Curso: Trastorno límite de la personalidad CRONOGRAMA DE … · 2020. 1. 17. · personalidad en...

Curso: Trastorno límite de la personalidad CRONOGRAMA DE CLASES

13 de Marzo TLP - Definición Características clínicas Prevalencia Comorbilidades trastornos del ánimo trastornos de ansiedad trastornos por consumo de sustancias Etiopatogenia factores psicosociales determinantes genéticos alteraciones neuroquímicas disfunciones neuro-psicológicas, neuro-anatómicos y neuro- funcionales

Neurociencias del TLP Dra. Graciela Bouza de Suaya

20 de Marzo Hallazgos neurobiológicos y análisis de los mismos en relación a la etiopatogenia Hallazgos genéticos Alteraciones neuro-químicas Disfunciones neuro-psicológicas Alteraciones neuro-anatómicas Disfunciones neuro-funcionales Hallazgos de los estudios imagenológicos


Curso: Trastorno lìmite de la personalidad CRONOGRAMA DE CLASES

27 de Marzo Análisis de las comorbilidades y complicaciones del TLP, aportes de las neurociencias para su diferenciación con: Trastornos de ansiedad Trastorno de ánimo Consumo de sustancias Suicidio



BIBLIOGRAFÍA Clarkin JF, Yeomans FE, Kernberg OF: Psychotherapy for Borderline Personality: Focusing on Object Relations. Washington DC: American Psychiatric Publishing Inc.; 2007. Cloninger CR, Svrakic DM, Przybeck TR: A psychobiological model of temperament and character. Arch Gen Psychiatry 1993; 50: 975 Cohen, Diego: Trastornos afectivos y trastorno límite de la personalidad: convergencias y divergencias ; en Zieher, L.M.: Tratado d Farmacología y Neurociencia, 2010 (146 a 174 )



Cozolino L: The neuroscience of psychotherapy. Healing the social brain. New York: Norton & Co. Inc.; 2010. Gabbard GO: Psiquiatría psicodinámica en la práctica clínica. Tercera edición. Ed. Panamericana, 2002. Garnés – Camarena.O - Neurociencia de los trastornos borderline y sus correlaciones con la psicoterapia. Parte 1 – 2010 – Aperturas Psicoanalíticas – No 35 Garnés-Camarena. O - Un intento de correlación entre la psicoterapia del trastorno borderline y los hallazgos de la neurociencia, parte 2- Aperturas Psicoanalíticas. 2010 No36 Goodman M, Carpenter D, Tang CY, et al. Dialectical behavior therapy alters emotion regulation and amygdala activity in patients with borderline personality disorder. J Psychiatr Res. 2014;57:108–16.





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3 de abril Presentación de la teoría del apego y su inserción en el pscoanálisis. La dinámica psíquica a partir del apego: regulación afectiva y mentalización. 10 de abril El apego en el trastorno límite: estilos de apego inseguros y fallas en la función reflexiva. Objetivos y resultados en clínica: técnicas de diagnóstico e intervención Y desde esta perspectiva.

El Apego en el Trastorno Límite

de la Personalidad

Psic Delfina Miller

BIBLIOGRAFÍA FONAGY,P.; TARGET,M.; ( 2007) “THE ROOTING OF THE MIND IN THE BODY: NEW LINKS BETWEEN ATTACHMENT THEORY AND PSYCHOANALYTIC THOUGHT” JOURNALS.SAGEPUB.COM FONAGY,P; TARGET,M. ( 1997) “ATTACHMENT AND REFLECTIVE FUNCTION: THEIR ROLE IN SELF-ORGANIZATION”. DEVELOPMENT AND PSYCHOPATHOLOGY, 9 (1997), 679–700. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS LEVY, K. (2005) “THE IMPLICATIONS OF ATTACHMENT THEORY AND RESEARCH FOR UNDERSTANDING BORDERLINE PERSONALITY DISORDER”. DEVELOPMENT AND PSYCHOPATHOLOGY 17 ,2005, 959–986. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS CLARKIN,J.; KERNBERG, O.; (2006) “CHANGE IN ATTACHMENT PATTERNS AND REFLECTIVE FUNCTION IN A RANDOMIZED CONTROL TRIAL OF TRANSFERENCE-FOCUSED PSYCHOTHERAPY FOR BORDERLINE PERSONALITY DISORDER” . JOURNAL OF CONSULTING AND CLINICAL PSYCHOLOGY AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. VOL. 74, NO. 6, 1027–1040


de la Personalidad

Psic Delfina Miller


Curso : Trastorno límite de la personalidad CRONOGRAMA DE CLASES

BIBLIOGRAFÍA MILLER, D. (2006). “APEGO, REGULACIÓN AFECTIVA Y CONSTITUCIÓN DEL SELF. PRESENTACIÓN A TRAVÉS DE UN CASO CLÍNICO”. TRABAJO PRESENTADO EN LAS XVIII JORNADAS URUGUAYAS DE PSICOLOGÍA SOCIEDAD DE PSICOLOGÍA DEL URUGUAY, MONTEVIDEO. MILLER, D. (2006). “REFORMULACIONES PSICOANALÍTICAS A PARTIR DE LA TEORÍA DEL APEGO. TEORÍA Y CLÍNICA”. TRABAJO PRESENTADO EN LAS JORNADAS “MÁS ALLÁ DE FREUD” ASOCIACIÓN URUGUAYA DE PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA. MONTEVIDEO MILLER,D. “LA REGULACIÓN AFECTIVA EN LA CONFORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD” CIENCIAS PSICOLÓGICAS VII (1) 7 A 23


de la Personalidad

Psic Delfina Miller

Curso. Trastorno límite de la personalidad CRONOGRAMA DE CLASES

Los trastornos de la personalidad en la nueva Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) Prof. Emérito Dr. Ricardo Bernardi

En mayo de 2019 la Asamblea Mundial de la Salud, convocada por la Organización Mundial de la Salud (OMS, WHO en inglés) decidirá la aplicación de una nueva Clasificación Internacional de Enfermedades, el CIE-11 (ICD-11 en inglés) que sustituirá al actual CIE-10. Las comunicaciones oficiales de todos los estados miembros de la OMS se guiarán por estos criterios diagnósticos. En relación a los trastornos de la personalidad el ICD-11 decide adoptar cambios importantes, que son similares a los que el actual sistema diagnóstico norteamericano (DSM-5, 2013) propuso como modelo alternativo. Algunos de estos cambios acercan esta clasificación a la perspectiva psicoanalítica (p.ej., la perspectiva dimensional, la forma de considerar las alteraciones con el propio self y con los otros, etc.) y son importantes para comprender la visión actual de los trastornos fronterizos. Las tres clases programadas pondrán el acento en el aspecto conceptual de los cambios en curso y en su aplicación a la práctica clínica.



24 de abril Contenido teórico: Los cambios en la definición y concepto de “Trastorno de la Personalidad” en el ICD-11. Aprendizaje práctico: Manejo del Manual de la OMS en su versión electrónica. Familiarización con los criterios diagnósticos propuestos para los trastornos de la personalidad.



Bibliografía Bibliografía básica: Blog de Prof. Emérito Dr. Ricardo Bernardi: https://ricardobernardiblog.wordpress.com/ - Sobre el ICD-11: https://icd.who.int/. - Sobre el diagnóstico de los trastornos de la personalidad en el ICD-11: https://icd.who.int/browse11/l-m/en#/http://id.who.int/icd/entity/263226710. Bibliografía ampliatoria: - Reed GM, First MB, Kogan CS, et al. Innovations and changes in the ICD-

11 classification of mental, behavioural and neurodevelopmental disorders. World Psychiatry. 2019;18(1):3-19. Published online 2019 Jan 2. doi: 10.1002/wps.20611.

En: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6313247/

https://icd.who.int/

https://icd.who.int/browse11/l-m/en



https://dx.doi.org/10.1002/wps.20611

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6313247/



8 de mayo Contenido: Los diagnósticos de “Trastorno de la personalidad” y de “Dificultad de la personalidad” en el CIE-11. El diagnóstico de nivel de severidad del trastorno. Los rasgos de la personalidad. La relación del ICD-11 con los sistemas diagnósticos psicodinámicos: PDM-2 y OPD-2 y con el modelo alternativo del DSM-5. Aprendizaje práctico: Importancia clínica de las principales similitudes y diferencias diagnósticas entre los diferentes sistemas diagnósticos de los trastornos la personalidad.

Curso: Trastonro límite de la personalidad CRONOGRAMA DE CLASES


Bibliografía Bibliografía básica: Bernardi, R. (2010). DSM-5, OPD-2 y PDM: Convergencias y divergencias entre los nuevos sistemas diagnósticos psiquiátricos y psicoanalíticos. Rev Psiquiatr Urug, 74(2), 179–205. (también en Ricardobernardiblog) Bibliografía ampliatoria: B. Bach and M. First. Application of the ICD-11 classification of personality disorders. BMC Psychiatry (2018) 18:351. https://doi.org/10.1186/s12888-018-1908-3

https://doi.org/10.1186/s12888-018-1908-3

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15 de mayo Contenido: La importancia del diagnóstico de la severidad del trastorno para la Formulación Clínica del Caso y para la observación de la evolución del paciente Aprendizaje práctico: Evaluación del nivel de funcionamiento de la personalidad en los casos incluidos en el capítulo sobre Diagnóstico del nivel de funcionamiento mental (ver Bibliografía Básica). Discusión de la aplicación de los criterios diagnósticos del ICD-11 a esos casos.

Curso. Trastorno limite de la personalidad CRONOGRAMA DE CLASES


Bibliografía Bibliografía básica: - Bernardi, R. Diagnóstico del nivel de funcionamiento mental. (En: Bernardi, R., Varela, B., Miller, D., Zytner, R., de Souza, L., & Oyenard, R. (2016). La formulación psicodinámica de caso. Su valor para la práctica clínica. Montevideo, Uruguay: Grupo Magro Editores - Universidad Católica del Uruguay). Pag. 219 y ss. (También en Ricardobernardiblog) Bibliografía ampliatoria: - Bernardi, R., Varela, B., Miller, D., Zytner, R., de Souza, L., & Oyenard, R. (2016). La formulación psicodinámica de caso. Su valor para la práctica clínica. Montevideo, Uruguay: Grupo Magro Editores - Universidad Católica del Uruguay. (En especial la Sección IV: Formulación Psicodinámica de Caso y evaluación de la evolución, pag. 353 y ss.). - Altmann de Litvan, M. (Ed.). (2015). Tiempo de Cambio: Indagando las Transformaciones en Psicoanálisis: El Modelo de los Tres Niveles. Londres: Karnac.


Psicofarmacología Dr. Ismael Olmos Dr. Mauricio Toledo

22 Y 29 de Mayo Los psicofármacos han demostrado ser una herramienta eficaz en el campo de la psiquiatría. El paradigma actual en medicina se basa en la medicina basada en la evidencia, esta es la hoja de ruta a considerar en las acciones terapéuticas. El TLP es un trastorno severo y complejo para el cual no hay herramientas farmacológicas específicas, para su tratamiento se utiliza un amplio abanico de psicáfarmacos con diferentes objetivos terapéuticos. Los objetivos de capactiación en farmacología para el curso de TLP 2019 son: 1 - Reflexionar respecto a la evidencia disponible para el tratamiento farmacológico 2 - Analizar la terapéutica actual desde el concepto del uso racional del medicamento 3 – Capacitar respecto al perfíl de seguridad de los principales grupos farmacológicos.


“Modos de funcionamientos primitivos en el trastorno de personalidad” Mag. Psic. Silvia Braun

5 de Junio A punto de partida del trabajo de Klein: “Notas sobre algunos mecanismos esquizoides”, trabajaremos modos de funcionamientos primitivos que amplían la comprensión de ciertos trastornos. Este artículo es de doble faz, de cierre y apertura. Por un lado, completa la teoría de las posiciones y por otro lado, enriquece el concepto de identificación proyectiva y las relaciones narcisistas de objeto. Contenido: Posición esquizo-paranoide, Yo precoz, Angustia. Defensas: clivajes, identificación proyectiva e introyectiva, negación, idealización, control omnipotente. Relaciones narcisistas de objeto.


“Modos de funcionamientos primitivos en el trastorno de personalidad” Mag. Psic. Silvia Braun

Bibliografía M.Klein (1946). “Notas sobre algunos mecanismos esquizoides”. Obras completas de Melanie Klein. Vol 3. Pag. 253-276. Paidos. Buenos Aires.


La Escuela Americana y La Escuela Inglesa Dra. Tamara Messano

12, 19 y 26 de Junio LA ESCUELA AMERICANA: ERIKSON, JACOBSON, MAHLER Introducción. Desarrollo histórico de la psicología del yo. El concepto de Self. La atención al problema de la realidad en psicoanálisis. Erik Eirkson. La elaboración y la integración de la personalidad en términos de resolución de crisis vitales que se plantean en las diferentes fases de la experiencia humana, desde el nacimiento hasta la muerte. Los mecanismos de introyección, identificación e identidad del yo como constructores del concepto de identidad. El concepto de difusión de identidad, importante para entender la estructura de la organización borderline de personalidad de Otto Kernberg. Margaret Mahler. Fases del modelo de desarrollo emocional del niño. La crisis de acercamiento. Edith Jacobson. Contribución a la teoría de los afectos psicoanalítica. El aspecto representacional de las pulsiones.



12, 19 y 26 de Junio LA ESCUELA INGLESA: FAIRBAIN, ROSENFELD, BION Ronald Fairbain: Crítica a la teoría de la Libido. Cuestionamiento de la pulsión de muerte. Constitución del aparato psíquico: estructuras endopsíquicas. El yo disociado.Herbert Alexander Rosenfeld: Relaciones objetales omnipotentes narcisistas. La identificación proyectiva según Rosenfeld: cualidad expulsora, intento de comunicación. Psicosis de transferencia en pacientes límite. Wilfred Bion: “El aparato para pensar ideas”. Elementos alfa y beta. Función alfa. Vínculos K, L, H. Vínculos –k y cuerpos extraños. Los tres tipos de relación analítica.



Bibliografía Erik Erikson Bleichmar, N. & Leiberman, C. (1997). El Psicoanálisis después de Freud: teoría y clínica. México: Eleia Editores. Kaplan, H. & Sadock, B. (1989). Tratado de Psiquiatría. Barcelona: Salvat. Kernberg, O. (1981). Una reseña de las contribuciones de Edith Jacobson. En: Object and Self: a developmental approach – Essays in H of Edith Jacobson (130-125). New York: International Universities Press. Kernberg, O. (1989). La teoría de las relaciones objetales y psicoanálisis clínico. México: Paidós. Kernberg, O. (2012). The Inseparable Nature of Love and Agression. Washington, DC: American Psychiartic Publishing.



Bibliografía Rosenfeld, H. (1987). IMPASSE E INTERPRETACION, factores terapéuticos y anti terapéuticos en el tratamiento psicoanalítico de pacientes neuróticos, borderline y psicóticos. Madrid: Tecnicapublicaciones. Yeomans, F., Clarkin J., & Kernberg, O. (2016). Psicoterapia Centrada en la Transferencia, su aplicación al Trastorno Límite de la Personalidad. España: Desclée de Brouwer.


ANTISOCIALIDAD Dr. Luis Valenciano

España

7, 14 y 21 de Agosto "Conducta antisocial del paciente adolescente: Diagnóstico diferencial y tratamiento" ¿POR QUÉ ESTA CLASE? • El diagnóstico del Trastorno Antisocial de la Personalidad es muy difícil.

• El diagnóstico diferencial entre el Trastorno Antisocial, el Síndrome de

Narcisismo Maligno, el Trastorno Narcisista de la Personalidad con rasgos antisociales y el Trastorno Límite con rasgos antisociales es un diagnóstico que exige formación amplia y finura.



España

7, 14 y 21 de Agosto ¿POR QUÉ ESTA CLASE? • Las implicaciones pronósticas de hacer bien ese diagnóstico son de una

importancia extrema, también en el plano ético.

• El tratamiento de la conducta antisocial demanda formación especializada.

• Son patologías que pueden causar “retirada” de la vocación especialmente en nuestros colegas más jóvenes. Hay que aprender a protegerse y enseñar a protegerse



España

Bibliografía 1) Trastornos de Personalidad en niños y adolescentes. Paulina Kernberg, Alan S. Weiner y Karen Kernberg Bardenstein. Manual Moderno, 2002. 2) Children with conduct disorders. A psychotherapy manual. Paulina Kernberg y Saralea E. Chazan. Basic Books, 1991. 3) The anatomy of evil. Michael H. Stone. Prometheus Books. 2009 4) Personality disordered patients: treatable and untreatable. Michael H. Stone. American Psychiatric Publishing. 2006. 5) Abnormalities of personality: Within and beyond the realm of treatment. Michael H. Stone. Norton. 1993


Adolescencia Normal

Dr. Humberto

Lorenzo Persano

España

28 de Agosto, 4 y 11 de Setiembre

Las Transformaciones Puberales y Adolescentes • Cambios corporales • Cambios psicológicos • Identidad • Cambios relacionales • La Sexualidad en la adolescencia • La sexualidad y el cuerpo • Los procesos de duelo durante la adolescencia • La Re-edición del proceso de separación-individuación

durante la adolescencia • Familia y adolescencia


Adolescencia Normal

Dr. Humberto

Lorenzo Persano

Argentina

Bibliografía Adatto, C. (1991): Late Adolescence to Early Adulthood. En The Course of Life Vol. IV Adolescence, Greenspan, S. I. & Pollock, G. H. (Eds.) Chap. 4: 99-118. Int. Univ. Press, Madison, CT. Beiser, H. R. (1991): Ages Eleven to Fourteen. En En The Course of Life Vol. IV Adolescence, Greenspan, S. I. & Pollock, G. H. (Eds.) Chap. 15: 357-375Int. Univ. Press, Madison, CT. Blos, P. (1967): The second individuation process of adolescence, Psychoanal. Study Child, Vol. 22: 162-186. Blos, P. (1979): La Transición Adolescente. ASSAPIA-Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1981.


Adolescencia Normal

Dr. Humberto

Lorenzo Persano

Argentina

Bibliografía Gutton, Ph. (1991): Lo Puberal. Ed. Paidós, Buenos Aires, 1993. Hauser, S. T. Greene, W. M. (1991): Passages from Late Adolescence to Early Childhood. En The Course of Life Vol. IV Adolescence, Greenspan, S. I. & Pollock, G. H. (Eds.) Chap. 16: 377-405, Int. Univ. Press, Madison, CT. Hauser, S. T. Greene, W. M. (1991): Passages from Late Adolescence to Early Childhood. En The Course of Life Vol. IV Adolescence, Greenspan, S. I. & Pollock, G. H. (Eds.) Chap. 16: 377-405, Int. Univ. Press, Madison, CT. Isay, R. A. (1991): The Second Separation Stage of Adolescence. En The Course of Life Vol. IV Adolescence, Greenspan, S. I. & Pollock, G. H. (Eds.) Chap. 19: 453-467, Int. Univ. Press, Madison, CT. Jacobson, E. (1961): Adolescents Moods and the Remodeling of Psychic Structures in Adolescence, Psychoanalytic study of the Child, Vol. 16: 75-127.


Adolescencia Normal

Dr. Humberto

Lorenzo Persano

Argentina

Bibliografía Kaplan, E. H. (1991): Adolescents, Age Fifteen to Eighteen: a Psychoanalytic Developmental View. En The Course of Life Vol. IV Adolescence, Greenspan, S. I. & Pollock, G. H. (Eds.) Chap. 7: 201- 233. Int. Univ. Press, Madison, CT. Noshpitz, J. D. (1991): Disturbances in Early Adolescent Development. En The Course of Life Vol. IV Adolescence, Greenspan, S. I. & Pollock, G. H. (Eds.) Chap. 5: 119-180, Int. Univ. Press, Madison, CT. Staples, H. D. Smarr, E. R. (1991): Bridge to Adulthood: The Years from Eighteen to Twenty-Three. En The Course of Life Vol. IV, Adolescence, Greenspan, S. I. & Pollock, G. H. (Eds.) Chap. 17: 407- 434, Int. Univ. Press, Madison, CT. Remschmidt H. (1994): Psychosocial Milestones in Normal Puberty and Adolescence. Horm. Res. 1994. Vol. 41, Suppl 2: 19-29


Adolescencia Normal

Dr. Humberto

Lorenzo Persano

Argentina

28 Agosto, 4 y 11 de Setiembre

Psicopatologia en la adolescencia • El Derrumbe durante el desarrollo • La anorexia mental. Las dificultades en la representabilidad.

Lo irrepresentable • El déficit en la simbolización. La actuación • Las manifestaciones de acting-out y la conducta adictiva

bulímica • La regresión patológica • La depresión en el adolescente


Adolescencia Normal

Dr. Humberto

Lorenzo Persano

Argentina

28 de Agosto, 4 y 11 de Setiembre

Psicopatologia en la adolescencia • Depresión clínica o subclínica • Depresión psicológica • Depresión anaclítica • Depresión narcisística o introyectiva • La falla en la regulación narcisística y objetal • Organización limítrofe de la personalidad en la

adolescencia • Trastorno limítrofe de la personalidad • Trastorno narcisista de la personalidad • Trastornos antisocial de la personalidad.


Adolescencia Normal

Dr. Humberto

Lorenzo Persano

Argentina

BLATT, S. (1974): Levels of object representation in anaclitic and introjective depression. Psychoanal. Stud. of child, 1974. Vol.29, Pág 107-157. BLATT, S. (2004): Experiences of Depression: Theoretical, Clinical, and Research Perspectives. American Psychological Association. Washinngton D.C., USA, 2004. BRUSSET, B. (1990): La adicción anoréxica a la marcha y el trabajo psicoanalítico. Psicoanálisis con Niños y Adolescentes. Buenos Aires: n/A, Vol.1998, N° 11, Pág. 152-169. Publicación original Revue Francoise de Psychanalyse 3/1990. BRUSSET, B. (1998): Psychopathologie de l’Anorexie Mentale. Paris, FRANCIA: Ed. Dunod, 1998. Pág. 229. CRUZ SÁNCHEZ, F. (2006): Depresión Subclínica en la Adolescencia. Revista Electrónica de Medicina Neuropsicológica. REMN 7:1678-1701, Oct. 2006. DUPETIT, S. (1983): Las Características del Despliegue: De lo animado a lo inanimado, de la inanimización a la animización. En La Adicción y las Drogas, Capítulo 2, Pág. 57-74. Ed. Salto, Buenos Aires, ARGENTINA, 1983.

Bibliografía


Adolescencia Normal

Dr. Humberto

Lorenzo Persano

Argentina

GREEN, A. (1980): La madre muerta. En Narcisismo de vida, Narcisismo de muerte. Amorrortu editores, Pág. 209-238. Buenos Aires, ARGENTINA, 1993. JEAMMET, Ph. (1984): L’Anorexie mentale. Encycl. Med. Chir. Psychiatrie, 37350 A10-A15. Pág. A10-A15. París, FRANCE, 1984. JEAMMET, Ph. (1992): Las conductas bulímicas como modalidad de acomodamiento de las disregulaciones narcisistas y objetales. Psicoanálisis con Niños y Adolescentes. Buenos Aires: n/A, Vol.1993, N° 5, Pág. 44-63. Publicación original La Boulimie, Monographies Revue Francoise de Psychanalyse PUF 1992. KERNBERG, O.F. (1984): Trastornos Graves de La Personalidad. Ed. El Manual Moderno, Mexico. Publicacion Original: Severe Personality Disorders, Yale University Press. KERNBERG, P.; WEINER, A.S.; BARDENSTEIN, K.K. (2000): Trastornos de Personalidad en Niños y Adolescentes, . Ed. El Manual Moderno, Mexico. Publicacion Original: Personality Disorders in Children and Adolescents

Bibliografía


Adolescencia Normal

Dr. Humberto

Lorenzo Persano

Argentina

JEAMMET, Ph. (1993): El abordaje psicoanalítico de los trastornos de las conductas alimentarias. Psicoanálisis con Niños y Adolescentes. Buenos Aires: n/A Vol.1994, N° 6, Pág. 25-42. Publicación original Neuropsychiatrie de l’enfant et de l’adolescence , Vol. 41 Publicación original N° 5-6, 1993. LAUFER, M., LAUFER, E. (1984): Adolescence and Developmental Breakdown: A Psychoanalytic View, Karnac Books, Maresfield Library, London, UK, 1984. MASTERSON, J. (1972): Treatment of Borderline Adolescent; versión en idioma Español “Tratamiento del Adolescente Fronterizo” Ed. Paidós Colección Paidós-Asappia, Buenos Aires, ARGENTINA, 1975. PERSANO, H. L. (2005): Abordagem psicodinâmica do paciente com trastornos alimentares. En Psicoterapia de Orientação Analítica: Fundamentos Teóricos e Clínicos, Cap. 49. Eizirik, C. L.; Aguiar, R. W.; Schestatsky, S. S. e colaboradores. Ed. Artmed, Porto Alegre, BRASIL, 2005. Pág. 674-688.

Bibliografía


Adolescencia Normal

Dr. Humberto

Lorenzo Persano

Argentina

POZNANSKI, E. O. & MOKROS, H. B. (1999): Children’s Depression Rating Scale, Revised (CDRS-R) WPS Los Angeles CA, USA, 1999. Traducida al idioma Español por Persano, H. L. Buenos Aires, ARGENTINA, 2004. SPITZ, R. A. & WOLF, K. M. (1946): Anaclitic depression. Psychoanalytic Study of the Child, Vol. 2, Pág. 313-342. SPITZ, R. (1965): The First Year of Life: A Psychoanalytic Study of Normal and Deviant Development of Object Relations. Versión en idioma Español “El Primer Año de Vida”. Capítulo XIV y XV Pág. 197-216. Ed. Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, ARGENTINA, 1990.

Bibliografía


Mag. Psic. Mónica Eidlin Coordinadora General TFP

Uruguay

Uruguay

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18 y 25 de Setiembre

La Teoría de las relaciones objetales

Bibliografía


Mag. Psic. Mónica Eidlin Coordinadora General TFP

Uruguay

Uruguay

Yeomans F; Clarkin J; Kernberg, O (2016): Psicoterapia Centrada en la Transferencia. Biblioteca de Psicología. Desclée De Brouwer. Bilbao. Caligor, E; Kernberg, O; Clarkin, J; Yeomans F. (2018): “A Model of Treatment Targeting Self and Interpersonal Functioning” pag.1-14. Psychodynamic Therapy for Personality Pathology. Treating self and Interpersonal Functioning. American Psychiatric Association.

9, 16, 23, 30 de Octubre y 6,13 y 20 DE NOVIEMBRE

Introducción a la TFP, Psicoterapia Focalizada en la Transferencia

Bibliografía


27 DE NOVIEMBRE

Finalización del curso

PRUEBA

ENTREGA DE DIPLOMAS

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