Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Ingeniería

Secretaría de Apoyo a la Docencia Centro de Docencia “Ing. Gilberto Borja Navarrete”

Coordinación de Formación y Desarrollo Didáctico Pedagógico

El Centro de Docencia tiene como misión formar, desarrollar y profesionalizar al personal académico de la Facultad de Ingeniería, mediante la impartición de cursos, talleres, seminarios, conferencias y diplomados; para ello cuenta con el Proceso de Impartición de cursos certificado bajo la norma ISO 9001:2008*

CentrodeDocencia Gilberto Borja Navarrete

Centro de Docencia

“Ing. Gilberto Borja Navarrete”

@cdd_fi_unam

Informes e inscripciones

Profesores de la Facultad de Ingeniería exentos de pago, presentar credencial vigente y último talón de pago. Personal Académico de la UNAM 50% de descuento.

Costo: 20 h: $ 1 820.00 MXN

Informes e inscripciones: Centro de Docencia (Facultad de Ingeniería edificio K, planta baja a un costado de la Biblioteca Enrique Rivero Borrell) Tel. 56 22 81 59 o al correo electrónico: informacion.cdd@gmail.com

Para más información visite nuestra página de Internet:

http://www.centrodedocencia.unam.mx

(*) Para mayor información consulte nuestra página en el rubro “Uso de marca”

Curso-Taller:

El aprendizaje colaborativo, de las TIC a las TAC

< Ing. Martín Bárcenas Escobar

Del 24 al 28 de julio de 2017

10:00 a 14:00 h

Sala de Cómputo

20 h

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE INGENIERÍA

CENTRO DE DOCENCIA

"Ing. Gilberto Borja Navarrete"

Secretaría de Apoyo a la Docencia

Curso -taller: El aprendizaje colaborativo, de las TIC a las TAC

Dirigido a: A los profesores de todas las Divisiones y áreas de la Facultad de Ingeniería interesados en mejorar y actualizar su práctica docente, mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC

Instructor (es) :

Modalidad: curso-taller

Ingeniero mecánico electricista egresado de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, en el año de

1987. Ha cubierto la totalidad de créditos de la Maestría en Ingeniería Eléctrica, en la misma

Facultad, y actualmente se encuentra elaborando su tesis para la obtención del grado. En el año

2003 tomó tres cursos del Doctorado en Ingeniería Eléctrica en la Universidad Politécnica de

Madrid, España.

El Ing. Bárcenas inició su labor docente como ayudante de profesor en el año de 1985,

actualmente tiene la categoría de Profesor de Carrera Titular "C" de tiempo completo,

definitivo. Nivel C del PRIDE de 2016 a 2021. Es Tutor de la Facultad de Ingeniería desde el

año 2000 y ha participado en la formación de tutores en dicha Facultad.

Es coautor de las prácticas del laboratorio de Óptica y del laboratorio de Principios de

Energética, de los apuntes del curso de Administración de Información en Microcomputadora y

del cuaderno de Ejercicios de la asignatura Principios de termodinámica y electromagnetismo.

Ha sido expositor en varios cursos de superación del personal académico y de Educación

Continua, los más recientes son "Elaboración de vídeos e infografías para sitios web

académicos", “Acústica y óptica” y “Diseño y construcción de dispositivos didácticos”, en el

rubro de superación académica, y "Sistemas Eléctricos de Potencia II, Módulo II" del VI Curso

Internacional de Sistemas Eléctricos de Potencia DECFI-UNAM, en el rubro de educación

continua.

En diversas ocasiones ha participado como asesor docente en el área de física en proyectos de

investigación educativa con el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE-UNAM) y

con la Coordinación de Programas Académicos de la Secretaría General de la UNAM, así

mismo ha formado parte del Comité Técnico o Académico en los Congresos Nacionales de

UPADI-COPEI en el área de Física y en el Examen General de Calidad Profesional de

Ingeniería Civil, Ingeniería Electrónica e Ingeniería Eléctrica del CENEVAL.

Ing. Martín Bárcenas Escobar

Curso : El aprendizaje colaborativo, de las TIC a las TAC

Objetivo: • Que los profesores comprendan la diferencia entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC). • Conozca las metodologías adecuadas que inciden en los procesos de enseñanza-aprendizaje relacionadas con contenidos educativos digitales y su incorporación a las aulas. • Aprendan a seleccionar las tareas adecuadas que desarrollen el tratamiento de la información y las habilidades digitales de los alumnos, y por tanto el aprender a aprender.

Contenido: - Introducción - De las TIC a las TAC- El trabajo colaborativo y su práctica - Google Drive como herramienta para trabajo colaborativo- Rúbricas para trabajo colaborativo

Antecedentes: Ninguno

Duración: 20 h

Actualmente es el Secretario de la Comisión Dictaminadora de la División de Ciencias Básicas

de la Facultad de Ingeniería. Miembro de la Comisión Revisora del PRIDE de noviembre de

2009 a agosto de 2011. Consejero Técnico Propietario por la División de Ciencias Básicas de la

Facultad de Ingeniería de 2006 a 2012. Actualmente es Consejero Académico de 2014 a 2018,

representante de los profesores de la Facultad de Ingeniería, ante el Consejo Académico del

Área de las Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías (CAACFMI).