Saint Louis SchoolDepartamento de Educación Física.

Curso:Sexto A

Zona:Zona sur

Danza/ tema: ElRin

VESTIMENTA

MUJERES: Falda bajo la rodilla, decolor negro Zapatos negros, Blusa blanca,manta de color negro, cruzada en loshombros, pañoleta sobre el cabello, decolor negro.Calzado: zapatos negros de cueca, pantyslisas.Peinado: Pelo suelto ordenado.Maquillaje: Pronunciado, labios decolor rojo.

HOMBRES: Pantalón negro, Zapatosnegros, camisa cuadrille de color roja,chaquetilla color negro, faja de color rojay gorro de lana.

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SECTOR

DOCENTE A CARGO

Educación Física y Salud 6ºA - 6ºB

José Henríquez Candia – Nider Sanhueza Salazar

CORREO ELÉCTRONICO jhenriquez@profesor.stls.cl - nsanhueza@profesor.stls.cl

SEMANA 12 al 14 de Agosto

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad de Folklore Danzas Tradicionales Chilenas y Latinoamericanas

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

1. OA: Mejorar la Coordinación

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Radio y Reproductor de Música

EVALUACIONES02 Septiembre

OTROS Recordar traer útiles de aseo que serán una calificación porresponsabilidad a fin de cada semestre

Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Arte

SECTOR

DOCENTE A CARGO

Artes visuales

Jetzabel González FaríasCURSO 6° A/BCORREO ELECTRÓNICO jgonzalezf@profesor.stls.cl

SEMANA 12 al 14 de agostoOBJETIVOS DE APRENDIZAJETRABAJADOS

Pintar escultura abstracta Redactar el propósito expresivo

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEPRÓXIMOS

Redactar informe sobre Claes Oldenburg (escultor) Proponer proyecto objetual (grupos de 3 alumnos)

MATERIALES 1. Croquera y estuche2. Información sobre la vida y obra de Claes Oldenburg3. Imágenes impresas de tres esculturas de Claes Oldenburg.4. Hojas cuadriculadas, perforadas.5. Tijeras, pegamento, regla.6. Una carpeta.7. Lápices de colores.

EVALUACIONES 2° SEMESTRE1. Escultura abstracta.2. Informe y proyecto sobre Claes Oldenburg.3. Proyecto objetual en pintura, escultura y

collage.4. Mural

6°B- 05/08 6°A-06/08 6°B- 26/08 6° A- 27/08 6°B-07/10 6° A-08/10 6°B-02/12 6°A-03/12

OTROS Los alumnos que no presentaron la escultura abstracta el día lunes 05 deagosto, deben entregar la escultura terminada el día 12 de agosto.

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SECTOR CIENCIAS NATURALES 6° BASICODOCENTEE-MAIL

Miss Claudia Ortizcrosales@profesor.stls.cl

SEMANA 12 al 14 de agostoCONTENIDOS

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SECTOR ARTES VISUALES 5 ° BASICO

DOCENTEE-MAIL

Miss Claudia Ortizcrosales@profesor.stls.cl

SEMANA 10 al 14 de junio

CONTENIDOSTRABAJADOS

Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con laaplicación del lenguaje visual, contextos y materiales

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Recrear paisaje impresionista utilizando diversosmateriales de modelado.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Soporte de cartón con los avances del trabajo Revisar que las cajas de plasticina aun contengan

colores y de no ser así reponer Cola fría Pincel espatulado para ser usado con cola fría

EVALUACIONES1º SEMESTRE

Evaluación n° 3

Esta evaluación comenzará esta semana y concluirá a finalesde junio, por lo tanto es de suma importancia que los niñostraigan a clases sus materiales sin falta.

OTROS Deben recordarle a los niños el cuidar sus trabajos yaque los avances que realicen son de suma importanciapara el resultado final de su trabajo

Recordar que al enviar los materiales a tiempo estáncontribuyendo al buen desarrollo de su trabajo

TRABAJADOS Identificar qué es la energía química para organismos

autótrofos y heterótrofos (alimentos) Identificar cómo se transforma la energía Comprender que la energía no se destruye

CONTENIDOS PRÓXIMOS Identificar de qué forma está presente la energía enlos seres vivos

Identificar al sol como fuente esencial de energía Identificar qué son los recursos renovables

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Ppt Libro del estudiante Cuadernos del sector

EVALUACIONES1º SEMESTRE 28-08-2019 ambos cursos

25-09-2019 ambos cursos 23-10-2019 ambos cursos 20-11-2019 ambos cursos

OTROS Recordar a los niños que deben mantener cuadernosal día así como el libro del estudiante.

En caso de ausencia, deben conseguir el contenidotrabajado en libro y cuaderno en caso de sernecesario.

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SECTORDOCENTE A CARGO

Historia Geografía y Ciencias SocialesMillaray Domínguez Pizarro

CORREO ELÉCTRONICO mdominguez@profesor.stls.cl

SEMANA Del 12 al 14 de Agosto

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS OC: Resaltar la importancia de la sociedad finisecular para el

nuevo siglo.

OC: Explicar los problemas ocasionados por la cuestiónsocial durante el siglo XX.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

OC: Comparar la realidad existente durante la cuestión socialy la época actual.

OC: Resolver problemáticas sociales del siglo XX bajo unaperspectiva política-social.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

PPTVideosIconografía

Texto

EVALUACIONES Sexto A Sexto BAgosto

Martes 13 de Agosto (Ambos cursos)

SeptiembreMartes 24 de Septiembre (Ambos cursos)

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OTROS Temario:-La configuración de la zona norte de Chile- La formación de la zona sur de Chile- El ciclo del salitre- Salitreras- La sociedad de fines del siglo XIX- La cuestión social- El progreso de Chile para inicios del siglo XX

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SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura:InglésCurso: 6° básico A-BDocente: Miss Katherine Díaz

CORREO ELÉCTRONICO Correo institucional del docente:Kdiaz@profesor.stls.cl

SEMANA Del 12 al 14 de Agosto.

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Unidad 5: Making history.- Vocabulario: Scientist, architect, explorer, artist,engineer,composer, inventor, sailor, astronaut.- Estructura: Uso del Pasado Simple, con verbos regulares.Ejemplo:

-Did you travel to Africa?- Yes, I travelled to Africa. / No, I didn’t travel to Africa.

-Leen acerca de personas que han hecho algo relevante en lahistoria.-Practican el uso del Pasado simple en forma afirmativa,negativa y pregunta con verbos regulares.-Practican lista de verbos entregada.-Practican uso del Pasado Simple.-Aprenden a decir los años en Inglés, como por ejemplo:

1911= nineteen eleven.1295=twelve ninety five.

-Se realizan dictados de los años para practicar.-Se realiza el control de lectura.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

-Leen y escuchan historia acerca de Pompeya y completanejercicios.-Leen historia de la unidad y completan ejerciciosrelacionados.-Repasan uso del Pasado simple con verbos regulares.-Se realiza repaso para la prueba de la unidad 5.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

- Completan ejercicios del S.B y A.B.- Recursos utilizados:Student´sbook, Activity Book, Set del estudiante.

EVALUACIONES -Prueba de Unidad 5: 6°A= Miércoles 21 de Agosto.6°B= Miércoles 21 de Agosto.

Temario:1. Uso del Pasado Simple con Verbos regulares.2. Pasado Simple en forma afirmativa, negativa y

pregunta.3. Uso de cómo se dicen los años.4. Terminación de los verbos regulares (d/ed/ied) en

pasado simple.

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OTROS Comunico a Ustedes que durante el segundo semestre setimbrarán las actividades realizadas en clases y al termino deéste se pondrá una nota al libro.Además las pruebas recuperativas siguen siendo los Miércolesa las 15:30 hrs. en la sala del 4°básico A.

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SECTORDOCENTE A CARGO

Lenguaje y comunicación 6°A y 6°BMiss Nicole Ureta Aburto

CORREO ELÉCTRONICO nureta@profesor.stls.cl

SEMANA Desde el 12 al 14 de agosto.

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Guía virtual n°1.- Reconocer estrategia de lectura: reconocer ideas

principales en un texto narrativo.- Leer y analizar infografía y biografía.- Comprender texto de opinión.

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

- Guía virtual n°2.- Retroalimentación prueba libro 5.- Reconocer tabú y eufemismos.- Formular opinión.- Reconocer conectores de orden.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

- Data.- Diccionario.- Lectura diaria.- Texto SM.- Cuaderno de asignatura.

EVALUACIONES6°A, lunes 26 de agosto, prueba libro 6.6°B, martes 27 de agosto, prueba de libro 6.

OTROS

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Miss Elizabeth Mac-Kay

SECTOR MATEMÁTICACURSO: 6°A y 6°B

DOCENTE A CARGO ELIZABETH MAC-KAYCORREO ELÉCTRONICO EMACKAY@PROFESOR.STLS.CL

SEMANA Del 12 al 14 de AGOSTO

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

CLASE 1: Aplicar estrategias aprendidas de porcentajes en laresolución de problemas.

CLASE 2: Calcular porcentajes.

CLASE 3: Evaluar contenidos- RINDEN PRUEBA SUMATIVA N°1

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

CLASE 1: Usar lenguaje algebraico para representarsituaciones numéricas cotidianas

CLASE 2: Aplicar lenguaje algebraico para generalizarpropiedades

CLASE 3: Feriado

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Cuaderno Texto SM Cuadernillo SM PPT

EVALUACIONES1º SEMESTRE

Guía Virtual N°2: (desarrollada desde casa)6°A Y 6°B: LUNES 12 DE AGOSTO (se cambia de jueves alunes 12)

PRUEBA DE DESARROLLO N°1:6°A y 6°B : JUEVES 22 DE AGOSTO

OTROS GUÍAS VIRTUALES(12 actividades del cuadernillo SM semestrales), la guíavirtual será con actividades semanales en el cuadernillo, paradar una mayor utilización a este recurso y potenciar laejercitación de la asignatura.

1-. Registro de proceso: el estudiante debe presentar cadasemana su actividad del cuadernillo desarrollada para serrevisada durante la clase, las actividades virtuales en elcuadernillo son obligatorias para obtener una buenacalificación a final del semestre, por el contrario la calificación

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Miss Elizabeth Mac-Kay

será nota mínima si no presentan ninguna de ellas o será deacuerdo a la cantidad que presenten en relación al total delas fichas desarrolladas en el semestre.

El alumno que no presenta la ficha el día que corresponde yla trae al otro día o durante la semana quedará con una A deatrasada contabilizada como la mitad de una ficha. Sisobrepasa ese plazo no se revisarán, por respeto a losalumnos que sí cumplen clase a clase. Obviamente el alumnoausente puede traerla cuando se incorporé a clases, ya que sedeja registro que no asistió.

Escala de notas 60 %

2-. Registro final:Promedio: Nota guías virtuales + cuaderno = 1 nota

AUSENCIAS A EVALUACIONES:Las PRUEBAS RECUPERATIVAS SON TODOS LOS JUEVES

DESDE LAS 15:30 a 17:00 HRS, SALA DE MATEMÁTICA.Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a quéevaluación se ausentó, además de la justificación respectiva.Esta puede ser con certificado médico (plazo 48 hrs.) ojustificado de manera presencial en el libro de inasistenciasde inspectoría (plazo 24 hrs.); en el caso de haber sido unasituación inesperada.De no tener justificativo médico la escala de exigenciaaumentará a un 70% y así sucesivamente.

RESPUESTAS A CORREOS:Los correos enviados después del horario de trabajo seránrespondidos al día siguiente, en la medida que termine la

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Miss Elizabeth Mac-Kay

jornada escolar en aula, teniendo un plazo de 48 horas, esdecir 2 días hábiles. Además deben venir identificados con elnombre y apellido del alumno más el curso respectivo.

Atte. Miss Elizabeth Mac-Kay.Profesora de Matemática

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Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTOR ARTES MUSICALES 6° A – B

DOCENTEE-MAIL

MÍSTER MARCELO MESINA O.mmesina@profesor.stls.cl

SEMANA 12 AL 16 DE AGOSTO

CONTENIDOS TRABAJADOS Explicar la relación entre las obras interpretadas y/oescuchadas, y elementos del contexto en que surgen y suocasionalidad. (OA 7)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Explicar la relación entre las obras interpretadas y/oescuchadas, y elementos del contexto en que surgen y suocasionalidad. (OA 7)

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

-Transcriben letra y pauta musical-“Reina del tamarugal”-Registran esquema instrumental para:Bombo-Pandero-percusión menor-Practican en grupos-Cantan y tocan melodía-Practican repertorio de canciones

EVALUACIONES2º SEMESTRE

-Evaluación de proceso:-Presentar pauta correctamente escrita y letra-Practica instrumental en grupos.-Tocan y cantan canción según orden: Introducción,melodía, canto, interludio-melodía

OTROS:PAUTA MUSICAL

ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL (METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA),SUS CUADERNO DE PAUTA Y MATERIA TODASLAS CLASES.