Diagnóstico compartido Illescas

DIAGNÓSTICO COMPARTIDOMesa Técnica del PLIS de Illescas

Rafael Muñoz Sevilla - Consultor - [email protected]

EXCLUSIÓN SOCIAL

Desempleo / Empleo precario

Dificultades acceso vivienda

Inadaptación cultural y psico-

social

ÁRBOL DE PROBLEMAS INMIGRANTES


Desempleo / Empleo precario

INMIGRANTES

Escasa cualificación profesional

Irregularidades administrativas Rechazo

Bajo nivel educativo

Desconocimientoidioma

Escasa formación profesional

Limitadas habilidades

socio-laborales

Desconocimientolegislación

Escasa sensibilidad empresarios

Experiencias negativas anteriores

Valores en conflicto con el

resto

Prejuicios

Modelos socio-cult y educdistintos

Precariedad económica

Dificultades acceso

vivienda.

Dificultades continuidad educativa


Dificultades acceso

vivienda

INMIGRANTES

Precios inaccesibles Rechazo


Valores en conflicto con el

resto

Prejuicios

Modelos socio-cult y educdistintos

Situación admin. irregular

Mayor demanda alquiler

Escasez vivienda

protegida

Escasez recursos económicos

Desempleo /E. Precario


Inadaptación cultural y

psico-social

INMIGRANTES

Auto-segregación Rechazo


Desconocimientovalores

Prejuicios

Desconocimiento cultural

Falta de redes sociales de

apoyo

Discriminación género

Conflicto inter generacional

Desarraigo

Limitadas habilidades parentales

Escasas habilidades

sociales

Desconocimiento cultura local

Hábitos educativos descontextualizados

Hábitos sanitarios

inadecuados

Desconocimiento valores locales

Dificultades acceso empleo

Dificultades acceso vivienda


EXCLUSIÓN SOCIAL

Disfunciones estructura y

dinámica familiar


Estigmatización -marginación

ÁRBOL DE PROBLEMAS FAMILIAS



dinámica familiar

FAMILIAS

Dejación resp. y funciones paternas

Desorganización familiar

Altos niveles de estrés

Falta de diálogo y

comunicación

Ausencia habilidades educativas

Ausencia límitesAusencia

habilidades resol conflictos

Carencia de habilidades sociales

y personales

Hábitos inadecuados

Discapacidades

Problemas de salud, física y

mental

Adicciones (alcohol, drogas,

ludopatías)

Entornos familiares agresivos

Dependencia servicios sociales

Violencia género / doméstica

Problemas económicos

Violencia juvenil

Escaso conocimiento

necesidades hijos

Ausencia de normas

Confusión roles y estatus

Escasa formación

padres

Desinterés educación hijos

Nulo contacto sistema

educativo

Alejamiento familia extensa

Problemas conciliación

No integración familias

inmigrantes

Absentismo y fracaso escolar


Conductas de Riesgo


FAMILIAS

Escasez recursos económicos

Desorganización económica

Precariedad laboral

Desempleo recurrente

ConsumismoAusencia de habilidades

Adicciones

Estrés


Agresividad, violencia

Desempleo larga

duración

Precariedad vivienda

Desinterés educación

Limitada cualificación

Limitadas habilidades

socio-laborales

Escaso nivel formativo


Estigmatización Marginación

FAMILIAS

Rechazo social Aislamiento

Precariedad laboral


Conflictividad social


educación

Prejuicios Desconocimiento



EXCLUSIÓN SOCIAL

Conductas de riesgo

Dificultades inserción laboral

Fracaso escolar

ÁRBOL DE PROBLEMAS JÓVENES 12-18 AÑOS


Conductas/ Prácticas de

riesgo

JÓVENES

Relaciones asimétricas

poder ellos/as

Convivencia con iguales

con problemas

Dificultades acceso y uso Planif. Fami.

Drogas y alcohol

Estereotipos femeninos negativos

Ocio y tiempo libre

inadecuados

No educación TL familia y

escuela

Baja participación

Escasez alternativas adecuadas Desinformación

Miedo

Prejuicios

Embarazos precoces

Inadaptación social

Conductas vandálicas delictivas

Generalización y aceptación roles masc. negativos

Relaciones sexuales

prematuras


Fracaso escolar


dinámica familiar


(16-18)

JÓVENES


Escasas habilidades

socio-laborales

Precariedad laboral




Fracaso escolar

Escasez ciclos formativos y Ed

No Formal

Falta proyectos socioeducativos en la escuela


JÓVENES

Fracaso escolar

Absentismo escolar

Dejación resp. y funciones paternas

Falta de referentes

No adaptación escuela nuevas realidades y necesidades

Desprestigio profesorado

Escasez de medios

Desinterés de los jóvenes



Precariedad

Frustración

No alternativas atractivas

Escasa implicación profesores

Desmotivación

Cambio valores

sociedad

Conductas de riesgo

No esfuerzo. Tener, no ser


Conductas/ Prácticas de

riesgo

EXCLUSIÓN SOCIAL

Desigualdad en el ámbito familiar

Desigualdad en el ámbito socio-

cultural

Desigualdad en el ámbito laboral

ÁRBOL DE PROBLEMAS MUJER


Desigualdad en el ámbito

familiar

Reparto desigual

tareas hogar

Cargas familiares no compartidas

Escasa particip. toma de decisiones

Se les identifica en el rol de

cuidadoras casa e hijos

Se identifica maternidad como su responsabilidad

exclusiva

Dependenciaeconómica del

marido

Baja autoestima

Escasa cap./habilid. negociación

Prejuicios, Rol reproductivo

Bajo nivel formativo

MUJER

Desigualdades empleo


MUJER

Violencia doméstica

Indefensión ante agresiones violentas

Desigualdad socio-cultural

Limitados recursos

personales

Dificultades desarrollo personal

Falta de autonomía

Consumo drogas/alcohol

(maridos)

Roles: masc: dominante, fem:

sumisión

Baja autoestima

Educación sexista

Dependencia institucional

Estereotipos transmitidos publicidad

Ayudas sociales

asistencialistas

Dependenciaec. del marido


Baja Participación

Social

Cargas Familiares

MUJER

Desigualdad Ámbito laboral

Elevadas tasas desempleo y precariedad


Bajos niveles educativos

Oferta formativa

inadecuada

Escasez oferta para mujeres

(sectores)

Expulsión por maternidad

Rechazo a mujeres mayores

Prejuicios, Rol reproductivo

Estereotipos

Cargas familiares

Falta de autonomía

Baja autoestima

Dependenciaec. del marido


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