MOVIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

ARGENTINA

LADY CAROLINA MARTIN ROZOUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TENOLÓGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

MOVIMIENTO UNIVERSITARIO DE CÓRDOBA

CARACTERÍSTICAS

• Se conoce por Reforma Universitaria de Argentina o Reforma Universitaria de 1918.

• Fue el primer movimiento universitario de Latinoamérica.

• Liderado por Deodoro Roca y otros líderes estudiantiles como Arturo Orgaz.

• Entre sus principios se encuentran la autonomía universitaria, el cogobierno, la extensión universitaria, la periodicidad de las cátedras, y los concursos de oposición.

• Esta reforma universitaria de tuvo una influencia inmediata en casi todas las universidades de América Latina, en donde los estudiantes, basándose en las ideas de Córdoba, empezaron movimientos de reforma universitaria.

ANTECEDENTES • Gran crecimiento de las clases

medias a principios de siglo XX, debido a las inmigraciones masivas que llegaron a este país desde el sur de Europa, entre fines del siglo XIX y principios del XX.

• Enorme crecimiento económico, en parte producto de las circunstancias mundiales (La Primera Guerra Mundial, Revolución Bolchevique y gobierno radical) y en rápido proceso de urbanización y de expansión del sistema de educación.

CAUSAS • Una ordenanza saturó los ánimos:

establecía nuevas condiciones de asistencia a clase y se suprimía el internado en el Hospital de Clínicas de Córdoba.

“Nos levantamos para sacudir la esclavitud mental en que se pretende mantenernos; para romper el círculo viciosos de la anacrónica maestranza, que nos cierra los horizontes de la luz espiritual; para arrojar la carga monstruosa y torturante que la inepcia docente nos impone como bagaje inútil para el noble ejercicio de las profesiones liberales”.

FINALIDADES • Educación universitaria

acorde a las necesidades de la época para la clase media .

• Reinstauración del internado para estudiantes de medicina.

• Reforma al sistema de provisión de cátedras.

• La modernización científica, la gratuidad, el cogobierno y la autonomía universitaria.

• Estudiantes toman la Universidad Nacional de Córdoba

ACONTECIMIENTOS

• Las finalidades y peticiones no fueron atendidos. El 20 de marzo, el Consejo Superior resuelve no "considerar ninguna solicitud". El 31 de marzo, los jóvenes proclaman una huelga general y piden la intervención de la Universidad.

• Los estudiantes culminaron su resistencia con la publicación del documento fundamental del movimiento de reforma: “El Manifiesto Liminar”, redactado por Deodoro Roca y firmado por la mesa directiva de la Federación Universitaria de Córdoba.

LOGROS ALCANZADOS• La aprobación de

nuevos estatutos que regirían la universidad.

• La democratización de la universidad, en aspectos como el acceso sin restricciones sociales, económicas, ideológicas, etc.

• La ruptura de la influencia clerical sobre la educación superior.

• El rompimiento con el régimen colonial que todavía influenciaba la educación pública y la universidad.

INFLUENCIA EN LATINOAMÉRICA

• Córdoba se convirtió en pocos años, en pocos meses, en el símbolo de la rebeldía estudiantil para toda América Latina. Los hechos y su pequeña leyenda trascendieron las fronteras argentinas y fueron a redoblarse en otros países del continente.

A partir de la reforma en Argentina las universidades Latino Americanas se

adaptaron según las exigencias del siglo xx.