PLAN DE CLASE

ESCUELA: Instituto Privado San Nicolás

ASIGNATURA: Derecho Usual y Práctica Forense

CURSO: 5° año del nivel Secundario

PROFESOR: Marcos Javier García Núñez

UNIDAD N° 3: El Patrimonio

TEMA: El Derecho Patrimonial

TEMA ESPECÍFICO: LOS DERECHOS DE AUTOR Y LA PROPIEDAD INTELECTUAL

TIEMPO: 120 minutos.

INTRODUCCIÓN

Las personas poseen derechos sobre las invenciones o creaciones que realiza; estas

pertenecen su patrimonio y existe legislación nacional e internacional para su protección.

A causa de las necesidades humanas y la evolución de los medios de comunicación, la

circulación y la utilización de la información en forma impresa y digital parece no tener

control y muchas veces realizamos acciones que tienen consecuencias jurídicas

desconocidas o impensadas por el común de las personas, por ello es necesario conocer

estas leyes y las consecuencias de su inobservancia.

Por ello, en la actualidad, se planteó el debate sobre toda la información que circula en

Internet, su origen, los derechos que poseen sus autores, su utilización y si se debe

aplicar o no legislación alguna, sobre los parámetros para definir lo que es legal de lo

ilegal y sus sanciones correspondientes, problemática que debe ser conocida y atendida

para evitar malas consecuencias.

OBJETIVOS GENERALES

- Conocer la Legislación vigente y las consecuencias de su inobservancia.

- Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza aprendizaje

como herramienta motivadora.

- Incentivar el trabajo autónomo de los alumnos, siendo el docente Orientador y

Facilitador en las actividades.

- Promover la asimilación de los conceptos teóricos con la utilización de recursos

TICs.

- Estimular e incentivar la búsqueda la utilización de recursos TICs. en el desarrollo

de las tareas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Que el alumno:

- Conozca la legislación vigente sobre propiedad intelectual y derechos de autor a

nivel nacional e internacional.

- Describa de forma correcta el procedimiento para el registro de la propiedad

intelectual en Argentina.

- Enumere las invenciones o creaciones que se pueden registrar y aquellas que son

de utilización pública.

- Reconozca la importancia de los beneficios que otorga la registración de las

invenciones y creaciones.

- Conozca las sanciones a las que puede llevar la inobservancia de la legislación

vigente.

- Conozca los mecanismos alternativos para la registración de material destinado a

ser publicado en Internet.

CONTENIDOS

La Persona: Concepto. Atributos de la Persona: Concepto; Enumeración: el Nombre, el

Domicilio; el Estado Civil; el Patrimonio. El Patrimonio: Concepto: Composición: Bienes y

Obligaciones. El Derecho Patrimonial: Concepto; Los Derechos Personales; Los Derechos

Reales; Los Derechos Intelectuales. El Derecho de la Propiedad Intelectual y Derechos de

Autor: Ley 11.723 y Legislación Internacional; Teoría de los autores y Jurisprudencia.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Que el alumno sea capaz de:

- Utilizar el vocabulario técnico de la asignatura de forma adecuada.

- Desarrollar de forma correcta y responsable las consignas propuestas por el

docente.

- Definir correctamente los conceptos aprendidos.

- Explicar correctamente con sus palabras los temas tratados en clase.

- Relacionar los conocimientos adquiridos con temas actuales de la realidad que les

toca vivir.

- Utilizar el pensamiento analítico y sistémico en el desarrollo de los contenidos.

- Participar con sus opiniones y puntos de vista en el aula.

- Realizar trabajos de investigación en forma individual.

METODOLOGÍA

El docente, para el desarrollo de los contenidos, utilizará las siguientes metodologías:

- Exposición oral y debate dirigido.

- Proyección de videos.

- Lectura y análisis de textos.

- Trabajo de investigación.

- Guía de Estudio.

- Producción Escrita.

ACTIVIDADES

El alumno realizará las actividades según la secuencia didáctica “Los derechos de autor”,

la cual se complementa con la Web Quest sobre la Propiedad Intelectual.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación de la comprensión y asimilación de los contenidos desarrollados, se

realizará según los siguientes parámetros:

- Lectura Crítica e Interpretativa de textos relacionados con los contenidos

desarrollados.

- Selección, utilización e interpretación adecuada de información de distintas

fuentes.

- Participación activa en clase y responsabilidad en el desarrollo de las tareas

asignadas.

- Elaboración y presentación en tiempo y forma de trabajos prácticos individuales.

- Trabajos de Investigación de temas relacionados con los contenidos desarrollados.

- Guías de estudio.

La medición y valuación de la comprensión y asimilación de los contenidos, se realizará

según los parámetros establecidos y desarrollados en la Web Quest realizada por el

docente.

BIBLIOGRAFÍA

Libros:

- Norberto E. Fraga y Gabriel A. Ribas; “Derecho Usual y Práctica Forense” 5°

Edición; 1.997; A-Z Editora; Bs. As., Argentina.

- Manuel Ossorio; Actualizada, corregida y aumentada por Guillermo Cabanellas de

las Cuevas; “Diccionario de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales” 25°

Edición; 1.998; Editorial Heliasta; Bs. As., Argentina.

Recursos TICs.:

- Ministerio de Justicia de la Nación. Sitio Oficial. http://www.jus.gob.ar/derecho-

de-autor/que-se-registra.aspx

- Justiniano.com. Revista Digital.

http://www.justiniano.com/revista_doctrina/LOS_DERECHOS_DE_AUTOR_EN_IN

TERNET.htm

- “Los Derechos de Autor y la Propiedad Intelectual”- Video de Youtube-

http://youtu.be/wOsEILNwCf8

- “Los Derechos de Autor”- Secuencia Didáctica para el desarrollo de la Clase-

http://es.slideshare.net/ElProfeMarcosJavier/los-derechos-de-autor-secuencia-

didctica

- “Copiar No Es Robar”, Video de Youtube-

http://www.youtube.com/watch?v=ef-OExpQEcU

- “Los Derechos de Autor y la Propiedad Intelectual”- Web Quest-

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=228

18&id_pagina=1

- “Los Derechos de Autor en México”- Video de Youtube-

http://www.youtube.com/watch?v=xmHXRFBl4U8

- “Cuando los Derechos van mal”- Video de Youtube-

http://www.youtube.com/watch?v=euVfKj9HgWc

- “Creative Commons, una cultura compartida”- Video de Youtube-

http://www.youtube.com/watch?v=G1tyiE9XvW0

- “¿Qué es Creative Commons?”- Video de Youtube-

http://www.youtube.com/watch?v=dI-eUc-bgfI

- “Licencias Creative Commons ¿Para qué sirven?”- Video de Youtube-

http://www.youtube.com/watch?v=tzVb-GPfOZ0

- “Licenciá tus trabajos en Creative Commons”- Video de Youtube-

http://www.youtube.com/watch?v=1JdsFo9OQQA