REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEUELAMINISTERIO DE LA DEFENSA

DIRECCIÓN GENERAL SECTORIAL DE SERVICIOSDIRECCIÓN DE ARMAMENTO DE LA FUERZA ARMADA

DIVISIÓN TÉCNICA

CURSO DE CAPACITACIÓN PARA INSTRUCTORES DE TIRODE ARMAS CORTAS

Caracas, febrero 2014

PRESENTACIÓN

El presente curso denominado “Capacitación de Instructores de Tiro” tiene por objetivo

fomentar el constructivismo social y significativo, por cuanto el sujeto de aprendizaje construye

activamente nuevos conocimientos mediante la colaboración y apoyo mutuo; mientras

interactúa de manera dinámica en su entorno. Situación que conlleva a la formación de nuevas

experiencias, habilidades y destrezas gracias a desarrollo de prácticas vivenciales.

A tal efecto, el curso “Capacitación de Instructores de Tiro” es una combinación

formativa a nivel teórica – práctica, la cual puede ejecutarse en un lapso de cincuenta (50)

horas académicas, realizables en una aula de clases y Polígono de Tiro. Para ello, donde se

contará con diversos Recursos Didácticos y un Instructor altamente calificado, quien posee

pleno dominio de Estrategias Didácticas para consolidad nuevos aprendizajes así como el uso y

la aplicación de las diferentes Unidades Curriculares que conllevan al logro de las competencias

previstas en la asignatura.

Por tal razón, el curos de dictará a un máximo de treinta (30) participantes el mismo de

manera presencial por un espacio de dos semanas consecutivas sin interrupción.

ASIGNATURA CURSO DE CAPACITACIÓN PARA

INSTRUCTORES DE TIRO

CODIGO

COMPONENTE Teórico – Práctico

FACILITADOR

O

RESPONSABL

E

Nº DE

CREDITOS

CARÁCTER TIPO CURSO PRESENCIAL

CARGA

HORARIA

50 HIORAS

ACADÉMICAS

TEÓRICA 35 HORAS PRÁCTICA 15 HORAS

LUGAR Aula de Clases y Polígono de Tiro

POBLACIÓN Treinta (30) participantes

Requisitos

DE

ENTRADA

- Poseer conocimientos básico sobre armas de fuego cortas

- Tener permiso para el porte de armas de fuego por parte del DAEX

- Examen Médico psiquiátrico vigente

OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Planificar, aplicar y supervisar los

planes operativos de

adiestramiento.

Aplicar pruebas diagnostica para medir el cumulo de

conocimiento que posee el participante

Afianzar nuevos conocimientos con los previos previstos en el

participante

Señalar por escrito las normas y reglas de seguridad a ser

tomadas en cuenta en la realización del curso

OBJETIVO TERMINAL DEL PROGRAMA

El sujeto de aprendizaje adquirirá los conocimientos, desarrollará habilidades, destrezas y actitudes

necesarias para el desempeño eficiente de Balística, Fundamento Teóricos, Aspectos Legales, Táctica

cumpliendo a cabalidad con las Normas y Reglas de Seguridad.

Elaborar informes para determinar

las competencias del instructor

Describir por escrito las competencias y habilidades que deben

poseer un instructor de tiro al final del curso

Categorizar los niveles de logros que debe alcanzar el instructor

en cada jornada de clases

Organizar, dirigir y ejecutar el

adiestramiento de los instructores

de tiro DAEX

Realizar actividades práctica siguiendo instrucciones por parte

del instructor

Aplicar los diversos instrumentos de evaluación para medir el

adiestramiento alcanzado en cada participante

Evaluar las competencias teóricas -

prácticas que posee el instructor del

curso

Valorar las competencias adquiridas por parte de los instructores

de tiro

Estimar el grado de aprendizaje obtenido por parte de los

Instructores de tiro

Ajustar nuevas exigencias acorde a las ya obtenidos en los

participantes del curso

PROPOSITO DEL CURSO

- Que los instructores conozcan las bases teóricas – prácticas del manejo de Armas de Fuego

- Lograr el desarrollo integral de las destrezas motoras por parte de los instructores de tiro

- Incentivar la sana competitividad entre los instructores de tiro dentro de las áreas de práctica

- Motivar el trabajo en equipo

- Desarrollar un vocabulario técnico dentro y fuera del área de práctica

- Capacitar a los instructores de tiro en la supervisión y ejecución de cursos en las instalaciones

del DAEX

BASES LEGALES DEL CURSO

El Destacamento de Armamento y Explosivos de las Fuerzas Armadas (DAEX) posee un con

junto de responsabilidades las cuales se encuentran inmersas en las siguientes leyes y preceptos

legales, cuyo objetivo es la formación de Instructores de tiro como un recursos humano capaz de

aplicar los métodos y técnicas en la enseñanza relacionada con el manejo, operación y empleo de

armas. Entre las leyes y preceptos legales destacan:

Artículo 324 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Publicada en Gaceta

Oficial Extraordinaria N° 5.453 de la República Bolivariana de Venezuela. Caracas, viernes 24

de marzo de 2000.

Ley para el Desarme y Control de Armas y Municiones publicada en Gaceta Oficial nº. 40.190,

de fecha 17 de junio de 2013.

Ley orgánica de las fuerza armadas publicada en Gaceta Oficial N° 4.844 de fecha 18 de enero

de 1995

COMPETENCIAS DE LAS UNIDADES CURRICULARES DEL CURSO

Definir armas portátiles a partir del significado de armas básicas.

Explicar el funcionamiento mecánico de las armas portátiles a fin de emitir opiniones técnicas

pertinentes a cada uno.

Efectuar el mantenimiento orgánico de las diferentes armas de fuego.

Conocer las técnicas para el uso apropiado de las armas de fuego.

UNIDADES

CURRICULARES CONTENIDOS HORAS

I

Responsabilidades del

Instructor de Tiro

Métodos de instrucción

Elaboración de planes de lección

Elaboración de ayuda de instrucción

Orientaciones metodológicas

Diseño instrumental programático

Planificación por objetivo

Presentación de trabajo individual

5

II

Normas y Reglas de

Seguridad

Medidas de seguridad

Nomenclatura

Desmontaje

Montaje

Funcionamiento

Accesorios

Desmontaje de campaña

Principio de funcionamiento de las armas portátiles.

Ciclo de funcionamiento.

Ver presentación de video en www.youtube.com

5

UNIDADES DE

APRENDIZAJE CONTENIDOS HORAS

III

Balística

Concepto de balística

Tipos de balística

Clasificación de los proyectiles

calibres.

Balística terminal o de efecto

Cavidad permanente

Dilatación temporal

Penetración y perforación.

Revisar bibliografía en la Web

10

IV

Fundamentos del tiro

Posiciones de tiro

Preparación y control de polígonos y canchas.

Formato para el desarrollo de ejercicios de tiro

Desenfunde

Posición de listo

Procedimientos de carga, recarga y descarga.

Incidentes de tiro y soluciones

Manejos de polígonos y canchas de tiro

Preparación de planes de lección

5

UNIDADES DE

APRENDIZAJE CONTENIDOS HORAS

V

Aspectos legales en el uso

de las armas de fuego

Básicos de porte.

Tenencia y usos de armas de fuego

Requisitos de la legítima defensa

Condiciones de la agresión

Ley para el desarme.

5

VI

Tácticas básicas de tiro

defensivo

Concepto básico de tiro defensivo.

Preparación de planes de lección y ayudas de

instrucción

Sistemas de tiempo.

Tiempo

Recargas

barricadas

20

RECURSOS PARA LA INSTRUCCIÓN

Pizarrón acrílico

Marcadores acrílicos

Guías impresas

Proyectos de diapositivas

Láminas de acetatos alusivas

Proyector multimedia

Laptop y Videos referenciales

Hoja de asistencia

Bolígrafo y Grapadora

Material de muestra (cartuchos, balas, armas, accesorios)

Equipos de protección (lentes, tapa oídos, gorras, cascos)

Blancos y Tapones

Conexión a Internet

CONDICIONES

ESPECIALES PARA

REALIZAR EL CURSO

No debe haber clima lluvioso al momento de realizar las practicas

Posee todos los implementos de seguridad

METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Exposición del instructor

Dramatizaciones

Discusión Socializada

Trabajo en equipo e individual

Estudio de casos

Realización de talleres

Lluvia de ideas

Estudios de videos expuestos en la Web

Resolución de conflictos

Lecturas complementarias

Debate

Demostración práctica en Polígono

Demostración técnica – práctica sobre el funcionamiento, montaje y desmontaje de las diferentes

armas.

Aplicación de las normas y reglas de seguridad

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

TIPO DE

EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Participación en clases.

Ser Puntualidad y responsable

Seguir instrucciones

Acatar todas normas y reglas de

seguridad

Realizar de manera correcta todos

los ejercicios prácticos

Manejo adecuado del equipo (arma

de fuego asignada)

Otros

Prueba Teórica

Prueba Práctica

Informe final

Lista de Cotejo

Escala de Estimación

Registro Descriptivo

Registro Anecdótico

FASES DE LA

EVALUACIÓN

Fases Inicial Evaluación Diagnóstica

Fase de Desarrollo Evaluación Formativa y Formadora

Fase de Síntesis Evaluación Final o Sumativa

PERFILES

PERFIL DEL INSTRUCTOR

Instructor Certificado por la Dirección General de Armas y

Explosivos que posea experiencia con armas de uso militar y

civil.

Certificado de Salud Mental

Certificado de salud físico

Dominio de grupo

Experiencia comprobada en la asignatura y/o curso

PERFIL DEL SUJETO DE APRENDIZAJE

Conocimientos básico sobre armas de fuego

Manejo de términos básico sobre armamento

Ser mayor de edad

Poseer permiso para el porte de armas de fuego

PERFIL DEL EGRESADO Tener pleno manejo de un vocabulario técnico

Manejo, montaje y desarme correcto de armas de fuego

Uso y aplicación en todo momento de las normas y reglas de

seguridad

Realización efectiva de práctica de tiro en cualquier espacio

abierto o cerrado

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Barnes, Frank (1993) Cartridges of the World –Edited by mike BUSSARD, DBI BOOKS INC

Biblioteca Didáctica Larousse (2002) Competencias Pedagógicas para el docente del siglo XXI

“La Evaluación” Modulo 8, primera Edición Impreso por Larousse S.A. México.

Didáctica Constructiva (2007) Plataforma para la Construcción Colectiva de Saberes Curriculum

del Ministerio del Poder popular para la Economía Comunal (MINEC) e Instituto Nacional de

Capacitación Educativa (INCE) Caracas.

Montero María (1998) Propuesta para una nueva clasificación de Armas de Fuego - Publicidad Gráfica

León.

Requena J. (2003) Planificación Escolar y Modular “Una Estrategia Metodológica”, Primera

Edición - Impreso en Barquisimeto por Tipografía y Litografía Horizonte C.A.

Revista Educación (2004) Revista para el Magisterio N° 186, Currículo y Transformación

Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Caracas – Venezuela.

Ruíz B. (2002) Instructores de Investigación Educativo “Procedimiento para su Evaluación y

Diseño” Editorial CIDEG, Segunda Edición - Impreso en Barquisimeto por Tipografía y Litografía

Horizonte C.A.

Soderman y o’ Connel (1981) Métodos Modernos de Investigación Policiaca Editorial Lima S.A.

Velazco Montes y Cáceres (1982) Sinopsis del tiro de Competición.

www.aramsdecombate.com