Dicho y hecho ch.1 PowerPoint

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Nuevosencuentros

Cap

ítulo

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Dic

ho y

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Ten

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ditio

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Así se dice Nuevos encuentros Los números del 0 al 99 El alfabeto Los días de la semana y los meses del año Decir la hora

Capítulo 1 Nuevos encuentros

Así se forma Identifying and describing people: Subject pronouns and the verb

ser Describing with adjectives: Gender and number agreement

Cultura Greetings El español en el mundo


Así se dice: Nuevos encuentros


Cultura: Greetings

How would the following Spanish-speakers probably greet and take leave from each other?

• Margarita y el profesor Rodríguez, Venezuela

• Dr. Hernández y Lic. Vera, Colombia

• Ana y Manolo, España

• Marcelo y su hermano, Argentina

• Rodrigo y Pedro, República Dominicana


1-5 ¡Son muy corteses!What do these people say when…


Así se forma 1: Identifying and describing people: Subject pronouns and the verb ser

yo (I)tú (you, sing. informal)

Usted (Ud.) (you, sing. formal) él (he)

ella (she)

Soy estudiante.Eres inteligente.Es de Bolivia. Es profesor.Es profesora.

nosotros/as (we)vosotros/as (you, pl. informal)ustedes (Uds.) (you, pl. formal)

ellos (they, masculine)ellas (they, feminine)

Somos estudiantes.Sois inteligentes.Son de Panamá.Son profesores.Son profesoras.


Subject pronouns and the verb ser

Some important points about ser and subject pronouns:

– Vosotros/as is used only in Spain. Ustedes is formal in Spain but both formal and informal in Hispanic America.

– Use Spanish subject pronouns (yo, tú, él, etc.) only to emphasize, to contrast, or to clarify.

Yo soy de Cuba y él es de Chile.Somos estudiantes.

– Use the verb ser to tell who a person is, where a person is from, and what a person is like.

Natalia es estudiante.Es de Nuevo México.Es muy independiente.


Practice subject pronouns and the verb ser

Complete these statements:Yo _____ de Colombia.¿De dónde _____ usted?Nosotros _____ de Perú.¿De dónde _____ ustedes?

Answer, for each of these cues, the question: ¿Cómo es/son?Modelo: Sofía Vergara …

Sofía Vergara es dinámica.

Derek Jeter …Pablo Neruda …Gael García …Penélope Cruz y Javier Bardem …Frida Kahlo y Diego Rivera …


Así se forma 2: Describing with adjectives: Gender and number agreement: Los

cognados

Cognates are words that are identical or similar in two languages and have the same meaning; for example:

admirable introvertidoflexible sentimental

Some cognates are adjectives that may be used to describe males or females; for example:

conformista arrogante independiente eficiente egoísta materialistapaciente terrible liberal


Los cognados

Other cognates are adjectives that change -o to -a when referring to a female.

ambicioso/a religioso/aatlético/a generoso/aserio/a creativo/a

To describe more than one person, add -s to adjectives that end in a vowel and -es to those ending in a consonant:

admirable admirablessentimental sentimentales


Los cognados

Complete these statements:Ella es optimista. Él también es …Él es atlético. Ella también es …Ella es introvertida. Él también es …Él es liberal. Ella también es …

Complete these statements with the opposite adjectives (cognates):Luz es conformista. Pilar es …Luz es organizada. Pilar es …Pilar es optimista. Luz es …Jorge es generoso. Gabriel es …Gabriel es responsable. Jorge es …


Así se dice: Los números del 0 al 99


Así se dice: El alfabeto


Así se dice: Los días de la semana y los meses del año

Ask your classmate when is his/her birthday. Then ask the same question to your professor.


Así se dice: Decir la hora (telling time)

– Use the following expression to ask the time:

– For telling time on the hour, use es for one o’clock and son for all other times.

Es la una.Son las ocho.

¿Qué hora es?


– To state the number of minutes past the hour,say the name of that hour plus (y) the number of minutes.

Es la una y diez.Son las cuatro y cuarto.

– To state the number of minutes before the coming hour, give the next hour less (menos) the number of minutes to go before that hour.

Es la una menos diez.Son las nueve menos veinticinco.

Decir la hora


– To differentiate between hours in the morning, afternoon, and evening, use the following expressions:

de la mañanade la tardede la noche

– For 12:00 (noon) use:Es mediodía.

– For 12:00 (midnight) use:Es medianoche.

Decir la hora

- To ask at what time a class or event takes place, use ¿A qué hora?

- ¿A qué hora es la clase? - Es a las 8:15 de la mañana.


1-22 ¿Qué hora es?

Modelo: You hear: Son las ocho y media de la mañana. You say: Reloj (clock) 3.

Listen to the times given and identify the clock (reloj) that tells each time.


1-22 ¿Qué hora es? (Respuestas)

Here are the answers. Check your answers carefully.

1. Son las seis de la tarde.2. Son las siete y cuarto de la mañana. 3. Son las ocho y media de la mañana.4. Son las diez menos cuarto de la mañana.

5. Es la una y diez de la tarde.6. Son las tres y veinticinco de la tarde.7. Son las once menos diez de la noche.8. Es mediodía.


Cultura: El español en el mundo¿De dónde son los hispanos?

¿De dónde es él?

Video Documental: ¡Bienvenido al mundo hispano!Click here to see the video.

¿De dónde es ella?

Answer the following questions with complete sentences.

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http://higheredbcs.wiley.com/legacy/college/potowski/1118615611/videos/documental/ch01/ch01_video_documental/index.html

http://www.wiley.com/college/dawson/0471761079/dicho_vid/doc_mundo/index.html


Cultura: El español en el mundo

There are over 400 million Spanish speakers in the world.

The United States has approximately 46 million Spanish speakers, making it the third largest Spanish-speaking country after Mexico and Spain.

Several nationalities have two different forms: Male: mexicano, español Female: mexicana, española Estadounidense has only one form for both

males and females.


Las nacionalidades

male female

Argentina argentino argentinaBolivia boliviano bolivianaChile chileno chilena

You try it!

Colombia _______ _______Venezuela _______ _______

Practice saying nationalities with these three examples.

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