Cuestionario Autoestima Versixn Imprimible[1][1]

8/18/2019 Cuestionario Autoestima Versixn Imprimible[1][1]

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CUESTIONARIO PARA PROFESORES DE PRIMARIASOBRE ESTRATEGIAS Y RECURSOS QUE SE UTILIZAN

PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA

INTRODUCCIÓN

Somos un grupo de alumnos de Psicopedagogía. Nuestro objetio esconocer! a tra"s de osotros los docentes! una serie de datosrelacionados con la autoestima #si se alora en las aulas! si se trabaja!c$mo se %ace! &ui"n se encarga de ello'(.

Para ello! nos gustaría &ue rellenaseis este cuestionario ) con uestrasdi*erentes opiniones ) las di*erentes circunstancias en las &uedesempe+,is uestra labor educatia! sacar conclusiones sobre el temamencionado.

Una e- recogida la in*ormaci$n! trabajaremos con ella para conocerm,s de cerca la realidad educatia actual ) con la nalidad deinestigar ) poder transmitir esta in*ormaci$n! así como mati-ar/mejorar/ orientar el trabajo con los alumnos.

INSTRUCCIONES

0arca con una 1 o rodea la respuesta elegida. 2n las preguntas &ue se puedemarcar m,s de una alternatia )a se indica.

Muchas gracias pr !u"s#ra c$a%raci&'(

CÓDI3O D2 C2NTRO CODI3O D2 PRO42SOR

5.6 D5TOS ID2NTI4IC5TI7OS

E)a)* 89 : ;< = ;> : ?< ?> : : ?< ?> :


2/9

FG ciclo 8G ciclo ;Gciclo

A.s )" "+p"ri"'cia )c"'#"* F6< a+os >6F9 a+os 1 F96F< a+os0as de F< a+os

H.6 2STR5T23I5S 2SP5CIOS 2N R2B5CIÓN 5B TR5H5EO D2 B55UTO2STI05.

/(0 1C'c"s "s#ra#"gias ")uca#i!as para 2-"'#ar $aau#"s#i-a "' #us a$u-'s3as4

a( Si 1

b( No

5(0 1U#i$i6as a$g7' prgra-a "s#ra#"gia )" i'#"r!"'ci&' "' #uau$a para #ra%a8ar "$ 2-"'# )" $a au#"s#i-a4

a( Si!JCu,lK Resoluci$n conjunta de problemas o taller de %abilidades

sociales. b( No

9(0 Si tuieras &ue dise+ar un plan de trabajo de autoestima 1,u: #ip)" ac#i!i)a)"s )is".ar;as< para "$ #ra#a-i"'# )" "s#" "' "$au$a4

a( Din,micas 3rupales

b( 5ctiidades indiiduales

c( 5mbas opciones 1

d( Otras

=(0 1E' ,u: --"'# s" #ra%a8a $a au#"s#i-a4 #puedes marcararias respuestas(

a( 2n clase

b( 2n tutorías

c( F Aora semanal especícamente para ello.

d( 2n los recreose( Siempre 1

>(0 1R"a$i6as ac#i!i)a)"s "sp"c;?cas "' $as ,u" $s a$u-'s3as#-"' c'ci"'cia )" sus r"spu"s#as "-ci'a$"s a'#")i2"r"'#"s circu's#a'ciasK

a( Nunca

b( Pocas eces

c( Hastantes eces

d( 0uc%as eces 1

8


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@(0 1D" ,ui:' cr""s ,u" "s 2u'ci&' #ra%a8ar $a au#"s#i-a )" $sa$u-'s4

a( De los padres *undamentalmente.

b( Del tutor.

c( De los padres ) maestros.d( Del psicopedagogo

e( Tanto de los padres como de todo el personal del centro. 1

( 1C'si)"ras ,u" "$ psicp")agg )" #u c"'#r s" pr"cupapr #ra%a8ar asp"c#s r"$aci'a)s "' $a au#"s#i-a )" $sa$u-'s4

a( No! sinceramente creo &ue el psicopedagogo de mi centro no reali-aesta *unci$n.

b( No! tan solo se dedica a reali-ar los in*ormes &ue se le piden o a reali-artest ) cuestionarios.

c( Si! siempre ) cuando se le pida e=presamente! nunca como objetio desu programaci$n.1

d( Si! al largo del curso se inolucra bastante con los alumnos ) en algunaocasi$n %a reali-ado alguna actiidad o taller sobre educaci$nemocional.

(0 1Cr""s i-pr#a'#" "$ #ra%a8 )" $a au#"s#i-a $a ")ucaci&'"-ci'a$ "' "$ -%i# "sc$ar4

a( Nada

b( Poco

c( Hastante

d( 0uc%o 1

(0 1Cr""s ,u" "$ #ra%a8 )" $a au#"s#i-a $a ")ucaci&'"-ci'a$ "' "$ -%i# "sc$ar s" #ra%a8a su?ci"'#"-"'#"4

a( Nadab( Poco 1

c( Hastante

d( 0uc%o

/(0 a$ra "' ,u: -")i)a $as carac#"r;s#icas )" $a ")ucaci&'"-ci'a$ ,u" s" -"'ci'a' a c'#i'uaci&' pu")"' 2a!r"c"r$s prc"ss )" "'s".a'6a apr"')i6a8"*

Nada Poco Hastante 0uc%o5utoconcepto 15utoestima 10otiaci$n 1

;


4/9

Pensamiento crítico 15prendi-aje cooperatio 15prendi-aje aut$nomo 15prendi-aje signicatio 1Indiiduali-aci$n de la ense+an-a 1

//(0 Las )i?cu$#a)"s ,u" "'cu"'#ras para i'crprar $a")ucaci&' "-ci'a$ a #u #ra%a8 )iari )"$ au$a s" )"%"' a*#puedes marcar arias respuestas(

a( 4alta de preparaci$n

b( 4alta de tiempo

c( Poca aceptaci$n de la metodología en las *amilias

d( 2scase- de materiales did,cticos =

e( Poca adaptaci$n de los materiales al currículo

*( No encuentro ninguna dicultad

g( Otras dicultades

/5(0 I')"p"')i"'#"-"'#" )" ,u" haas ' r"a$i6a) 2r-aci&'"sp"c;?ca s%r" "s#" #"-a< 1#" has i'#"r"sa) "' #ra%a8ar$ "'c$as"4

a( No! no creo &ue sea *undamental trabajar esto en clase! es un tema &uedeberían trabajar desde casa.

b( No lo trabajo directamente como tema en clase! pero sí &ue mepreocupo de re*or-ar a mis alumnos siempre &ue tengo la ocasi$n.

c( Si! lo %e trabajado arias eces en tutoría! siempre &ue aparece algnconLicto en clase o en el patio.

d( Si! lo trabajo en el día a día junto con los alumnos intentando siemprere*or-ar sus es*uer-os ) &ue ellos recono-can lo bien &ue trabajan ellos) sus compa+eros. Predominando siempre el re*uer-o positio *rente alre*uer-o negatio o castigo. 1

?


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C.6 4OR05CIÓN COORDIN5CIÓN D2B CB5USTRO 2N R2B5CIÓN 5 B55UTO2STI05./9(01Pr ,ui:' s" $$"!a' a ca% $as acci'"s s%r" "$ 2-"'# )"$a au#"s#i-a4 #puedes marcar arias respuestas(

a( 2l tutor principalmente

b( Cual&uier pro*esor =

c( 2l Coordinador de Ciclo

d( 2l Ee*e de 2studios

e( 2l psicopedagogo del centro =

*( OtrosM *amilia ) amigos #iguales(.

F?.6 JCrees &ue el Psicopedagogo del centro'..

Nada Poco Hastante 0uc%oProporciona a)uda s$lo cuando se lere&uiere.

=

Presta a)uda ) se coordina con elpro*esor para elaborar un plan deinterenci$n ante casos concretos.

=

Trabaja directamente la autoestima conlos alumnos con talleres! jornadas! etc.

=

Propone actiidades sobre el tema a lospro*esores! para &ue estos lo trabajen consus alumnos.

=

/>(0 1C&- #u#r "sp"cia$is#a su"$"s c'su$#ar a $a Psic&$ga)"$ c"'#r para #ra%a8ar "s#s #"-as c' $s a$u-'s< #ra#ara$g7' cas "' c'cr"#4

a( Nunca

b( 5 eces =

c( Hastantes eces

d( Siempre

/@(0 1S" #ra%a8a c'8u'#a-"'#" pr par#" )"$ c$aus#r cua') s")"#"c#a pr%$"-as "' a$g7' a$u-' r"$aci'a)s c' $aau#"s#i-a4

a( Nunca =

b( 5 eces

c( Hastantes eces

d( Siempre

/(0 1Su"$"s c-par#ir $as "s#ra#"gias< r"curss ,u" u#i$i6aspara 2-"'#ar $a au#"s#i-a "' #us a$u-'s c' $sc-pa."rs )"$ c"'#r4


6/9

a( Si =

b( No

c( S$lo si me preguntan

>


7/9

/


8/9

b( Huena *ormaci$n

c( 4ormaci$n normal =

d( Poca *ormaci$n

e( Care-co de *ormaci$n


9/9

D.6 CO0PRO0ISO D2B CB5USTRO ! DOCU02NT5CIÓN R2CURSOS CONBOS QU2 CU2NT5 2B C2NTRO 2N R2B5CIÓN 5 B5 5UTO2STI05.5=(0 1Qu" gra) )" c-pr-is p"rs'a$ #i"'"s s%r" $aau#"s#i-a4

F 8 ; ? < > F9

5>(0 1E' ,u: gra) cr""s ,u" "$ c"'#r "s# c-pr-"#i) c'"$ #ra%a8 )" $a au#"s#i-a4

F 8 ; ? < > F9

5@(0 1T" si"'#"s !a$ra) apa) pr $s pa)r"s para#ra%a8ar $a au#"s#i-a c' #us a$u-'s4

a( Nada

b( Poco

c( Hastante

d( 0uc%o

5(0 1E$ #ra%a8 )" i'#"$ig"'cia "-ci'a$ "' "$ c"'#r ,u")ar"H"8a) pri'cipa$-"'#" "'4 #puedes marcar arias respuestas(

a) No aparece reLejado en ningn documentob) P35c) P5Td) PCCe) Otros.M plan de coniencia

f) No esto) seguro en &u" documento

5(0 1Qu")a r"H"8a) su?ci"'#"-"'#" "$ #ra%a8 )" $aau#"s#i-a "' $s )cu-"'#s )"$ c"'#r4

a) Sib) No =

9(0 1R"a$i6a "$ c"'#r i'!"rsi'"s "c'&-icas para a),uirirr"curss p"rs'a$"s< -a#"ria$"s< 2r-a#i!s )"s#i'a)s a$#ra%a8 )" $a au#"s#i-a4

a) Si = #cuando lo solicita algn maestro(b) No

9(0 1Cr"" ,u" $a )ir"cci&' )"$ c"'#r c'si)"ra i-pr#a'#" $a2r-aci&' )"$ pr2"sra) c- u' r"curs para "$ #ra%a8 )" $aau#"s#i-a4

a) Nada importanteb) Poco importante =c) Hastante importanted) 0u) importante

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