cada escuela profesional deberá oscilar entre 24 y 30

horas como máximo. · Ninguna asignatura tendrá más de un prerrequisito. Solamente pueden tener prerrequisitos

las asignaturas de las áreas de formación básica, especializada y prácticas pre profesionales.

· En el área de actividades deberán considerar:

- Las actividades artísticas o musicales. - Las actividades deportivas o recreativas. - Actividades económicas o comerciales. - Actividades de preservación de la salud. - Actividades de orientación psicológica. - Tutoría.

· Las estructuras curriculares rediseñadas luego de su aprobación en plenaria, deberá ser

remitida al Vicerrectorado Académico, para su opinión y luego al decanato para su aprobación en Consejo de Facultad y Consejo Universitario respectivamente.

· Utilizar el esquema establecido considerado en el anexo N° 05 · Una vez aprobados las Estructuras Curriculares, deberán ser remitidas con las copias de

Resolución de Decanato y Rectoral en tres (3) ejemplares para su distribución a nivel de Vicerrectorado Académico, Unidad de Registro Académico y Planeamiento y Desarrollo Curricular.

- 42 -


ANEXO N° 07-A

INSTRUMENTO DE EVALUACION FORMATIVA AL DESEMPEÑO DOCENTE NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO:_________________________________________________________________ FACULTAD: ___________________________ ESCUELA PROFESIONAL:____________________________________ ASIGNATURA: ____________________________________________________________________________________ SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________ A continuación, presentamos diversos criterios de evaluación sobre el despeño docente, favor indicar su opinión para cada uno, marcando con X su elección en la escala siguiente:

DECANO

Criterio de evaluación Nunca lo hace

Algunas veces lo

hace

Casi siempre lo hace

Siempre lo hace

1.1 Asume la responsabilidad de los órganos de ejecución y/o apoyo encargadas por Consejo de Facultad (solo para docentes ordinarios).

0 1 2 3

1.2 Integra comisiones a nivel de Decanato y/o Consejo de Facultad. 0 1 2 3

1.3 Cumple con las funciones que el Decano le encomienda, al término del cual presenta el informe correspondiente.

0 1 2 3

1.4 Asiste con puntualidad a las actividades oficiales programadas por la Facultad y/o Escuela Profesional.

0 1 2 3

1.5 Participa en Consejo de Facultad cuando éstas requieran de su presencia. 0 1 2 3

1.6 Participa en actividades del proceso de autoevaluación con fines de acreditación de la Escuela Profesional.

0 1 2 3

1.7 Participa en actividades para la elaboración del Plan Estratégico de la Escuela Profesional. 0 1 2 3

1.8 Participa en actividades del proceso de evaluación y rediseño curricular de la Estructura Curricular de la Escuela Profesional

0 1 2 3

- 43 -


ANEXO N° 07-B

INSTRUMENTO DE EVALUACION FORMATIVA AL DESEMPEÑO DOCENTE NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO:___________________________________________________________________ FACULTAD: _____________________________ESCUELA PROFESIONAL:_____________________________________ ASIGNATURA: _______________________________________________________________________________________ SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________ A continuación, presentamos diversos criterios de evaluación sobre el despeño docente, favor indicar su opinión para cada uno, marcando con X su elección en la escala siguiente:

DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL


Algunas veces lo

hace


Siempre lo hace

1.1 Entrega puntualmente el sílabo de las asignaturas a su cargo. 0 1 2 3

1.2 Ejecuta las actividades del proceso enseñanza-aprendizaje según la programación de las asignaturas a su cargo.

0 1 2 3

1.3 Aplica estrategias pertinentes en la enseñanza de las asignaturas a su cargo. 0 1 2 3

1.4 Registra la asistencia de los estudiantes a las sesiones de aprendizaje de las asignaturas a su cargo.

1.5 Asiste a las actividades programadas por la Dirección de la Escuela. 0 1 2 3

1.6 Informa los avances académicos de las asignaturas a su cargo en los plazos establecidos

1.7 Desarrolla acciones de tutoría. 0 1 2 3 1.8 Evalúa el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo

al cronograma establecido en el silabo y el reglamento de evaluación del aprendizaje.

0 1 2 3

1.9 Ingresa al sistema las notas de evaluación del aprendizaje de las asignaturas a su cargo en las fechas establecidas

0 1 2 3

1.10 Entrega las actas y registros de evaluación en las fechas establecidas. 0 1 2 3

1.11 Cumple con las funciones que el Director de la Escuela le encomienda y al término del cual presenta el informe correspondiente.

0 1 2 3


0 1 2 3



0 1 2 3

- 44 -


ANEXO N° 07-C

INSTRUMENTO DE EVALUACION FORMATIVA AL DESEMPEÑO DOCENTE NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO:_________________________________________________________________________________________ FACULTAD: ______________________________ESCUELA PROFESIONAL:____________________________________ ASIGNATURA: _______________________________________________________________________________________ SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________ A continuación, presentamos diversos criterios de evaluación sobre el despeño docente, favor indicar su opinión para cada uno, marcando con X su elección en la escala siguiente:

JEFE DE DEPARTAMENTO


Algunas veces lo

hace


Siempre lo hace

1.1 Presenta el plan de trabajo semestral en la fecha establecida. 0 1 2 3

1.2 Muestra predisposición para recibir carga académica mayor al mínimo establecido de acuerdo a las necesidades de la Escuela Profesional.

0 1 2 3

1.3 Asiste puntualmente a asamblea de docentes y/o reuniones que convoca el Jefe de Departamento. 0 1 2 3

1.4 Cumple puntualmente con el desarrollo de las asignaturas a su cargo. de acuerdo al calendario establecido.

0 1 2 3

1.5 Inicia y culmina las sesiones de aprendizaje de acuerdo a los horarios establecidos. 0 1 2 3

1.6 Cumple con las funciones que el Jefe de Departamento le encomienda y al término del cual presenta el informe correspondiente.

0 1 2 3


0 1 2 3



0 1 2 3

- 45 -


ANEXO N° 07-D

INSTRUMENTO DE EVALUACION FORMATIVA AL DESEMPEÑO DOCENTE NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO:________________________________________________________________________________________ FACULTAD: _____________________________ESCUELA PROFESIONAL:____________________________________ ASIGNATURA: _____________________________________________________________________________________ SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________ A continuación, presentamos diversos criterios de evaluación sobre el despeño docente, favor indicar su opinión para cada uno, marcando con X su elección en la escala siguiente:

COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN


Algunas veces lo

hace


Siempre lo hace

1.1 Participa como asesor y/o director de proyectos e informes de investigación. 0 1 2 3

1.2 Asiste puntualmente como miembro del jurado a reuniones convocadas por el presidente para el dictamen del proyecto de tesis.

0 1 2 3

1.3 Asiste puntualmente como miembro del jurado a reuniones convocadas por el presidente para el dictamen del informe de tesis.

0 1 2 3

1.4 Asiste puntualmente como miembro del jurado al acto de sustentación de tesis. 0 1 2 3

1.5 Pública artículos de investigación en revistas indexadas a nivel nacional e internacional. (Solo para docentes ordinarios y contratados a T.C.).

0 1 2 3

1.6 Realiza investigación a nivel de universidad (Solo para docentes ordinarios y contratados a T.C.) 0 1 2 3

1.7 Elabora manuales, textos, guías, separatas o libros a nivel universitario relacionado con las asignaturas que desarrolla.

0 1 2 3

- 46 -


ANEXO N° 07-E

INSTRUMENTO DE EVALUACION FORMATIVA AL DESEMPEÑO DOCENTE

NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO:_________________________________________________________________________________________ FACULTAD: _______________________________ESCUELA PROFESIONAL:___________________________________ ASIGNATURA: _______________________________________________________________________________________ SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________ A continuación, presentamos diversos criterios de evaluación sobre el despeño docente, favor indicar su opinión para cada uno, marcando con X su elección en la escala siguiente:

COORDINADOR DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA


Algunas veces lo

hace


Siempre lo hace

1.1 Participa en actividades de proyección social. 0 1 2 3 1.2 Participa en actividades de extensión universitaria. 0 1 2 3 1.3 Promueve la organización de eventos científicos y

culturales que organiza la Escuela Profesional, la Facultad o Universidad.

0 1 2 3

1.4 Coopera con los estudiantes en la organización de eventos de proyección social y extensión universitaria.

0 1 2 3

1.5 Brinda incondicionalmente sus servicios profesionales a la sociedad en general. 0 1 2 3

1.6 Presenta informe semestral de la labor de proyección social y extensión universitaria. 0 1 2 3

1.7 Representa a la Escuela Profesional, Facultad o Universidad con ponencias en Instituciones Universitarias o Culturales del país.

0 1 2 3

1.8 Representa a la Escuela Profesional, Facultad o Universidad con ponencias en Instituciones Universitarias o Culturales del extranjero.

0 1 2 3

- 47 -


ANEXO N° 07-F

INSTRUMENTO DE EVALUACION FORMATIVA AL DESEMPEÑO DOCENTE

NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO:___________________________________________________________________ FACULTAD: _______________________________ESCUELA PROFESIONAL:__________________________________ ASIGNATURA: ______________________________________________________________________________________ SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________

ESTUDIANTE

A continuación, presentamos diversos criterios e indicadores de evaluación sobre el desempeño del docente en aula, indicar su opinión para cada uno, marcando con una X en el casillero del número de la escala de calificación respectiva.

CRITERIOS E INDICADORES

ESCALA DE CALIFICACIÓN

0 1 2 3 PLANIFICACIÓN 1) Expone y analiza el silabo de la asignatura en el primer día de clases. 2) Acepta sugerencias de contenidos, estrategias de enseñanza y/o

evaluación del aprendizaje, para incorporar en el sílabo.

EJECUCIÓN 3) Realiza actividades de motivación. 4) Utiliza estrategias pertinentes para la recuperación de saberes previos. 5) Utiliza estrategias pertinentes para la construcción de nuevos

aprendizajes.

6) Realiza un resumen de los contenidos desarrollados al finalizar la clase. 7) Promueve la formación en valores y actitudes. 8) Utiliza adecuadamente medios y materiales para la enseñanza-

aprendizaje.

9) Promueve el uso de textos, libros de consulta, INTERNET y otros medios.

10) Dosifica el tiempo en el desarrollo de los contenidos. 11) Recupera las clases perdidas por razones de licencia 12) Promueve la participación de los estudiantes en el desarrollo de las

sesiones de aprendizaje.

13) Acepta críticas y opiniones de los estudiantes. 14) Aplica la evaluación de entrada al inicio del curso EVALUACIÓN. 15) Evalúa el aprendizaje de acuerdo a los indicadores establecidos en el

silabo.

16) Utiliza instrumentos adecuados para evaluar tu aprendizaje (prueba escrita, ficha de observación, lista de cotejo, y otros).

17) Comunica los resultados de la evaluación del aprendizaje dentro de los 7 días.

18) Resuelve y refuerza en clase los instrumentos de evaluación del aprendizaje aplicados.

- 48 -

19) Evalúa con los estudiantes el desarrollo del sílabo. ASPECTO PERSONAL. 20) Asiste puntualmente en las horas programadas para el desarrollo de la

asignatura.

21) Tiene claridad en la comunicación. 22) Crea un ambiente afectivo favorable para el aprendizaje. 23) Realiza reflexiones acerca de la problemática estudiantil. SUB TOTAL TOTAL

LEYENDA: ( 0 ) NUNCA ( 1 ) DE VEZ EN CUANDO ( 2 ) REGULARMENTE ( 3 ) SIEMPRE ¿Cuáles serían tus sugerencias para mejorar el trabajo del docente en la asignatura evaluada? (Escriba al reverso)

- 49 -

ANEXO N° 08

ORIENTACIONES PARA EL TRÁMITE DE REGISTROS Y ACTAS DE EVALUACIÓN

1. Los coordinadores académicos de las Facultades, terminado el desarrollo

regular del semestre, recabarán de la Unidad de Registro Académico de la UNA, los ejemplares de registros y actas de evaluación impresas de las asignaturas desarrolladas.

2. Los docentes firmarán los registros y actas de las asignaturas de su responsabilidad en la fecha y plazo establecido por acuerdo de Consejo Universitario, previa a la firma del parte general de asistencia.

3. El docente debe recabar un ejemplar de las actas de evaluación del

aprendizaje de las asignaturas de su responsabilidad, una vez firmadas por el Director de la Escuela Profesional en la Coordinación Académica de la Facultad.

4. La distribución de actas será de acuerdo a lo siguiente:

a) De los tres (03) ejemplares de actas y del registro de evaluación

entregados por el docente a la Coordinación Académica, el (la) Coordinador(a) Académico(a) deberá devolver al docente (01) un ejemplar de acta, con sello y firma del Director de la Escuela Profesional y de la Coordinación Académica de la Facultad, para dar conformidad de la entrega de actas y registro de evaluaciones.

b) Dos ejemplares de actas y un registro de evaluaciones, deberán ser entregadas a la Unidad de Registro Académico, con datos completos debidamente revisados, con sello y firma de los responsables.

El responsable de la recepción de actas y registro de evaluaciones de la Unidad de Registro Académico – Oficina Universitaria Académica, devolverá de inmediato un (01) ejemplar de acta de evaluación, con sello y firma de recepción, al coordinador académico de la Facultad para su custodia y tramites académicos.

c) Un ejemplar de acta y registro de evaluaciones de cada semestre se

quedará en la Unidad de Registro Académico para su seguridad, archivo, custodia y escanead y para agilizar los trámites académicos.


- 50 -


ANEXO N° 09

CARGA ACADÉMICA EN LAS ESCUELAS PROFESIONALES

AÑO ACADÉMICO 2011 FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: SEMESTRE ACADÉMICO:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

SEM (1)

HORAS GRUPO (2)

TURNO (3)

Nº ALUM

NOMBRE DEL DOCENTE DE

PLANTA

NOMBRE DEL DOCENTE DE OTRA ESCUELA

PROFESIONAL

DPTO ACAD. DE

PROC. T P TH

CONSIGNAR DESDOBLAMIENTO DE GRUPOS CON OPINION DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO Y RESOLUCION DECANAL De acuerdo al Reglamento de Distribución de Carga Académica (1) Consignar e semestre académico con I, II, III…XII (2) Grupo: A, B, … o Único (3) Turno: M( Mañana) y T(Tarde)

Firma del Jefe de Departamento

- 51 -


ANEXO N° 10

CONSOLIDADO DE DISTRIBUCION DE CARGA ACADÉMICA POR DOCENTE - AÑO 2011

FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: SEMESTRE:

APELLIDOS Y NOMBRES DEL

DOCENTE CATEGORIA CONDICION

DEDICACION ASIGNATURAS SEM

(1) HORAS GRUP

(2) TURNO

(3) Nº

ALUM

ESCUELA A LA QUE BRINDA

SERVICIOS

TOTAL HORAS CARGA

ACADEMICA

OBS. HT HP TH

De acuerdo al Reglamento de Distribución de Carga Académica (1) Consignar e semestre académico con I, II, III…XII (2) Grupo: A, B, … o Único (3) Turno: M( Mañana) y T(Tarde)

Firma del Jefe de

Departamento

- 52 -


ANEXO N° 11

CARGA ACADÉMICA DE DOCENTES DE SERVICIO

AÑO ACADÉMICO 2011 FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: SEMESTRE ACADÉMICO:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA SEM(1). HORAS

GRUPO(2) TURNO(3)

N° ALUM

NOMBRE DEL DOCENTE DE

SERVICIO ESCUELA

PROFESIONAL DPTO ACAD. DE PROCEDENCIA

T P TH

CONSIGNAR DESDOBLAMIENTO DE GRUPOS CON OPINIÓN DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO Y RESOLUCIÓN DECANAL De acuerdo al Reglamento de Distribución de Carga Académica (1) Consignar el semestre académico con I, II, III…XII (2) Grupo: A, B, … o Único (3) Turno: M(Mañana) y T(Tarde) Firma del Jefe de Departamento

- 53 -


VICERRECTORADO ACADÉMICO

ANEXO N° 12

HORARIOS DE SESIONES DE APRENDIZAJE DEL I AL XII ... SEMESTRE 2011 - ….

FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL:

SEMESTRE GRUPO TURNO Nº

AULA N° ALUMNOS ASIGNATURA HORAS CR HORARIO DOCENTE

T P TH LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

I




II

- 54 -




III




IV




V

- 55 -




VI




VII




VIII

- 56 -




IX




X ...

Firma del Director de

la Escuela Profesional

-57-


ANEXO N° 13

HORARIO INDIVIDUAL DE ASIGNATURAS Y ACTIVIDADES DEL DOCENTE 2011

FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: SEMESTRE ACADÉMICO: APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE:

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 07 -08 08 – 09 09 – 10 10 – 11 11 – 12 12 – 13 13 – 14 14 -15 15 -16 16 – 17 17 – 18 18 - 19 19 - 20

N° ASIGNATURAS SEM. AMB. ESCUELA

PROFESIONAL GRUPO

(S) TURNO HORAS

Total

ACTIVIDADES LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES TOTAL HORAS

Tutoría.

Investigación.

Proyección social y extensión universitaria.

Administrativas.

Firma del Docente Firma del Director de la Escuela

Profesional.

-58-


ANEXO Nº 14

AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE - AÑO ACADÉMICO 2011

DEL………………………..AL…………………..

ESCUELA PROFESIONAL: DOCENTE: SEMESTRE ACADÉMICO

NOMBRES DE LA ASIGNATURAS SEMESTRE GRUPO

ASIGNACION HORARIA AVANCE ACADEMICO POR HORAS TRATAMIENTO POR COMPETENCIAS

HT HP TH HProg. HEjec. %AVANCE ÚLTIMO TEMA DESARROLLADO

CAPACIDADES ACTITUDES

PR EL PR EL

TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS HProg. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo

Hejec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas Deberá consignarse el avance académico de acurdo a la fecha programada en la directiva. Grupo A,B… o Único

Firma del docente

Firma del Director de la Escuela Profesional

-59-


ANEXO Nº 15

AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE - AÑO ACADÉMICO 2011 CURSOS DIRIGIDOS

DEL………………………..AL…………………..

ESCUELA PROFESIONAL: DOCENTE: SEMESTRE ACADÉMICO

NOMBRES DE LAS

ASIGNATURAS SEMESTRE

AUTORIZADO POR FECHA

GRUPO

ASIGNACION HORARIA AVANCE ACADEMICO POR HORAS TRATAMIENTO POR

COMPETENCIAS

RES.DEC. DE HT HP TH HProg. HEjec. %AVANCE ULTIMO TEMA

DESARROLLADO CAPACIDADES ACTITUDES

INICIO PR EL PR EL

TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS HProg. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo

Hejec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas Deberá consignarse el avance académico de acurdo a la fecha programada en la directiva. Grupo A,B… o Único

Firma del Docente

Firma del Director de la Escuela Profesional

-60-


VICERRECTORADO ACADEMICO

ANEXO N° 16 A

ACTIVIDAD ACADEMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL - AÑO ACADEMICO 2011 CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADEMICO DEL ………….. AL …………………………..

ESCUELA PROFESIONAL: SEMESTRE ACADÉMICO:

NOMBRE DE LA

AVANCE ACADEMICO POR HORAS TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS APELLIDOS Y NOMBRES

ASIGNATURA SEMESTRE GRUPO HProg. HEjec. % ULTIMO TEMA CAPACIDADES ACTITUDES DOCENTE DE DOCENTE DE

AVANCE DESARROLLADO PR EL PR EL PLANTA SERVICIO

RESUMEN

Promedio general de avance.

TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS

N° de cursos programados.

HProg. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo

N° de cursos con % de avance.

Hejec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas

N° de cursos sin avance.

Deberá consignarse el avance académico de acuerdo a la fecha programada en la directiva, grupo A,B… o único

VERIFICADO POR: Director de la Escuela Profesional

-61-


VICERRECTORADO ACADEMICO

ANEXO N° 16 B

ACTIVIDAD ACADEMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL - AÑO ACADEMICO 2011 CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADEMICO DE CURSOS DIRIGIDOS DEL ………….. AL …………………………..

ESCUELA PROFESIONAL: SEMESTRE ACADÉMICO:

NOMBRE DE LA

AUTORIZADO FECHA AVANCE ACADEMICO POR HORAS TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS APELLIDOS Y NOMBRES

ASIGNATURA SEMESTRE GRUPO POR DE HProg. HEjec. % ULTIMO TEMA CAPACIDADES ACTITUDES DOCENTE

DE DOCENTE DE

RES.DECANATO INICIO AVANCE DESARROLLADO PR EL PR EL PLANTA SERVICIO RESUMEN

Promedio general de avance.

TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS

N° de cursos programados.

HProg. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo

N° de cursos con % de avance.

Hejec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas

N° de cursos sin avance.

VERIFICADO POR: Director de la Escuela Profesional

-62-

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO VICERRETORADO ACADEMICO

ANEXO N° 17

CONTROL DIARIO DEL DESARROLLO DE ASIGNATURAS POR DOCENTE

AÑO ACADEMICO 2011

FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: SEMESTRE: TURNO: MAÑANA ( ) TURNO: TARDE ( )

HORA ASIGNATURA INFORMACION COMPLEMENTARIA PROFESOR TEMA DESARROLLADO FIRMA OBSERV.

SEMESTRE GRUPO AULA N° ALUM

JEFE DE DEPARTAMENTO ACADEMICO DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFESIONAL

Directiva academica-2011

Documents

Transcript of Directiva academica-2011