¿CUÁL ES EL FUTURO DE LA INGENIERÍA TÉCNICA ESPAÑOLA? Autor:Santiago Montes Costa Presidente de...

¿CUÁL ES EL FUTURO ¿CUÁL ES EL FUTURO DE LA INGENIERÍA DE LA INGENIERÍA TÉCNICA ESPAÑOLA?TÉCNICA ESPAÑOLA?

Autor:Autor: Santiago Montes CostaSantiago Montes Costa

Presidente de la A.E.RR.AA.I.T.I.Presidente de la A.E.RR.AA.I.T.I.

La estructuración de estudios La estructuración de estudios universitarios atiende a criterios universitarios atiende a criterios distintos dependiendo de cada distintos dependiendo de cada Estado de la UE.Estado de la UE.

- Estados con una estructura de 3 ciclos- Estados con una estructura de 3 ciclos- Estados con una estructura de 2 ciclos- Estados con una estructura de 2 ciclos

Declaración de BoloniaDeclaración de Bolonia

La Declaración de Bolonia fue La Declaración de Bolonia fue firmada por los Ministerios de firmada por los Ministerios de Educación con motivo de la Educación con motivo de la Confederación de Rectores de la Confederación de Rectores de la UE, mantenida en Bolonia el 18 UE, mantenida en Bolonia el 18 y 19 de junio de 1999.y 19 de junio de 1999.


1. Adoptar un sistema de titulaciones 1. Adoptar un sistema de titulaciones comprensible y comparable para comprensible y comparable para promover las oportunidades de trabajo y promover las oportunidades de trabajo y la competitividad internacional de los la competitividad internacional de los sistemas educativos superiores europeos sistemas educativos superiores europeos mediante, entre otros mecanismos, la mediante, entre otros mecanismos, la introducción de un suplemento europeo introducción de un suplemento europeo al título.al título.


2. Establecer un sistema de titulaciones 2. Establecer un sistema de titulaciones basado en dos niveles principales. La basado en dos niveles principales. La titulación del primer nivel será pertinente titulación del primer nivel será pertinente para el mercado de trabajo europeo, para el mercado de trabajo europeo, ofreciendo un nivel de cualificación ofreciendo un nivel de cualificación apropiado. El segundo nivel, que apropiado. El segundo nivel, que requerirá haber superado el primero, ha requerirá haber superado el primero, ha de conducir a titulaciones de postgrado, de conducir a titulaciones de postgrado, tipo master y/o doctorado.tipo master y/o doctorado.


3. Establecer un sistema común de 3. Establecer un sistema común de créditos para fomentar la comparabilidad créditos para fomentar la comparabilidad de los estudios y promover la movilidad de los estudios y promover la movilidad de los estudiantes y titulados.de los estudiantes y titulados.


4. Fomentar la movilidad con especial 4. Fomentar la movilidad con especial atención al acceso a los estudios de atención al acceso a los estudios de otras universidades europeas y a las otras universidades europeas y a las diferentes oportunidades de formación y diferentes oportunidades de formación y servicios relacionados.servicios relacionados.


5. Impulsar la cooperación europea para 5. Impulsar la cooperación europea para garantizar la calidad y para desarrollar garantizar la calidad y para desarrollar unos criterios y unas metodologías unos criterios y unas metodologías educativas comparables.educativas comparables.


6. Promover la dimensión europea de la 6. Promover la dimensión europea de la educación superior y en particular, el educación superior y en particular, el desarrollo curricular, la cooperación desarrollo curricular, la cooperación institucional, esquemas de movilidad y institucional, esquemas de movilidad y programas integrados de estudios, de programas integrados de estudios, de formación y de investigación.formación y de investigación.

El Espacio Europeo de El Espacio Europeo de Enseñanza Superior en Enseñanza Superior en EspañaEspaña

En el Art. 88 de la L.O.U. se contempla En el Art. 88 de la L.O.U. se contempla la futura implantación del E.E.E.S.la futura implantación del E.E.E.S.

Actualmente, desde el Ministerio de Actualmente, desde el Ministerio de Educación y Ciencia, se han publicado 2 Educación y Ciencia, se han publicado 2 Proyectos de R.D.:Proyectos de R.D.:

- Grado (2/8/04)- Grado (2/8/04)

- Postgrado (5/10/04)- Postgrado (5/10/04)

El R.D. De GradoEl R.D. De Grado

En su redacción, se puede observar como En su redacción, se puede observar como al final, en España se opta por un sistema de 3 al final, en España se opta por un sistema de 3 ciclos, obviando la Declaración de Bolonia.ciclos, obviando la Declaración de Bolonia.

El primer ciclo comprenderá enseñanzas El primer ciclo comprenderá enseñanzas básicas y de formación general, así como básicas y de formación general, así como otras orientadas a la preparación para el otras orientadas a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter ejercicio de actividades de carácter profesional.profesional.


El segundo ciclo estará dedicado a El segundo ciclo estará dedicado a la formación avanzada, de carácter la formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, dirigida a especializado o multidisciplinar, dirigida a una especialización académica o una especialización académica o profesional.profesional.

El tercer ciclo tendrá como finalidad El tercer ciclo tendrá como finalidad la formación avanzada del estudiante en la formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación.las técnicas de investigación.


Los títulos universitarios de Grado Los títulos universitarios de Grado surtirán efectos académicos plenos y surtirán efectos académicos plenos y habilitarán, en su caso, para actividades de habilitarán, en su caso, para actividades de carácter profesional.carácter profesional.

No procederá establecer un título No procederá establecer un título universitario oficial de Grado cuyos universitario oficial de Grado cuyos contenidos formativos coincidan contenidos formativos coincidan sustancialmente con los de otro título oficial.sustancialmente con los de otro título oficial.

El R.D. De GradoEl R.D. De GradoEl número total de créditos de las El número total de créditos de las

enseñanzas y actividades académicas enseñanzas y actividades académicas conducentes a la obtención de los títulos conducentes a la obtención de los títulos oficiales de Grado estará comprendido entre oficiales de Grado estará comprendido entre 180 y 240.180 y 240.

En los supuestos en que ello venga En los supuestos en que ello venga exigido por el cumplimiento de normas de exigido por el cumplimiento de normas de Derecho Comunitario, el Gobierno, previo Derecho Comunitario, el Gobierno, previo informe del Consejo de Coordinación informe del Consejo de Coordinación Universitaria, podrá asignar un número distinto Universitaria, podrá asignar un número distinto de créditos a determinadas enseñanzas.de créditos a determinadas enseñanzas.


Todos los planes de estudios Todos los planes de estudios conducentes a la obtención de una misma conducentes a la obtención de una misma titulación oficial habrán de contar con el titulación oficial habrán de contar con el mismo número de créditos.mismo número de créditos.

Las directrices generales propias de Las directrices generales propias de estos títulos no podrán incorporar el estos títulos no podrán incorporar el reconocimiento oficial de especialidades, y reconocimiento oficial de especialidades, y se orientarán a la adquisición de una se orientarán a la adquisición de una cualificación profesional con significación cualificación profesional con significación en el ámbito laboral.en el ámbito laboral.


El número de créditos fijado por las El número de créditos fijado por las directrices generales propias para el directrices generales propias para el conjunto de los contenidos formativos conjunto de los contenidos formativos comunes de los planes de estudios comunes de los planes de estudios conducentes a la obtención de un título conducentes a la obtención de un título de Grado será de un mínimo del 50 por de Grado será de un mínimo del 50 por ciento y un máximo del 75 por ciento del ciento y un máximo del 75 por ciento del número total de créditos número total de créditos correspondientes a esa titulación.correspondientes a esa titulación.

El R.D. De PostgradoEl R.D. De Postgrado

Su redacción da lugar a ciertas Su redacción da lugar a ciertas contradicciones y crea cierta indefinición.contradicciones y crea cierta indefinición.

““Esta nueva regulación de los estudios Esta nueva regulación de los estudios de postgrado, al no imponer directrices de postgrado, al no imponer directrices generales propias sobre los contenidos generales propias sobre los contenidos formativos de sus enseñanzas, promueve su formativos de sus enseñanzas, promueve su flexibilidad y posibilidad de adecuación a los flexibilidad y posibilidad de adecuación a los cambios que sean necesarios …”cambios que sean necesarios …”


Para el acceso a los estudios oficiales de Para el acceso a los estudios oficiales de Postgrado, será necesario estar en posesión del Postgrado, será necesario estar en posesión del título de Grado. Excepcionalmente las título de Grado. Excepcionalmente las Universidades, mediante Resolución Rectoral, Universidades, mediante Resolución Rectoral, podrán admitir a aquellos estudiantes que, sin podrán admitir a aquellos estudiantes que, sin estar en posesión del correspondiente título, estar en posesión del correspondiente título, acrediten haber superado al menos 180 créditos acrediten haber superado al menos 180 créditos correspondientes a las enseñanzas de primer correspondientes a las enseñanzas de primer ciclo, siempre y cuando entre estos estén ciclo, siempre y cuando entre estos estén comprendidos la totalidad de los contenidos comprendidos la totalidad de los contenidos formativos comunes de un título de grado.formativos comunes de un título de grado.


Los estudios universitarios de Los estudios universitarios de segundo ciclo conducentes a la obtención segundo ciclo conducentes a la obtención del título oficial de Máster tendrán una del título oficial de Máster tendrán una extensión mínima de sesenta créditos y extensión mínima de sesenta créditos y máxima de ciento veinte.máxima de ciento veinte.


El Gobierno podrá establecer El Gobierno podrá establecer directrices generales propias y requisitos directrices generales propias y requisitos especiales de acceso en los estudios especiales de acceso en los estudios conducentes al título oficial de Máster, en conducentes al título oficial de Máster, en aquellos casos en que, según la aquellos casos en que, según la normativa vigente, dicho título habilite normativa vigente, dicho título habilite para el acceso a actividades para el acceso a actividades profesionales reguladas.profesionales reguladas.


Los Licenciados, Ingenieros o Arquitectos Los Licenciados, Ingenieros o Arquitectos podrán ser admitidos directamente en Programas podrán ser admitidos directamente en Programas oficiales de Postgrado.oficiales de Postgrado.

Asimismo, podrán ser admitidos, los Asimismo, podrán ser admitidos, los Diplomados, Ingenieros Técnicos o Arquitectos Diplomados, Ingenieros Técnicos o Arquitectos Técnicos previa obtención de los correspondientes Técnicos previa obtención de los correspondientes títulos de Grado de conformidad con las disposiciones títulos de Grado de conformidad con las disposiciones de acceso y de adaptación previstas en sus normas de acceso y de adaptación previstas en sus normas de creación, o bien, de acuerdo con los requisitos de creación, o bien, de acuerdo con los requisitos generales de formación que elabore el Consejo de generales de formación que elabore el Consejo de Coordinación Universitaria y que serán elevados al Coordinación Universitaria y que serán elevados al Ministerio de Educación y Ciencia para su aprobación.Ministerio de Educación y Ciencia para su aprobación.

Estructura ActualEstructura Actual

0

1

2

3

4

5

6

7

I.T.I.

Mecánica

I.T.I.

Electr.

I.T.I.

Quím

ica

I.Industrial

Doctor

Ciclolargo

CicloCorto

Posible estructura futuraPosible estructura futura

01234567

Mecánica

Electricidad

Quím

ica

Industrial

Doctor

Máster

Grado

Atribuciones profesionalesAtribuciones profesionales

La Ley 12/1986 sobre regulación de las La Ley 12/1986 sobre regulación de las atribuciones profesionales de los Arquitectos atribuciones profesionales de los Arquitectos e Ingenieros Técnicos, especifica en su e Ingenieros Técnicos, especifica en su artículo segundo, punto primero:artículo segundo, punto primero:

..

““Corresponde a los I.T., dentro de su Corresponde a los I.T., dentro de su respectiva especialidad, las siguientes respectiva especialidad, las siguientes atribuciones profesionales:atribuciones profesionales:


La redacción y firma de proyectos La redacción y firma de proyectos que tengan por objeto la construcción, que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, (….) , reforma, reparación, conservación, (….) , siempre que queden comprendidos por siempre que queden comprendidos por su naturaleza y características en la su naturaleza y características en la técnica propia de cada titulación.técnica propia de cada titulación.


El punto cuarto del mismo artículo expone:El punto cuarto del mismo artículo expone:

Además de lo dispuesto en los tres Además de lo dispuesto en los tres primeros apartados de este artículo, los primeros apartados de este artículo, los arquitectos e I.T. tendrán igualmente aquellos arquitectos e I.T. tendrán igualmente aquellos otros derechos y atribuciones profesionales otros derechos y atribuciones profesionales reconocidos en el ordenamiento jurídico reconocidos en el ordenamiento jurídico vigente, vigente, así como las que sus disposiciones así como las que sus disposiciones reguladoras reconocía a los antiguos peritosreguladoras reconocía a los antiguos peritos, , aparejadores, facultativos y ayudantes de aparejadores, facultativos y ayudantes de ingenieros.ingenieros.


El R.D.-Ley 37/1977 sobre atribuciones de los El R.D.-Ley 37/1977 sobre atribuciones de los Peritos Industriales, en su artículo primero, punto Peritos Industriales, en su artículo primero, punto uno, expone:uno, expone:

Los Peritos Industriales tendrán idénticas Los Peritos Industriales tendrán idénticas facultades que los ingenieros industriales, incluso la facultades que los ingenieros industriales, incluso la de formular y firmar proyectosde formular y firmar proyectos, limitadas a las , limitadas a las industrias o instalaciones mecánicas, químicas o industrias o instalaciones mecánicas, químicas o eléctricas cuya potencia no exceda de 250 H.P., la eléctricas cuya potencia no exceda de 250 H.P., la tensión de 15000 voltios y su plantilla de cien tensión de 15000 voltios y su plantilla de cien personas, incluidos administrativos, subalternos y personas, incluidos administrativos, subalternos y directivos.directivos.

¿Qué ocurrirá con las ¿Qué ocurrirá con las atribuciones?atribuciones?

La creación de másters con directrices La creación de másters con directrices generales propias y requisitos especiales de generales propias y requisitos especiales de acceso en aquellos casos en que dicho acceso en aquellos casos en que dicho título habilite para el acceso a actividades título habilite para el acceso a actividades profesionales reguladas supone una profesionales reguladas supone una división de las atribuciones profesionales, y división de las atribuciones profesionales, y en consecuencia una disminución del en consecuencia una disminución del ámbito de trabajo de los actuales titulados. ámbito de trabajo de los actuales titulados.

¿Qué ocurrirá con las ¿Qué ocurrirá con las atribuciones?atribuciones?

También implica el recorte de También implica el recorte de atribuciones profesionales al primer ciclo. atribuciones profesionales al primer ciclo. Por lo tanto, “obligará” a cursar un máster Por lo tanto, “obligará” a cursar un máster que habilite profesionalmente. En que habilite profesionalmente. En consecuencia, consecuencia, supondrá una mayor estancia supondrá una mayor estancia en la Universidad.en la Universidad.

¿ES ESO LO QUE QUEREMOS?¿ES ESO LO QUE QUEREMOS?

Otras consecuenciasOtras consecuencias

Si Si el nuevo 2º Ciclo da una especialización, el nuevo 2º Ciclo da una especialización, será la que dé posibilidades de trabajar.será la que dé posibilidades de trabajar.

¿Por qué el Ministerio ha suprimido la ¿Por qué el Ministerio ha suprimido la Disposición Adicional Cuarta del Proyecto de Disposición Adicional Cuarta del Proyecto de Postgrado divulgado el 5 de octubre, en el cual Postgrado divulgado el 5 de octubre, en el cual se especificaba la concesión de Becas y ayudas se especificaba la concesión de Becas y ayudas al estudio en Programas Oficiales de Postgrado?al estudio en Programas Oficiales de Postgrado?

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