Diario de Observación

Hoy viernes 13 de marzo quinto día de observación al llegar al escuela eran

las 7:40 , pasamos a firmar la hora de entrada y hablamos con el director

posteriormente me fui a mi salón donde la maestra ya están dentro del salón,

empezaron con la asignatura de ciencias los alumnos trabajaron en equipo de

tres y cuatro integrantes donde veían el tema se vive la sexualidad los alumnos

tenían que contestar unas preguntas, del libro mientras acababan la maestra

les comento que para el día miércoles tenían que traer algún preservativo o

anticonceptivo pues tenían que asistir a la clínica que se encuentra en su

comunidad el lunes que no hay clases para que les dieran información sobre

los métodos anticonceptivos y las enfermedades de transmisión que existen

pues tenían que elaborar un mural sobre el tema, conforme iban acabando

los equipos la maestra les calificaba, los alumnos estaban jugando y peinado

entre ellos casi todos estaban amontonados en el escritorio.

Después pasaron a la asignatura de español la maestra pidió que sacaran sus

copias, empezó a leer América el texto hablaba sobre la lírica tradicional en la

cual tienen que hacer un proyecto, en cual los alumnos van hacer

compositores, los alumnos cantaron un elefante la maestra les hizo preguntas

de donde la habían escuchado, y para que les sirvió por que es una canción

popular otra canción fue ala rueda de San Miguel y la jugaron y cantaron, al

terminar la maestra pidió a los alumnos que sacaran un verso que dejó de tarea

el cual cada uno de los alumno lo leía, al terminar tenían que escoger cual era

el mas bonito, de los 16 alumnos solo seis trajeron la tarea.

La maestra les dicto unas preguntas sobre los refranes y tenían que explicar

cada una de ellas con sus compañeros, se vivieron a agrupar en equipos para

contestar las preguntas. Observe que a Raúl nadie lo quería en su equipo

estaba solo contestando las pregunta, casi todos los hombres querían juntarse

con Víctor pues es un alumno muy inteligente y participativo, pero estando

junto con sus tres compañeros solo platican y juegan. La maestra salió de salón

y los alumnos solo platicaban y jugaban, Hugo junto con Ulises se golpean

entre ellos, al entrar la maestra se empiezan a apurar.

La siguiente asignatura es matemáticas en la cual la maestra dio un repaso de

lo que habían visto en toda la semana sobre valores absolutos la maestra hace

participar a sus alumnos haciendo preguntas sobre el tema posteriormente fue

dando ejemplos. Después pasaron a otro tema minuendo la maestra explicó el

tema y dictó como debían contestar puso unos ejemplos (+3) - (-4) = +7 para

que los alumnos pudieran comprender, después los evaluó con cinco ejercicios

pero solo ellos lo tenían que hacer para evaluarlos y ver si habían entendido.

Al tocar el timbre los alumnos salieron al receso al entrar al salón dieron

continuidad a la clase de matemáticas en la cual la maestra les dictó cual era

la tarea y que ejemplos tenían que contestar al terminar de dictarla.

Pasaron a la asignatura de geografía donde la maestra les pide a sus alumnos

que sacaran sus etiquetas y en un papel bond escriben el producto y el origen,

pasan diez alumnos de los dieciséis pues seis no trajeron la etiqueta y la

maestra la tomo en cuenta como la tarea al finalizar de pegar la etiqueta y

ponen el lugar de origen los alumnos lo anotan en su libreta, al terminar pasan

con la asignatura de estatal y sacan su libreta sus copias sobre el tema

legalidad y convivencia les dictó el aprendizaje esperado y unas preguntas

sobre ¿Que entendían por norma? ¿Crees que son necesarias las normas? Se

integran en equipo y tienen que contestar las preguntas las contestan entre

ellos y las socializan entre todos posteriormente toca el timbre para salir así

fue mi quinto día de observación.