2º BACH-CRITERIOS DE CALIFICACACIÓN PARA EL CURSO 2013-2014

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLLANA Y LITERATURA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Los criterios de valoración de las pruebas escritas se atendrán a lo determinado por

la coordinación de las pruebas de acceso a la universidad, teniendo en cuenta además una serie de aspectos propios de este Departamento de Lengua Castellana y Literatura, que se desarrollarán a continuación, precisiones que se hacen necesarias a la luz de la experiencia docente de años anteriores.

El alumno debe examinarse de 3 autores (uno por evaluación): 1ª Evaluación: Federico García Lorca (“La casa de Bernarda Alba”). 2ª Evaluación: Miguel Hernández (“Antología poética”). 3ª Evaluación: Gabriel García Márquez (“El amor en los tiempos del cólera”). Las pruebas escritas constarán de las siguientes partes (entre paréntesis figura la

puntuación que se otorgará a cada parte): • Parte de Lengua: (3 puntos)

- Análisis morfológico y sintáctico (2 puntos) - Léxico (1 punto)

• Parte de Literatura: (7 puntos) - Desarrollo de un tema propuesto sobre la obra seleccionada

(3 puntos) - Comentario crítico (4 puntos) PRUEBAS ESPECÍFICAS (EXÁMENES)….90% del total de la nota. ENTREGA DE COMENTARIOS…. 10% del total de la nota.

Se considerará que el alumno ha aprobado cada uno de los autores propuestos cuando haya alcanzado o superado en cada una de las 2 partes arriba mencionadas el 50% de la calificación correspondiente (según la prueba de Selectividad fijada por la Universidad de Murcia). Para ello el profesor podrá evaluar dichos aspectos por separado si lo cree conveniente.

• Si el alumno NO ha alcanzado el 50% en alguna de las dos partes se considerará que el examen sobre el autor correspondiente está suspenso.

• Recuperación final: - el alumno que tenga más de 1 autor suspenso hará un examen de

recuperación en el que entrarán contenidos de los 3 autores propuestos para el curso;

- el alumno que tenga 1 autor suspenso hará la recuperación final sólo de dicho autor.

Además, en la evaluación continua del alumno se tendrá en cuenta su evolución

a lo largo del curso, su interés y constancia a la hora de hacer las tareas diarias; así como la lectura de las obras literarias de este curso y la elaboración de trabajos o cuestionarios que sobre ellas se demanden. Teniendo el alumno la obligación de entregar todos los comentarios, en caso de no hacerlo pierde el 10% de la nota.

OTRAS CONSIDERACIONES: a. Si el alumno no supera las pruebas sobre las lecturas obligatorias no se le

aplicará el criterio del 50% de la parte de Literatura, por lo tanto, no podrá aprobar la evaluación y/o el curso.

b. Aquel alumno que reiteradamente asista a clase sin el material (libro de lectura, apuntes…) restará 2 puntos de la nota final de la evaluación.

Ponderación ortográfica y expresiva.

Se valorará la presentación correcta del escrito, su correcta caligrafía y, por supuesto, su adecuada y correcta ortografía y redacción. Se ponderará restando 0´5 puntos sobre 10 por cada falta grave en un escrito. Por lo que se refiere expresiones gramaticalmente incorrectas, los anacolutos, el empleo inapropiado del léxico, v. gr. Uso de vulgarismos, el desorden discursivo, las redundancias y todo aquello que contribuya a hacer ininteligible el contenido de los escritos presentados será ponderado dentro de la calificación aplicada al contenido que se halle mal expresado, en el apartado de que se trate de la prueba –sea examen, comentario, trabajo, cuestionario, etc.- bajando naturalmente la puntuación del mismo.

Se consideran faltas graves:

1. La ausencia o el empleo incorrecto de las grafías v, b, g, j , x, s, c, z, ll, y. 2. La ausencia o empleo inapropiado de mayúsculas. 3. La ausencia de m antes de p y b. 4. La confusión entre las grafías l y r.

El empleo inapropiado o la ausencia de cuatro tildes.

CRITERIOS DE PROMOCION: CONTENIDOS MINIMOS EXIGIBLES. El profesor valorará en cada alumno la consecución de tales contenidos mínimos atendiendo a los resultados que alcance a finales del curso, de modo que los conocimientos y destrezas requeridos sean lo suficientemente sólidos en el área de Lengua y Literatura para permitirle la realización de estudios universitarios o niveles superiores de Formación profesional. - Esquematizar y resumir el contenido de un texto oral o escrito, atendiendo de modo especial a la progresión temática y a los enlaces supraoracionales. - Analizar desde los puntos de vista morfosintáctico y léxico-semántico un texto y utilizar tales análisis para solucionar problemas de comprensión e interpretación de textos. - Comprender el carácter estético de la obra literaria, reconociendo los caracteres formales que configuren su naturaleza artística y poniéndolos en relación con la sintaxis de otros lenguajes artísticos. - Identificar las distintas estructuras de los diferentes géneros literarios, sus principales elementos y las técnicas más usuales en la etapa histórica a la que corresponden las distintas obras literarias propuestas por la Universidad de Murcia, pertenecientes todas a la Literatura del siglo XX. - Establecer el marco en el que se ha generado la obra, analizando, a partir del texto, los rasgos sociales, ideológicos, históricos y culturales de la misma. - Construir textos orales o escritos atendiendo tanto a las normas de corrección ortológica y ortográfica como a la adecuada coherencia y cohesión textual.

LITERATURA UNIVERSAL Criterios de calificación:

• PRUEBAS ESCRITAS (EXÁMENES): 50% • LECTURAS OBLIGATORIAS: 40% • EXPOSICIÓN ORAL Y TRABAJO ESCRITO: 10%

La aplicación de estos criterios atenderá a las siguientes puntualizaciones: • El alumno debe alcanzar como mínimo el 50% (2’5 puntos) en las pruebas

escritas y el 50% (2 puntos) en las lecturas obligatorias. Así como el 50% (0’5 puntos) en la exposición oral y trabajo.

• Se entenderá que al no alcanzar dichos porcentajes, al alumno no se le aplicará ninguno de los criterios de calificación expuestos más arriba porque estará suspenso.

• Los exámenes de las lecturas son obligatorios. Si un alumno no se presenta, no se aplicará ninguno los criterios de calificación.

Las pruebas escritas se calificarán con la puntuación establecida para la Prueba de

Acceso a la Universidad (PAU). Dicha prueba consta de 3 partes (3 preguntas) que se calificarán del siguiente modo:

1ª Cuestión relacionada con la caracterización de una época o movimiento. El

alumno tendrá que indicar las ideas estéticas dominantes, los autores, las obras. (Calificación: 3 puntos).

2ª Cuestión relacionada con uno de los mitos universales y su presencia en textos literarios, obras musicales, pictóricas, cinematográficas, etc. (Calificación: 3 puntos).

3ª Cuestión relacionada con las características del movimiento literario a que pertenece, contenido, temas, personajes y estilo de una serie de obras presentes en el programa oficial. (Calificación: 4 puntos).

Al sumar las tres cuestiones (3+3+4), se obtiene una calificación de 10. Sobre dicha

nota se le calculará el 50% establecido en los criterios de calificación, que será sumada a los otros criterios. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES HISTORIA DE ESPAÑA

Conceptos: exámenes: 80% Por cada falta de ortografía se descontará 0.25 en el examen. Procedimientos: Trabajos monográficos, exposiciones, lecturas… 10% Actitud: asistencia, participación, interés… 10%

• Las recuperaciones se harán evaluación a evaluación. • El alumno se examinará en septiembre de toda la materia. • Los alumnos con la materia de Historia Moderna y Contemporánea seguirá un

plan personalizado de actividades que entregarán a su profesor y realizarán un examen durante la segunda evaluación.

GEOGRAFÍA

Conceptos: exámenes: 80% Por cada falta de ortografía se descontará 0.25 en el examen. Procedimientos: Trabajos monográficos, exposiciones, lecturas… 10% Actitud: asistencia, participación, interés… 10%

• Las recuperaciones se harán evaluación a evaluación. • El alumno se examinará en septiembre de toda la materia.

HISTORIA DEL ARTE

Conceptos: exámenes: 80% Por cada falta de ortografía se descontará 0.25 en el examen. Procedimientos: Trabajos monográficos, exposiciones, lecturas… 10% Actitud: asistencia, participación, interés… 10%

• Las recuperaciones se harán evaluación a evaluación. • El alumno se examinará en septiembre de toda la materia.

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA – HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

En 2º de Bachillerato, tal y como está estipulado por la Coordinación de Filosofía de La Universidad de Murcia, el examen será un comentario de texto. Puesto que cada evaluación se trabajará sobre dos autores, se realizarán dos comentarios, y ambos deberán tener al menos un 5 para poder aprobar la evaluación. Para ser calificado positivamente a final de curso deben haberse aprobado los 6 autores. En cada evaluación la nota media de los dos autores supondrá un 90% de la nota total (que refleja la competencia del alumno a nivel conceptual y procedimental), y el otro 10% se destinará al trabajo diario de los alumnos, esencialmente comentarios de texto (lo cual refleja su interés por el trabajo, es decir, su competencia actitudinal). El comentario de texto constará de las siguientes operaciones, que habrán de realizarse obligatoriamente por este orden y que obtendrán las siguientes calificaciones:

a) Resumen del fragmento: 2 puntos.

b) Explicación de dos nociones presentes en el fragmento: 2 puntos.

c) Síntesis teórica o doctrinal: 3 puntos. d) Contextualización del texto en los siguientes aspectos: obra en la que se sitúa

el texto y otras del autor (1.5 puntos) y contexto histórico y filosófico (1.5 Puntos)

Los miembros de este departamento consideran que es necesario establecer una puntuación mínima en el resumen, análisis y contextualización para poder realizar la calificación global del comentario. Se considerará aprobado el examen cuando todas las partes no estén por debajo del 50% del total:

a) Resumen del fragmento: 0.75 puntos. b) Explicación de dos nociones presentes en el fragmento: 1.25 puntos. c) Síntesis teórica o doctrinal: 1.5 puntos. d) Contextualización del texto en los siguientes aspectos: obra en la que se sitúa

el texto y otras del autor (0.75 puntos) y contexto histórico y filosófico (0.75 puntos).

En la ponderación de la prueba se valorará positivamente: 1. La distinción entre las operaciones correspondientes a cada parte del examen. 2. La claridad, el rigor y la coherencia expositivas. 3. El manejo de conocimientos e informaciones pertinentes. -La ortografía y la sintaxis se consideran de gran importancia, de modo que se descontará 0.25 puntos por cada falta grave de ortografía, hasta un máximo de 1.5 puntos. DEPARTAMENTO DE INGLÉS

EVALUACION FORMATIVA Se llevará a cabo en las clases y se puntuará con un 10 % de la nota global

de la evaluación trimestral. Se valorará el trabajo en el aula, así como el trabajo de casa (entrega de textos de PAU y de redacciones), el estudio, la actitud y participación. PRUEBAS DE EVALUACION Las pruebas escritas en 2º de bachillerato constarán de dos partes: prueba de gramática y comentario de texto (texto PAU).

Se valorarán sobre un 90 % de la nota global de la evaluación trimestral, correspondiendo un 50% a la prueba de gramática, vocabulario y writing y un 30% al comentario de texto. El 10% restante corresponderá a las pruebas de destrezas orales/auditivas.

EVALUACION SUMATIVA:

Es el producto de la evaluación formativa junto con la prueba de evaluación.

NOTA FINAL El alumno superará el curso cuando haya obtenido una nota final igual o

superior a 5; dicha nota es el resultado de la suma de la nota obtenida en los tres trimestres (otorgándoles un 20%, 30% y 50% respectivamente).

EVALUACION INICIAL: Al comenzar el curso se realizará una prueba cuyo único objetivo es el de comprobar el nivel que tienen los alumnos. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE La prueba extraordinaria de septiembre consistirá en una prueba escrita que supondrá el 100% de la nota. Se considerará que el alumno/a ha superado la prueba si obtiene una calificación igual o superior a 5 en dicha prueba. EVALUACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES. El alumno/a que tenga pendiente la asignatura del curso anterior recuperará dicha asignatura si logra superar con nota igual o superior a 5 la primera y la segunda evaluación del curso. Si no se superan las dos primeras evaluaciones, el alumno/a debe realizar una prueba escrita en mayo.

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS II

- Las pruebas escritas (80%) En este 80% se incluyen todas las pruebas escritas, tanto los exámenes consensuados previamente por los alumnos con el profesor como aquellas pruebas que se realizarán sin aviso previo, para detectar el nivel de adquisición de los conocimientos. Será necesario que la calificación en las pruebas escritas sea mayor o igual a 3 puntos.

- Las actividades realizadas y observación directa (20%) En este apartado están incluidas además de las actividades que en ese día se realicen, todas aquellas que se le manden al alumno para casa y que tengan que traerlas hechas para el día siguiente. También se evalúa la actitud de los alumnos en la cual se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: Los hábitos de estudio, el cuidado y el respeto por el material de clase, respeto por las demás, la asistencia y puntualidad … La calificación global será el resultado de la calificación obtenida en las pruebas escritas (siempre que sea mayor o igual 3 puntos), las actividades realizadas y la observación directa.

Se podrán realizar pruebas escritas una vez acabada la evaluación con el fin de comprobar el progreso de todos los alumnos.

- Para aquellos alumnos que como consecuencia de las faltas de asistencia hayan perdido el derecho a la evaluación continua se les propondrá una prueba escrita extraordinaria a principios de mayo con un valor del 100%.

-Convocatoria de septiembre: Los alumnos que no aprueben en junio realizarán una única prueba escrita extraordinaria en septiembre con un máximo de 10 ejercicios y con un valor del 100%.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN.

A los alumnos que hubiesen obtenido una calificación negativa en la materia en alguna de las evaluaciones se les podrán realizar pruebas escritas después de cada evaluación con el fin de recuperarla.

La evaluación de los alumnos de 2º de Bachillerato que tengan pendientes de aprobar las matemáticas en algunas evaluaciones va a consistir:

- Actividades para casa. Al alumno se le entregará relaciones de ejercicios y

problemas de repaso para que las haga en casa, o bien se le indicarán ejercicios del libro para hacer, y que deberán ir consultando con el profesor.

- Pruebas escritas. Se podrán realizar cada trimestre, o bien al final de curso, con el fin de comprobar si el alumno ha adquirido los mínimos exigidos.

Para la evaluación de los alumnos de 2º de Bachillerato que tengan pendientes

de aprobar las matemáticas de 1º de Bachillerato y cuyos repasos se realicen en las clases destinadas a ello, que serán a séptima hora, se aplicarán los siguientes criterios de calificación :

Actividades realizadas ( 40%) y observación directa (20%) En este apartado se valorarán las actividades realizadas en clase y las que se manden para casa. Así mismo, se tendrá muy en cuenta la actitud de los alumnos en clase, el interés, la participación, la asistencia y puntualidad.

Pruebas escritas (40%) Se realizarán en el trimestre varias pruebas escritas consensuadas con los alumnos o sin aviso previo.

La asistencia a las clases de repaso es obligatoria, por lo que en el caso de no asistir el alumno deberá realizar una única prueba escrita extraordinaria en mayo con un valor del 100%

Si se da el caso de un alumno que ha cambiado de opción pasando de Matemáticas Aplicadas a las CCSS II a Matemáticas II y tiene aprobadas las Matemáticas Aplicadas a las CCSS I, se considera que sólo tiene que recuperar aquellas partes de Matemáticas I que no son comunes a Matemáticas Aplicadas a las CCSS I. Convocatoria de septiembre: Los alumnos que no aprueben en junio realizarán una única prueba escrita extraordinaria en septiembre con un máximo de 10 ejercicios y con un valor del 100%.

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CC. SS. II

- Las pruebas escritas (80%) En este 80% se incluyen todas las pruebas escritas, tanto los exámenes consensuados previamente por los alumnos con el profesor como aquellas pruebas que se realizarán sin aviso previo, para detectar el nivel de adquisición de los conocimientos. Será necesario que la calificación en las pruebas escritas sea mayor o igual a 3 puntos.

- Las actividades realizadas y observación directa (20%) En este apartado están incluidas además de las actividades que en ese día se realicen, todas aquellas que se le manden al alumno para casa y que tengan que traerlas hechas para el día siguiente. También se evalúa la actitud de los alumnos en la cual se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: Los hábitos de estudio, el cuidado y el respeto por el material de clase, respeto por las demás, la asistencia y puntualidad ... La calificación global será el resultado de la calificación obtenida en las pruebas escritas (siempre que sea mayor o igual 3 puntos), las actividades realizadas y la observación directa. Se podrán realizar pruebas escritas una vez acabada la evaluación con el fin de comprobar el progreso de todos los alumnos. - Para aquellos alumnos que como consecuencia de las faltas de asistencia hayan perdido el derecho a la evaluación continua se les propondrá una prueba escrita extraordinaria a principios de mayo con un valor del 100%. -Convocatoria de septiembre: Los alumnos que no aprueben en junio realizarán una única prueba escrita extraordinaria en septiembre con un máximo de 10 ejercicios y con un valor del 100%.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN.

A los alumnos que hubiesen obtenido una calificación negativa en la materia en alguna de las evaluaciones se les podrán realizar pruebas escritas después de cada evaluación con el fin de recuperarla.

La evaluación de los alumnos de 2º de Bachillerato que tengan pendientes de aprobar las matemáticas en algunas evaluaciones va a consistir:

- Actividades para casa. Al alumno se le entregará relaciones de ejercicios y

problemas de repaso para que las haga en casa, o bien se le indicarán ejercicios

del libro para hacer, y que deberán ir consultando con el profesor. - Pruebas escritas. Se podrán realizar cada trimestre, o bien al final de curso, con

el fin de comprobar si el alumno ha adquirido los mínimos exigidos.

Para la evaluación de los alumnos de 2º de Bachillerato que tengan pendientes

de aprobar las matemáticas 1º de Bachillerato y cuyos repasos se realicen en las clases destinadas a ello, que serán a séptima hora, se aplicarán los siguientes criterios de calificación :

Actividades realizadas (40%) y observación directa (20%) En este apartado se valorarán las actividades realizadas en clase y las que se manden para casa. Así mismo, se tendrá muy en cuenta la actitud de los alumnos en clase, el interés, la participación, la asistencia y puntualidad.

Pruebas escritas (40%) Se realizarán en el trimestre varias pruebas escritas consensuadas con los alumnos o sin aviso previo.

La asistencia a las clases de repaso es obligatoria, por lo que en el caso de no asistir el alumno deberá realizar una única prueba escrita extraordinaria en mayo con un valor del 100%

Si se da el caso de un alumno que ha cambiado de opción pasando de Matemáticas II a Matemáticas Aplicadas a las CCSS II y tiene aprobadas las Matemáticas I, se considera que sólo tiene que recuperar aquellas partes de Matemáticas Aplicadas a las CCSS I que no son comunes a Matemáticas I. Convocatoria de septiembre: Los alumnos que no aprueben en junio realizarán una única prueba escrita extraordinaria en septiembre con un máximo de 10 ejercicios y con un valor del 100%. DEPARTAMENTO DE LATÍN Y GRIEGO LATÍN II

Las pruebas escritas serán calificadas según los siguientes criterios: 1ª Evaluación: se someterán a evaluación, según el siguiente baremo, los siguientes aspectos: -Dominio de los paradigmas de la flexión nominal y verbal, que supondrá un 20 % de la calificación. (Lengua latina) -Asimilación de los contenidos culturales que se desprenderán del estudio teórico de los mismos, y de la realización de trabajos elaborados por el alumno junto al comentario y contextualización de obras latinas, lo cual supondrá un 20 % de la calificación. (Roma y su legado) -Análisis sintáctico y traducción de textos latinos con su lectura, que supondrá el 60 % de la calificación. (Textos y léxico latinos)

2ª y 3ª Evaluación: se aplicará el tipo de prueba escrita marcada por la coordinación de Latín de la Universidad de Murcia. Las pruebas constarán de un texto latino (Ovidio/ Eutropio) que el alumno deberá analizar, traducir y comentar; la puntuación se repartirá

como sigue: 6,5 puntos para el análisis sintáctico y traducción (Ovidio), 7 puntos (Eutropio), 1 punto para la evolución fonética del latín al castellano, 2 puntos para cuestiones de mitología y 0,5 punto para el análisis métrico (Ovidio). Con respecto al texto (Ovidio/Eutropio), se matiza que se realizarán dos tipos de pruebas:

- texto visto en clase, que equivaldrá a un 50% de la nota - texto no visto en clase, equivalente al restante 50%

Por último, es importante señalar que se tendrá en consideración el dominio de la lengua española por parte del alumno y en este sentido, en las producciones que contengan faltas ortográficas se descontará por cada una un 0,50 de la puntuación global obtenida. A su vez, se tendrá en cuenta la asistencia a clase.

No obstante, al tratarse de un proyecto didáctico abierto y flexible podría variar según la marcha del curso, aunque no de forma substancial. Llegados a este punto haremos una aclaración útil para Latín I y Latín II. El baremo de calificación descrito más arriba es una guía que debemos cumplir, pero las calificaciones no saldrán de una suma y división aritmética absoluta sino que debe haber un equilibrio en los resultados de los distintos apartados calificados para que el alumno sea evaluado positivamente; es decir no debe haber descomposición de calificaciones de los contenidos. (Por ejemplo, el alumno que tenga calificaciones positivas en contenidos morfológicos o culturales, pero en sintaxis y traducción muy negativas, no será evaluado positivamente) Además, la evaluación final incluirá una calificación por asistencia, trabajo personal e interés diario de los alumnos, que puede modificar positiva o negativamente la calificación final. Tanto en Latín I como en Latín II la nota de calificación global que cada alumno tendrá por evaluación, será la media ponderada de todas las calificaciones obtenidas en la evaluación. Igualmente, la nota que califique la evaluación final será la nota media de las calificaciones de todas las evaluaciones. Pérdida de la evaluación continua por faltas de asistencia (Decreto nº115/2005, de 21 de octubre): Los alumnos que pierdan la evaluación continua como consecuencia de las faltas de asistencia realizarán en junio o septiembre una prueba que tendrá, en líneas generales, la misma estructura de las realizadas durante el curso. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS SUSPENSOS JUNIO Y SEPTIEMBRE. ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE

a) ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS SUSPENSOS JUNIO Y SEPTIEMBRE

Junio Los alumnos con la materia suspensa tendrán que realizar una prueba final en dicho mes. En dicha prueba se marcarán las directrices señaladas para PAU por la

coordinación de Latín de la Universidad de Murcia. La prueba constará de un texto breve de la selección propuesta y traducida en clase de las Metamorfosis de P. Ovidio/ Breviario /Libro de los Césares de Eutropio. Dicho texto el alumno deberá analizarlo, traducirlo y comentarlo. La puntuación se repartirá como sigue: - 6,5 puntos para el análisis sintáctico y traducción (Ovidio)/ 7 puntos (Eutropio) - 1 punto para la evolución fonética de dos palabras o explicar el significado de dos

expresiones latinas. - 2 puntos para la cuestión de mitología y la pervivencia del mito en las artes

posteriores. - Análisis métrico (0,5 puntos), en el caso de Ovidio. Dicho examen costará un 80% de la calificación, obteniéndose el restante porcentaje, es decir, un 20 %, de la presentación el día del examen de los ejercicios de análisis y traducción de texto y análisis de formas verbales entregados a lo largo del curso. Septiembre Los alumnos destinados a presentarse en septiembre deberán: a) Llevar a cabo un repaso de todos los contenidos explicados a lo largo del curso y

del modo siguiente: • Revisión de la traducción y del análisis morfo-sintáctico de la selección de las

Metamorfosis de P. Ovidio /Breviario / Libro de los Césares de Eutropio. • Entrega de los ejercicios de análisis y traducción de texto y de formas verbales

indicados a lo largo del curso • Realización de un resumen con las ideas fundamentales de los principales mitos

vistos a lo largo del curso y de su pervivencia en las artes plásticas. Su correcta realización y entrega el día del examen supondrá un 30%. b) Realizar un ejercicio de las mismas características de los realizados durante el

curso y según el modelo previsto para PAU. Su superación supondrá el 70% de la calificación.

b) ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA PENDIENTES DE LATÍN I Y II. Las actividades de recuperación para la materia Latín I y II son continuas, dada la naturaleza de esta asignatura; ya que los contenidos de un tema para recuperar y sus actividades aparecen en los temas siguientes nuevos. Por tanto, al estudiar un nuevo tema, automáticamente, se están haciendo actividades de recuperación y refuerzo de los temas anteriores. Con todo, la Jefa de Departamento mediante reuniones con los alumnos les avisará de las fechas de exámenes y de las actividades que han de realizar para aprobar la materia. Todo ello se llevará a cabo en tres convocatorias (Enero, Marzo y Mayo). El alumno debe superar las tres pruebas o, al menos, la de Mayo para considerar que tiene la materia aprobada.

GRIEGO II 1º Las pruebas escritas serán calificadas según los siguientes criterios:

• 1ª Evaluación: las calificaciones de lengua, textos y léxico griegos por un lado y La literatura y el pensamiento griegos por otro serán independientes. Ambas serán puntuadas sobre diez y la calificación de cada parte será independiente. La nota global consistirá en la media de ambas partes, siempre que las dos estén aprobadas. Se considerará que ambas están aprobadas si se tiene en cada una de ellas una nota de 5. Si se considera oportuno los contenidos de La literatura y el pensamiento griegos podrían evaluarse por medio de trabajos o exposiciones orales que sustituirían a las pruebas escritas.

En la calificación de estas pruebas se tendrá en cuenta las faltas de ortografía tanto en lengua griega (en caso de que el alumno copie mal enunciados que ya le han sido dados por la profesora en el mismo examen) como en lengua castellana.

• 2ª y 3ª Evaluaciones: se aplicará el tipo de prueba escrita marcada por la coordinación de Griego de la Universidad de Murcia. Las pruebas constarán de un texto griego que el alumno deberá analizar, traducir y comentar. Este curso 2013-14 el corpus de textos queda constituido por las Fábulas de Esopo (Opción A del ejercicio) y la selección prevista para Homero (Opción B del ejercicio). En la evaluación del ejercicio la puntuación se distribuye del siguiente modo: 5 puntos para la cuestión 1 (traducción); 1,5 punto para la cuestión 2 (morfología); 1 punto para la cuestión 3 (sintaxis); 1 puntos para la cuestión 4 (léxico); 1,5 puntos para la cuestión 5 (cuestión de literatura). Con respecto al texto de Esopo, se matiza que se realizarán dos tipos de pruebas:

- texto visto en clase, que equivaldrá a un 50% de la nota - texto no visto en clase, equivalente al restante 50%

2º.- El trabajo en clase y en casa será objeto de calificación diaria y servirá para matizar los resultados de cada evaluación, atendiendo a los siguientes criterios:

• Aquellos alumnos que tengan calificaciones positivas por su trabajo de clase y de casa y que presenten un progreso positivo en su aprendizaje, y su trabajo refleje un interés y atención a las orientaciones del profesor sobre su estudio podrán aprobar las evaluaciones aunque la calificación global de los controles sea de cuatro y medio en lugar de cinco.

• Por el contrario, los alumnos que no presenten a lo largo de la evaluación un rendimiento positivo de su trabajo en clase y en casa y no muestren interés y atención a las indicaciones del profesor sobre su estudio y trabajo, no se verán beneficiados a la hora de las calificaciones globales de las evaluaciones, aunque la media de los controles sea de cuatro y medio.

Por último, es importante señalar que se tendrá en consideración el dominio de la lengua española por parte del alumno y en este sentido, en las producciones que contengan faltas ortográficas se descontará por cada una un 0,50 de la puntuación global obtenida. A su vez, se tendrá en cuenta la asistencia a clase.

La nota de calificación global que cada alumno tendrá por evaluación, será la media ponderada de todas las calificaciones obtenidas en la evaluación. Igualmente, la nota que califique la evaluación final será la nota media de las calificaciones de todas las evaluaciones.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS SUSPENSOS JUNIO Y SEPTIEMBRE. ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE. SISTEMA EXTRAORDINARIO DE EVALUACIÓN GRIEGO I Y II.

1) Griego I Junio

Los alumnos con la materia suspensa llevarán a cabo un examen final en junio, que seguirá muy de cerca los realizados en el curso. Los criterios de calificación para estos alumnos serán los siguientes:

1) En las pruebas escritas, que supondrán el 80% de la calificación, se someterán a evaluación, según el siguiente baremo, estos aspectos:

a) Dominio de los paradigmas de la flexión nominal, pronominal y verbal, así como dominio de un léxico mínimo de frecuencia y capacidad de análisis para descubrir su influencia y paso a la lengua materna. Todo ello supondrá un 40% de la calificación.

b) Lectura con soltura suficiente y traducción de oraciones y textos en los que se aplique la morfosintaxis básica estudiada a lo largo del curso. Todo ello supondrá un 40 % de la calificación. De este modo se llevaría a cabo una valoración de los bloques de contenido de lengua, textos y léxico griegos.

2) Asimilación de lo contenidos culturales, que se desprenderá de la realización de trabajos elaborados por el alumnado relativos a las diferentes lecturas de textos clásicos y modernos, y muy en especial, de las lecturas previstas para este curso. Supondrá un 20% de la calificación. Así se valoraría el bloque de Grecia y su legado.

Septiembre

Suspensa la materia en junio, en septiembre se aplicarán los siguientes criterios:

1) Realización de un repaso de todos los contenidos explicados a lo largo del curso y que se indicarán en la correspondiente ficha de repaso de verano. Dichos contenidos se repasarán mediante la práctica de ejercicios, ordenados por un grado de dificultad de menor a mayor, que la profesora proporcionará al final de curso y cuya entrega se hará el día del examen. Por su parte, en el caso de que no se haya entregado un trabajo sobre las lecturas, también se hará. La correcta elaboración de todo ello supondrá un 20 %.

2) Realización de un examen sobre los contenidos explicados durante el curso. Dicho examen se valorará con un 80%, distribuido del modo siguiente:

- 40 % apartados de morfología nominal, pronominal y verbal básica.

- 40 % análisis morfo-sintáctico y traducción de varias oraciones o un breve texto de dificultad leve. En ello se valorará el buen uso del léxico y su aprendizaje.

2) Griego II: Mayo Junio Los alumnos con la materia suspensa tendrán que realizar una prueba final en dicho mes. En dicha prueba se marcarán las directrices señaladas para PAU por la coordinación de Griego de la Universidad de Murcia. La prueba constará de un texto breve de la selección propuesta y traducida en clase de las 45 fábulas de Esopo. Dicho texto el alumno deberá analizarlo, traducirlo y comentarlo. La puntuación se repartirá como sigue:

- 5 puntos para la traducción - 1,5 punto para el comentario morfológico de cuatro formas sacadas del texto - 1 punto para el comentario sintáctico de una frase del texto - 1 punto para explicar la etimología de dos vocablos del texto - 1,5 punto para la cuestión de literatura

Dicho examen costará un 80% de la calificación, obteniéndose el restante porcentaje, es decir, un 20 %, de la presentación el día del examen de los ejercicios de análisis y traducción de texto y análisis de formas verbales entregados a lo largo del curso. Septiembre Los alumnos destinados a presentarse en septiembre deberán:

a) Llevar a cabo un repaso de todos los contenidos explicados a lo largo del curso y del modo siguiente:

• Revisión de la traducción y del análisis morfo-sintáctico de las 45 fábulas de Esopo propuestas para PAU.

• Entrega de los ejercicios de análisis y traducción de texto y de formas verbales indicados a lo largo del curso

• Comentario de etimologías de siete palabras extraídas libremente de las fábulas por el propio alumno. Su correcta realización y entrega el día del examen supondrá un 30%.

b) Realizar un ejercicio de las mismas características de los realizados durante el curso y según el modelo previsto para PAU. Su superación supondrá el 70% de la calificación.

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN ECONOMÍA DE LA EMPRESA La evaluación se realizará teniendo en cuenta los objetivos y los criterios establecidos en esta programación. Esta evaluación va a ser integral, es decir, que se valorará la consecución de los objetivos de la asignatura tanto a través de la asimilación de los contenidos conceptuales, del correcto desarrollo de los procedimientos así como de una actitud favorable del alumno/a hacia la asignatura. Atendiendo a estas características, la evaluación se realizará utilizando los siguientes procedimientos: A- Análisis del aprendizaje: La valoración y observación del aprendizaje del alumno es un procedimiento esencial para comprobar el progreso del mismo, su actitud e interés en relación con la asignatura. Por otra parte, la observación nos proporciona información sobre el desarrollo del trabajo en grupo, las dudas y errores que se tienen, la claridad con la que se argumentan las opiniones y cómo se manifiesta el respeto hacia los compañeros y el profesor. El análisis del aprendizaje del alumno se realizará de forma sistemática y tendrá en cuenta tanto los contenidos, como las dificultades propias de cada fase de la programación. . En definitiva, en este apartado se analizará, en concreto:

• La asistencia y puntualidad a clase.(Según el R.R.I., cada tres retrasos computaran como una falta de asistencia).

• La actitud del alumno en clase. • Las intervenciones y comentarios significativos relacionados con la materia. • La realización de las actividades propuestas sobre cada unidad temática. • La realización y/o exposición de trabajos (informes, comentarios de texto,

trabajos de investigación), individualmente o en grupo, acerca de los contenidos de la asignatura.

En este procedimiento se valoraran tanto los contenidos conceptuales, como procedimentales y actitudinales, así como la seriedad y profundidad con que se acometan las actividades y trabajos, la calidad de su presentación, y la expresión escrita o verbal de los mismos. B. - Pruebas de control: Las prueba o pruebas de control de cada evaluación podrán consistir en:

• Cuestiones teóricas, test y/o ejercicios prácticos, que se basen en contenidos conceptuales y procedimentales de las unidades temáticas de la materia.

• Cuestiones de comentario en la que los alumnos deberán mostrar el grado de comprensión de los contenidos de la programación, a través del análisis de textos, gráficos u otras informaciones relacionadas con dichos contenidos.

En estas pruebas se valoraran tanto los contenidos conceptuales como procedimentales así como la correcta expresión escrita de los mismos (se penalizaran las faltas de ortografía en 0.5 puntos por falta ortográfica cometida). En estas pruebas la materia impartida en una evaluación podrá ser incluida en pruebas de control de evaluaciones posteriores. Criterios de calificación que se vayan a aplicar. En la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno, se calificaran de la siguiente manera los procedimientos de evaluación descritos anteriormente: A- Análisis del aprendizaje. Este apartado representa el 20 % de la nota de Evaluación. Este apartado quedará superado en una evaluación, cuando se obtenga como mínimo el 50% de su calificación máxima. Se repartirá de la siguiente manera: - 10% Presentación de trabajos exigidos por el profesor durante todo el curso. - 10% Comportamiento y actitud en el aula; retrasos y faltas de asistencia INJUSTIFICADAS y partes de disciplina. B.- Pruebas de control. Este apartado supondrá el 80 % de la nota de evaluación.

Estas pruebas de control podrán ser:

- Una o varias pruebas parciales que podrán incluir a su vez una o varias unidades temáticas.

- Una prueba global de evaluación que recogerá todos los contenidos de las

unidades temáticas de la evaluación, así como contenidos básicos y fundamentales de la materia impartidos hasta ese momento del curso.

Las faltas de ortografía penalizarán 0.50 puntos cada falta de ortografía en las composiciones escritas o pruebas de carácter escrito.

Para superar este apartado, las notas de las pruebas de control así como la media aritmética de las notas de dichas pruebas debe ser igual o superior al 50 % de su calificación máxima, quedando la evaluación suspendida en caso contrario.

La CALIFICACIÓN DE UNA EVALUACIÓN se obtendrá con la suma de la puntuación obtenida en los apartados A y B.

Se considerará la evaluación aprobada cuando esta calificación sea de al menos 5 puntos.

La CALIFICACIÓN DE FIN DE CURSO se obtendrá por media aritmética de las obtenidas en las tres evaluaciones previas, considerando en su caso las correspondientes recuperaciones. Para aprobar el curso, dicha media será de al menos 5 puntos y tendrán que estar

aprobadas las tres evaluaciones previas.

ACTIVIDADES Y PRUEBAS DE RECUPERACIÓN: En el supuesto de que algún alumno no superase una evaluación se le dará la oportunidad de hacerlo mediante el procedimiento o prueba de recuperación que el profesor/a considere adecuado y que se establecerá oportunamente, además de facilitarle todos aquellas actividades de refuerzo necesarias. En el caso de que el alumno/a no alcance los objetivos de la asignatura se podrá realizar, a criterio del profesor/a, una examen final de recuperación, que contendrá todos aquellos contenidos previstos en la programación y que no han sido conseguidos a lo largo de las evaluaciones. Las pruebas de recuperación durante el curso se realizarán de la parte o partes que el alumno tenga suspendidas, utilizando la nota obtenida en la recuperación para computar a efectos de la nota final del curso. Además dispondrán de la convocatoria de septiembre donde serán evaluados para determinar si alcanzan los objetivos y contenidos programados de la materia, mediante una prueba global de toda la materia. En esta prueba se valorará tanto los contenidos conceptuales como procedimentales, recogidos en las diferentes unidades didácticas de la materia, así como la correcta expresión escrita de los mismos. La prueba extraordinaria de Septiembre consistirá en un examen global de toda la materia, AUNQUE EL ALUMNO EN EL MES DE JUNIO TENGA PENDIENTE UNA O DOS EVALUACIONES. En el caso de o superar en junio esta materia, deberán realizar la prueba extraordinaria en las mismas condiciones que el resto de sus compañeros. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN En la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno, se calificaran de la siguiente

manera los procedimientos de evaluación descritos anteriormente:

A- Análisis del aprendizaje. Este apartado representa el 100 % de la nota de Evaluación.

Este apartado quedará superado en una evaluación, cuando se obtenga como mínimo el

50% de su calificación máxima. Se repartirá de la siguiente manera.:

- 80% Presentación de trabajos exigidos por el profesor durante todo el curso.

- 20% Comportamiento y actitud en el aula; retrasos y faltas de asistencia

INJUSTIFICADAS y partes de disciplina.

B.- Pruebas de control. Este apartado supondrá el 100 % de la nota de evaluación en el

caso de que se realicen, ya que estas pruebas podrán ser sustituidas por los trabajos del

apartado anterior a realizar en cada una de las evaluaciones.

Estas pruebas de control podrán ser:

- Una o varias pruebas parciales que podrán incluir a su vez una o varias

unidades temáticas.

- Una prueba global de evaluación que recogerá todos los contenidos de las

unidades temáticas de la evaluación, así como contenidos básicos y

fundamentales de la materia impartidos hasta ese momento del curso.

La nota de este apartado será la media aritmética de las pruebas de control realizadas en

la evaluación, o en su caso, la nota de la prueba global.

Las faltas de ortografía penalizarán 0.5 puntos cada falta de ortografía en las

composiciones escritas o pruebas de carácter escrito.

Para superar este apartado, las notas de las pruebas de control así como la media

aritmética de las notas de dichas pruebas debe ser igual o superior al 50 % de su

calificación máxima, quedando la evaluación suspendida en caso contrario.

La CALIFICACIÓN DE UNA EVALUACIÓN se obtendrá con la suma de la

puntuación obtenida en los apartados A y B.

Se considerará la evaluación aprobada cuando esta calificación sea de al menos 5

puntos.

La CALIFICACIÓN DE FIN DE CURSO se obtendrá por media aritmética de las

obtenidas en las tres evaluaciones previas, considerando en su caso las

correspondientes recuperaciones.

Para aprobar el curso, dicha media será de al menos 5 puntos y tendrán que estar

aprobadas las tres evaluaciones previas.

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

1. Se diferencia la evaluación continua (1º, 2º y 3ª) de la Evaluación Final. 2. La evaluación final será la nota ponderada de las tres evaluaciones ordinarias teniendo en cuenta la actitud y el trabajo durante todo el curso. 3. Los criterios de calificación son los siguientes:

• Pruebas escritas y orales = 60 % de la nota • Cuaderno de ejercicios y trabajos= 30 % de la nota • Actitud y participación= 10 % de la nota

4. Pérdida de la evaluación continua: Examen global en junio que incluye las 4 destrezas. Nota numérica sin aplicación del resto de baremos. 5. Exámenes de Septiembre: Una prueba escrita. Se valorará el trabajo entregado para el verano. 6. Para más información, consultar al el profesor. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Los tres apartados de calificación, se repartirán de la siguiente forma:

Procedimientos 50% 5 puntos Conceptos 20% 2 puntos Actitudes 30% 3 puntos

Total 100% 10 puntos

Para hacer media habrá que tener al menos un 30% en cada parte, y para aprobar la asignatura la media tendrá que ser igual o superior a 5 puntos . PROCEDIMIENTOS: 50% Contenidos prácticos relacionados con cada uno de los Bloques de Contenidos que se desarrollen a través de las diferentes Unidades Didácticas que se trabajen en el curso. Los cuales se evaluaran mediante ejercicios o pruebas prácticas. CONCEPTOS: 20% Contenidos teóricos relacionados con cada uno de los Bloques de Contenidos que se desarrollen a través de las diferentes Unidades Didácticas que se trabajen en el curso. Los cuales se evaluaran mediante pruebas escritas y trabajos de clase. ACTITUDES: 30% En este apartado se engloba la Asistencia a Clase (10%), Aseo, material y cambio de ropa (10%) y comportamiento en clase (10%).

CALIFICACIONES GLOBALES La evaluación será continua, salvo en el caso de que la asistencia fuera mayor del 70%, es decir, las faltas de asistencia no deben ser superiores al 30%. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

Los criterios de calificación de la materia Tecnología Industrial 1 para el curso

2012-13 son los siguientes:

a) Contenidos procedimentales: la observación sistemática del proceso de trabajo

supondrá el 20% de la nota. Esto conllevará:

- Comprobación del cuaderno de trabajo individual y de las notas de clase, donde se

recogerán todos los trabajos que se realicen a título individual: ejercicios, apuntes,

mapas conceptuales, investigaciones empleando fuentes diversas (internet,

enciclopedias, revistas científico-técnicas...).

- Se valorará el orden, desarrollo y metodología empleados en la resolución de las

cuestiones planteadas. Se comprobará si el alumno o la alumna resuelve los ejercicios y

actividades propuestas de forma coherente, satisfactoria y argumentada (pudiéndose

tratarse de ejercicios en clase, trabajos monográficos, prácticas en el taller...).

b) Pruebas escritas representarán el 75% y estarán relacionadas con los contenidos

estudiados hasta la fecha de realización de las mismas.

c) Los contenidos de carácter actitudinal representarán el 5%. Se tendrán en cuenta los

siguientes aspectos:

- Asistencia y puntualidad.

- Actitud en el aula o en el aula-taller.

- Interés por aprender.

- El respeto a las normas de seguridad y uso correcto y responsable de las herramientas

y los equipos informáticos.

- Atender a los requisitos exigidos en los trabajos personales (como firmar su autoría, no

ser copia de otros…).

● La no presentación del cuaderno de trabajo supondrá la no consideración de la

puntuación establecida para el apartado a).

● Cada falta de asistencia sin justificar supondrá una reducción de la quinta parte del

peso específico correspondiente a la actitud (apartado c).

● La no asistencia a una prueba (escrita y/o en el ordenador) del apartado a) obligará a

que dicha falta sea justificada en la primera clase a la que se asista, para poder realizar

dicha prueba.

● Para que la calificación del(de la) alumno(a) pueda alcanzar el aprobado, será

condición indispensable haber obtenido, al menos, 4 puntos en la media de las pruebas

realizadas correspondientes al apartado b).

● Si el alumno o la alumna obtiene una calificación inferior a 4 puntos en la 1º o 2º

evaluación deberá entregar y superar unas actividades de recuperación propuestas por el

profesor que reflejen el grado de conocimiento de los contenidos desarrollados en clase

y/o realizar una prueba escrita.

● El(la) alumno(a) firmará aquellos trabajos, pruebas escritas, etc. que haya realizado

cuando le sea requerido.

Criterios de calificación durante el proceso extraordinario de septiembre.

En referencia a la convocatoria extraordinaria (septiembre de 2013), los criterios

de calificación quedan configurados como se expone a continuación:

a) Las pruebas escritas y/o en el ordenador representarán el 80% de la nota,

b) Los ejercicios y/o trabajos monográficos propuestos por el profesor (y

entregados al alumno o alumna en junio) representarán el 20%.

Para la valoración de la prueba escrita será requisito indispensable la entrega de

estas actividades al inicio de la prueba objetiva (escrita y/o en el ordenador).

Criterios de calificación durante el proceso extraordinario previsto para

aquellos(as) alumnos(as) que como consecuencia de faltas de asistencia sea de

imposible aplicación la evaluación continua.

En referencia a la convocatoria extraordinaria cuando no hay podido ser llevada

a cabo una evaluación continua como consecuencia de las faltas de asistencia, los

criterios de calificación quedan configurados como se expone a continuación:

a) La prueba escrita y/o en el ordenador representará el 70% de la nota, consistente en

preguntas de desarrollo, junto con preguntas cortas. Se evaluarán todos los contenidos

impartidos durante el curso.

b) Las actividades consistentes en ejercicios y/o trabajos monográficos propuestos por

el(la) profesor(a) y entregados con antelación al alumno o alumna representarán el 30%.

Para la realización de la prueba escrita de la convocatoria extraordinaria será

obligatorio, antes de iniciar dicha prueba, la entrega de estas actividades.

DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA FÍSICA La calificación global de cada evaluación será el resultado de la media ponderada entre las calificaciones obtenidas en las pruebas escritas y la observación directa.

Los porcentajes que se aplicarán para la ponderación son los siguientes:

• Pruebas escritas: 90 % • Observación directa: 10 %

Para aprobar la asignatura será necesario tener las tres evaluaciones aprobadas; también se podrá aprobar con alguna evaluación suspensa si la nota media de las tres evaluaciones es de cinco puntos siempre que ninguna de las evaluaciones tenga nota menor de 3,5 puntos. La nota final de curso será la nota media de las tres evaluaciones. Consideraciones sobre las pruebas escritas:

En cada evaluación se realizarán controles parciales sobre la materia que se vaya impartiendo; además se podrá realizar una prueba general sobre toda la materia impartida. La nota de evaluación correspondiente al apartado de pruebas escritas será la nota media de los controles parciales y la prueba de evaluación. Las faltas graves de ortografía en las pruebas escritas restarán 0,1 puntos cada una de la nota de dicha prueba. Las pruebas generales de la 2ª y 3ª evaluación podrán incluir contenidos de las evaluaciones anteriores.

5.3 RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES CON CALIFICACIÓN NEGATIVA: Para la recuperación de la primera y segunda evaluación se realizara sendas pruebas de recuperación similar a la prueba de evaluación. Para tener en cuenta el resto de los instrumentos de evaluación, la nota final de la evaluación después de la recuperación será la media entre la nota ordinaria de evaluación y la nota de la prueba de recuperación; garantizándose, en cualquier caso, el aprobado final si se ha aprobado la prueba de recuperación. Recuperación Extraordinaria: Los alumnos que después de la tercera evaluación presenten calificación negativa tendrán una oportunidad más de aprobar mediante una prueba final de curso de toda la materia. En este caso la nota final de curso será la media entre las evaluaciones aprobadas y la obtenida en la prueba/as extraordinaria, garantizándose, en todo caso, el aprobado si la nota de la prueba/as extraordinaria es al menos de 5 puntos.

5.4 PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. La recuperación de la materia de FÍSICA de 2º de bachillerato, en la convocatoria extraordinaria de septiembre, se hará por medio de una prueba escrita que constará de un máximo de diez preguntas, calificada de cero a diez puntos. En la prueba que se le pasará al alumnado figurará la puntuación que corresponde a cada pregunta y a cada apartado si los hubiera. Se considerará que el alumnado ha superado dicha recuperación si obtiene como mínimo cinco puntos en la mencionada prueba, que versará sobre los contenidos que hayan podido no sólo ser explicados sino trabajados durante el curso.. Como es costumbre, el alumnado que tiene que presentarse a las pruebas de la convocatoria extraordinaria de septiembre recibirá de los tutores, junto con sus calificaciones, la ficha personal de recuperación de las distintas materias, donde figurarán los contenidos concretos a recuperar. QUÍMICA La calificación global de cada evaluación será el resultado de la media ponderada entre las calificaciones obtenidas en las pruebas escritas y la observación directa.

No se podrá aprobar una evaluación si la calificación en alguno de los temas explicados durante la evaluación es menor de 3 puntos. Si se da este caso con una nota media de evaluación de 5 o

más puntos, se le podrá permitir al alumno que el examen de recuperación sea solamente de ese tema.

Con el fin de que los alumnos mantengan sus conocimientos de los temas de Química

vistos en 1º de Bachillerato que son objeto de examen en la PAU y que no se estudian como tales en el temario de 2º de Bachillerato, los alumnos habrán de examinarse de los tres temas que se indican a continuación con la temporalización aquí fijada. La puntuación de estos temas para la nota de evaluación se ponderará al 50 % del valor de los temas propios de 2º de Bachillerato.

Estos temas serán preparados por los propios alumnos con sus apuntes del curso

anterior.

1ª EVALUACIÓN: U.D. suplementaria 1: Cálculo de fórmulas empíricas y moleculares. Cálculos estequiométricos

2º EVALUACIÓN: U.D. suplementaria 2: Formulación de compuestos inorgánicos. 3º EVALUACIÓN: U.D. suplementaria 3: Formulación de compuestos Orgánicos. El nivel y contenido de estos temas suplementarios es el mismo pedido para 1º de

Bachillerato.

Los porcentajes que se aplicarán para la ponderación son los siguientes:

• Pruebas escritas: 90 % • Observación directa: 10 %

Para aprobar la asignatura será necesario tener las tres evaluaciones aprobadas; también se podrá aprobar con alguna evaluación suspensa si la nota media de las tres evaluaciones es de cinco puntos siempre que ninguna de las evaluaciones tenga nota menor de 3,5 puntos. La nota final de curso será la nota media de las tres evaluaciones. Consideraciones sobre las pruebas escritas: En cada evaluación se realizarán controles parciales sobre la materia que se vaya impartiendo; además se podrá realizar una prueba general sobre toda la materia impartida. La nota de evaluación correspondiente al apartado de pruebas escritas será la nota media de los controles parciales y la prueba de evaluación. Las faltas graves de ortografía en las pruebas escritas restarán 0,1 puntos cada una de la nota de dicha prueba. Las pruebas generales de la 2ª y 3ª evaluación podrán incluir contenidos de las evaluaciones anteriores.

5.3 RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES CON CALIFICACIÓN NEGATIVA: Para la recuperación de la primera y segunda evaluación se realizara sendas pruebas de recuperación similar a la prueba de evaluación. Para tener en cuenta el resto

de los instrumentos de evaluación, la nota final de la evaluación después de la recuperación será la media entre la nota ordinaria de evaluación y la nota de la prueba de recuperación; garantizándose, en cualquier caso, el aprobado final si se ha aprobado la prueba de recuperación. Recuperación Extraordinaria: Los alumnos que después de la tercera evaluación presenten calificación negativa tendrán una oportunidad más de aprobar mediante una prueba final de curso de toda la materia. En este caso la nota final de curso será la media entre las evaluaciones aprobadas y la obtenida en la prueba extraordinaria, garantizándose, en todo caso, el aprobado si la nota de la prueba extraordinaria es al menos de 5 puntos.

5.4 PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. La recuperación de la materia de QUÍMICA de 2º de bachillerato, en la convocatoria extraordinaria de septiembre, se hará por medio de una prueba escrita que constará de un máximo de diez preguntas, calificada de cero a diez puntos. En la prueba que se le pasará al alumnado figurará la puntuación que corresponde a cada pregunta y a cada apartado si los hubiera. Se considerará que el alumnado ha superado dicha recuperación si obtiene como mínimo cinco puntos en la mencionada prueba, que versará sobre los contenidos que hayan podido no sólo ser explicados sino trabajados durante el curso.. Como es costumbre, el alumnado que tiene que presentarse a las pruebas de la convocatoria extraordinaria de septiembre recibirá de los tutores, junto con sus calificaciones, la ficha personal de recuperación de las distintas materias, donde figurarán los contenidos concretos a recuperar. DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS ORDINARIAS Y LAS DE SEPTIEMBRE Y POR PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA. 2º DE BACHILLERATO. BIOLOGÍA. CURSO 2013-2014.

La calificación del área no sólo tendrá en cuenta que se hayan alcanzado los objetivos generales de la misma, sino también el grado de consecución de los objetivos generales de la etapa.

La calificación global será el resultado de la media ponderada entre las

calificaciones obtenidas en las pruebas escritas, las actividades realizadas en clase, la observación directa y el cuaderno de trabajo.

Con el fin de corregir el hábito del alumnado de que la calificación global se

corresponde principalmente con la obtenida en las pruebas escritas avisadas con antelación, y no con el trabajo diario, se dará importancia a todos los aspectos de la evaluación del aprendizaje, cuantificando los porcentajes en que cada uno de los instrumentos de evaluación anteriormente mencionados contribuyen a la calificación global.

Estos aspectos contribuyen de la siguiente forma a la calificación global:

-Pruebas escritas: 80% -Actividades de clase y observación directa: 20%

PRUEBAS ESCRITAS (80% de la nota)

Pruebas escritas. Serán acordadas por el profesor y el alumnado y entrarán siempre todos los contenidos explicados y trabajados en cada evaluación. En el caso de que se realice más de de una prueba se hará la media entre ellas, siempre y cuando se supere el 3 en cada prueba. Cada falta de ortografía distinta será sancionada con 0'1 puntos hasta un máximo de 1 punto.

Es obligatoria la realización de cada prueba en la hora y fecha acordada. En caso de no presentación, no se repetirá la prueba, constando como un suspenso, debiendo presentarse a la recuperación.

En la 3ª evaluación se realizará un examen final de todos los contenidos vistos a lo largo del curso.

LAS ACTIVIDADES DE CLASE Y OBSERVACIÓN DIRECTA (20% de la nota)

Actividades (15%). Se calificará el trabajo que realices en clase con el fin de habituarte al estudio diario y para que esta calificación sea lo más justa posible se valorarán los siguientes apartados:

-Realización de las tareas, comprensión de las actividades, resolución de problemas y cuestiones, realización de trabajos y prácticas, y controles de corta duración y sin previo aviso, que se realizarán periódicamente durante todo el curso, para que te habitúes a estudiar diariamente.

Observación directa (5%). Este instrumento permitirá evaluar tu comportamiento y actitudes, teniendo en cuenta aspectos tales como:

*Los hábitos de trabajo.

*El cuidado y respeto por el mobiliario y por el material de uso en clase (sancionable con la anulación de la nota en este apartado)

*Las actitudes de iniciativa e interés en el trabajo.

*La participación en el trabajo, que incluye tus propias preguntas.

*La asistencia continuada a clase y a las actividades extraescolares convocadas por el Departamento.

*Puntualidad La calificación global de cada evaluación será la suma de las calificaciones

obtenidas en las pruebas escritas (80%), y las actividades de clase (15%) y la observación directa (5%). Cada evaluación individual se considerará superada siempre

que la calificación sea mayor o igual a 5. La recuperación de cada evaluación consistirá en una prueba escrita, puntuable de 0 a 10, que se realizará tras cada evaluación.

La calificación global definitiva (la nota de junio) será la media ponderada de las

tres evaluaciones (o recuperaciones) (Es indispensable haber superado cada una de las tres evaluaciones con una calificación de al menos 5 sobre 10, para aprobar la asignatura).

Los alumnos que no superen la asignatura en las pruebas ordinarias, tendrán la

posibilidad de presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre que consistirá en la realización de una prueba escrita (80%), puntuable de 0 a 10 de los contenidos tratados durante el curso. En la fotocopiadora del centro tendrán que recoger las actividades de recuperación que serán de gran ayuda para preparar el examen. Dichas actividades deberán entregarlas el día del examen, sumando un 20% a la nota final.

El alumno que como consecuencia de las faltas de asistencia haya perdido el

derecho a la evaluación continua, podrán presentarse a una prueba extraordinaria de junio, como en septiembre, las cuales consistirán en la realización de una prueba escrita, puntuable de 0 a 10 de los contenidos tratados durante el curso. Será requisito indispensable para presentarse a la prueba de junio el presentar realizadas en el cuaderno todas las actividades que no hubiere realizado durante el curso. Para la prueba de septiembre, en la fotocopiadora del centro tendrán que recoger las actividades de recuperación que serán de gran ayuda para preparar el examen consistirá en la realización de una prueba escrita, puntuable de 0 a 10 de los contenidos tratados durante el curso.