Cuadernillo Dislexia Primer Trimestre

Cuadernillo Mejora de la Dislexia (Primera parte)

“Mejoramos nuestra lectoescritura y ortografía en

la prehistoria junto a los Mármol”

Curso 2013/2014 Raúl Álvarez Alejo

Raúl Álvarez Alejo Curso 2012/2013

Raúl Álvarez Alejo http://ptsansuena.blogspot.com

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FICHA 1 (Lectoescritura y dislexia vía directa y fonológica)

1) Mario regresa con sus nuevas aventuras en este año, donde sin duda nos

enseñará muchas cosas que aún no sabíamos. En esta ocasión, Mario se acerca

a visitar uno de los lugares más importantes de la prehistoria en nuestro país.

Durante este curso nos va a enseñar varios de estos lugares, ¿Dónde crees que

estará en esta ocasión?

El Viaje de Mario (Capítulo 42)

Un nuevo día comienza y Mario se encuentra ya en su nuevo destino. Mario

siempre ha sido un enamorado de la historia, como bien sabes, y en esta ocasión se

ha decidido a empezar por el principio, y va a visitar los lugares más conocidos en

relación a la prehistoria. Y por ello, en esta ocasión, la siguiente parada en su

camino ha llevado a Mario hasta Cantabria, donde tiene pensado visitar las cuevas

de Altamira y descubrir allí sus muchos misterios y secretos, para así, poder conocer

mejor la prehistoria.

Como Mario ya bien sabe, la prehistoria se trata de un periodo de tiempo que

abarca desde la aparición del ser humano hace ya más de dos millones y medio de

años, hasta la aparición de la escritura en el año 3000 a.C. Por lo general se divide

en paleolítico, neolítico y en edad de los metales.

En cada uno de estos periodos hay muchas cosas interesantes que descubrir y

que conocer y Mario sabía que aún no lo conocía todo ni mucho menos. Con el sol

ya comenzando a calentar el ambiente, Mario se acercaba a Santillana del Mar,

lugar donde se encuentran estas famosas cuevas.

Santillana del Mar es uno de los pueblos más bonitos de Cantabria, y sin duda,

uno de los pueblos que más visitantes atrae, y no solo por las cuevas, sino por otros

muchos encantos, ya que se puede comparar con un museo vivo de una villa

medieval en la que solo puede transitarse a pie, con el encanto que ello tiene hoy

en día. Mario estaba deseando llegar para poder disfrutar de todo ello por si mismo,

porque le encanta conocer lugares que le lleven a épocas pasadas, como es el caso.

Las cuevas de Altamira se encuentran a dos kilómetros de Santillana del Mar,

por lo tanto Mario hoy iba a descansar y a conocer más en profundidad el pueblo,

para al día siguiente, poder ir hasta Altamira. Estas conocidas cuevas fueron

descubiertas en el año 1879 gracias a Marcelino Sanz de Sautuola y su hija Maria, y

fueron declaradas por la Unesco patrimonio de la humanidad. La peculiar cueva

tiene unos 300 metros de longitud y contiene unos 150 grabados realizados en el

Paleolítico.



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Todas estas pinturas son policromías a base de pigmentos naturales que se han

conservado desde ese periodo, y en su mayoría, se representaban bisontes y

ciervos.

Pero, ¿por qué se representaban este tipo de animales y no otros u otras

cosas? La pregunta le rondó la cabeza durante el resto del viaje a Mario, y ansiaba

poder contestarla lo más pronto posible, porque era un aspecto que siempre le

había llamado la atención.

Las nubes comenzaban a llenar el cielo a la llegada de Mario a Santillana del

Mar. A pesar de ello, bajó del autobús con una gran emoción e ilusión por comenzar

su aventura por tierras cántabras, y nada más llegar, fue a conocer in situ, las

maravillas del lugar, de sus calles, su gastronomía, etc. La tarde se le pasó volando y

la noche llegó más temprano de lo esperado. Por ello Mario se fue a su lugar de

descanso para poder coger fuerzas para lo que se le avecinaba al día siguiente,

¿recuerdas la pregunta que Mario quiere responder?

TIEMPO ERRORES



4

2) Con esta imagen puedes hacerte una idea de lo bonito que es Santillana del

Mar, el pueblo donde se encuentra Mario en esta ocasión. Pero como siempre,

en la imagen de la derecha se encuentran cinco diferencias, ¿le ayudas a

buscarlas todas?



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3) Mario nos trae nuevas secciones este año, de la mano de los Mármol, a quien

muy pronto conoceréis. Una de estas secciones nuevas tiene que ver con la

mejora de la ortografía, donde nos presentará una norma y su aplicación. En

esta ocasión, la norma que utiliza es la que dice que se escriben con b las

silabas, bra, bre, bri, bro, bru, bla, ble, bli, blo, y blu. Busca las palabras

escondidas a tal fin en esta sopa de letras, ¡adelante!

ACTIVIDAD INTERACTIVA

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1023039/uso_de_la_b.htm



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4) ¡Este Mario no cambia, sigue igual! Va tan rápido a todos los lugares que las

oraciones se pierden por el camino, se descolocan o se pierden. ¡Me ayudas

solucionarlo y así poder leerlas!

airbatnaC ed sotinob sám solbeup sol ed onu se raM led anallitnaS

que lugares le conocer lleven a encanta pasadas. Le épocas

laveidem alliv anu ed oviv oesum nu noc rarapmoc edeup eS

esperado. La lo tarde se de le temprano pasó más volando llegó y noche la

Todas estas pinturas son policromías a base de pigmentos naturales



7

5) La siguiente norma de hoy que nos trae Mario, nos dice que se escriben con b

las palabras que empiezan por –al, menos Álvaro y alveolo. Busca ocho de

estas palabras en la siguiente sopa de letras, ¡suerte!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1032226/uso_de_la_b__ii_.htm



8

6) Parece que se va acercando el tiempo de frio y con ello nos preguntamos una

cosa que no se si te has dado cuenta: ¿Por qué vamos más al baño en

invierno? La respuesta seguro que te sorprende. Lee detenidamente este texto

fijándote en los signos de puntuación y luego, lo haré yo. ¿Quién ganará?

¿Por qué cuando tenemos más frio vamos más al baño?

Como bien sabes, el cuerpo humano tiene dos métodos para eliminar el exceso

de agua del organismo. Uno es la sudoración y otro es la expulsión de ese líquido a

través de la orina. Durante el verano, las altas temperaturas favorecen la

eliminación del agua a través de la sudoración y a pesar de que bebemos más

líquidos que en invierno, necesitamos ir menos al baño al eliminar ese exceso a

través del sudor.

En el invierno el efecto es el contrario, y las bajadas de temperatura

imposibilitan la sudoración y por ello, tenemos que eliminar ese exceso de líquidos

yendo al baño de manera más frecuente. De ahí que en invierno las visitas al

inodoro sean más numerosas que durante el verano.

FALLOS TIEMPO

Alumno/a

Profe



9

7) Seguimos con otra norma de ortografía más. En este caso, la norma a la que

hace referencia el juego, nos dice que se escribe con b siempre que se utilice

este sonido delante de una consonante. Para ver si lo has entendido vamos a

hacer este test. ¡No falles ninguna!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1023057/uso_de_la_b__test_.htm



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8) Seguro que en muchas ocasiones has visto en televisión, imágenes o has

tenido la suerte de ver en persona las cuevas de Altarmira, uno de los mayores

tesoros prehistóricos que tenemos en España. Mario nos irá descubriendo poco a

poco todo ello, pero para empezar, me gustaría que me pusieras todo lo que

sepas de la prehistoria, sus costumbres, hábitos, etc. No dejes ningún detalle,

¡cuantos más mejor!



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(FICHA 2)

1) Vuelve a leer la nueva parte de El viaje de Mario y anota tus tiempos y errores.

¿Cuánto has mejorado? ¡Lee atentamente, que ahora no te puedes equivocar!


Un nuevo día comienza y Mario se encuentra ya en su nuevo destino. Mario

siempre ha sido un enamorado de la historia, como bien sabes, y en esta ocasión se

ha decidido a empezar por el principio, y va a visitar los lugares más conocidos en

relación a la prehistoria. Y por ello, en esta ocasión, la siguiente parada en su

camino ha llevado a Mario hasta Cantabria, donde tiene pensado visitar las cuevas

de Altamira y descubrir allí sus muchos misterios y secretos, para así, poder conocer

mejor la prehistoria.

Como Mario ya bien sabe, la prehistoria se trata de un periodo de tiempo que

abarca desde la aparición del ser humano hace ya más de dos millones y medio de

años, hasta la aparición de la escritura en el año 3000 a.C. Por lo general se divide

en paleolítico, neolítico y en edad de los metales.

En cada uno de estos periodos hay muchas cosas interesantes que descubrir y

que conocer y Mario sabía que aún no lo conocía todo ni mucho menos. Con el sol

ya comenzando a calentar el ambiente, Mario se acercaba a Santillana del Mar,

lugar donde se encuentran estas famosas cuevas.

Santillana del Mar es uno de los pueblos más bonitos de Cantabria, y sin duda,

uno de los pueblos que más visitantes atrae, y no solo por las cuevas, sino por otros

muchos encantos, ya que se puede comparar con un museo vivo de una villa

medieval en la que solo puede transitarse a pie, con el encanto que ello tiene hoy

en día. Mario estaba deseando llegar para poder disfrutar de todo ello por si mismo,

porque le encanta conocer lugares que le lleven a épocas pasadas, como es el caso.

Las cuevas de Altamira se encuentran a dos kilómetros de Santillana del Mar,

por lo tanto Mario hoy iba a descansar y a conocer más en profundidad el pueblo,

para al día siguiente, poder ir hasta Altamira. Estas conocidas cuevas fueron

descubiertas en el año 1879 gracias a Marcelino Sanz de Sautuola y su hija Maria, y

fueron declaradas por la Unesco patrimonio de la humanidad. La peculiar cueva

tiene unos 300 metros de longitud y contiene unos 150 grabados realizados en el

Paleolítico.

Todas estas pinturas son policromías a base de pigmentos naturales que se han

conservado desde ese periodo, y en su mayoría, se representaban bisontes y

ciervos.



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Pero, ¿por qué se representaban este tipo de animales y no otros u otras

cosas? La pregunta le rondó la cabeza durante el resto del viaje a Mario, y ansiaba

poder contestarla lo más pronto posible, porque era un aspecto que siempre le

había llamado la atención.

Las nubes comenzaban a llenar el cielo a la llegada de Mario a Santillana del

Mar. A pesar de ello, bajó del autobús con una gran emoción e ilusión por comenzar

su aventura por tierras cántabras, y nada más llegar, fue a conocer in situ, las

maravillas del lugar, de sus calles, su gastronomía, etc. La tarde se le pasó volando y

la noche llegó más temprano de lo esperado. Por ello Mario se fue a su lugar de

descanso para poder coger fuerzas para lo que se le avecinaba al día siguiente,

¿recuerdas la pregunta que Mario quiere responder?

TIEMPO ERRORES

1º INTENTO

2º INTENTO



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2) Muchas han sido las series de dibujos que ha visto Mario, y una de las que más

le gustan es Heidi. Por ello siempre ha tenido la curiosidad de saber por qué el

columpio de Heidi era tan alto. Hoy lo podrá descubrir al mismo tiempo que tu

si consigues ordenar correctamente las sílabas de estas palabras. ¿Lo

conseguirás?

¿Cuánto mediría en realidad el columpio de Heidi?

taES tióncues ha dosi cudatidis rantedu chomu potiem por sifícos de doto el

domun y al nalfi un pogru de llose se cidedió a tartra de cucallolar. rapa lloe loso

taconron con el toda del potiem que el lumcopio cibalaos en la trocciónduin de la

riese de bujosdi, dedon ronvie que datarba venue gunsedos en cerha el yectrato

pletocom. nazanlidoA doto lloe con verdisas mufórlas sifícas galleron a la cluconsión

de que la gilontud que dríaten el lumcopio dedon gajuba diHei lizfe en los pesAl

suizos, canalríaza los 20 trosme. A sarpe de solrever toes, aún danque dasdu

pecresto a mocó ríase pazca de birsuse diHei a see lumcopio, quepor dimería nosu

150 trosme de turaal, ¡te ginasmai!



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3) Terminamos hoy nuestro trabajo de ortografía con la norma que dice que se

escriben con b todos los verbos terminados en –bir, menso hervir, servir y

vivir. ¿Cometerás algún error en esta ocasión? ¡Seguro que no!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1032233/uso_de_la_b_ii__test_.htm



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4) Y no puede faltar nuestra actividad favorita, el “cambio de vocales” Esta vez la

vocal la elijo yo. Quiero que leas el siguiente fragmento cambiando todas las

vocales que te encuentres por “i”. ¿Qué tal nos saldrá?

Nada más entrar en la cueva se encontró con una peculiar campana a la que

llaman “Campanona”. Mario sabía que se trata de una campana de unos 5000 kilos

de peso y una altura de tres metros. La función de esta campana es meramente

decorativa custodiando la entrada al santuario.

FALLOS TIEMPO

ALUMNO/A

PROFE

5) Mario nos ha dejado con la duda de saber qué significado tenía pintar bisontes

y animales en las rocas de las cuevas prehistorias, ¿tienes alguna idea de por

qué? Piensa en varias posibilidades y anótalas aquí porque, ¡muy pronto

sabrás si estas en lo cierto o no!



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1) ¿Quiénes son los Mármol? Hoy Mario se encuentra con ellos en un rato de

desvelo mientras espera su ansiada visita a Altamira. Lee con atención el

nuevo capítulo de sus aventuras y disfruta con todo ello aprendiendo algo más

de la prehistoria, ¡no pierdas detalle!


Ante la emoción de conocer por fin al día siguiente las cuevas de Altamira,

Mario no podía conciliar el sueño, y en pleno desvelo se levantó para contestar la

pregunta que le rondaba la mente, ¿por qué pintaban eso y no otras cosas dentro

de las cuevas los hombres del paleolítico?

Buceando un poco por la red de redes, es decir, por internet, Mario descubrió

por fin la respuesta. Los hombres del paleolítico pintaban animales y armas con las

que cazarlas como símbolo para honrar a los dioses con el objetivo de agradarlos y

que les permitiera seguir con la caza y recolección, principales medios de

subsistencia del momento. Es decir, no solo pintaban eso con un fin artístico, sino

más bien un fin de supervivencia.

Pudo observar diferentes imágenes rupestres, no solo las de las cuevas de

Altamira, y en su totalidad respondía a todo ello, es decir, representaciones de

animales, de armas, recolecciones de frutos, etc.

Al ver tantas imágenes, se dio cuenta que los colores que prevalecían en dichas

pinturas, solían ser los rojizos, amarillos, negros u ocres, y solían darse solo dos de

ellos en cada dibujo. Para pintarlos solían usar las manos, pero también crearon

objetos parecidos a los pinceles con los que ayudarse a la hora de pintar.

El por qué de la representación dentro de las rocas, se debe principalmente a

una cuestión de permanencia, es decir, buscaban que las inclemencias del tiempo,

etc., no las destruyesen enseguida, y gracias a ello, podemos contemplarlas y

disfrutar de ellas hoy en día.

Además de todo ello, nos han servido para conocer las formas de vida y las

costumbres de los hombres de ésta época, ya que sin la escritura u otro tipo de

manifestaciones, nos hubiera sido imposible imaginarnos cómo vivían por aquel

entonces.

De repente, Mario descubrió por la red una familia muy peculiar en relación

con la prehistoria, y como casi no es curioso, Mario se puso a indagar sobre ellos. Se

trataba de la familia Mármol, una peculiar familia con la que le invitaban a conocer

los secretos mejor guardados de esta época de la historia.



18

Los Mármol estaban formados por cinco miembros, el padre, la madre, una

niña y un niño y una mascota, llamada Espidino, nombre peculiar que llamo la

atención de Mario.

De repente pinchó en uno de ellas, y un mundo de datos, información,

imágenes, historias, etc., se abrió ante sus ojos. ¿Sabes donde había pinchado?

Pues el clic de su ratón le llevó hasta el padre de la familia, Antonio, con el que

iba a descubrir todos los datos históricos y curiosos de la prehistoria. Comenzó por

la primera etapa, el paleolítico, donde el fuego, la caza y la vida nómada eran sus

principales características. ¿Quieres conocer más de todo ello? ¡Acompaña a Mario

y a Antonio en la siguiente ficha!

TIEMPO ERRORES



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2) Esta es una de las imágenes que Mario podrá ver cuando llegue a Altamira,

una de las muchas pinturas rupestres que allí se encuentran. Esperemos que

no tengan fallos como ocurre aquí. Busca las cinco diferencias en la figura de

la derecha y ayuda a Mario a corregir esos errores, ¡adelante!



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3) Ahora que ya conoces a los Mármol, Mario te irá presentando a sus

integrantes. Inés es la madre del grupo, y junto a ella descubriremos el uso

correcto de las reglas de ortografía. En este caso nos dice que se escribe con b

las palabras que empiezan por bu-, bur- y bus- . Busca en esta sopa de letras

las palabras escondidas. ¡Adelante!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1045792/uso_de_la_b__iii_.htm



21




selecnip a odicerap ogla y sonam sal razilitu naílos solratnip araP

prehistoria. Nos la hubiera en sido vivían imposible cómo saber

odargas nif un noc onis, ocitsítra nif un noc nabatnip oN

hombres, pintaban animales, paleolítico armas del y hombres frutos. Los

En las imágenes solían aparecer solo dos colores de los cuatro que usaban



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5) La siguiente norma de hoy que nos presenta Inés hoy nos dice que se escriben

con b las conjugaciones de los verbos saber, hacer, deber, beber y caber. A

continuación has de elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la

regla y acertarás todas!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1045807/uso_de_la_b__iii___test_.htm



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6) ¿Al estornudar cierras los ojos? Seguro que si, o al menos eso crees pero, ¿es

siempre así, o se puede estornudar con los ojos abiertos? Lee este pequeño

texto y descubrirás la respuesta, ¡no te quedes con la duda!

¿Se puede estornudar con los ojos abiertos?

Habitualmente pensamos que no podemos estornudar con los ojos abiertos, ya

que no tenemos conciencia de ese momento justo y todo nos lleva a pensar que los

cerramos pero, ¿es así? La tradición popular dice que sí, sin embargo la medicina

indica que en la mayoría de los casos se cierra pero hay algunas personas que no los

cierran al realizar el estornudo.

El cierre de los ojos al estornudar es un reflejo con el que el cuerpo pretender

proteger los ojos y evitar que entren en ellos partículas del propio estornudo. Solo

las personas que han perdido ese reflejo consiguen no cerrar los ojos en el

momento del estornudo por alguna enfermedad.

FALLOS TIEMPO

Alumno/a

Profe



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7) Otro de los miembros de la familia Mármol, es Óscar, el pequeño de los cinco.

Junto a Óscar, Mario descubrirá algunos juegos y curiosidades que seguro no

te dejan indiferentes. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego

con el que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!

JUEGO

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceiphispanidad/Archivos/actividades_tic/la_prehistoria/



25

8) ¿Qué tiene de diferente la prehistoria a nuestra sociedad actual? ¿En que

coincidimos? Piensa un poco en todo ello y busca las semejanzas y diferencias

entre estos dos tiempos.



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(FICHA 4)




Ante la emoción de conocer por fin al día siguiente las cuevas de Altamira,

Mario no podía conciliar el sueño, y en pleno desvelo se levantó para contestar la

pregunta que le rondaba la mente, ¿por qué pintaban eso y no otras cosas dentro

de las cuevas los hombres del paleolítico?

Buceando un poco por la red de redes, es decir, por internet, Mario descubrió

por fin la respuesta. Los hombres del paleolítico pintaban animales y armas con las

que cazarlas como símbolo para honrar a los dioses con el objetivo de agradarlos y

que les permitiera seguir con la caza y recolección, principales medios de

subsistencia del momento. Es decir, no solo pintaban eso con un fin artístico, sino

más bien un fin de supervivencia.

Pudo observar diferentes imágenes rupestres, no solo las de las cuevas de

Altamira, y en su totalidad respondía a todo ello, es decir, representaciones de

animales, de armas, recolecciones de frutos, etc.

Al ver tantas imágenes, se dio cuenta que los colores que prevalecían en dichas

pinturas, solían ser los rojizos, amarillos, negros u ocres, y solían darse solo dos de

ellos en cada dibujo. Para pintarlos solían usar las manos, pero también crearon

objetos parecidos a los pinceles con los que ayudarse a la hora de pintar.

El por qué de la representación dentro de las rocas, se debe principalmente a

una cuestión de permanencia, es decir, buscaban que las inclemencias del tiempo,

etc., no las destruyesen enseguida, y gracias a ello, podemos contemplarlas y

disfrutar de ellas hoy en día.

Además de todo ello, nos han servido para conocer las formas de vida y las

costumbres de los hombres de ésta época, ya que sin la escritura u otro tipo de

manifestaciones, nos hubiera sido imposible imaginarnos cómo vivían por aquel

entonces.

De repente, Mario descubrió por la red una familia muy peculiar en relación

con la prehistoria, y como casi no es curioso, Mario se puso a indagar sobre ellos. Se

trataba de la familia Mármol, una peculiar familia con la que le invitaban a conocer

los secretos mejor guardados de esta época de la historia.



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Los Mármol estaban formados por cinco miembros, el padre, la madre, una

niña y un niño y una mascota, llamada Espidino, nombre peculiar que llamo la

atención de Mario.

De repente pinchó en uno de ellas, y un mundo de datos, información,

imágenes, historias, etc., se abrió ante sus ojos. ¿Sabes donde había pinchado?

Pues el clic de su ratón le llevó hasta el padre de la familia, Antonio, con el que

iba a descubrir todos los datos históricos y curiosos de la prehistoria. Comenzó por

la primera etapa, el paleolítico, donde el fuego, la caza y la vida nómada eran sus

principales características. ¿Quieres conocer más de todo ello? ¡Acompaña a Mario

y a Antonio en la siguiente ficha!

TIEMPO ERRORES

1º INTENTO

2º INTENTO



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10) ¡Hoy hace un día de perros! Seguro que en muchas ocasiones has escuchado

esta típica expresión pero, ¿sabes cómo se originó? Si colocas las sílabas de

este texto de manera correcta descubrirás su origen, que seguro, no te dejará

indiferente. ¡Adelante!

¿Cuál es el origen de la expresión “hace un día de perros”?

raPa culobrirdes moshe de lanosdartras chosmu glossi trása, crementatecon a

la poéca en la que los lenriosdaca rane tronócosmias y los blospue se banguia a

véstra de la sipoción de las treesllas y las teconslacnescio.

tasEs teconsciolanes rane mentetaulbiha tidaszabau con bresnom de quelloa

que sejamebana, ya ranfue jeobtos, manilesa, etc. El genori de taes preexsión ceha

feciarenre a la trellaes rioSi, que es la treeslla que más llabri y se cuenentra en la

telaconsción Can Mayor, la trellaes del rrope.

deDes el ciprinpio se creía que taes treeslla niate lareción con los días de lorca

más teninso en el tioes o nícucala (procedente de can, perro). Por lo totan la

preexsión sópa a lisezaruti rapa diincar días de chomu lorca. Con el potiem tees

mitérno nóevociolu rapa feserirre a quiercual día de mal potiem.



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vocales que te encuentres por “o”. ¿Qué tal nos saldrá?

Buceando un poco por la red de redes, es decir, por internet, Mario descubrió por

fin la respuesta. Los hombres del paleolítico pintaban animales y armas con las que

cazarlas como símbolo para honrar a los dioses con el objetivo de agradarlos y que

les permitiera seguir con la caza y recolección, principales medios de subsistencia

del momento. Es decir, no solo pintaban eso con un fin artístico, sino más bien un

fin de supervivencia

FALLOS TIEMPO

ALUMNO/A

PROFE



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12) Hoy hemos aprendido muchas cosas junto a Mario pero, ¿Qué te gustaría

conocer de la prehistoria junto a él?¡ Anota todas tus ideas y pronto las

descubrirás!



31



32


1) Parece fácil encender hoy en día un fuego pero, ¿sabes cómo apareció el fuego

en la tierra? ¿Y cómo se puede encender sin necesidad de mechero ni cerillas?

Mario nos descubrirá todo ello hoy gracias a sus amigos virtuales. Lee con

atención el nuevo capítulo de sus aventuras y descubrirás todo ello. ¡No

pierdas detalle!


Nómada. Esa era la primera palabra a la que se refería Antonio como

característica propia de los hombres del Paleolítico. Mario sabía perfectamente el

significado de esta palabra, y es que una persona nómada es aquella que no vive de

manera fija en un lugar. ¿Sabéis por qué no vivían de manera fija en un lugar?

Mario buceó un poco más en las características que Antonio le había mostrado,

sobre los hombres del paleolítico y descubrió que esto se debía a un aspecto muy

importante. Los hombres y mujeres del paleolítico se alimentaban de lo que

cazaban y recolectaban. A lo largo del año los animales y las plantas no se

desarrollaban de la misma manera en el mismo lugar, por lo tanto para poder seguir

cazando y recolectando, se tenían que ir moviendo en función de esto.

Al no vivir siempre en el mismo lugar, sus casas solían ser cuevas escavadas en

las rocas de manera natural. En estas cuevas es donde elaboraban las pinturas

rupestres que hoy podemos admirar como las de Altamira.

Otra de las características propias de los hombres y mujeres del paleolítico es el

uso y dominio del fuego. Sin duda fue un elemento muy importante que mejoró

mucho las condiciones de vida de los primeros pobladores.

Mario ya conocía que el fuego se descubrió en esta época, pero lo que no sabía

es como se descubrió sin mecheros y cerillas como ocurre ahora. ¿Cómo podía

saberlo? Pues acertaste, Antonio le doy la respuesta. ¡Atento que seguro que esto

no lo sabías!

Parece ser, según los últimos estudios de fósiles, que el fuego se originó de

manera natural al caer un rayo y prender un árbol hace unos cuatro millones de

años. Esto se sabe por diversos fósiles de plantas y árboles que se han encontrado

en las excavaciones arqueológicas. Estas excavaciones se realizan con el fin de

encontrar datos y elementos que nos ayuden a entender mejor a nuestros

antepasados.



33

Una vez descubierto el fuego, lo importantes para los primeros pobladores, era

saber cómo encenderlo si se apagaba. Tras mucho pensar y experimentar vieron

que el choque de dos piedras provocaban pequeñas chispas que podían ser

utilizadas para prender hierba seca de alrededor. Esta fue una de las técnicas que

descubrieron para hacer fuego, sin duda una de las más conocidas. También

descubrieron la posibilidad de utilizar dos trozos de madera y rozarlos cerca de paja

seca, para conseguir calor y que ese calor terminara prendiendo la paja. Por último

y algo más elaborada, descubrieron la posibilidad de utilizar un pequeño arco con el

que rozar mover una madera, creando fricción y posibilitando la aparición de

chispas.

Este último modelo, se realizaba posterior al paleolítico, ya que es un método

más complicado y elaborado. Otra de las características importantes de esta época

paleolítica era… Tendrás que esperar para descubrirlo, porque Mario está probando

hacer fuego según los hombres del paleolítico así que, ¡pronto lo descubrirás!

TIEMPO ERRORES



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2) En esta imagen puedes observar uno de los restos arqueológicos más

importantes. Es el palo de Ishango, el primer resto fósil encontrado que nos

muestra el uso de las matemáticas ya en la prehistoria, ¿lo conocías? Muy

pronto descubrirás más de todo ello, ahora debes de buscar las diferencias así

que, ¡adelante!



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3) Inés vuelve a la carga y hoy la regla de ortografía que nos ha traído nos dice

que se escribe con b las palabras que empiezan o acaban en bio. Busca en esta

sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1073455/uso_de_la_b__iv_.htm



36




etnatropmi yum otcepsa un a aíbed es otse euq óirbucseD

recolectaban. En y el cazaban paleolítico que se lo alimentaban de

adiv ed senoicidnoc sal ohcum órojem euq etnatropmi yum otnemele un euF

se que han fósiles encontrado diversos en por las sabe se excavaciones. Esto

Se realizan con el fin de encontrar datos que ayuden a entenderlos



37


con b las palabras que empiezas por cub-, sub- o bibl- . A continuación has de

elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la regla y acertarás

todas!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1073463/uso_de_la_b_iv__test_.htm



38

6) A Mario le encantan las cosquillas, es una de las cosas que más le gustan, pero

no es capaz de hacérselas a sí mismo, ¿por qué será? Si lees atentamente este

texto despacio, y respetando todos los signos de puntuación, lo descubrirás.

¡No te quedes con la duda!

¿Por qué no podemos hacernos cosquillas a nosotros mismos?

A todo el mundo le gustan las cosquillas y como bien sabes, estas son

reacciones nerviosas que tenemos en diferentes partes de nuestro cuerpo. Suelen

producir risas placenteras aunque si se abusa de ellas, pueden ser molestas.

Según diferentes estudios, la zona más sensible a las cosquillas son las axilas,

seguidas de la cintura, las costillas, los pies y las rodillas. Además indicaron que la

risa producida por la comedia no es la misma que la que genera las cosquillas.

Pero si pruebas a hacer cosquillas, notarás que no es posible. Esto se debe a

que el cerebelo es capaz de predecir sensaciones cuando son causadas por el

movimiento propio y evitar así las cosquillas.

FALLOS TIEMPO

Alumno/a

Profe



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7) Otro de los miembros de la familia Mármol, es Óscar, el pequeño de los cinco.

Junto a Óscar, Mario descubrirá algunos juegos y curiosidades que seguro no

te dejan indiferentes. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego

con el que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!

JUEGO

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/pasatiempos_prehistoria/index_subhome1.htm



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8) ¿Qué diferencias ves a la hora de encender un fuego en la prehistoria y

ahora? ¿Crees que el fuego es un elemento importante en nuestras vidas? Piensa

un poco en todo ello y busca las semejanzas y diferencias entre estos dos tiempos.



41

(FICHA 6)




Nómada. Esa era la primera palabra a la que se refería Antonio como

característica propia de los hombres del Paleolítico. Mario sabía perfectamente el

significado de esta palabra, y es que una persona nómada es aquella que no vive de

manera fija en un lugar. ¿Sabéis por qué no vivían de manera fija en un lugar?







Al no vivir siempre en el mismo lugar, sus casas solían ser cuevas escavadas en

las rocas de manera natural. En estas cuevas es donde elaboraban las pinturas

rupestres que hoy podemos admirar como las de Altamira.

Otra de las características propias de los hombres y mujeres del paleolítico es el

uso y dominio del fuego. Sin duda fue un elemento muy importante que mejoró

mucho las condiciones de vida de los primeros pobladores.

Mario ya conocía que el fuego se descubrió en esta época, pero lo que no sabía

es como se descubrió sin mecheros y cerillas como ocurre ahora. ¿Cómo podía

saberlo? Pues acertaste, Antonio le doy la respuesta. ¡Atento que seguro que esto

no lo sabías!

Parece ser, según los últimos estudios de fósiles, que el fuego se originó de

manera natural al caer un rayo y prender un árbol hace unos cuatro millones de

años. Esto se sabe por diversos fósiles de plantas y árboles que se han encontrado

en las excavaciones arqueológicas. Estas excavaciones se realizan con el fin de

encontrar datos y elementos que nos ayuden a entender mejor a nuestros

antepasados.

Una vez descubierto el fuego, lo importantes para los primeros pobladores, era

saber cómo encenderlo si se apagaba. Tras mucho pensar y experimentar vieron

que el choque de dos piedras provocaban pequeñas chispas que podían ser

utilizadas para prender hierba seca de alrededor. Esta fue una de las técnicas que

descubrieron para hacer fuego, sin duda una de las más conocidas. También



42

descubrieron la posibilidad de utilizar dos trozos de madera y rozarlos cerca de paja

seca, para conseguir calor y que ese calor terminara prendiendo la paja.

Por último y algo más elaborada, descubrieron la posibilidad de utilizar un

pequeño arco con el que rozar mover una madera, creando fricción y posibilitando

la aparición de chispas.

Este último modelo, se realizaba posterior al paleolítico, ya que es un método

más complicado y elaborado. Otra de las características importantes de esta época

paleolítica era… Tendrás que esperar para descubrirlo, porque Mario está probando

hacer fuego según los hombres del paleolítico así que, ¡pronto lo descubrirás!

TIEMPO ERRORES

1º INTENTO

2º INTENTO



43

7) ¡Qué bien sienta un chicle algunas veces! A Mario también le encantan, pero

no sabe cuando se inventaron y gracias a quien. ¿Quieres descubrirlo? Ordena

estas sílabas y lo descubrirás.

¿Es cierto que el chicle se inventó en la prehistoria?

Pues queaun te rezpaca poimblesi, el clechi se venintó en la hispreriato. El

clechi ya xistíae en taes poéca y toes lo besamos ciasgra a un silfó que se ha

conentrado con nau tigüeandad de mas de cocin mil ñosa.

teEs cupeliar clechi lo teobnían de la viasa de un bolár mallado Manilkara

Zapota. Se depue cirde que tees clechi demása de ser el meropri, es un clechi

coegilóco, quepor se labobarae con la senecia de un bolár.

Es creíinble la de cresetos y presorsas que nos netie paprerado trosnues jevia

por la hispreriato, ¿cuál ráse la guiensite riocudadsi que nos rátrae Espidino?



44



vocales que te encuentres por “a”. ¿Qué tal nos saldrá?







FALLOS TIEMPO

ALUMNO/A

PROFE



45

9) Hoy hemos aprendido muchas cosas junto a Mario pero, ¿qué crees que

comenzó a surgir en esta época?¡ Anota todas tus ideas y pronto las

descubrirás!



46



47


1) Mario sigue con insomnio y continúa navegando en la red para descubrir

diferentes elementos de la prehistoria junto a los nuevos personajes que ha

encontrado, los Mármol. En esta ocasión, le van a ayudar a resolver una duda

que tenía hace tiempo, ¿cuándo surgieron las matemáticas? Lee con atención

las nuevas aventuras de Mario y lo descubrirás, ¡adelante!


Otra de las características del paleolítico era que en esta época ya utilizaban las

matemáticas. Si, si, ha Mario este detalle le ha sorprendido tanto o más como a ti,

porque no pensaba que esto fuese así. Creía hasta el momento, que las

matemáticas habían llegado con los egipcios, pero gracias a un nuevo personaje de

los Mármol, Úrsula, conoció todo esto.

Sabemos del uso de las matemáticas en la prehistoria gracias a un fósil

encontrado, el palo de Ishango. Se trata de un trozo de madera fosilizado donde se

encontraban diversas muescas. Al verlo Mario se quedó sorprendido, y no llegaba a

entender que relación tenía ese palo con el uso de las matemáticas. Pero Úrsula le

resolvió el problema.

Resulta que esas muescas encontradas en el fósil dan idea de su utilización para

contar o para realizar algún tipo rudimentario de suma o multiplicación. Por lo tanto

con ello se demuestra que las matemáticas estaban presentes en la vida de los

habitantes del paleolítico.

No obstante, Úrsula le dio a Mario más argumentos para pensar que las

matemáticas estaban presentes en la prehistoria. En esta época se comenzaron a

construir los dólmenes, construcciones funerarias con las que querían honrar a sus

fallecidos. Para ello utilizaban piedras de grandes dimensiones, colocadas de

manera lineal. Y en este aspecto se puede observar de nuevo el uso de las

matemáticas ya que las matemáticas no solo son números y operaciones. También

se estudian las líneas rectas, curvas, ángulos, etc. Los dólmenes son un ejemplo de

líneas rectas al poner las piedras de estas maneras.

Pero por si a Mario le quedaba alguna duda más de todo ello, Úrsula le dio una

razón más. Esa razón tiene que ver con un hallazgo realizado en España,

concretamente en la Cueva de Abauntz en Navarra. En esta cueva se ha encontrado

un mapa prehistórico grabado en piedra donde se puede observar que los humanos

de este tiempo ya sabían plasmar elementos que daban sensación de profundidad,

a través de figuras como animales, montañas o ríos.



48

Sin duda este hallazgo explica aún mejor la relación de las matemáticas con los

habitantes de la prehistoria, y demuestra que se originaron ya en esta época. Sin

darse cuenta pinchó en otro personaje, Espidino, la mascota de la familia, y

descubrió una de las curiosidades que seguro no conocías del paleolítico, ¿quieres

saber cuál?

Las primeras relaciones entre los habitantes de la prehistoria se llamaban

hordas. Las hordas eran pequeños grupos de personas que se unían y relacionaban

por necesidades de la caza o la recolección de productos, es decir, se juntaron para

poder sobrevivir.

Este curioso nombre hizo a Mario investigar un poco más de él, y encontró….

¡En el próximo capítulo lo descubrirás!

TIEMPO ERRORES



49

2) Ya sabes lo que es una horda. Aquí puedes ver ahora un ejemplo de todo ello,

y de su manera de organizarse. La semana que viene conoceremos algo más de

estas hordas, por ahora tienes que encontrar las cinco diferencias que hay

entre las dos imágenes. ¿Las encontrarás todas?



50


que se escribe con b las palabras que o acaban en –bilidad, -bundo, -bunda.

Busca en esta sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1085594/uso_de_la_b__v_.htm



51




soicpige sol noc odagell naíbah sacitámetam sal euq otnemom le atsah aíerC

matemáticas. No las llegaba de a uso entender con que palo relación ese tenía el

adiv ed senoicidnoc sal ohcum órojem euq etnatropmi yum otnemele un euF

descubrieron para que hacer técnicas fuego las más de conocidas. una Fue

El fuego se originó de manera natural al caer un rayo y prender un árbol



52


con b las palabras que empiezas por heb-, hab- y ob- . A continuación has de


todas!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1085611/uso_de_la_b__v___test_.htm



53

6) Como bien sabes Mario es muy curioso y no para de preguntarse cosas. En

esta ocasión se ha preguntado porque las escaleras de caracol de los castillos

siempre giraban a la derecha, ¿tú lo sabes? Si te pasa como a él lee

atentamente este texto, respetando su puntuación, y lo descubrirás.

¿Por qué las escaleras de caracol de los castillos giraban siempre hacia la derecha?

Seguro que has tenido la oportunidad en muchas ocasiones de ver en la

televisión, en el cine, o en un castillo, una de las escaleras de caracol típicas de la

época. Lo que ya no estoy tan seguro es si te has fijado exactamente hacia donde

giran.

Estas peculiares escaleras de los castillos, giraban siempre hacia la derecha. La

pregunta que surge ahora es: ¿Por qué no pueden girar hacia la izquierda? La

respuesta es muy simple aunque parezca lo contrario.

El girar hacia la derecha no se debe por ninguna creencia, ni ningún aspecto

mágico, rutinario, etc. Se debe a una de las características principales de la época

medieval. Los caballeros y guerreros de ésta época tenían la espada en el lado

derecho. Si al invadir un castillo intentaban subir hacia las torres del mismo, al estar

orientadas a la derecha, siempre les costaría más subir, defendiéndose mejor.

FALLOS TIEMPO

Alumno/a

Profe



54

7) De nuevo el pequeño de la familia, nos descubrirá un juego que seguro no te

deja indiferente. Para empezar por todo lo alto, Oscar os trae un juego con el

que trabajar la prehistoria y descubrir muchas cosas de ella, ¡adelante!

JUEGO

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cono_4EP_ud15_prehistoria/frame_prim.swf



55

8) ¿Son iguales nuestros mapas a los de la prehistoria? ¿Crees que eran

importante el uso de las matemáticas en este tipo? Piensa un poco en todo ello y

busca las semejanzas y diferencias entre estos dos tiempos.



56

(FICHA 8)




Otra de las características del paleolítico era que en esta época ya utilizaban las

matemáticas. Si, si, ha Mario este detalle le ha sorprendido tanto o más como a ti,

porque no pensaba que esto fuese así. Creía hasta el momento, que las

matemáticas habían llegado con los egipcios, pero gracias a un nuevo personaje de

los Mármol, Úrsula, conoció todo esto.

Sabemos del uso de las matemáticas en la prehistoria gracias a un fósil

encontrado, el palo de Ishango. Se trata de un trozo de madera fosilizado donde se

encontraban diversas muescas. Al verlo Mario se quedó sorprendido, y no llegaba a

entender que relación tenía ese palo con el uso de las matemáticas. Pero Úrsula le

resolvió el problema.

Resulta que esas muescas encontradas en el fósil dan idea de su utilización para

contar o para realizar algún tipo rudimentario de suma o multiplicación. Por lo tanto

con ello se demuestra que las matemáticas estaban presentes en la vida de los

habitantes del paleolítico.

No obstante, Úrsula le dio a Mario más argumentos para pensar que las

matemáticas estaban presentes en la prehistoria. En esta época se comenzaron a

construir los dólmenes, construcciones funerarias con las que querían honrar a sus

fallecidos. Para ello utilizaban piedras de grandes dimensiones, colocadas de

manera lineal. Y en este aspecto se puede observar de nuevo el uso de las

matemáticas ya que las matemáticas no solo son números y operaciones. También

se estudian las líneas rectas, curvas, ángulos, etc. Los dólmenes son un ejemplo de

líneas rectas al poner las piedras de estas maneras.







Sin duda este hallazgo explica aún mejor la relación de las matemáticas con los

habitantes de la prehistoria, y demuestra que se originaron ya en esta época. Sin

darse cuenta pinchó en otro personaje, Espidino, la mascota de la familia, y



57

descubrió una de las curiosidades que seguro no conocías del paleolítico, ¿quieres

saber cuál?

Las primeras relaciones entre los habitantes de la prehistoria se llamaban

hordas. Las hordas eran pequeños grupos de personas que se unían y relacionaban

por necesidades de la caza o la recolección de productos, es decir, se juntaron para

poder sobrevivir.

Este curioso nombre hizo a Mario investigar un poco más de él, y encontró….

¡En el próximo capítulo lo descubrirás!

TIEMPO ERRORES

1º INTENTO

2º INTENTO



58

10) ¡Esta tan lejos que parece que está en el quinto pino! Seguro que has

escuchado miles de veces esta expresión, como Mario, pero no sé si sabrás a

qué se refiere la expresión original. Si colocas las sílabas de este texto lo

descubrirás, ¡no te quedes con las ganas de saberlo!

¿Dónde está el quinto pino?

El riogen de taes cupeliar preexsión, se ceunentra en el dridMa de ciprinpios del

glosi XVIII, docuan nareiba liFepe V. En su nareido ronfue taplandos cocin dofronsos

nospi a lo golar del seoPa de cotosleRe de la picatal drimaleña.

El mepriro de llose se conentraba en la tepar más jaba del seopa, trasmien que

el toquin de toses boárles se conenbatra en la tepar más janale del seopa.

El chohe de tares tan josle lo cíaha un garlu dóineo rapa ser garlu de cuenentro

de chasmu rejaspa, josle de la tavis de los másde. doCuan tases repajas daqueban,

se taciban en tees jaledoa, de hía el riogen de ta preexsión tan bihatual.



59



vocales que te encuentres por “u”. ¿Qué tal nos saldrá?







FALLOS TIEMPO

ALUMNO/A

PROFE



60

12) Hoy hemos aprendido nuevas cosas juntos, pero aún nos quedan descubrir

muchas más. Nos ha quedado la duda de las hordas, ¿qué características crees

que tenían? ¿Cómo vivían? ¿Cómo se relacionaban?¡ Anota todas tus ideas y

pronto las descubrirás!



61



62


1) Mario descubre que twitter ya existía en la prehistoria. Si, es así, aunque te

parezca increíble, y podrás descubrir el por qué en las nuevas aventuras que

hoy nos presenta Mario. Lee con atención las nuevas aventuras de Mario y lo

descubrirás, ¡adelante!


La sorpresa de Mario fue mayúscula cuando vio que en artículo que estaba

leyendo comparaban las hordas prehistóricas con lo que hoy en día puede ser

twitter o facebook, es decir una red social.

Por lo que veo no solo Mario fue el sorprendido al conocer este dato, y para

conocer más de todo ello, Mario profundizó un poco más en la cuestión. Encontró

una reciente investigación, donde se preguntaban si el origen de las nuevas redes

sociales como twitter o facebook son un producto moderno, o se pueden comparar

con las necesidades del hombre primitivo de comparar y buscar condiciones

similares o idénticas.

En esta investigación determinaron que la base de las antiguas hordas se puede

comparar perfectamente con las redes sociales modernas. En las hordas de la

prehistoria, los hombres y mujeres se relacionaban en función de intereses

comunes como podían ser la protección, la caza de mamuts, la recolección, etc.

Todos ellos se guardaban respeto, y tenían relaciones de amistad y se guardaban

respeto.

Esto es perfectamente comparable a lo que pasa hoy en día con redes sociales

como twitter o facebook, donde las personas se unen en función de sus gustos,

características, etc., con mayores posibilidades de unión en distintos aspectos de lo

que ocurría en la prehistoria.

Por lo tanto, se puede llegar a decir que twitter y facebook ya existían desde la

prehistoria, ya que este tipo de relación se ha dado desde el comienzo de la

existencia humana.

Después de este curioso dato y de darle aún alguna que otra vuelta más al

asunto, Mario fue a descansar un poco ya que parecía que el sueño se empezaba a

apoderar de él.



63

Se acostó y al apagar la luz, todos los datos y todo lo que había visto y analizado

a lo largo de aquella noche, comenzó a darle vueltas. El origen del fuego, el uso de

las matemáticas ya desde la prehistoria, las características del hombre prehistoria,

la familia Mármol, los dólmenes, el “twitter prehistórico”, las pinturas y cuevas

rupestres, etc., estuvo rondando sus pensamientos hasta que por fin consiguió

conciliar el sueño.

Después de no muchas horas de sueño, Mario amaneció con las fuerzas

renovadas y dispuesto a continuar aprendiendo muchas cosas más sobre la

prehistoria. Como siempre, y antes de cualquier día intenso que se presentase,

acudió a desayunar contundentemente para coger la energía necesaria para poder

sobreponerse al día. Esta vez, y como ya se acercaba el frio, cambió su tradicional

café con leche de desayuno por un rico y caliente chocolate, junto con su habitual

zumo y sus tostadas de queso.

No tardó mucho en dar cuenta de todo ello y se fue a prepararlo todo para

conocer, por fin, las cuevas de Altamira. El día se presentaba lluvioso, como ocurría

en muchas ocasiones en tierras cántabras, pero eso no iba a ser un problema. Se

puso su chubasquero y marchó raudo a conocer Altamira, cuando de repente…

TIEMPO ERRORES



64

2) Muchas de las cosas que conocemos hoy en día de la prehistoria se las

debemos a los objetos y restos encontrados en los yacimientos. Sin duda el

más importante es el de Atapuerca que puedes ver a continuación. Aunque en

la imagen de la derecha hay cinco diferencias, ¿las encontrarás todas?



65


que se escribe con b las palabras que llevan el sonido b al final de sílaba. Busca

en esta sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1098351/uso_de_la_b__vi_.htm



66




senumoc seseretni ed nóicnuf ne nabanoicaler es serejum y serbmoh soL

vueltas. Todos darle los a datos comenzaron que analizado, había y visto

etalocohc etneilac y ocir un rop onuyased ed ehcel noc éfac lanoicidart us óibmaC

con prehistóricas lo hordas que las hoy en Comparaban twitter. día ser puede

estuvo rondando sus pensamientos hasta que consiguió conciliar el sueño.



67


con b las palabras que empiezas por bi-, bis- o biz- . A continuación has de


todas!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1098353/uso_de_la_b__vi___test_.htm



68

6) En muchas ocasiones habrás oído la expresión de higos a brevas pero, ¿no te

has preguntado cuanto tiempo pasa entre ambos? Si ha sido así, hoy podrás

descubrir la solución leyendo atentamente el siguiente texto. ¡No olvides

ningún signo de puntuación!

¿Cuánto tiempo pasa exactamente de higos a brevas?

En alguna ocasión seguro que has escuchado o utilizado la expresión “de higos

a brevas”. Esta frase se suele utilizar para decir que algo ocurre de tanto en tanto o

cada bastante tiempo. Pero, ¿cuánto tiempo pasa exactamente de higos a brevas?

La respuesta es, aproximadamente, unos ocho meses. La cosecha de higos se

llega al finalizar el verano (septiembre u octubre), mientras que una higuera breval

suele dar una cosecha de brevas al iniciarse el verano, sobre el mes de junio.

Pero seguro que también has oído la expresión “de guindas a brevas”. ¿Sabrías

cuanto tiempo ha pasado exactamente entre ambas?

FALLOS TIEMPO

Alumno/a

Profe



69




JUEGO

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/maquina_tiempo/popup.htm



70

8) ¿Crees que es cierto que las redes sociales de hoy en día se pueden

comparar con las de la prehistoria? Piensa un poco en todo ello y busca las

semejanzas y diferencias entre estos dos tiempos.



71

(FICHA 10)




La sorpresa de Mario fue mayúscula cuando vio que en artículo que estaba

leyendo comparaban las hordas prehistóricas con lo que hoy en día puede ser

twitter o facebook, es decir una red social.

Por lo que veo no solo Mario fue el sorprendido al conocer este dato, y para

conocer más de todo ello, Mario profundizó un poco más en la cuestión. Encontró

una reciente investigación, donde se preguntaban si el origen de las nuevas redes

sociales como twitter o facebook son un producto moderno, o se pueden comparar

con las necesidades del hombre primitivo de comparar y buscar condiciones

similares o idénticas.






respeto.

Esto es perfectamente comparable a lo que pasa hoy en día con redes sociales

como twitter o facebook, donde las personas se unen en función de sus gustos,

características, etc., con mayores posibilidades de unión en distintos aspectos de lo

que ocurría en la prehistoria.

Por lo tanto, se puede llegar a decir que twitter y facebook ya existían desde la

prehistoria, ya que este tipo de relación se ha dado desde el comienzo de la

existencia humana.

Después de este curioso dato y de darle aún alguna que otra vuelta más al

asunto, Mario fue a descansar un poco ya que parecía que el sueño se empezaba a

apoderar de él.



72

Se acostó y al apagar la luz, todos los datos y todo lo que había visto y analizado

a lo largo de aquella noche, comenzó a darle vueltas. El origen del fuego, el uso de

las matemáticas ya desde la prehistoria, las características del hombre prehistoria,

la familia Mármol, los dólmenes, el “twitter prehistórico”, las pinturas y cuevas

ruprestres, etc., estuvo rondando sus pensamientos hasta que por fin consiguió

conciliar el sueño.

Después de no muchas horas de sueño, Mario amaneció con las fuerzas

renovadas y dispuesto a continuar aprendiendo muchas cosas más sobre la

prehistoria. Como siempre, y antes de cualquier día intenso que se presentase,

acudió a desayunar contundentemente para coger la energía necesaria para poder

sobreponerse al día. Esta vez, y como ya se acercaba el frio, cambió su tradicional

café con leche de desayuno por un rico y caliente chocolate, junto con su habitual

zumo y sus tostadas de queso.

No tardó mucho en dar cuenta de todo ello y se fue a prepararlo todo para conocer,

por fin, las cuevas de Altamira. El día se presentaba lluvioso, como ocurría en

muchas ocasiones en tierras cántabras, pero eso no iba a ser un problema. Se puso

su chubasquero y marchó raudo a conocer Altamira, cuando de repente

TIEMPO ERRORES

1º INTENTO

2º INTENTO



73

11) Ahora que empieza el frio seguro que como a mí se te ponen las orejas rojas,

¿sabes por qué sucede esto? Si ordenas las sílabas de estas palabras podrás

conocerlo y solucionar la duda, ¡adelante!

¿Por qué se nos calientan las orejas?

trasNues rejaso tánes naslle de quepeños sosva guísanneos perciafisules que

vanlle la gresan cari en xínogeo. doCuan se nos liencatan las reojas y se nenpo jasro

bidedo a bioscam de peturaratem terexnos o por fetesdiren mocioenes, moco

depue ser la güenzaver, tees culiarpe lorco se bede a que la gresan que llía galle

táes cari en xínogeo, docrean nau sasención de lorca y biancamdo cluinso el lorco

de taes tepar del porcuer.

dosTo y daca nou de los mahunos frisumos gualna vez tees ceproso, queaun es

tocier que hay sopernas más pensaspro que traso. A sarpe de lloe, los tíciencosfi

aún no han condotraen las sascau de tees culiarpe biocam.



74



vocales que te encuentres por “a”. ¿Qué tal nos saldrá?






respeto.

FALLOS TIEMPO

ALUMNO/A

PROFE


muchas más. Sin duda en Altamira, Mario nos descubrirá secretos que seguro

no conocíamos pero, ¿qué esperas que ocurra allí? Piensa un poco en todo

ello, ¡adelante!



75



76



77


1) A las puertas de Altamira se encuentra ya nuestro amigo Mario, para

descubrirnos los secretos mejor guardados de la llamada “Capilla Sixtina” del

arte rupestre. ¿Sabes por qué se llama así y no de otra manera? Pronto lo

descubrirás, hoy de momento tendremos un anticipo de este maravilloso

museo rupestre. Lee con atención y no pierdas detalle.


De repente la lluvia arreció con más fuerza pero consiguió llegar hasta el

autobús que le llevaría a las cuevas de Altamira. Con el chubasquero casi calado,

consiguió entrar un poco en calor en el trayecto hasta la cueva.

Al llegar allí se adentró en una pequeña sala donde poder esperar hasta que

llegara la hora pactada para la visita. Este tiempo le sirvió a Mario para poder entrar

en calor, y conocer muchos más secreto de las Cuevas de Altamira, gracias a los

datos que allí se encontraban.

Lo primero que pudo observar es el descubrimiento de estas cuevas. El primer

hombre en llegar allí, lo hizo en 1868. Su nombre era Modesto Cubillas y se trataba

de un cazador que descubrió la cueva al ir a rescatar a su perro. Le hizo saber de su

descubrimiento a Marcelino Sanz que visitó la cueva posteriormente, en el año

1975.

Años después acompañado de su hija descubrió por primera vez las pinturas de

la cueva. Y gracias a esa niña, hoy podemos disfrutar de todo ello. Estas pinturas

policromadas se realizaron a la luz del fuego, por lo tanto a la hora de pintarlas ya

conocían este elemento.

Otro de los elementos característicos de estas pinturas es su volumen. Los

autores de las mismas consiguieron darle mayor realismo gracias al volumen que

conseguían al pintar en las rocas de la cueva.

Además de este dato curioso, Mario pudo conocer uno más que desconocía.

Los últimos estudios indican que las pinturas rupestres de Altamira pudieron estar

elaboradas por mujeres, incluso se habla de la importancia de estas en la vida en

general de la prehistoria, no dejando el papel primordial y de mando al hombre.

Mario pudo comprobar todo esto gracias a diferentes documentos e imágenes

que se encontraban en el lugar de espera. Una le sorprendió por encima del resto.

Se trataba de una imagen de un dibujo de una mano a modo de firma en una



78

pintura rupestre en Francia. Esta mano resultó ser femenina, debido a la disposición

de los dedos de la misma. A partir de esto se estudiaron diferentes aspectos

similares y se llegaron a las conclusiones que Mario nos contó anteriormente.

En 1985, estas cuevas de Altamira pasaron a formar parte del Patrimonio de la

Humanidad por la Unesco, convirtiéndose en una de las maravillas a visitar en todo

el mundo.

Hoy en día no se puede visitar la cueva original, ya que las visitas al lugar

estaban estropeando el ambiente de la cueva y deteriorando las pinturas. Ahora se

puede visitar una recreación espectacular de la misma a la que Mario estaba a

punto de entrar. Sonaron las once en punto y Mario entró para poder ver por fin las

famosas pinturas de las cuevas de Altamira. Nada más entrar se quedó boquiabierto

al ver que…

TIEMPO ERRORES



79

2) La recolección fue una de las actividades más importantes del paleolítico ya

que junto a la caza, era la forma de sustento que tenían los habitantes de este

periodo. En la siguiente imagen puedes ver un ejemplo de esta actividad, pero

en la imagen de la derecha se esconden cinco diferencias, ¿las encontrarás

todas?



80

3) Inés vuelve a la carga y nos presenta en este caso, las normas de uso de la v.

La primera de ellas nos dice que se escriben con v los sonidos posteriores a “d”

y “n”.A continuación puedes ver ocho ejemplos de estas palabras. Busca en

esta sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1111839/uso_de_la_v.htm



81




saveuc sal a aíravell el euq súbotua le atsah ragell óiugisnoc orep óicerra aivull aL

calor. Este en tiempo entrar le poder sirvió para Mario a

aveuc al ed sarutnip sal zev aremirp rop óirbucsed ajih us ed odañapmocA

al gracias volumen realismo que mayor conseguían en Consiguieron rocas. las

Las pinturas rupestres de Altamira pudieron estar elaboradas por mujeres



82


con v los adjetivos que terminan en –ave, eve, -ivo, -ava y -evo . A

continuación has de elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la

regla y acertarás todas!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1111843/uso_de_la_v__test_.htm



83

6) Seguro que como Mario, te has preguntado en alguna ocasión por qué los

semáforos utilizan esos colores y no otros. No te preocupes, hoy conseguirás

saberlo si lees con atención este texto. ¡No pierdas el hilo de los signos de

puntuación!

¿Por qué el color de los semáforos son rojo, verde y naranja y no otros?

La contestación a esta pregunta es muy sencilla y convincente. El rojo

representa en la naturaleza un color de aviso, alarma o peligro de la que se sirven

los animales para ahuyentar a sus enemigos, con igual significado para los humanos.

Además este color tiene una gran longitud de onda y alcanza rápidamente a los

ojos.

El mayor contraste que se puede encontrar con el rojo es el verde, de ahí la

elección del verde como elemento de paso. El amarillo o naranja se incorporó a los

semáforos más tarde, para introducir más información al semáforo que la simple de

parar o pasar.

FALLOS TIEMPO

Alumno/a

Profe



84




JUEGO

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/ODA24_conociendo_prehistoria/ODA7_24.html



85

8) ¿Crees que es posible que las mujeres tendrían más importancia en la

prehistoria de la que en un principio se suponía? Piensa un poco en todo ello y

busca las semejanzas y diferencias entre estos dos tiempos y valora cuál es el

papel actual de la mujer.



86

(FICHA1 2)




De repente la lluvia arreció con más fuerza pero consiguió llegar hasta el

autobús que le llevaría a las cuevas de Altamira. Con el chubasquero casi calado,

consiguió entrar un poco en calor en el trayecto hasta la cueva.

Al llegar allí se adentró en una pequeña sala donde poder esperar hasta que

llegara la hora pactada para la visita. Este tiempo le sirvió a Mario para poder entrar

en calor, y conocer muchos más secreto de las Cuevas de Altamira, gracias a los

datos que allí se encontraban.

Lo primero que pudo observar es el descubrimiento de estas cuevas. El primer

hombre en llegar allí, lo hizo en 1868. Su nombre era Modesto Cubillas y se trataba

de un cazador que descubrió la cueva al ir a rescatar a su perro. Le hizo saber de su

descubrimiento a Marcelino Sanz que visitó la cueva posteriormente, en el año

1975.

Años después acompañado de su hija descubrió por primera vez las pinturas de

la cueva. Y gracias a esa niña, hoy podemos disfrutar de todo ello. Estas pinturas

policromadas se realizaron a la luz del fuego, por lo tanto a la hora de pintarlas ya

conocían este elemento.

Otro de los elementos característicos de estas pinturas es su volumen. Los

autores de las mismas consiguieron darle mayor realismo gracias al volumen que

conseguían al pintar en las rocas de la cueva.





Mario pudo comprobar todo esto gracias a diferentes documentos e imágenes

que se encontraban en el lugar de espera. Una le sorprendió por encima del resto.

Se trataba de una imagen de un dibujo de una mano a modo de firma en una

pintura rupestre en Francia. Esta mano resultó ser femenina, debido a la disposición

de los dedos de la misma. A partir de esto se estudiaron diferentes aspectos

similares y se llegaron a las conclusiones que Mario nos contó anteriormente.



87

En 1985, estas cuevas de Altamira pasaron a formar parte del Patrimonio de la

Humanidad por la Unesco, convirtiéndose en una de las maravillas a visitar en todo

el mundo.

Hoy en día no se puede visitar la cueva original, ya que las visitas al lugar

estaban estropeando el ambiente de la cueva y deteriorando las pinturas. Ahora se

puede visitar una recreación espectacular de la misma a la que Mario estaba a

punto de entrar. Sonaron las once en punto y Mario entró para poder ver por fin las

famosas pinturas de las cuevas de Altamira. Nada más entrar se quedó boquiabierto

al ver que…

TIEMPO ERRORES

1º INTENTO

2º INTENTO



88

10) La diana es uno de los juegos más populares y que más aficionados tiene. Si te

has dado cuenta tienen un sistema de numeración peculiar pero, ¿por qué es

asi y no de otra manera? Si ordenas las sílabas de estas palabras podrás

conocerlo y solucionar la duda, ¡adelante!

¿Por qué los números de la diana están colocados en ese orden?

El venintor de tees culiarpe tesisma de tuapunción se la bemosde a Brian

Gamlin, un pinrotecar de glaInterra que votu taes cupeliar deai en el ñoa 1986

El cupeliar sediño de taes tuapunción se bede a los seosde de durecir las

silidesdapo de cierato de un gajudor nextoperi, jandedo las tuanesciopun tasal rapa

queallos con jorme tepunría. síA tacióblees que al dola de un menúro con chamu

tuapunción, dríaten que tares nou de la norme tuapunciókn siblepun y sía tahas

plecomtar el coros.

síA por jemeplo al dola de la tuapunción ximáma, el menúro 20, nos

conmostraen con el menúro 1, y sía cevamensusite. ¡Qué deai votu!



89








FALLOS TIEMPO

ALUMNO/A

PROFE


muchas más. Sin duda en Altamira, Mario nos descubrirá secretos que seguro

no conocíamos pero, ¿qué pinturas crees que nos encontraremos?

¿Encontrará Mario algún secreto oculto? Piensa un poco en todo ello,

¡adelante!



90



91


1) Mario entra por fin en la cueva de Altamira y descubre un universo fascinante

de pinturas y recreaciones prehistóricas. Se ha metido de lleno en la “Capilla

Sixtina” del arte rupestre y no deja de sorprenderse con todo lo que ve y

observa allí. Acompaña a Mario en su nueva aventura y no dejes de disfrutar a

su lado, ¡adelante!


A pesar de ser una recreación de la cueva original, la llamada Neocueva no

tenía nada que envidiar a la original. La neocueva recreaba perfectamente la cueva

original. A su entrada se podía observar que la altura de la misma no era demasiada,

entorno al metro y medio con algún lugar cercano a los dos, cosa que a Mario le

hizo tenerse que agachar en algún momento, a pesar de no ser demasiado alto.

La imagen del lugar era impresionante y nada más entrar, se topo con un

vestíbulo que conducía a una serie de cuevas que conformaban el lugar. Todo ello

ocupaba unos 270 metros de longitud.

Este vestíbulo, que en su día estaba iluminado por luz natural (después del

derrumbe de la entrada quedó sin esta luz) y según había leído Mario, sería la zona

habitada de toda la cueva, ya que era un lugar bien comunicado y aislado del frio.

Y poco después Mario vivió uno de los momentos más esperados por él, su

entrada en la llamada Gran Sala, Sala de los polícromos o la Capilla Sixtina del arte

cuaternario. En esta sala se encontraban las imágenes más importantes que se

conservan en el lugar. Allí pudo observar la imagen de la Gran Cierva y de diversos

animales coloreados en rojo y negro. Y allí mismo, en la parte izquierda de la sala se

encontraban gran cantidad de policromías que son por lo que realmente se conoce

a las cuevas de Altamira.

El animal que más pudo observar representado Mario es el bisonte. Hasta un

total de dieciséis ejemplares polícromos y uno en negro, pudo ver Mario. Todos

ellos de diversos tamaños, posturas y técnicas. Algunos de ellos estaban sentados,

otros tumbados o recostados, otros en movimiento, etc.

Pero no solo pudo observar bisontes, también pudo ver representaciones de

caballos, ciervos, jabalíes y algunos símbolos parecidos a lo que hoy conocemos por

escudos.

Mario hubiera pasado miles de horas allí, pero el tiempo se le echaba encima y

no pudo continuar mucho tiempo más allí. Visitó el resto de las salas y galerías y

pudo observar algún animal más pero ya de peor calidad y menos conservados que

los vistos en la Gran sala.



92

Todo ello hizo a Mario imaginarse estar en aquel tiempo, entre hombres

prehistóricos, entre fuego y colores ocre; junto a Antonio, o cualquiera de sus

familiares. Para Mario fue una visita increíble que le traslado a otro tiempo y lugar.

Sin duda es una visita que se le quedará grabada para siempre, y que además, ha

hecho que Mario tenga más curiosidad aún por descubrir más sobre esta etapa de

la historia. ¿Qué buscará en la próxima ocasión?

TIEMPO ERRORES



93

2) La comida es uno de los momentos más importantes en el día de los Mármol

donde comparte lo que han cazado y recolectado en el día. Aquí puedes ver un

ejemplo de ese momento, pero en la imagen de la derecha, hay cinco

diferencias, ¿las encontrarás todas?



94


La primera de ellas nos dice que se escriben con v las palabras que empiezan

por villa- y vice- menos billar y bíceps. A continuación puedes ver ocho

ejemplos de estas palabras. Busca en esta sopa de letras las palabras

escondidas. ¡Adelante!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1124814/uso_de_la_v__ii_.htm



95




aíbah ílla euq saveuc ed eires anu a aícudnoc euq olubítsev un noc opot eS

longitud. Todo de ello metros ocupaba unos doscientos setenta

ragul le ne navresnoc es euq stenatropmi sám senegámi sal nabartnocne eS

representado observar pudo Mario más es que el animal es bisonte. El

Visitó el resto de las salas y galerías y pudo observar algún animal más



96


con v los verbos que no llevan ni b ni v en el infinitivo. A continuación has de


todas!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1124816/uso_de_la_v__ii___test_.htm



97

6) En alguna ocasión seguro que has oído hablar del efecto placebo pero,

¿conoces el efecto nocebo? Hoy descubrirás que es eso del efecto nocebo.

Para ello lee atentamente y respetando los signos de puntuación, y lo

conocerás sin problemas.

¿Qué es el efecto nocebo?

El efecto nocebo es el efecto contrario al del placebo. El placebo provoca en el

paciente una mejoría creyendo que una determinada medicina le está funcionando

bien, cuando en realidad está tomando un compuesto inocuo (sin medicina). El

efecto nocebo tiene por característica principal la capacidad de rechazo que tienen

algunos pacientes de que el tratamiento médico no tiene efecto positivo sobre

ellos.

Los afectados por el nocebo manifiestan un empeoramiento en los síntomas

causado por un mal diagnóstico y una incorrecta medicación.

FALLOS TIEMPO

Alumno/a

Profe



98




JUEGO

http://www.testeando.es/test.asp?idA=46&idT=ypscgaqo



99

8) ¿Cómo crees que podía ser el día a día de los habitantes de las cuevas de

Altamira? Piensa un poco en todo ello y busca las semejanzas y diferencias con lo

que se podría hacer hoy en esas cuevas.



100

(FICHA 14)









La imagen del lugar era impresionante y nada más entrar, se topo con un

vestíbulo que conducía a una serie de cuevas que conformaban el lugar. Todo ello

ocupaba unos 270 metros de longitud.

Este vestíbulo, que en su día estaba iluminado por luz natural (después del

derrumbe de la entrada quedó sin esta luz) y según había leído Mario, sería la zona

habitada de toda la cueva, ya que era un lugar bien comunicado y aislado del frio.

Y poco después Mario vivió uno de los momentos más esperados por él, su

entrada en la llamada Gran Sala, Sala de los polícromos o la Capilla Sixtina del arte

cuaternario. En esta sala se encontraban las imágenes más importantes que se

conservan en el lugar. Allí pudo observar la imagen de la Gran Cierva y de diversos

animales coloreados en rojo y negro. Y allí mismo, en la parte izquierda de la sala se

encontraban gran cantidad de policromías que son por lo que realmente se conoce

a las cuevas de Altamira.

El animal que más pudo observar representado Mario es el bisonte. Hasta un

total de dieciséis ejemplares polícromos y uno en negro, pudo ver Mario. Todos

ellos de diversos tamaños, posturas y técnicas. Algunos de ellos estaban sentados,

otros tumbados o recostados, otros en movimiento, etc.

Pero no solo pudo observar bisontes, también pudo ver representaciones de

caballos, ciervos, jabalíes y algunos símbolos parecidos a lo que hoy conocemos por

escudos.

Mario hubiera pasado miles de horas allí, pero el tiempo se le echaba encima y

no pudo continuar mucho tiempo más allí. Visitó el resto de las salas y galerías y

pudo observar algún animal más pero ya de peor calidad y menos conservados que

los vistos en la Gran sala.



101

Todo ello hizo a Mario imaginarse estar en aquel tiempo, entre hombres

prehistóricos, entre fuego y colores ocre; junto a Antonio, o cualquiera de sus

familiares. Para Mario fue una visita increíble que le traslado a otro tiempo y lugar.

Sin duda es una visita que se le quedará grabada para siempre, y que además, ha

hecho que Mario tenga más curiosidad aún por descubrir más sobre esta etapa de

la historia. ¿Qué buscará en la próxima ocasión?

TIEMPO ERRORES

1º INTENTO

2º INTENTO



102

15) Cuando hay mucha gente en un lugar y hay que desaojarlo por algún motivo,

siempre se oye eso de “las mujeres y los niños primero”, ¿sabes de donde

viene esta expresión? Si ordenas correctamente las sílabas de estas palabras lo

descubrirás, ¡adelante!

¿De dónde viene la expresión “las mujeres y los niños primero”?

Repace ser que el rigeno de taes preexsión se lanaciore con el ditomienhun del

quebu de la yalRo vyNa táBricaní dotruicons en 1845.

En la cheno del 26 de brefero de 1852, trasmien vebanaga tefren a las tascos de

dadCiu del boca en dáSucafri, el quebu cócho tracon nasu casro, lo que zohi que

mencoraza a dirhunse. El cobar valleba en su teinrior más de 500 sopernas y en el

menmoto de la vacióncuae, el nientete roconel del cobar, deornó varsal mepriro en

los dos niúcos tesbo vadassalvi, a las jemures y los ñosni.

taEs repace ser la siónver más blefia de la paciónria de taes preexsión. En tees

ditomienhun loso se vasalron 193 sopernas, la yomaría jemures y ñosni.



103



vocales que te encuentres por “o”. ¿Qué tal nos saldrá?






FALLOS TIEMPO

ALUMNO/A

PROFE



104


muchas más. Sin duda en Altamira, guarda aún muchos secretos pero, ¿Qué

pintarías tú si estuvieras en este lugar en ese tiempo? Piensa un poco en todo

ello, ¡adelante!



105



106


1) Tras una gran visita en la cueva de Altamira, Mario se dirige a su siguiente

destino, pero antes de llegar, nos va a descubrir algunos vestigios que han

quedado en el hombre, tras su evolución de mono a ser humano. ¿Conoces

cuáles son? ¡Lee con atención y los descubrirás todos!


Fascinado por las maravillas que acababa de ver Mario en la neocueva de

Altamira, regresó al presente de un golpe, viendo los coches que se agolpaban en el

parking del lugar, el sonido, los ruidos, etc.

Por un momento deseó estar en la prehistoria sin tanto adelanto tecnológico,

tanto ruido, tanto estrés, etc. Y es que la vida en la prehistoria no tenía grandes

comodidades, pero disfrutaban de una de los grandes momentos que hoy en día

nosotros no podemos tener, el silencio.

Sin duda los avances han traído todo un mundo de posibilidades y sin ellos, la

especie humana no sería lo que hoy es. Mario, al igual que tú ya sabes, conoce que

según la teoría de la evolución de Darwin, el hombre desciende del mono. Con el

paso de los años el hombre ha llegado a ser lo que es hoy en día, pero todavía

podemos encontrar algunos vestigios que han quedado en el ser humano de su

antigua descendencia. ¿Quieres saber cuáles? Mario los sabe todos, así que te

ayudará a conocerlos.

El primero de ellos y el más conocido es el coxis o también llamada rabadilla,

¿puedes imaginarte con que se relaciona? Probablemente ya lo hayas oído

anteriormente, como Mario, el coxis o rabadilla es un vestigio de la cola de los

monos. Con el paso del tiempo, la posición bípeda o erecta del hombre y el

comienzo de la vida en el suelo y no en los árboles, la función de la cola fue

perdiendo su importancia, llegando a desaparecer, porque no es necesario el

equilibrio que proporcionaba.

Otro de los vestigios que podemos encontrar hoy en día son las temidas muelas

del juicio. Si, si, las muelas del juicio tenían su función en la antigüedad, ya que los

primeros hombres poseían una mandíbula más desarrollada. Con el paso de los

años, esta mandíbula se hizo más pequeña y las muelas del juicio comenzaron a

quedar ocultas. ¡Ahora solo salen para dar guerra!

¿Te has preguntado alguna vez para que sirve el apéndice? Pues hoy en día se

cree que para poca cosa, aunque las últimas investigaciones indican que puede

tener una función inmunológica o protectora en el cuerpo contra diferentes



107

bacterias. Hasta que eso se pueda demostrar, se sabe que el apéndice es un vestigio

del pasado. Su función era degradar la celulosa que hay en las plantas al comerlas.

El comenzar a comer carne, hizo que poco a poco esta función fuera siendo más

importante hasta desaparecer, ya que el ser humano en la actualidad no es capaz

de digerir la celulosa de las verduras y plantas.

Pero sin duda lo más curioso está aún por llegar. La llamada piel de gallina

también es un vestigio del pasado, y se utilizaba para aumentar el tamaño del

cuerpo y asustar a los depredadores.

Existe algún vestigio más que pronto te descubrirá Mario. Nuestro compañero

de viaje se prepara para su siguiente destino que no está muy lejos del lugar que se

encuentra. Ya se ha echado la noche encima y Mario se prepara para descansar

hasta su próximo viaje, ¿dónde irá esta vez?

TIEMPO ERRORES



108

2) Las especies son uno de los elementos más tradicionales en la comida del

momento. Algunas de ellas ya se conocían y utilizaban en la prehistoria, como

las que puedes observar a continuación. El problema es que se encuentran

cinco fallos ocultos en la imagen de la derecha, ¿me ayudas a encontrar todos?



109


La primera de ellas nos dice que se escriben con v las palabras que terminan

en –ivoro o -ivora. A continuación puedes ver ocho ejemplos de estas

palabras. Busca en esta sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1135525/uso_de_la_v__iii_.htm



110




renet somedop on sotrtoson yoh euq sotnemom sednarg sol ed anu ed nabaturfisD

humano. Podemos ser encontrar el algunos en vestigios quedado han que

serodaderped sol a ratsusa y opreuc led oñamat le ratnemua arap abazilitu eS

y pequeña las más muelas juicio hizo del quedaron se ocultas mandíbula La

El ser humano en la actualidad no es capaz de digerir la celulosa de las verduras



111


con v las palabras que empiezan por eva-, eve-, evo- e evi-. A continuación has

de elegir la opción correcta en cada caso. ¡No te olvides de la regla y acertarás

todas!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1135537/uso_de_la_v__iii___test_.htm



112

6) Muchas veces habrás dado en el clavo y habrás hecho algo bien y rápido.

¿Pero conoces el verdadero origen de esta expresión? Si lees atentamente

descubrirás su origen. ¡No olvides respetar los signos de interrogación!

¿Cuál es el origen de dar en clavo?

Seguro que ya sabes que “dar en el clavo” significa que alguien ha acertado.

Pero su origen no tenía este sentido. Su procedencia se encuentra en un juego

callejero muy antiguo que consistía en tirar unas herraduras o anillas a una barra de

metal que estaba clavada en el suelo y se encontraba a una cierta distancia. Este

juego se llamaba hito, muy parecido al tejo de hoy en día.

Por ello, se decía que la persona que acertaba estaba dando en el clavo. Poco a

poco esta expresión se fue haciendo más habitual e introduciendo en nuestro

vocabulario llegando a lo que hoy conocemos por “dar en el clavo”

FALLOS TIEMPO

Alumno/a

Profe



113




JUEGO

http://dl.dropboxusercontent.com/u/33490239/LIM/La%20prehistoria/la_prehistoria.html



114

8) ¿Cómo crees que afectaría al hombre de hoy en día poseer cola o el

apéndice, por ejemplo? Piensa un poco en todo ello y busca que pasaría si el

hombre de hoy tuviera aún esos vestigios



115

(FICHA 16)




Fascinado por las maravillas que acababa de ver Mario en la neocueva de

Altamira, regresó al presente de un golpe, viendo los coches que se agolpaban en el

parking del lugar, el sonido, los ruidos, etc.

Por un momento deseó estar en la prehistoria sin tanto adelanto tecnológico,

tanto ruido, tanto estrés, etc. Y es que la vida en la prehistoria no tenía grandes

comodidades, pero disfrutaban de una de los grandes momentos que hoy en día

nosotros no podemos tener, el silencio.

Sin duda los avances han traído todo un mundo de posibilidades y sin ellos, la

especie humana no sería lo que hoy es. Mario, al igual que tú ya sabes, conoce que

según la teoría de la evolución de Darwin, el hombre desciende del mono. Con el

paso de los años el hombre ha llegado a ser lo que es hoy en día, pero todavía

podemos encontrar algunos vestigios que han quedado en el ser humano de su

antigua descendencia. ¿Quieres saber cuáles? Mario los sabe todos, así que te

ayudará a conocerlos.

El primero de ellos y el más conocido es el coxis o también llamada rabadilla,

¿puedes imaginarte con que se relaciona? Probablemente ya lo hayas oído

anteriormente, como Mario, el coxis o rabadilla es un vestigio de la cola de los

monos. Con el paso del tiempo, la posición bípeda o erecta del hombre y el

comienzo de la vida en el suelo y no en los árboles, la función de la cola fue

perdiendo su importancia, llegando a desaparecer, porque no es necesario el

equilibrio que proporcionaba.

Otro de los vestigios que podemos encontrar hoy en día son las temidas muelas

del juicio. Si, si, las muelas del juicio tenían su función en la antigüedad, ya que los

primeros hombres poseían una mandíbula más desarrollada. Con el paso de los

años, esta mandíbula se hizo más pequeña y las muelas del juicio comenzaron a

quedar ocultas. ¡Ahora solo salen para dar guerra!



116

¿Te has preguntado alguna vez para que sirve el apéndice? Pues hoy en día se

cree que para poca cosa, aunque las últimas investigaciones indican que puede

tener una función inmunológica o protectora en el cuerpo contra diferentes

bacterias. Hasta que eso se pueda demostrar, se sabe que el apéndice es un vestigio

del pasado. Su función era degradar la celulosa que hay en las plantas al comerlas.

El comenzar a comer carne, hizo que poco a poco esta función fuera siendo más

importante hasta desaparecer, ya que el ser humano en la actualidad no es capaz

de digerir la celulosa de las verduras y plantas.

Pero sin duda lo más curioso está aún por llegar. La llamada piel de gallina

también es un vestigio del pasado, y se utilizaba para aumentar el tamaño del

cuerpo y asustar a los depredadores.





TIEMPO ERRORES

1º INTENTO

2º INTENTO



117

10) Las hormigas son uno de los animales más fuertes del mundo, ya que pueden

coger pesos hasta cincuenta veces superiores al suyo pero, ¿sabrías cuantas

hormigas serían necesarias para levantar un elefante? Si colocas las sílabas de

las siguientes palabras de manera correcta lo descubrirás, ¡adelante!

¿Cuántas hormigas son necesarias para levantar un elefante?

A sarpe de ser resse mitosnudi, las mihorgas son resse con tantebas zafuer con

pecresto a su mataño. ¿Te has gunpredota gunaal vez tascuan mihorgas ríanse

ceriasnesa rapa vanletar un fanelete?

Si ha dosi sía, quía nestie la puesresta. naU mihorga sape nosu tres limosmigra.

Por lo totan 300000 mihorgas sanpe un lokimogra más o nosme. naU mihorga

depue vanletar tahas cuencinta cesve su sope, queaun lo más geranezalido es

sarpen que se daque en nasu tevein cesve su sope.

Por lo totan rapa vanletar un letefane de más o nosme nosu cocin mil

tetosciense loski, se cetasiríanne nosu chenota y seis llonesmi de mihorgas. ¿Te

mainasgi la tuasición?



118



vocales que te encuentres por “e”. ¿Qué tal nos saldrá?





FALLOS TIEMPO

ALUMNO/A

PROFE



119


muchas más. Sin duda alguna el nuevo lugar que visitara Mario será muy

especial, y en el descubriremos nuevas curiosidades y anécdotas. Pero, ¿crees

que aún queda algún vestigio del mono por descubrir que Mario no nos haya

contado? Piensa un poco en todo ello y escribe lo que piensas, ¡adelante!



120



121


1) Mario llega a su siguiente destino donde continuará investigando más cosas

sobre la prehistoria, un mundo que le apasiona y que le tiene intrigado. En su

camino ha encontrado grandes curiosidades y descubierto enigmas

desconocidos como el invento de la cocina o el twitter prehistórico. En esta

ocasión Mario descansará hasta después de Navidades pero, ¿dónde habrá

llegado Mario? ¿Qué conoceremos junto a él? ¡Muy pronto lo descubrirás!


Mario abandona tierras cántabras en busca de su siguiente destino, que por

supuesto, estará relacionada con la prehistoria, buscando aquellos lugares más

relevantes de España en relación con esta época.

El viaje de hoy no es un viaje muy largo, y Mario no tuvo que madrugar mucho,

aunque tampoco estuvo demasiado tiempo en la cama. Cogió el autobús y se puso a

deleitar con los países que le acompañaron durante todo el camino a su siguiente

destino.

En esta ocasión Mario vuelve a tierras Asturianas, en las que tantos buenos

momentos vivió y de donde tienes grandes recuerdos. Sin duda le vino a la mente

aquella fabada que comió en su última visita, recordó también que el origen de este

peculiar plato no es asturiano, sino que viene de Francia. Además recordaba

también lo que descubrió del mundo de la sidra, esa bebida tan apreciada en

Asturias y en muchos más lugares.

Sin duda vivió grandes momentos allí Mario, pero aún le quedaban por

descubrir muchos más. Su siguiente destino tiene que ver con uno de los eventos

deportivos más importantes del verano, el famoso descenso del Rio Sella, donde la

tradición y la competición se unen en un gran día festivo, ¿no has oído hablar de él?

El origen este peculiar descenso viene de la inquietud de dos personas por

realizar una excursión bajando parte de este peculiar rio. El primer descenso se

realizó de manera oficial en 1930, suspendiendo el mismo solo los años que duró la

guerra civil. Poco a poco fue cogiendo más importancia llegando a lo que hoy en día

es, una gran fiesta y prueba deportiva de carácter internacional.

Ribadesella es el lugar de finalización de esta prueba, y su famoso puente

recibe a todos los participantes al final de la misma. Mario ya estaba cruzando este

puente con el autobús y muy cerca de allí, se encontraba la razón de su viaje a ese

lugar.



122

Continuando con las pinturas rupestres, Mario iba a conocer otro de los

lugares más importantes en relación a ello. Se trata de las famosas cuevas de Tito

Bustillo, una de las cuevas más importantes de España y de Europa que en la

actualidad se pueden visitar y deleitarse con sus imágenes y dibujos rupestres. En

esta ocasión Mario tendría la oportunidad de poder disfrutar de todo ello en su

entorno original, no una recreación como ocurrió en Altamira. A pesar de estar

abiertas al público, es necesario concertar cita con anticipación porque no son

muchas las visitas que se pueden hacer al día. Por ello Mario ya hacía tiempo que

había solicitado la visita.

Pero antes de poder ir a las cuevas de Tito Bustillo, Mario tendría tiempo de

conocer algún detalle de Ribadesella, uno de los pueblos más conocidos de Asturias

no solo por su famoso descenso, sino por otras muchas cosas, ¿quieres saber

cuáles? ¡Acompaña a Mario y las descubrirás todas!

TIEMPO ERRORES



123

2) La pesca fue una de las actividades que se desarrollaron en la prehistoria,

dentro del paleolítico, y gracias a ella, los hombres de aquel tiempo pudieron

ampliar su alimentación y consumir nuevos alimentos que sin duda, ayudaron

a su evolución. En el siguiente dibujo puedes ver uno de esos momentos, pero

dentro de él, se encuentran cinco diferencias, ¿sabes cuáles son?



124


La primera de ellas nos dice que se escriben con v las palabras que empiezan

por div-, menos dibujo. A continuación puedes ver ocho ejemplos de estas

palabras. Busca en esta sopa de letras las palabras escondidas. ¡Adelante!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1145139/uso_de_la_v__v_.htm



125




acopé atse noc nóicaler ne añapsE ed setnaveler sám seragul sol odnacsub euF

camino. Cogió el el todo autobús durante y países se los puso con deleitar a

seragul sám sohcum ne y sairutsA ne adaicerpa nat adibeb asE

plato peculiar este no de es asturiano, de origen sino el que francés. Recordó

La tradición y la competición se unen en un gran día festivo



126


con v las palabras que empiezan por nov-, pav- y nav- menos noble, nabo,

pabellón y nobel. A continuación has de elegir la opción correcta en cada

caso. ¡No te olvides de la regla y acertarás todas!


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1145142/uso_de_la_v__v___test_.htm



127

6) En la prehistoria empezaron a realizarse las primeras construcciones pero sin

duda nunca realizaron un rascacielos. Hoy en día podemos ver varios pero,

¿sabes cuál fue el primer rascacielos de Europa. Lee atentamente este texto y

lo descubrirás. ¡No olvides respetar los signos de interrogación!

¿Cuál fue el primer rascacielos de Europa?

El primer rascacielos construido en Europa fue el Edificio Telefónica de la Gran

vía madrileña. Este peculiar y singular edificio comenzó a construirse en 1926 y sus

obras finalizaron tan solo tres años después. El responsable y arquitecto de esta

gran obra fue Ignacio Cárdenas, que proyecto el edificio en Manhattan.

El edificio Telefónica alcanzó caso los noventa metros de altura, concretamente

89,30 metros con un total de 15 plantas y convirtiéndose con ello, en el primer

rascacielos construido en toda Europa.

En la actualidad, este edificio ocupa el decimosexto del ranking de edificios más

altos de Madrid. El más alto en dicha ciudad hoy en día, es la torre Cajamadrid que

con sus doscientos cincuenta metros de altura deja atrás las cuatro torres del

complejo Torres Bussiness Area.

FALLOS TIEMPO

Alumno/a

Profe



128




JUEGO

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/prehistoria/entrada/entrada.htm



129

8) ¿Cómo crees que será la Cueva de Tito Bustillo? ¿Qué tendrá de especial

Ribadesella? Piensa un poco en todo ello y pon a continuación todo lo que has

encontrado para compararlo después, ¡adelante!



130

(FICHA 18)




Mario abandona tierras cántabras en busca de su siguiente destino, que por

supuesto, estará relacionada con la prehistoria, buscando aquellos lugares más

relevantes de España en relación con esta época.




destino.

En esta ocasión Mario vuelve a tierras Asturianas, en las que tantos buenos

momentos vivió y de donde tienes grandes recuerdos. Sin duda le vino a la mente

aquella fabada que comió en su última visita, recordó también que el origen de este

peculiar plato no es asturiano, sino que viene de Francia. Además recordaba también

lo que descubrió del mundo de la sidra, esa bebida tan apreciada en Asturias y en

muchos más lugares.

Sin duda vivió grandes momentos allí Mario, pero aún le quedaban por descubrir

muchos más. Su siguiente destino tiene que ver con uno de los eventos deportivos más

importantes del verano, el famoso descenso del Rio Sella, donde la tradición y la

competición se unen en un gran día festivo, ¿no has oído hablar de él?

El origen este peculiar descenso viene de la inquietud de dos personas por realizar

una excursión bajando parte de este peculiar rio. El primer descenso se realizó de

manera oficial en 1930, suspendiendo el mismo solo los años que duró la guerra civil.

Poco a poco fue cogiendo más importancia llegando a lo que hoy en día es, una gran

fiesta y prueba deportiva de carácter internacional.

Ribadesella es el lugar de finalización de esta prueba, y su famoso puente recibe a

todos los participantes al final de la misma. Mario ya estaba cruzando este puente con

el autobús y muy cerca de allí, se encontraba la razón de su viaje a ese lugar.



131

Continuando con las pinturas rupestres, Mario iba a conocer otro de los lugares

más importantes en relación a ello. Se trata de las famosas cuevas de Tito Bustillo, una

de las cuevas más importantes de España y de Europa que en la actualidad se pueden

visitar y deleitarse con sus imágenes y dibujos rupestres. En esta ocasión Mario tendría

la oportunidad de poder disfrutar de todo ello en su entorno original, no una

recreación como ocurrió en Altamira. A pesar de estar abiertas al público, es necesario

concertar cita con anticipación porque no son muchas las visitas que se pueden hacer

al día. Por ello Mario ya hacía tiempo que había solicitado la visita.

Pero antes de poder ir a las cuevas de Tito Bustillo, Mario tendría tiempo de

conocer algún detalle de Ribadesella, uno de los pueblos más conocidos de Asturias no

solo por su famoso descenso, sino por otras muchas cosas, ¿quieres saber cuáles?

¡Acompaña a Mario y las descubrirás todas!

TIEMPO ERRORES

1º INTENTO

2º INTENTO



132

19) Son muchas las curiosidades que hemos ido descubriendo durante este trimestre.

Para terminar por todo lo alto, hoy os traigo una que seguro no conocías, ¿sabes

cuánta saliva produce un ser humano al día? Si colocas las sílabas de las

siguientes palabras de manera correcta lo descubrirás, ¡adelante!

¿Cuánta saliva produce un ser humano al día?

maltemenNor, trasnues lasglándu lilesvasa, que se cuenentran en el teinrior de

daca jimella, en la tepar feinrio de la cabo y badejo de la dímanbula, duprocen

promaximendatea nau diame de 1 a 2 trosli de lisava al día. taEs ticandad es riavable

ya que va miyendisnudo forconme vanzana los ñosa. Se cucalla que a lo golar de

tranues davi depomos garlle a ducirpro nosu 34000 trosli.

La ducciónpro riadia de livasa depue riarva en ciónfun a tranues tadie, la mato de

gúnal dimencameto y la gesintión, loro o siónvi de litosamen. Las sopernas que por

gualna lendocia no duprocen livasa depacen “xerostomía”.



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destino.

FALLOS TIEMPO

ALUMNO/A

PROFE


muchas más. Sin duda alguna el nuevo lugar que visitara Mario será muy



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especial, y en el descubriremos nuevas curiosidades y anécdotas. Pero, ¿crees

que aún queda algún vestigio del mono por descubrir que Mario no nos haya

contado? Piensa un poco en todo ello y escribe lo que piensas, ¡adelante!



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Cuadernillo Dislexia Primer Trimestre

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