Del Mundo Personal,

al Mundo de las Organizaciones

PROGRAMA AVANZADO PARA COACHES CERTIFICADOSEnero - Septiembre de 2015 / I Conferencia 21-22-23 y 24 de Enero

Aprendizaje Transformacional

Por muchos años hemos sido parte de este proceso de aprendizaje, donde las personas se transforman y la conciencia se expande. Recordamos con mucha

sensibilidad los espacios donde nos formamos y los aprendizajes que incorporamos. Advertimos que es un deseo colectivo, que lo que ahí sucede, se extienda a todos los ámbitos de nuestras vidas. Y eso representa un gran desafío. ¿Cómo hacemos para expandir en nuestras familias, en nuestro mundo social y en las organizaciones a las que pertenecemos, ese sentido de comunidad afectiva y verdadera que se en-cuentra en torno a los programas?

Estamos totalmente conscientes que las condiciones del mundo actual, hacen necesaria la presencia de comunidades más colaborativas. Este ACP Senior

es la realización de una de nuestras más profundas aspiraciones. Queremos que las personas aprendan a inspirar y sostener organizaciones eficientes en producir y con-cretar sus sueños, conectados con la productividad y el bienestar, que se cuidan entre sí y, cuidan al entorno. Que sean constructores de ambientes creativos, susten-tables, sensibles, livianos, profundos y respetuosos.

El Sentido de Nuestro Programa

El ACP Senior se está haciendo cargo de estas necesidades, que inspiran las promesas de nuestra propuesta.

Hemos visto que estas aspiraciones coinciden con las búsquedas de formación de nuestros egresados. Convocamos y en-trevistamos a varios ex – alumnos de diferentes países de hispanoamérica. Lo que escuchamos en esas conversaciones,

está sintetizado en las siguientes conclusiones:

Necesidad de tener una mirada consistente sobre las organizaciones y el coaching organizacional. Para futuros procesos formativos esperan contar con una mirada que incluya conocimientos y herramientas sobre las organizacio-nes y el coaching organizacional. Del mismo modo, esperan adquirir habilidades y un lenguaje que llegue a las organizaciones y a sus diferentes niveles, buscando contribuir al logro de sus resultados.

Necesidad de profundizar y adquirir nuevas competencias en teoría y práctica del coaching ontológico.El aprendizaje de un nivel superior de coaching necesita de un espacio de práctica, que sea contenedor y seguro, que permita ir adquiriendo el desarrollo de un estilo personal, que se sustente en nuevos aprendizajes.

Necesidad de pertenencia a la comunidad de aprendizaje The Newfield Network. Estamos hablando de un sello de Newfield Network que los egresados distinguen y añoran. Nuestros egresados sienten que es un privilegio en esta época, pertenecer a una comunidad en constante aprendizaje, que se sostiene en el afecto y el respeto humano. Valoran compartir con sus compañeros Coaches sus talentos y búsquedas. Entendemos que se refieren “al aprender de la comunidad en comunidad”.

Deseo de continuar el proceso personal de aprendizaje. Este deseo de “seguir” lo escuchamos de manera literal. Son tantos y tan trascendentales los pasos de avance, en la formación como Coach, que se despierta la necesidad de seguir aprendiendo. Valoran seguir siendo coachees en un espacio de contención y confianza.

2015

Conocer, aprender y practicar, el mundo de las organizaciones desde el Coaching

Introducir a los participantes en una nueva mirada de las organizaciones y que entiendan su contexto, distinciones y las estructuras ontológicas que viven en ellas. Que hagan propio un lenguaje Organizacional asimilable a todos los ni-veles de sus estructuras. Invitarlos a movilizarse hacia la acción concreta. Que desarrollen a través de la práctica supervisada un estilo de coaching.La promesa a nivel organizacional es “iniciar un camino” desde esta mirada, para entender las organizaciones como un espacio humano en el que se de-sarrolla el “nosotros”. Necesitamos entenderlas en su ontología para poder intervenir en ellas y desde aquí aprender sus distinciones básicas: La anatomía de la acción, las conversaciones para la acción como unidad de relacionamien-to en las organizaciones y cómo en ellas vemos una red de conversaciones, compromisos, intensiones, inquietudes, quiebres, estados de ánimo, cuerpos y resultados.

Diseño de oferta como Coach SeniorLograr que cada participante amplíe su mirada y su poder de intervención como Coach. Que pueda percibir con sensibilidad y capacidad de anticipación, lo que está ocurriendo en el mundo y en las organizaciones humanas. Y que sea capaz de tomar en cuenta sus sueños, sus dones y habilidades. En base a eso, desarrollar una oferta como Coach Senior.

Continuidad del proceso personal de aprendizaje transformacionalLos participantes seguirán siendo Coachees. Se le dará continuidad al proceso personal, desde dos dimensiones, desde el Coaching personal y desde enten-der a las organizaciones en su ontología. Se avanzará en el logro de espacios de autonomía y aprendizaje permanente: autocoaching.

Empoderamiento y Liderazgo desde la experiencia Estamos pasando un momento histórico de la humanidad, altamente com-plejo, con necesidades urgentes tanto personales como colectivas, de encon-trar mejores formas de habitar nuestro planeta. Los Coaches no podemos permanecer indiferentes, dado el nivel de conciencia y conocimientos que poseemos. Tenemos voz y recursos como para influir y ser protagonistas de los nuevos tiempos. Será parte del programa, tanto de la metodología como de las experiencias de aprendizaje, que cada participante acompañe desde el Coaching a alguna Organización.

Ampliar la mirada del CoachUn programa de Coaching Senior requiere de la presencia de personalidades inspiradoras. Es por eso que tendremos invitados a líderes de opinión en variados dominios. Desde la mirada organizacional invitaremos a Coaches Organizacionales con abundantes logros y experiencias utilizando las metodologías abordadas en este programa. Desde la mirada complementaria al coaching ontológico, tocaremos temas asociados a ciertas disciplinas como Biología, Salud y Alimentación.

Promesas y Objetivos

¿Cómo Lograremos las Promesas?

Se usará una gama variada de modelos de aprendizaje y experiencias metodológicas disponibles en el saber acumulado de Newfield Network. Desde las conversaciones, las emociones y la corporalidad.

Conversaciones

Es necesario proveer a los Coaches de una mirada sistémica que per-mita entender la cultura organizacional y los liderazgos que confor-

man la estructura. Es en ella, donde se deberá plasmar una nueva coherencia que se traduzca en una mejor gestión y mejores re-sultados.

Revisaremos la ceguera que compartimos en el mundo de las organizaciones: “las conversaciones”, “las conversaciones para la acción” y “la capacidad de hacer promesas más grandes”. Al volver al corazón de la acción podremos crear promesas, com-partir un futuro, traer a nuestras vidas lo que nos importa y generar compromisos. Daremos el contexto y la práctica nece-saria para que los Coaches se den cuenta que las conversaciones

no son sólo palabras, sino que la acción es puro aprendizaje. En-tender como La conversación para la acción es la unidad a través

de la cual fundamos nuestras relaciones en cualquier dominio, y cómo en ella aprendemos de los quiebres; la relevancia del cuidado

de la vida y del compromiso.

EmocionesDesde el coaching hemos logrado un entendimiento mayor del territorio emocional, que nos deja mejor preparados para abordar un mundo en el que los avances tecnológicos no garantizan una mejor comunicación. La acción humana ocurre en y desde un tejido emocional. Si en las organizaciones, no se obtienen los resultados esperados, es seguro que existe un trasfondo emocional que impide que aparezcan las acciones necesarias para cumplir con las metas. Esto ocurre a nivel personal, de equipos y en las organizaciones.

Es el momento de ampliar el saber emocional al ámbito de las organizaciones. Todos aquellos que están en contacto con organizaciones y empresas, saben el nivel de insatisfacción y sufrimiento que existe. Las emociones y los estados de ánimo los podemos ver como múltiples campos emocionales entremezclados, que van conduciendo y movilizando la vida de las relaciones entre las personas. ¿Qué ocurre cuando esas relaciones no nos conducen a obtener los resultados esperados?, ¿Cuáles son las emociones y estados de ánimo involucrados?, ¿Cuál de esas emociones y estados de ánimo están contaminando los ambientes organizacionales?, ¿Es posible transformar las emociones y estados de ánimo, que afectan las relaciones y cómo se hace?, ¿Es posible hacer un rediseño de las emociones o un cambio en los estados de ánimo en una organización?

Los Coaches, que influyen en las personas y en las or-ganizaciones, necesitan conocer que los estados de ánimo están en medio de todas las relaciones productivas. Cuando sabemos cómo afectan positiva o negativamente nuestros estados de ánimo dentro de la organización, todo se facilita. Poder leer y estar atento a los estados de ánimo en personas y equipos les podrá dar nuevos re-cursos para entender la organi-zación como un sistema y una red de compromisos.

Corporalidad

Como sabemos, éste es quizás el espacio más lejano para ser entendido como dominio de existencia y aprendizaje trans-

formacional. Normalmente las personas estiman tener un entendimiento del cuerpo, circunscrito quizás al deporte, la salud o lo estético. Es por eso que se hace difícil mirar-lo, como un dominio de “diseño de ser”. Paradójicamen-te, cuando es entendido, aceptado y aprovechado como espacio de aprendizaje transformacional, produce im-pactantes cambios. Cuando tocamos al cuerpo en el coaching, estamos impactando la estructura más consis-tente del ser que somos, como individuos, como partes de un sistema y como integrantes de organizaciones. Es lo más tangible y lo que sostiene los particulares siste-mas de conversaciones y de respuestas emocionales. Es un desafío ineludible en el futuro de los Coaches inter-venir desde la corporalidad. En el cuerpo están las poten-

cialidades y los límites estructurales del ser que somos.

Si estamos de verdad comprometidos con el desarrollo de las personas y las organizaciones humanas, no podemos

seguir postergando la corporalidad como tema y espacio de aprendizaje.

1. Introducción al Coaching organizacional desde la disciplina del Liderazgo Generativo En este proceso, los participantes serán acompañados personalmente por un Coach Organizacional ex-perto en Liderazgo Generativo.

Empezaremos el aprendizaje con la Disciplina del Liderazgo Generativo, desarrollada por Robert Dun-ham. Es una disciplina profesional profunda y extensa en conocimientos organizacionales. En el lide-razgo generativo, el coaching organizacional es una profesión, una disciplina que exige del coach un conocimiento ontológico de las organizaciones, para hacer acercamientos e intervenciones efectivas y respetuosas sobre las mismas.

El Liderazgo Generativo es un enfoque poderoso que les permite a líderes y organizaciones crear im-pacto, liderazgo y resultados. En otras miradas, el liderazgo se fundamenta y construye desde la teoría y estudios de casos, pero El Liderazgo Generativo practica sobre la construcción de competencias reales y capacidades para actuar. En primer lugar, el Liderazgo Generativo articula el liderazgo en términos basa-dos en la acción, en lo que se puede ver, hacer y aprender a través de la práctica, no como abstracciones, conceptos y modelos. En segundo lugar, el Liderazgo Generativo se basa en la creación de impacto a través de la práctica en situaciones reales.

El Liderazgo Generativo es “el arte del liderazgo en acción”.

Por eso el aprendizaje se apoya en un Coach personal, que le permitirá trabajar en sus propios desafíos, para obtener resultados reales y adquirir habilidades y competencias a través del actuar. Desde la línea del Liderazgo Generativo, se le dará seguimiento riguroso al aprendizaje de las distinciones, modelos y prácticas para lograr tener habilidades en este dominio.

Doble proceso. En este programa “ACP Senior”, cada participante vivirá un doble proceso de aprendizaje. Son dos líneas temáticas que están profundamente integradas. Una se refiere al inicio de un proceso de formación como Coach Orga-

nizacional, y la otra alude a darle continuidad y profundización al Coaching ontológico y al proceso personal.

Instancias de Aprendizaje

2. Profundización en el Coaching Ontológico y continuidad del proceso personal El Modelo de Coaching Ontológico de Newfield Network será compartido y profundizado. Los participantes de este Programa son Coaches con diferentes niveles de experiencia. Cada uno tendrá la oportunidad de hacer un doble “click” en temas importantes del coaching para apren-der nuevas distinciones, y encontrará las condiciones para realizar gran cantidad de prácticas supervisadas. Será nuevamente coachee y tendrá el acompañamiento de su respectivo Mentor Coach, junto al cual continuará con su particular camino de aprendizaje transformacional y a la vez, desarrollará su propio estilo de Coach Ontológico.

Dos Coaches por alumnoA partir de lo descrito anteriormente, se define que cada participante tendrá el acompañamiento y la supervisión de dos Coaches. Uno será el Coach para el Liderazgo Generativo y el otro será su Mentor Coach, para el proceso de pro-fundización del Coaching Ontológico. Lo que esperamos es avanzar en la in-tegración de los procesos transforma-cionales a nivel individual, colectivo y organizacional. Para eso es clave el rol que jueguen estos dos Coaches.

Las instancias de aprendizaje las divi-dimos en Generales, Grupales e Indi-viduales.

Instancias Generales

Grupo de EstudioCada participante será parte de un grupo de entre 8 y 12 personas, dirigido por un Mentor Coach. Realizarán las siguientes actividades:

• Asesoría Organizacional* Cada grupo de estudio ofrece, diseña, ejecuta, evalúa y presenta un informe de un caso de “Asesoría Organizacio-nal”, a alguna institución formal en la que puedan ir observando, analizando y aplicando las distinciones que se irán desarrollando a lo largo del programa. Algunos de los casos serán presentados en la última conferencia. Las especifica-ciones de la asesoría serán compartidas oportunamente. El Mentor Coach apoya al grupo de estudio.

• Reuniones de Grupo de Estudio

Son reuniones que se realizarán cada tres semanas, orientadas a profundizar en las distinciones, seguimiento a los procesos personales y al proceso de ase-soría organizacional.

Instancias Grupales

• Sesiones de Coaching Individual * Cada participante recibirá 12 sesiones de coaching. Seis de las cuales son con su Mentor Coach de grupo. Y las otras seis serán con su Coach Organizacional ex-perto en Liderazgo Generativo.

• Guías de Aprendizajes *Serán 5 Guías de aprendizaje durante todo el proceso.

• Prácticas de Coaching Reportadas * Los participantes realizarán al menos 50 sesiones de prácticas de Coaching, de las cuales 20 serán reportadas.

• Prácticas de Coaching Observados *Cada participante será observado hacien-do coaching y recibirá feedback, lo que le permitirá ir rediseñando sus procesos. Son 6 sesiones de coaching observado.

• Prácticas de Coaching vendidas y pagadas * Cada participante deberá ofrecer, vender, ejecutar y reportar al menos 10 sesiones de coaching pagadas.

• Acompañamiento a una organización*Cada participante en el marco de su gru-po estudio, participará observando, ana-lizando y aplicando las distinciones que se irán desarrollando en el programa en una organización formal.

Instancias Individuales

Todos los puntos marcados (*), son requisitos para obtener certificación como Coach Senior.

El Programa constará de 224 horas de dedi-cación presencial a las actividades diseñadas. Adicionalmente se estiman 5 horas semana-les de lecturas y reflexiones.

• Conferencias Internacionales (12días)* La columna vertebral del programa son tres conferencias internacionales de cua-tro días cada una. Es el lugar donde se instalan las distinciones centrales y don-de aprovechamos de fortalecer la gran comunidad de aprendizaje.

• Laboratorios de Coaching *Son encuentros de profundización teóri-ca y práctica del coaching. Son tres la-boratorios durante el Programa.

• Los contextos en el coaching. El contexto determina las posibles soluciones a los quiebres.• El Escuchar del coach.• Profundizar en la presencia del coach. Desde dónde pregunta, escucha, interpreta, acompaña, sostiene, habita, muestra, invita, moviliza, proyecta y cierra.• Profundizar en “el lugar del coachee”.• Habitar el quiebre (emoción, cuerpo y lenguaje).• El modelo del observador: ¿es una interpretación, una ilusión o una posibilidad?• Emociones atrapadas. Este tema es válido para lo individual y para las organizaciones.• Introducción a distinción de “Conversaciones y experiencias li- beradoras”.• El cuerpo como punto de partida del coaching.• Fuerzas de resistencia y fuerzas transformadoras en el Coach, el Coachee y en el Coaching.• La interpretación del coaching hoy. Bases teóricas. Historia y enfoques.• El coachee y sus relaciones: Relaciones claves: yo conmigo; yo con otros; yo con el mundo.• El movimiento de los campos emocionales.

Desde la línea de aprendizaje transformacional como Coach Ontológico: Desde la línea de aprendizaje del Liderazgo Generativo:

• Ver el compromiso como el fundamento de la acción y la coordi- nación de la acción.• ”Lo que nos importa en la vida ”como aspecto fundamental de toda acción humana: la coordinación y la experiencia.• Elementos del habla, en particular pedidos y promesas, y su im- portancia para el trabajo en equipo y la coordinación.• Importancia de las evaluaciones, especialmente la evaluación de la capacidad para el cumplimiento de promesas y las accio- nes para gestionar la capacidad. • Nuevas dimensiones de “El Observador”, relacionadas a las Or- ganizaciones. Como es el mundo del “nosotros”, el futuro, lo que nos importa y los compromisos en nuestra vida y en las or- ganizaciones.• La anatomía de la acción: lo que importa, conversaciones, compromisos, planes, acciones, quiebres, estados de ánimo y cuerpo.• La conversación de acciones como la unidad básica de entendi- miento en las relaciones organizacionales.• Diseño de la oferta como coach.• Las organizaciones como redes de compromisos y promesas. Qué es lo que les importa a las organizaciones, sus equipos y las perso- nas que las conforman. • Los roles de Clientes y ejecutores de las acciones, realizadas de manera eficiente.• Ver el mundo del líder o jefe de equipo como aquel que tiene la capacidad de crear el futuro para otros.• El camino futuro del coach organizacional.• La responsabilidad del liderazgo para las conversaciones de coodinación.

Contenidos para abordar en el Programa

2015

A los Coaches ontológicos certificados por The Newfield Network, u otra escuela de Coaching Ontológico, que de-seen adentrarse al mundo ontológico de las organizaciones, y con esto, expandir sus conocimientos y profundizar en la práctica de este arte.

¿A quién va dirigido este Programa?

• Presentar solicitud de ingreso.

• Acreditar su condición de Coach Ontológico certificado.

• Sostener entrevista previa.

Requisitos para Participar

• Asistencia a todas las instancias de aprendizajes señaladas (*).

• Acreditar 80 horas de coaching.

• Haber desarrollado competencias avanzadas como Coa- ches Ontológicos.

Requisitos para Certificar

Primera Conferencia21, 22, 23 y 24 de Enero 2015

Ciudad de México - México

Lab 1 Lab 2 Lab 3

Segunda Conferencia6, 7, 8 y 9 de Mayo 2015

Lima - Perú

Sesiones de Coaching Individual (12)

Reuniones de Grupo de Estudio (10)

Guías de Aprendizaje (5)

Prácticas de Coaching Reportadas (20 sesiones)

Prácticas de Coaching Observado (6 sesiones)

Prácticas de Coaching Vendidas (5 sesiones)

Asesoría Organizacional

Tercera Conferencia31 de Agosto - 1, 2 y 3 de Septiembre 2015

Santiago - Chile

Calendario de ProgramaciónEl número de horas que cada participante deberá destinar al Programa se presenta de forma aproximada en el siguiente esquema, de acuerdo a las actividades principales:

Este programa promueve la formación contínua que le permite mantener su credencial ICF, CCEus en proceso de acreditación.

2015

Fundador del Instituto para el Liderazgo Generativo. Ha sido líder en el desarrollo de la disciplina del Liderazgo Generativo desde 1981, donde desarrolló gran parte de las bases como Gerente de programación, Vice Presidente de Desarrollo de Sistemas para Motorola Computer Systems, Chief Operating Officer Action Technologies, Vicepresiden-te de Business Design Associates, y posteriormente, CEO de la empresa de consultoría Enterprise Performance. También ha desarrollado un trabajo con una diversidad de ejecutivos y líderes de múltiples organizaciones, (Adobe Systems, IBM,

Discovery Channel, NASA, Toshiba America). Director y líder en la entrega del progra-ma Excelencia del Coaching Organizacional (CEO) en colaboración con The Newfield Network EE.UU., y el Programa de Liderazgo Generativo (GLP) para Ejecutivos y líderes del Instituto de Liderazgo Generativo. Es co-autor de El libro “The Innovators Way”. Trabajó con Julio Olalla y Rafael Echeverría en 1980, y participó en el desarrollo del dis-curso ontológico como escritor y entrenador del Programa Diseño Ontológico (ODC).

Julio Olalla Mayor, considerado como uno de los mejores coa-ches del mundo, es reconocido como uno de los fundadores y maestros en la práctica del Coaching Ontológico por la Fede-ración Internacional de Coaching (ICF). Fundador y presidente de The Newfield Network, escuela líder en la formación de coaches, con presencia en Estados Unidos, México, América Latina y Europa. En los últimos 25 años ha trabajado direc-tamente con más de 60.000 personas, ha liderado procesos transformacionales en organizaciones y ha dictado conferen-cias en materias de competencias comunicativas, desarrollo personal, liderazgo organizacional y desarrollo de Programas

de Transformación Cultural en América, Europa y Oceanía. Desde su experiencia sos-tiene que, “no es posible un real cambio en la cultura de las organizaciones si no se aborda simultáneamente la transformación personal de sus miembros, el estilo de coordinación de acciones enfocado al logro de los resultados y los valores que fundan la convivencia al interior de estas organizaciones”. La misión de Julio Olalla, y de The Newfield Network, está fundada en generar y nutrir espacios de reflexión y aprendizaje que posibiliten el surgimiento de una nueva concepción y experiencia del saber, que nos permita una buena vida, habitando una Tierra socialmente justa, ambientalmente sustentable y espiritualmente plena. Autor de “El Ritual del Coaching” y “Del Conoci-miento a la Sabiduría”.

Desde 1991, The Newfield Network ha formado un equipo multidisciplinario de Coaches. Nuestra diversidad converge en la experiencia común que nos da ser Coaches Ontológicos certificados.

El equipo de Coaches acompaña y nutre el aprendizaje de nuestros participantes durante el tiempo que dura el programa, en todos los países donde tenemos sede. El apoyo es a través de esta red local y por medios virtuales.

Equipo de Newfield Network Estará conformado por Coaches Ontológicos Senior de amplia experiencia y trayectoria en el Dominio del coaching y en procesos de transformación individual y colectiva. Constituyen un equipo multidisciplinario que fortalecerá la mirada y el acompañamiento al proceso de profundización del coa-ching que se abordará en el Programa. Están acreditados con nivel PCC que otorga la International Coach Federation – ICF.

Equipo del Instituto de Liderazgo GenerativoEstá conformado por Coaches Organizacionales Senior de vasta experiencia en procesos de Coaching dirigidos a Ejecutivos, Empresas y Organizaciones en distintos países de América Latina y Estados Unidos. El manejo de las distinciones asociadas al mundo organizacional y su experiencia concreta en múltiples organizaciones, les permitirá acompañar el proceso de los participantes de introducción al coaching organizacional.

Nuestro Equipo

Facilitadores

Educadora y Coach Ontológico de The Newfield Network desde el año 2004. PCC Acreditada por ICF, Professional Certified Coach. Ac-tualmente Directora Regional de los Pro-

gramas de formación inicial y ACP, el Arte del Coaching Profesional de Newfield Network, impartidos en Latinoamérica. Liderando y formando equipos de coachees desde el año 2010. Consultor Señior de Newfield Network, para programas organizacionales y consulto-rías. Creadora del Programa RCC, Reviviendo el Corazón del Coaching. Programa de certi-ficación y profundización en Coaching Onto-lógico de Newfield Network. Forma parte del equipo del Programa de Coaching avanzado Cuerpo y Movimiento, desde el diseño y la re-latoría.

Paz Zagal Consultor Internacional experto en Comunica-ción Humana. Coach Ontológico de Newfield Network desde el año 1994. Actualmente Di-rector Regional de Pro-gramas Nuevos y Avan-

zados de Newfield Network. Consultor Senior de Newfield Network, para programas organizaciona-les y consultorías. Creador y Director del Progra-ma Avanzado de Coaching, Cuerpo y Movimiento. Forma parte del equipo de ponentes que sostienen la formación de coaches en los Programas: “el Arte del Coaching Profesional, ACP” y “Reviviendo el Corazón del Coaching (RCC)”. Desde 1990 hasta finales del 2006 fue Director Gerente de Ticinco. Organización dedicada a diseñar y promover es-pacios de aprendizaje en comunicación humana desde el cuerpo y el movimiento. Cuenta con la Certificación PCC de Ia International Coaching Fe-deration (ICF).

Rodrigo Pacheco Doctor en Filosofía de la Universidad de Bonn, RFA. Coach ontológico desde 1996. Actualmen-te dirige el Programa de Doctorado en Educa-ción, Mención Aprendi-zaje Transformacional de

la Universidad Bolivariana. Gerente General de la consultora Xanadú, especializada en progra-mas de cambio cultural. Ha sido Profesor de la Facultad de Filosofía y la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile du-rante 20 años, ha dirigido la Escuela Internacio-nal de Coaching Ontológico de The Newfield Ne-twork –llevando a cabo programas en Argentina, Perú, México, Colombia, España, Ecuador- en los últimos siete años. Ha dirigido programas para organizaciones como Codelco, BHP Billiton, An-glo American, Antofagasta Minerals, entre otras. Cuenta con la Certificación PCC de Ia Internatio-nal Coaching Federation (ICF).

Gerente de Consul-toría Organizacional de The Newfield Ne-twork, Ingeniero Civil Industrial y Coach Ontológico desde el año 2004, momen-to a partir del cual ha liderado diversos

equipos integrando la mirada técnica del ne-gocio con el dominio de las personas, como base para la transformación de la coherencia organizacional. En este camino, ha sido líder de equipos de mejora continua y miembro de comités de liderazgo en la industria de las telecomunicaciones, y desde el año 2010, desde Newfield Network, ha liderado diver-sos procesos de Desarrollo Organizacional en instituciones como la CMPC, Tissue, Nestlé, Artecola, Minera Esperanza, Fiscalía de la VI Región y Fiscalía Metropolitana Centro Norte, Consejo para la Transparencia, entre otras.

Christian Manríquez

Directora de Mercados latinos para The Institut for Generative Leaders-hip –ILG, en San Francisco, Estados Unidos. Coach ontológica de New-field Network desde 2008. Especia-lista en Comunicación Organiza-cional, Universidad de la Sabana en Bogotá, Colombia. Con 7 años de experiencia como consultora

organizacional y coach especialista en liderazgo. Trabaja como Coach de Liderazgo para otros Coaches y ejecutivos de Organizaciones como la ICC de Panamá, México y Repú-blica Dominicana, Y en Coaching Organizacional para per-sonas y equipos como Bavaria, Cerrejón, Bell Corp, Quala, Cámara de Comercio de Bogotá en Colombia. Cuenta con acreditación PCC por la International Coaching Federation (ICF).

Maribell González Partner para España y Perú para The Ins-titut for Generative Leadership – IGL, so-cia fundadora y Directora de Evolution Creating Value, proyecto que traduce su compromiso con las personas y su entor-no, para crear y construir el futuro. Con 8 años como Coach Ejecutiva y formadora de líderes. Especializada en procesos a directivos y managers, en su rol de líde-res y en equipos de alto rendimiento, a partir del Liderazgo Generativo y el Coa-

ching Organizacional, ejerce como coach, formadora y entrenadora de deportistas de élite. Dirigió y puso en marcha la sede de Barce-lona de la EECC (Escuela Europea de Coaching), donde fue Office Manager y formadora, supervisora/ entrenadora de futuros coaches. Cuenta con acreditación PCC por la International Coaching Federa-tion (ICF).

Angélica del Carpio Dedicada al servicio de líderes de nego-cio y equipos que buscan mejores resul-tados siempre en colaboración con los demás. El 2000, fundó Barbara Hauser & Associates, desde donde brinda asesoría en áreas comercial, de coaching y de ca-pacitación, en Estados Unidos. Apoyada en su experiencia de 30 años, estableció alianza profesional con Leadership Te-

chnologies, poseedor de licencia de Franklin Covey en México y Centro América. Con amplia experiencia en asesoría a grandes empresas, ha fundado cuatro compañías en el sector privado. Es Mentor Coach Certificado por Coachville y tiene certificaciones como coach de Franklin Covey, de Newfield Network y de IPEC Coaching (2008) como coach personal y organizacional. Cuen-ta con acreditación PCC por la International Coaching Federation (ICF).

Barbara Hauser

Aldo Calcagni

Nuestra Misión“Generamos y nutrimos espacios de

reflexión y aprendizaje, dondesurge una nueva concepción

y experiencia del saber,despertándonos a una

buena vida, socialmente justa,ambientalmente sustentable y

espiritualmente plena”.

Rodrigo PachecoDirector ACP Senior 2015

rpacheco@newfield.cl

Bienvenidos al Programa

ACP Senior LatinoaméricaI N F O R M A C I O N E S

MEXICOJaquelinne Muñoz:jm.calderon@newfieldnetwork.mxOficina : + 52 (55) 5543 1962

CHILEErika Salazar: esalazar@newfield.clacpsenior@newfield.clTel. +56(2) 2321 7915

COLOMBIAAlejandra Ricoarico@newfield.cl Tel. +57(1) 349 8390

ESPAÑAMónica Aldegunde: maldegunde@newfield.clTel. +34(655) 677 957

PERUCecilia Ericsson:cericsson@newfield.clTel: + 51 (1) 422 74 99

ARGENTINACarola Weisz:cweisz@newfield.cl+ 54 91155814733

URUGUAYCarlos Wysokikamien: cwysokikamien@newfield.clCel: +598(9) 9441316

BRASILMarta Magnus: martamagnus@newfield.clTel. +55(51) 9832 9658

2015

El Coaching Avanza en el Mundo

2015