Cuestiones sobre la LOMCE y su desarrollo...3º Primaria 8 4º Primaria 9 3º Ciclo 5º Primaria 10...

Cuestiones sobre la LOMCE y su desarrollo

TAJAMAR, 22 DE ABRIL DE 2014

Evolución del sistema educativo:

- LOGSE: Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre de 1990, de Ordenación General del Sistema Educativo.

- LOE: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de

2006, de Educación.

- LOMCE: Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre de 2013, para la Mejora de la Calidad Educativa.

Nivel Etapa Años Tipo

Educación Infantil

1 º Ciclo

0

NO OBLIGATORIA

1

2

2º Ciclo

3

4

5

Educación Primaria

1º Ciclo

1º Primaria 6

ENSEÑANZA BASICA OBLIGATORIA

2º Primaria 7

2º Ciclo

3º Primaria 8

4º Primaria 9

3º Ciclo

5º Primaria 10

6º Primaria 11

Educación Secundaria

Obligatoria (ESO)

1º Ciclo 1º ESO 12

2º ESO 13

2º Ciclo 3º ESO 14

4º ESO 15

Título de Graduado en Educación Secundaria

1º Bachillerato 16 1º FPE Formación Profesional Especifica

Grado Medio 2º Bachillerato 17 2º FPE

Bachillerato 4 modalidades

Titulo Técnico en… Titulo Bachillerato

SELECTIVIDAD Formación Profesional Especifica Grado Superior

Titulo Técnico Superior en… Universidad

Sistema LOGSE (1990)

1º CICLO

INFANTIL 2º CICLO

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

1º CICLO PRIMERO

PRIMARIA

SEGUNDO

2º CICLO TERCERO

CUARTO

3º CICLO QUINTO

SEXTO

PCPI

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

Diversificación Diversificación

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

CERTIFICADO PROFESIONALIDAD

FP GRADO MEDIO

TÍTULO DE ESO

PRIMERO

SEGUNDO PRIMERO Artes Ciencias y

Humanidades Humanidades y CC. Sociales

SEGUNDO Artes Ciencias y Humanidades

Humanidades y CC. Sociales

BACHILLERATO TÍTULO TÉCNICO

Examen Ingreso (curso opcional)

FP GRADO SUPERIOR

PRIMERO

SEGUNDO

TÍTULO BACHILLERATO

UNIVERSIDAD TÍTULO TÉCNICO SUPERIOR

SELECTIVIDAD

Sistema LOE (2006)

1º CICLO (0-3 años)

INFANTIL 2º CICLO (3-6 años) PRIMERO SEGUNDO TERCERO

CURSOS (6-12 años)

PRIMERO SEGUNDO TERCERO

Evaluación individualizada CUARTO QUINTO SEXTO

Evaluación final (sin efecto académico)

PRIMARIA

PRIMERO

1º CICLO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA

SEGUNDO

TERCERO

Enseñanzas Aplicadas

CUARTO Enseñanzas académicas

2º CICLO

excepcional

Cert. Estudios cursados

1º FP BASICA

2º

TÍTULO PROFESIONAL BÁSICO Evaluación final Evaluación final

TÍTULO GRADUADO ESO (Aplicadas)

TÍTULO GRADUADO ESO (Académicas)

PRIMERO Artes Ciencias Humanidades

Y CC. Sociales

SEGUNDO Artes Ciencias Humanidades

Y CC. Sociales

EVALUACIÓN FINAL

BACHILLERATO

TÍTULO BACHILLERATO (con modalidad)

Posible proced. De admisión en cada univ.

UNIVERSIDAD

1º FP G.MEDIO

2º

TÍTULO TÉCNICO

1º FP G. SUPERIOR 2º

TÍTULO TÉCNICO SUPERIOR

Sistema LOMCE (2013)

EDUCACIÓN PRIMARIA

Objetivos, Organización, Composición Currículo, Competencias, Estructura, Evaluación e Implantación

Real Decreto 126/2014, 28 febrero

EDUCACIÓN PRIMARIA: Objetivos, Organización y Composición Currículo (artículos 7, 8 Real

Decreto 126/14 28 Feb.) currículo básico)

Novedades y cambios introducidos

1.- Apartado b): Emprendimiento

2.- Apartado h): Conocer aspectos fundamentales de C. Ntlza, C. Soc Geografía, Historia y Cultura

3.- Apartado j): Audiovisuales

Mismos objetivos que en el R. Decreto 1513/2006 de 7 de diciembre Articulo 3, letras a), c), d), e), f), g), i), k), l)

Objetivos (Art. 7 Real Decreto)

ETAPA

- Solo una etapa

- Seis cursos académicos - Desaparecen los ciclos de R. Decreto 1513/2006 de 7 de diciembre

- Entre los 6 y 12 años

ÁREAS - Carácter: Global e integrador - Estructura. Bloques asignaturas

BLOQUES - Asig. Troncales - Asig. Especificas - Asig. Libre configuración

Organización (Art. 8 Real Decreto)

COMPUESTO DE:

- Objetivos - Competencias - Contenidos - Metodología Didáctica - Estándares y resultados de aprendizaje evaluables - Criterios de Evaluación: Competencias y objetivos

Currículo (Art. 6 Bis LOE y Art. 2 R.

Decreto y Proyectos Orden Curriculo)

*Hasta ahora solo conocemos el proyecto de del MECD

EDUCACIÓN PRIMARIA: Distribución de Competencias (LOE art.6 bis y Art. 3 RD 126/2014)

MECD Determina Asig. Troncales y Especificas (artículo 6 bis LOE y Art. 3.1.b) currículo básico Primaria)

1.- Criterios de evaluación: - Del logro de objetivos de las enseñanza y etapas - Del grado de adquisición de competencias

Asignaturas Troncales (artículo 6 bis LOE y Art. 3.1.a).1ª RD 126/14 currículo básico Primaria) Gobierno Determina

1.- Contenidos comunes 2.- Estándares de aprendizaje evaluables 3.- Horario lectivo mínimo

Asignaturas Especificas (artículo 6 bis LOE y Art. 3.1.a).2º RD 126/14 currículo básico Primaria)

4.- Estándares de aprendizaje evaluables

* Otras en materia evaluación individualizada y final

Adm. educativas Determinarán

1.- Completar contenidos 2.- Fijar horario lectivo máximo 3.- Completar contenidos de evaluación

Asignaturas Troncales (artículo 6 bis LOE y Art. 3.1.c) currículo básico Primaria)

4.- Establecer contenidos 5.- Fijar horario 6.- Completar criterios de Evaluación

Asignaturas Especificas y de Libre Configuración (artículo 6 bis LOE y Art. 3.1.c) currículo básico Primaria)

* Metodología didáctica: Recomendaciones centros de su competencia *Asignaturas de currículo en lengua extrajera

Centros Determinarán 1.- Completar contenidos 2.- Configurar su oferta formativa 3.- Carga correspondiente a diferentes Asigs.

Asig. Troncales, Especificas y Libre Confi. (artículo 6 bis LOE y Art. 3.1.d) currículo básico Primaria ESO y Bach)

* Metodología didáctica: diseño e implantación

EDUCACIÓN PRIMARIA: Estructura Áreas de los Bloques de asignaturas

B. Asignaturas Troncales

1. Ciencias de la Naturaleza. (5)

2. Ciencias Sociales (4)

3. Lengua Castellana y Literatura

4. Matemáticas

5. Primera Lengua Extranjera

Cuestiones importantes

50% de horario lectivo

Desdoble Conocimiento del Medio Elimina art. 4 RD 15 1513/2006 de 7 de diciembre

Elimina EpC en 3º ciclo Primaria

Castellano o lengua cooficial solo como apoyo en idioma extranjero

1. Educación Física.

2. Religión/Valores Sociales y Cívicos

Programación CA/oferta centro

a) Educación Artística. b) Segunda Lengua extranjera. c) Religión. d) Valores Sociales y Cívicos.

B. Asignaturas Especificas

Cuestiones Importantes

B. Asig. Libre Configuración

Lengua cooficial y Literatura

Alguna no cursada de Específicas

Profundización /refuerzo de troncal

Otras a determinar

- Con tratamiento análogo a Lengua castellana y literatura, con posibilidad de exención

- Las CA pueden introducir 2ª lengua extranjera desde 1º EP.

- Educación Artística puede no cursarse en toda o en parte de la EP. (Trasversal)

- Las CA pueden ceder autonomía en la oferta a Centros docentes

Cuestiones Importantes

- Las CA pueden ceder autonomía en la oferta a Centros docentes

Anexo I: Contenidos Criterios Ev. Estándares

Anexo II: Criterios Ev. Estándares

EDUCACIÓN PRIMARIA: Evaluaciones y promoción

Posibilidad de repetición de un curso (una sola vez) en la etapa con un plan de refuerzo y recuperación específico

Evaluación en el centro

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

Evaluación continua y global

Evaluación individual TERCERO

Evaluación censal realizada por los centros con indicaciones de las Administraciones Educativas. Atención: Art.144 LOE

- Competencias lingüísticas y matemáticas: - Expresión y comprensión oral y escrita - Cálculo y resolución de problemas

Evaluación final etapa SEXTO

Criterios evaluación y características de prueba

Establecidos por Gob y CA. Art. 144 LOE

Común para todos los españoles

RESULTADOS: - Se expresará en niveles. - Se enviará informe a familias y centro donde curse el próximo curso (en su caso)

Se comprobará consecución de objetivos de etapa y adquisición de competencias

Esq

uem

a

Calificación negativa: IN

Calif. Positiva: SU, BI, NT o SB

Medida de carácter excepcional

CALENDARIO DE APLICACIÓN DE LA LOMCE

CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN. Disposición final quinta LOMCE

AÑO ESCOLAR

CICLO CURSO 2014-2015 2015-2016 2016-2017

PRIMARIA

1º

2º

3º

EVALUACIÓN DURANTE LA ETAPA

4º

5º

6º

EVALUACIÓN FINAL 1ª

SECUNDARIA

1º

2º

3º

4º

EVALUACIÓN FINAL 2ª

BACHILLERATO

1º

2º

EVALUACIÓN FINAL BAC

FP BÁSICA 1º

2º

FPGM 1º

2º

¿Cuáles son las materias sometidas a dicho calendario?

CICLO MATERIAS

PRIMARIA

1.- Currículo 2.- Organización 3.- Objetivos 4.- Promoción 5.- Evaluaciones

SECUNDARIA

1.- Currículo 2.- Organización 3.- Objetivos 4.- Requisitos para la obtención de certificados y títulos 5.- Programas (mejora del aprendizaje y del rendimiento 2º ESO, art.27) 6.- Promoción 7.- Evaluaciones

BACHILLERATO

1.- Currículo 2.- Organización 3.- Objetivos 4.- Requisitos para la obtención de certificados y títulos 5.- Programas 6.- Promoción 7.- Evaluaciones

FP BÁSICA

FPGM 1.- Currículo

NOVEDADES E.S.O.

Novedades en ESO

I.- Organización de la etapa

La etapa se descompone en dos (2) ciclos: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

1er Ciclo 2º Ciclo

1º 2º 3º 4º

Novedades en ESO



1er Ciclo 2º Ciclo

1º 2º 3º 4º

General

Novedades en ESO



1er Ciclo 2º Ciclo

1º 2º 3º 4º

General Propedéutico

Novedades en ESO

II.- Asignaturas

Se agrupan en tres (3) bloques:

Troncales

Específicas

De configuración autonómica

Cuestiones sobre la LOMCE y su desarrollo...3º Primaria 8 4º Primaria 9 3º Ciclo 5º Primaria 10...

Documents

Transcript of Cuestiones sobre la LOMCE y su desarrollo...3º Primaria 8 4º Primaria 9 3º Ciclo 5º Primaria 10...