SESIN DE APRENDIZAJEI. DATOS INFORMATIVOS:I.1 Direccin General de Educacin: Direccin Regional de EducacinI. In!"i"ucin Educa"i#a : N 135 Shaullo Chico-Baos de IncaI.$ Edad : 5 aos capullios I.% T&"ul' de la Se!in : Conociendo nuestra PatriaI.( N')*re de la! Prac"ican"e! : - !aona "oral# Ros$er%- "acha$ango &uaccha#'u( I.+ D'cen"e del ,rea : )ilagrios Ro$ero !allardoII. -ONJ.NTO DE -OMPETEN-IAS/ -APA-IDADES 0 INDI-ADORES A DESARRO11AR,REA-OMPETEN-IA-APA-IDAD INDI-ADORESMATEM,TI-A.- Reconoce parones de repeicin en secuencias sonoras# de $o*i$ienos o percepuales+ - E,presa con su propio lengua-e parones % relaciones enre o.-eos de dos colecciones+ Reali(a represenaciones haciendo uso de su cuerpo# $aeriales concreos o di.u-os+)ae$ai(a siuacionesCo$unica % represena ideas $ae$/icas+- Reconocelosdaosoele$enos0hasares12ueserepien en una siuacin de regularidad % lose,prese en un parn de repeicin- "roponehasaresele$enos2ueserepienparaa$pliar # co$plear o crear parones de repeicin++- E,presaconsupropiolengua-ecualessonlosresele$enos 2ue se repien en un parn derepeicin+- Represena un parn con de repeicin 0hasa resele$enos1 con su cuerpo# con$aerial concreo odi.u-os+- Co$unica %represenaideas$ae$/icas+- E,presa las relaciones de parenesco# relacionesenre o.-eos de dos colecciones con soporeconcreo % gr/3co+PERSONA1SO-IA1- +- E,presa las ruinas % cosu$.res 2ue $aniene consu 4a$ilia % co$o se siene co$o $ie$.ro de ella+Inerpreae,presiones co$o5delanede der/sde 6# 5De.a-o de enci$ade6#67l ladode6 5Denro de 4uera de6 # 5Cerca de le-os de6 parau.icarse %despla(arse en elespacio # durane susacciones coidianas- )ane-a%ela.oradi*ersas 4uenesde in4or$acin% herra$ienasdigiales paraco$prender elespaciogeogr/3co+ - Se u.ica inerpre/ndolas e,presiones 5delane de der/s de6# 5De.a-o de enci$a de6#6 7l lado de65Denrode4uerade6# 5Cercadele-osde6enrelacin a si $is$o % con di*ersos o.-eos+- Descri.ealgunas posiciones deu.icacinespacialusando su propio lengua-e con a%uda del adulo pore-e$plo5delanede der/sde6# 5De.a-odeenci$ade6#6 7l lado de65Denrode 4uerade6#5Cerca de le-os de6+III. ESTRATEGIAS METODO1GI-AS:MOMENTOSA-TIVIDADESESTRATEGI-AS TIEMPORE-.RSOSINICI8- Ac"i#idade! Per)anen"e!9 MOTIVA-IN:-Nosoras#cana$os la cancin :; SE ''7)7 "ERe# la = de la unin+++ ;o $e lla$o "ER=# es 2ue $i ra(a# $i ra(a peruana con la sangre % el al$a pin los colores de $i pa.elln+ Ad2ui!icin De Sa*ere! Pre#i'! Pre#i'!. Reali(a$os pregunas- De 2ue se raa la cancin - ?7 2ui@n $enciona$os en la cancinA- ?Bu@ 3esa se acercaA-?2uieren a su pariaA1C$in- Cancin - Cd- Radio DES7RR8''8'a docene $uesra a los alu$nos una ca-a sorpresa 2ue conendr/ los sD$.olos parios# ella si$ulara 2ue esa ca-a es/ encanada.34u5 creen 2ue 6a7ac89 'a docene sacra uno a uno los sD$.olos parios e$pe(aran por la .andera# pregunara 9-Qu observan?De qu color es nuestra bandera?Despus del rojo que color sigue?Qu forma tiene? Luego sacaremos el distintivo de la escarapela ,preguntaremos -Qu observan?-De qu color es nuestra escarapela?Despus del rojo que color sigue?5 $in- Silueas de lossD$.olos parios % insini*o del "erE- )apa del "erEQu forma tiene? sacaremos el escudo - Qu es esto?- Qu colores vemos aqu?- Despus del rojo que color sigue?- Qu hay dentro del escudo? Himno Nacional- Qu es esto?- Qu colores vemos aqu?- Despus del rojo que color sigue?- Qu hay dentro del escudo? Y por ltimo sacaremos la silueta del mapa del !erQu es esto? Quienes viven dentro del !er?:-ONSTR.--IN DE1 SA;ER Nios esa $aana %a he$os conocido so.re los sD$.olos parios+?Esos a 2uienes represenanA'adocenepresenaraundi.u-odeun$apadel "erE# dondeesar/colocadoenlapi(arra%acadanioselepresenaradi4erenes silueas depersonas deacuerdo asunacionalidaddonde ellos ienen 2ue ideni3car 2uienes *i*en denro del "erE %2uienes a4ueran++5$inFC $inCIERRE'a docene reparir/ silueas de nias % nios # los nios de color ro-o % las nias de color .lanco ella e,plicara2ue la secuencia es/ dada por cada un nio al cosado esar/ una nia GPRO-ESO DE 1A META -OGNI-IN "reguna$os a los nios9 ?Bu@ he$os aprendidoA# lo aprendido les ser*ir/# ?C$o se sinieron durane esa sesinA ?Bu@ di3culades u*ieronA -7 cada nio se le enrega una ho-a de ra.a-o 2ue conendr/ en la pare superior un parn de repeicin9 0escarapela# .andera# escudo# hi$no - escarapela# .andera# escudo e hi$no1 los nios de.er/n enender el parn % repeir para ar$ar una secuencia delos sD$.olos parios+En la pare cenral enconrare$os una siluea del $apa del"erE se enregara a los nios silueas de personas de di4erenes nacionalidades # ellos endr/n 2ue pegar denro del $apa solo las silueas 2ue represenan a las personas peruanas-EO S.GEREN-IAS PARA MEJORAR ESTA SESIN.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHVIII. FIRMAS DE 1AS PRA-TI-ANTES:HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHH "R7CIIC7NIE "R7CIIC7NIEHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH "R8JES8R7 DE 7='7HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHD8CENIE DE"R7CIIC7 DE' ISE" 5&N8+ KE!6 KB DIRECI8R7 DE '7 INSIII=CILN DE "R7CIIC7+onsi#na