CUESTIONAMIENTO DE LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA EN LA PRÁCTICA DOCENTE

1.- ¿Se logró el aprendizaje esperado?En la mayoría de los alumnos se logró desarrollar el aprendizaje esperado, incluso logramos avanzar en algunos aprendizajes que con la docente no se habían logrado, hasta los alumnos con necesidades de realizar adecuaciones se logró que se apoderaran del conocimiento a un nivel un poco menor pero si fue notorio su avance.

2.- ¿Las actividades diseñadas fueron propicias para el aprendizaje esperado?Si, fueron supervisadas por la docente y por mi asesor de planificación solo que al momento de ponerlas en práctica se realizaron algunas modificaciones para que los alumnos lograran cumplir con el objetivo principal y así obtener un mejor resultado.

3.- ¿Cómo se involucraron los niños en las actividades planteadas?Los alumnos se involucraron de manera positiva respondiendo con gran interés a la realización de las actividades planteadas pero con mucho más empeño a la colaboración en clase con sus propios conocimientos e ideas y muy favorable la participación en actividades constructivas e innovadas para ellos (experimentos).

4.- ¿Cuál fue la funcionalidad de los materiales empleados?Contribuir a la mejora en la comprensión y evidencia de los conocimientos adquiridos por los alumnos, ser un medio por el cual los alumnos generan interés y realizan aportaciones de ejemplificación y colaboración.

5.- ¿Cuáles fueron las evidencias que se recopilaron?Escritos en su cuaderno en los cuales determinaron y ejemplificaron las características de la nota informativa, dibujos representativos en los cuales se determinaron las características del mismo tema, tablas de registro en las cuales redactaron su información personal(fecha de nacimiento, nombre, etc. ),maquetas producto de una experimentación de un fenómeno natural como lo es la erupción de un volcán.

6.- ¿Qué instrumentos empleaste para valorar tus evidencias?Listas de cotejo en las cuales se registraron los trabajos realizados y se determinaron los avances en cada uno de ellos, los registros que se realizaron en grupo y su participación dentro de la realización del experimento.

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CUESTIONAMIENTO DE LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA EN LA PRÁCTICA DOCENTE

7.- ¿Qué aproximación identificas se tuvo con respecto a las competencias señaladas?Una aproximación favorable debido a que en su mayoría los alumnos cuentan con la capacidad para responder al desarrollo de sus competencias es activa y contribuyen en las actividades y en su construcción.

8.- ¿Tu secuencia didáctica te permite aplicar el enfoque?Si, tomando en cuenta el trabajo con los planes y programas de estudio vigentes promueve una vinculación y un buen resultado en el aula.

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