Cuadernillo de Recuperacion de Pendientes _3

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RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DE 3º 4º ESO ·DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HISTORIA· IES LA ESCRIBANA VILLAVICIOSA DE CÓRDOBA

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RECUPERACIÓN DE

PENDIENTES DE 3º

4º ESO

·DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HIS TORIA·

IES LA ESCRIBANA VILLAVICIOSA DE CÓRDOBA

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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO IES LA ESCRIBANA VILLAVCIOSA DE CÓRDOBA

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RECUPERACIÓN DE PENDIENTES

Las ilustraciones seleccionadas deben ser comentadas siguiendo los siguientes apartados y directrices, a fin de que se demuestre con dichos análisis un grado de conocimiento suficiente acerca de la materia del tema en cuestión:

0. Observación detenida de la imagen. Antes que nada, buscar con qué contenidos tiene que ver la imagen en cuestión (vale toda la información que consigas, tanto del libro de texto como de otras fuentes bibliográficas, digitales, articulísticas, periodísticas, etc.).

1. Descripción detallada de todos los elementos que se ven: breve explicación de lo que hay en la imagen, de qué va. 2. Palabras clave , esto es, escoger cinco palabras fundamentales relacionadas con el documento gráfico en cuestión. 3. Análisis de los factores o relaciones que dan lugar a dicha ilustración: qué es lo que causa lo que se observa, cómo se

desarrolla o funciona el hecho geográfico analizado, qué consecuencias puede tener respecto a otros contenidos relacionados, qué características tiene el hecho geográfico observado, etc. (este apartado debe ser el más extenso).

4. Impresión personal : sería interesante incluir algún comentario de opinión en el que quieras manifestar alguna idea de manera libre: relación con tu entorno, alguna crítica positiva o negativa, alguna anécdota,...

5. Título: Debes ponerlo a la ilustración; lo más objetivo, breve y original (al comienzo del comentario). La extensión es libre, sabiendo que estamos recuperando materias no superadas hasta la fecha, y, por lo tanto, no vale cualquier desarrollo inconsistente por su brevedad o su sinsentido. Lógicamente, la elaboración debe ser adecuada a lo que se ha demandado en clase durante las explicaciones de los mismos. La entrega se hará improrrogablemente siguiendo el calendario publicado en su debido momento (ver cartelería de aula). Cuida la presentación y la puntualidad.

ALUMNO/A___________________________________________ __________ CURSO_________

TEMA 1. EL RELIEVE: MARCO FÍSICO DE LAS ACTIVIDADES HUMANAS

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TEMA 2. LOS PAISAJES DE LA TIERRA

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TEMA 3. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA DE LAS SOCIEDADES

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TEMA 4. LA AGRICULTURA, LA GANADERÍA Y LA PESCA

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TEMA 5. LA INDUSTRIA Y LA ENERGÍA

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TEMA 6. LOS SERVICIOS. EL DESARROLLO DEL TURISMO

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TEMA 7. EL COMERCIO Y LOS TRANSPORTES

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TEMA 8. LA ECONOMÍA ESPAÑOLA

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TEMA 9. ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LAS SOCIEDADES