Importancia de la audición en el desarrollo de lenguaje y áreas pre- fonatorias.

Sesión 2

Lic. Kristine Jiménez

* Importancia de la audición en el lenguaje

*La audición

*Discriminación auditiva.

*Discriminación y percepciónauditiva

● Una de las áreas más afectadas en las personas con SD es el lenguaje.

● Por lo tanto también la percepción ydiscriminación auditiva.

⦿Sonido prolongable

⦿Sonido no prolongable

*Discriminación y percepciónauditiva

● Discriminación con vocales● Las vocales se clasifican en tres tipos:

*Abiertas /a/ /o/*Medias /u/ /e/*Cerradas /i/

*Discriminación y percepciónauditiva

*Pares mínimos

● Son dos sonidos relacionados articulatoriamente que, si al cambiarse el uno por el otro hay cambio de significado.

son dos fonemas distintos.

● Es importante trabajar un fonema corto /p/ y uno largo /m/.

*Actividades

⦿ Trabajar la vocal o el fonema aislado en las

diferentes posiciones.

⦿ Juegos de memoria auditiva.

⦿Clasificación de imagen con la palabra.

⦿Marcar el fonema en diferentes texturas.

⦿Percepción y discriminación auditiva.

*Problemas con los que se enfrenta el niño con síndrome de Down

● Los niños con SD tienen mayor comprensión que expresión.

● La estructuración del lenguaje es limitada.

● Presentan pérdidas auditivas leves o moderadas por otitis.

● Hipotonía muscular generalizada.● Memoria a corto plazo.

*Áreas pre- fonatorias

● Ejercicios orofaciales● Succión ● Masticación● Deglución

*Succión ● Por lo general es arrítmico.● No hay fuerza en labios y lengua.● Enseñar a la madre a amamantar a su

hijo.● Ambiente tranquilo y agradable.● Postura correcta.● Estimular la succión.● Tiempo suficiente.● Libre demanda.● Tetillas de autorregulación de flujo

Succión ● Es un reflejo que se dan en los primeros

días al nacer.

Succión ● Es importante fortalecer los músculos

laterales.

Succión ● Al presentar mayor fuerza en los músculos de las

mejillas y lengua existen otras alternativas.

Masticación ● Hipotonía muscular.● Los movimientos son arrítmicos.● No hay una adecuada coordinación de

los labios y la boca.● Lateralización de la lengua.● Bolo alimenticio.

Deglución ● Disfagia( dificultad para deglutir)● Atragantamiento.● Congestión .● Ojos rojos y llorosos.

Terapia orofacial

● Labios ● Lengua ● Mandíbula

Soplo

● Presión labial.● La lengua no debe de

intervenir en el soplo.● Diferentes boquillas. ● Fortalecer las mejillas.