EL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO”

INTRODUCCIÓN

• El desarrollo está en función de dos factores: la maduración y el ejercicio funcional. En el estado fetal, el desarrollo está regido por el determinismo de la maduración, programado genéticamente y sin apenas influencias por el ambiente.

1.CRECIMIENTO DEL CUERPO

• El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que durante el resto de la vida. A medida que los niños pequeños crecen en tamaño, la forma del cuerpo también cambia hasta alcanzar el tamaño de la de un adulto.

2. CRECIMIENTO DEL CEREBRO

• El cerebro humano crece más rápido mientras el bebé está todavía en el vientre y en los primeros meses de vida. En el feto en desarrollo, se forman un promedio de 250.000 células cerebrales por minuto, a través de la división celular (mitosis); así la mayoría de los cien mil millones de células en el cerebro humano ya están presentes en el nacimiento.

3. DESARROLLO COGNITIVO

• El principal objetivo de Piaget es intentar organizar la conducta humana según un entramado biológico. Estudió a sus propios hijos observando sus conductas para verificar las ideas obtenidas en un proceso lógico.

• Muchos de los trabajos de Piaget sobre el desarrollo humano se han interesado en la investigación de la inteligencia y el pensamiento así como en la búsqueda de conceptos formales que expliquen como la conducta está organizada y es adaptativa.

3.1 La evolución del bebé y su entorno

Primer mes

El bebé observa atentamente a todo lo que está dentro de su campo visual. Visualiza los movimientos y escucha los sonidos que provienen de sus padres o de otra fuente. Para él, el mundo es lo que él consigue ver, escuchar, oler y tocar. Por eso es muy importante que lo cambies de posición de vez en cuando, que lo toques y hables con él, y ofrezca un ambiente de música y de colores.

3.2 La evolución del bebé y su entorno. Segundo mes

•Contestar a los estímulos a partir de la cuarta o quinta semana de nacidos. •El bebé empieza a sonreír de manera voluntaria, a emitir pequeños gritos, y a imitar tus gestos.• Experimenta, delante del pequeño, abrirle la boca una y otra vez. Verás que él abrirá la suya en un determinado momento. •Es importante que rodees a tu bebé de canciones, de juguetes que se muevan.

3.3 La evolución del bebé y su entorno. Tercer mes

El bebé empieza a descubrir su propio cuerpo, sus movimientos y capacidades. Sus manos serán el centro de sus atenciones, las llevará a la boca y las chupará. Lo mismo podrá hacer con sus pies. Algunos bebés podrán incluso girar de un lado sobre la espalda, sostener algo la cabeza y a dar algunas patadas.

3.4 La evolución del bebé y su entorno. Cuarto mes

•El bebé se mira al espejo. La capacidad de observación de los bebés no tiene frenos. Si pones al bebé frente a un espejo él no sabrá que lo que ve es él, pero sí le interesará por lo que ve.

• A esta edad se interesará por todo.•Reconocerá a su mamá, a los objetos que más le gustan (los biberones, por ejemplo), • podrán mirar fijamente a algún objeto.

3.5La evolución del bebé y su entorno. Quinto mes

El bebé agarra objetos. El bebé empieza a sujetar lo que encuentra a su paso, sea un objeto o la mano de su madre. Por lo general, ya controla la cabeza, patalea con fuerza, agarra objetos y estudia cuidadosamente todo lo que consigue sujetar. Los bebés empezarán a desarrollar el tacto y el gusto, ya que querrá tocar a todo y llevarlo a la boca.

 

3.6 La evolución del bebé y su entorno. Sexto mes

•El bebé juega. Los bebés siguen llevándose todo a la boca, y ahora porque puede empezar a salirle los dientes. •Ya pedirán los brazos de sus padres, moverán la cabeza de un lado a otro, se sentarán sin apoyo.•Jugarán con todo lo que haga ruidos. •Podrán demostrar enfado cuando no consiguen alcanzar a un objeto o expresar miedo a personas extrañas.

3.7 La evolución del bebé y su entorno. Séptimo mes

El bebé imita. Por lo general, los bebés pueden controlar muchos movimientos. •Consiguen estar sentados, coger objetos, moverlos y pasarlos de una mano a otra, y se convierte en una personita muy juguetona.

•Muestra gran conexión con las personas que están más tiempo con él y empezará a imitar todo lo que dicen o hacen, a su manera, claro.

3.8 La evolución del bebé y su entorno. Octavo mes

El bebé aprende a aplaudir. Palmas, palmitas los bebés ya podrán controlar �sus pequeñas manos. Su coordinación estará más desarrollada y jugar con él de hacer mímicas podrá ser muy divertido. Las habilidades motrices empiezan a despertarse en esta etapa. El bebé aprenderá a aplaudir cada vez que esté contento o que lo pidas tú.

3.9 La evolución del bebé y su entorno.

Noveno mes

El bebé saluda con las manos. Levantándolas o llevándolas a la boca para enviarte un beso. El bebé aprenderá todo con mucha más rapidez y perfección. Su equilibrio estará más desarrollado, así que puede empezar a gatear o a querer estar de pie.

3.10 La evolución del bebé y su entorno. Décimo mes

El bebé expresa sentimientos. Puede que el bebé empiece a abrazar, acariciar y besar a las personas que conoce. Utilizará su dedo indicador para decir lo que quiere e intentará ponerse de pie, agarrándose a los muebles. En esta etapa, el bebé empezará a investigar en todos los rincones de la casa. Sentirá más curiosidad por todo.

 3.11 La evolución del bebé y su entorno. Décimo

primer mes

El bebé comparte objetos o juguetes. El bebé sujetará un objeto o un juguete y querrá compartirlo con alguien. También estará preparándose para caminar. Es hora de proteger las esquinas de las mesas o de quitar cualquier objeto que represente un riesgo para el pequeño. El bebé también sabrá imitar sonidos de animales y deseará estar con otros bebés.

ORIENTACIÓN ESPACIAL

BIPEDESTACIÓN Y MARCHA

Recién nacidoReflejo de de ambulación (primeras 2-3 semanas) -se prolonga durante varias semanas más si el cuello está extendido.

8 semanas Si se le mantiene en posición de sentado, es capaz de mantener la cabeza erguida durante más tiempo.

24 semanas Soporta casi todo el peso.

28 semanas Si se le aguanta de pie, salta con placer.

36 semanas Se mantiene de pie agarrado a los muebles. Es capaz de ponerse de pie.

44 semanas De pie, levanta un pie.

48 semanas Anda, agarrado a los muebles. Camina cogiéndole de las dos manos.

52 semanas Anda, agarrándole de una mano.

13 meses Anda, sin ayuda.

15 mesesSube las escaleras gateando. Se coloca de pie sin ayuda. Se arrodilla sin apoyo. No puede doblar las esquinas o pararse de repente.

18 mesesPuede subir y bajar las escaleras sin ayudó. Tira de los juguetes con ruedas. Se sienta solo en la silla. Comienza a saltar (sobre los dos pies).

2 años Sube y baja las escaleras solo, apoyando dos pies en cada peldaño.

ACTIVIDAD MENTAL