EL CUADERNO EXPERIMENTAL

Cuaderno de artista

EL CUADERNO EXPERIMENTAL

El cuaderno experimental es uno de los proyectos que iremos haciendo a lo largo del curso.

Se trata de un cuaderno de notas donde utilizará el lenguaje plástico y gráfico

fundamentalmente para la expresión. Manchas, trazos, líneas, encolados, peles diversos,

objetos agregados, fotos, todo tipo de recursos experimentales configurarán el alfabeto del

lenguaje de comunicación de tu libro

Eso sí, podrás combinar textos para reforzar el significado de algunas imágenes. También

podrás utilizar tipos de letra a modo de collage o elemento de composición plastica.

Veremos muchos ejemplos.

Será como un diario que se ira construyendo día tras día durante todo el curso.

Será un cuaderno lo más creativo y original posible donde darás rienda suelta a tu

imaginación para transmitir tus emociones sentimientos o experiencias diarias.

Lo iremos alimentando a partir de los trabajos y las técnicas de expresión que vayamos

haciendo en clase. Para ello muchos en de los trabajos indicaremos “cuaderno

experimental” para que los hagas directamente en las páginas de tu cuaderno. Por otro lado

también se alimentará de creaciones libres que realices en casa o en cualquier otro lugar.

Sera resultado de tus experiencias diaria.

Ese cuaderno deberás entregarlo al final de cada trimestre cuando el profesor te lo solicite y

al final del curso con los trabajos realizados para ir haciendo un seguimiento.

Al final tendrás un cuaderno maravilloso de tus experiencias y sentimientos. Un diario de

emociones y sensaciones que te acompañará siempre.

Características y contenidos del cuaderno experimental:

- A partir de un cuaderno comprado. Daremos alguna referencia (Mejor páginas

en blanco pero da igual.

- Dibujos propuestos por el profesor: Se irán creando composiciones dibujando

e interviniendo según los ejercicios que te proponga el profesor.

- Dibujos y creaciones libres. Experimentos con nuevas técnicas, Diario de

emociones y sensaciones apuntes, imágenes pegadas etc con carácter

libre.

El cuaderno experimental se entregará al profesor cuando os lo pida para su valoración y

se hará seguimientos puntuales. Es fundamental para la evaluación pues en él estará gran

parte de los trabajos propuestos por el profesor en relación a los contenidos de la

asignatura. Al final del curso

EL CUADERNO EXPERIMENTAL SERA VUESTRO COMPAÑERO DE VIAJE

INSEPARABLE. DEBEIS DE LLENARLO DE EMOCIONES Y SENSACIONES. PERO

SOBRE TODO DEBÉIS DE CREAR UN LIBRO MARAVILLOSO QUE OS ACOMPAÑARÁ

SIEMPRE.

PROYECTO : CUADRNO EXPERIMENTAL

Se trata de un cuaderno de notas donde utilizará el lenguaje plástico y gráfico fundamentalmente para la

expresión. Manchas, trazos, líneas, encolados, peles diversos, objetos agregados, fotos, todo tipo de recursos

experimentales configurarán el alfabeto del lenguaje de comunicación de tu libro

Trabajos y contenidos

Ejemplo de referencia vistos.

OJO NO COPIAR

Soporte

- Dibujos propuestos por el profesor: Se irán

creando composiciones dibujando e interviniendo según los ejercicios que te proponga el profesor. - Dibujos y creaciones libres.

Experimentos con nuevas técnicas, Diario de emociones y sensaciones apuntes, imágenes pegadas etc con carácter libre.

Lo iremos alimentando a partir de los trabajos y las técnicas

de expresión que vayamos haciendo en clase. Para ello

muchos en de los trabajos indicaremos “cuaderno

experimental” para que los hagas directamente en las páginas

de tu cuaderno. Por otro lado también se alimentará de

creaciones libres que realices en casa o en cualquier otro

lugar. Sera resultado de tus experiencias diaria.

Algunos trabajos

propuestos de referencia

Algunos ejemplos de referencia

INTERELACION DE FORMAS Combinaciones de figuras geométricas con cartulinas o papeles de seda. Unión, yuxtaposición, sustracción et

Físico o digital Fotografía del resultado. PDF con todos los pasos

ABSTRACCIÓN Ejercicios de bocetos y descomposición de la realidad hasta llegar al cubismo y la geometría

MANCHAS Y TRAZOS

Manchas y trazos abstractos y busca de representaciones figurativas o inventadas..

Experiencias diarias. Anotaciones.

Diario de experiencias vividas en clase en casa en la playa en la calle etc… Combinación de textos e imágenes. Dibujo y pintura de estados de ánimo emociones etc

TEXTURAS LINEA

Catálogo de expresiones con líneas. Tramas de líneas Estampaciones de líneas. Figuras y composiciones con líneas. Líneas al hacer etc..

TEXTURAS MANCHA

Ejercícios de texturas a partir de la mancha.Driping, Estampaciones con hojas naturales, con maderas con piedras; manchas accidentales, manchas de café etc..

POSTIVO NEGATIVO

A partir de un objeto del natural realizaremos un dibujo basado en la relación positivo y negativo. Un solo color plano. Utilizar la simetría como referencia. Sirva de ejemplo la figura de al lado ya vista. Aplica los conceptos de interrelación de formas aprendidos. Cuaderno experimental

Cartulina –tempera- Rodillos Herramientas digitales

ANIMALARIO

Creación de animales inventados a partir de la combinatoria de varios. Animales inventados.

Manchas abstractas.

Dripping, frottage, estarcidos , estampados. Creación de composiciones abstractas a partir de técnicas accidentales y casuales dirigidas.

Bocetos de creación de personajes

Técnicas húmedas y secas. Combinaciones. Dibujos rápidos. Tormenta de ideas Dripping, Rayados etc

ILUSTRACIÓN.

Ilustración de historias inventadas o de cuentos Aplica los conceptos de interrelación de formas aprendidos. Técnicas húmedas y secas. Combinaciones. Dibujos rápidos. Tormenta de ideas Dripping, Rayados etc

Dibujando con tijeras! Aprovechamos para repasar la obra de Henry Matisse

Realizar composiciones con la única condición de que solo podéis utilizar las tijeras y pegamento para trabajar. Revisar previamente la obra de Henry Matisse que os servirá de referencia. Aplica los conceptos de interrelación de formas aprendidos.

Cartulina-Papeles varios reciclados tempera- Herramientas digitales

COLLAGE

Tenéis libertad de creación utilizando el Collage como referencia. .Es una técncia muy recurrida y que utilizaéis muy a menudo sobre todo para los fondos y soportes

Retratos A partir de una fotocopia de una fotografía de la cara realizareis un retrato collage que os identifique. Aplica los conceptos de interrelación de formas aprendidos.

Fotocopia de una fotografía nuestra. Cartulina-Papeles varios reciclados tempera- Ceras objetos pegados- Herramientas digitales

Universo de forams abstractas

Diseño de páginas) utilizando como referencia la obra del pintor Joan Miro y los

conceptos de interrelación de formas aprendidos.

Cartulina-Papeles varios reciclados tempera- Ceras objetos pegados- Herramientas digitales

Proceso general de trabajo:

1- Bocetos. Realización de al menos 2-3 bocetos de ideas rápidas. Usa los procesos aprendidos 2- Elegimos 1 de acuerdo con el profesor. 3- Fotocopiamos, digitalizamos el resultado.

Y no olvides que

SOBRE TODO DEBÉIS DE CREAR UN LIBRO MARAVILLOSO QUE

OS ACOMPAÑARÁ SIEMPRE.

VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS Y ORIENTACIONES QUE NOS PUEDEN SERVIR DE REFERENCIA

INCIAL.

El cuaderno de artista:

Se trata de un cuaderno donde deberás apuntar de forma gráfica y visual todos los pasos necesarios

para la realización de los trabajos, ideas, teoría, imágenes que encuentres y te sugieran algo para tus

creaciones.

Como dice Isidro Ferrer “un libro es como un bocadillo de jamón. El exceso de amor puede

echarlo a perder. Un bocata tiene que tener dos lonchas de jamón. A veces, si pones más, lo puedes

estropear”. “Me gustan los cuadernos. Llevo años recopilándolos. Míos y ajenos. Cuadernos con

historias, historiados, donde hacer listas, corregir,…Me gustan los cuadernos sobre los que caminar.

En un cuaderno caben trabajos, hallazgos, reflexiones, dudas, ocurrencias, agendas, amigos, viajes,

…”

ALGO DE HISTORIA

El arte prehistórico, los huesos tallados, los papiros egipcios o los códices bizantinos son precursores

del concepto actual de libro de artista como obra de arte. Los “artistas” prehistóricos encontraron en

los huesos un nuevo campo de expresión artística, lo mismo que ocurre con las paredes pintadas de

las cuevas o los papiros del antiguo Egipto. Sin embargo no será hasta finales del siglo XIX y principios

del XX, y gracias a nombres como Mallarmé, Apollinar, El Lissiyzky o Dieter Roth, cuando el concepto

de libro de artista empiece a ser definido con mayor nitidez. El movimiento Futurista y la obra

de Marcel Duchamp son consideradas como las referencias más recientes del actual Libro de artista.

Las vanguardias artísticas de los años sesenta, así como los iniciadores Diter Roth y Edward Ruscha

hicieron emerger con fuerza el concepto de libro de artista.

Un gran diseñador Pep Carrió dirá: “El cuaderno es el espacio en el que está permitido

equivocarse, experimentar, probar cosas... es un territorio personal frente a la presión

del encargo y del día a día.

Yo llevo siempre cuadernos encima, tengo varios abiertos a la vez, no guardan una relación temporal”. “Primero me lo paso bien, y luego empiezo a concretar. Hay cosas que son simples divertimentos, que nunca voy a usar, pero forman parte de ese proceso”.

Isidro Ferrer cuenta que le gusta recopilar cosas, carteles, objetos, cosas que recoje, las pega, y sobre ellas pinta, numeraciones, etiquetas, tickets de espera”.

“Los cuadernos son también lugares para el reconocimiento. Cosas de otros, trabajo sobre eso. Pego las imágenes en los cuadernos e interactúo con eso”.

EL cuaderno también puede ser diario de experiencias vividas en clase, en casa, en la

playa en la calle etc… Combinación de textos e imágenes. Dibujo y pintura de estados de

ánimo emociones etc

CUADERNOS REALIZADOS EN AÑOS ANTERIORES 1º ESO

Utilización de fotos, imágenes y combinación con otras técnicas y collages

Distintos formatos. Incluso desplegables

Estampado de cartulinas y papeles de seda

Enlace:

https://www.rtve.es/television/20200323/libro-artista/2009361.shtml