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Con el propósito de integrar a los niños y

niñas en el mundo futuro: la educación-

CITIM propone e intenta ofrecerles la

posibilidad de integrar, ciencia, ingeniería,

matemática, tecnología y arte, invitándolos a

poner en juego: una mirada atenta,

despertando la curiosidad, el deseo de

conocer, de encontrar nuevas explicaciones,

nuevas relaciones entre los hechos… iniciándose en la formulación de preguntas e hipótesis,

recolección y procesamiento de información, en la anticipación de resultados, en la

confrontación de ideas, la resolución de problemas y enunciación de conclusiones.

Los desafíos de CITIM tienen como objetivo que aprendas construyendo, en esta oportunidad:

“planos inclinados”

En esta propuesta no buscamos que los niños

conceptualicen o verbalicen sobre los planos

inclinados o las propiedades de los objetos,

pero sí queremos potenciar sus iniciativas, sus

acciones sobre los objetos, sus observaciones,

sus comentarios y sus reflexiones acerca de las

reacciones que tienen frente a lo que hacen,

brindando a los niños y niñas la posibilidad de

producir un fenómeno, variar la acción,

observar cómo reacciona, poner a prueba sus

ideas y encontrar semejanzas y diferencias.

El propósito es que los niños y niñas descubran las distintas reacciones y movimientos de los

objetos en relación a las acciones que ellos/as realizan: empujar, rodar, deslizar (planos

inclinados), inclinar, tirar, dejar caer, sorber, arrastrar, dar vueltas, equilibrar, saltar.

Descubriendo y Jugando con

Planos Inclinados

Imagen disponible en

https://images.app.goo.gl/TVdZ

MwbJd2wzAgZZ7

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Te invitamos a observar objetos de la vida cotidiana que son planos inclinados:

Imagen disponible en: https://images.app.goo.gl/riWyjCfjmtCyo1T19

Imagen disponible en

https://images.app.goo.gl/qTXHv283ivJHurTo9

Imagen disponible en

https://images.app.goo.gl/aeQDj12MShcoU9Up9

Imagen disponible en https://images.app.goo.gl/puXb25KaPGM1e8ZY6

Imagen disponible en https://images.app.goo.gl/jbFuHS7L1VwxnjfN9

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Imagen disponible en https://images.app.goo.gl/hAJEJt56vxJ5TP3d9

¿Qué te parece si observamos dentro de casa o en el patio si hay elementos que sean planos

inclinados?. Con ayuda de un adulto te invitamos a crear uno y a jugar.

https://images.app.goo.gl/ZRuPSc9vwN4WPnSCA

Mira este video, solo necesitas

un colchón https://youtu.be/9NinsZbpIto

Dibújate jugando

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Teniendo presente que:

“Los planos inclinados o las pendientes son superficies diagonales sobre las

cuales los objetos pueden estar en reposo, deslizarse o rodar hacia arriba o

hacia abajo y que son útiles ya que pueden reducir la cantidad de fuerza que

se necesita para mover un objeto”.

Te invitamos a explorar y jugar:

Busca objetos que tengas en casa que creas que sirven para

explorar los planos inclinados. Ejemplos: tablas de madera, rollitos de

papel de cocina o higiénico, cajas vacías de distintos tamaños,

maderas, pelotitas de distintos materiales, autitos, cubos, rodillos,

tubos de plástico, etc.

Una vez que ya tienes los elementos necesarios: ¡A construir rampas caseras!

También puedes explorar usando una mesa pequeña como vemos en la foto, en caso de

hacerlo solo debes colocar una silla bajo uno de los extremos de la misma o unas

maderitas debajo de dos patas de la mesa y de este modo ya estará listo tu “PLANO

INCLINADO!

Imagen en: https://images.app.goo.gl/bCd5kRBS4hA6ZfgL6

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¿Cómo ayuda un familiar?

Respetando los tiempos de los niños y niñas para que armen y desarmen y vuelvan armar

hasta definir la construcción que ellos deseen.

Estimulando la variación en la inclinación del plano.

Invitándolos a realizar una nueva selección de objetos a utilizar en la exploración.

Reflexionando sobre lo que hicieron, descubrieron…

Algunas preguntas que pueden ayudar:

¿Qué puede hacer este objeto? ¿Cómo pueden hacer con este objeto para que ……? ¿Qué

haría este objeto si………?

Si los niños/as lograron el efecto deseado preguntar ¿Cómo lo hicieron?

En cuanto a la selección y presentación de materiales pueden preguntar: ¿Qué se les

ocurre hacer con esto?

Proponiendo un problema específico: ¿Cómo pueden hacer para inclinar el plano o mover

estas bolitas sin usar las manos para que pueda llegar al otro extremo de la mesa? ¿Qué

crees que pasará si haces……? ¿Puedes encontrar algún otro objeto que sirva para que…….?

¿Qué pasó cuando el objeto no rodó o no se mantuvo en línea recta sobre el plano

inclinado?

Les compartimos un video que ayudará al familiar a formular preguntas:

https://youtu.be/EnoT5w7C2no

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Imagen disponible en:

https://images.app.goo.gl/eTL3smNzbE9nWeXV9

Imagen disponible en: https://images.app.goo.gl/t93W7ordoih86fNS6

Imagen disponible en https://images.app.goo.gl/R7SSnppE2LxPqems7

Imagen disponible en https://images.app.goo.gl/9C9mwLJsmaPHviRu8

Imagen disponible en https://images.app.goo.gl/gDyuTiqdSjFuFufy6

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>>Ahora que completaste las actividades, te proponemos que respondas las preguntas en

este formulario: >>enlace

https://forms.gle/XNXgd99zdyji5qCv5

Si tus papás lo desean pueden compartir una foto o video de la actividad que más te gustó, en su perfil de facebook, Instagram o twitter y arrobarnos.

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