De Victima a Protagonista

De vDe vííctima a ctima a protagonistaprotagonista

Hacia un modelo operativopara favorecer la responsabilidad

en el liderazgo genuino© 2005-2009 Hugo Landolfi – www.HugoLandolfi.comwww.HugoLandolfi.com

Toda situación

Problemática

Nos remite a siemprea una cuestión

que es previa ala situación problemática

¿Somos partícipes de la situación

problemática?

www.HugoLandolfi.com

¿Somos partícipes de la situación

problemática?

¿Somos víctimas oprotagonistas dela situación?

¿Estamos dentro ofuera del problema?

¿Hay alguna relacióno conexión entre no-sotros y el problema?

¿O somos simplesespectadores del

problema, de maneratal que no tenemos

nada que ver con él?www.HugoLandolfi.com

RelaciRelacióón de la vn de la vííctima y elctima y elprotagonista con el problemaprotagonista con el problema

Víctima Protagonista

Víctima

Problema

Protagonista

Problema


ComparaciComparacióón entren entreambas actitudesambas actitudes

VíctimaLas cosas “le” pasan.El o ella no tienen nada que ver con lo sucedido.Son completamente ajenos al problema.El problema no es “su” problema en cuanto a la solución pero si en cuanto a los perjuicios.Se quejan constantemente del problema.Exigen que otros solucionen el problema.Son personas “estáticas”.Son personas tristes y pesimistas.Manifiestan la “injusticia” que el problema les genera.Se pasan la vida esperando que otros ofrezcan soluciones.Son “sombras” de seres humanos.Son pseudo líderes.

ProtagonistaHizo tal o cual cosa que generó un resultado indeseado (problema); o si no hizo algo, se siente en deuda por lo que pudiera haber hecho y no hizo.El o ella están en íntima relación con lo sucedido.El problema es siempre “su”problema, especialmente en cuanto a la solución.Habitualmente se quejan poco o nada de los problemas.Buscan siempre soluciones.Son personas alegres y optimistas.Son “hacendosos”, es decir, personas muy activas y proactivas.Usualmente no asocian a la solución problemática con una injusticia.Se pasan la vida buscando soluciones a los problemas que perciben.Pueden llegar a ser grandes líderes.


Ser vSer vííctima o ctima o protagonista es una protagonista es una ACTITUDACTITUD previa al previa al

problema.problema.Esto tiene varias consecuencias:

1)Ser víctima o protagonista es una elección.2)Es una actitud que tomamos frente a un problema.

3)Determina las posibilidades de solución del problema.


IntroducciIntroduccióón al n al desarrollo del tema:desarrollo del tema:

Una breve historia personal.


Despegue del transbordador Columbiawww.HugoLandolfi.com

La tripulación del Transbordador Columbiawww.HugoLandolfi.com

La NASA culpa al PowerPoint por la tragedia del Transbordador Columbiawww.HugoLandolfi.com

Bucay admite un error “involuntario”www.HugoLandolfi.com

La ministra de Salud del Chacho dice que “la culpa es del mosquito”.www.HugoLandolfi.com

Frente a todo lo que Frente a todo lo que sucede en la realidad,sucede en la realidad,el ser humano siempreel ser humano siempre

construye un relatoconstruye un relatopara evocar lo sucedido.para evocar lo sucedido.

Este relato es una “representación” de lo sucedido.

Es como un “mapa” que representa a una realidad.

De este modo, el ser humano para evocar una realidad se constituye en “cartógrafo”, es decir, hace un mapa

conceptual representativo de esa realidad.

Dicho mapa se describe mediante un relato verbal.www.HugoLandolfi.com

Frente a la realidad, el ser humano posee dos formas de construir el relato para referirse a esa realidad:

1)Falsearla y adaptarla a sus propios intereses > Relato creativo.2)Realista y subordinada a los hechos de la realidad > Relato espejo.www.HugoLandolfi.com

Relato representativo de esa RealidadRealidad

Mira Gen

era

Que se plasmaen un relatoverbal

Bla, Bla, BlaBla, Bla, BlaBla, Bla, Bla

Ser Humano


¿¿CuCuáál es la caracterl es la caracteríística stica principal que debe tener principal que debe tener

todo mapa?todo mapa?

Debe representar lo másfielmente posible a la realidad.

Debe espejarla.

Esto también se aplica a los relatos humanos.


Mapa de Europa de 1459 por Fra Maurowww.HugoLandolfi.com

¿¿CCóómo hace la vmo hace la vííctima ctima para mantenerse al para mantenerse al

margen de la situacimargen de la situacióón n problemproblemáática?tica?

Genera un relato parcializado y tendencioso, según sus propias necesidades.

No se preocupa por representar (espejar) la realidad sino en distorsionarla para satisfacer sus necesidades.


En todo relato hay implícitauna opción moral:

1)Elegimos ordenarnos y subordinarnosa la realidad: al bien y a la verdad.

Ó

2) Manipulamos la realidad (bien y la verdad) para adaptarla a nuestras

necesidades.

Por ende:


El curioso caso deEl curioso caso delos heridos por pirotecnialos heridos por pirotecnia

de las fiestas de finde las fiestas de finde ade añño del ao del añño 2005o 2005

En el mismo periodo de fiestas de fin de año:Para Clarín los heridos por pirotecnia bajan.

Para La Nación los heridos por pirotecnia suben.


Diario Clarín del 1 de Enero de 2006www.HugoLandolfi.com

Diario La Nación del 1 de Enero de 2006www.HugoLandolfi.com

En esto se nota claramente una opción moral

¿Pueden estar ambos diarios en lo cierto?¿Pueden ambos referir la realidad desde su punto de vista?

NO

Claramente uno de los dos manipula la realidad. Miente y falsea la verdad.

Su acción es moralmente mala.

He ahí la opción moral.

La víctima, al generar un relato poco ceñido a la realidad,también realiza una acción moralmente mala.


En función de un hecho acaecido, la víctima y el protagonista

construyen un relato de lo sucedido.

Relato de la víctima:

Falso y manipulador, adaptadoa las necesidades personales.No hay sumisión a la realidad.No hay verdad ni bien en sí.

Aparece una voluntad de poder.Hay una acción moralmente mala.

El medio se transforma en un fin en sí mismo.

Relato del protagonista:

Real y ajustado a la realidad.Aparece una ordenación al fin.El medio es medio para un fin.El fin tiene razón de bien.No hay voluntad de poder sino

ordenación al bien.La acción es moralmente buena.


ComparaciComparacióón de ambos relatosn de ambos relatos

Relato de la víctimaTendencioso.Fragmentado.Limitado.Parcial.Falaz.Manipulador.De dudosa moral.Metafísicamente deficiente.

Relato protagonistaRepresentativo.Integrado.No limitado.Más completo.Más verdadero.Responsable.Moralmente bueno.Metafísicamente eficiente.


Como primera medida Como primera medida pasar de vpasar de vííctima a ctima a

protagonista significa protagonista significa aprender a hacer mejores aprender a hacer mejores

mapasmapas

Debemos entrenarnos en el complejo artede hacer cada vez más mejores mapas.


ComparaciComparacióón entre el modelo operativo de la n entre el modelo operativo de la vvííctima y del protagonista.ctima y del protagonista.

Caracterización del modelo de la víctima

Caracterización del modelo del protagonista

Presunción de inocencia.Presunción de no responsabilidad.Impotencia o pérdida de poder.Típica actitud de víctima.Paradigma de verdad única propia.No hay diálogo. El otro no existe.Vive desde el “deber ser”.Argumenta queriendo tener razón.Vive bajo la creencia de que las cosas son como él las ve.Es altamente reactivo.Está altamente especializado en emitir juicios de valor.Su emocionalidad es fluctuante y nociva.Es muy poco eficiente en sus tareas.Es un pseudo líder. Genera rechazo en otros. Nadie lo ve como un modelo.

Es altamente responsable.Posee mucho poder para cambiar situaciones.Posee una típica actitud proactiva.Paradigma de verdad única no propia sino compartida. Nuestra verdad en sí.Dialoga. Aparece el “otro”.Vive ordenado al fin, que es su perfección y su bien.Las cosas no necesariamente son como él las ve. Aparece el diálogo y la búsqueda de consensos no relativista.Evita emitir juicios sobre otras personas.Su emocionalidad es estable.Es altamente eficiente.Puede ser un gran líder. Es atractivo para otros. Es un modelo a seguir.


1) Presunci1) Presuncióón de inocencia.n de inocencia.

Es el motor de la víctima para construir su relato falaz. La víctima tiene como prioridad buscar su inocencia. Por

ello manipula la realidad y construye un relato falaz adaptado a sus necesidades.

Elige no ser responsable frente a lo que sucede.Es infantil e inmaduro dado que teme represalias.

Frases típicas: “yo no tengo nada que ver”; “yo no fui”; “fue … (el mosquito, el Power Point, etc.)”.


2) Presunci2) Presuncióón de no n de no responsabilidad.responsabilidad.

Dado que en su relato falaz se pone a salvo de lo sucedido, supone que no debe responder por ello.

No debe dar explicaciones que lo involucren.Al no responder se hace un mero observador de la vida.


3) Impotencia o3) Impotencia oppéérdida de poder.rdida de poder.

Si es inocente y no responsable frente a lo sucedido, no tiene poder para cambiar lo sucedido.

Su gran ineficiencia deriva de su falta de poder.En este punto, lo sucedido es algo “que le pasa” y sobre

lo cual él no puede hacer nada para cambiarlo.


4) T4) Tíípica actitud de vpica actitud de vííctima.ctima.

La conjunción de la inocencia, la no responsabilidad y la impotencia conllevan a la típica actitud de víctima.

Demuestra estar siempre perjudicada por lo que sucedeSe queja constantemente de las circunstancias.

Las cosas “le pasan”. Las circunstancias lo apremian.Con este paso ingresa en un ciclo causal y en un

círculo vicioso del cual es muy difícil y complejo salir.


Ciclo causal de la víctima


CCíírculo vicioso de la vrculo vicioso de la vííctimactimawww.HugoLandolfi.com

Primera pregunta clavePrimera pregunta clavepara un camino de para un camino de

solucisolucióón:n:

¿Las circunstancias determinan o condicionanlo que me sucede?

Determinación: Producen con necesidadun resultado infalible.

Condicionamiento: Orientan con probabilidadun resultado posible.


¿¿Puedo hacer algo tal que, Puedo hacer algo tal que, aaúún n teniendo en cuenta las teniendo en cuenta las

circunstanciascircunstancias, tenga un , tenga un considerable margen de acciconsiderable margen de accióón n para solucionar el problema?para solucionar el problema?

O en cambio:

¿Estoy condenado a lo que las circunstancias determinan?

> Para que no exploten más taxis espaciales, la NASA deberá evitar el uso del PowerPoint.

> Para que no haya mas dengue, deberá desaparecer el mosquito.> Para que Bucay no copie los libros de otros, deberá dejar de

realizar “errores involuntarios”. Pero sin son involuntarios (no están dentro de su voluntad) no podrá dejar de realizarlos. Qué problema.


Estrategias comunitarias Estrategias comunitarias pasar de vpasar de vííctima a ctima a

protagonistaprotagonista

Comienza el camino delliderazgo genuino


Todo liderazgo genuino Todo liderazgo genuino comienza por uno mismocomienza por uno mismo

¿Puedo liderar a otros si no soy capaz de liderarme a mi mismo, de conducir mi propia vida?

¿Puede un ciego conducir a otro ciego, o caerán ambos en el pozo?

¿No es este el drama de nuestro tiempo? Supuestos líderes que pretenden conducir a otros y no pueden

conducir con eficiencia su propia vida.www.HugoLandolfi.com

La primera meta delliderazgo genuino es:

Ser líder de mi mismo

Para ello el primer paso es:

Pasar de víctima a protagonista:Dejar de verme como inocente y

no responsable frente a lo que sucedepara pasar a verme como protagonista y

responsable (no culpable).


¿¿Es vEs váálido para alcanzar lido para alcanzar nuestros objetivos utilizar nuestros objetivos utilizar

cualquier mcualquier méétodo?todo?

Dicho de otro modo:

¿El fin justifica los medios?

¿Con tal de lograr mis objetivos, cualquier acción es válida?


Aquí hay otra opción moral.

Por ejemplo, si tengo que ganar dinero para mantener a mi familia, y todo es válido para lograr mi cometido, puedo hacer algunas de las siguientes cosas:

Robar.Corromperme.Vender drogas.Estafar.

Otro ejemplo: yo quiero pasarla bien en la vida y no le hago mal a nadie. No robo, no soy corrupto, no vendo drogas, no estafo. Pero dejo de hacer algunas cosas:

No hago nada para evitar la corrupción.No hago nada para evitar y dificultar el tráfico de drogas en

mi comunidad.No me involucro en nada porque todos somos víctimas de lo

que pasa; ¿qué podemos hacer?En síntesis: no hago el mal, pero tampoco hago el bien.www.HugoLandolfi.com

Hacer un poquito de bien Hacer un poquito de bien es mucho mejor que no es mucho mejor que no

hacer nada. Y muchhacer nada. Y muchíísimo simo mejor que hacer el mal.mejor que hacer el mal.

Empecemos a protagonizar el cambio en nuestra comunidad cambiando primero nosotros mismos.

No exijamos que otros cambien o que otros hagan algo para poder hacerlo nosotros. Dejemos de victimizarnos y comencemos a protagonizar

nosotros mismos el cambio.


““Seamos nosotros Seamos nosotros mismos el cambio que mismos el cambio que

queremos ver en el queremos ver en el mundomundo””..

Mahatma Gandhi


““Ustedes son la sal de la Ustedes son la sal de la tierra tierra …… y la luz del y la luz del

mundomundo””..

Jesucristo


¿¿Por quPor quéé el mundo no el mundo no cambia para mejor?cambia para mejor?

¿¿Por quPor quéé el mundo estel mundo estáá a a oscuras y en decadencia?oscuras y en decadencia?1) Porque como dijo Gandhi, nosotros no somos el

cambio que queremos ver en el mundo.

1) Porque como dijo Jesús, nosotros no somos la luz del mundo.

No son los otros que hacen el mal.

Somos nosotros que no hacemos el bien.www.HugoLandolfi.com

De vDe vííctima a ctima a protagonistaprotagonista

Comenzando a recorrer el camino que lleva de víctima

a protagonista


Pasando de la duplaPasando de la duplainocencia/culpabilidadinocencia/culpabilidad

al compromisoal compromiso

La víctima busca la inocencia pues no quiere ser objeto de punición y castigo. No quiere ser culpable.

Se debe salir de la nociva dupla inocencia/culpabilidad y pasar al compromiso con la situación problemática.

Ante un problema, no es prioritariamente importante saber quien es el culpable, sino saber quien está comprometido

con el problema para poder solucionarlo.Si ya no importa quien es el culpable, nadie se preocupará

por ser inocente.


Pasando de la Pasando de la irresponsabilidad a lairresponsabilidad a la

responsabilidadresponsabilidad

Si ya no se me busca para castigarme, puedo comenzar a responder por las situaciones problemáticas que me

tienen como partícipe.Si puedo responder frente a un problema, puedo ayudar a

solucionarlo. Soy parte de la solución.> Debemos hacer foco en la responsabilidad e ir dejando

paulatinamente de lado la culpabilidad.> La culpabilidad no nos ayuda a resolver la situación

problemática. La responsabilidad sí.www.HugoLandolfi.com

Pasando de la Pasando de la impotenciaimpotencia

al poderal poder

La víctima no tiene ningún poder para cambiar lo que le sucede. Es una mera observadora de las circunstancias.

Posicionarse en el compromiso con una situación problemática y sentirse responsable de la misma nos

devuelven el poder perdido.Solamente teniendo poder podemos cambiar las

realidades problemáticas no deseadas.


Reemplazando la actitud Reemplazando la actitud de vde vííctima por la actitud ctima por la actitud

de protagonistade protagonista

Debemos practicar los tres pasos precedentes:1) Compromiso.

2) Responsabilidad.3) Poder.

Estos pasos nos colocarán en la espiral virtuosa de la excelencia humana.


Estrategia de refuerzoEstrategia de refuerzo

El ciclo virtuoso de la excelencia humana


Estando atentos a Estando atentos a nuestro propios hnuestro propios háábitosbitos

Si estamos acostumbrados a victimizarnos, tendremos un hábito generado (vicio) que dificultará nuestro pasaje al

estado de protagonista.

Por ello, al principio, hasta que se genere un nuevo hábito (virtuoso) debemos hacer un esfuerzo especial y estar

atento a lo que hacemos con nuestros relatos.


Para romper con nuestros Para romper con nuestros vicios debemos practicar vicios debemos practicar la estrategia de cambio la estrategia de cambio

de palabrasde palabras

Ver en el libro


¿Qué es el ser humano?1)Si no sabemos qué es el ser humano, no sabremos cuales son sus posibilidades.2)Si aprendemos a conocer en profundidad qué es el ser humano podremos comenzar a vislumbrar un horizonte de grandes posibilidades.3)Al comenzar a conocernos en todas nuestras dimensiones, material, psíquica, mental y espiritual, podremos comenzar un camino de desarrollo a conciencia en cada una de ellas.4)Luego podremos ser responsables (responder) frente a tales conocimientos.5)Por lo tanto, podremos elegir en forma consciente qué vida queremos construir.6)Finalmente, podremos tomar un compromiso constante con dicha elección.


¡¡CCóómo me gusta el ser humano mo me gusta el ser humano cuando es humano!cuando es humano!

¡¡QuQuéé poco me gusta el ser humano poco me gusta el ser humano cuando no es humano!cuando no es humano!

La belleza del ser humano radica La belleza del ser humano radica en su humanidad puesta en actos.en su humanidad puesta en actos.

Seamos humanosSeamos humanosComencemos siendo protagonistas Comencemos siendo protagonistas de nuestra vida, siendo duede nuestra vida, siendo dueñños y os y

artartíífices de nuestro propio fices de nuestro propio destino.destino.

Hugo Landolfiwww.HugoLandolfi.com

Estamos llamados a desplegar todas nuestras potencialidades, toda la grandeza que duerme

dentro de nosotros.www.HugoLandolfi.com

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