Director del Instituto de Pensamiento y Cultura en

Latinoamérica (IPECAL), quien en el marco del

convenio de colaboración entre ambas instituciones

realiza un Conversatorio en el mes de abril con

estudiantes de Taller III del DEP, denominado

"Sujeto Político, Escuela e imaginarios sociales" y en

el mes de mayo una conferencia en el marco del

curso "Taller de Investigación y Práctica Pedagógica

I" y de las Jornadas Pedagógicas, denominada "El

profesor como intelectual transformativo". [Más]

Prof. nvitado Hugo Zemelman

“Equidad y derechos humanos en educación.¿Por

qué no hablar de justicia?”. Profesora de la Facultad

de Educación de La Universidad de York en Toronto,

donde también coordina la Practica Comunitaria

para estudiantes de primer año de pedagogía. Su

área de especialidad es Equidad y Derechos

Humanos en Educación. Tiene extensa experiencia

como consultora educacional en Multiculturalismo y

Equidad en las escuelas públicas de Toronto donde

se desempeñó como consultora durante los años 80

y 90.

Prof. invitada Doctora Marcela Durán

Conversatorio con docentes y estudiantes del DEP.

El profesor Malet es profesor en Ciencias de la

educación en la Universidad de Bordeaux donde

codirige el Laboratorio "Culturas, Educación &

Sociedades" (LACES). Él se inscribe, por sus

investigaciones, en el campo de la educación

comparada y desarrolla una aproximación política y

cultural de la escuela, de la enseñanza y de sus

materias, frecuentemente en una perspectiva

comparativa internacional.

Prof. invitado Régis Malet

Prof. invitada Mónica Arias Monge, charla "Sobre la experiencia de la diferencia y la discapacidad en la educación" Mónica Arias es Licenciada en Administración de Empresas con énfasis en Finanzas. Universidad Internacional de las Américas. San José, Costa Rica. Magister en Formación y Desarrollo de los Recursos Humanos. Universidad Internacional de Andalucía, Sede Iberoamericana Santa María de la Rábida. Huelva, España. Doctora en Pedagogía. Universidad de Barcelona. Barcelona, España.[Más]

Ella es Doctora en Filosofía por la Universidad de São Paulo / Université Paris VII post-doctora en Ciencia, Tecnología y Sociedad en el Instituto de Massachusetts de Tecnología (MIT). En la actualidad es Coordinadora del Postgrado (Ph D y Msc) en Enseñanza de las Ciencias. La Dra. Batista dictó Conferencia Magistral: "Saberes del profesorado acerca de la producción científica femenina en la Historia de la Ciencia y las cuestiones de Género". Además, de una serie de actividades con estudiantes y académicos del DEP. [Más]

Profesora invitada Dra. Irinéa L. Batista de la Universidad Estatal de Londrina, Brasil, en el contexto del Proyecto FONDECYT N° 11121249

Profesora de Ciencias de la Educación de la Universidad Paris 13/Nord. Directora adjunta de Paris 13/Nord del Centro de investigación interuniversitaria EXPERICE (Paris 13/Nord-Paris 8/Vincennes-Saint-Denis) de la que dirige el eje de investigación “El sujeto en la ciudad. Educación, socialización, biografización” quien realiza inauguración del año académico del DEP y de las Primeras Jornadas Pedagógicas con la Conferencia "Aprender del otro en la escuela. Problemas educativos y políticas de la diversidad escolar" Además, de otra serie de actividades con docentes, estudiantes del DEP y otras instituciones, entre las que se cuenta [Más]

Prof. Visitante Iniciativa Bicentenario Cristine Delory-Momberger

DEP - Boletín actividades académicas - N°1 Julio 2013

"Descolonización e interculturalidad: perspectivas y experiencias mapuche en Educación"Dep en conjunto con la Facultad de Filosofía y Humanidades, Programa de Educación Continua (PEC) y Federación de estudiantes (FECH) apoyan iniciativa de la Asamblea por un proyecto Educativo de la Universidad de Chile (APEUCH) en la realización de las Primeras Jornadas Pedagógicas, organizando el coloquio "Descolonización e interculturalidad: perspectivas y experiencias mapuche en Educación" [Más]

El DEP, la FFH en conjunto con la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado organizan en el mes de abril de 2013, Primer Coloquio "Educación e infancia: dilemas y oportunidades de la Educación Parvularia en Chile" cuyo propósito es analizar los problemas y desafíos de la educación hoy en Chile., de tal manera que dialoguen miradas y propuestas que provienen del mundo de la academia con las políticas públicas y el ámbito legislativo. Participan Ernesto Águila, director del DEP, Estela Ortiz, Ex Vicepresidenta de JUNJI. Consultora Internacional;Isolda Núñez, Académica del post título Filosofía y Educación, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile; Carlos Montes, Parlamentario, ex presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados y Rosa Blanco, Directora de la Oficina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Chile. Modera: María Isabel Díaz, Directora Carrera Educación Parvularia, UAH. [Más]

"Educación e infancia: dilemas y oportunidades de la Educación Parvularia en Chile"

El pasado 15 de mayo el DEP y la Red de Estudiantes del Dpto. Estudios Pedagógicos (REDEP) organizan Foro Informativo "El docente en la mira: aproximaciones a la Prueba Inicia" En el evento debatieron el psicólogo Uwe Kramp Denegri de la Unidad de Estudios e Investigación del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE), la profesa Carmen Sotomayor del Centro de Estudios Avanzados en Educación (CIAE) y los académicos del DEP: Enrique Parra Marín, Jacqueline Gysling Caselli y José Miguel Olave. [Más]

"El docente en la mira: aproximaciones a la Prueba Inicia"

ATE/DEP dicta diplomado en Punta Arenas:

"Educación Pública de Calidad, Desafíos y

Oportunidades", en el que participarán 190

Profesores de nueve escuelas básicas, los que

tendrán un acompañamiento en aula. Dictaran los

diversos módulos los académicos Lino Cubillos,

Manuel Hernández, Mauricio Nuñez, Ernesto Águila

y Hortensia Morales. [Más]

DEP / ATEUCHILE / MAGALLANES

La Red de Egresados del Departamento de Estudios

Pedagógicos surge en el año 2012, por un grupo de

compañeros y compañeras de las generaciones 17 y

18, quienes se vieron motivados ante

cuestionamientos comunes: ¿cómo mantener la

actitud reflexiva y cuestionadora una vez

enfrentados a las aulas y a la educación en general?

¿Cuál es la vinculación que tienen los egresados del

Departamento de Estudios Pedagógicos, una vez

fuera de sus aulas? Ambas preguntas perfilaron el

inicio de esta Red. [Más]

REDEP

Conversatorio con estudiantes del DEP, "El gremio

docente a 40 años del golpe militar" a cargo de Darío

Vásquez, secretario General del Colegio de

Profesores.

Conversatorio Darío Vásquez

Firma Convenio de Colaboración con SENAME El pasado 3 de junio Paula Cerda, Directora Regional del SENAME y Ernesto Águila, director del DEP firmaron convenio de colaboración, que compromete la realización de talleres, programas, y actividades de carácter formativos en el ámbito académico, artístico, valórico y recreativo en diversos Centros de la Región Metropolitana y la incorporación de éstos de manera permanente como centros de prácticas, lo que asegura una continuidad en la colaboración y además, la supervisión directa de académicos de la Universidad. [Más]

Académica Patricia Gómez, participa junto a docentes del sistema escolar y del colegio de profesores, en Coloquio para analizar el proceso formativo en la escuela y en el sistema de poder: de una relación perversa a una relación formativa, a cargo de Hugo Zemelman, organizado por el comunal Santiago del Colegio de Profesores

Coloquio para analizar el proceso formativo en la escuela y en el sistemade poder: de una relación perversa a una relación formativa

Hace más de 5 meses el Colegio República Dominicana de la Comuna de La Florida se encuentra en un proceso de autogestión comunitaria a causa del cierre del establecimiento por la decisión arbitraria y sin fundamentos del Alcalde Rodolfo Carter (UDI). Hoy el colegio sigue en funcionamiento, apoyado voluntariamente por profesores, estudiantes de pedagogía de Departamento de Estudios Pedagógicos y la Asamblea de Estudiantes de Educación Parvularia y Básica Inicial de la Universidad de Chile y estudiantes de otras Universidades. Diariamente se trabaja codo a codo con las apoderadas, niños y niñas, intentando levantar un proyecto educativo enraizado en las necesidades y sueños de la comunidad. [Más]

Colaboración Escuela República Dominicana

EL DEP en los medios Director del DEPErnesto Águila

>> Entrevistado por Revista Occidente N° 428, mayo 2013, analiza el fracaso de la lógica del mercado como variable de mejoramiento en la educación y el papel de los docentes en los desafíos del sistema educativo: "Hay que transformar todo este sistema de educación subvencionada en instituciones sin fines de lucro, y eso despejaría el escenario para los que tengan motivación pedagógica por sobre los que tengan motivación económica" y continua diciendo "El profesorado es clave en estos procesos, y aquí en el Departamento de Estudios Pedagógicos uno de los componentes de identidad es hacer una apuesta muy de fondo por la autonomía profesional... que salgan sintiéndose portadores de una profesionalidad compleja, con capacidad de reflexión, investigación sobre la práctica docente y con la capacidad de construir con sus colegas las dinámicas de mejoramiento de los procesos educativos"interculturalidad: perspectivas y experiencias mapuche en Educación"

>> En columna de Diario la Tercera, del día 19 de junio, plantea que terminar con el copago en la educación particular subvencionada permitiría acabar con la segregación y hacer realidad la libertad de elección de las escuelas: "Hoy no son las familias las que están eligiendo escuelas, sino que es el sostenedor privado el que está seleccionando a las familias según su capacidad de pago" [Más]

La subdirectora del DEP. Dra. Leonora Reyes, realiza Presentación del Foro “Mujer, educación y participación” organizado por el Dpto. Educación Municipal (DAEM) Recoleta, en el Liceo Valentín Letelier.

El profesor Lino Cubillos invitado a dictar una clase pública de matemática, desde la perspectiva del enfoque didáctico conocido como Lesson Study, a estudiantes de 7mo básico del Liceo de Hombres de La Serena. Actividad desarrollada en el contexto de la VII Semana de Amistad entre Chile y Japón que organiza cada año la Universidad de La Serena.

El DEP en las escuelas del país

Ana Arévalo, Leonora Reyes, Mauricio Núñez

co-investigadores: Proyecto BICENTENARIO DE

REVITALIZACION DE LAS HUMANIDADES, LAS

ARTES, LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS

DE LA COMUNICACIÓN, denominado “Docentes en

el Chile actual: escuela, comunidades y políticas

públicas”. (2013-2014).

Académicos ganan concursos de investigación

Ana Arévalo, co-investigadora. PROYECTO ANILLO

“Iluminando un dilema educacional en la complejidad

de un mundo multicultural: fortalecimiento de la

formación en ética e interculturalidad en estudiantes

universitarios y profesionales” (2013-2015)..

Leonora Reyes, Directora, NÚCLEO

INVESTIGACIÓN INICIATIVA BICENTENARIO,

“Subjetividad docente en Chile: voces y experiencias

desde el profesorado del sistema escolar”, Proyecto

Iniciativa Bicentenario – Juan Gómez Millas, U. de

Chile. (2013-2015) [Más]

Mauricio Nuñez y Ana Arévalo invitados por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) a publicar la experiencia de constitución de una Comunidad de Aprendizaje, formada por Profesores Guías de Práctica y Estudiantes del DEP en el Liceo Confederación Suiza de Santiago. Esta experiencia es una de las 10 experiencias seleccionadas internacionalmente.

Marcela Gaete, invitada por la Universidad de Asunción de Paraguay como experta en Didáctica a dictar módulo en Maestría de Docencia Médica Superior en julio de 2013.

Patricia Hermosilla> Profesora Invitada por la Universidad de Barcelona a estadías de investigación en el mes de marzo para colaborar en proyecto "El saber profesional en docentes de educación primaria y sus implicaciones en la formación inicial del profesorado: Estudios de Casos”, perteneciente al Plan Nacional de I+D+I del Ministerio español de Economía y Competitividad (EDU2011-29732-C02-01)”.

> Profesora Invitada por la Universidad de Barcelona- España en Mayo de 2013 a Grupo de trabajo en torno a la investigación “La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo” del Plan Nacional de I+D+I del Ministerio español de Economía y Competitividad (EDU2010-20852-C02-01.2010-2013).

Académicos del DEP son invitados por institucionesinternacionales a realizar diversas actividades académicas

>> Camacho, J. Jara, N. y Peri, A (2013).

Concepciones sobre ciencia y género en el

profesorado de química. Aproximaciones desde un

estudio colectivo de casos. Ciência & Educação 19

(2), 35-52.

>> Reyes, L.; Toledo, M.I.; Egaña, M.L. (2013) "Ėcole, communauté et sujet enseignant. Le

projet historique de la ‘Escuela Consolidada Miguel

Dávila Carson’. Chili, 1953-1977", Paedagogica

Historica 49, 2, pp.1-19. ISI.

Artículos

>> Quiroz, V y Riquelme, A (abril , 2013).

Experiencias de prácticas pedagógicas en

alfabetización inicial. Facultad de Ciencias Sociales.

Departamento de Educación. Universidad de Chile.

LOM, Santiago-

>> Díaz, R. Elegir. Segundo Grado y Ciencias II.

Editorial Castillo. México.

Libros

Ana Arévalo >> Ponencia: La Recuperación de la voz del docente Frente a la hegemonía de los Discursos Poderosos en Simposio: Ensayos de ideas y narrativas de experiencias sobre pensamiento latinoamericano en contextos educativos, en el X Congreso de Estudios Históricos e Integración Cultural. 17, 18, 19 Abril, Pucón, Chile

>> Ponencia: subjetividad docente en Chile: recuperando La Voz y La Experiencia de los Profesores en 11ª Jornadas Regionales de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, 19, 20, 21 de Junio 2013. Jujuy. Argentina

Rolando Díaz Delgado, Alberto Maringer Duran, Pablo Pino Palma, Mario Toro Ramos, Manuel Ramírez Panatt.>> Ponencia: Experiencias del curso de Didáctica de la Física en la Universidad de Chile del 2009 al 2013. Primer Encuentro Nacional de Didáctica de la Física. Universidad de Santiago

Leonora Reyes>> Ponencia: "Movimientos sociales y crisis educativa en Chile: los pilares históricos de la desigualdad", Seminario Educación, movimientos sociales y desigualdad en el Chile actual, Dpto. de Antropología, FACSO, Santiago-Chile.

Johanna Camacho>> Camacho, J., Jara, N. y Peri, A. Ponencia: Estudio acerca de las creencias del profesorado chileno sobre la relación ciencia-género en la educación científica. VII Congreso Iberoamericano de Educación Científica. Las Tunas, Cuba 27 - 31 de Mayo de 2013.

Académicos presentan ponencias en diversos congresosnacionales e internacionales.

Académica Dra. Marcela Gaete del DEPEs premiada en inauguración año académico por “Excelencia en creación e investigación en la Universidad de Chile”. El reconocimiento fue otorgado a 29 investigadores(as) y equipos de investigares(as) que alcanzaron los primeros lugares en los concursos FONDECYT Regulares y Postdoctorado 2013 e Iniciación 2012, en los diferentes grupos de estudio.

Profesora Hortensia Moralesparticipa como experta en del Plan de Formación de Asesores Técnicos pedagógicos (ATP 2013) en Equipo de Asesoría Técnica Pedagógica de la División de Educación General del Ministerio de Educación

Integran grupo de Estudio Concurso Becas de Magíster Nacional y en el Extranjero del Programa de Formación de Capital Humano. CONICYT.

Académicas Dra. Johanna Camacho y Dra. Marcela Gaete del DEP

Obtiene en el mes de abril grado de Doctor en Ciencias de l'Éducation Université de Strasbourg, Francia, su tesis versa sobre la enseñanza y el aprendizaje en línea, específicamente sobre un modelo de navegación sobre sitios web de formación universitaria

Académica Dra. Sandra Meza del DEP