Dell HymesDell HymesDell HymesDell Hymes

Dell Hathaway HymesDell Hathaway HymesDell Hathaway HymesDell Hathaway Hymes (nacido el(nacido el(nacido el(nacido el 7 de 7 de 7 de 7 de juniojuniojuniojunio dededede 1927192719271927 enenenen PortlandPortlandPortlandPortland,,,, OregónOregónOregónOregón ---- fallecido elfallecido elfallecido elfallecido el 13 de 13 de 13 de 13 de noviembrenoviembrenoviembrenoviembre dededede 2009200920092009 enenenen Charlottesville, VirginiaCharlottesville, VirginiaCharlottesville, VirginiaCharlottesville, Virginia) fue un ) fue un ) fue un ) fue un sociolingüista,sociolingüista,sociolingüista,sociolingüista, antropólogoantropólogoantropólogoantropólogo yyyyfolcloristafolcloristafolcloristafolclorista, cuyo trabajo se ocupó , cuyo trabajo se ocupó , cuyo trabajo se ocupó , cuyo trabajo se ocupó prprprprincipalmente de las lenguas delincipalmente de las lenguas delincipalmente de las lenguas delincipalmente de las lenguas del Pacífico NoroestePacífico NoroestePacífico NoroestePacífico Noroeste....

Se educó enSe educó enSe educó enSe educó en Reed CollegeReed CollegeReed CollegeReed College, estudió con, estudió con, estudió con, estudió con David H. FrenchDavid H. FrenchDavid H. FrenchDavid H. French, y se graduó , y se graduó , y se graduó , y se graduó enenenen 1950195019501950, después de prestar servicio militar en Corea. Su trabajo en , después de prestar servicio militar en Corea. Su trabajo en , después de prestar servicio militar en Corea. Su trabajo en , después de prestar servicio militar en Corea. Su trabajo en elelelel ejército de Estados Unidosejército de Estados Unidosejército de Estados Unidosejército de Estados Unidos comocomocomocomodescifradordescifradordescifradordescifrador le decidió a convertirse le decidió a convertirse le decidió a convertirse le decidió a convertirse enenenen lingüistalingüistalingüistalingüista. Hymes obtuvo su. Hymes obtuvo su. Hymes obtuvo su. Hymes obtuvo su doctoradodoctoradodoctoradodoctorado en laen laen laen la Universidad de Universidad de Universidad de Universidad de IndianaIndianaIndianaIndiana enenenen 1955195519551955, y luego encontró un puesto en la, y luego encontró un puesto en la, y luego encontró un puesto en la, y luego encontró un puesto en la Universidad de Universidad de Universidad de Universidad de HarvardHarvardHarvardHarvard....

Incluso con esta juventud, Hymes tenía una buena reputación como Incluso con esta juventud, Hymes tenía una buena reputación como Incluso con esta juventud, Hymes tenía una buena reputación como Incluso con esta juventud, Hymes tenía una buena reputación como lingüista. Su disertación, que preparó en un año, fue unalingüista. Su disertación, que preparó en un año, fue unalingüista. Su disertación, que preparó en un año, fue unalingüista. Su disertación, que preparó en un año, fue una gramáticagramáticagramáticagramática de de de de lalalala lengualengualengualengua KathlametKathlametKathlametKathlamet, que se habla cerca de la desembocadura del río , que se habla cerca de la desembocadura del río , que se habla cerca de la desembocadura del río , que se habla cerca de la desembocadura del río Columbia, y conocida principalmente por las obrasColumbia, y conocida principalmente por las obrasColumbia, y conocida principalmente por las obrasColumbia, y conocida principalmente por las obras dededede Franz BoasFranz BoasFranz BoasFranz Boas a a a a finales delfinales delfinales delfinales del siglo XIXsiglo XIXsiglo XIXsiglo XIX. Hymes estuvo en Harvard durante cinco años, y se . Hymes estuvo en Harvard durante cinco años, y se . Hymes estuvo en Harvard durante cinco años, y se . Hymes estuvo en Harvard durante cinco años, y se marchó enmarchó enmarchó enmarchó en 1960196019601960 a laa laa laa la Universidad de CaliforniaUniversidad de CaliforniaUniversidad de CaliforniaUniversidad de California, Berkeley. También pasó , Berkeley. También pasó , Berkeley. También pasó , Berkeley. También pasó cinco años en Berkeley y luego ingresó ecinco años en Berkeley y luego ingresó ecinco años en Berkeley y luego ingresó ecinco años en Berkeley y luego ingresó en el Departamento n el Departamento n el Departamento n el Departamento dededede AntropologíaAntropologíaAntropologíaAntropología de lade lade lade la Universidad de PennsylvaniaUniversidad de PennsylvaniaUniversidad de PennsylvaniaUniversidad de Pennsylvania enenenen 1965196519651965. . . . EnEnEnEn 1972197219721972entró en el Departamento de Folclore y se convirtió enentró en el Departamento de Folclore y se convirtió enentró en el Departamento de Folclore y se convirtió enentró en el Departamento de Folclore y se convirtió en decanodecanodecanodecano de de de de lolololos Estudios de Educación ens Estudios de Educación ens Estudios de Educación ens Estudios de Educación en 1975197519751975....

Fue presidente de la Sociedad Lingüista de América en 1982, de la Fue presidente de la Sociedad Lingüista de América en 1982, de la Fue presidente de la Sociedad Lingüista de América en 1982, de la Fue presidente de la Sociedad Lingüista de América en 1982, de la Asociación de Antropología Americana en 1983, y de la Sociedad de Asociación de Antropología Americana en 1983, y de la Sociedad de Asociación de Antropología Americana en 1983, y de la Sociedad de Asociación de Antropología Americana en 1983, y de la Sociedad de Folclore Americana, la última persona en ostentar los tres puestos. Folclore Americana, la última persona en ostentar los tres puestos. Folclore Americana, la última persona en ostentar los tres puestos. Folclore Americana, la última persona en ostentar los tres puestos. Mientras en Pensilvania, Hymes fue un fundador de Mientras en Pensilvania, Hymes fue un fundador de Mientras en Pensilvania, Hymes fue un fundador de Mientras en Pensilvania, Hymes fue un fundador de lalalala revistarevistarevistarevista Language in SocietyLanguage in SocietyLanguage in SocietyLanguage in Society (Lengua en Sociedad). Hymes luego (Lengua en Sociedad). Hymes luego (Lengua en Sociedad). Hymes luego (Lengua en Sociedad). Hymes luego formó parte de los Departamentos de Antropología e Inglés en formó parte de los Departamentos de Antropología e Inglés en formó parte de los Departamentos de Antropología e Inglés en formó parte de los Departamentos de Antropología e Inglés en lalalala Universidad de VirginiaUniversidad de VirginiaUniversidad de VirginiaUniversidad de Virginia, donde se convirtió en , donde se convirtió en , donde se convirtió en , donde se convirtió en catedráticocatedráticocatedráticocatedrático Commonwealth ProfessorCommonwealth ProfessorCommonwealth ProfessorCommonwealth Professor de Antropología e Inglés. Fue de Antropología e Inglés. Fue de Antropología e Inglés. Fue de Antropología e Inglés. Fue profesor emérito de la facultad.profesor emérito de la facultad.profesor emérito de la facultad.profesor emérito de la facultad.

Su viuda,Su viuda,Su viuda,Su viuda, Virginia HymesVirginia HymesVirginia HymesVirginia Hymes, también es sociolingüista y folclorista., también es sociolingüista y folclorista., también es sociolingüista y folclorista., también es sociolingüista y folclorista.

Noam ChomskyNoam ChomskyNoam ChomskyNoam Chomsky

Avram Noam ChomskyAvram Noam ChomskyAvram Noam ChomskyAvram Noam Chomsky ((((FiladelfiaFiladelfiaFiladelfiaFiladelfia,,,, Estados UnidosEstados UnidosEstados UnidosEstados Unidos,,,, 7 de 7 de 7 de 7 de diciembrediciembrediciembrediciembre dededede 1928192819281928) es u) es u) es u) es unnnn lingüistalingüistalingüistalingüista,,,, filósofofilósofofilósofofilósofo yyyy activistaactivistaactivistaactivista estadounidenseestadounidenseestadounidenseestadounidense. . . . Es profesor emérito de Lingüística en elEs profesor emérito de Lingüística en elEs profesor emérito de Lingüística en elEs profesor emérito de Lingüística en el MITMITMITMIT (Instituto Tecnológico de (Instituto Tecnológico de (Instituto Tecnológico de (Instituto Tecnológico de Massachusetts) y una de las figuras más destaMassachusetts) y una de las figuras más destaMassachusetts) y una de las figuras más destaMassachusetts) y una de las figuras más destacadas de cadas de cadas de cadas de lalalalalingüísticalingüísticalingüísticalingüística deldeldeldel siglo XXsiglo XXsiglo XXsiglo XX, gracias a sus trabajos en teoría lingüística , gracias a sus trabajos en teoría lingüística , gracias a sus trabajos en teoría lingüística , gracias a sus trabajos en teoría lingüística yyyy ciencia cognitivaciencia cognitivaciencia cognitivaciencia cognitiva. A lo largo de su vida, ha ganado popularidad . A lo largo de su vida, ha ganado popularidad . A lo largo de su vida, ha ganado popularidad . A lo largo de su vida, ha ganado popularidad también por su activismo político, caracterizado por una visión también por su activismo político, caracterizado por una visión también por su activismo político, caracterizado por una visión también por su activismo político, caracterizado por una visión fuertemente crítica de las sociedades capitalistas y socialistas, fuertemente crítica de las sociedades capitalistas y socialistas, fuertemente crítica de las sociedades capitalistas y socialistas, fuertemente crítica de las sociedades capitalistas y socialistas, habiéndose definido políticamente a sí mismo como habiéndose definido políticamente a sí mismo como habiéndose definido políticamente a sí mismo como habiéndose definido políticamente a sí mismo como unununun anarquistaanarquistaanarquistaanarquista4444 5555 oooo socialista libertariosocialista libertariosocialista libertariosocialista libertario....6666

Propuso laPropuso laPropuso laPropuso la gramática generativagramática generativagramática generativagramática generativa, disciplina que situó la, disciplina que situó la, disciplina que situó la, disciplina que situó la sintaxissintaxissintaxissintaxis en el en el en el en el centro de la investigación lingüícentro de la investigación lingüícentro de la investigación lingüícentro de la investigación lingüística. Con ella cambió la perspectiva, los stica. Con ella cambió la perspectiva, los stica. Con ella cambió la perspectiva, los stica. Con ella cambió la perspectiva, los programas y métodos de investigación en el estudio del lenguaje. Su programas y métodos de investigación en el estudio del lenguaje. Su programas y métodos de investigación en el estudio del lenguaje. Su programas y métodos de investigación en el estudio del lenguaje. Su lingüística es una teoría de la adquisición individual del lenguaje e lingüística es una teoría de la adquisición individual del lenguaje e lingüística es una teoría de la adquisición individual del lenguaje e lingüística es una teoría de la adquisición individual del lenguaje e intenta ser una explicación de las estructuras y principios más intenta ser una explicación de las estructuras y principios más intenta ser una explicación de las estructuras y principios más intenta ser una explicación de las estructuras y principios más profundos dprofundos dprofundos dprofundos del lenguaje. Postuló un aspecto bien definido de innatismo a el lenguaje. Postuló un aspecto bien definido de innatismo a el lenguaje. Postuló un aspecto bien definido de innatismo a el lenguaje. Postuló un aspecto bien definido de innatismo a propósito de la adquisición del lenguaje y la autonomía de la gramática propósito de la adquisición del lenguaje y la autonomía de la gramática propósito de la adquisición del lenguaje y la autonomía de la gramática propósito de la adquisición del lenguaje y la autonomía de la gramática (sobre los otros sistemas cognitivos), así como la existencia de un (sobre los otros sistemas cognitivos), así como la existencia de un (sobre los otros sistemas cognitivos), así como la existencia de un (sobre los otros sistemas cognitivos), así como la existencia de un «órgano del lenguaje» y de una«órgano del lenguaje» y de una«órgano del lenguaje» y de una«órgano del lenguaje» y de una gramática universalgramática universalgramática universalgramática universal. Se opuso con . Se opuso con . Se opuso con . Se opuso con dureza aldureza aldureza aldureza al empirismoempirismoempirismoempirismofilosófico y científico y al funcionalismo, en favor filosófico y científico y al funcionalismo, en favor filosófico y científico y al funcionalismo, en favor filosófico y científico y al funcionalismo, en favor deldeldeldel racionalismoracionalismoracionalismoracionalismo cartesianocartesianocartesianocartesiano. Todas estas ideas chocaban frontalmente . Todas estas ideas chocaban frontalmente . Todas estas ideas chocaban frontalmente . Todas estas ideas chocaban frontalmente con las sostenidas tradicionalmente con las sostenidas tradicionalmente con las sostenidas tradicionalmente con las sostenidas tradicionalmente por las ciencias humanas, lo que por las ciencias humanas, lo que por las ciencias humanas, lo que por las ciencias humanas, lo que

concitó múltiples adhesiones, críticas y polémicas que le han acabado concitó múltiples adhesiones, críticas y polémicas que le han acabado concitó múltiples adhesiones, críticas y polémicas que le han acabado concitó múltiples adhesiones, críticas y polémicas que le han acabado convirtiendo en uno de los autores más citados.convirtiendo en uno de los autores más citados.convirtiendo en uno de los autores más citados.convirtiendo en uno de los autores más citados.7777

Destaca su contriDestaca su contriDestaca su contriDestaca su contribución al establecimiento del ámbito de lasbución al establecimiento del ámbito de lasbución al establecimiento del ámbito de lasbución al establecimiento del ámbito de las ciencias ciencias ciencias ciencias cognitivascognitivascognitivascognitivas a partir de su crítica dela partir de su crítica dela partir de su crítica dela partir de su crítica del conductismoconductismoconductismoconductismo dededede SkinnerSkinnerSkinnerSkinner y de las y de las y de las y de las gramáticas de estados finitos, que puso en tela de juicio el método basado gramáticas de estados finitos, que puso en tela de juicio el método basado gramáticas de estados finitos, que puso en tela de juicio el método basado gramáticas de estados finitos, que puso en tela de juicio el método basado en el comportamiento del estudio de la mente y elen el comportamiento del estudio de la mente y elen el comportamiento del estudio de la mente y elen el comportamiento del estudio de la mente y el lenguaje que lenguaje que lenguaje que lenguaje que dominaba en los años cincuenta. Su enfoque naturalista en el estudio dominaba en los años cincuenta. Su enfoque naturalista en el estudio dominaba en los años cincuenta. Su enfoque naturalista en el estudio dominaba en los años cincuenta. Su enfoque naturalista en el estudio del lenguaje ha influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente (ver del lenguaje ha influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente (ver del lenguaje ha influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente (ver del lenguaje ha influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente (ver aaaa HarmanHarmanHarmanHarman y ay ay ay a FodorFodorFodorFodor). Es el creador de la). Es el creador de la). Es el creador de la). Es el creador de la jerarquía de jerarquía de jerarquía de jerarquía de ChomskyChomskyChomskyChomsky, una , una , una , una clasificación declasificación declasificación declasificación de lenguajes formaleslenguajes formaleslenguajes formaleslenguajes formales de gran importancia ende gran importancia ende gran importancia ende gran importancia en teoría de la teoría de la teoría de la teoría de la computacióncomputacióncomputacióncomputación....

Paradójicamente, pese a su enorme contribución a la ciencia del siglo XX, Paradójicamente, pese a su enorme contribución a la ciencia del siglo XX, Paradójicamente, pese a su enorme contribución a la ciencia del siglo XX, Paradójicamente, pese a su enorme contribución a la ciencia del siglo XX, fuera del ámbito académico es mucho más conocido por fuera del ámbito académico es mucho más conocido por fuera del ámbito académico es mucho más conocido por fuera del ámbito académico es mucho más conocido por susususuactivismoactivismoactivismoactivismo político y sus político y sus político y sus político y sus durasdurasdurasduras críticascríticascríticascríticas a la política exterior de EE.UU. a la política exterior de EE.UU. a la política exterior de EE.UU. a la política exterior de EE.UU. y de otros países, como el Estado dey de otros países, como el Estado dey de otros países, como el Estado dey de otros países, como el Estado de IsraelIsraelIsraelIsrael. Chomsky, que desvi. Chomsky, que desvi. Chomsky, que desvi. Chomsky, que desvincula ncula ncula ncula completamente su actividad científica de su activismo político, se completamente su actividad científica de su activismo político, se completamente su actividad científica de su activismo político, se completamente su actividad científica de su activismo político, se describe a sí mismo simpatizante deldescribe a sí mismo simpatizante deldescribe a sí mismo simpatizante deldescribe a sí mismo simpatizante del anarcosindicalismoanarcosindicalismoanarcosindicalismoanarcosindicalismo(es miembro (es miembro (es miembro (es miembro del sindicatodel sindicatodel sindicatodel sindicato IWWIWWIWWIWW). Considerado por el). Considerado por el). Considerado por el). Considerado por el New York TimesNew York TimesNew York TimesNew York Times como "el más como "el más como "el más como "el más importante de los pensadores importante de los pensadores importante de los pensadores importante de los pensadores contemporáneos",contemporáneos",contemporáneos",contemporáneos",8888es considerado una es considerado una es considerado una es considerado una figura muy influyente de la izquierda estadounidense, y es figura muy influyente de la izquierda estadounidense, y es figura muy influyente de la izquierda estadounidense, y es figura muy influyente de la izquierda estadounidense, y es especialmente admirado en Europa, donde sus conferencias, artículos y especialmente admirado en Europa, donde sus conferencias, artículos y especialmente admirado en Europa, donde sus conferencias, artículos y especialmente admirado en Europa, donde sus conferencias, artículos y ensayos políticos ensayos políticos ensayos políticos ensayos políticos se reimprimen constantemente.se reimprimen constantemente.se reimprimen constantemente.se reimprimen constantemente.

Umberto EcoUmberto EcoUmberto EcoUmberto Eco

Umberto EcoUmberto EcoUmberto EcoUmberto Eco ((((AlessandriaAlessandriaAlessandriaAlessandria,,,, ItaliaItaliaItaliaItalia;;;; 5 de enero5 de enero5 de enero5 de enero dededede 1932193219321932) es ) es ) es ) es unununun escritorescritorescritorescritor yyyy filósofofilósofofilósofofilósofo italiano, experto enitaliano, experto enitaliano, experto enitaliano, experto en semióticasemióticasemióticasemiótica....

Umberto Eco nació en la ciudad deUmberto Eco nació en la ciudad deUmberto Eco nació en la ciudad deUmberto Eco nació en la ciudad de AlessandriaAlessandriaAlessandriaAlessandria, en el norte de, en el norte de, en el norte de, en el norte de ItaliaItaliaItaliaItalia, Su , Su , Su , Su padre, Giulio, fue contable antes de lapadre, Giulio, fue contable antes de lapadre, Giulio, fue contable antes de lapadre, Giulio, fue contable antes de la Segunda Guerra MundialSegunda Guerra MundialSegunda Guerra MundialSegunda Guerra Mundial, , , , cuando fue llamado a servicio en las fuerzas armadas. En ese momento, cuando fue llamado a servicio en las fuerzas armadas. En ese momento, cuando fue llamado a servicio en las fuerzas armadas. En ese momento, cuando fue llamado a servicio en las fuerzas armadas. En ese momento, Umberto y su madre se mudaron a un pequeño pobladoUmberto y su madre se mudaron a un pequeño pobladoUmberto y su madre se mudaron a un pequeño pobladoUmberto y su madre se mudaron a un pequeño pobladopiamontéspiamontéspiamontéspiamontés. Eco . Eco . Eco . Eco recibió educaciónrecibió educaciónrecibió educaciónrecibió educación salesianasalesianasalesianasalesiana....

Se doctoró enSe doctoró enSe doctoró enSe doctoró en FilosofíaFilosofíaFilosofíaFilosofía y Letras en lay Letras en lay Letras en lay Letras en la Universidad de TurínUniversidad de TurínUniversidad de TurínUniversidad de Turín en 1954 con en 1954 con en 1954 con en 1954 con un trabajo que publicó dos años más tarde con el título deun trabajo que publicó dos años más tarde con el título deun trabajo que publicó dos años más tarde con el título deun trabajo que publicó dos años más tarde con el título de El problema El problema El problema El problema estético en Santo Tomás de Aquinoestético en Santo Tomás de Aquinoestético en Santo Tomás de Aquinoestético en Santo Tomás de Aquino (1956).(1956).(1956).(1956). Trabajó como profesor en las Trabajó como profesor en las Trabajó como profesor en las Trabajó como profesor en las universidades de Turín y Florencia antes de ejercer durante dos años en universidades de Turín y Florencia antes de ejercer durante dos años en universidades de Turín y Florencia antes de ejercer durante dos años en universidades de Turín y Florencia antes de ejercer durante dos años en la de Milán. Después se convirtió en profesor de Comunicación visual en la de Milán. Después se convirtió en profesor de Comunicación visual en la de Milán. Después se convirtió en profesor de Comunicación visual en la de Milán. Después se convirtió en profesor de Comunicación visual en Florencia en 1966. Fue en esos años cuando publicó sus importantes Florencia en 1966. Fue en esos años cuando publicó sus importantes Florencia en 1966. Fue en esos años cuando publicó sus importantes Florencia en 1966. Fue en esos años cuando publicó sus importantes estudios de semestudios de semestudios de semestudios de semióticaióticaióticaiótica Obra abiertaObra abiertaObra abiertaObra abierta 1962 y1962 y1962 y1962 y La estructura ausenteLa estructura ausenteLa estructura ausenteLa estructura ausente 1968, 1968, 1968, 1968, de sesgo ecléctico. Desde 1971 ocupa la cátedra de Semiótica en de sesgo ecléctico. Desde 1971 ocupa la cátedra de Semiótica en de sesgo ecléctico. Desde 1971 ocupa la cátedra de Semiótica en de sesgo ecléctico. Desde 1971 ocupa la cátedra de Semiótica en lalalala Universidad de BoloniaUniversidad de BoloniaUniversidad de BoloniaUniversidad de Bolonia. En febrero de 20. En febrero de 20. En febrero de 20. En febrero de 2001 creó en esta ciudad la 01 creó en esta ciudad la 01 creó en esta ciudad la 01 creó en esta ciudad la Escuela Superior de Estudios Humanísticos, iniciativa académica solo Escuela Superior de Estudios Humanísticos, iniciativa académica solo Escuela Superior de Estudios Humanísticos, iniciativa académica solo Escuela Superior de Estudios Humanísticos, iniciativa académica solo para licenciados de alto nivel destinada a difundir la cultura universal. para licenciados de alto nivel destinada a difundir la cultura universal. para licenciados de alto nivel destinada a difundir la cultura universal. para licenciados de alto nivel destinada a difundir la cultura universal. También cofundó en 1969 la Asociación Internacional de Semiótica, de También cofundó en 1969 la Asociación Internacional de Semiótica, de También cofundó en 1969 la Asociación Internacional de Semiótica, de También cofundó en 1969 la Asociación Internacional de Semiótica, de la que es secretarla que es secretarla que es secretarla que es secretario.io.io.io.

Distinguido crítico literario,Distinguido crítico literario,Distinguido crítico literario,Distinguido crítico literario, semiólogosemiólogosemiólogosemiólogo yyyy comunicólogocomunicólogocomunicólogocomunicólogo, Umberto, Umberto, Umberto, Umberto Eco Eco Eco Eco empezó a publicar sus obras narrativas en edad madura (aunque en empezó a publicar sus obras narrativas en edad madura (aunque en empezó a publicar sus obras narrativas en edad madura (aunque en empezó a publicar sus obras narrativas en edad madura (aunque en conferencias recientes cuenta de sus experimentos juveniles, los que conferencias recientes cuenta de sus experimentos juveniles, los que conferencias recientes cuenta de sus experimentos juveniles, los que conferencias recientes cuenta de sus experimentos juveniles, los que incluyen la edición artesanal de un cómic en la adolescencia). En 1980 incluyen la edición artesanal de un cómic en la adolescencia). En 1980 incluyen la edición artesanal de un cómic en la adolescencia). En 1980 incluyen la edición artesanal de un cómic en la adolescencia). En 1980 se consagró como narrador conse consagró como narrador conse consagró como narrador conse consagró como narrador con El nombre de la rosaEl nombre de la rosaEl nombre de la rosaEl nombre de la rosa,,,, novelanovelanovelanovela histórica histórica histórica histórica culturalista susceptible de múltiples lecturas (como novela culturalista susceptible de múltiples lecturas (como novela culturalista susceptible de múltiples lecturas (como novela culturalista susceptible de múltiples lecturas (como novela

filosófica,filosófica,filosófica,filosófica, novela históricanovela históricanovela históricanovela histórica oooo novela policíacanovela policíacanovela policíacanovela policíaca, y también desde el punto , y también desde el punto , y también desde el punto , y también desde el punto de vista semiológico). Se artde vista semiológico). Se artde vista semiológico). Se artde vista semiológico). Se articula en torno a una fábula detectivesca icula en torno a una fábula detectivesca icula en torno a una fábula detectivesca icula en torno a una fábula detectivesca ambientada en un monasterio de la Edad Media el añoambientada en un monasterio de la Edad Media el añoambientada en un monasterio de la Edad Media el añoambientada en un monasterio de la Edad Media el año 1327132713271327; sonoro ; sonoro ; sonoro ; sonoro éxito editorial, fue traducida a muchos idiomas y llevada al cine éxito editorial, fue traducida a muchos idiomas y llevada al cine éxito editorial, fue traducida a muchos idiomas y llevada al cine éxito editorial, fue traducida a muchos idiomas y llevada al cine enenenen 1986198619861986 por el director francéspor el director francéspor el director francéspor el director francés JeanJeanJeanJean----Jacques AnnaudJacques AnnaudJacques AnnaudJacques Annaud. Escribió además . Escribió además . Escribió además . Escribió además otrasotrasotrasotras novelasnovelasnovelasnovelas comocomocomocomo El péndulo de FoucaultEl péndulo de FoucaultEl péndulo de FoucaultEl péndulo de Foucault ((((1988198819881988), fábula sobre una ), fábula sobre una ), fábula sobre una ), fábula sobre una conspiración secreta de sabios en conspiración secreta de sabios en conspiración secreta de sabios en conspiración secreta de sabios en torno a temas esotéricos,torno a temas esotéricos,torno a temas esotéricos,torno a temas esotéricos, La isla del día La isla del día La isla del día La isla del día de antesde antesde antesde antes ((((1994199419941994), parábola kafkiana sobre la incertidu), parábola kafkiana sobre la incertidu), parábola kafkiana sobre la incertidu), parábola kafkiana sobre la incertidumbre y la mbre y la mbre y la mbre y la necesidad de respuestas,necesidad de respuestas,necesidad de respuestas,necesidad de respuestas, BaudolinoBaudolinoBaudolinoBaudolino ((((2000200020002000), una novela picaresca ), una novela picaresca ), una novela picaresca ), una novela picaresca ----también ambientada en la Edad Mediatambién ambientada en la Edad Mediatambién ambientada en la Edad Mediatambién ambientada en la Edad Media---- que constituye oque constituye oque constituye oque constituye otro rotundo tro rotundo tro rotundo tro rotundo éxito y sus últimas obras,éxito y sus últimas obras,éxito y sus últimas obras,éxito y sus últimas obras, La Misteriosa Llama de la Reina La Misteriosa Llama de la Reina La Misteriosa Llama de la Reina La Misteriosa Llama de la Reina LoanaLoanaLoanaLoana ((((2004200420042004) y) y) y) y El cementerio de PragaEl cementerio de PragaEl cementerio de PragaEl cementerio de Praga ((((2010201020102010).).).).

Ha cultivado también otros géneros como elHa cultivado también otros géneros como elHa cultivado también otros géneros como elHa cultivado también otros géneros como el ensayoensayoensayoensayo, donde destaca , donde destaca , donde destaca , donde destaca notablemente con títulos comonotablemente con títulos comonotablemente con títulos comonotablemente con títulos como Obra abiertaObra abiertaObra abiertaObra abierta ((((1962196219621962),),),), Diario Diario Diario Diario mínimomínimomínimomínimo ((((1963196319631963),),),), Apocalípticos e integrados ante la cultura de Apocalípticos e integrados ante la cultura de Apocalípticos e integrados ante la cultura de Apocalípticos e integrados ante la cultura de masasmasasmasasmasas ((((1965196519651965),),),), La estructura auLa estructura auLa estructura auLa estructura ausentesentesentesente ((((1968196819681968),),),), Il costume di Il costume di Il costume di Il costume di casacasacasacasa ((((1973197319731973),),),), La forma y el contenidoLa forma y el contenidoLa forma y el contenidoLa forma y el contenido ((((1971197119711971),),),), El signoEl signoEl signoEl signo ((((1973197319731973),),),), Tratado Tratado Tratado Tratado de semiótica generalde semiótica generalde semiótica generalde semiótica general ((((1975197519751975),),),), El superEl superEl superEl super----hombre de masashombre de masashombre de masashombre de masas ((((1976197619761976),),),), Desde la Desde la Desde la Desde la periferia al imperioperiferia al imperioperiferia al imperioperiferia al imperio ((((1977197719771977),),),), Lector in fabulaLector in fabulaLector in fabulaLector in fabula ((((1979197919791979),),),), Semiótica y Semiótica y Semiótica y Semiótica y filosofía del lenguajefilosofía del lenguajefilosofía del lenguajefilosofía del lenguaje ((((1984198419841984),),),), Los límites de la Los límites de la Los límites de la Los límites de la interpretacióninterpretacióninterpretacióninterpretación ((((1990199019901990),),),), Seis paseos por los Seis paseos por los Seis paseos por los Seis paseos por los bosques narrativosbosques narrativosbosques narrativosbosques narrativos ((((1990199019901990),),),), La La La La búsqueda de la lengua perfectabúsqueda de la lengua perfectabúsqueda de la lengua perfectabúsqueda de la lengua perfecta ((((1994199419941994),),),), Kant y el ornitorrincoKant y el ornitorrincoKant y el ornitorrincoKant y el ornitorrinco ((((1997199719971997) ) ) ) yyyy Cinco escritos moralesCinco escritos moralesCinco escritos moralesCinco escritos morales ((((1998199819981998).).).).

Lev VygotskiLev VygotskiLev VygotskiLev Vygotski

Lev Semiónovich VygotskyLev Semiónovich VygotskyLev Semiónovich VygotskyLev Semiónovich Vygotsky (en(en(en(en rusorusorusoruso Лев Семёнович Выготский) ) ) ) ((((17 de noviembre17 de noviembre17 de noviembre17 de noviembre dededede 1896189618961896 ---- 5 de noviembre en el5 de noviembre en el5 de noviembre en el5 de noviembre en el antiguo calendario antiguo calendario antiguo calendario antiguo calendario rusorusorusoruso enenenen OrshaOrshaOrshaOrsha,,,, Imperio RusoImperio RusoImperio RusoImperio Ruso actualmenteactualmenteactualmenteactualmenteBielorusiaBielorusiaBielorusiaBielorusia –––– 11 de 11 de 11 de 11 de juniojuniojuniojunio dededede 1934193419341934 enenenen MoscúMoscúMoscúMoscú,,,, Unión SoviéticaUnión SoviéticaUnión SoviéticaUnión Soviética ),),),), psicólogopsicólogopsicólogopsicólogo judío, uno de los judío, uno de los judío, uno de los judío, uno de los más destacados teóricos de lamás destacados teóricos de lamás destacados teóricos de lamás destacados teóricos de la psicología del desarrollopsicología del desarrollopsicología del desarrollopsicología del desarrollo, fundador de , fundador de , fundador de , fundador de lalalala Psicología históricoPsicología históricoPsicología históricoPsicología histórico----culturalculturalculturalcultural y claro precursor de y claro precursor de y claro precursor de y claro precursor de lalalala neuropsicologíaneuropsicologíaneuropsicologíaneuropsicología soviética de la que sería máximo exponente el médico soviética de la que sería máximo exponente el médico soviética de la que sería máximo exponente el médico soviética de la que sería máximo exponente el médico rusorusorusoruso Aleksandr LúriyaAleksandr LúriyaAleksandr LúriyaAleksandr Lúriya. Fue descubierto y divulgado por los medios . Fue descubierto y divulgado por los medios . Fue descubierto y divulgado por los medios . Fue descubierto y divulgado por los medios académicos del mundo occidental en laacadémicos del mundo occidental en laacadémicos del mundo occidental en laacadémicos del mundo occidental en la década de 1960década de 1960década de 1960década de 1960....

El carácter El carácter El carácter El carácter prolífico de su obra y su temprano fallecimiento ha hecho que prolífico de su obra y su temprano fallecimiento ha hecho que prolífico de su obra y su temprano fallecimiento ha hecho que prolífico de su obra y su temprano fallecimiento ha hecho que se lo conozca como "else lo conozca como "else lo conozca como "else lo conozca como "el MozartMozartMozartMozart de lade lade lade la psicologíapsicologíapsicologíapsicología" (caracterización creada " (caracterización creada " (caracterización creada " (caracterización creada porporporpor Stephen ToulminStephen ToulminStephen ToulminStephen Toulmin). La idea fundamental de su obra es la de que el ). La idea fundamental de su obra es la de que el ). La idea fundamental de su obra es la de que el ). La idea fundamental de su obra es la de que el desarrollo de los humanos únicamente puede ser explicado edesarrollo de los humanos únicamente puede ser explicado edesarrollo de los humanos únicamente puede ser explicado edesarrollo de los humanos únicamente puede ser explicado en términos de n términos de n términos de n términos de interacción social. El desarrollo consiste en la interiorización de interacción social. El desarrollo consiste en la interiorización de interacción social. El desarrollo consiste en la interiorización de interacción social. El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos culturales (como elinstrumentos culturales (como elinstrumentos culturales (como elinstrumentos culturales (como el lenguajelenguajelenguajelenguaje) que inicialmente no nos ) que inicialmente no nos ) que inicialmente no nos ) que inicialmente no nos pertenecen, sino que pertenecen al grupo pertenecen, sino que pertenecen al grupo pertenecen, sino que pertenecen al grupo pertenecen, sino que pertenecen al grupo humano en el cual nacemos. humano en el cual nacemos. humano en el cual nacemos. humano en el cual nacemos. Estos humanos nos transmiten estos productos culturales a través de la Estos humanos nos transmiten estos productos culturales a través de la Estos humanos nos transmiten estos productos culturales a través de la Estos humanos nos transmiten estos productos culturales a través de la interacción social. El "interacción social. El "interacción social. El "interacción social. El "OtroOtroOtroOtro", pues, toma un papel preponderante en la ", pues, toma un papel preponderante en la ", pues, toma un papel preponderante en la ", pues, toma un papel preponderante en la teoría de Vygotsky.teoría de Vygotsky.teoría de Vygotsky.teoría de Vygotsky.

PensamienPensamienPensamienPensamiento y Lenguajeto y Lenguajeto y Lenguajeto y Lenguaje

Otra contribución de la obra de Vygotsky puede ser la interrelación entre Otra contribución de la obra de Vygotsky puede ser la interrelación entre Otra contribución de la obra de Vygotsky puede ser la interrelación entre Otra contribución de la obra de Vygotsky puede ser la interrelación entre el desarrollo del lenguaje y el pensamiento. Esta área, examinada en su el desarrollo del lenguaje y el pensamiento. Esta área, examinada en su el desarrollo del lenguaje y el pensamiento. Esta área, examinada en su el desarrollo del lenguaje y el pensamiento. Esta área, examinada en su librolibrolibrolibro Pensamiento y lenguajePensamiento y lenguajePensamiento y lenguajePensamiento y lenguaje, reconoce la explícita y profunda , reconoce la explícita y profunda , reconoce la explícita y profunda , reconoce la explícita y profunda interconexión entre el lenguaje oral (habla) y el desarrollo de los interconexión entre el lenguaje oral (habla) y el desarrollo de los interconexión entre el lenguaje oral (habla) y el desarrollo de los interconexión entre el lenguaje oral (habla) y el desarrollo de los conceptos mentales. Él dice que pensamiento y palabra están totalmente conceptos mentales. Él dice que pensamiento y palabra están totalmente conceptos mentales. Él dice que pensamiento y palabra están totalmente conceptos mentales. Él dice que pensamiento y palabra están totalmente ligados, y que no es correcto tomarlos como dos elementos totalmente ligados, y que no es correcto tomarlos como dos elementos totalmente ligados, y que no es correcto tomarlos como dos elementos totalmente ligados, y que no es correcto tomarlos como dos elementos totalmente aislados, comaislados, comaislados, comaislados, como lo hacen teóricos y lingüistas que sólo buscan o lo hacen teóricos y lingüistas que sólo buscan o lo hacen teóricos y lingüistas que sólo buscan o lo hacen teóricos y lingüistas que sólo buscan equivalentes exactos entre los dos elementos. Si bien pensamiento y equivalentes exactos entre los dos elementos. Si bien pensamiento y equivalentes exactos entre los dos elementos. Si bien pensamiento y equivalentes exactos entre los dos elementos. Si bien pensamiento y lenguaje tienen raíces genéticas diferentes, en un determinado momento lenguaje tienen raíces genéticas diferentes, en un determinado momento lenguaje tienen raíces genéticas diferentes, en un determinado momento lenguaje tienen raíces genéticas diferentes, en un determinado momento del desarrollo (hacia los dos años) ambas líneas se entrecruzan paradel desarrollo (hacia los dos años) ambas líneas se entrecruzan paradel desarrollo (hacia los dos años) ambas líneas se entrecruzan paradel desarrollo (hacia los dos años) ambas líneas se entrecruzan para conformar una nueva forma de comportamiento: el pensamiento verbal y conformar una nueva forma de comportamiento: el pensamiento verbal y conformar una nueva forma de comportamiento: el pensamiento verbal y conformar una nueva forma de comportamiento: el pensamiento verbal y el lenguaje racional. "En la filogenia del pensamiento y el lenguaje son el lenguaje racional. "En la filogenia del pensamiento y el lenguaje son el lenguaje racional. "En la filogenia del pensamiento y el lenguaje son el lenguaje racional. "En la filogenia del pensamiento y el lenguaje son claramente discernibles una fase preintelectual en el desarrollo del habla claramente discernibles una fase preintelectual en el desarrollo del habla claramente discernibles una fase preintelectual en el desarrollo del habla claramente discernibles una fase preintelectual en el desarrollo del habla y una fase prelingüística en el desarry una fase prelingüística en el desarry una fase prelingüística en el desarry una fase prelingüística en el desarrollo del pensamiento", sostiene ollo del pensamiento", sostiene ollo del pensamiento", sostiene ollo del pensamiento", sostiene Vygotsky. "El pensamiento verbal no es una forma innata, natural de Vygotsky. "El pensamiento verbal no es una forma innata, natural de Vygotsky. "El pensamiento verbal no es una forma innata, natural de Vygotsky. "El pensamiento verbal no es una forma innata, natural de la conducta pero está determinado por un proceso históricola conducta pero está determinado por un proceso históricola conducta pero está determinado por un proceso históricola conducta pero está determinado por un proceso histórico----cultural y cultural y cultural y cultural y tiene propiedades específicas y leyes que no pueden ser halladas en las tiene propiedades específicas y leyes que no pueden ser halladas en las tiene propiedades específicas y leyes que no pueden ser halladas en las tiene propiedades específicas y leyes que no pueden ser halladas en las

formas naturalformas naturalformas naturalformas naturales del pensamiento y la palabra" (es del pensamiento y la palabra" (es del pensamiento y la palabra" (es del pensamiento y la palabra" (Pensamiento y Pensamiento y Pensamiento y Pensamiento y lenguajelenguajelenguajelenguaje, cap. IV), cap. IV), cap. IV), cap. IV)

En la ZDP es necesario pensar en el proceso enseñanzaEn la ZDP es necesario pensar en el proceso enseñanzaEn la ZDP es necesario pensar en el proceso enseñanzaEn la ZDP es necesario pensar en el proceso enseñanza----aprendizaje aprendizaje aprendizaje aprendizaje teniendo en cuenta ir de la señalización a la significación de los teniendo en cuenta ir de la señalización a la significación de los teniendo en cuenta ir de la señalización a la significación de los teniendo en cuenta ir de la señalización a la significación de los contenidos referidos a la asignatura que imparte el profcontenidos referidos a la asignatura que imparte el profcontenidos referidos a la asignatura que imparte el profcontenidos referidos a la asignatura que imparte el profesor. Como una esor. Como una esor. Como una esor. Como una sugerencia de aportación a lo antes mencionado, podemos usar la sugerencia de aportación a lo antes mencionado, podemos usar la sugerencia de aportación a lo antes mencionado, podemos usar la sugerencia de aportación a lo antes mencionado, podemos usar la formación por etapas de las acciones mentales deformación por etapas de las acciones mentales deformación por etapas de las acciones mentales deformación por etapas de las acciones mentales de P.Ya. GalperinP.Ya. GalperinP.Ya. GalperinP.Ya. Galperin, así , así , así , así como la organización de las funciones cerebrales decomo la organización de las funciones cerebrales decomo la organización de las funciones cerebrales decomo la organización de las funciones cerebrales de Aleksandr LúriyaAleksandr LúriyaAleksandr LúriyaAleksandr Lúriya, , , , con una intención didáctica sistemática autorregulada.con una intención didáctica sistemática autorregulada.con una intención didáctica sistemática autorregulada.con una intención didáctica sistemática autorregulada.

SemióticaSemióticaSemióticaSemiótica

LaLaLaLa semióticasemióticasemióticasemiótica se define como el estudio de los signos, su estructura y la se define como el estudio de los signos, su estructura y la se define como el estudio de los signos, su estructura y la se define como el estudio de los signos, su estructura y la relación entre elrelación entre elrelación entre elrelación entre el significantesignificantesignificantesignificante y el concepto dey el concepto dey el concepto dey el concepto de significadosignificadosignificadosignificado. Los alcances . Los alcances . Los alcances . Los alcances de la semiótica, de la misma manera que su relación con otras ciencias de la semiótica, de la misma manera que su relación con otras ciencias de la semiótica, de la misma manera que su relación con otras ciencias de la semiótica, de la misma manera que su relación con otras ciencias y ramas del conocimiento, son en extremo amplios.y ramas del conocimiento, son en extremo amplios.y ramas del conocimiento, son en extremo amplios.y ramas del conocimiento, son en extremo amplios.[1][1][1][1]

Ferdinand de SaussureFerdinand de SaussureFerdinand de SaussureFerdinand de Saussure la concibió como «la ciencia que estudia la vida la concibió como «la ciencia que estudia la vida la concibió como «la ciencia que estudia la vida la concibió como «la ciencia que estudia la vida de los signos de los signos de los signos de los signos en el seno de la vida social». Actualmente, no hay en el seno de la vida social». Actualmente, no hay en el seno de la vida social». Actualmente, no hay en el seno de la vida social». Actualmente, no hay consenso, ni autor que se atribuya o tome la iniciativa de plasmarla en consenso, ni autor que se atribuya o tome la iniciativa de plasmarla en consenso, ni autor que se atribuya o tome la iniciativa de plasmarla en consenso, ni autor que se atribuya o tome la iniciativa de plasmarla en algún manual. Se propone que laalgún manual. Se propone que laalgún manual. Se propone que laalgún manual. Se propone que la semióticasemióticasemióticasemiótica sea el continente de todos los sea el continente de todos los sea el continente de todos los sea el continente de todos los estudios derivados del análisis de los signos, sean estos liestudios derivados del análisis de los signos, sean estos liestudios derivados del análisis de los signos, sean estos liestudios derivados del análisis de los signos, sean estos lingüísticos ngüísticos ngüísticos ngüísticos (semántica) o semióticos (humanos y de la naturaleza). Existen muy (semántica) o semióticos (humanos y de la naturaleza). Existen muy (semántica) o semióticos (humanos y de la naturaleza). Existen muy (semántica) o semióticos (humanos y de la naturaleza). Existen muy pocas clases de signos, como elpocas clases de signos, como elpocas clases de signos, como elpocas clases de signos, como el signo lingüísticosigno lingüísticosigno lingüísticosigno lingüístico o elo elo elo el signo clínicosigno clínicosigno clínicosigno clínico, cuyas , cuyas , cuyas , cuyas descripciones se pueden consultar en el artículo correspondiente, o a descripciones se pueden consultar en el artículo correspondiente, o a descripciones se pueden consultar en el artículo correspondiente, o a descripciones se pueden consultar en el artículo correspondiente, o a través detravés detravés detravés de signsignsignsigno (desambiguación)o (desambiguación)o (desambiguación)o (desambiguación)....