Deberes de verano 1º ESO- Lengua Castellanacefax.org/estiu/primer/castellana.pdf1º ESO- Lengua...

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Deberes de verano 1º ESO- Lengua Castellana Normas básicas: 1- Es obligatorio presentar el trabajo y aprobar el examen de septiembre para superar la asignatura. 2- El trabajo tiene que tener portada, contraportada e índice de cada tema. En la portada debe aparecer tu nombre, el curso y la asignatura. 3- Todos los ejercicios son obligatorios. Si hay alguno que presente dificultad se tiene que intentar hacer. 4- Bajo ningún concepto se aceptará que los ejercicios de entregar redacciones sean los que no se entiendan y por tanto no se presenten. 5- Se deben copiar los ejercicios que se incluyen en este archivo y la forma de presentarlos será en folios en blanco y recogidos en un dosier. 6- El enunciado deberá estar en diferente color de la respuesta. NUNCA EN ROJO.

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Deberes de verano

1º ESO- Lengua Castellana Normas básicas:

1- Es obligatorio presentar el trabajo y aprobar el

examen de septiembre para superar la asignatura.

2- El trabajo tiene que tener portada, contraportada e

índice de cada tema. En la portada debe aparecer tu

nombre, el curso y la asignatura.

3- Todos los ejercicios son obligatorios. Si hay alguno

que presente dificultad se tiene que intentar hacer.

4- Bajo ningún concepto se aceptará que los ejercicios

de entregar redacciones sean los que no se entiendan

y por tanto no se presenten.

5- Se deben copiar los ejercicios que se incluyen en este

archivo y la forma de presentarlos será en folios en

blanco y recogidos en un dosier.

6- El enunciado deberá estar en diferente color de la

respuesta. NUNCA EN ROJO.

TEMA 1: La comunicación y sus elementos.

14. Haz un esquema entre la diferencia entre mensaje oral y el mensaje escrito.

15. ¿Qué es la comunicación?¿Qué elementos intervienen en ella?

16. Inventa una situación comunicativa en la que aparezca emisor, mensaje, receptor,

código y canal. Especifica en esa situación, las partes con las que se correspondería cada

elemento.

TEMA 2: Las lenguas de España

12. Haz un resumen de los recursos estilísticos.

Tema 3. Los textos.

11. Identifica los connectores que se emplean en las siguientes oraciones y explica

el tipo de relación que establecen.

-Tengo que estudiar mucho; por tanto, no podré ir.

-Deja los zapatos al fondo de la maleta.

-Pedro ha ganado el concurso. No obstante, no se le ve muy contento.

-Primero compraremos los ingredientes; luego, los cocinaremos

-No irá a clase porque está enferma.

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Tema 4. Clases de textos

11. Haz un cuadro con las formes del discurso y sus tipos, y la intención del emisor y tipos de

textos.

Tema 5. La narración

10. ¿En qué consiste narrar? Explica si la narración es un procedimiento habitual

en la comunicación humana y pon ejemplos.

11. Escribe una breve narración de algun hecho que hayas protagonizado alguna

vez (mínimo 15 líneas, 10 palabras por línia). ¿Qué persona verbal has empleado?

12. ¿Qué es la anticipación?¿Y la retrospección?

13. Describe tu habitación en 8 líneas utilizando el narrador externo.

TEMA 6. La noticia

12. ¿Cómo se llaman las partes de las que consta una noticia?

13. Explica las características de los cuentos tradicionales.

14. Explica cómo son los personajes de los cuentos tradicionales.

TEMA 7. La descripción

10. ¿Cuál es la diferencia entre una descripción objetiva y subjetiva?

11. Explica cuáles son las diferencias entre leyendas populares y leyendas cultas.

12. Escribe tres oraciones. En una debe aparecer un adjetivo especificativo, en otra uno

explicativo y en la otra, un epíteto.

13. Inventa y redacta (mínimo 15 líneas, cada línia 10 palabras) sobre algún personaje famoso

actual.

TEMA 8. Descripción de persones y lugares.

9. Explica qué dos propósitos puede buscar un retrato según la intención del emisor.

10. Redacta una descripción de un lugar que conozcas bien. Utiliza en tu redacción connectores

espaciales: enfrente, delante, al lado, a la izquierda...

11. Haz un esquema sobre la acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas y pon diez

ejemplos de cada grupo.