Cuenta 5 Escritura

aos

Escritura

Cuenta cuentos contribuye al desarrollo del lenguaje y la conciencia fonolgica,

considerados a partir de los intereses de los preescolares y tomando como eje los principios pedaggicos del Programa

de Educacin Preescolar 2004. Por consiguiente, los propsitos educativos de Cuenta cuentos

se orientan a la expresin oral y escrita de los pensamientos, ideas

y sentimientos de los nios y las nias en edad preescolar.

Esta serie fomenta en los educandos el gusto por la lectura autnoma

y ldica, y propicia la escritura de una manera dinmica y amena.

Portada Cuenta cuentos.indd 1Portada Cuenta cuentos.indd 1 12/8/09 11:19:03 AM12/8/09 11:19:03 AM

7Bloque 1

Observa la lmina, comprala con la de la lectura y comntala con tus compaeros. Encuentra a los cinco personajes y rodalos.

Veo

Interiores escritura 5 anos 1.indd 7Interiores escritura 5 anos 1.indd 7 12/1/09 11:15:01 AM12/1/09 11:15:01 AM

8Elefante le regal...

Oso estaba muy...

Ardilla le regal... Iguana le regal...

Urraca le regal...

Imagino

Qu estaba haciendo Juan Oso cuando su mam entr en la recmara? Identi ca en la lectura qu le regalaron a Juan Oso y dibjalo donde corresponde. Comenten en grupo qu otros regalos le daran.


9Urraca

Ardilla OOso

Eefane

E e

O oA a

U u

A a

U u

O o

E e

Iguana I `i iI

Con qu letra empieza el nombre de cada amigo de Juan Oso? Repasa las letras con lpices de colores y pronncialas de manera continua.

Escucho


A a A a

E e E Ee e

A a A a

E e E e

iI i iI I I ` i I `i

O o O o

uU uU U U $u U $u

10

Trazo

Remarca los trazos y letras. Sigue la direccin de las echas.


11

Completa las palabras.

#so

rdilla

rraca

_efane

guana

v s

v j

c s

v n

p t

Escribo


12

Comenta con tus compaeros qu estn haciendo los personajes de la ilustracin. Qu come la Mona Mim? Busca en las pegatinas las imgenes y colcalas donde corresponde. Hay alguno de los alimentos de la

lmina que no hayas probado? Selalo con una .Veo


13

Comenta con tus compaeros si han ido al zoolgico. Con quin fueron?, qu animales vieron?, cul llam ms su atencin?

Rellena las letras y une las palabras con las imgenes cuyos nombres terminan con un sonido parecido. Imagino

eln

membrillo

mandarina

ango

marrn


14

Cmo suena la m? Pronnciala juntando los labios, mientras la unes con lneas de colores con cada vocal y escribe las slabas correspondientes.

Remarca las slabas grises.Escucho

a

i

e

u

o

a \i e \u o

Mmmmmh!

ma mi me mu moMa Mi Me Mu Mo

Miau miau!


M M m m

Ma m i Me m uMo a iem M m

Ma ` Mi mo Mu ma

M M m m15

Remarca los trazos, letras y slabas, y termina los renglones. Sigue la direccin de las echas.

Trazo


16

Observa las imgenes y completa las palabras y oraciones.

Escribo

La ona i tiene un oo arrn.

$i co e eln.

_u~eca

a

ochila

anzana


17

Comenta con tus compaeros qu sucede en las imgenes. Quines son los personajes?, qu estn haciendo? Busca en las pegatinas las imgenes y colcalas donde corresponde.

Veo

Interiores escritura 5 anos 2ok.indd 17Interiores escritura 5 anos 2ok.indd 17 11/28/09 5:26:05 PM11/28/09 5:26:05 PM

18

Comenta con tus compaeros qu actividades mencionadas en la lectura has hecho con tu familia. Te leen cuentos?, van al parque?, comen paletas?

Observa las letras y repsalas con el dedo. Dibuja lo que haces con tu familia.Imagino

Lo que hago con mi familia


19

Po po po po!

Cmo suena la p? Pronnciala juntando los labios mientras la unes con lneas de colores con cada vocal. Escribe las slabas correspondientes.

Remarca las slabas grises.Escucho

a

i

e

u

o

a \i e \u o

#pa $pi pe pu poPa Pi Pe u o


20


Trazo

P P

P

p p

p

p p

p PPa pi Pe pu Po

pu Po pa

a pi e

ap eP ip oP upInteriores escritura 5 anos 2ok.indd 20Interiores escritura 5 anos 2ok.indd 20 11/28/09 5:26:14 PM11/28/09 5:26:14 PM

21

Remarca las palabras en los renglones y despus escribe las letras que faltan. Busca en las pegatinas las imgenes y colcalas donde corresponde.

$pato $pia ato

ati

ia

a iP a

a p p t

Escribo


22

Observa la lmina. Qu est haciendo el nio?, cmo se llama?, qu dibuj para su abuelo? Cmo crees que se siente el abuelo: triste, feliz? Por qu? Comntalo con tus compaeros.

Veo


23

Rodea la letra inicial de cada palabra. Colorea los dibujos que hizo Beto para su abuelo. Imagina que vas en un barco, cmo crees que se ve el paisaje desde ah? Dibjalo.

Imagino

barco

botebata

barca

bolsa

balsa

Mi dibujo en el mar


24

Cmo suena la b? Pronnciala juntando los labios mientras repasas las lneas de colores. Rellena las letras, nelas con lneas de colores con las vocales y escribe las slabas correspondientes. Remarca las slabas grises.

Escucho

a

i

e

u

o

a \i e _u o

ba bi bu boBa Bi Be Bu Bo

Beeeeeee!


B Bb b

< b < b B B B BBa u e oie a i uub b b bb

26

Pronuncia las palabras en voz alta, por slabas, y completa las palabras. Busca en las pegatinas las imgenes y colcalas donde corresponde.

Escribo

$baco

co

abanico

a nico

burro

rro

$b$lo

$ $lo

$bigoe

goe

$ja

$ $ja


27

Recorta de la pgina 157 las imgenes y pgalas en orden, de acuerdo con la lectura. Comntalas con tus compaeros.

Veo

1 2 3


28

Imagina a dnde ir la tortuga, qu hace, qu come, dnde vive. Dibjalo y comenta con tus compaeros. Repite la rima.

Imagino

El viaje de la tortuga

Tortuguita, tortuguita,en la playa viene y va;nadando ligeritaregresa al mar.


vaso

a \i e _u o

29

Pronuncia la letra v mientras repasas las lneas quebradas. Une con lneas de colores la v con las vocales y escribe las slabas correspondientes. Remarca las slabas grises.

Escucho

a

i

e

u

o

va vi v vu voVa Vi Ve V\u Vo


V Vv v

V v V v

V v vVa e oi vu Ve vi Vo

30


Trazo


31

Observa las imgenes y completa las palabras. Escucha la lectura que har tu educadora y elige la palabra correcta para completar las oraciones.

Escribo

so nado ca a n

$a $tortuga es .

$a $tortuga $e $fe e .

$a #tortuga no #pee .

$a #tortuga gsa a #la done naci.

re roja

velo viae

nadar volar

#playa casa


aos

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Cuenta cuentos contribuye al desarrollo del lenguaje y la conciencia fonolgica,

considerados a partir de los intereses de los preescolares y tomando como eje los principios pedaggicos del Programa

de Educacin Preescolar 2004. Por consiguiente, los propsitos educativos de Cuenta cuentos

se orientan a la expresin oral y escrita de los pensamientos, ideas

y sentimientos de los nios y las nias en edad preescolar.

Esta serie fomenta en los educandos el gusto por la lectura autnoma

y ldica, y propicia la escritura de una manera dinmica y amena.

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