7/25/2019 Definicin de Planeacin Educativa[1]

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DEFINICIN DE PLANEACIN EDUCATIVA

La planeacin educativa se encarga de especifcar los fnes o!"etivos # $etasde la educacin% &racias a este tipo de planeacin es posi!le defnir 'u( )acer# con 'u( recursos # estrategias%

Planeacin escolar

La planeacin educativa i$plica la interaccin de diversas di$ensiones% Pore"e$plo desde el aspecto social )a# 'ue tener en cuenta 'ue la escuela *or$aparte de una sociedad # co$o tal los ca$!ios 'ue e+peri$ente latrascender,n%

De acuerdo a la di$ensin t(cnica la planeacin educativa de!e considerar eluso de la tecnolog-a en la pedagog-a $ientras 'ue en cuanto a su di$ensinpol-tica de!e atender a los $arcos nor$ativos e+istentes%

Por otra parte la planeacin educativa se desarrolla en una serie de pasos% Lapri$era etapa es el diagnstico donde se vinculan las necesidades educativaslas condiciones de aprendi.a"e # los *actores e+ternos 'ue a*ectan al procesoeducativo%

El paso siguiente es el an,lisis de la naturale.a del pro!le$a 'ue supone laco$prensin integral de la co$ple"idad de la realidad educativa%

La planeacin contin/a con el dise0o # la evaluacin de las opciones de accin%Lo 'ue )ace la planeacin es tratar de anticipar el resultado de lasposi!ilidades consideradas a fn de seleccionar la $,s acorde para el

cu$pli$iento de los o!"etivos%

Una ve. elegida la accin o las acciones a seguir llega el $o$ento dei$plantacin 'ue es la puesta en $arc)a del planea$iento educativo%Final$ente es el turno de la evaluacin donde se esta!lecen !alances paraanali.ar el (+ito del proceso # sus resultados%

La importancia de la planeacin al ensear

Es i$portante se0alar 'ue la planeacin es una de las )erra$ientas*unda$entales en la organi.acin del tra!a"o docente pues per$ite esta!lecerlos o!"etivos 'ue se desea alcan.ar a la )ora de aplicar las actividades 'ue se)an dise0ado para el o los educandos% El resultado de una !uena planeacineducativa es un desarrollo integral # un efca. di*usin de los aprendi.a"es*uncionales para 'ue cada ni0o pueda en*rentarse a su vida *utura%

Para reali.ar una correcta organi.acin del tra!a"o es necesario previa$entededicar un tie$po para la co$prensin de los alu$nos cu,les son sus

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cualidades de 'u( *or$a se acercan a la educacin 'u( actividades podr-an*avorecer un dese$pe0o efca. del aprendi.a"e etc%

Algunos docentes por te$or a resultar poco espont,neos o interesantes a la)ora de i$partir sus conoci$ientos tienden a )ilvanar sus discursos en tie$poreal sin prestar atencin al progra$a # olvidando plantearse los o!"etivos decada clase1 de este $odo ter$inan o*reciendo una educacin desordenada #defciente 'ue slo lleva a 'ue los alu$nos se con*undan # a 'ue no consiganco$prender lo esencial del te$a 'ue est,n aprendiendo%

2i se tiene en cuenta 'ue el o!"etivo de la planeacin es el poder decidir conantelacin el *uturo 'ue se desea alcan.ar para poner en pr,ctica unaense0an.a e'uili!rada # organi.ada pode$os decir 'ue un docente 'ue no seorgani.a en !ase a una planeacin o*recer, una educacin su$a$enteinefca. 'ue se$!rar, $,s dudas 'ue respuestas en el alu$nado%

Para ser llevada a la pr,ctica la planeacin educativa se a#uda de la did,ctica1es decir del con"unto de t(cnicas 'ue se e$plean en la ense0an.a 3!asadas enuna serie de principios # procedi$ientos aplica!les en cual'uier disciplina4%Esta ra$a de la pedagog-a no slo se preocupa por anali.ar lo 'ue va a serense0ado sino # $,s atenta$ente so!re c$o va a ser ense0ado%

La presencia de la did,ctica en la planeacin educativa es *unda$ental por'uea#uda a co$prender 'ue es tan i$portante el contenido 'ue se o*recer, co$oel $edio en el 'ue ser, i$partido1 se anali.a a los estudiantes # el entorno enel 'ue se desarrollan sus vidas tanto el *-sico co$o el a*ectivo el cultural # elsocial% &racias a la did,ctica el pro*esor puede reali.ar adecuada$ente su

tra!a"o consiguiendo 'ue el aprendi.a"e sea efciente%Lee todo en5 Defnicin de planeacin educativa 6 7u( es 2ignifcado #Concepto )ttp588defnicion%de8planeacion6educativa89i+..:)7!d;A