INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA

DIAGNÓSTICO DEL ÁREAINGLÉS

Objetivo: Recolectar información a través de la reflexión, que permita llegar a acuerdos entre el docente y los estudiantes y formular un currículo para esta asignatura para el año 2014, que satisfaga las necesidades de enseñanza y aprendizaje de los directamente relacionados.

Instrucciones:

1. Responde las siguientes preguntas en forma individual y en silencio:

a. Tenía la asignatura en años anteriores reglas para la clase? Cuáles? Eran respetadas por el docente y los estudiantes?RESPUESTA: SI LAS TENIAN, ERA POR EJEMPLO NO COMER EN CLASE, HACER SILENCIO, TRATAR DE PARTICIPAR Y ASI. MUCHOS ESTUDIANTES LAS RESPETABAN Y EL PROFESOR TAMBIEN.

b. Qué temas (preguntas problematizadoras, ejes temáticos, temas, vocabulario, gramática, comprensión oral y escrita, producción oral y escrita, canciones, video, juegos, proyectos, etc.) viste en la asignatura en años anteriores? RESPUESTA: CREO QUE LA ASIGNATURA FUE BASTANTE ORDINARIA EN EL SENTIDO DE QUE TODO FUE MUY SIMPLICISTA. NO HUBO GRANDES METODOLOGIAS DE TRABAJO.

c. Qué estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizaba tu docente en años anteriores?RESPUESTA: YA RESPONDI ESTA PREGUNTA

d. Qué te gustaba de la clase en años anteriores?RESPUESTA: CUANDO CHARLABAMOS CON COMPAÑEROS

e. Qué fue lo mejor que llegaste a hacer en la clase en años anteriores?

f. Qué no te gustaba de la clase en años anteriores?RESPUESTA: QUE LA CLASE FUE MUY MONOTONA,CASI NUNCA DESPERTO FIBRAS DENTRO DE MI.

g. Qué fue lo peor que llegaste a hacer en la clase en años anteriores?QUIZAS TENER MIEDO A AVANZAR Y NO TENER LADICIPLINA PARA VENCERLO.

h. De las cosas que te gustaban de la clase, qué, definitivamente, te gustaría que siguiéramos haciendo este año? NADAJJAJAJAJJA.

i. De las cosas que no te gustaban de la clase, qué, definitivamente, no te gustaría que siguiéramos haciendo este año?QUIZAS QUE EL PROFESOR HABLE DEMASIADO, ESO TIENDE A ABURRIRME Y HACER QUE PIERDA EL INTERES EN LA ASIGNATURA

j. Qué actitudes te gustaban de tus docentes de inglés en años anteriores?El que fueran cultos y buenos lectores, eso amenizaba la clase.

k. Qué actitudes no te gustaban de tus docentes de inglés en años anteriores?Que hablaran mucho

l. Cómo fuiste evaluado en esta asignatura en años anteriores?La verdad, me fue muy mal

m. Hasta el momento, qué te ha gustado de la clase de inglés durante este año?Que hemos hablado y no se nos ha presionado

n. Hasta el momento, qué ha sido lo mejor de la clase de inglés durante este año?Que no ha tenido demasiada presión, sino que vamos al nivel de cada uno.

o. Hasta el momento, qué no te ha gustado de la clase de inglés durante este año?Profe que a veces habla mucho

p. De lo que te ha gustado, qué, definitivamente, te gustaría que siguiéramos haciendo este año?Hablar mucho

q. De lo que no te ha gustado, qué, definitivamente, no te gustaría que siguiéramos haciendo este año?Quisiera hablar más en las clases.

r. Qué actitudes te gustan de tu docente de inglés actual?Que no me presiona mucho, sino que entiende los vacíos que tengo

s. Qué actitudes no te gustan de tu docente de inglés actual?Que a veces habla mucho.

t. Qué temas te gustaría ver en la calase de inglés este año?Literatura

u. Qué temas, definitivamente, no te gustaría ver en la clase de inglés este año?Verbo to be

v. Qué tipo de actividades te gustaría desarrollar en la clase de inglés este año?Muchas conversaciones y lecturas de libros.

w. Qué tipo de actividades te gustaría desarrollar en la clase de inglés durante este año?

x. Qué tipo de actividades, definitivamente, no te gustaría desarrollar en la clase de inglés durante este año?Pues este año no me gustaría hacer más planes de mejoramiento.

y. Cómo te gustaría ser evaluado en esta asignatura este año?Más que por mis saberes, por mi adelantamiento en el área.

z. Cuál es el docente que por su profesionalismo más admiras?Alberto es el mejor.

2. Conforma equipos de cinco estudiantes y compartir sus respuestas.

3. Haz un consolidado de las respuestas de tu grupo y socialízalas en clase.

4. Sube tus respuestas a tu página web.

Diseñado por el docente MICHAEL YEPES. Enero de 2014.