Curso: 2° básico A y B - stls.cl · Preparamos la prueba de unidad a través de un cuestionario...
-
Upload
dangkhuong -
Category
Documents
-
view
223 -
download
0
Transcript of Curso: 2° básico A y B - stls.cl · Preparamos la prueba de unidad a través de un cuestionario...
Curso: 2° básico A y B
Saludos cordialesProfesores de Ed. Física
SECTOR Ed. FísicaSEMANA 27 al 31 de agostoCONTENIDOS Folclor
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
danza folclóricaPráctica de la coreografía, entrada y salida del baile.Aseo personal
EVALUACIÓNEvaluación de proceso (clase a clase)
OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA (recuerde que esevaluado), también puede enviar jabón, peineta, colonia o desodorante sies que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visiblepara evitar pérdidas.
Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.
CORREOS PROFESORES:2° [email protected]@profesor.stls.cl2° [email protected]@profesor.stls.cl
Saint Louis SchoolProfesores:Vanessa AldeaAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: Artes VisualesCurso: 2° A y BMittzi Martínez – Constanza Ibáñez
CORREO ELÉ[email protected] - cibañ[email protected]
SEMANADel 27 al 31.ago.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Crean trabajos de arte a partir de la observación del entornocultural y patrimonio.
Crean escultura de una figura humana-Observan video de una figura humana con papel metálico-Inician actividad formando tiras metálicas enrolladas-dibujan el bosquejo de su obra de arte en el cuaderno.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES
Crean trabajos de arte a partir de la observación del entornoartístico y cultural
Crean escultura de una figura humana (continuación de laactividad)
EVALUACIONES Formativa
RECURSOS PARA ENVIAR Lamina de aluminio de tamaño de una lámina de cartulinapequeña.6 Limpiapipas. Cartón piedra chico para la base1 huincha de embalaje transparente.*si ya trajo los materiales no enviarlos nuevamente.Solo adicionar cajas de fósforo vacías, o cilindro de confort, uotra caja de remedios vacía (no muy grandes). Máximo 5-7cajas.
*Enviar cuaderno en forma constante.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Saint Louis SchoolDirección Académica
CURSO: 2° BÁSICO B
SECTOR CIENCIAS NATURALES
SEMANA 27 al 31 de Agosto
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad n° IV “El agua en la naturaleza”
Clase 1Realizan experimento en clases con nota “ El agua un buendisolvente”Se solicitan materiales.
Clase 2Los alumnos trabajan guía de aplicación sobre los contenidosvistos en clases.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Unidad n° IV “El agua en la naturaleza”
Clase 1Preparamos la prueba de unidad a través de un cuestionariorespondido en clases.
Clase 2Preparamos la prueba de unidad a través de un cuestionariorespondido en clases.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Libro, cuaderno y además del estuche completo.Les recuerdo que deben tener destacador cada uno en suestuche.
EVALUACIONES PRUEBAS DEL SEMESTRE
03 de Septiembre. 17 de Octubre. 21 de Noviembre.
Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.
Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.
VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico
Saint Louis SchoolDirección Académica
(hasta un plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar suevaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% yserá agendada el día de la semana siguiente, si el alumno faltasea esa evaluación sin justificación del apoderado, rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia deun 80%, en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará laprueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Ante cualquier duda, escribir al correo.
Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno Ojeda [email protected](Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral. Básica, mención Matemática e inglés
SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 2° BASICO A-B
MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected]
SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES
SEMANA SEMANA DEL 27 AL 31 DE AGOSTO
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de lospueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de losespañoles (idioma, religión, alimentos, cultura, etc.) y reconocer nuestrasociedad como mestiza.Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes dedistintas naciones europeas, orientales, árabes y latinoamericanas a ladiversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia.Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país y de suregión, tales como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas,leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma,construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos.
OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS
Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de lospueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de losespañoles (idioma, religión, alimentos, cultura, etc.) y reconocer nuestrasociedad como mestiza.Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes dedistintas naciones europeas, orientales, árabes y latinoamericanas a ladiversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia.Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país y de suregión, tales como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas,leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma,construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos.
ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS
CLASE 1: Repaso para la prueba de unidad 4CLASE 2: Prueba de unidad 4, lección 1.Recursos: cuaderno y texto del estudiante, data show
EVALUACIONES1ºSEMESTRE
Agosto C/12°B-A miércoles 292°B-B viernes 31
Noviembre C/12°B-A miércoles 72°B-B viernes 9
Octubre C/12°B-A miércoles 32°B-B viernes 5
Diciembre C/12°B-A miércoles 52°B-B viernes 7
TEMARIOEVALUACIÓNAGOSTO
Unidad 4: ¿Cómo se ha formado la sociedad chilena?Lección 1: “Aportes culturales que han dado origen a lasociedad chilena”. Texto SM, pág. 106 - 119
La sociedad es diversa, aportes de los pueblosoriginarios, aporte de los españoles y de losinmigrantes del pasado y de la actualidad, (comidas,alimentos nativo e introducidos por los españoles,hierbas, palabras de origen indígena, idiomas, religión,fiestas o ritos, ciudades, arquitectura)
VARIOS EstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a una evaluación y si elapoderado no justifica con certificado médico (hasta un plazo de 48 horas) opresencial (hasta un plazo de 24 horas) de la inasistencia, el alumno (a)deberá recalendarizar su evaluación, la cual tendrá un porcentaje deexigencia un 70% y será agendada el día de la semana siguiente, si elalumno faltase a esa instancia sin justificación del apoderado rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia de un 80%,en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará la pruebarecuperativa bajo las mismas condiciones ya mencionadas, segúnreglamento de evaluaciones.Además, es de suma importancia que los alumnos cuenten sus textos deasignatura, puesto que en cada clase se desarrolla actividades para lamejor comprensión del contenido.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondido despuésde la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.
Saint Louis SchoolDirección Académica
CURSO: 2° BÁSICO A - BSECTOR LENGUAJESEMANA 27 al 31 de agostoOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Identificar tema de un poema.Recitar poemas con entonación.Conocer y crear payas.Evaluación de contenidos.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Leer y comprender una obra dramática. Identificarcaracteristicas del texto dramático. Usar signos deinterrogación y exclamación.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Recursos:- Cuaderno de la asignatura, forrado y con nombre- Texto SM- Caligrafix- Estuche con: lápiz grafito, lápiz bicolor, destacador,
regla.
EVALUACIONES SEPTIEMBRE 2°A04/09 Prueba lecturacomplementaria “El jalilé azul”
27/09 Prueba de contenidos.
2°B03/09 Prueba lecturacomplementaria “El jalilé azul”
27/09 Prueba de contenidos.
SOBRE LAS EVALUACIONES -Se recuerdaa que las PRUEBAS RECUPERATIVAS SON TODOSLOS MARTES DESDE LAS 15:50 a 16:30 HRS, SALA 1°A.
-Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a quéevaluación se ausentó, además de la justificación respectiva eninspectora con copia al profesor correspondiente.
-Esta puede ser con certificado médico (plazo 48 hrs.) ojustificado de manera presencial en el libro de inasistencias deinsectoría (plazo 24 hrs.); en el caso de haber sido una situacióninesperada.
-De no tener justificativo médico la escala de exigenciaaumentará a un 70% y así sucesivamente.
-En el caso de llegar atrasado, el alumno se debe presentar a laprueba recuperativa.
Indicaciones 2do semestre: - Iniciar segundo semestre con cuaderno nuevo solicitado enlista de utiles, ya que este tendra nuevo uso- Mantener cuaderno ordenado y limpio, con los contenidos aldía y escritos por el alumno.
- Las mayúsculas deben estar escritas con lapiz rojo.- Toda guía o prueba entregada debe estar pegada en elcuaderno.- En sala se guardará: Caligrafix - Cuaderno de comprensiónlectora – Diccionario.
Guias Virtuales Durante el segundo semestre las guías virtuales trabajarán lacalidad y comprensión de texto. En esta deberá completar unatabla respecto a la cantidad de palabras que lee el alumnodurante un minuto por tres dias (el mismo texto diariamente).Ademas deberá estudiar las palabras destacadas, ya que serántomadas al dictado en clases.
Las guias virtuales son revisadas los días miércoles.Saludos cordialesMiss Katherine Romero [email protected] Educación General BásicaMención en primer ciclo y transtornos del aprendizaje
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: MatemáticaCurso: 2° básicosDocente: Mittzi Martinez
CORREO ELÉ[email protected]
SEMANA Del 27 al 31.ago.18
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Clase 1:Reforzar lo adquirido en la unidad-cuaderno de actividades pág. 38-41 (tablas de multiplicar,resolución de problemas y cálculo mental)
Clase 2:Demostrar los conocimientos adquiridos-breve refuerzo mediante cuaderno de actividades pág. 42-43-control de matemática
Clase 3:Unidad nro.4 “Patrones y álgebra”Evaluar los conocimientos previos-texto pág. 124-127-video educativo
*desfíos matemáticos diarios*Revisión guía virtual 3 (semanal)
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Unidad nro.4 “Patrones y álgebra”Conocer secuencias numéricas
Evaluación ud.3
Completar y continuar secuencias numéricas
*Desafíos matemáticos diarios*Revisión guía virtual 4 (semanal)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Recursos educativos online SM (pag.web del docente conactividades en línea)CuadernoTexto del estudiante SMCuaderno de actividades (libro delgado)Material concreto (palitos de helado, cubos unifix)Videos educativos
Saint Louis SchoolDirección Académica
EVALUACIONES PRUEBA DE UNIDAD 3 (martes 28.ago.)(prueba de selección única)
Contenidos: Unidad 3 “operaciones hasta 100”-resolver y representar adiciones y sustracciones-demostrar efecto de sumar y restar 0-aplicar algoritmo de adición y sustracción (+ y – desarrolladasen orden: 1ro. unidades y luegos decenas)-relacionar la adición y sustracción (familia de operaciones)-representar y construir tablas del 2, 5 y 10-aplicar estrategias de cálculo mental
OTROS Sugiero la siguiente página web para reforzar las tablas demultiplicar:
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/tabla-2-12
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/tabla-del-5-12
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/tabla-del-10-12
De todas maneras sugiero esta página en general ya que tienemuchas actividades para reforzar esta unidad y contenidosanteriores.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORDOCENTE
ARTES MUSICALES 2º Básico A-BMARCELO MESINA [email protected]
SEMANA 27 AL 31 DE AGOSTO
CONTENIDOS TRABAJADOS Identificar y describir experiencias musicales ysonoras en su propia vida y en la sociedad(celebraciones, reuniones, festividades, situacionescotidianas u otros). (OA 7)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Identificar y describir experiencias musicales y sonorasen su propia vida y en la sociedad (celebraciones,reuniones, festividades, situaciones cotidianas u otros).(OA 7)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
-Evaluación Cef. 1 “Fray Jacobo”-Practican la canción para evaluación coef. 1-Los instrumentos de la orquesta.-Observan, clasifican y pintan los instrumentos de laorquesta.
EVALUACIONES2º SEMESTRE
-Ev. sumativa coef. 1-Cantan y tocan Fray Jacobo-Revisión de letra y pauta musical
OTROS:
Pauta de Evaluación:
ESTIMADOS APODERADOS, SUS PUPILOSDEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL(METALÓFONO O MELÓDICA).SUS CUADERNOS DE MATERIA Y PAUTAGRACIAS
Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫
Profesor: Marcelo Mesina O.
Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical
2° Básico A-B
Unidad: 2Fecha: agostoObjetivosAprendizaje: Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propiavida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas uotros). (OA 7)Actividad: Cantar y tocar la melodía “Fray Jacobo”Indicadores:
INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 11) Presenta estructura rítmica trabajada en clases2) Logra coordinar en su instrumento la melodía completa3) Mantiene un pulso constante4) Acompaña coordinadamente canto e instrumento5) Logra un pulso constante durante su interpretación6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Interpreta correctamente cada parte en pareja8) Mantiene fluidez según indica las figuras rítmicas9) Se percibe fraseo rítmico correcto10) se observa un fiato permanente
INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto hacia sus compañeros3) Presenta esquema pauta y letra escrita en su cuaderno4) Práctico en cada clase observado.
Puntaje: Total: 56 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 56 = 7,0
30% 53 = 4,0
Nombre: Nota:
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: orientaciónCurso: 2° A y BDocente: Mittzi MartinezDocente: Paula González
CORREO ELÉ[email protected]@profesor.stls.cl
SEMANADel 27 al 31.ago
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan laconvivencia, como: utilizar formas de buen trato; actuar enforma respetuosa; compartir con los pares.
Desarrollan guía de trabajo “seamos solidarios”
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan laconvivencia, como: utilizar formas de buen trato; actuar enforma respetuosa; compartir con los pares.
Observan video y comentanDibujan en su cuaderno
RECURSOS A UTILIZAR *Enviar cuaderno de orientación en forma constante.
EVALUACIONES Formativa
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: tecnologíaCurso: 2° A y BDocente: Mittzi Martinez
CORREO ELÉ[email protected]
SEMANADel 27 al 31.ago
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Uso de internet para acceder a información guiados por eldocente.
-Refuerzo de contenidos adquiridos en la unidad 3 dematemática: tablas de multiplicar, adiciones ysustracciones.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES
Construir objetos tecnológicos guiados por el docente
Construyen material de refuerzo de tablas de multiplicar
RECURSOS A UTILIZAR Enviar 1 cartón piedra chico, 7 cajas de fósforo chicas (todasiguales) vacías, témpera, pincel, toallitas húmedas paralimpiar, cola fría pequeña.
EVALUACIONES Sumativa
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR INGLÉS 2°A - B
SEMANA 27 AL 31 DE AGOSTO
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
UNIDAD 6: MY FREE TIME
PRESENTACION DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD.LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO DE LAUNIDAD.
PÁGINAS TRABAJADAS:
SB:AB:
VIDEOS TRABAJADOS:
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
UNIDAD 6: MY FREE TIME
PRESENTACION DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD.LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO DE LAUNIDAD.LECTURA DE FRASES Y ORACIONES.FBRICAR UN JUEGO DE MESA
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK
EVALUACIONES1º SEMESTRE
SEGUNDO BÁSICO A
CONTROLES DEVOCABULARIO:
5 de Septiembre
PRUEBA DE UNIDAD:
12 de Septiembre
SEGUNDO BÁSICO B
CONTROLES DEVOCABULARIO:
5 de Septiembre
PRUEBA DE UNIDAD:
13 de Septiembre
CONTENIDOS PRUEBA
OTROS