dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ...

30
dalla informa 2,3 i4 Tomem-hi, que no ha estat res! E X T R A dalla Llibreria-Galeria d!Art baixant per Balmes A L'ESQUERRA A la Llibreria els textos que us interessaran i que esperareu veure reunits A la Galeria d'Art l’obra gràfica que acompanyarà a vostra casa o la dels vostres amics MIQUEL VIL À EXPOSA L’ O B R A g r à f i c a FINS EL 27 D’ABRIL A L'ESQUERRA . . . ... A la dreta davant del seminari ... . . . PROP DE LA UNIVERSITAT Sigui com sigui , DALLA CONTINUA ARA LA SEVA TASCA. Després d'un silenci excessivament perllongat, D ALLA INF ORM A a l t r a v e g a d a . I ho fem amb nova força. Hem r e b u t ja moltes respostes a la nostra enquesta, i això ens ajuda a la re-estructuració general dels nostres serveis, d'acord amb les indicacions que ens han estat fetes. DALL A, d o n c s , es renova i m illora sensiblement. Veureu que aquest butlletí és extra, i no solament per la seva extensió — que ha estat augmentada de manera ben considerable— , sinó també per l'amplitut i la diversitat dels temes: des de les referències a fets d'un interés col·lectiu prou notori, com són els articles dedicats als a n i v e r s a r i s d e MANOLO HUGÜE i J . V . F OIX fins a les ja habituals recomanacions de llibres i discos que podeu trobar a DAL·LA, bo i passant per les nostres altres activitats —exposicions de la Galeria d'Art, presentacions de llibre Tomem-hi, sí, que no ha estat res!

Transcript of dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ...

Page 1: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

dalla informa 2,3 i 4T o m e m - h i , que no h a e s t a t r e s !Nº E X T R A

dallaLlibreria-Galeria d!Art

baixant per BalmesA L'ESQUERRA

A la Llibreria els textos que us interessaran i que esperareu veure reunits

A la Galeria d'Art l’obra gràfica que acompanyarà

a vostra casa o la dels vostres amics

M I Q U E L V I L ÀE X P O S A L’ O B R Ag r à f i c aF I NS EL 2 7 D ’A B R I L

A L'ESQUERRA . . .. . . A l a d r e t a davant d el s e m in a r i . . .. . . PROP DE LA UNIVERSITAT S ig u i com s i g u i ,DALLA CONTINUA ARA LA SEVA TASCA.D e s p r é s d 'u n s i l e n c i e x c e s s iv a m e n t p e r l l o n g a t ,DALLA INF ORMA a l t r a v e g a d a .I ho f e m amb n o v a f o r ç a .Hem r e b u t j a m o l t e s r e s p o s t e s a l a n o s t r a e n q u e s t a , i a ix ò e n s a j u d a a l a r e - e s t r u c t u r a c i ó g e n e r a l d e l s n o s t r e s s e r v e i s , d ' a c o r d amb l e s i n d i c a c i o n s qu e e n s h a n e s t a t f e t e s .DALLA, d o n c s , e s r e n o v a i m i l l o r a s e n s i b l e m e n t .V eureu qu e a qu e s t b u t l l e t í é s e x t r a , i no s o la m e n t p e r l a s e v a e x t e n s i ó — que h a e s t a t a u g m e n ta d a de m a n e ra b e n c o n s i d e r a b l e — , s i n ó tam b é p e r l ' a m p l i t u t i l a d i v e r s i t a t d e l s te m e s : d e s de l e s r e f e r è n c i e s a f e t s d 'u n i n t e r é s c o l · l e c t i u p r o u n o t o r i , com són e l s a r t i c l e s d e d i c a t s a l s a n i v e r s a r i s d e MANOLO HUGÜE i J . V . F OIX f i n s a l e s j a h a b i t u a l s r e c o m a n a c io n s d e l l i b r e s i d i s c o s que p o d e u t r o b a r a DAL·LA, bo i p a s s a n t p e r l e s n o s t r e s a l t r e s a c t i v i t a t s — e x p o s i c i o n s d e l a G a l e r i a d ' A r t , p r e s e n t a c i o n s d e l l i b r eT o m e m - h i , s í , que no h a e s t a t r e s !

Page 2: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 2 -

Heu vist les carpetesde gravats que tenim?si us agrada Picasso,n 'h i h a . T a m b é tro b a re u e n M in k o f f i a l 'H e r n a n d e zPijuan i d'altres com COUMiquel Vilà, queactualment exposa al a n o s t r a g a l e r i a . . . .................................

també tenim Subirachs ...ja v o re u

Page 3: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

" E l f e m in i s m e a C a ta lu n y a "u n n o u l l i b r e d e

M a r i a A u r e l i a C a p m a n y

E r a d i m a r t s . D i m a r t s i t r e t z e . M al d i a , d o n c s , s e g o n s a s s e g u r a l a g e n t q u e c r e u en s u p e r s t i c i o n s . A DALLA, p e r ò , no h i c r e i e m . P e r a ix ò no e n s f o u g e n s d i f í c i l d ' o r g a n i t z a r a c a s a n o s t r a a q u e l l d i a — d i m a r t s , d i m a r t s i t r e t z e — un p a r e l l d ' a c t e s d 'u n i n t e r é s p r o u c o n s i d e r a b l e :p r i m e r , a d o s q u a r t s d e v u i t , i n a u g u r à r e m a l a n o s t r a s a l a d ' a r t l ' e x p o s i c i ó IMATGES VIBRANTS, en l a q u a l f i g u r e n d i v e r s e s o b r e s d e BERROCAL, KORDER, MINKOFF, NEVJESTIC, PIZA i VIDAL;d e s p r é s , a l e s v u i t , p r e s e n t à r e m a l a n o s t r a l l i b r e r i a " EL FEMINISME A CATA­LUNYA", u n n o u l l i b r e de MARI A AURÈLIA CAPMANY, p u b l i c a t p e r EDITORIAL NOVA TERRA.T o t s d o s a c t e s f o r e n p r o u i n t e r e s s a n t s , i f e r e n q u e v i n g u é s a DALLA m o l t a , m o l t í s s i m a g e n t . Hi v i n g u e r e n , e s p o t b e n d i r , g a i r e b é t o t s e l s n o s t r e s a m ic s i co m panys . P e r a l s q u i no v i n g u é r e u , p e r ò , u s hem v o l g u t f e r a c í u n p e t i t r e c o r d de l ' a c t e d e d i c a t a l a p r e s e n t a c i ó d e l d a r r e r l l i b r e d e MARIA AURÈLIA CAPMANY, de l a m a t e i x a m a n e r a q u e , en u n a l t r e l l o c d ' a qu e s t núm ero e x t r a o r d i n a r i d e DALLA INFORMA, p o d r e u t r o b a r t a mb é u n a b o n a r e f e r è n c i a a l ' e x p o s i c i ó IMATGES VIBRANTS.C a l qu e u s p r e s e n t e m MARIA AURÈLIA CAPMANY?És , i n d i s c u t i b l e m e n t , u n a d e l e s p e r s o n a l i t a t s m és s i n g u l a r s d e l n o s t r e p a í s . L a s e v a f i g u r a é s , en e l món d e l a c u l t u r a c a t a l a n a c o n te m p o ràni a , u n a d e l e s m és p o l è m i q u e s i d i s c u t i d e s , p u i x que t r e b a l l a m o l t , i ho f a s e m p re , d e m és a m é s , d ' u n a m a n e ra a b s o lu t a m e n t l l i u r e . N o v e l · l i s t a , a u t o r a t e a t r a l , t r a d u c t o r a , a c t r i u , p r o f e s s o r a , a r t i c u l i s t a , n a r r a d o r a , a s s a j i s t a , MARIA AURÈLIA CAPMANY e s c r i u c o n a t a n t m e n t , i ho f a sem p re en u n t o e m in e n t ­m en t c o m b a t iu , a p a s s i o n a t i a p a s s i o n a n t a l h o r a .Una b o n a p r o v a de l a m a n e ra de f e r de MARI A AURÈLIA CAPMANY é s e l s e u l l i b r e d a r r e r . "EL FEM I N I S ME A CATALUNYA" e n s p l a n t e j a , p e r s o b r e d e t o t , u n a q ü e s t i ó e v id e n tm e n t p o l è m i c a : I QUÈ EN QUEDA, A CATALUNYA, DEL FEMINISME?AMB "EL FEMINISME A CATALUNYA", MARI A AURÈLIA CAPMANY r e p r én u n d e l s te m e s que h a e s t a t u n a c o n s t an t en t o t a l a s e v a o b r a i , m és e n c a r a p o t s e r , en l a s e v a a c t u a c i ó p ú b l i c a . Hi e s t u d i a l a h i s t ò r i a d e l f e m in i s m e a l n o s t r e p a í s i a s s a j a u n a v i s i ó p a n o r à m ic a d ' a q u e s t m o v im e n t , a l a v e g a d a q u e s ' e n f r o n t a amb l a s i t u a c i ó a c t u a l , no m a s s a d i s t i n t a d e l a que m o l t s a n y s e n r e r a f éu qu e p r e n g u é s v o l a d a e l f e m in i s m e . A l · l e g a t a p a s s i o n a t , l l i b r e p o l è m i c , "EL FEMINISME A CATALUNYA" é s u n a o b r a m o l t i m p o r t a n t p e r a l s q u i s ' i n t e r e s sen. p e r l e s qü e s t i o n s m és a c t u a l * .

- 3 -

Page 4: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 4 -re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m a n a / d a l l a r e c o m a na / d a l l a re co m an a re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a recom an a

LLIBRESD 'a c o r d amb l e a i n d i c a c i o n s que am ab lem en t e n s h a n v o l g u t f e r a lg u n a d e l s n o s t r e s a m ic s a t r a v é s d e l e s r e s p o s t e s a l ' e n q u e s t a d e l p a s s a t m es de g e n e r , e n s h a s e m b la t i n t e r e s s a n t i o p o r t ú i n t r o d u i r u n a c e r t a s i s t e m a t i t ­z a c i ó a l e s n o s t r e s h a b i t u a l s l l i s t e s d e r e c o m a n a c io n s i r e c e n si o n s de l e s n o v e t a t s e d i t o r i a l s . P e r a ix ò hem f e t u n a c l a s s i f i c a c i ó d e l s l l i b r e s qu e e n s h e u s e m b la t m és i n t e r e s s a n t s , i d ' a q u e s t a m a n e ra u s e l s recom anem a r a . Amb t o t , n o s om m a s s a p a r t i d a r i s de l e s c l a s s i f i c a c i o n s , p e r q u è no e n s a g r a d a cap m ena de d e f i n i c i ó , p e r q u è p r e f e r i m d e f u g i r d e t o t s e l s e n c a s e ­l l a m e n t s . A l cap i a l a f i , què é s ASSAIG, què é s LITERATURA DE CREACIÓ , q u è é s PEDAGOGIA, qu è é s ECONOMIA, q u è é s LLIBRE CATALÀ . . . ?

re c o m a n a / d a l l a re co m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a reco m an a / d a l l a re c o m a n aL L I B R E C A T A L À

BALTASAR PORCEL: "GRANS CATALANS D'ARA"4 6 0 p à g i n e s . 4 0 0 p e s s e t e s .

B a l t a s a r P o r c e l h a s a b u t c r e a r , a l n o s t r e p a í s , un e s t i l m o l t p e r s o n a l a l ' h o r a d e f e r e n t r e v i s t e s . A ix ò , que r e s t a e v i d e n t en l l e g i r - n e q u a l s e v o l , é s m o l t m és c l a r e n c a r a qu a n , com en a q u e s t c a s , e n s é s p o s s i b l e d e l l e g i r - n e t o t un r e c u l l e x t e n s . V í c t o r C a t a l à , J o s e p C a r n e r , P au C a s a l s , J o r d i Ru - b i ó , P e r e B o sc h i Gi m p e r a , Ramon d 'A b a d a l , J o a n M i r ó , J o s e p P l a , F e rr a n S o l­d e v i l a , J o s e p T r u e t a , R a f a e l B e n e t , J o s e p M a r i a S e r t , Jo a n O l i v e r , F r a n c e s c d e B. M o l l , L l o r e n ç V i l l a l o n g a , J o a n S a r d à , M ercè R odoreda, M iq u e l B a t l l o r i , S a l v a d o r E sp r i u , J o s e p F e r r a t e r M o ra , J o a n T r i a d ú , Antoni. M. B a d ia i Marga- r i t , M a n u e l d e P e d r o l o , J o a n F u s t e r , A n to n i T à p i e s , Jo aq u im M o la s , R aim on , J o s e p M a r i a C a s t e l l e t , G a b r i e l F e r r a t e r i A u r e l i M. E s c a r r é — a q u e s t , v a l a d liv -h o i d e s t a c a r - h o , en u n a e n t r e v i s t a f i n s a r a i n è d i t a — e n s só n p r e s e n ­t a t s i n t e l · l i g e n t m e n t i l ú c i d a m e n t , i s e ' n s f a e v i d e n t d ' a q u e s t a m a n e r a t o t a u n a p a n o r à m i c a m o l t à m p l i a d e l a s i t u a c i ó a c t u a l de l a c u l t u r a c a t a l a n a . Unl l i b r e , d o n c s , v e ri t a b l e m e n t e x c e p c i o n a l , que a j u d a a c o m p re n d re e l p a í s il a n o s t r a g e n t .SANTIAGO ALBERTÍ : "EL REPUBLICANISME CATALÀ I LA RESTAURACIÓ MONÁRQUICA"

5 3 0 p à g i n e s . 4 9 0 p e s s e t e s .S a n t i a g o A l b e r t í , a u t o r d ' a q u e l l g r a n l l i b r e que é s "L'ONZE DE SETEMBRE"— u n d e l s e s t u d i s h i s t ò r i c s m és i n t e r e s s a n t s i de m és g r a n è x i t p o p u l a r en l a p r o d u c c i ó e d i t o r i a l c a t a l a n a — , e s t u d i a a r a t o t u n p e r í o d e d e l a n o s t r a h i s t ò r i a m és i m m e d ia t a -—d e s de 1875 f i n s a 1 9 2 3 : u n a èp o c a q u e m a r c a ben d i r e c t a m e n t t o t a l a n o s t r a r e a l i t a t a c t u a l , c o n d i c i o n a n t - n e f i n s i t o t e l f u t u r . L ' a c t u a c i ó d e l r e p u b l i c a n i s m e c a t a l à , d av an t l a R e s t a u r a c i ó é s a n a ­l i t z a d a en p r o f u n d i t a t , amb l ' a p o r t a c i ó d ' a l g u n s d o cu m en ts f i n s a r a p r à c ­t i c a m e n t d e s c o n e g u t s .

Page 5: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 5 -

a reco m an a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n aa re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m a n a / d a l l a re c o m an a / d a l l a re co m an a

MAURICI SERRAHIMA: "DEL PASSAT QUAN ERA PRESENT"C l à ssi c s Cat a l a n s d e l S e g l e X X. 451 p à g i n e s . 5 0 0 p e s s e t e s .

M a u r i c i S e r r a h i m a , l e c t o r i c r í t i c i n t e l · l i g e n t d e l ' o b r a d e M a r c e l P r o u s t , h a e s c o l l i t u n t í t o l de c l a r e s r e s s o n à n c i e s p r o u s t i a n e s p e r a l s eu d i e t a r i , l a p u b l i c a c i ó d e l q u a l s ' i n i c i a t o t j u s t a r a , amb a q u e s t i n t e r e s s a n t v o lu m .De 1940 a. 1 9 4 7 , d e s d e l a s e v a t o r n a d a de l ' e x i l i f i n s p o c d e s p r è s d e l af i d e l a S e g o n a Gu e r r a M u n d i a l , S e r r a h im a e n s a j u d a a d e s c o b r i r , en u n e s t i l à g i l i p r e c í s a l h o r a , u n a p a r t no m a s s a c o n e g u d a d e l a n o s t r a h i s t ò r i a m és i m m e d ia t a . I ho f a s e n z i l l a m e n t i s i n c e r a m e n t , d ' u n a m a n e r a m o l t p e r s o n a l , q u e e n s f a e s p e r a r j a amb m o l t a i l . l u s i ó el s p r o p e r a v o lu m s , d e si t j a n t s o b r e t o t que ben a v i a t e n s si g u i p o s s i b l e l l e g i r tam b é e l s s e u s d i e t a r i s d ' a n y s a n t e r i o r s , l ' i n t e r é s d e l s qu a l s e n s s emb l a p r o u e v i d e n t .GABR I E L ALOMAR: "LA PENA DE MORT"

7 2 p à g i n e s . 7 5 p e s s e t e s .Hi h a , a c a s a n o s t r a , u n d e s c o n e ix e m e n t l a m e n t a b i l í s sim de l a v i d a i l ' o b r a d e l s q u i , d e s d e p o s t u r e s em in e n tm e n t d e m o c r à t i q u e s i p r o g r e s s i s t e s , c o n t r i ­b u ï r e n a f o r j a r l a h i r f c ò r l a d e l n o s t r e p a í s en e l p a s sa t m és im m e d ia t . U na d e l e s f i g u r e s m és c o n s i d e r a b l e s — i , a l a v e g a d a , m enys c o n e g u d e s— d e l q u e p o d r íe m an o m en a r c a t a l an i s ne d ' e s q u e r r e s é s G a b r i e l A lom ar, de qu i s ' a c a b a d ' e d i t a r a qu e s t p e t i t v o lu m , a l · l e g a t v i b r a n t c o n t r a l a p e n a d e m o r t .LLORENÇ VILLALONGA: " LES RUÏ NES DE PALMIRA"

1 7 8 p à g i n e s . 1 5 0 p e s s e t e s .L l o r e n ç V l l l a l o n g a é s , s e n s e cap m ena de d u b t e s , u n d e l s m i l l o r s n o v e l . l i s ­t e s c a t a l a n s c o n t e m p o r a n i s . L a s e v a o b r a é s u n a de l e s m és c o n s i d e r a b l e s de l a l i t e r a t u r a p e n i n s u l a r d ' a q u e s t s e g l e , i s e ' n s o f e r e i x com u n m o s a i c m o l t i n t e l · l i g e n t i s e n s i b l e d e l a d e c a d è n c i a de t o t a u n a s o c i e t a t t a n c a d a , que r e st a i n d e f e c t i b l e m e n t condem nada a d e s a p a r è i x e r . " L e s r u i n e s d e P a l m i r a " , de l a q u a l s ' h a p u b l i c a t a r a l a t e r c e r a e d i c i ó , é s u n a d e l e s n o v e l . l e s m és i l · l u s t r a t i v e s de l a n a r r a t i v a de V i l l a l o n g a . I u n a d e l e s m i l l o r s ta m b é ,VI CTOR MORA: "ELS PLÀTANS DE BARCELONA" 300 pag. 240 Ptas.V i l l a l o n g a é s u n g r a n n o v e l · l i s t s j a p le n a m e n t c o n s a g r a t , V íc to r M o ra é s — i e n s ho d e m o s t r a b e n c l a r a m e n t amb " E l s p l à t an s de B a r c e l o n a " — u n d e l s v a l o r s m és i n t e r e s s a n t s i p o s i t i u s de l a n o v a n a r r a t i v a c a t a l a n a . N o v e l · l a d ' u n a m a d u r e s a g a i r e b é a b s o l u t a , p u b l i c a d a i n i c i a l m e n t f o r a d e l n o s t r e p a í s i t r a d u ï d a an t e r i o m e n t a d i v e r s e s l l e n g ü e s , " El s p l à t a n s de B a r c e l o n a ” e n s a j u d a a d e s c o b r i r què f o u l a n o s t r a p o s t g u e r r a m és i m m e d ia t a , defu g i n t ben b é t o t a m ena d e p r e t e s a r e c u p e r a c i ó n o s t à l g i c a i e l s a p a s s i o n a m e n t s si m p l i s— t e s , r e - c r e a n t t o t a u n a a t m o s f e r a h i s t ò r i c a v e r i t a b l e m e n t a p a ss i o n a n t . Gran n o v e l · l a , d o n c s . I no g e n s "cam p” , a f o r t u n a d am en t!

Page 6: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 6 -

l a re c o m a n a / d a l l a re c o m an a / d a l l a re c o m an a / d a l l a recom an a / d a l l a reco m a n al a recom an a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an a / d a l l a reco m an a

" J . V. FOIX EN ELS SEUS MILLORS ESCR ITS"p à g i n e s .

p e sse t e s .Amb m o t i u d e l v u i t a n t è a n i v e r s a r i d e J . V. Fo i x , M iq u e l A rim any h a p u b l i c a t a q u e s t l l i b r e , on e l p r o p i e d i t o r , amb l a c o l . l a b o r a c i ó d ' a u t o r s i c r í t i c s b e n d i v e r s o s — d e s de G a b r i e l F e r r a t e r f i n s a M a u r i c i S e r r a h i m a , p a s s a n t p e r J o s ep Romeu, J o r d i C o ca , J o s ep Roca i P o n s i J o s e p I g l é si e s d e l M a r q u e t - h a f e t u n r e c u l l p r o u i n t e r e s s a n t d e l ' o b r a d e l g r a n p o e t a i e s c r i p t o ri , a l a v e g a d a que e n s n ' o f e r e i x u n a v i s i ó c r í t i c a b e n s u g g e s t i v a , que i n v i t a a n o v e s l e c t u r e s i n o u s e s t u d i s d 'u n a de l e s o b r e s m és c l a r a m e n t a v a n t g u a r d i s ­t e s d e l a l i t e r a t u r a c a t a l a n a d e t o t s e l s t emp s .LLUÍ S SOLÀ: "UN SEGLE D'HUMOR CATALÀ"

3 8 6 p à g i n e s . 3 0 0 p e s s e t e s .L l u í s S o l à , que j a a n t e r i o r m e n t h a v i a p u b l i c a t d i v e r s o s e s t u d i s d ' i n t e r é s s o b r e a l g u n e s p u b l i c a c i ó n s p e r i ò d i q u e s c a t a l a n e s , h a p u b l i c a t a r a u n t r e b a l l e x c e p c i o n a l , f r u i t d e d o s a n y s de r e c e r c a c a l l a d a , p a c i e n t i c o n s t a n t , r e u ­n i n t d a d e s i m a t e r i a l s v a l u o s o s , a r x i v a t s a b i b l i o t e q u e s d i v e r s e s i c o l · l e c ­c i o n a p a r t i c u l a r s . L a s e l e c c i ó i l ' o r d e n a c i ó d e l s d i b u i x o s , t e x t o s i d o cu ­m e n t s p u b l i c a t s ha, e s t a t c e r t a m e n t l a b o r i o s a , p e r ò e l r e s u l t a t é s a l t a m e n t p o s i t i u . Amb t o t , "Un s e g l e d 'h u m o r c a t a l à " no é s s o l a m e n t , n i f o n a m e n t a l ­m e n t , u n r e c u l l d e d a d e s , i l · l u s t r a c i o n s i d o c u m e n ts , s i nó u n a c r í t i c a m o l t i n t e l · l i g e n t d e l s f e n om ens h i s t ò r i c s que f a c i l i t a r e n e l r e s s o r g i m e n t de t o t u n e s t i l d e l ' h u m o r c a t a l à , o en p r o v o c a r e n l ' o s t r a c i sme t e m p o r a l .

--------------------------------------------------------------------------------------X a v i e r F à b r e g a » , u n d e l s c r í t i c s m és s e r io s o s , i n t e l · l i g e n t s i v a l u o s o s que h i h a a l p a í s d e l feno m en t e a t r a l — s e g u r que l i h a u r e u l l e g i t m és d 'u n co­m e n t a r i : a " S e r r a d ' o r " , a '‘D e s t i n o " o a "E l C o rre o C a t a l á n " , p e r exem ple— e n s o f e r e i x a r a u n n o u l l i b r e , en e l qu a l e n s p l a n t e j a t o t a u n a v i s i ó p a n o ­r à m i c a d e l q u e h a e s t a t l a h i s t ò r i a d e l t e a t r e c a t a l à m o d e ra , an a l i t z a n t —n e e l s d i v e r s o s c o r r e n t s , l e s i n f l u è n c i e s i e l s c o n d i c i o n a m e n t s . U na o b r a de g r a n i m p o r t à n c i a , s o b r e t o t p e r a l s qu i l l u i t e n p e r c r e a r u n t e a t r e c a t a l à a l ' a l t u r a d e l e s a c t u a l s c i r c u m s t à n c i e s h i s t ò r i qu e s .MARTA PESSARRODONA: "VIDA P RIVADA"

C o l · l e c c i ó P a r a u l a M en o r . 58 p à g i n e s . 70 p e s s e t e s . "p o e m e s " , " P r im e r a d i e s de 1968" i " S e te m b re 30" e n s a j u d a r e n a c o n è i x e r l ' o b r a p o è t i c a de M a r t a P e s s a r r o d o n a , jo v e e s c r i p t o r a v a l l e n c a que s e ' n s m o s t r a a r a , amb " V id a p r i v a d a " , d o m in a d o ra e x p e r t a i h à b i l d e l a l l e n g u a , u l t r a c r e a d o r a de t o t u n e s t i l p e r s o n a l í s si m , d ' e v i d e n t s a r r e l s f e r r a t e r i a - n e s . S i d e debò u s i n t e r e s s a l a p o e s i a , l l e g i u a qu e st l l i b r e .

Page 7: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 7 -

a re c o m a n a / d a l l a re c o m an a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m a n a / d a l l a re c o m an a

L L I B R E C A T A L ÀVICENT ANDRÉS ESTELLÉS: "RECOMANE TENEBRES"

Sè r i e L a U n i t a t , 9 . 2 7 5 p à g i n e s . 2 0 0 p e s s e t e s .J o a n F u s t e r i n i c i a l a i n t r o d u c c i ó d ' a q u e s t l l i b r e amb a q u e s t e s p a r a u l e s ; "F e i a tem p s que no p ro d u íe m u n g r a n p o e t a . D ic ' p r o d u í e m ' , i p e n s e a r a — f a - m i l i a rm e n t — en n o s a l t r e s , e l s v a l e n c i a n s , i en e l s v a l e n c i a n s que p a r l e m com e n a p e r t o c a p a r l a r " . Venen a q u e s t e s p a r a u l e s a tomb p e r q u è V ic e n t A n d ré s E s t e l l é s é s a q u e s t " g r a n p o e t a " l l a r g a m e n t e s p e r a t a l P a í s V a l e n c i à — " t o t si c a d a s c u n d e l s poem es d e V ic e n t A n d ré s E s t e l l é s són l i t e r a l m e n t a d m i r a b l e s " d i u ta m b é Fu s t e r , i amb r a ó . L 'o b r a p o è t i c a d ' a q u e s t e s c r i p t o r v a l e n c i à , no g e n s c o n e g u d a e n c a r a , é s c e r t a m e n t v a l u o s í s s i m a , i ho é s s o b r e t o t p e r q u è é s u n a m o s t r a e l o q ü e n t í s s im a d 'u n a e x t r a o r d i n à r i a c a p a c i t a t de r e - c r e a c i ó l ú c i ­d a d e t o t u n món p r o p i i p e r s o n a l , que no t é cap c o m p aran ca p o s si b l e en l a l i t e r a t u r a d e l n o s t r e p a í s , i e l s i t u a c l a r a m e n t en u n a l í n i a qu e e n s c a l d r à s e g u i r d e s d ' a r a m o l t de p r o p . " D e s c o b r i r e m ” a r a A n d ré s E s t e l l é s , d e l a mar- t e i x a m a n e ra que " d e s c o b r í r e m " , no f a p a s m a s s a te m p s e n c a r a , J o a n B r o s s a ?On són e l s c r í t i c s , en a q u e s t p a í s?AGUSTÍ BARTRA: "POEMES DEL RETORN"

62 p à g i n e s . 1 0 0 p e s s e t e s .La s i t u a c i ó a n ò m a la i p r e c à r i a d e l a l i t e r a t u r a c a t a l a n a c r e a s i t u a c i ó n s l ò ­g ic a m e n t tam b é anòmal e s i p r e c à r i e s . N ' é s u n c a s e l d e s c o b r i m e n t r e c e n t de l a v à l u a e x c e p c i o n a l d e l ' o b r a p o è t i c a d e V ic e n t A n d ré s E s t e l l é s . N ' é s tam b é u n a l t r e c a s e x e m p la r e l de l ' o b r a d 'A g u s t í B a r t r a , e n c a r a n o p r o u c o n e g u t , a d e s g r a t d e l s e s t u d i s qu e d a r r e r a m e n t s e l i han d e d i c a t i a d e s g r a t i n c l ú s d e l e s d i v e r s e s r e e d i c i o n s d e l e s s e v e s o b r e s . "Poem es d e l r e t o r n ” r e c u l l t e x t o s ben d i v e r s o s , d i n t r e l a l í n i a b a r t r i a na m és t r a d i c i o n a l , amb l e s i n ­f l u èn c i e s j a h a b i t u a l s d e M a r a g a l l , i d ' a l t r e s d ' i m p e n s a d e s , c l a r a m e n t e s - p r i u a n e s — n i q u e si g u i , é s c l a r , com a l e s "C a n ço n s d e l a l lu m s a l v a d a ” , a l a man e r a d e c o n t r a - p o e m e s g a i r e b é .MARIA AURÈLIA CAPMANY: "EL FEMINISME A CATALUNYA”

132 pàgines. 300 pessetes.T o t i qu e j a a n t e r i o m e n t e n s hem o c u p a t e x t e n s am en t d ' a q u e s t l l i b r e , que p r e s e n t à rem a l a n o s t r a L l i b r e r i a e l p a s s a t d i a t r e t z e , e n s p l a u d e s t a c a r - l o a r a a l t r e c o p , p e r què Ma r i a A u r è l i a Capmany s ' h i e n f r o n t a amb u n te m a de de­bò a p a s s i o n a n t — t o t a l a h i s t ò r i a , d e l m ovim ent f e m i n i s t a a c a s a n o s t r a , i l a s e v a s i t u a c i ó a c t u a l — , i ho f a amb e l s e u e s t i l m és h a b i t u a l , r i g o r ó s i a l ­h o r a d e s i m b o l t i à g i l , amb a p r e c i a c i o n s m o l t i n t e l . l i g e n t s i a p u n t s c r í t i c s r e a l m e n t s u g g e r e n t s , que e n s p l a n te g e n i n t e r r o g a n t s que so la m e n t qu e d a r en c o n t e s t a t s a t r a v é s de l a n o s t r a t a s c a qu o t i d i an a i c o n s t a n t . O b ra i m p o r t an t i i n t e r e s s a n t . I no s o la m e n t p e r a l e s d o n e s , ep!

a re c o m an a / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m a n a

Page 8: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 8 -

r e c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m an a / d a l l a re co m an a

LLIBRES DE PEDAGOGIAIGNACIO FERNANDEZ DE CASTRO: " REFORMA EDUCATIVA Y DESARROLLO CAPITAL I STA"

80 p e s s e t e s .E l l l i b r e d e F e r n á n d e z de C a s t r o é s u n e s t u d i s e r i ó s i p r o f u n d , u n a c r í t i c a d e l a "L ey G e n e ra l de E d u c a c ió n " p r o m u lg a d a e l 6 d ' a g o s t d e 1 9 7 0 , a l a q u a l l ' a u t o r s i t u a com e x p r e s s i ó l ò g i c a i n a t u r a l d ' u n c a n v i e s t r u c t u r a l d e l a f o r m a c i ó s o c i o - p o l í t i c a e s p a n y o l a , a l h o r a que tam b é com a r e s p o s t a c o h e r e n t d e l a c l a s s e d o m in a n t a l a n o v a e t a p a d e l d e s e n v o lu p a m e n t eco n ò m ic n a c i o n a l . No h i h a , d o n c s , en e l l l i b r e , u n a c r í t i c a de l ' a p l i c a c i ó p r à c t i c a d e l a L l e i , s i n ó u n a c r í t i c a p r o f u n d a d e l a s e v a m a t e i x a s u b s t à n c i a , a s s e n y a l a n t b e n c l a r am ent e l s c a n v i s s o c i a l s que l ' h a n p r o v o c a d a i l a s e v a c o n d i c i ó d e p r à c t i c a e m in e n tm e n t b u r g e s a . A d e s t a c a r s o b r e t o t l ' a n à l i s i de l ' a u t o r s o b r e e l a e f e c t e s p r e v i s i b l e s de l a L l e i s o b r e l e s e s t r u c t u r e s i l e s r e l a c i o n a so­c i a l s .J . R. SCHMI D : "EL MAESTRO-COMPAÑERO Y LA PEDAGOGÍA L IB E R T A R IA "

2 4 2 p à g i n e s . 2 6 0 p e s s e t e sHi h a t o t a u n a " p e d a g o g i a l i b e r t a r i a " , i é s c o n s i d e r a d a a r r e u com l a p r i m e r a e x p e r i è n c i a i l ' i n t e n t m és s i s t e m à t i c i c o h e r e n t de t o t a l a h i s t ò r i a d e l a p e d a g o g i a p e r r e a l i t z a r d e debò l ' a c t i t u d d ' a u t è n t i c a compan y o n i a en l ' e d u ­c a c i ó . L ' i n t e r é s d ' a q u e s t a n o v a p e d a g o g i a é s l a s e v a m anca d e mè to d e . A quí h i h a t a m b é , p e r ò , un d e l s s e u s p u n t s m és dè b i l s . És p o s s i b l e , d o n c s , l a p r à c t i c a r e a l i c o n t i n u a d a d 'u n a a u t è n t i c a " p e d a g o g i a l i b e r t à r i a " ? E s p o s s i ­b l e a c o n s e g u i r " l a v i c t ò r i a s o b r e l ' e s c o l a " , com p r o p o s e n e l s s e u s t e ò r i c s?ROBERT SKIDELSKY: "LA ESCUELA PROGRESIVA" (A B B O S T S H O L M E , S U M M E R H I L L , G O R D O N S

271 p à g i n e s . 220 p e s s e t e s .P a r t i n t d ' u n e s e x p e r i è n c i e s e d u c a t i v e s b e n c o n c r e t e s i j a a b a s t a m e n t c o n e - gu d e s , S k i d e l s k y i n t e n t a f e r u n e s t u d i s e r i ó s i s i s t e m à t i c s o b r e l a p e d a g o ­g i a p r o g r e s s i v a . S e 'n s u r t m o l t b é , p l a n t e j a n t - n o s t o t u n a p an o r à m i c a m o l t d i v e r s i f i c a d a , amb r e s u l t a t s f r a n c a m e n t p o s i t i u s en m és d 'u n s e n t i t , i s e n ­s e l a p o r d ' a s s e n y a l a r tam b é l e s f a l l e s q u e , a r a com a r a , s ' h i a d v e r t e i x e n .

G .H . L U Q U ET: "EL D IB U JO IN FA N TIL" (1)234 pà g i n e s . 1 5 0 p e s s e t e s . Em p ra n t u n a d o c u m e n ta c ió m o l t àm p l i a i v a l u o s a , L u q u e t p o t , en a q u e s t l l i b r e d e p u b l i c a c i ó r e c e n t , e n f r o n t a n - s e amb t o t e s l e s t e o r i e s f i n s a r a e x i s t e n t s s o b r e e l d i b u i x i n f an t i l , e l a b o r a n t u n a s í n t e s i v à l i d a i r i g o r o s a s o b r e e l t e m a , en u n a l í n i a de debò mo l t i n t e r e s s a n t .

re c o m a n a / d a l l a re c o m an a / d a l l a re c o m a n a / dal l a re co m an a / d a l l a re c o m a n a

Page 9: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 9 -

recom ana. / d a l l a re c o m an a / d a l l a re co m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m an a

L IT E R A T U R A D E C R E A C IÓ

P E T E R W E IS S : "EL DUELO" ( T r a d u c c ió d e J o rg e L u is Bor g e s ) CoI. P a l a b r a M e n o r ,1 4 . 127 p à g i n e s . 90 p e s s e t e s .

No f a e n c a r a g a i r e s a n y s , P e t e r W e iss e r a u n e s c r i p t o r p r à c t i c a m e n t d e s c o n e ­g u t a c a s a n o s t r a . G r à c i e s a l a p u b l i c a c i ó d ' a l g u n e s d e l e s s e v e s o b r e s m és i n t e r e s s a n t s i i m p o r t a n t s — e n t r e d ' a l t r e s , " A d ió s a l o s p a d r e s " , "In f o rmes" i " P u n to d e f a g a " , r e c e n tm e n t r e e d i t a d e s t o t e s t r e s p e r E d i t o r i a l Lumen— , g r à c i e s a l a p u b l i c a c i ó , te m p s e n r e r a , d 'u n i n t e l · l i g e n t i a c l a r i d ò r e s t u d i d e J o s e p M. C a r a n d e l l s o b r e l ' o b r a de l ' e s c r i p t o r , i p o t s e r s o b r e t o t g r à c i e s a l ' è x i t a c o n s e g u i t p e r A d o lfo M a r s i l l a c h en e l m u n ta tg e e s c èn i c d e " M a r a t - S ad e " , P e t e r W e iss é s j a , a h o r e s d ' a r a , u n a u t o r p r o u c o n e g u t i a p r e c i a t a l n o s t r e p a í s . P e r a q u e s t a r a ó , i s o b r e t o t p e r l ' a l t a q u a l i t a t i n t r í n s e c a d e l l l i b r e , " E l d u e l o " e s p o t c o n v e r t i r amb u n a c e r t a f a c i l i t a t en un. b o n è x i t e d i t o r i a l , r e c o l z a t sem p re p e r l a f o r ç a s i n g u l a r i l ' e s t i l p e r s o n a l de l ' a u - t o r — u n d e l s e s c r i p t o r s c o n te m p o r a n i s que m és i m i l l o r s a b e n r e sp o n d re a l a c e l e b r e d e f i n i c i ó b r e c h t i a n a , s e g o n s l a q u a l " e l c o r a t g e d ' e s c r i u r e l a v e r i ­t a t , la . i n t e l · l i g è n c i a de d e s c o b r i r - l a , l ' a r t de f e r - l a m a n e ja b le ; , e l j u d ic i p e r a t r i a r e l s q u i en s e r a n e f i c a ç o s p o r t a d o r s i l ' a s t ú c i a p e r a p r o p a g a r - l a só n c i n c d i f i c u l t a t s qu e t é l ' e s c r i p t o r q u e v o l c o m b a t r e l a m e n t i d a i l a i g n o r à n c i a " . C r e a d o r h à b i l i p r e c í s , i n v e s t i g a d o r au d aç i a g o s a r a t , P e t e r W eiss é s , a r a com a r a , u n d e l s m i l l o r s e s c r i p t o r s de t o t a l a l i t e r a t u r a u n i­v e r s a l c o n t e m p o r à n i a . I " E l d u e lo " no d e s m e r e ix g e n s n i m ic a l a s e v a a l t í s ­s im a q u a l i t a t c r e a d o r a , sem p re en u n a l í n i a d ' a v a n t g u a r d a i co m p ro m ís .LOUIS ARAGON: "LA SEMANA SANTA" ( T r a d u c c ió de Ana Mª Mo i x )

C o l . P a l a b r a S e i s . 588 p à g i n e s . 150 p e s s e t e s .Un d e l s e s c r i p t o r s f r a n c e s o s c o n te m p o r a n i s m és i m p o r t a n t s i p o p u l a r s , L o u i s A ragón h a v i s c u t d i r e c t a m e n t i p e r s o n a l m e n t d i v e r s e s e x p e r i è n c i e s d ' a v a n t ­g u a r d a — amb B r e t ó n , S o u p a u l t i d ' a l t r e s , form à, p a r t de l e s p r i m e r e s f i l e s su r r e a l i e s t e s , i e s d i s t i n g í ta m b é e n t r e e l s d a d a i s t e s — , i é s e n c a r a , en e l moment a c t u a l , u n d e l s t e s t i m o n i s m és e l o q ü e n t s i e x e m p la r s d e l ' e s c r i p t o r com prom ès p o l í t i c a m e n t qu e n o r e n u n c i a a l a s e v a t a s c a i n v e s t i g a d o r a . Amb "L a Semana S a n t a " , A ragon e n s o f e r e i x u n a " c o n t r a - n o v e l · l a h i s t ò r i c a " , p e r - què t o t i que e s b a s a en u n s d e t e r m i n a t s f e t s d e t r a n s c e n d è n c i a c o l · l e c t i v a , ho f a d ' u n a m a n e r a a b s o l u t a m e n t l l i u r e i d e s i m b o l t a , r e - c r e a n t - l o s i d o n a n t - l o s - h i u n a n u e v a f o r m a i p e r s o n a l i t a t . Amb e l s e u e s t i l c a r a c t e r í s t i c , a r - r a n t i n d i s t i n t a m e n t t o t s e l s r e c u r s o s que l i só n c a r s i t r o b a n t - n e d ' a l t r e s d e n o u s , A ragon f a q u e "L a Semana S a n t a ” s i g u i , en c e r t a m a n e ra s i m és n o , u n a o b r a que s u g g e r e i x i i n t e r e s s a d e s d 'u n b o n co m ençam en t , a l a v e g a d a que o b l i g a a d i v e r s e s l e c t u r e s , c a d a u n a d ' e l l e a m és s u g g e r e n t i i n t e r e s s a n t .D ' a q u e s t a m a n e r a , a l a v e g a d a que e n s i n v i t a a t o t a u n a r e v i s i ó h i s t ò r i c a a p a s s i o n a n t , e n s c o n d u e ix tam bé cap a u n a r e v i s i ó d e l s e u a r t d e n o v e l · l a r .

re c o m a n a / d a l l a recomana. / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an a

Page 10: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 10 -

L ITE R A TU R A D E C R E A C IÓRAFAEL ALBERTI: "PROSAS ENCONTRADAS, 1924-1942"

i 255 p à g i n e s . 1 6 0 p e s s e t e s .R e e d i t a t r e c e n t m e n t , a q u e s t l l i b r e i n c l o u t o t a u n a s e l e c c i ó m o l t i n t e r e s ­s a n t d e t e x t o s que e l g r a n p o e t a a n d a l ú s p u b l i c à d u r a n t e l s a n y s q u e vam d e s d e 1924- f i n s a 1 9 4 2 , n d i v e r s o s p e r i ò d i c s i r e v i s t e s d e l n o s t r e p a l s , i a d ' a l t r e s d e l ' e s t r a n g e r , p e r ò que m ai no e s v an p o d e r a p l e g a r i r e p r o ­d u i r en p u b l i c a r - s e l e s s e v e s o b r e s , p u i x que m o l t s d ' a q u e s t s t r e b a l l s e s p e r d e r e n amb l a m a rx a d e l p o e t a i l a s e v a m u l l e r cap a l ' e x i l i , e l m arç d« 1939* i m o l t s d ' a l t r e s c o n t i n u a v e n i n è d i t s . F i n s a u n c e r t p u n t o b r a de c i r c cums t à n c i e s , " P r o s a s e n c o n t r a d a s " a j u d a m o l t a d e f i n i r l a D e r s o n a l i t a t d ' A l b e r t i , m a r c a d a d e c i s i v a m e n t t o t j u s t p e l s f e t s que e s s u c c e ï r e n d u r a n t a q u e l l i m p o r t a n t í s s i m p e r í o d e h i s t ò r i c , d e c i s i u ta m b é p e r a t o t a l a n o s t r a c o l · l e c t i v i t a t .

r e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an are c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m a n a

EN EL MATEIX APARTAT QUE DEDIQUEM ENTERAMENT A LA LITERATURA DE CREACIÓ PUBLICADA EN LLENGUA CASTELLANA, US RECOMANEM TAMBE, ENTRE D'AlffRKS, ELS LLIBRES SEGÜENTS, QUE PODREU TROBAR SEMPRE A LA LLIBRERIA DALLA:

STENDHAL: "UNA INTERPRETACION SENSUAL DEL ARTE»C u a d e r n o s M a r g i n a l e s , 2 7 . 1 37 p à g i n e s . 100 p e s s e t e s .

V.MAIAKOVSKY-A. V.LUIUTCHARSKY: "LA REBELION DE LOS OBJETOS"-"DON OUIJOTE C u a d e rn o s P r á c t i c o s , 6 . 126 p à g i n e s . 50 p e s s e t e s .

I S AAC MONTERO: "DOCUMENTOS SECRETOS" 2 9 3 p à g i n e s . 2 0 0 p e s s e t e s .

CARLOS PEREGRIN OTERO: "LETRAS I ”399 pàgines. 340 pessetes

ROBERT MUSIL: "El. HOMBRE S I N ATRIBUTOS" ( V * l u m I I I )4 8 1 p a g . 3 0 0 p e s s e t e s .

Page 11: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 11 -

L L I B R E S D ' A S S A I G P O L I T I CJEÁN MARTE PIOTTE: "EL PENSAMIENTO POLITICO DE GRAMSCI"

: 2 6 7 p à g i n e s . 1 6 0 p e s s e t e sT o t 1 e l s e s f o r ç o s e s m e r ç a t s f i n s a r a p e r a l g u n s d e l s n o s t r e s c o m e n t a r i s t e s m éa s e r i o s o s i c o n s c i e n t s —- c a l d e s t a c a r e s p e c i a l m e n t , en a q u e s t s e n t i t , l a t a s c a emp r e s a a n y s e n r e r a p e r J o r d i S o l é - T u r a — , l ' o b r a de G ram sci no e n s h a a r r i b a t e n c a r a e n t e r a m e n t , i ho h a f e t s o v i n t d ' u n a m a n e r a i n c o m p l e t a , s e n s e l ' a p a r a t d o c u m e n ta l i c i e n t í f i c a d i e n t que en f a c i l i t é s l ' e s t u d i i l a c o m p re n s ió p e r f e c t e s . J e a n M a r ie P i o t t e n ' a s s a j a u n a a n à l i s i «n p r o f u n ­d i t a t » i ho f a amb r i g o r i e f i c à c i a , a p r o x im a n t - n o s a l p e n s a a e n t p o l í t i c g r a m s c i à , u n d e l s que h a m a r c a t m és d e c i s i v a m e n t e l s p l a n t e j a m e n t s m a r x i s ­t e s n o s o la m e n t a I t à l i a , «1 s e u p r o p i p a í s , s i n ó a r r e u d e l món.WILLIAM WARBEY: "DOCUMENTOS I NTERNACIONALES SOBRE VIETNAM" 1 7 5 p à g i n e s . 9 0 p e s s e t e s

M e n t r e que sembla que e l p o b l e v i e t n a m i t a s ' a l ç a j a d e f i n i t i v a m e n t amb l av i c t ò r i a en l a s e v a l l u i t a d ' a l l i b e r a m e n t n a c i o n a l i i n i c i a l a r e v o l u c i ó , l a p u b l i c a c i ó d ' a q u e s t t r e b a l l e n s a j u d a a c o m p re n d re , a t r a v é s de d i v e r ­a o s d o c u m e n ts o f i c i a l s d e d i f e r e n t s p a ï s o s , t o t a l ' e no rm e t r a g e d i a qu e h a s o f e r t amb e n t e r e s a i e s f o r ç . D es de l a D e c l a r a c i ó F i n a l d e l a C o n f e r èn c i a d e G in e b ra d e 1 9 5 4 f i n s a l s a r t i c l e s m és i m p o r t a n t s de l a C o n s t i t u c i ó d e l a R e p ú b l i c a D e m o c r à t i c a de Vietnam » p a s s a n t p e r l 'A c o r d s o b r e l a P i de l e a H o s t i l i t a t s a l V ie tn a m , d e l 20 d e j u l i o l d e 1 9 5 4 , t o t a u n a i n t e r e s s a n t ï a c u r a d a s e l e c c i ó d o c u m e n ta l e n s f a p o s s i b l e de c o m p re n d re que e l s p a p e r s no só n m es a u e p a p e r s , i que l a l l u i t a v i e t n a m i t a c o n t i n u a i c o n t i n u a r à e n c a r a .ENRIQUE TIERNO GALVAN: "ANTOLOGIA DE MAHX"

D i v u l g a c i ó n U n i v e r s i t a r i a 38 , 431 p à -g i n e s . 15 0 p e s s e t e s .M e n t r e r e s t e m a l ' e s p e r a que t a r d o d ' h o r a e n s s i g u i p o s s i b l e v e u r e com, en l l i b r e s e d i t a t s a l n o s t r e p a í s , pugaem l l e g i r i e s t u d i a r l ' o b r a c o m p le t a d e M arx — d e i x a n t de b a n d a c o n s i d e r a c i o n s e s t r i c t a m e n t p o l í t i q u e s , u n a d e l e s q u e h a i n f i n i t m és d e c i s i v a m e n t i d i r e c t a m e n t en l ' e v o l u c i ó d e l món d u r a n t l ' ú l t i m s e g l e — , i t e n i n t m o l t en com pte tam b é que m a s s a s o v i n t l e s a n t o l o ­g i e s só n l ' e x c u s a d ' a l g u n s p e r a no h a v e r d e l l e g i r o b r e s d i v e r s e s d 'u n n s ­t e i x a u t o r , e l t r e b a l l d e T ie r n o G alván i n t e r e s s a i i m p o r t a m o l t í s s i m , a r a i a c í . C o n e ix e n t l a p e r s o n a i l ' a c t u a c i ó de 1 ' a n t ò l e g , t e n i n t - l e s en c o n s i ­d e r a c i ó i p r e n e n t - n e l e s d i s t à n c i e s o p o r t u n e s , 1 ' " A n t o l o g í a de M a rx H e n s f a u n s e r v e i p o s i t i u i im m e d i a t , s o b r e t o t d e c a r a a l s d i v u l g a c i ó d e l a v i d a i l ' o b r a d e l ' a n t o l o g a t , p r e s e n t a d e s am bdues amb r i g o r i e f i c à c i a , d i n t r e d ' u n a m e t o d o l o g i a a l ' a b a s t d ' u n g r a n p ú b l i c .

r e c o m a n a / d a l l a r e c o » a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m an are c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an a

Page 12: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

LLIBRES D'ASSAIG POLÍTIC ERICH R. WOLF: "lAS Lucha s c a m p e s in as EN EL SIGLO XX"

4 3 8 p à g i n e s , 1 7 5 p e s s e t e sMè x i c , U n ió S o v i é t i c a » X i n a , V ie tn a m , A l g b r i a i Cuba. P r e n e n t com a b a s e a a u e s t s a i s c a s o s en qufc l a r e v o l t a i l a r e v o l u c i ó h a n e s t a t i n i c i a d e s p e r l a c l a s s e p a g e s a » E r i c h R. Wolf e n s p r o p o s a t o t a u n a v i s i ó m o l t l ú c i d a i s u g g e s t i v a , p r e s e n t a n t - n o s e l s a s p e c t e s r e c u r r e n t s i e x p l i c a n t - n o s l e s d i ­f e r e n c i e s e s t r a t è g i q u e s que d i s t i n g e i x e n c a d a s c u n d e l s c a s o s e s t u d i a t s .Com a n t r o p ò l e g , a n a l i t z a ta m b é l e s d i s t i n t e s c a t e g o r i e s de p a g e s o s que h a n i n t e r v i n g u t en l e s r e v o l t e s e s t u d i a d e s , n ' e x a m i n a l e s d i f e r è n c i e s de com­p o r t a m e n t i v i s i ó i e n s l e s a s s e n y a l a c l a r a m e n t , a f i que l a e o n s e q t t e n c i a r e s t i p r o u e v i d e n t . A r r e n d a t a r i s i p r o p i e t a r i s , r i c s i p o b r e s , r e s i d e n t s p r o p d e l a c i u t a t o l l u n y d ' e l l a , t e r r a t i n e n t s , c o m e r c i a n t s i c a p e l l a n s , t o t u n m o s a i c a m p l í s s im d e p e r s o n a t g e s que h i i n c i d e i x e n e n s só n p r e s e n t a t s i n t e l · l i g e n t m e n t i h à b i l m e n t » en u n a m o s t r a a b a s t a m e n t elo§Siesnt„LORAND GASPAR: "HISTORIA DE PALESTINA"

1 8 2 p à g i n e s 6 0 p e s s e t e s .I m p r e s c i n d i b l e p e r a l c o n e ix e m e n t p r o f u n d i s e r i ó s d e l e a a r r e l s h i s t ò r i ­q u e s d e l c o n f l i c t e oue e n f r o n t a e l s p o b l e s à r a b s amb l ' E s t a t à ' I s r a e l , «1 l l i b r e d e Lo r a n d G a sp a r é s u n d e l s p r i m e r s e s t u d i a nue a n a l i t z a e l p a s s a t l l u n y à i i m m e d i a t , f i n s a a r r i b a r a l moment a c t u a l , i ho f a en t o t moment d ' u n a n e n e r a r i g o r o s a i e f i c a ç , amb l ' a p a r a t d o c u m e n ta l n e c e s s a r i i aaab t o t a l ' o b j e c t i v i t a t que r e q u e r e i x u n te m a taxi a p a s s i o n a n t com a a u e a t , d ' u ­n a t r a n s c e n d è n c i a p r o u e v i d e n t .NORMAN MAILER:

" SAN -JORGE Y EL P aP KENO" 217 p à g i n e s . 2 5 0 p e s s e t e s

En u n a v i g i ó l ú c i d a , a p a s s i o n a n t i c o r r o s i v a , M a i l e r s u s p r e s e n t a l a demo­c r à c i a i a n q u i en l a s e v a n u e s a , i ho f a p r e n e n t com a p u n t d ' a r r e n c a d a l e s ú l t i m e s e l e c c i o n s p r e s i d e n c i a l s — a q u e l l e s que e n f r o n t a r e n , p e r p a r t demò­c r a t a , "S an J o r g e " G eorge M cG overn , i p e r p a r t r e p u b l i c a n a " E l P a d r i n o " R i­c h a r d N ix o n . . . Enorm em ent p e r s p i c a ç , i amb u n a v i s i <5 t re m e n d a m e n t d u r a d el a r e a l i t a t n o r d - a m e r i c a n a , No m a n M a i l e r en a a j u d a a d e s c o b r i r u n a l t r e cop l a r e a l i t a t d ' u n a f a r s a que d u r a d e s de f a m a s s a a n y s .JUAN ANTONIO L ACOMBA: "La Iª REPÚBLICA"

2 3 1 p à g i n e s . 2 0 0 p e s s e t e s" E l t r a s f ondo d e u n a r e v o l u c i ó n f a l l i d a " é s e l s u b t í t o l , p r o u i l · l u s t r a t i u , d ' a q u e s t t r e b a l l d e L acom ba, amb e l q u a l s ' e s t u d i a , a p r o f i t a n t - n e l a comme­m o r a c ió d e l p r i m e r c e n t e n a r i , e l b a l a n ? d e l a I R e p ú b l i c a E s p a n y o l a , q u e é s exami n a t amb d o c u m e n ta c ió i n è d i t a i a b u n d o s a , s o b r e t o t d e c a r a a l a fo n a m e n t i e c o n ò m ic s oue i m p o s s i b i l i t a r e n l a c o n t i n u ï t a t i e l d e s e n v o lu p a m e n t d ' a a u e l l i n o v a e t a p a en l a v i d a p o l í t i c a p e n i n s u l a r .

- 1 2 -recom a n a / d a l l a re c o m an a / d a l l a recomana / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m a n are c o m a n a / d a l l a recomana / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an a

Page 13: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an arecom ana, / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m an a

LLIBRES D'ASSAIG POLITICA. EMMANUEL: " EL INTERCAMBIO DESIGUAL"

4 7 2 p à g i n e s . 3 0 0 p e s s e t e sO b ra e m i n e n t m en t c r í t i c a i p o l è mi c a , a q u e s t l l i b r e d 'E m m anuel r e p r e s e n t a u n a a p o r t a c i ó t e ò r i c a m o l t i m p o r t a n t a l a d i s e u s i 6 so lare l ' i m p e r i a l i a a e , t e m a d 'u n a a c t u a l i t a t d i s s o r t a d a m e n t c o n s t a n t . E l p r o b le m a f o n a m e n t a l qu« s ' h i p l a n t e j a é s e1 d e l e s d e s i g u a l t a t s b r u t a l s que h i h a e n t r e l e s n a c i o n s d e s e n v o l u p a d e s i e l s p o b l e s s u b d e s e n v o l u p a t s , a i x í com l e s c a u s e s de l ' a ­g r e u j a m e n t c o n s t a n t d ' a q u e s t a d e s i g u a l t a t » P e r a Sarm anuel, e l c r e ix e m e n t d ' a q u e s t a d e s i g u a l t a t t é e l aeu fo n a m e n t en l ' i n t e r c a n v i d e s i g u a l , i a ix ò l i d ó n a p e u p e r a p r o p o s a r ó n o s e l m o d e l ec o n òm ic a d e o u a t , l a t e o r i a d e lq u a l e n s p r e s e n t a m in u c io s a m e n t i d e t a l l a d a m e n t , en c o n t r a p o s i c i d amb l e ss í i n a a c i o n s d e B e t t e l h e i m .JOAN E . GARCES: "DESARROLLO POLITICO y DESARROLLO ECONOMICO

2 9 6 p à g i n e s . 3 0 0 p e s s e t e s Un d e l s t r a c t a d i s t e s m és r i g o r o s o s i c o n e i x e d o r s d e l a r e a l i t a t a c t u a l d e L a t i n o a m é r i c a , í n t im a m e n t l l i g a t amb l ' e x p e r i è n c i a x i l e n a i n i c i a d a p e r S a l ­v a d o r A l l e n d e — d e l q u a l , p e r c e r t , é s a s s i s t e n t p e r s o n a l i s e c r e t a r i p o l í ­t i c — , J o a n h . G a rc é s e s t u d i a en a q u e s t t r e b a l l e l s c a s o s d e X i l e i C o lò m b ia f e n t - n e c o m p a ra n c e s i n t e r e s s a n t s i p l a ï i t e j a n t - l o s en e l c o n t e x t g e n e r a l de l e s d i v e r s e s n a c i o n s de l 'A m è r ic a L l a t i n a que l l u i t e n d e s e s p e r a d a m e n t p e r l a s e v a a l l i b e r a c i ó p o l í t i c a , i m p o s s i b l e s i no e s p r o d u e i x u n a a u t f c n t i c a a l l i b e r a c i ó e c o n ò m ic a d e l g r a n m o n s t r e i a n q u i .JUAN ANTONIO LACOMBA: "ENSAYOS SOBRE EL SI GLO XX ESPAÑOL”

E d i c i o n e s d e B o l s i l l o , 2 4 4 . 248 p à g í n e s125 p e s s e t e s ,Lacom ba r e n l i t z a en a q u e s t l l i b r e u n a a n à l i s i e x h a u s t i v a i p r o f u n d a d e l a h i s t ò r i a e s p a n y o l a m és i m m e d ia t a . P a r t i n t d e l a d e m o g r a f i a d e l p r i m e r t e r ç d e s e g l e , s e g u i n t p e r l a p r i m e r a g u e r r a e u r o p e a i l e s s e v e s r e l a c i o n e amb l ' e c o n o m i a n a c i o n a l , l ' e s t u d i d e l a c r i s i h i s t ò r i c a s o f e r t a e l 1 9 1 7 , l a c r i s i m i l i t a r i e l p a p e r d e M au ra i l e s f a m o s e s " j u n t a s de d e f e n s a " , e l s a b u s o s co m esos en nom de l ' h i s t o r i c i sme en l ' e s t u d i d e t o t s a q u e s t s f e t s , l a p r e o c u p a c i ó p e r l 'E s p a n y a c o n te m p o r à n ia i l e s a c o t a c i o n s a u n a r e a l i t a t em in e n tm e n t crí t i c a i c o n f l i c t i v a , l ' a u t o r r e s s e g u e i x t o t a l ' e v o l u c i ó v i s ­c u d a d u r a n t a q u e s t s ú l t i m s s e t a n t a a n y s , i ho f a d ' u n a m a n e ra l à g o r o s a li s ò l i d a , amb d o c u m e n ta c ió de p r i m e r a mà i u n a v i s i ó p e r s o n a l , d e s m i t i f i c a - d o r a i desm i x t i f i c a d o r a , que c o n t r i b u e i x a a c l a r i r c o n c e p t e s .gabRIEL TORTELLA c a s a r e s : "Lo s o r íg e n e s d e l c a p it ALISMO en e s p a Ña" 407 pàgines. 400 pessetes

- 13 -

Page 14: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 14 -

P k 'S S M -USr < > O C i O ~ T ? ò L \ T l C

A.FONTàN, P .D E P.BRUGUERA, A.DE MI GUEL: "•'MADRID'», PA&NA 3*= _ _ _ _ e t e a >

SI é s p r o u c l a r i e v i d e n t q u e , en l a n o s t r a h i s t ò r i a n a c i o n a l m és im m ed ia ­t a , h i h a u n p u n t d ' e v o l u c i ó i m p o r t a n t que v e m a r c a t p e r l a p r o m u lg a c ió die l a "L ey de P r e n s a e I m p r e n t a ” —- a d e s g r a t de t o t e s l e s s e v e s i m p e r f e c c i o n s p o s s i b l e s , p r o v o c à u n c e r t d e s v e t l l a m e n t en t o t a l a p re m s a p e n i n s u l a r — , no 6s m enys c l a r i e v i d e n t que f o u e l d i a r i "M adrid*1 e l que a s s a j à , d ' a r r i b a r a l l í m i t d e l a n o v a s i t u a c i ó , p r o t a g o n i t z a n t g a i r e b é en s o l i t a r i : u n a d© l e s a v e n t u r e s m és a p a s s i o n a n t s , i m p o r t a n t s i i n t e r e s s a n t s d e l p e r io d i s ® ie e s p a ­n y o l c o n t e m p o r a n i . E s p e c i a l m e n t d e s d e l a s e v a f a a o s a p à g i n a t e r c e r a , HMar* d r i d " i n t e n t à a c c e l e r a r a l màxim u n a e v o l u c i ó i m p o s s i b l e , i h i a c a b à p e r ­d e n t l a v i d a p r à c t i c a m e n t . Ara» p e rò » H “M a d r id ” , P á g i n a T r e a w e n s r e c o r d a a a u e l l a e x p e r i è n c i a a g o s a r a d a i l ú c i d a , a t r a v é s d 'u n r e c r o l l d ' a r t i c l e s li t r e b a l l s d 'A n t o n i o F o n t á n , que d i r i g í e l p e r i ò d i c en e l s s e u s m i l l o r s i ú l ­t i m s a n y s , i F r a n c i s c o d e P . B r u g u e r a i Amando d e M i g u e l , d o s d e l s s e u s c o l · l a b o r a d o r s m és h a b i t u a l s . Convé r e l l e g i r e l s s e u s t r e b a l l s , p u i x que t e n e n e n c a r a u n a v i g è n c i a a b s o l u t a , i a ix ò e n s d e m o s t r a , s i f a n o f a , que t o t r e s t a i g u a l que ouan f o r e n e s c r i t s .JOSEPH ACEVES: "CAMBIO SOCIAL EN UN PUEBLO DE ESPAÑA"

2 0 2 p à g i n e s . 2 0 0 p e s s e t e sEn d u e s e t a p e s que s ' i n i c i a r e n e l ju n y de 1966 i v an a c a b a r l ' e s t i u de 1 9 6 9 , J o s e p h A ceves d i r i g í u n t r e b a l l d e camp d e s t i n a t a a n a l i t z a r l ' e s ­t r u c t u r a s o c i o - c u l t u r a l d© l a c o m u n i t a t r u r a l d ' E l P i n a r , a l a p r o v í n o l a à e S e g ò v ia » i l e s s e v e s l í n i e s d e d e s e n v o lu p a m e n t en l ' a c t u a l i t a t . A q u e s t l l i b r e n ' é s e l f r u i t , i a i x í é s p o s s i b l e que d ' u n a m a n e ra b e n c l a r a s e ' n s e x p o s i n l e s d i v e r s e s L o m e s e s t r u c t u r a l s i m p e r a n t s , que p o s s i b i l i t e n l ' a ­n à l i s i on p r o f u n d i t a t d 'u n p o b l e c a s t e l l à s i t u a t en u n a z o n a am en açad a cfe d e s p o b l a c i ó , e l s p r o b le m e s de l a cm a l , p e rò » no h a n d ' é s s e r c o n s i d e r a t s f o r ç o s a m e n t com e x tre m s » p u i x que e s t a n f i n s a c e r t p u n t d i s m i n u ï t s p e r i a f a c i l i t a t i l ' e f i c à c i a r e l a t i v e s de l e s c o m u n ic a c io n s e x i s t e n t s a»b e l s v e ï n s d e l e s c o m u n i t a t s u r b a n e s m és p r ò x i m e s . L l i b r e d 'u n i n t e r é s i n n e g a ­b l e , "Cambio s o c i a l en u n p u e b lo d© E s p a ñ a 1* e n s a j u d a a d e s c o b r i r u n a rear- l i t a t p r à c t i c a m e n t v e ï n a i g a i r e b é se m p re d e s c o n e g u d a o m in u a v a l o r a d a .FRANCISCO CANDEL: " APUNTE S_P ARA JJN A_ SO Cl O LO a A D EL_B ARHIO »

~SoI7I> e~ S ó I s x l I o T ^ ^ D " S í ̂ ~~t> S g i ñ e8T~80~p e s s e t e s .E l b a r r i , i s o b r e t o t e l b a r r i s u b u r b i a l , é s u n fe n o m en no m a s s a e s t u d i a t a c a s a n o s t r a , t o t i que l a s e v a i m p o r t à n c i a s o c i o l ò g i c a é s p r o u e v i d e n t . P e r a i x ò a q u e s t n o u l l i b r e d ' e n C aíide l i n t e r e s s a i a p a s s i o n a : perqu fc h i r e t r a t a t o t a u n a s i t u a c i ó de m a r g i n a c i ó i u n s p l a n t e j a m e n t s r e i v i n d i c a t i u s que s ' h i i n i c i « m , i ho f a a l a s e v a m a n e r a , amb u n e s t i l l l i u r e , c l a r i d e s i m b o l t , a l ' a b a s t ; p r e c i s a m e n t d e l s q u i m és d i r e c t a m e n t h i són a f e c t a t s .

re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an are c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an a

Page 15: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- -15 -

r e c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a recom aï ia / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a r e c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a

U m f í S S P '¥ fS 5 tAi<3- S à W o - c b L K D cJ OSE LUIS L. ARANGUREN: "EROTISMO Y LIBERACIÓN DE LA MUJER»

1 5 1 p à g i n e s . 6 0 p e s s e t e sP a r t i n t d e l r e c o n e i x e m e n t d e l p a p e r em in e n tm e n t a l l i b e r a d o r q u e h a t i n g u t i s e g u e i x t e n i n t l ' e r o t i a m e , A r a n g u r e n p l a n t e j a en a q u e s t a s s a i g u n t e m a qu e a p a s s i o n a t o t h o m a c t u a l m e n t : l a p o s s i b l e u t i l i t z a c i ó i m a n i p u l a c i ó c o n s e r v a d o r a d e l ' e r o t i s m e . S e go n s l ' a u t o r » ” e l n o u c o n s e r v a d o r i s m e , que ho é s ú n i c a m e n t de p o s i c i o n s p r i v i l e g i a d e s , l ' i m m o b i l i s m e d r e t à , é s m o l t p o s s i b l e q u e , q u an e s vegi. p e r d u t en e l s a l t r e s " t e r r e n y s » v a g i a j u g a r l a c a r t a d e l / e r o t i s m e com e s t u p e f a c i e n t , com a n o u " o p i d e l poble**” . Un cop a i x ò p l a n t e j a t , i s e n s e d e i x a r de r e c o r d a r en cap moment l e s v a l o r s i n n e ­g a b l e s que s e m p re t i n d r à 1 ' e r o t i a m e com a f o r ç a d / a l l i b e r a m e n t p e r s o n a l ? A r a n g u r e n p r o p o s a l a p o l i t i t z a c i ó s e r i o s a , r e s p o n s a b l e i p r o f u n d a com a l ' i i n i c a r e s p o s t a p o s s i b l e e n f r o n t d e l a m a n i p u l a c i ó p o s s i b l e — i f i n s i t o t j a comprà»vada en a l g u n s c a s o s — que e l c o n s e r v a d o x l g m e p o t a r r i b a r a f e r de l ' e r o t i s m e . L l i b r e p o l è m i c , " E r o t i a n » y l i b e r a c i ó n de l a m u j e r 11 é s u n t e s t i m o n i m és d e l a l u c i d e s a d ' A r a n g u r e n , i n q u i e t i o b e r t sem p re cap a t o t s e l s n o u s c o r r e n t s ®J.A.DURAN: "HISTORIA DE CACIQUES, BANDOS E IDEOLOGIAS EN LA GALICIA NO UR- BANA

387 p à g i n e s . 200 p e s s e t e sEn a q u e s t l l i b r e e s r e c u p e r a p e r a l ' a n a l i s i s o c i o - h i s t ò r i c a l a r i q u e s a e x t r a o r d i n à r i a d e l a v i d a l o c a l e s c a n y o l a d ' n q u e s t s e g l e , t e r r e n y en e l q u e s o l a m e n t e l s n o v e l . l i s t e s h a v i e n g o s a t f i c a r - s e f i n s a r a . E l r i g o r d o c u m e n t a l m és g r a n — f o n t s e s c r i t e s a u e v a n d e s de l a p r e m s a a l p a s q u í » o r a l s ( e n t r e v i a t e s , c a n ç o n s p o p u l a r s , l l e g e n d e s i c o r r a n d e s ) , g r à f i q u e s — i l a r e f l e x i ó m és e x i g e n t i s e r i o s a e n s p o r t e n t o t a u n a a n à i i s i m o l t i n ­t e r e s s a n t d ' a q u e s t món no c o n e g u t f i n s a r a i p r à c t i c a m e n t p e r e s t u d i a r e n c a r a . C a l d e s t a c a r a l g u n e s de l e s a p o r t a c i o n s m és c o n s i d e r a b l e s d e l l l i ­b r e : l ' a s s a i g d ' e s t r a t i f i c a c i ó d ' u n a à r e a no u r b a n a d e G a l í c i a en t e m p s p a s s a t , l ' o p e r a t i v i t a t s o c i o l ò g i c a i p o l í t i c a d e l c o n c e p t e de l a u d e , l a f u n c i ó d e l i m i t a d a d e i a g r u p s s o c i a l s més d i l s r e r s o s , l a i n s e r c i ó de l ' e x ­t e r i o r i t a t com t è c n i c a , v a l o r i i d e o l o g i a èn l a v i d a s o c i a l d e l a comuni­t a t , a s p e c t e s t o t s e l l s c a p i t a l s que a j u d e n a p r e n d e c o n s c i è n c i a d e a u i n f o u e l p a p e r d e l a i n s t i t u c i ó c a c i q u i s t a en l ' E s p a n y a de l a R e s t a u r a c i ó .EDGAR VAURE, TELIPE HERRERA, ABDUL-HAZZAJ KADDOURA, HENHE LOPEZ, ARTfflJR ------------------- T&F-y T M e i r ~ I B P ~ i e s s e -1 S « t.

Page 16: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 16 -

LLIBRES D'ASSAIG (CINEMA, TEATRE, LITERATURA, ART)

LUCHINO VISCONT I : "MUERTE EN VENECIÀ”C o l . C i n e - T e a t r o 1 1 2 p à g i n e s . 150 p e s s e t e s

Asib u n a i n t r o d u c c i ó i n t e l · l i g e n t i e x p e r t a , f i l m a d a p e r L in o M i c c i c h è , i u n a e x t r a o r d i n à r i a t r a d u c c i ó , a c u r a d a , s e n s i b l e i l ú c i d a , s i g n a d a p e r E n r i c R i p o l l - F r e i x e s , s e ' n s o f e r e i x a r a e l g u ió d© l ' o b r a m e s t r a d e V i s c o n t i , Un g r a n l l i b r e , d o n c s , q u e p r e n com a p u n t d ' a r r e n c a d a e l t í t o l homònim de Thomas Mann i , d e l a mà. d e f t i s t a v M a h l e r i l a s e v a m t t s i c a , e l g r a n e in eash - t a i t a l i à s a b é c o n v e r t i r en u n a d e l e s p e l · l í c u l e s m és i m p o r t a n t s d e t o t a l a h i s t ò r i a d e l c in e m a ,MANUEL ALCALA: "BUÑUEL: CINE E IDEOLOGIA"

"Col. Di v u l ga c i ó n U n i v e r s i t a r i a . 46 . 197p à g i n e s , 80 p e s s e t e s .L a v i d a i l ' o b r a só n u n t o t an L u i s B u ñ u e l . E l s s e u s f i l m s r e f l e x e n l e s ex­p e r i è n c i e s i r r e v e r s i b l e s d ' u n a f a m í l i a b u r g e s a , d e l c o l . l e g l j e s u í t i c , de l a " I n s t i t u c i ó n L i b r e d e l a E n s e ñ a n z a " , e l a u r r e a l i s a © , l a g u e r r a c i v i l i l ' e x i l i . E m in e n tm e n t s u r r e a l i s t a , B u ñ u e l n o c o n e i x l a r e p r e s s i ó i n t e r n a , i a i x ò r e s t a p r o u c l a r en l e s s e v e s p e l · l í c u l e s , q u e A l c a l à a n a l i t z a a t r a v é s d e l a v i d a p e r s o n a l d e l g r a n d i r e c t o r d e C a la n d a , a t r a v é s d 'u n e s t u d i m o ll r i g o r ó s , d e s c o b r i d o r d e f a c e t e s d e s c o n e g u d e s en l a v i d a i l ' o b r a de B u ñ u e l .PETER BROOK: "EL ESPACIO VACIO"

. C o l . D e B o l s i l l o , 2 5 0 . 2 0 0 p à g i n e s . 8 0 p e s s e t e s .B ro o k e s p l a n t e j a l a v a l i d e s a a c t u a l d e l t e a t r e en a q u e s t l l i / b r e . E n s v e a d i r que no podem o b l i d a r - n o s que u n a comfcdia é s u n a c o m è d ia , i p a r t i n t d ' a ­q u e s t a a f i m a c i ó t a n s e n z i l l a e s t u d i a t o t a l ' e v o l u c i ó h i s t ò r i a d e l fenom en t e a t r a l f i n s a l s n o s t r e s d i e s .J UAN ANTONIO H O M RMIGON; "RAMON DEL VALLE INCLAN : L a POLITICA, LA CULTURA,

EL REALISMO Y EL PUEBLO" S e r i e B , 2 4 . 426 p à g i n e s . 225 p e s s e t e s .JUAN LÓPE Z-MORILLAS; "HACIE EL 9 8 : LI T ERATURA, SOCIED AD , IDEO LOG IA " C o l . M i n o r , 2 . 2 7 2 p à g i n e s . 1 2 5 p e s s e t e s

R.TRE VOR DA VIES: "EL GRAN S I GLO DE ESPAÑA. 1501- 1 6 21"= 3 7 5 p à g i n e s . 2 9 0 p e s s e t e s .

"SELECCIÓN MUNDIAL DEL HUMOR GRÁFICO" p à g i n e s . 1 0 0 p e s s e t e s

re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m a n ar e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m a n a

Page 17: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 17 -

. l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom aïia / d a l l a recom ana / d a l l a recomani

. l a r e coa ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recoman;

" j k t f B S T W t e P e W S ^ / g - A / r o

EDITOR!Al GSRXJAliBO h.a i n i c i a t re ce n tm e n t l a p u b l i c a c ió d 'u n a c o l · l e c c i ó m o lt im p o r ta n t , l ' i n t e r é s d© l a q u a l queda f id e lm e n t d em o stra t nom és «n m en c io n a r e l s d iv e r s o s l l i b r e s que f i n s e l moment a c t u a l han e s t a t pu»— b l i c a t g . La c o l · l e c c i ó , e l nom g en fer ic de l a q u a l é s "MAESTROS DEL PEN­SAMIENTO (X)NTEMPORÁNEO", e s t à d i r i g i d a p e r JACOBO MUÑOZ, i com pta j a amb a q u e s t s vo lu m s:

«LUKACS", a cu ra de G.LI CHTHEIN "CAMUS", a cu ra de C.C.O'BREIN "MCLÜHAN" f a cu ra de J^MILLER M GUEVARA” , a cu ra d 'A . SINCLAIR "WITTGENSTEIN" , a cu ra de D.PEARS " GAlïDHI ” , a cu ra de GçWOODCOCK.

E n cara que p o t s e r ja no c a lg u i f e i ^ h o , DALLA INFORMA no v o l d e ix a r de r e ­com anar a q u e s t s l l i b r e s , e x e n p le d e l que p o t s e r a q u e s ta c o l · l e c c i ó e d i­t o r i a l recen tm en t i n i c i a d a p e r EDITORIAl GRTJAUBO.

Page 18: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 13 -

CENTENARI DSL NAIXEMENT D'EN MANOLO HÜGE ( 1 8 7 2 - 1 9 4 5 )

P e r a m o l t a g e n t l a i m a t g e més e n c e r t a d a d ' e n M anolo Hugué é s l a que e n s d ó na J o s e p P l a a l s e u l l i b r e " V id a de Manolo c o n t a d a p e r e l l ma­t e i x " S a b a d e l l , 1928 , p à g s . 20 i 23» i n a p r e c i a b l e , quan e n s d i u : "És m o l t p r o b a b l e que M anolo s i g u i l ' h o m e més i n e s g o t a b l e m e n t p i n t ó r e s c d e l m ó n . . . " " L ' e s c u l t o r é s un d i a l è c t i c f o r m i d a b l e i t é u n a c o n v e r s a s e n z i l l a m e n t e n l l u e r n a d o r a . La f a c è c i a i l a p r o f u n d i t a t , e l p i n t o ­r e s c i e l t r à g i c , p r e n e n en l a s e v a c o n v e r s a u n r e l l e u , u n c o l o r , u n i n t e r è s i n i g u a l a t . La g e s t i c u l a c i ó , com sem pre e n t r e n o s a l t r e s , é s ■brutal, La r i q u e s a v i t a i u s d e i x a a s t o r a t s . E s c r i c a q u e s t s a d j e c ­t i u s que p o d e n a p a r e n t m e n t s e m b l a r e x a g e r a t s p e r q u è s é que t o t e s l e s p e r s o n e s que c o n e i x e n M anolo e l s c o n f i r m a r a n . " A q u e s t a e r a l a f a ç a ­n a amb què M anolo e s p r e s e n t a v a a l s s e u s c o n t e m p o r a n i s , e l s q u a l s q u a s i e x c l u s i v a m e n t en v e i e n l ' e x t e r i o r , p e r q u è e l l n o e s p r e o c u p a v a de f e r l o s v e u r e q u e , a m és , e r a u n home que t r e b a l l a v a , que t e n i a e l s s e u s p r o b l e m e s p e r a n a r v i v i n t i que v e s s a v a l a s e v a àn im a d ' a r ­t i s t a i n q u i e t e n u n a p r o d u c c i ó r i c a en p r o b l e m e s p l a n t e j a t s i r e - s o l t s , d ' u n e l e v a t n i v e l l e s t è t i c i m o l t més n o m b ro s a d e l que p o d i e n s u p o s a r e l s q u i e l c o n e i x i e n .A c a s a s e v a n o n ' h i h a v i a p a s g a i r e s , d ' o b r e s d ' e l l , p e r q u è m o l t a v i a t p a s s a v e n a n o d r i r l e s s è r i e s d e l s m a r x a n t s o e l s r e c u l l s d e l s c o l · l e c c i o n i s t e s o d ' a m i c s , r e g a l a e s en m o l t s c a s o s , o b é v e n u d e s p e r q u a n t i t a t s i n s i g n i f i c a n t s „ I quan h a v i a de f e r u n a e x p o s i c i ó , amb p e n e s i t r e b a l l s p o d i a r e c o l l i r -ona t r e n t e n a o , a t o t e s t i r a r , u n a q u a r a n t e n a de p e c e s , e n t r e d i b u i x o s , p i n t u r e s i e s c u l t u r e s . Re­co rd e m que a l a S a l a P a r é s , l ' a n y 1934» r e u n í q u a r a n t a - c i n c p e c e s en t o t a l , i que a l e s G a l e r i e s A rgos n ' e x h i b í t r e n t a a l d e s e m b re de 1941 . A q u e s t e s f o r e n s e g u r a m e n t l e s e x p o s i c i o n s més i m p o r t a n t s que p o g u é p r e s e n t a r m e n t r e v i s q u é . Pou d e s p r é s de l a s e v a m o r t q u a n , de m ica en m i c a , s ' a n à o b r i n t camí l a s e v a o b r a p e r s i s o l a . A m és , i g r à c i e s a l a p r e o c u p a c i ó c o n s t a n t i a l s s a c r i f i c i s de l a s e v a v í d u a T o t o t e i de l a s e v a a f i l i a d a R o s a , hom a n à r e c o l l i n t a l Mas M anolo l e s e s c u l t u r e s , e l s d i b u i x o s i l e s p i n t u r e s q u e , en g r a n rj.om.bre, a v u i l ' e n r i q u e i x e n , i que p e r m e t e n que e l s q u i h i a r r i b e n q u e d i n s o r p r e s o s t a n t p e r l l u r q u a n t i t a t com p e r l l u r " b e l l e s a . I h a e s t a t p o s à b l e t a m b é , a l s n o s t r e s d i e s , d ' o r g a n i t z a r , a B a r c e l o n a , e x p o s i c i o n s en què l e s o b r e s d ' e n M anolo no s i g u i n . j a en nombre de p o q u e s d e s e ­n e s , s i n ó que s o b r e p a s s i n de l l a r g l e s c e n t c i n q u a n t a , i que poc des_ p r é s , hom en p u g u i o r g a n i t z a r u n a a l t r a amb més de c i n q u a n t a que no e r e n a l a p r i m e r a . Quan p ensem que e l nombre d ' o b r e s d ' e n M anolo ca t a l o g a d e s é s a v u i s u p e r i o r a l e s m i l c i n c - c e n t e s i que no q u e d e n e s ­g o t a d e s l e s p o s s i b i l i t a t s de t r o b a r - n e f o r ç a més, c r e i e m que - s e n s e d u b t a r d e l que e n s d i u en P l a i ens c o n f i r m e n m o l t s d e l s q u i e l c o - n e g u e r e n - tam bé é s b e n e v i d e n t que en M a n o lo , d i n s e l s e u p i n t o r e s - q u i s m e , t r e b a l l à amb t a n t a i n t e n s i t a t i amb t a n t a f o r ç a de c r e a c i ó a r t í s t i c a q u e , t a n t de l ' u n a com de l ' a l t r a , en p o d r í e m t r o b a r p o cs p a r a l . 1 e l s e n t r e e l s s e u s c o n t e m p o r a n i s . P u b l i c a c i o n s r e c e n t s , com l a que l i h a d e d i c a t ; E d i c i o n s P o l í g r a f a , S.A„ ens ho d e m o s t r e n a b a £ t a m e n t M o n t s e r r a t B l a n c h

Page 19: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 19 - a

1972ACTIVITATS COMMEMORATIVES DEL CENTENARI DEL NAIXEMENT DE

MANOLO HUGUÉ (1 8 7 2 - 1 9 4 5 )

LLIBRES M an o lo . E s c u l t u r a . P i n t u r a , D i b u j o . E d . P o l í g r a f aB a r c e l o n a .P o e s í a s de M anolo Hui¡Tué. E d . S a t u r n o , B a r c e l o n a .

PREMSA. B a r c e l o n a : Números e s p e c i a l s a " D e s t i n o " , "L a Vang u a r d i a " y " D i a r i o de B a r c e lo n a "M a d r id : A r t i c l e s a "ABC" i a " I n f o r m a c i o n e s ”

EXPOSICIONS B r e s t ( F r a n g a ) : P a l a i s d e s A r t s e t de l a C u l t u r eg e n e r - m a r çB a r c e l o n a : G a l e r i e s S y r a : a b r i l - m a i g

G a l e r i a René M é t r a s ï d e s e m b r e - g e n e rC e r e t : D e s ta c a d a a t e n c i ó a l a p r o d u c c i ó a r t í s t i c a

de M anolo Hugué a l ’E x p o s i c i ó h o m e n a tg e a D éo d a t de S é v e r a c : j u l i o l - s e t e m b r e

CONFERENCIES M a t a r 6 : " E l R e c ó " : m aig

CALDES DE MONTBUI T r a s l l a t de l e s d e s p u l l e s de M anolo H ugué , d e s deB a r c e l o n a a l a s e v a s e p u l t u r a d e f i n i t i v a a l cemen t i r i de C a ld e s (2 8 de n o v e m b r e ) , on s e r à c o l · l o ­c a d a u n a o b r a de l ' a r t i s t a .C r e a c i ó d e l P rem i"M an o lo Hugué" de p i n t u r a r à p i d a p e r p a r t de l 'A j u n t a m e n t d ' a q u e s t a p o b l a c i ó ; oc­t u b r e .

PROJECTES EN CURS INICIATS DURANT L'ANY DEL CENTENARINou m u n ta tg e de l a S a l a "M anolo" a l Museu d 'A r t M odern de B a r c e l o n a i a l Museu de C a ld e s .R e a l i t z a c i ó d 'u n monument d e d i c a t a M anolo Hugué

a l a v i l a de C a ld e s de M o n tb u i .I l · l u s t r a c i ó m u s i c a l de c i n c poem es de M anolo Hu­g u é , f e t a p e l c o m p o s i t o r X .M o n t s a l v a t g e . Se­r a n i n t e r p r e t a t s p e r l a c a n t a n t V i c t o r i a de

l o s A n g e le s , acom panyada p e r l ' o r q u e s t r a de T e l e v i s i ó n E s p a ñ o la ; l ' e s t r e n a e s t à p r e v i s t a a M a d r id p e r a l p r o p e r mes de m a rç .

Page 20: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

V

- 20 -

TVE

PREMSA

i m

B a r c e l o n a : 2n C a n a l . P ro g ra m a " C r ó n ic a 2 " : 20 de g e n e r

B a r c e l o n a : "DESTINO" n ú m .1 .8 0 1 - 9 d 1a b r i l 1972"LA VANGUARDIA" núm. 3 2 .9 2 8 - 30 cH abríl 1972 "DIARIO DE BARCELONA"-DOCUMENTOS- núm. 23A b r i l 1 .9 7 2 "EL NOTICIERO UNIVERSAL" 3 de m a ig 1972 "LA VANGUARDIA” , 12 de m aig 1972.

E l V a l l é s : " MONTBUY" núm. 1 .4 7 4 . C a ld e s de M o n tb u y ,30 de s e t e m b r e 1972"FORJA" Any XXVII, núm. 1 .3 0 7 . C a s t e l l a r d e l V a l l e s , 11 de n o v em b re 1972.

M a d r id : "INFORMACIONES” SUPLEMENTO n º 2 0 1 . 11 dem a ig 1 .9 7 2"ABC", 23 de s e t e m b r e 1 .9 7 2 .

Page 21: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

Per fi !!! des d'ara - 21 -

A dallallibres, publicacions

i revistes estrangeres

Tot i que s ' h a f e t esperar m®lt llargament, 1 a n # t i c í a s ' h « v a l , i u s la donem amb m®lta alegria: JA TENIM LLIBRES? S i l !1 PUBLICACIONS ï REVISTES ESTRANGERES A LA VOSTRA DISPOSICIO. A q u e s t s e r v e i s ' e s t r u c t u r a r à d e s d’ara d ’u n a m an era a u tó n o m a , a l a f i i e f e c t e que h i p # g u e u t r o b a r - - d i n t r e , é s c l a r , d e l s c o n d ic io n a m e n t s i l e s l i m i t a c i o n s que t o t s c o n e ix e m - - t o t a l l ò que de debò i n t e r e s s i .

Page 22: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 22 -

A dallaFEM LLISTES DE CASAMENT

ELS NUVIS PROGRESHI POSSEN LLIBRESDISCOS I GRAVATS

Page 23: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

i l l a r e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m an a / d a l l a re co m an a / d a l l a reco m ai l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a i l a recom a

DISCOS- DISCOS-DISCOSHO VAM DIR JA EL PRIMER DIA I NO ENS CANSAHEM PAS MAl DE REPETIR-HO: VOLEM QUE DALLA SIGUI SOBRETOT EL RESULTAT D 'UN CONTACTE DI RE OTE Iconstant amb e l s n o s t r e s a m ic s i e l s n o s t r e s companys.PER AIXÒ VOLEM QUE DALLA SI GUI UN LLOC DE REUNIO.PER AIXÒ TAMBÉ VOLEM QUE A DAl·LA TOTHOM EL PUGUI TROBAR TOT ALLÒ QUE LIINTERESSI

• • • A l a l l i b r e r i a . . . A l a GALERIA D'ART . . . A l a d i s q u e r i a

PER AIXÒ h e m ESTRUCTURAT NOVATíENT TOT EL SERVEI DE VENDA DE DISCOS.FENT CAS A LES INDICACIONS QUE ENS HAN ESTAT TETES A LES ENQUESTES,I COMPTANT AM B L'AJUDA D'ÀTOMS BONS AMICS CRÍTICS I c o m e n t a r i s t e s m u s i c a l s ,l a DISOUERTA d e DAIíLA US OPEHEHX DES D'ARA TOTA UNA PANORAMICA MOLT AMPLIA DE LES NOVETATS DISCOGRÀFIQUES NACIONAL S I INTERNACIONAL S.MUSICA CLÀSSICA I CONTEMPORÀNIAMÚSICA "POP"JAZZCANÇO POPULAR

- 23 -

DES D 'ARA, DON C S , LA DISQUEREA DE DALLA US ESPERA M B LES SE VES BOVETATí I AMB LES SE VES SORPRESES.DES D'ARA, TROBAREU A LA DISQÜSRTA DE DALLA TOTS AQUELLS DISCOS QUE US INTERESSIN DE DEBO.

US HE ESPERM

Page 24: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

_ 24 -a r e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m an aa r e c o n a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a

a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a

MÚSICA CLÀSSICA I CONTEMPORÀNEAHem a s s a j a t d e f e r u n a s e l e c c i ó à m p l i a , l ò g i c a i c o h e r e n t , t e n i n t en c o m p te , p e r ò , l e s n a t u r a l s l i m i t a c i o n s d e t i p u s m a t e r i a l . D 'a q u e s t a m a n e r a , j a d e s d ' a r a u s fem s a b e r que t e n im a l a v o s t r a d i s p o s i c i ó , i a l e d© t o t s e l s v o s t r e s san ies i co m p an y s , e l s e n r e g i s t r a m e n t s m éa i n t e r e s s a n t s i n o t a b l e s .V o ld r íe m c r i d a T - v o s e s p e c i a l m e n t l ' a t e n c i ó s o b r e l e s g r a v a c i o n s d e l e s c o m p o s i c io n s m és im p o r ' t a j r t s d e JOHAÍÍ SEBASTIAN BACH, LUDWIG VON BEETHOVEN i GUSTAV MAHLER -— e l s a u t o r s c a b d a l s de l a s fcpoques r e a p e o - t i v e s , e l c o n e ix e m e n t d e l s q u a l s r e s u l t a i m p r e s c i n d i b l e p e r a l a com­p r e n s i ó I n t e l , l i g e n t de l a m ú s i c a c o n te m p o r à n ia .P e l s e u t o e x c e p c i o n a l d i n t r e d e l e s p r o d u c c i o n s d i s c o g r à f i q u e s n a ­c i o n a l s , u s recom anem j a d e s d ' a r a l 'AííTOLO GE A HISTORICA DE LA MUSICA CATALANA, on p o d e u t r o b a r o b r e s b e n i n t e r e s s a n t s i d i v e r s e s , d e s d 'u n d i s c com DEL ROMÀNIC AL RENAIXEM ENT, amb i n t e r p r e t a c i o n s a c à r r e c d e l CONJUNT DE MUSICA ANTIGA "ARS MUSICAE", s o t a l a d i r e c c i ó d 'ENRIC GIS­PERT, f i n s a l e s o b r e s m és r e c e n t s d ' a l g u n s a u t o r s d e l n o s t r e p a í s , com a r a JOSEP MARIA MESTRES QUADRENY, JOSEP SOLER, XAVIER BEN GÜEREL i JOAQUIM HOMS.E n t r e l e s e d i c i o n s m és r e c e n t s , c a l d e s t a c a r notableaaeirfc d u e s q u e r e ­c u l l en c o m p o s i c io n s d e PENDERECKI: "DIES I R AE. AUSCHWITZ ORATOREUM" , i "PASSIÓ ET MORS DOMINI NOSTHT SECUNDUM LUCAM", amb i n t e r p r e t a c i o n s a c à r r e c de l 'ORQUESTRA FILHAíMÒNICA DE CRACOVIA. I u n d i s c fo n a m e n ta l , on e s r e c u l l e n , p r e c i s a m e n t i n t e r p r e t a d e s i e n r e g i s t r a d e s , u n e s o b r e s d e BACH m ai n o s u f i c i e n t m e n t a p r e c i a d e s : "CONCERT ITAW X, FANTASIA ( 9 0 6 ) . FANTASIA CROMXTICA I FUGA. TOCATA ( 9 0 3 ) . PASTORAL ( 5 9 0 ) " , amb l a p a r t i c i p a c i ó d ' t i n i n t f e r p r o t d e l a c a t e g o r i a d e KAKL KECHTER.U l t r a t o t a i x ò , u s recom anem ta m b é , m o l t m és en g e n e r a l , que v i s i t e u l a DISQÜEKEa DE "DALLA" i com proveu l a s e v a e s t r u c t u r a c i ó n o v a» on u n a l í n i a d ' e x i g e n c i a m àxim a. Hi t r o b a r e u e l s m i l l o r s c a t à l e g s d i s c o g r à ­f i c s n a c i o n a l s — ATEN0 1 0 , SI US PLAÜï HI TROBAREU TAMBE EL CATALES "MELODIA", APAREGUT MOLT RECETO1ENT A CASA NOSTRA!!!— i podrafu a m p l i a r l a v o s t r a d i s c o t e c a d ' u n a m a n e ra còmoda» l ò g i c a i c o h e r e n t .

Page 25: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

D I S C O S - D I S C O S - D I S C O SLa recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a re c o a a n aLa r e coa ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana

MÚSICA POPT ot i que é s ju sta m en t aqueert l ' a p a r ta t m és e x t e n s de l a DISQUEHlAf i é s l ò g i c que s i g u i a i x í a ca u sa d e l a im p o r tà n c ia q u a n t i t a t iv a i q u a l i t a t i v a que a c tu a lm en t t é , no podem d e ix a r p a s s e h s e d e s t a c a r a lg u n s d e i s d i s c o s m és i n t e r e s s a n t s que h i f ig u r e n . , ju n t a d ' a l t r e s que j a podríem c o n s id e r a r c l à s s i c s en e l g&nere o n o v e t a t s d 'u n t o e s p e c ia lm e n t m in o r i t a r i i d 'a v a ï i tg u a rd a . P e r a ix ò u s c r id e n l 'a te n ­c i ó so b re;KRJS KRESTOFFERSON; J'BO HDBR̂ L·OHD''. D is c Monument,JETHBOJPULL: "LIVING_IN THE^PAST" ^^X b u il_ d o b l« ) ,_D 180 A r ió l aQDRDON I J g ? ^ OOT̂ J |O ^ D ^ S = mOOgDS”. =D |sc_ R eE r i s e ,JOHN^M^AI·L: "THKU THE_ YEARS". (Xlbum_do b l e ) . P i s e H iapavo x .

10 PE2 jL £ L £ E !S £ S N _ AINE* 1)1 sá3 RCA tJOHN_&_YOKO=PLASTI£_ONO_B. gD £ _ ac_EMI_Ode on . FRÁNK ZAPPA & THE MOTHERS OP INVENTION: «THE POP HIST0Hrt1 4 " . (Xlbum d o -I 3 5 S 2 5 Í I Í S 5 S 1 ~ ~ = 2 ” -------------------- ==!==— ==S^T A N A |_”CARAVANSERAI L-r-PÍ-ge C -g-S____

THE IXjORS^ O T p R^jglCE^ D isc^H i epav o x .DON MCLEAgt_^DREIDg.^ D la c _ U n ite d_ A r | i a ta - H i ^ a v o x .AXI CT_OOOPEg: " SCH O P S_OU| ^ ¿ Wa m e B r o 3 . -H i apa v ox .NINA S1M0NE: » BMERGENCY war m> M a c _____ .

R̂ Q Q N -ERI C _ " anLTY1 ". D i a c ü n i t e d _ A r t is t s -H i gpavox . BLOOD SWEAT & TEARSí "NEW BLOOD", D i s e CBS.

- 25 -La re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a 1La re c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a r e con « n a / d a l l a recom ana^

Page 26: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

a r e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a

- 26 -a, re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an a / d a l l a reco m an »

DISCOS-DISCOS-DISCOSi r e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a i r e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a r e c o m a n a / d a l l a re c o m a n a

J A Z Z

a

C o n s c i e n t s d e l a g r a n d i v e r s i t a t d e t e n d è n c i e s j a z z í e r t i q u e s , a o l t s o v i n t f i n s i t o t o p o s a d e s e n t r e e l l e s , hem v o l g u t d o n a r u n a 'bona i à m p l i a v i s i ó d e l j a z z q u e r e a l m e n t co m p ta a r a en e l m ón. P e r a i x ò no r e c o l l i m a c í e l s t í t o l s j a c l à s s i c s , e l s m és i m p o r t a n t s d e l s q u a l s ta m b é p o d r e u t r o b a r a l a n o s t r a DI S QUE REA, s i n ó ú n ic a m e n t a q u e l l s e n r e g i s t r a m e n t s m és o m enys r e c e n t s q u e v e r i t a b l e m e n t a p o r t e n q u e lco m n o u i r e v o l u c i o n a r i a l j a z z .RANDY WESTON: "BLUE MOSES». _ D is c CTI- A c c ió n .SONNY P r e s t i g e .THE CHARLIE BYRD TRIO: "WICH SICH ARE YOU ON?". D i s c Po l y d o r .

THE MAX ROACH QUINTET: " J AZZ IN 3 / 4 ". D isc Fonogram .GERRY MULLIGAN: " L O V E W A L K E D I N " . D i s c F o n o g r a m .En a q u e s t s d i s c o s p o d r e u c o m p ro v a r t o t a l ' e v o l u c i ó m és r e c e n t d e l ' a v a n t ­g u a r d a j a z z í s t i c a m undia}-. RANDY WESTON, p e r e x e m p le , i n c o r p o r a t o t -on món p r o p i , p l© d e r e s s o n à n c i e s a f r i c a n e s p r o u e v i d e n t s , m e n t r e q u e SONNY STBTT no e n s d e s c o b r e i x p a s r e s d ' e x c e p c i o n a l , com GERHY MULLICAN, p e r ò a f i m a • t o t a t in a p e r s o n a l i t a t c r e a d o r a s i n g u l a r f s s i m a , i GHARLIE BYRD, MILES DAVIS i MAX HOACH, cad asw u n r e f o r ç a t p e l s s e u s h a b i t u a l s g r u p s d 'a c o m p a n y a m e n t i d i n t r e d e l s e u c a r a c t e r í s t i c e s t i l i n t e r p r e t a t i u , l l u i t e n , p e r t r o b a r u n e s n o v e s f ó r a u l e s e x p r e s s i v e s , q u e s ' e n t r o n q u e n no s o la m e n t amb l a t r a d i c i ó j a z z í e r t i c a , s i n ó ta m b é amb e l s n o u s c o r r e n t a m u s i c a l s i amb e l s f e t s q u e c o n f i g u r e n l a v i d a q u o t i d i a n a d e l a p o b l a c i ó n e g r a d e l s E s t a t s U n i t s , q u e t é en e l j a z z l a s e v a f o n a a m és v i v a i g e n u ï n a d ' e x p r e s s i ó , i l ò g i c a m e n t m a ld a p e r ào n a 3 > - l i u n c o n t i n g u t a d i e n t , e m in e n tw w rt r e v o l u c i o n a * ! .D a v a n t l a m a n i p u l a c i ó d e l i b e r a d a i c o n s c i e n t de qufc h a e s t a t o b j e c t e t o t a l a m ú s i c a d e j a z z -—i , en c o n s e q ü è n c i a , l e s a l t r e s m a n i f e s t a c i o n s que s e n ' h a n d e r i v a t — , d i s c o a com a q u e s t s a j u d e n a r e t r o b a r e l cam í perciiat i d o n e n p i s t e s p e r se g u irA L o d ' u n a m aJíe ra l ú c i d a i com'bat«irfc.

Page 27: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

- 27 -re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m an are c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re c o m a n a / d a l l a re co m an a / d a l l a re co m a n a

DISCOS -DISCOS - DISCOS recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana

Irecom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana / d a l l a recom ana

CANÇÓ POPULARJu n t amb e la d i s c o s m és im p o r ta n ts i i n t e r e s s a n t s d e l s m i l l o r s can tau ­t o r a d 'a r r e u d e l m<5n — d e s de PETE SEEGER i BOB DYLAN f i n s a GEORGES BRASSENS i RAIMON, p a s s a n t p e r JOAN BÁEZ, LSO FERRE, JEAlí FERRAT, LLUIS LLACH, JOSE LARRAIiDE, ATAHUAIíPA YUPANQUI, JACQUES BREL, FRANCESC PI DE LA SERRA, DAKIEL VI GL·IETTI, MAREA DEL MAR BONET i t a n t s i t a n t s d ' a l t r e s — t r o b a r e u l e s n o v e t a t s m és r e c e n t s tam bé en a q u e st a p a r t a t , d e l q u a l u s destaquem i recom an ® a ra e l s d i s c o s s e g ü e n ts :PACO IB aKEZ EN EL OLYMPIA. D ia c P o ly d o r . A lbum d o b le .OVIDIE N T IL O R^="UN=|N T ^ T A F T S D is c D iscop hon»Í 2 L ^ L A L . ™ ^ G ! ^ ™ _ H A g E M ,0_\aV ID 0_PA R A _pQDERL0 Q gggA g|« _ g i «o _CJB_S «

GRABRIEL SALINAS:_ Y O =DEFIENDO MI _ AMÉRICA" . D is c _ A lg 4 v e n t s .LLUIS LLACH A L'OLYMPIA. Di s c_M oviep la y .EL_CAMARON_DE_LA IS LA^Y^PACO_DE LU C IA ._ D isc _ P h llip a .

ÜH g g NJUNTm V I R T T O 5 iy _ E N CHARA N d )" . D i s c P h i l i p s . CÜARTETO_ CEDR3N^_"DE_ A R G ^T IN A ” ._ D i s ç _ P o ly d o r .

I no c a l d i r que ists recomanem tam b é, d 'u n a m anera m o lt u r g e n t s i en ca ra no e l s t e n i u , e l s d i s c o s de CEORGES BRASSENS, e d i t a t s f in a lm e n t a l n o s ­t r e p a í s , i e l s de RAIMON i FRANCESC PI DE LA SERRA., e l s d o s ex p o n en ts m àxim s de l a n o v a cançó c a t a la n a , i e l s de LEO FERRE i JEAN FERRAT, que « i s d em ostren l a v i t a l i t a t i l a p u ix a n ç a c r e i x e n t s de l a can çó f r a n c e s a , i e l s de PETE SEEGER, BOB DYLAlí i JOAN BAEZ, ex em p les d i s t i n t s i com ple­m e n ta r is de l a r iq u e s a e x t r a o r d in à r ia d e l f o l k n o r d - a m e r ic à , i l /-d n ic d l s c de DANIEL VI GLIETTI e d i t a t a c a s a n o s t r a , que DALLA preaen-tèt tem ps e n r e r a , t e n i n t en com pte l a a eva q u a l i t a t e x c e p c io n a l de t e s t im o n i l ú c i d i a p a s s io n a n t de l a r e a l i t a t la t in o a m e r ic a n a . . .

Page 28: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

d alla continua informant

Impresor GIMPER - Pl .Cataluña,9 Dep.Legal:B.3 3 9 2 - 1 9 7 3

Page 29: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana

SI US INTERESSA REBRE REGULARMENT "DALLA INFORMA" A CASA VOSTRA •-O S I USINTERESSA QUE LA REBIN ELS VOSTRES AMICS I COMPANYS— ,

US AGRAIRÍEM QUE ENS INDIQUESIU ELS MONS I LES ADRBÇSS CORRESPONENTS.

NomA d reçaNomA d reçaNomA d reçaNomA d re ç aNomA d reça

Page 30: dalla informa 2,3 i 4 Nº dalla · què és PEDAGOGIA, què és ECONOMIA, què és LLIBRE CATALÀ ...? recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana / dalla recomana