Dal aurkezpena 31taldea.16 17

12
Moduluko Diziplinarteko Lana Lehen Hezkuntzako irakasleek kontsumo egoeren aurrean duten zeregina Lehen Hezkuntzako Gradua 2016 – 2017 ikasturtea 2. Modulua Eskola eta curriculuma

Transcript of Dal aurkezpena 31taldea.16 17

Page 1: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

Moduluko Diziplinarteko LanaLehen Hezkuntzako irakasleek

kontsumo egoeren aurrean duten zeregina

Lehen Hezkuntzako Gradua2016 – 2017 ikasturtea

2. Modulua

Eskola eta curriculuma

Page 2: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

Zer egin behar duzue?

AOI-a metodologiari jarraituz egoera AOI-a metodologiari jarraituz egoera analizatzeaanalizatzea

Irakaskuntza eta ikasketa proposamen bat Irakaskuntza eta ikasketa proposamen bat diseinatzea diseinatzea

Ikasitakoari buruzko hausnarketa egiteaIkasitakoari buruzko hausnarketa egitea

Page 3: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

DAL-aren antolakuntza eta arduraldia

DALa egiteko 125 orduz lan egin beharko duzue (5 ECTS), 9 astetan banatuta

DAL-erako 2 aste : tutoretza saioak, DALari bideratutako irakasgaien saioak eta autonomoki lan egiteko denbora (mintegiak mantenduko dira)

Astean gutxi gorabehera 8 ordu eskainiko dizkio DALari

Page 4: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

AOI-a metodologiari jarraituz egoera analizatzea

Egoera irakurtzea eta analizatzeaEgoera irakurtzea eta analizatzea Ideiak eta galderak planteatzeaIdeiak eta galderak planteatzea Egiteko zeregina planifikatzeaEgiteko zeregina planifikatzea Informazioa bilatzea eta hura aukeratzeaInformazioa bilatzea eta hura aukeratzea Informazio berria analizatzea eta arazoa Informazio berria analizatzea eta arazoa

berriz definitzea berriz definitzea Azkeneko txostena idazteaAzkeneko txostena idaztea

Page 5: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

Irakaskuntza eta ikasketa proposamen bat diseinatzea

Proposamenaren asmoak: nori zuzenduta Proposamenaren asmoak: nori zuzenduta dagoen, garatu beharreko gaitasunak, lortu dagoen, garatu beharreko gaitasunak, lortu beharreko helburuak...beharreko helburuak...

Printzipio metodologikoak eta gauzatu Printzipio metodologikoak eta gauzatu beharreko jarduerak, ikasleak taldekatzeko beharreko jarduerak, ikasleak taldekatzeko modua, baliabideak, denbora epeak eta modua, baliabideak, denbora epeak eta espazioakespazioak

Ebaluazio sistema: zer, nork, nola, noiz eta Ebaluazio sistema: zer, nork, nola, noiz eta zertarako ebaluatuzertarako ebaluatu

Page 6: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

Entregatu beharreko lanak

Banaka entregatzeko 1. eta 2. Lanak• 1: Hasieran: Dakiena eta ezagutzea desiratzen dena ... • 2: Amaieran: Autoebaluaketa eta koebaluaketa

Taldeka entregatzeko 1., 2. eta 3. Lanak• 1: Hasieran: Dakiena eta ezagutzea desiratzen dena,

talde-arauak, kronograma…• 2: Bitartean: AOI egiteko jarraitutako prozesua, aktak…• 3: Amaieran: Irakaskuntza-ikasketa proposamena,

aktak eta prozesuaren talde-ebaluazioa

Page 7: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

Ebaluazioa

DALa ikasle guztiek bete behar dute% 80etara bertaratzea beharrezkoa da (tutoretzak,

klaseak)5 ECTS egitea suposatzen du (Moduluaren

irakasgai bakoitzetik kreditu 1) Nota gai bakoitzaren azken notaren % 16,67koa

izango da (1,6 puntu x 5 irakasgai = 8 puntu)

Nota gorde egingo da ezohiko deialdirako (ekaina-uztaila)

Page 8: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

Ebaluazioa Ikasleek: DALaren notaren % 30 izango da:

• Ikasitakoari loturiko autoebaluazioa: Banaka entregatzeko 2. Lana• Taldeak bere lanari buruz egiten duen ebaluazioa: Taldeka

entregatzeko 3. LanaBehar bezala justifikatuta ez dagoen ebaluazioa ez da kontuan izango

Irakasleek: DALaren notaren % 70 izango da• Prozesuaren ebaluaketa: %25:

Banaka entregatzeko 1. Lana, Banaka entregatzeko 2. Lana, Taldeka

entregatzeko 1. Lana, Taldeka entregatzeko 3. Lana eta tutoretzasaioetan jasotako oharrak

• Idatzizko lanaren ebaluazioa: %45Taldeka entregatzeko 2. Lana, Taldeka entregatzeko 3. Lana

Bi zatiak gainditu behar dira DALa gainditu ahal izateko

Page 9: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

Kronograma

DAL asteak:• Otsailak 20-24• Martxoak 20-24

Lanak entregatzeko datak:• Otsailak 24: Banaka entregatzeko 1. Lana eta Taldeka

Entregatzeko 1 Lana• Martxoak 24: Taldeka Entregatzeko 2. Lana• Apirilak 28: Taldeka Entregatzeko 3. Lana eta Banaka Entregatzeko

2. Lana

Page 10: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

Astelehena

Otsailak 20

AstearteaOtsailak

21

Asteazkena

Otsailak 22

OstegunaOtsailak

23

OstiralaOtsailak

24

8:30-9:30

DAL aurkezpena

8:30-10:00

Hezkuntzarenpsikologia

8:30-10:00Matematika eta bere Didaktika I

Lan autonomoa

9:30-11:30

1. Tutoretza

10:00-11:30

Didaktika orokorra

10:00-11:30

Gizarte Zientziak eta beren Didaktika I

9:30-11:30

2. Tutoretza

11:30-13:00Natur Zientziak Lehen Hezkuntzako ikasgelan I

31 taldeaDAL 1. astea

Page 11: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

Ikasleen banaketaIKASLEAK TUTOREAKAne AGUIRREOihana CABALLERO

Ana ARRIBILLAGA

Jon CAMACHOAndoni GARCÍA

Gorka ROMAN

Iris GARCÍANahia MARTÍNEZ

Araitz USKOLA

Leire MARTÍNEZAitana RODRIGUEZ

Ainhoa SUBINAS

Zuriñe ROJASPaul ZORROZUA

Olga MACIAS

Page 12: Dal aurkezpena  31taldea.16 17

Salbuesteak

Mugikortasun programetan parte hartzen ari diren ikasleek modulu oso batean matrikulatuta dauden kasuetan izan ezik

Graduko ikasleek baldin eta modulu bateko bat edo bi irakasgaitan matrikulatuta badaude

Bi modulu egin behar dituzten ikasleek (irakasgai batzuk baliozkotuta edo gainditu gabe dauzkatelako) irakasgai gehien egiteke dituzten moduluko DALa egin beharko dute soilik. Bi moduluetan egin beharreko irakasgai kopurua bera bada, goreneko mailako moduluan egingo dute DALa