PROGRAMACIN DIDCTICA CURSO 2015-2016 DEPARTAMENTO DE BIOLOXA E XEOLOXA

ANEXO I

1

DEPARTAMENTO DE BIOLOXA E XEOLOXA

PROGRAMACIN PARA O CURSO 2015-2016

ANEXO I

No Anexo I da programacin inclense:

1. Mnimos esixibles para cada unha das materias impartidas polo departamento:

a. Bioloxa e Xeoloxa 1ESO

b. Promocin de Estilos de Vida Saudables 1ESO

c. Ciencias da Natureza 2ESO

d. Bioloxa e Xeoloxa 3ESO

e. Bioloxa e Xeoloxa 4ESO

f. Bioloxa e Xeoloxa 1Bacharelato

g. Cultura Cientfica 1Bacharelato

h. Bioloxa 2Bacharelato

i. Ciencias da Terra e Medioambientais 2 Bacharelato

j. Mdulo III. ESA

2. Organizacin das actividades de seguimento, recuperacin e avaliacin das materias

pendentes de cursos anteriores

3. Criterios sobre avaliacin, cualificacin e promocin do alumnado.

4. Actividades extraescolares.

5. Profesores que constiten o departamento.

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ANEXO I

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1. MNIMOS PARA CADA MATERIA

BIOLOXA E XEOLOXA 1ESO

UNIDADE 1: A VIDA NA TERRA

CONTIDOS

- As condicins da Terra que permiten a vida.

- Temperaturas suaves.

- Auga en estado lquido.

- Presenza de gases imprescindibles (O2 e CO2).

- Existencia dun soporte slido.

- As caractersticas dos seres vivos.

- Os compoentes qumicos: as biomolculas inorgnicas e orgnicas.

- As funcins vitais: nutricin, relacin e reproducin.

- As clulas e os seus tipos.

- A teora celular.

- As caractersticas comns a todas as clulas.

- A clula procariota.

- A clula eucariota animal e a clula eucariota vexetal.

- A clasificacin dos seres vivos seguindo criterios naturais.

- O concepto de taxonoma e os principais taxons.

- O concepto de especie.

- O nome vulgar e o nome cientfico. A nomenclatura binomial.

- A organizacin dos seres vivos.

- Os organismos unicelulares e pluricelulares: tecidos, rganos e aparatos ou sistemas.

- Os niveis de organizacin.

- Os cinco reinos.

CONTIDOS COMNS PARA TODAS AS UNIDADES:

- Comprensin de informacins, adquisicin de vocabulario, uso da lingua como instrumento de

comunicacin e mantemento dunha actitude favorable cara lectura.

- Coecemento e uso responsable das TIC ao investigar sobre os seres vivos.

- Uso de estratexias para tratar a informacin, convertela en coecemento propio e aplicala a

distintos contextos, e participacin activa no propio proceso de aprendizaxe.

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ANEXO I

3

- Iniciativa e perseveranza hora de afrontar os problemas e de defender opinins, e

desenvolvemento de actitudes de respecto e colaboracin ao traballar en grupo.

- Experimentacin en Bioloxa e xeoloxa: obtencin e seleccin de informacin a partir da

seleccin e recollida de datos dunha experimentacin.

- Coecemento e uso de materiais, tcnicas e recursos expresivos.

CRITERIOS DE AVALIACIN

1. Describir as caractersticas da Terra que fan posible a vida.

2. Coecer as caractersticas comns a todos os seres vivos.

3. Coecer a teora celular e diferenciar os distintos tipos de clulas.

4. Explicar os criterios para clasificar os seres vivos.

5. Diferenciar os niveis de organizacin dos seres vivos e coecer a clasificacin en cinco

reinos.

CRITERIOS COMNS PARA TODAS AS UNIDADES

6. Comprender informacins, adquirir vocabulario especfico do tema, expresar

coecementos e opinins de forma oral e escrita, e mostrar interese pola lectura de

textos.

7. Coecer e usar de forma responsable as TIC, usar estratexias para tratar a informacin,

convertela en coecemento propio e aplicala a distintos contextos, e participar de forma

activa no propio proceso de aprendizaxe.

8. Mostrar iniciativa e perseveranza hora de afrontar os problemas e de defender opinins,

e desenvolver actitudes de respecto e colaboracin hora de traballar en grupo.

9. Realizar un traballo experimental con axuda dun guin de prcticas, describindo a sa

execucin e interpretando os seus resultados.

10. Utilizar diversos materiais, tcnicas, cdigos e recursos artsticos na realizacin de

creacins propias.

UNIDADE 2: MONERAS, PROTOCTISTAS E FUNGOS

CONTIDOS

- O reino moneras: as bacterias, funcins vitais e tipos.

- As bacterias, as persoas e o medio: bacterias prexudiciais e beneficiosas.

- O reino protoctistas: caractersticas e grupos que incle.

- Os protozoos: caractersticas xerais e relacin coas persoas e co medio.

- As algas: caractersticas xerais e relacin coas persoas e co medio.

- O reino dos fungos: caractersticas xerais.

- Os tipos de fungos.

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ANEXO I

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- Os fungos, as persoas e o medio: beneficios e prexuzos que ocasionan os fungos.

CRITERIOS DE AVALIACIN

1. Coecer as caractersticas dos seres mis representativos do reino monera, e os efectos

beneficiosos e prexudiciais que estes seres teen sobre outros seres vivos e as persoas.

2. Coecer as caractersticas xerais dos protozoos e das algas, describir as semellanzas e

diferenzas existentes entre eles e identificar os efectos beneficiosos e prexudiciais que lles

ocasionan a outros seres vivos e ao ser humano.

3. Describir as caractersticas xerais dos fungos, identificar os principais tipos e coecer os

principais beneficios e prexuzos que ocasionan.

UNIDADE 3: AS PLANTAS

CONTIDOS

- O reino plantas. Caractersticas xerais.

- A nutricin nas plantas.

- A relacin nas plantas.

- A reproducin asexual nas plantas.

- A reproducin alternante nas plantas sen semente.

- A reproducin sexual nas plantas con sementes.

- A clasificacin das plantas. As espermatfitas.

- A clasificacin das plantas. As plantas sen semente.

- As plantas, as persoas e o medio.

CRITERIOS DE AVALIACIN

1. Diferenciar as caractersticas xerais das plantas, as sas funcins vitais e a sa clasificacin.

2. Analizar como se leva a cabo a nutricin nas plantas.

3. Coecer como se leva a cabo a funcin de relacin nas plantas.

4. Comprender e recoecer os tipos de reproducin asexual nas plantas.

5. Coecer como se leva a cabo a reproducin alternante nas plantas sen sementes.

6. Detallar a reproducin sexual das plantas con sementes.

7. Coecer como se clasifican as plantas espermatfitas.

8. Establecer a clasificacin das plantas sen sementes.

9. Valorar a relacin entre as plantas, as persoas e o medio.

UNIDADE 4: OS ANIMAIS

CONTIDOS

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ANEXO I

5

- Que caracteriza os animais?

- A nutricin nos animais: a obtencin de nutrientes.

- A nutricin nos animais: a respiracin.

- A nutricin nos animais: a circulacin e a excrecin.

- A relacin nos animais: os receptores.

- A relacin nos animais: a coordinacin.

- A relacin nos animais: os efectores.

- A reproducin nos animais.

CRITERIOS DE AVALIACIN

1. Coecer as caractersticas xerais dos animais.

2. Diferenciar entre alimentacin e dixestin. Distinguir entre animais sen e con aparato

dixestivo e os tipos de aparatos dixestivos que presentan.

3. Recoecer as diferenzas entre os animais que para a funcin da respiracin toman o osxeno

da auga e os que o toman do aire.

4. Coecer que a circulacin e a excrecin son procesos da nutricin dos animais, as como os

tipos de aparatos circulatorios e os rganos da excrecin.

5. Comprender que os animais posen receptores para captar os estmulos e levar a cabo a

funcin de relacin.

6. Coecer e diferenciar os sistemas de coordinacin dos animais.

7. Entender que a resposta aos estmulos a realizan os efectores.

8. Diferenciar os tipos de reproducin en animais, as como o mecanismo da fecundacin e o

desenvolvemento embrionario.

UNIDADE 5: OS INVERTEBRADOS

CONTIDOS:

- Os porferos e os cnidarios.

- Os vermes.

- Os moluscos.

- Os artrpodos.

- Os artrpodos grupo a grupo.

- Os equinodermos.

- Os invertebrados e as persoas.

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ANEXO I

6

CRITERIOS DE AVALIACIN

1. Diferenciar e coecer as caractersticas de porferos e cnidarios.

2. Establecer as diferenzas entre os distintos grupos de vermes.

3. Coecer as caractersticas dos moluscos e, en concreto, dos exemplares mis comns

para o ser humano.

4. Coecer as caractersticas dos artrpodos e establecer as diferenzas entre os distintos

grupos.

5. Comprender a organizacin comn dos equinodermos e as diferentes formas que

poden presentar.

6. Estudar a relacin dos invertebrados co ser humano ou coa actividade humana.

UNIDADE 6: OS VERTEBRADOS

CONTIDOS

- Os peixes: caractersticas xerais, alimentacin e reproducin.

- Os principais grupos de peixes.

- Os anfibios: caractersticas xerais e reproducin.

- Os principais tipos de anfibios.

- Os rptiles: principais caractersticas, a alimentacin e a reproducin.

- Principais tipos de rptiles.

- As ave